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作文大全高中題目為似水流年的(精選23篇)
作文大全高中題目為似水流年的 第一篇
我常常以為，隨著時(shí)間的流逝，記憶會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去，畢竟它太容易模糊。初中生活一日日的翻轉(zhuǎn)，不知怎么的，它卻很快地翻過了一半，這時(shí)候我才知道老師說的.都是真的。一眨眼，它就過了。
花已開了兩季，日歷換了兩臺(tái)，偶爾看到的琵琶樹又高了一裁，多少值得珍惜的痕跡都消失在風(fēng)里和云里。
過往的歲月在綠蘿的陰影里，斑駁著曾經(jīng)的痕跡，散去一場夢一場，憶了然于歲月之中，消散于輪回之外。純真的歲月在綠蔭里等待著光影交錯(cuò)，歲月靜好，時(shí)光能沖淡一切。
有些時(shí)候，自己對(duì)時(shí)間總有些許的恍惚，一天、一周、一月、一年的時(shí)間，在不經(jīng)意間從手縫邊流逝，想牢牢握緊，卻一次次被時(shí)間的速度挫敗。
不可留住昨天，留下的只有思念，思念被穿成串。不知從什么時(shí)候，開始習(xí)慣了身邊沒有她的日子，在忙碌的學(xué)習(xí)生活里，對(duì)她的思念愈發(fā)濃厚，和她在一起多么無憂的日子，淚水模糊了我的視線。眼前出現(xiàn)了她的影子，只一瞬間眼淚掉落了，濕了美好的回憶。
四月份的陽光明媚錯(cuò)落，木槿的顏色染紅了云朵。還記得那時(shí)和外婆的約定，我們要一直在一起，永遠(yuǎn)不分離。幼稚的話語，天真的想法，她溫柔的回答說:“好，我們要一直一直在一起。”
外婆除了愛種花之外，還有一手好廚藝，我是吃著她的飯長大的。媽媽不在家時(shí)，她就一口一口地喂我，我邊玩邊喝，一碗粥要喝老半天，她從來都不厭煩我，臉上始終帶著溫和的微笑，嘴里還總嘮叨些我早已聽得不耐煩的故事，就這樣她用愛暖著我的心，我在她的呵護(hù)下一天天長大。
在我12歲那年，外婆身體一天不如一天，去醫(yī)院檢查了是心臟衰竭，外婆本身就多病……當(dāng)時(shí)我還不知道那是一個(gè)怎樣的概念，意味著什么，只看到媽媽和小姨每天都很忙，臉上也沒有了微笑，還時(shí)常抹淚。而外婆還如同往常一樣，每天都去照顧她的花，每天都照例做飯，她做的飯我吃的很香，她卻吃不下去。
一個(gè)月之后外婆走了，帶著微笑在親人的哭聲中走了，我和她的約定，從此我不再聽真切，敵不過的那是似水流年，時(shí)間早已為我和她說定了永別。
朝花暮日，風(fēng)景依舊。春去秋來，物是人非。似水流年，浮生若夢。時(shí)間像水一樣奔流不息，一切都好像一場夢一樣。生命的長河從身邊流過，將回憶滿滿淹沒，敵不過的那是似水流年。
作文大全高中題目為似水流年的 第二篇
秋水依依秋水寒，一點(diǎn)離愁兩黯然。總有一個(gè)地方，一輩子不會(huì)再提起，卻也一輩子都不會(huì)忘記。總有一個(gè)人，一句對(duì)不起，讓你心痛，刻骨銘心。總有一段情，一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過的，就當(dāng)是路過吧。來往身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個(gè)位置，一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會(huì)想一想。那如花的眷屬，似是南柯一夢，又何嘗，在心中，不是最美的回憶。
我自是年少，韶華傾負(fù)。隨你走在天際，看那繁華落地，清月招空。想那日暮西山，自是一片金黃，斜照伊人，一顰一笑，皆是滿天飛花。清風(fēng)濕潤，茶煙輕揚(yáng)。奈何重溫舊夢，故人已去。長歌當(dāng)哭，為那些無法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作云煙。在那花開的年月，任我放蕩不羈，仗劍千里。誰問何去何從，只道生死相隨至九霄。那一道道夢，終無人愿醒，酒不醉人人自醉；那一句句話，憐隨風(fēng)飄散，花自飄零水自流。美好的交集，只能留在心間，任白駒過隙，只留得夢中再見，伊人不變。
一生掙扎一生苦，一生獨(dú)自凌寒舞。夜色初晨長歌吟，誰憐我心已如土。花一樣的年歲卻在凋零，分離就如同春天的暴雪，打散了美麗的花，凍傷了嬌嫩的草，似是要將心中的春天打散，在向你訴說初戀的苦澀，愛情的痛苦。就當(dāng)天昏地暗，周圍一片漆黑的時(shí)候。我站在黑暗中，開始領(lǐng)悟生命的真諦。花謝是為了下一次的花開，分離也只是為了下一次的相遇。我懂得，愛情是世界上最美好的東西，即使它傷了你的心，也要笑著忘卻，然后開始下一段旅程。
風(fēng)急云高隱韶華，只身孤旅蕩天涯。他日云端如相見，請君江南掃落花。或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見。有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。那些繁華哀傷終成過往，不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺。但是，沒有心的痛，哪里有飛的快樂…
花開花落，又是一年春好色。落花流水，一切的一切都是人生的一次經(jīng)歷。也許，生命的真諦，就是在受傷中懂得，一切的是值得的。初戀是人生的一次考驗(yàn)，沒有人愿意從中走出來，因?yàn)樗涊d了你的真心，別人的真心。那些美麗的花是真的，那些撕心的痛也是真的。我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁…還是，新的如花美眷…
作文大全高中題目為似水流年的 第三篇
百草生，西風(fēng)烈，縱有千般苦與甜。
鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。
不學(xué)宋玉解悲愁，但求悠然似青天。
百川東到海，何時(shí)歸去來。獨(dú)坐塵埃里，相望兩不厭。
今朝有酒今朝醉，似水流年絕無期。
——弱水
莫等閑，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外云卷云舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。
人在黃梅天，伴隨著濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個(gè)過客，來也匆匆，去也匆匆。開始享受簞食瓢飲的日子，有時(shí)星光燦爛，有時(shí)恍如隔世，開始區(qū)分窗里窗外的世界。別人以為我放浪不羈，或是笑我癡狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應(yīng)笑我。
世風(fēng)日下，人心不古。我們都是善變的，容易失去自己。有的人自詡陽春白雪，聽的是陽關(guān)三疊，向世人浮夸著似水流年……喪失本性的后果就像人面桃花，變了，再也變不回來。就像此刻，不禁回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻以為這只是一個(gè)夢，一個(gè)能夠望穿秋水的夢。夢醒了，就發(fā)現(xiàn)所有的流年也不見。
有時(shí)候會(huì)羨慕一只鳥，因?yàn)樗軌蚰剜珰q月、比翼雙飛。反而覺得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來一世迷離……
相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩人，我不甘獨(dú)自彷徨，我奢望當(dāng)年模樣!
