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小學體驗生活艱辛作文600字(精選10篇)
小學體驗生活艱辛作文600字 第一篇
時光如梭，光陰似箭。眨眼間,小學的六年生活即將與我告別。在這六年中，有無數的酸甜苦辣值得我回味。
五年級的一次英語考試，我馬失前蹄，只考了分。我傷心、懊悔，恨自己為什么不爭氣，甚至認為我不是學英語的料。是啊，努力了，刻苦了，還考不好，我徹底失望了。爸爸沒有批評我，而是說：“如果有1%的希望，用100%的努力，不成功也不后悔；如果不去努力，肯定要后悔的。”為了以后的不后悔，我請教老師學習英語的方法，再加上我的勤奮，現在我的英語成績已經遙遙領先，并且我也愛上了英語，還積極聽錄音，練口語，為以后出國奠定基礎。
近期，我入選學校籃球隊，集訓后要到鄭州參加比賽。那一刻，我覺得幸運之神在眷顧我。我的夢想是進入NBA，成為像喬丹、詹姆斯、科比、庫里、杜蘭特一樣好的籃球隊員。從老師宣布的那一刻起，我仿佛覺得我的一只腳已跨入了NBA。集訓時，我專心致志，把教練的每一句話都落實到動作上，訓練耐力時，我更是不偷一點懶。我球技飛速進步，同學們為我歡呼，老師為我喝彩。我激動得留下了熱淚。
在這六年中，我和同學們建立了深厚的友誼，有幾個堪稱“鐵哥兒們”。“有福同享有難同擔”已成了我們的習慣。我們一起學習，一起談笑風生，一起玩耍……考試好了，大家相互祝賀，考試考砸了，大家一起鼓勵，送去安慰。我在同窗情中感受到濃濃的蜜意。
我現在是六年級畢業班的一名學生，學習實在是太苦了，尤其是最后一個學期。我們每天在題海中漫步，在考試中游泳。大的小的試卷堆得山高。我知道，老師也是一片好心，讓我們拓寬知識面，熟悉題型。對此，我無怨無悔，常言道，不經一番寒霜苦，那得梅花撲鼻香。
學習緊、作業多，籃球隊早晚還要訓練，我總是早出晚歸、起早貪黑，像個神秘兮兮的偵探。晚上作業經常做到十點多，我常常是精疲力盡。父母勸我放棄籃球訓練。可我怎能舍下我心愛的籃球呢？即便再苦，我也默默地堅持著，因為苦中有樂，因為我在向我的夢想邁步。
那次聽寫語文詞語，我出乎意料地得了個漂亮的滿分。可仔細一瞅，有三個字錯了老師沒看出來。心中好像總有兩個小人在吵架。一個說：“別別別，考個滿分多不容易啊。再說了，沒人知道！”；另一個說：“誠實是最重要的！不屬于自己的得到也不快樂……”在我作了大量的思想斗爭后，讓老師重新批改。雖然不是滿分，但我承認了錯誤，甩掉了臉上熱辣辣的感覺。
一個人只有在酸甜苦辣中才能成長，只有在酸甜苦辣中才能逐步成熟。Ade,我的小學生涯，Ade,我的童年時光！
小學體驗生活艱辛作文600字 第二篇
旋轉了六年的摩天輪停止了，我們的小學生活結束了，中學生活也將開始。回顧六年的小學生活，既豐富多彩，又像一個調味瓶一樣，讓我的生活更有意思。
在這六年的小學生活里，總有幾件平凡的小事浮現在眼前。
小事（一）
有一天，我把洗衣水順手潑到外面。只聽見“喂，你干嘛，臟水都潑到我身上了，你沒長眼呀！”迎面而來的一個男同學對我大吼。
“對不起，我沒有看見，實在不好意思。”
“說聲對不起就行了嗎？不行我要讓你給我洗干凈”
“我真的不是故意的。”我誠懇地說著。
這個男生不管我怎么說都是不依不撓的，還是沖我大聲吵嚷著。我心想：“完了，碰上硬的了。”頓時，圍上來的同學再三勸解才散去了。
我回到宿舍，心里感覺酸酸的，邊嗚咽邊小聲說：“我都已經道歉了，怎么就不饒人呢，真是……
小事（二）
“趙老師，你找我有事嗎？”
“哦，你過來，我告訴你，你的石家莊市優秀班干部被選上了。”
“真的嗎？太好了，耶！”
我這一滑稽的舉動竟讓辦公室里的老師們都瞅我笑了！回到教室里，我心里感覺甜甜的，暗暗下決心：好，我一定不辜負大家的希望當好班干部。
小事（三）
一天，我的“八卦”好朋友風風火火的跑到教室里，大聲說：“你們知道嗎？咱們的趙老師要走了。”
“什么，趙老師要走，這是為什么？”同學們都開始追問。
“我也不知道。”“八卦”好朋友聳聳肩，回到座位上。可就是，沒過幾天，我們可親的趙老師因病辭職休息了。
趙老師這一走，好一段時間我無精打采的，心里感覺苦苦的，空落落的。
小事（四）