春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……
作文大全高中題目為似水流年的 第四篇
在一個(gè)鳥語花香的季節(jié)里，一個(gè)柔弱的孩子呱呱落地，在一雙雙充滿愛意的關(guān)注下，他開始成長起來，他開始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界，他開始學(xué)習(xí)，在家人的悉心教導(dǎo)下，他開始經(jīng)歷一個(gè)曲淺到深，由難而易的學(xué)習(xí)過程。在這其中，包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年。
欣喜產(chǎn)于一瞬間，坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教他背“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”;趴在窗前的桌子，坐在凳子上，望著不遠(yuǎn)處的荷花，爺爺在讀著：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在黑暗的雨夜，伴隨著滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫，他乘著夢穿過尼羅河，越過丹麥，與安徒生爺爺做游戲，在明媚的春風(fēng)里，坐在如碧絲的草地上，躺在茂密的綠蔭下，聽爺爺講著三國故事，他很想騎騎那赤兔馬，見一見八面威風(fēng)的關(guān)云長，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓他對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他擁有了不盡的知識(shí)。
悲痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象，當(dāng)他抓住小雞發(fā)生得意的笑聲時(shí)，當(dāng)他不聽話被關(guān)過黑屋子時(shí)，當(dāng)他突發(fā)其想把新衣裳剪破時(shí)，當(dāng)他把筆丟下溜出去玩時(shí)，他都毫不客氣的挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)，于是他便覺得自己委屈了，比那個(gè)屈原還委屈得多，他得到一番充滿溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負(fù)弱小，懂得了一針一線的來之不易，懂得了堅(jiān)持與忍耐，他懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書本中獲得知識(shí)與力量。
淚水和歡笑豐富了他平淡的人生，在父親的鼓勵(lì)下，在掛著淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣挺直的腰板，海一樣廣闊的胸襟，每一次流淚，他都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港;每一次歡笑，他都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。
有欣喜，有悲痛，有淚水與歡笑，這就是他的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時(shí)光!
作文大全高中題目為似水流年的 第五篇
痕跡是與你回眸而過的紅塵旅客;又像是和你相知相伴的愛人;是迫近黃昏的薄暮，怕黃昏不覺又黃昏;是維多利亞式的黑色友情，不銷魂怎道不銷魂?痕跡，穿過時(shí)光的藩籬，零淚的洗禮之后，它將永久銘記在我們“生”的記憶中。從此以后的多年時(shí)光中，回首在自己追夢的漫漫長夜里，可以俯瞰自己青蔥的歲月，緘默地對(duì)自己說：“這就是痕跡，我的年華。
痕跡是人生的開始，伴隨我們看過夢酔夢醒，緣起緣滅。在歲月的荏苒后，痕跡在晨光下格外耀眼。他是我的導(dǎo)師，它教會(huì)我用“纖云巧弄酔里夢，青鳥不傳恨”的態(tài)度去原涼身邊的每一個(gè)人，就算他是敵人。前路難測時(shí)，他告訴我“再靠近一步，前方就是黎明的曙光。”
月兒愁不知人兒愁，斷腸人又憶斷腸人，今夜，江里度三分，裙寬三寸，怎得端礼痕?不過，痕跡對(duì)我來說，終其一生，就像是《三更斷魂曲》，一更，入愁，不解愁滋味;二更，斷腸，語音初下;三更，人散，相見何如不見時(shí)?琴聲渺茫，刺透黑夜，好似天寂邊的一束閃耀流星，它的余華照射謝我，盡情地燃燒著我的靈魂，讓我的思緒疊涌，纏綿悱惻。這一夜，我與它共舞，無論是華爾茲還是單人舞，我的年華已盡態(tài)極妍，爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖妤凝而白云歇。就讓我一醉而去，足矣!
在漫長的歲月里，痕跡已成為我夢中最美的一道風(fēng)景，是“虹銷雨霽，彩徹云衢，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，漁舟唱晚。”它在我被風(fēng)卷起的如花般破碎的殘年中劃下了最閑的一筆。這一筆，沒有濃墨重彩，沒有驚世駭俗，也沒有詩意般的挈誓和華麗的點(diǎn)綴。有的，只是閑云潭影空悠悠的平淡，物星移幾度秋的豐潤，坐看花蟲鳥語時(shí)的唯美和梧桐下三更雨，空階流到明的溫婉多情。而這，便是我的生命的痕跡，我想要的年華……
作文大全高中題目為似水流年的 第六篇
時(shí)光匆匆，流年似水。在這青春的花季中，友誼與親情滋潤著我成長。
明若曉溪
陽光穿透云層，在空中折射出耀眼的光彩，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。陽光下，兩個(gè)女孩子在一起嘻笑奔跑。那笑聲串串如風(fēng)鈴，那笑容純凈得像明澈的小溪水。也許，好朋友之間真的存在心電感應(yīng)。每當(dāng)自己的世界下起大雨時(shí)，她總能在第一時(shí)間感受到，立刻趕來安慰我。不知道為什么，只要看到她真誠的笑容，什么煩惱就會(huì)煙消云散;只要聽到她關(guān)切的問候，傷感就會(huì)無影無蹤。
全世界只有她不嫌我啰嗦，只有她能明白我的心事。早已習(xí)慣了，悲傷時(shí)在她面前嚎啕大哭;興奮時(shí)在她眼前手舞足蹈;憂郁時(shí)在她耳邊細(xì)細(xì)傾訴。從來沒想過，假如有一天，她不在我身邊，我該怎么辦?因?yàn)槲覉?jiān)信我們的友誼天長地久，似流水般延綿不絕。
青春的友誼就像破曉時(shí)分的小溪，那么明亮，滋潤著我的心靈。
愛如潮水
漆黑的天幕上沒有一絲閃爍的星芒，腳下的世界也是黑洞洞的一片。
腳踏著自行車，小心翼翼地經(jīng)過沒有光彩掩飾的街道，會(huì)看見有明亮的光芒在閃爍。
在光亮前停下車來，看得到是爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上愉悅的笑容。
自從踏進(jìn)了初中，每天晚上，那璀璨的燈光就伴我而行。回家，見到的是溫暖的笑容，聽到的是親切的問候。
我看不見的，是爺爺單薄的身子在風(fēng)中搖曳的身影，是寒風(fēng)在爺爺臉上刻下的刀痕。我聽不見的，是夜空下爺爺心底無限的思念和期盼。然而這一切都是爺爺?shù)膼邸?/p>
親情滲透下的愛如潮水一般，將我緊緊地包圍。
在我們的青春年華中，如陽光般燦爛的友誼，似星光般溫柔的親情，一直如影隨形地陪著我成長。
作文大全高中題目為似水流年的 第七篇
當(dāng)鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨(dú)坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)，時(shí)光慢慢倒帶，回到了稚時(shí)。