唉，臨近考試，為了上個好的初中，我們都在拼命的復習，做完一科又一科，寫完一張又一張。這不，老師又抱來了幾份試卷。這火辣辣的學習氣氛真讓我既恨又樂！身為中華兒女，沒有淵博的知識，將來怎樣報效祖國，實現中國夢？
六年小學生活的點點滴滴讓我見識匪淺；小學生活中酸甜苦辣的幾件平凡小事也鍛煉了我，讓我知道了生活中的真假與善美。
小學體驗生活艱辛作文600字 第三篇
忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了做為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價值；當王勃說“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當拿破侖說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義；當孔子說“三人行必有我師焉”，我懂得了謙虛的必要；當范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責任。
小學體驗生活艱辛作文600字 第四篇
不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人可以隨隨便便的成功。成功前總會付出不盡的艱辛，成功時會把一切的艱辛都化為鼓勵的力量，成功之后狂瀾暴雨增而不減，也只會化作自己前進的勇氣！
不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。梅花經過與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵，悄悄地讓它那淡淡的花香隨風遠揚。綻放后，它會保持一種安逸閑適的情趣嗎？我想不會是這樣的。雖然它的綻放也曾遭受過其他人的質疑與否定，但它還是要為自己更好的生存，接受那些諷刺與嘲笑，將挫折化為勇氣，將嘲笑化為前進的動力。
莫言爺爺不也如這梅花般，在寒冬才會綻放。綻放之后，雖有喜悅與驚訝，但免不了遭到人們的質疑，因為這些都是綻放后所要面對的。只有接受這些質疑，去發現自己本身存在的缺點，善于改進，才能讓花兒愈久彌香。
成就越大，難免挫折越多。面對挫折的挑釁，要臨危不懼，勇敢面對，讓我們去打破生命中只能被束縛的枷鎖，我們要證明給命運看，沒有什么挫折和質疑，能夠阻滯我們前進的腳步。我相信莫言爺爺的“驚喜而惶恐”并不會讓他因此懼怕，阻止他繼續努力的腳步。他會在這些嘈雜的非議中脫穎而出，告訴那些曾經看不起且質疑他的人，你們的質疑都會在我的前進道路中煙消云散。
梅花所表現出來的精神，應是莫言爺爺所體現出來的名族精神。這種自強不息、勇敢向上、敢于自我評判的中華民族精神，會在中國乃至世界產生巨大的影響！
小學體驗生活艱辛作文600字 第五篇
記得剛來六年級的時候，我一個朋友也不認識，我膽子小不敢和別人說話，都是別的同學來和我交朋友的，經過長時間的交流，我們久而久之的就成了好朋友，時間飛快，轉眼間我們即將畢業了，在這一年中我很快樂，但也很煩惱。
讓我快樂的事就是和朋友一起度過的美好時光。記得有一次，我吃完飯，去水池那兒洗缸，那里被圍的水泄不通，我看到一個女孩快洗好了，我就過去了，我正準備接水，那個女孩就擠了過來，我說：“你擠我干什么？”那個女孩說：“你懂不懂先來后到呀？”我說：“我看你已經洗好了我才洗的。”那個女孩不講理硬說是我擠她，我迅速洗好后就走了，我也沒有理她，碰巧回班的時候，我們又遇見了，她把我罵了一頓，我回班之后，跟余曉漫講了這件事，余曉漫說：“走我們找她算賬去，敢欺負我的朋友。”我說：“算了吧，不要把一件小事搞得那么大。”她又說：“那你不怕吃虧嗎？”我說：“沒事的，放心吧！”從余曉漫要幫我出氣的時候，我就知道她是一個夠仗義的朋友，這點就令我很感動。
在小學生活中最讓我煩惱的事就是我的學習。每次遇到難題時，我總是不進而退，需要靠別人的幫助。以后我會改掉我這個壞毛病，用自己的智慧去戰勝這些難題。
時間飛快，六年的小學光陰，就這樣結束了。我們要把那些最有價值的回憶深刻在自己的腦子里，無論過多么長的時間，也不要忘了這段小學光陰。
小學體驗生活艱辛作文600字 第六篇