記憶中那時(shí)的我還是個(gè)扎著羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有著無數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個(gè)個(gè)美好的童話，是白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，是小人魚的悲慘經(jīng)歷，是愛麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個(gè)漆黑的夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。
季風(fēng)劃過濕潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現(xiàn)的是我少時(shí)的模樣。
那時(shí)的我已經(jīng)跨入了小學(xué)的大門，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的濃濃鄉(xiāng)情，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”的哀傷，是“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)光。它們帶我領(lǐng)略了古韻的詩詞，伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞，是我在每個(gè)清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。
青澀時(shí)
時(shí)光還在緩緩前進(jìn)，一切像是回到了原點(diǎn)，飄渺而又真實(shí)。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時(shí)的慘痛經(jīng)歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的`故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書香在畔的美好時(shí)光。
作文大全高中題目為似水流年的 第八篇
似水年華，感謝有你。
——題記
小時(shí)候的自己就是一個(gè)無憂無慮的小公主，依偎在爸爸媽媽的懷抱中，什么事都不用想，不用做，每天快快樂樂的。隨著年齡的增長，自己有了自己的朋友圈。但在那一群朋友里自己最小、最皮、最二，所以她們總是把我當(dāng)小孩一樣看待。自己遇到困難時(shí)都是她們幫忙解決的，慢慢地我學(xué)會(huì)依賴上她們。后來，上了高中，離開了她們的庇護(hù)，來到了一個(gè)陌生的地方。
我第一次感覺到無助、害怕、恐懼、不安……我不想和她們交往，怕被傷害，干脆就把本性藏起來，在自己面前建了一堵厚厚的墻。那時(shí)的我很壓抑，連笑容都很勉強(qiáng)，眼眶里的淚隨時(shí)可以落下。
就在自我封閉的時(shí)候，宿舍里的幾個(gè)姐妹都在我身邊關(guān)心我、幫助我，她們的舉動(dòng)，讓我心中的那堵墻在一點(diǎn)點(diǎn)倒塌。大姐總是很照顧我，什么事情都讓著我。二姐每天都幫我這個(gè)懶豬買早點(diǎn)，她可是我們宿舍起最早的，最獨(dú)立的一個(gè)，人稱“獨(dú)行俠”。那時(shí)的我就好想能像她一樣。三姐也是懶豬一個(gè)，每天都要喊幾遍才起!四姐、五姐、六姐她們的脾氣都好大，都是氣包子，都好愛生氣的、發(fā)起脾氣來那個(gè)樣子跟母老虎沒什么區(qū)別。唉!不知道哪句話說錯(cuò)了，就惹她們生氣了，生氣快，消氣也快。她們還經(jīng)常一起欺負(fù)我，知道我不會(huì)拒絕人，就一起用嘴巴攻擊我，到最后自己只有繳械投降的份了。在宿舍這個(gè)不大但溫馨的地方，她們真摯的愛使我心中那堵墻倒塌了。
“感恩的心，感謝有你。”感謝你們在我傷心、難過、失意、痛苦時(shí)，對(duì)我無微不至的關(guān)心，在我發(fā)脾氣、耍性子時(shí)，給我無限的寬容和諒解。你們對(duì)我的關(guān)懷、愛護(hù)，給了我力量，讓我在未來的三年中變得堅(jiān)強(qiáng)。
作文大全高中題目為似水流年的 第九篇
平平淡淡，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，憂憂郁郁，世上的萬事萬物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如花般破碎的青春流年，我卻還不想長大，我還沒有成熟。那些過去的瞬間精彩將成為我生命中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的驛站，就像一張張陳舊的底片，翻印出來還是會(huì)有往日的絢爛。突然落下的夜幕，燈火闌珊，昨天已過得很遠(yuǎn)。在青春花開花落回旋的季節(jié)里，我驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，青春年華的四季變幻風(fēng)景正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去，淡如春水，夢醒天邊，東風(fēng)起，又一年。
行走在青春的歲月里，時(shí)光如細(xì)沙般從指縫間流走了。在那樹葉般稠密的日子里，雨又飄飄，霏霏扯下頁頁郁悒，理不完，剪不斷。透過雨痕蒙蒙的薄霧，凝視著許多往昔，用記憶撐起一把孤寂的傘，獨(dú)自漫步于雨中，望天空，一片濕漉漉的灰蒙，卻也迷迷茫茫。我默默地讀著這似非似懂的雨季，朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雨，特別的我，特別的雨季，重疊的腳印，太多的驚愕，純情的眸子，成片倒下的夢幻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說著往昔的旖旎與芳華。
往事在無情的歲月中輪回惆悵，穿越空間。歲月中流逝的，沉淀下的，也許只剩下那份隱隱約約的，不知何時(shí)從心底萌芽的生長的穩(wěn)重，還伴有幾縷擔(dān)憂未來的心思。童年的美好的夢想已隨年齡的增長變得近乎縹緲朦朧，舉手皺眉間不知所歸的心悸——震動(dòng)了我稚嫩而略顯成熟的思緒。不知有多久，我已忘記抬頭看窗外云起云落四季變幻的風(fēng)景，只是埋頭干自己喜歡或又不喜歡卻無可奈何的事情，年輕的笑容日漸僵硬。
風(fēng)輕云淡，虹霓流嵐，曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中；曾以為如今焦躁的心中再也載不上斑駁的往昔。閑暇之余，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被心靈梳理成一條美麗的絲帶，原來揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處。再回首，十幾年的人生之途，留下我猶豫而又堅(jiān)毅，幼稚然而真實(shí)的腳印；再回首，流過淚，淌過汗，付出過也收獲過，我的記憶盛滿了喜悅的美酒。
遠(yuǎn)望遙遠(yuǎn)的未來，我真的不想告別純真的孩童時(shí)代。抽屜里泛黃的日記，定格著我欣喜或是憂傷的往事，但我只能收起莫名的青春感慨。我對(duì)自己說：下一站，遠(yuǎn)方。于是，我走上了陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，或許會(huì)在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，遇上陌生的人，一個(gè)陌生的瞳孔在向我訴說著同樣流年似水的青春……