回想往日的情景，腦海中想放電影一樣，各種畫面不斷交替出現。我的生活就像個五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣的故事。每一個故事，都給我啟發，助我逐漸成長。
那是一個暑假，我和幾個小伙伴出去玩。我們在山上跑來跑去。忽然，我看到一只蝴蝶就跟了過去，發現山的那邊有一塊大草坪，草坪上開滿了花朵，花朵上有許多蝴蝶在嬉戲。突然我聞到一股臭味，我發現了一只小鳥死了，正當我對死去的小鳥發呆的時候，小伙伴們來到了我的身旁，看到死去的小鳥，都說是我傷害致死，一個個都不理我，離開了我。我很是委屈，我心里酸溜溜的，不知道如何向伙伴們解釋。從此以后，我學會了與他人的交流。
2008年5月12日四川汶川發生了大地震，很多小朋友家破人亡，成了孤兒，我知道了很是難過。隨后，學校組織了抗震救災募捐活動，全校的師生都踴躍捐款捐物。我的家庭很特別——父母離異，我們姐弟三人全靠70多歲的奶奶撫養，很是困難。但是在募捐的那天，我還是把拾廢品的10元錢捐給了災區。與其他同學相比，我捐的錢太少了，但是我盡力了。班主任老師也表揚了我。從此我知道了，盡自己的所能來幫助別人，是最為甜美的事！
苦是人們最不喜歡的味道，可是在我身上卻發生了苦的故事。
有一次，我獨自一人去竹林玩，一不小心，掉進了一個大坑。我十分的害怕，喊天天不應，呼地地不靈！天快黑了，我心里有一種說不出的感覺，我越想越害怕，我怕到了極點，就放聲大哭起來。奶奶聽到了哭聲，急忙來到竹林，把我救了起來！現在想想，我還害怕！就是這次怕，讓我學會了自我幫助。
辣是一種調味品，增之一分則太辣，減之一分則無口味。
一個雙休日的下午，我在家看電視，同學小東告訴我說，我最要好的朋友小民在公路上等我去玩，我同小東急忙從家里來到公路上，小東對我說：你在這兒站一會，我去把小民找來。就這樣，我在公路上傻傻地等了5個多小時，天都黑了，我回想起來有點不對勁，才知道上了小東的套。我不能責怪小東，誰叫我為了朋友這么傻呢！誰叫我以前也套過小東呢！至此，我懂得了做人不能設套！
小學體驗生活艱辛作文600字 第七篇
一年的時間可過得真快，一眨眼又到了春節。
酸酸甜甜——初五
“叮零——叮零——”鬧鐘響了，我被鬧鐘從夢中驚醒。“七點了！八點多客人就要來了！oh,mygod!”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。“呵——”我嘆了一口氣，我終于將早上的作業做完了！我整整書房，休息了一會兒，就去幫姐姐干點力所能及的事，如：洗碗、切年糕、搬桌子、放筷子、放勺子……“咚咚咚，咚咚咚……”有人敲門，我立刻跑過去開門，原來是外婆她們一家來了，我馬上將她們拿來的物品放進書房，然后給她們倒茶。后來，我就成了家里的“服務員”了，凡有客人進來我都會給他（她）們倒茶。
一陣陣香味撲鼻而來，我跑過去一看，原來可以吃飯了。我吃得津津有味，可能是因為勞動過后餓了的緣故吧！
勞動是辛苦的，是酸的，而吃飯、休息是甜的。只有酸酸甜甜的，生活才能快樂！
苦和辣——又是怎樣的？
說起苦和辣，苦應該是傷心的；辣有人喜歡，有人討厭，而我當然喜歡辣了！
苦——傷心
初五晚上，我去姑姑家住。第二天我回家時，進入我眼簾的是亂七八糟的房間。有人把我的風車壓壞了，有人把我的小盒子弄壞了……我大哭起來。媽媽看見了，不停地安慰我：“不就是一些小東西嘛，舊的不去，新的不來嘛！”過了一會兒，我就不那么傷心了。
辣——我的最愛
春節過去了，留下了美好的回憶。初一走親訪友去拜年；初二xxx奶家其樂無窮；初三大外婆家“當偵探”；初四貝斯特大酒店飽餐一頓；初五自己家當“托管所保姆”；初六二奶奶家比嘴功……
讓我們在虎年埋下希望，在下學期享受豐收的喜悅！
小學體驗生活艱辛作文600字 第八篇
之前，我的眼界很狹窄，就像井底之蛙，除了學習，其他什么也不會。伴隨著勞技課的到來，我會的東西變多了，經歷過的挫折，灑下的汗水也隨之增多。讓我記憶最深的是那一個我努力換來的面塑。