青春的春去秋來讓我疲憊卻不后悔，往事的惆悵讓我心醉卻不堪憔悴……在那繁花落盡的季節(jié)里，我要埋下我所有青春的歌曲，流逝的風(fēng)，流逝的夢，流逝的年年歲歲……
風(fēng)定花落香，永懷信念。行走在這流逝的青春年華中，歲月似水流年。恍惚中，眼前拂過一絲燦爛的笑容，就在這可愛無奈的似水流年。山留給水，海留給天，我們的青春留給歲月的帆。
追憶流逝青春似水流年，流年似水。
作文大全高中題目為似水流年的 第十篇
花敗花開，花開花敗。年復(fù)一年，腦海里許多珍藏的畫面無數(shù)次播放，循環(huán)再循環(huán)。風(fēng)過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了恒古的歌。
童年，對(duì)我來說是被關(guān)愛、保護(hù)、笑聲和歡笑充斥著的世界，在童年那個(gè)夢幻的城堡里，有無數(shù)可愛的玩偶，數(shù)不清的公主裙，還要吃不完的各種零食。現(xiàn)在，過時(shí)的玩偶，布滿灰塵的裙子，早已吃膩了的零食，似乎悄悄的塵封了我的童年，再美，也只是曾經(jīng)。
再次走過小時(shí)走過的路，太多太多零星的畫面接踵涌出，那些肆無忌憚的笑，還有每一次的跌倒，都像一部老電影，在我的腦海里，無法抹去。現(xiàn)在的我，不知哪來一種蒼老感，總是喜歡感嘆逝去的年華。
回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，哼著歲月的歌，我長嘆，歲月如歌，歌如歲月！
我總感覺童年時(shí)的天空總是那么藍(lán)，陽光總是那么耀眼，每天反復(fù)說著那些無厘頭的話，甚至為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)火吵架，如今，一句“懷念”怎能形容此刻的心情啊！
似水的流年雖已逝去了，但那些美麗精致的畫面卻一直被我保留在記憶深處，一切的一切還是歷歷在目，歲月雖逝，卻留給了我們鮮明的回憶，別念念不忘，那回憶，使我們無悔，那醉人的笑，那粉紅的衣裳，就讓它飄入風(fēng)中，因?yàn)樵贫鋾?huì)伴隨它歌唱！
作文大全高中題目為似水流年的 第十一篇
一個(gè)人的生活就像一張白紙，等待你移動(dòng)，為它精心雕刻，詳細(xì)描述，增添色彩。我們用青春的筆墨，為過去的歲月勾勒出什么色彩？
再回首，似水流年，喜忘憂
盛夏，走在紅河谷幽幽的石徑上，茂密的枝葉覆蓋著整個(gè)山谷，覆蓋著藍(lán)天。低頭一看，水里的魚自由自在地享受著生活。分享自己的幸福，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水波蕩漾，蕩起一圈漣漪，訴說著大地的美麗。此時(shí)，心中孕育著“幸福快樂”的魅力，音樂真的能忘記煩惱啊！
回首，似水過堤，無形痕跡
山路上，草木茂盛，四周都是潺潺流淌的‘溪流’，也許幾年前這里的藤蔓搭配著靈動(dòng)的溪流，不然就沒那么默契了。熱，作文在線，瞬間走的無影無蹤。好清新的空氣，好涼爽的山風(fēng)。沿著小路走到盡頭，是快速巨大的石壁，石壁瀑布令人驚嘆，令人驚嘆，豆目瀑布雄偉壯觀，從山頂傾瀉而下，我突然有李太白“飛流直下三千尺”，疑似銀河九天”的驕傲。
瀑布下是汪汪潭，潭水清澈見底，有“山光越鳥自然，潭影空心”之美！池邊“綠樹青藤，覆羅搖，參差拂。”我的心是空的，我的煩惱被沖走了。
再回首，似水流年，往事如煙
身體在山中，就像另一個(gè)世界，鳥語花香，山清水秀，勢不可擋，捧著一把水，吸進(jìn)嘴里，滲透進(jìn)心里，立刻進(jìn)入心里，我的心變得更加純潔。吸著新鮮的空氣，世界的喧囂消失得無影無蹤。
哦，就像一年的水，像一條淡淡的小溪！
走出樹林，炙熱的太陽掛在西邊。回首，似水流年，如春水滋潤麥田，薄涌肩頭，抬頭，一片瓦藍(lán)！再回首，似水流年。
作文大全高中題目為似水流年的 第十二篇
年華遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懸在天邊，不可靠近，不可觸摸，當(dāng)我們仰頭凝望時(shí)，它便化作一顆閃耀著淡淡白光的星辰，嵌在我們生命的天空中。當(dāng)我們低頭時(shí)，眼角都有了殘留的水分。
年華似流沙，沖刷了一遍又一遍，不留痕跡地掠過我們的生命，留給我們的只有風(fēng)風(fēng)火火的曾經(jīng)。
當(dāng)我們的記憶還停留在小學(xué)時(shí)的哭哭笑笑打打鬧鬧時(shí)，我們卻已被標(biāo)上初中生的印記，穿上發(fā)白的校服，只不過它們上面再?zèng)]有小學(xué)的校徽。生命的年輪不息地旋轉(zhuǎn)，把我們帶入一個(gè)又一個(gè)世界。
當(dāng)我們還來不及在畢業(yè)會(huì)上流著淚告別，昔日的同學(xué)已經(jīng)各奔東西作鳥獸散。幾天后就再也想不起自己的左鄰右舍是誰。同學(xué)錄上沒有我們想象的那樣依依不舍，輕描淡寫的筆跡書寫著寥寥數(shù)語。畢業(yè)照上大家五味雜陳的表情，仿佛一枚釘子輕輕地扎著我的心，很輕，卻很痛。我趕緊一一寫下他們的名字，只是怕忘記了，幾個(gè)月后這些名字就將從我們的生活中淡去，直至消失不見。原來年華就是這樣脆弱，時(shí)光可以輕易帶走那些美好的回憶，而當(dāng)時(shí)同呼吸共命運(yùn)的人已無法挽留。
曾經(jīng)穿一條褲子都嫌肥的朋友再見面時(shí)也無所謂了，張張口也不知道要說什么，只好將話咽回肚里。我們身邊出現(xiàn)了新的朋友，我們的笑容也已為不同的人綻放。潮起潮落后，還有多少人會(huì)守著當(dāng)初小小的誓言：我們要做好朋友一輩子呢？站在偌大的操場上，也會(huì)感到寒冷。那些從前溫暖而美好的事情，被無情的洪流卷走，卷到一個(gè)我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)的地方。
再度經(jīng)過小學(xué)的時(shí)候，看見一排排戴小黃帽紅領(lǐng)巾的小學(xué)生蹦蹦跳跳地上學(xué)去。他們的笑容是那樣燦爛，他們的眼睛里是純凈的顏色。恍惚間憶起很多年前的自己，可以那樣無憂無慮，可以在走廊里瘋鬧，可以在操場上迎著風(fēng)跑。梧桐樹上的葉子落了又鉆出新芽，可是年華已無法倒退到以前的時(shí)光。回家時(shí)翻找自己以前的小黃帽紅領(lǐng)巾，卻已不見了蹤影，只能一個(gè)人坐在凌亂中低聲地嘆息。嘆息什么呢……就連我自己也不知道。
突然地就想回母校看看。仍然是那紅瓦白墻，我們那一屆的痕跡卻已全然不見。一批批新生蓬勃地成長著，這個(gè)學(xué)校也已不屬于我們。老師們?nèi)匀宦德倒ぷ鳎彝麄兊谋秤埃剜蠋煟鷷?huì)記得我們嗎……世界一片沉寂，沉寂得可怕。驀然回首，那張二年級(jí)時(shí)的照片還被貼在墻上。稚嫩的表情，青澀的面容。扎著兩根小辮，頭枕在手肘上凝神發(fā)呆。當(dāng)時(shí)的我，會(huì)知道幾年后的我如今正以這樣心酸的表情望著自己嗎……
時(shí)光仍舊以緩慢的腳步向前流淌，什么都無法改變它的步伐。來年又來年。我們漸漸成長，但原來的一切都成了奢望。就只能在夢里回到童年，觸摸那些可望不可即的似水流年了吧。
作文大全高中題目為似水流年的 第十三篇
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是我們的似水流年。
房間里的書桌上放著一個(gè)日記本，封面已經(jīng)泛黃；在泛黃的封面下壓著一張A4紙張大小的照片，盡管照片看上去已經(jīng)很舊了，但卻依然掩蓋不了那一張張陽光且充滿意氣風(fēng)發(fā)的面孔，似乎什么都不能阻擋他們前進(jìn)的腳步，他們一路披荊斬棘，勇往直前。
但我們要離別的日子終究還是到來了，朝夕相處了六年的人終被幾張灰白的試卷考散了。而我的小學(xué)生活也畫上了句號(hào)。我們也各自帶著自己的夢想奔赴遠(yuǎn)方。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，三年的初中生活也如白駒過隙一般，我們再一次面臨著人生的第二次離別。
那是一個(gè)愜意的傍晚，夕陽斜斜地射入教室，把原本潔白的教室染得金黃；陽光下一個(gè)個(gè)奮斗的身影，也放下手中的筆享受著這短暫的安寧。教室很安靜，但靜僅僅維持了一會(huì)兒，鈴聲響起后，班主任依舊身著黃色皮夾克和牛仔褲走進(jìn)了教室，然后打破了這少有的寧靜。今天似乎做什么都是最后一次，包括那三十秒的鈴聲。班主任講了一句：“最后唱一遍班歌吧！從今天開始，你們就再也沒有《從頭再來》的機(jī)會(huì)了。”剎那間教室突然安靜，靜得出奇，甚至有些可怕。似乎誰一絲聲響就會(huì)被時(shí)光機(jī)永遠(yuǎn)地帶走。班主任又一次發(fā)聲，不過這一次粗獷的聲音突然變得溫柔；溫柔中帶著一絲沙啞，眼圈泛紅。“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。”大家停滯了幾秒后教室再一次響起了大家唱了三年的歌，不過這一次似乎與往日不同，整齊的聲音中帶著一絲壓抑。三分多鐘的歌我們唱了五分多鐘，一遍又一遍……
當(dāng)教室再一次靜下來之后突然有一個(gè)人大聲說了一句，最后一天了，什么情緒都發(fā)泄出來吧！頓時(shí)教室炸開了鍋。有的將自己所有的書都撕了，這其中也包括我，臉上露出痛快的表情心里卻是多么悲痛；有幾個(gè)平日里看著特別彪悍的女生，在這時(shí)也抱在了一起，哭得稀里嘩啦；更有甚者竟學(xué)起了班主任的樣子，那樣子簡直非“神似”二字可以形容了。最后我們將自己的名字寫在了后黑板上，把愿望貼在了黑板右面的愿望樹上，畢業(yè)了！
夕陽，最后一絲余暉透過窗戶竄了進(jìn)來，地上鋪滿了厚厚的紙片。空中飄著些許殘留的紙片，好似我們的夢，大家的夢。
回到家，我將那舊舊的筆記本打開，把嶄新的照片放在那張泛黃的舊照片之下，望著舊照片上的那群人，我想說：“我很想你們，你們是否安好？你們一定要安好！”
最后，我將舊照片和筆記一同放進(jìn)了隨身攜帶的背包，從那以后再也沒有打開過了。
似水流年，似水流年，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時(shí)光。
作文大全高中題目為似水流年的 第十四篇
來著的來著，去著的去著，來去匆匆之間總留下了些痕跡。——題記
哲人曾說：生命中許多事情就如一陣風(fēng)，來無蹤，去時(shí)也無影。雖然沒有留下真真實(shí)實(shí)的東西，但的確在我們生命中飄過。生命中有些真摯的東西值得珍藏，值得回味。雖然短短的十幾天軍訓(xùn)，但我們嘗過酸甜苦辣，受過雨水烈日的洗禮，我相信每個(gè)人都愿意用心去呵護(hù)它，讓它成為生命主題曲中的小插曲，而堅(jiān)持就是其中的主旋律。
有人說：軍訓(xùn)生活就如一場暴風(fēng)雨，來得猛烈，使人身心倍感疲憊。但我更喜歡說它像一場細(xì)雨，正如杜甫所說“潤物細(xì)無聲”。
雖然軍訓(xùn)生活讓我們在身軀方面疲倦，但它澆出了我們拼搏的精神和堅(jiān)持的意志力，相信夢想的芽兒在它的培育下更加茁壯成長。曾記否，烈日毫無忌憚地放縱它耀眼的光芒，校園的小道上沒有一點(diǎn)光陰，而我們就在那里訓(xùn)練昂首挺胸的軍姿。那時(shí)的時(shí)間在我的感覺中不再是時(shí)間，站得兩腳發(fā)麻腰部酸痛，但我心中沒有怨言，我知道每堅(jiān)持多一秒就是多一份超越自我的感覺。記得那時(shí)有過大雨的淋洗，但澆不滅我那一股青春躍動(dòng)的激情；有過烈日的烤打，但休想從我口中說出放棄；五花八門的體能活動(dòng)，但累不垮我那顆堅(jiān)持的心。當(dāng)時(shí)，堅(jiān)持成為了我的使命。堅(jiān)持的主旋律在我的胸中回蕩。每當(dāng)我看到黑黃的臉孔的教官們，我總能從他們?yōu)鸀猩竦难酃庵凶x到青春的朝氣、堅(jiān)的毅力！
是他們的眼神教會(huì)了我堅(jiān)持，堅(jiān)持在那場沒有硝煙的戰(zhàn)場中挑戰(zhàn)自我，超越自我。我想不讓我在回憶這場軍訓(xùn)生活之中，留下一絲的遺憾！
想起自己努力堅(jiān)持拼搏的畫面，想起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)后的那份興奮，那我總會(huì)給自己一個(gè)溫馨的微笑，在向夢想發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，堅(jiān)持就是利劍，斬坎坷，除磨難，好讓我順利到達(dá)夢想的彼岸。
總覺得軍訓(xùn)的日子，就像咖啡一樣可以品嘗出屬于自己的那份味道。總有你回味無窮的樂趣，總有值得珍藏的回憶。‘吃得苦中苦，方為人上人。’這就是軍訓(xùn)咖啡特別調(diào)制出來的韻味。軍訓(xùn)不僅僅磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們集體的榮耀。讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，讓我們從生疏逐漸走向熟悉。集體的奮斗更加強(qiáng)化了我們的努力難度，更加嚴(yán)格要求我們的動(dòng)作節(jié)奏。但嚇不到我們，因?yàn)槲覀冇兄啻旱某瘹狻⒂啦环數(shù)男摹?jiān)持拼搏的毅力。團(tuán)體的努力，也注定軍訓(xùn)中沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量。沒有了動(dòng)聽的歌喉，有著的是高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)，承載了我太多的回憶。我總能在這流水般的歲月年華中，尋覓到那深刻的回憶。而在一遍遍回憶中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，找到了用永不言棄，堅(jiān)持不懈給夢想保駕護(hù)航。我就會(huì)不在乎夢想還有多遠(yuǎn)，只因?yàn)槲艺业搅朔较颉?/p>
鳥飛過，天空沒有留下痕跡；我軍訓(xùn)過，但留下了難忘的回憶。
作文大全高中題目為似水流年的 第十五篇
記得我們離別的那天，也是這樣的陰雨綿綿，也是被這樣的寒氣包圍著。
去年暑假，我和他相識(shí)在一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。上課的第一天，我郁悶地走進(jìn)教室，隨便找了個(gè)座位坐下。上課了，我才發(fā)現(xiàn)前面一顆刺猬頭把我的視線擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是煩人！我沒好氣地奚落道：“帥哥，你的發(fā)型好酷啊！但別酷到把黑板給遮擋了呀。”刺猬頭回過頭來，滿臉花開：“知音啊！我就說我的發(fā)型好看嘛，他們還總是打擊我。”我沒理他，他這才發(fā)現(xiàn)我一副苦瓜臉，可能知道情勢不妙，趕緊往右挪身子，擠得同桌一頓臭罵。“嘿，這小子還挺紳士！”我心想。
慢慢地，我們彼此熟悉了，而且一天比一天友好起來。課上我們一塊兒探討數(shù)學(xué)題，多數(shù)時(shí)候他是老師，比比畫畫，還真有幾下子。課后，我們一塊聊天，聊友誼，聊家庭，聊自己或別人青春期的那些事兒，幾乎無話不說，而且總能產(chǎn)生共鳴。要知道，在我15歲的人生歷程中，我還從未與一個(gè)男孩兒如此接近過，更沒有對(duì)一個(gè)男孩子這樣敞開心扉過。如今遇到這么一個(gè)能傾心交談的男孩兒，那種舒暢與驚喜真是難以言表。