走進勞技室，老師用了一節課時間為我們講解怎樣捏面塑，第二節課，我們便開始八仙過海——各顯神通。我打算捏一個小刺猬，嗯，這就開始！我拿起一塊面團，放在桌子上，想：老師說過，首先要揉面，如果第一步做不好，捏出來的面塑就不好看。我把一只手放在面團上，開始揉面，另一只手不停地轉動面團。第一步很順利地完成了。開始第二步：把揉好的面團搓成一個水滴狀。我想：這是最難的一步，也是最重要的一步！如果水滴狀捏不好，小刺猬的身體可就變形了啊！我開始全神貫注的搓起來。我把面團放在桌子上，用兩只手開始搓起來。我一邊搓一邊想：上面要粗，下面要細，所以，要在下面用點力，上面要輕一些。我目不轉睛的盯著面團：水滴狀終于捏出來啦！但是好難看啊！重來！
我接著開始搓：不行，再來！不行，再來！不行，再來！我反復了好幾次之后，都不滿意，我漸漸地失去了耐心：好難啊！我不做了！不行，我必須做好這個面塑！我看看同學們，大家都已經快結束了，我還停留在第二步，我急得滿頭大汗。我靜下心來，喘一口氣，繼續捏了起來。過了一會兒，我終于捏出了水滴狀！
接著，我就用小心翼翼地用剪刀給小刺猬剪出刺，剪出嘴，用綠豆當做眼睛，生怕弄疼了這只“小刺猬”。
一只小刺猬終于完成啦！我這時真想說：“沒有經歷過挫折和磨難的考驗，哪能感受到成功的喜悅！挫折，想說恨你不容易……”
勞技課讓我學會了：只要努力，只要拼搏，只要與困難戰斗，就一定會收獲快樂的果實！
小學體驗生活艱辛作文600字 第九篇
生活中有陽光明媚，也有陰雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。無論如何，這些都是我們的人生財富，值得珍視。健康，漂亮，獲得，成功，助人，目標明確，心態樂觀等等都是甜，反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的，酸甜苦辣交織在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜為苦，以苦為甜等等，不一而足。總之，生活的酸甜苦辣，經歷不同，感受不同。我已經讀三年級了，在學習中體會到酸甜苦辣四種味道。
酸味：記得一年級時，我要去參加鋼琴比賽，為了拿到好成績，我認真、刻苦的練習，可比賽結果只是一個優秀獎。看到別人拿著一等獎的獎品說說笑笑，我流出了心酸的眼淚。還有三年級時，學校舉行創新作文比賽，雖然平時我的作文還比較好，但是比賽時，我卻緊張了，作文沒有寫好，連三等獎都沒有，直讓我心酸。
甜味：學習當然也有甜味。每當我認真聽課，積極舉手發言，老師就會獎勵一些小禮物給我，我就會感到甜滋滋的。有一次，我寫了一篇作文，爸爸媽媽看了，夸我寫的作文有進步，我心里好像吃了蜜糖一樣。
苦味：我現在三年級了，作業很多，好不容易把作業做完了，媽媽還要我做奧數，奧數太難了，真讓我腦袋進水，終于把奧數做完了，我還要彈綱琴，寫日記，每天晚上都要差不多11時才能上床睡覺，真辛苦啊。
辣味：我可是最不喜歡辣味了。有一次，我抄了其他同學的作業，媽媽知道后，非常生氣，狠狠地批評了我，q現在想起來，心里還難受呢。
學習中的酸甜苦辣伴我成長，我可離不開它們喲。
小學體驗生活艱辛作文600字 第十篇
這一段時間，為了備戰小升初，壓力太大，媽媽讓我放松一下，體驗一下生活。
昨天下午，媽媽便讓我學做飯，我毫不猶豫的答應了，媽媽在烙饃，我便開始做菜，我拿起黃瓜，要切成片，誰知道黃瓜亂“跑”，我根本切不了，媽媽告訴我：“先把黃瓜切成兩半，然后把平的那一面朝木板，這樣就不會亂跑了。”我便按照媽媽的方法把它切成了片，我第一次用刀，切黃瓜的片不是很薄的，就是很厚的。媽媽又把我切黃瓜片加工了一下。
終于開始第二步了，媽媽讓我打雞蛋，
因為我非常緊張，第一個雖然打進去了，打第二個就出現了意外——我把雞蛋殼扔到了碗里，雞蛋清打到了外面！我只好重打，這次終于成功了。媽媽告訴我：“該炒了。”我在鍋里倒了些油，油熱后，我把雞蛋倒了進去，然后又把黃瓜倒了進去。
這時的油來勢洶洶，濺到了我胳膊上，嚇得我把筷子都扔了，嘴里還嘮叨著：“老師說過，遠離危險，人人有責。”自己逃之夭夭。自己媽媽在一旁哈哈大笑說：“我也遠離危險，那我也別做飯了，我們都別吃了。”我只好讓媽媽幫忙。過了一會，香噴噴的黃瓜炒雞蛋完成了。
品嘗這一盤自己做的小菜，一個下午的勞動總算沒白費，不由的慷慨萬千，想到父母的不容易，以后有機會的話，我還很樂意擔任此重任。
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