每天早晨，他早早給我占好了座位，課桌的小盒里還總少不了一個(gè)又紅又大的蘋果。聽課的時(shí)候，我總不自覺地把手伸進(jìn)盒里，輕輕摸摸那個(gè)圓圓的東西，好像它有生命似的，我心里好溫暖，一天就這樣不知不覺地過去了。晚上，我們約定一塊兒去紅軍廣場打羽毛球，我們笑著，跳著，奔跑著。他的球打得很好，穩(wěn)穩(wěn)的，很少出界。倒是我打過去的球出界的多。“哎呀，真可惜！”每每我的球出界，他總這樣說，好像遺憾的不是我，而是他。燈下，他的身影比白天還有型，看起來很順眼。回到家，眼前總有那只雪白的上下飄飛的羽毛球，還有那個(gè)紅紅的滾圓的蘋果。
這樣的日子持續(xù)到補(bǔ)課結(jié)束。上完最后一節(jié)課那天，我們一起走在回家的路上。他仍然談著數(shù)學(xué)和打羽毛球的事，還說，爸媽要他去外地讀高中，那樣考上大學(xué)的希望更大。一路上都是他在喋喋不休，我一聲不吭，我很不開心。“以后，誰還跟我探討數(shù)學(xué)題，誰還陪我打羽毛球？誰還跟我這樣毫無顧忌地?zé)o話小談呢？……”我胡亂地想著。
那個(gè)晚上，我們最后一次打羽毛球，他的球還是從前的風(fēng)格，接球發(fā)球扣球一是一，二是二，從不含糊。而我老是不在狀態(tài)，失誤比以前還多。“不要出界！”“扣你的分！”他急了，一再警告我，可還是無濟(jì)于事，我打得一塌糊涂，有些垂頭喪氣，最后悶悶不樂地回家了。
“對(duì)的時(shí)間，錯(cuò)誤的人：錯(cuò)誤的時(shí)間，對(duì)的人。都敵不過生命的輕輕一嘆，然后是別離。歲月常相似，彼岸花開人不復(fù)，流年盡相催……傷了誰，又痛了誰。”如今，我會(huì)經(jīng)常聽這首歌，因?yàn)樗侨绱似鹾衔业男木常怅幍纳陈┞┳吡怂扑髂辏行┯洃泤s常駐我心，如那個(gè)紅紅的蘋果，還有那只飄忽的羽毛球……
作文大全高中題目為似水流年的 第十六篇
潭水流過，日落西山，光陰飛去，似風(fēng)如水，急湍甚箭，猛浪若奔，歲月不待人，不可捉摸。
細(xì)數(shù)時(shí)間年輪，獨(dú)自一人，沒有喧囂，風(fēng)光耀眼，放眼夕陽，不禁感慨光陰飛去，回首往昔，一次次挫折，一次次敗北，一次次奮進(jìn)，又是一次次跌倒，哲人說“失敗是成功他的媽媽”，的確，在事實(shí)面前我不否定。
或許，拋棄了人間疾苦，嘲笑，直奔?jí)粝耄@是最正確不過的作法，可是影響因素更為龐多，其最具影響力的，便是心態(tài)，擁有一顆良好心態(tài)的重要意義我不必多說，萬卷書里，父母嘴里，自己心里，不都是嗎？成與敗可能就是一念之間，擁有一顆好心態(tài)是判斷和選擇的基礎(chǔ)，奔赴美好，遇見未來，希望留下那回眸一笑。
榮華謝后，不過一場，珍惜歲月，奔赴理想巔峰，淺淺時(shí)光，花開未央，淺笑安然，似水流年，繁華落盡，與君同行，與君老，我不知將去何方，但已在路上，倚馬萬言，淺笑安然。畢竟沒有經(jīng)歷過斷指之痛，很難彈出世間的絕響。飛奔向夢，跨越苦海，等待你的便是那江南煙雨，七色彩虹。
夕陽西下，溫馨從容，潭水干涸，風(fēng)煙俱靜，努力奔赴，光陰便可止步不前，等待你的回眸一笑。留惜歲月，以夢為馬，不負(fù)昭華！
大浪淘沙，究竟誰是浪花，誰是河沙？
作文大全高中題目為似水流年的 第十七篇
昔日的我，在球場上意氣風(fēng)發(fā)。作為控球后衛(wèi)，我的職責(zé)是統(tǒng)帥三軍，用一個(gè)個(gè)劍一般的傳球撕裂對(duì)方的防守，助隊(duì)友們輕松得分。
昔日的我，在球場上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。我用嫻熟的運(yùn)球技巧將防守人戲弄于掌中，用大幅度的變向晃得對(duì)手找不著北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。
昔日的我，還是球場上的大心臟。我清楚地記得，那次比賽到了最后關(guān)頭，我方依然落后兩分。作為支柱的我挺身而出，面對(duì)對(duì)方的貼臉防守從容不迫，堅(jiān)定出手。哨響，球進(jìn)，絕殺對(duì)手。
可是逝者如斯夫，不舍晝夜。如今的我已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，打籃球的時(shí)間也如流水般悄然逝去，球場上已鮮見那個(gè)少年打球時(shí)快樂的身影了。從前我同籃球在賽場叱咤風(fēng)云，用瘋狂的表現(xiàn)贏得觀眾的掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)在的我為了考上更優(yōu)秀的學(xué)校，不得不將心愛的籃球封存在陽臺(tái)的柜中，一把鐵鎖，硬生生的將我與籃球隔絕。兩個(gè)曾經(jīng)形影不離的好伙伴，如今一個(gè)在學(xué)習(xí)桌前揮筆如風(fēng)，為自己的前途而拼盡全力;一個(gè)卻在黑暗中翹首以盼，盼望它的主人能早日解開這鎖上冷酷的封印，喚醒它塵封的記憶，喚起球場上的似水流年。
在不久的將來，當(dāng)我重拾籃球夢想，帶領(lǐng)鐵的軍團(tuán)攻城拔寨，再回首那些為籃球而瘋狂的歲月，回想那遠(yuǎn)離球場的似水流年，必會(huì)百感交集，喜極而泣。
作文大全高中題目為似水流年的 第十八篇
風(fēng)吹散了枝頭的葉，掀起了一陣波瀾，樹梢“綠了又黃、黃了又綠”不變的卻是陽光的滋潤。看著窗外拂過的風(fēng)，我又想起與姥爺共度的回憶。
我與姥爺仿佛是天生的朋友。小時(shí)候，媽媽送我回老家，小孩子免不了要哭鬧，最后才不情愿地留下。那時(shí)總是夏日，記得午后的陽光總是穿過葉間的縫隙，射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微微搖曳的樹頂著天，遮出一片隱蔽。在林蔭中，是一老一小。老的在前背著手，大踏步地走著。小的學(xué)著老的，也背著手，可走兩步便免不了要跑兩步才不至于落的太遠(yuǎn)。兩旁的村落一片平靜，只有門口傳來幾聲犬吠和蟬的肆意歡鳴。姥爺是極愛散步的，每次都走得很遠(yuǎn)，有時(shí)一回頭，小的已經(jīng)落下很遠(yuǎn)，便會(huì)轉(zhuǎn)身，喊著小的名字，往回走，還是那一老一小，老在前小在后。他們的身后拖出一道身影。
午后總是難以消磨的，人明明有些倦意，卻不愿回屋小憩。我與姥爺便會(huì)拿出那木板畫出的棋盤，架在檐下的臺(tái)面上，再拿兩個(gè)矮板凳擺好。姥姥會(huì)識(shí)趣地切些泛著黑綠波紋的瓜或是煮些洋芋，擺在桌旁。姥爺?shù)钠寮际菢O精湛的，開局便“兵七進(jìn)一”擺出咄咄逼人的架勢，我也不甘示弱，一手炮二平五。就這么一來一回，時(shí)光在只見飛速地逝去，蟬鳴得疲乏些許，也作片刻的休息去了。
突然間，姥爺?shù)哪樕狭髀冻鲂老病皩④姟蔽疫@才發(fā)現(xiàn)已步入姥爺設(shè)下的陷阱。卻已是無力回天，只好無奈的認(rèn)輸。當(dāng)然有時(shí)我也不大服氣，便將旗子亂扔，以示抗議。姥爺總是笑著拾回，一句語重心長地說：“棋局如做人，一著不慎滿盤皆輸呵！”我當(dāng)然不明白是什么意思，只是啃著姥姥遞來的瓜，想著能有朝一日，戰(zhàn)勝姥爺，贏得稱贊的場景，便笑了。
記得晚飯后，姥爺是帶我常去河灘的，滔滔的水聲，巍巍的黃土青山，河壩旁是爺孫比賽扔石子的場景。姥爺臂力很大，能把蘋果那么大的石頭扔到河對(duì)岸去。而我常常拿起與我相匹配的核桃大小的石子，使出全身力氣扔出。可自己卻反倒被慣性牽引而摔在地上。姥爺免不了要笑，笑我的鈍和拙。我也憤懣又無奈地爬起來緊跟姥爺，找石子去了。夕陽的余暉染紅了半邊天，映出一老一少的歡聲笑語。
最近見姥爺是幾周前的事，姥爺依舊是那樣健談，絲毫不見歲月流經(jīng)的痕跡。晚飯后，媽媽提議去大雁塔散步，我也是興奮不已，提議為他們做向?qū)А?/p>
在噴泉的水聲中，是四個(gè)人說笑的身影，前面的兩個(gè)人，一老一小，卻是小的在前，老的在后。小的正是13歲年少氣盛的年紀(jì)，而老的卻年逾古稀，小的個(gè)頭已拔高了許多，而老的更像矮小了許多。走過步行街，老的便坐在椅子上歇息。走的路程不太遙遠(yuǎn)，老的卻已力不從心。眼中，是一縷滄桑和欣慰。
歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，昔日的風(fēng)華褪去了一層又一層，都說“上善若水，水善利萬物而不爭”可又有誰想過，水之所以“善利萬物”，是犧牲向前奔涌的歡愉得來的？“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)光的筆墨寫下了一份份永久封存的回憶。那里有山，有水，也有一老一少被日光渲染的模糊不清的遠(yuǎn)去身影。
流年似水，似水流年。
作文大全高中題目為似水流年的 第十九篇
好久都沒有站在這棵春深似海的香樟下品嘗我的似水年華了。
記得第一次來到這里，我還是個(gè)乳臭未干的孩子，而如今，我已經(jīng)十七歲了。那些兒時(shí)的往昔也隨著奔瀉的時(shí)光洪流，從我的印象中漸漸淡去。這里沒怎么變，那個(gè)秋千，那個(gè)淥湖，那片綠茵，那片白云，那片天空。但時(shí)間不同了，人不同了，一個(gè)地方的蘊(yùn)集也就不同了，哪怕只是這么一塊小小的空間。
總以為被記住的東西是不會(huì)忘的，無論是美好，是悲傷，是叛逆，是順從，還是那些憧憬在無限希冀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)像扎根一般，死死纏住心里存放他們的地方，淪肌浹髓。可我錯(cuò)了，有些東西，我是真的忘了。是誰說過，那些我們認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西，就在我們的念念不忘中，被我們忘記了。
怎么就會(huì)讓自己站成青春的祭奠品，路遇迷惘，卻又無計(jì)可施。去看看那些舊的回憶，我想，是因?yàn)榭吹矫篮玫氖挛镒匀幌隽税伞Ｃ慨?dāng)我坐上那駛往家里的公交車，看到窗外的城市在我的瞳仁里穿梭，霓虹、行人、馬路、汽車、高樓，都像是流光肆意的傷感，讓我的青春，被車轍無情的碾碎，被汽笛聲震裂。
站在這，我想起了一個(gè)我孩提時(shí)代的哥們。聽說他明天要去澳大利亞讀書了，想跟他道個(gè)別。打通電話，那邊是個(gè)低沉的聲音。喂你好，請問找誰？喂，羅翼吧。過了幾秒鐘，那邊傳來了訊息。對(duì)不起，你打錯(cuò)了。然后就是嘟、嘟、嘟的忙聲。我右手拿著手機(jī)，看著那個(gè)原來被我們兩弄壞的石桌，心里嗡的一下就沉了。原來，他也不是原來那個(gè)他了。什么是怦然心悸，我恍然大悟。
就如同幾年韶華被我們用強(qiáng)烈的愛和深刻的恨糾結(jié)得迂回在慘淡和平凡中。風(fēng)和塵埃卷進(jìn)了我惝恍的無奈。你昨日的身影如今卻暈成了流年中的一點(diǎn)紺墨。我的憂愁，你的不安，就在日子的澹澹漣漪中徘徊。是事實(shí)本該如此，還是這一切都只是我太悲觀。
我坐在那張石凳上，望著遠(yuǎn)處撲朔迷離的旒云，看著投下殘陽的日輪，把自己的情緒馳騁成無數(shù)只游離的飛鳥，讓他們被時(shí)間灼燒，讓他們被日子烘烤。
終于，我還是要離開這兒。回頭注目，那棵香樟仿佛開出了寂寞的曇花，想最后在我的面前馥郁它的馥郁。我笑了，轉(zhuǎn)頭，然后，別離。
離開這里。讓那些已經(jīng)和我們說再見的東西永遠(yuǎn)塵封在那時(shí)的不羈歲月中，讓破碎的往日再一次被燃起的信念之火重新拼湊。原諒我的一時(shí)沉淪，原諒我的一念迷途。不是我被繁花似錦的流年所吸引，只是我還沒能把繁花似錦捩轉(zhuǎn)成一捻燈芯，這是我要走的路，也是你要過的坎。沒人可以逾越。
看吧，那些散落在我們青春里的年輕氣盛終會(huì)隱退，可光陰卻會(huì)亙古不變，永不幻滅。我鋪開草長鶯飛的昨天，對(duì)今天的自己說，我們都曾醉在寥寥的日子里，任年華似水，似水年華。
作文大全高中題目為似水流年的 第二十篇
有一道彩虹，不會(huì)出現(xiàn)在雨后的天空，卻常出現(xiàn)在我的心中。
——題記
花開，蟬鳴，落葉，飄雪。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走到了14歲的十字路口處。驀然回首，在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長之路時(shí)，最令我難以忘懷的，還是她——
她姓趙，是我的小學(xué)班主任兼語文老師，她個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛中，透露著智慧與慈愛。
那是一次再平常不過的期中考試，放學(xué)前，她給我們講了講考試時(shí)的注意細(xì)節(jié)， 還一遍又一遍的囑咐我們，在家一定要好好復(fù)習(xí)，要考出一個(gè)讓自己滿意的成績。
期中考試如期而至，我坐在考場上，看著那一道道再熟悉不過的題目，用最快的速度做完之后，沒再檢查就開始看起了旁邊的一本小說。考試結(jié)束了，我滿懷信心的交上了試卷。
后來，成績出來了，我只考了68分，看著那鮮紅的“68”，我的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，我感到有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看，是趙老師，她對(duì)我說：“哭吧，哭出來會(huì)好受些。但是孩子，別忘了，以后的路還很長，一次小小的失敗不算什么，關(guān)鍵是能從這次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，迎接下一次的挑戰(zhàn)。別灰心，老師會(huì)一直陪著你。”說完之后，我又哭了，不是因?yàn)槌煽儯且驗(yàn)樗Ｒ痪涔膭?lì)的話，是她所帶給我的，但就是這一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，帶給了我莫大的力量，讓我從只懂得親情和友情中，收獲了一份永恒的師愛。
似水流年，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入初中3年了，但我的腦海中還是會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)出她的影子，歲月依然匆匆，師愛，在似水流年中成為永恒……
作文大全高中題目為似水流年的 第二十一篇
在油畫似的一抹晚霞里，天邊的夕陽掙扎著布散最后一絲余輝，而若隱若現(xiàn)的殘?jiān)虑娜欢粒揖褪窃谶@一片寂靜中迷失了原有的方向的。
或者說，我連原有的方向在哪里都不清楚。
漫步在火車火車駛過的鐵軌上，滿地的落葉拍成了一幅壯麗而凄美的'畫面，在腳步下發(fā)出清脆好聽的破碎聲。破損的鐵軌蜿蜒著駛向遙遠(yuǎn)的地方，載著天空的痕跡和無盡的思念。
我在隨風(fēng)卷起的一地樹葉里，看見了一張張團(tuán)聚的臉龐，耳邊風(fēng)兒挽著愛的低喃呼喚而來。晚秋的風(fēng)吹在身上有些涼意，我裹緊了外衣，加快了腳步回家。
完成所有作業(yè)后，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了。我放下干枯了墨跡的筆，目光從細(xì)密的字跡上落到了門邊的角落里，終于在那里看見一個(gè)布滿黑暗的背影，帶著深沉和陰郁的眼底，臉龐不再是純真和快樂，而是迷茫與掙扎。
成長到底是什么樣子的呢？是失去青春？還是得到青春？
可是，我分明聽到青春在這段兵荒馬亂的歲月里碾碎成灰土的聲音。
我一直認(rèn)為，在青春里，沒有夢想，不能算是完整的青春。我最喜歡那句：“夢想一旦失去了，我們還擁有什么？”
夢想一旦失去了，我們還擁有什么？
我們一起拼搏過的夢想，甚至浸泡了熾熱的血和汗水。在繁忙的學(xué)業(yè)中，我們擠出時(shí)間拿著畫板對(duì)著天空臨摹；我們拿著故事書對(duì)著童話故事憧憬；我們偶爾獨(dú)自傾聽自己的音樂小小憂傷；我們在操場上放蕩不羈地奔跑和吶喊；我們互損互助抱在一起痛哭的無奈……
突然那一天，我看到同樣的場景，看到陌生的身影，做著同樣的事，一股熱潮涌至眼眶。
朋友在旁邊拿著書本，復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容，她把我拉回神：“干什么呢？你不復(fù)習(xí)嗎？”
我冷冷地回答：“不想看。”
她知趣地回過頭。
對(duì)不起。真的對(duì)不起，我真的不知道是什么讓我們變得如此生疏。
我抱著書本趴在課桌桌上，刺眼的陽光透過樹隙，照在碎葉上，像一個(gè)又一個(gè)遺失了的夢想。
在一個(gè)雨霏霏，霧蒙蒙的天氣里，我頭一次像玻璃瓶子般崩潰得四分五裂，撕裂的傷口終于在似水流年里變得清晰可見。
朋友摟著我的肩膀，她說：“不要哭，我們還有時(shí)間。”
我終于相信了，世界上的任何功名利祿都像燈，而友情像影子，總有一天，燈滅了，只有影子還在。
就算時(shí)光逝去，心境不再，但總有一樣?xùn)|西是更古不變的。那些我們?yōu)閴粝肱Φ娘L(fēng)景線，即使沒有任何收獲，但至少我們掙扎過，才不愧于這美好的歲月。
“天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
就算我仍不知道方向在哪，但我明白路還在我腳下，不管未來是否仍舊會(huì)悲傷，但亮起一道彩虹，帶著愛與悲歡離合，平靜地生活，安然地處事。
作文大全高中題目為似水流年的 第二十二篇
水潺潺，兩岸垂柳相對(duì)歡，碧水輕舟一片帆，望不盡河流歸處，疑是夕日落此川。日緩緩，殘輝渲染無數(shù)山。風(fēng)飄飄，一片薄紗吹不散，一輪勾月彎彎。船倚岸，聽夜鶯呢喃，點(diǎn)點(diǎn)疏星透疏林，只聞歌聲尋不見。
良宵美景須放歌，曾經(jīng)多少煩惱，隨流水消逝了，現(xiàn)在多少歡樂，且伴歌聲升華，化為月光衣，以華裳披身上。一曲琴箏流水韻，奏響內(nèi)心溫情，吹一桿長笛對(duì)月，恍惚間仙子影忽現(xiàn)，廣寒今夜不寂寞，人間仙樂傳仙宮。
若得此景長相伴，何羨做神仙！
淡泊心性，靜守花開。塵埃之花亦絕美，世間萬物無卑微。那一段低吟淺唱的時(shí)光，含羞低頭，嬌澀了誰的溫柔？那一段鏡花水月的美麗，縱是須臾煙火也燦爛了青春年華。人生得意須盡歡，就算曇花一現(xiàn)，至少曾經(jīng)綻放妖嬈。那一抹泡沫般浮光掠影的記憶，若是千千萬萬，亦書寫人生的一頁頁唯美流年。
時(shí)光靜好，在紅塵陌上看一片云聚云散的灑脫，望一群飛鳥翩躚起舞的逍遙，怡然自樂。
路迢迢，涉過千山孤影傲。人生路上，總是少不了孤獨(dú)與煩惱，且歌且行，路過多少美麗卻錯(cuò)誤的風(fēng)景，方尋到正確的驛站。為尋一段幸福，須先享受孤獨(dú)。
時(shí)光匆匆，曾經(jīng)悔恨錯(cuò)過之事，如今是否釋懷？若時(shí)光真能逆流，是否真能做得更好？且望那長江之水永不回，今日夕陽再無晨曦，放得下，便坦蕩蕩，放不下，便結(jié)成千千心結(jié)。
歲月如流水般靜靜淌過，誰也不能躲過她溫柔的懷抱。幼稚蛻變成睿智，青澀漸漸淡去，成熟依依浮現(xiàn)。誰把流年暗偷換？責(zé)任暗換自由，滄桑暗換純真，青絲飄成白發(fā)，紅顏再美，也抵不過時(shí)光。若回憶只是用來懷念，且在青春紀(jì)念冊上留下些什么，且行且珍惜，珍惜她的笑靨，或許明日便是一張冷漠之臉。
豆蔻年華已遠(yuǎn)離，花季雨季亦逝去，余下的只是腦海中一串又一串的記憶。站在流年的渡口，總想握住什么，溪水急著流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？又是這一輪月，卻再不是那夜。月輝皎潔的那一夜，在樹下許愿要遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，流浪遠(yuǎn)方，現(xiàn)在多想那一夜能重來那么一次，定不負(fù)韶華！青春是一杯醇香的酒，總想再醉那么一回！青春是一場雨，即使生病了，也寧愿再淋一回！
今日之風(fēng)舞動(dòng)青絲飛揚(yáng)繾綣之秀美，每當(dāng)風(fēng)吹起，心似落葉，幾度飄零。今日之雨淋濕青青垂柳如煙之含蓄，每當(dāng)雨飄零，撐傘等候，總是雨霽天晴。今夜之月照亮悠悠本心詩韻之空靈，每當(dāng)園月明，閉目開懷，把流年聽。
青春正如蓮綻放，韶光正逍遙歌唱。朝陽升起的地方，是我xxx啟航的方向，現(xiàn)在遙不可及的夢想，終將被我擁入懷中靜靜品嘗。已不再年少、不再輕狂，憂傷陪伴成長，雕刻幾縷滄桑。
如花美眷，似水流年，安之若素，冷暖自知，蒹葭蒼蒼，淡淡幽香。
我將自己展覽，等待有緣人把我珍藏。
作文大全高中題目為似水流年的 第二十三篇
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。一轉(zhuǎn)眼，20xx的盛夏腳步一去不復(fù)返了。
這個(gè)盛夏，有多少個(gè)莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的夜晚;這個(gè)盛夏，有多少幕教師深夜還在為學(xué)子講題的場景;這個(gè)盛夏，又有多少汗水與青春一起肆意揮灑!如今身在考場的我們，回首往昔似水的流年，最難忘的還是一直默默支持我們的，引領(lǐng)我們走向光明的親愛的老師啊!
你這個(gè)憨姑娘，又把我的花弄死了。還沒走到教室，老吳的聲音就先傳遍了走廊。身穿大短褲，雙手抱在胸前，眼神時(shí)不時(shí)往上瞟，嘴唇再微微上翹，顯露出一副傲嬌的姿態(tài)，這就是我們老班最愛擺的造型。他愛穿藍(lán)色衣服，體型又大，所以我們戲稱他藍(lán)胖子。老吳最搞笑的是在課堂上，因分不清漢語拼音中的n和l，以至于他每次講到鈉鹽時(shí)，說出來都是辣鹽，說你時(shí)又發(fā)出李的讀音，每到這時(shí)，全班都哈哈大笑。他卻依然無所謂的擺出一副你開心就好的專屬傲驕姿勢;一旦你上課遲到了，那你就完了他會(huì)用他那小肥手拽著你的衣服，對(duì)你一頓狂轟濫炸，如果你負(fù)隅頑抗，他的另一只小肥手就會(huì)毫不留情地打到你徹底放棄抵抗。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，用他的話來說，一遲到，就要把牢底給坐穿。接下來的一個(gè)星期，你的任務(wù)就只能是拖地、刷垃圾桶、大掃除。有老吳的日子，每天都是歡聲笑語。
語文老師也是這么一個(gè)可愛的人呢!她是河北人，隨時(shí)隨地都講一口流利的正宗的北方普通話。羨煞我們這些z、zh，l、n，en、eng不分的xxx子啦!因?yàn)槲覀兩险n睡覺、吃東西，她會(huì)笑容滿面地冒出一句同志們，醒醒，抬頭看我一眼，行不?我臉上有智慧的光芒在閃耀啊!如果還沒有人理睬她，她又溫柔地說，那么，前面吃東西的同學(xué)請不要影響后面睡覺的同學(xué)。還會(huì)氣呼呼地坐在講掌臺(tái)上，邊眨眼邊說：煩死我了!你們可愁死我啦!你們這些娃可真不讓人省心!對(duì)于我們這班學(xué)生，語文老師可著急了，諸位大神，怎么就不好好修煉呢!靈力如此low，將來如何位列仙班!每當(dāng)她著急時(shí)，我們就七嘴八舌地說，美麗老師，你看你那么好看，別生氣了。她的愁容就會(huì)立刻消失，嘴角微微上揚(yáng)，這小嘴甜的，跟抹了蜜一樣。
青春是五彩斑斕、炫麗多彩的。可是，如流水般的高中青蔥歲月又實(shí)在是太短暫了。回想起高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴苦，是真的。但現(xiàn)在的我們除了感謝當(dāng)年奮斗的自己之外，最想感謝的依然是最可愛的老師們!甜，也是真的。
現(xiàn)在的我們在你們的幫助下正在前往理想的路上奮力狂奔，猶如一只只雛鷹馬上就要飛上憧憬已久的藍(lán)天。正是有老師們的盡心盡責(zé)才造就了今天乃至將來的我們。
就讓那個(gè)充滿歡笑的夏天永遠(yuǎn)定格，讓屬于我們師生的流年永遠(yuǎn)被珍藏。