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游覽江寧織造博物館作文(精選6篇)
游覽江寧織造博物館作文 第一篇
書中的小人國光怪離奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊號”船長從一個叫布里斯托爾的海港啟航去南太平洋，去的途中，被大風暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡著了。醒來后，他發現自己被小人國的士兵抓住了。
格列佛被押送到小人國京城，他寬大地處理了無禮對待他的人，這件事被奏上朝廷，贏得了小人國國民的好感，逃過了被處死的下場。他在小人國目睹了王公大臣們的表演，借助一次軍事演習提高了地位，獲得短暫的自由。小人國面臨著內憂外患兩大危機，格列佛幫助抵御入侵者，立下赫赫戰功，得到高級爵位。可由于誤會，財政大臣對格列佛怨恨加深，國王也疏遠了他。不久，格列佛被人指控犯xxx罪，他只好逃到另一個小人國。后來，格列佛僥幸找到了離開小人國的方法，歷經一翻周折，終于回到了自己的祖國。
我希望我們的社會不要像小人國一樣充滿猜忌，而要像慧骃國，沒有懷疑，社會充滿愛和真誠。
游覽江寧織造博物館作文 第二篇
走進十八小的大門，一排排綠樹紅花映入眼簾，紅色的薔薇，紫色的丁香，粉色的牽牛花，都在嬌羞的展示著自己的美麗。柳樹姑正悠閑的梳理、染色自己的長發。風一吹，長發飄起，顯得婀娜多姿。榆樹先生正在忙著播撒自己的種子——榆錢。可榆錢全成了我們下課的零食了。爬山虎阿姨又開始新一輪的“攀爬”，小小的紅葉在與世界害羞的打招呼呢！夏天，她們就會與我們一起玩耍，給我們乘涼。
中間，是多彩的操場，正中心用油漆著十八小的校徽；橡膠跑道宛如一條棕紅色的長龍，圍繞著中間綠色的籃球場和排球場。前面和右手邊都擺滿了健身器材。正前方，是國旗臺。分別在三個旗桿上掛著的是：校旗、隊旗、國旗。臺子用的是大理石砌成的，十分莊嚴。
大門右手邊，是我們的教學樓，有五層樓。刷著粉、白、黃相間的涂料。門前的涼臺上方，有一個電子LED屏。走進教學樓，左手邊是《沁園春·長沙》的浮雕；右手邊是十八小的辦學特色：多彩教育！——四樓分別是——六年級的班級和科學實驗室、辦公室。五樓是會議室、微機室、電子備課室和多媒體教室。整體感覺是：寬敞、干凈、整潔、舒適！
我們的十八小真美啊！愿她的美麗長存！
游覽江寧織造博物館作文 第三篇
八月的雨季綿延不絕，閑時的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬千，點燈桌前，一本書名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。
格列佛一生航海，他放棄了外科醫生的工作，敢于冒險，先后踏足小人國，大人國，飛島國，慧骃國。
在小人國，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點兒被刺傷眼睛；在大人國，他被當作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數十次，近乎崩潰；去往飛島國，是因為被海盜搶劫，流落慧骃國，是由于水手叛變。
但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執著的心去努力，去盡力改善自己的處境。
在小人國，他憑著友好善良的品質贏取了國王和當地居民的喜愛與尊重，在大人國，他表現了他的音樂才能，得到皇后的青睞，在飛島國，他提出了對科學院的改進意見被欣然接受，在慧骃國，他與慧骃交流融洽。
格列佛正是靠著一股子執著與韌勁才游遍他國而全身而退，但只靠執著是遠遠不夠的。
格列佛早在年輕時就打下夯實的基礎，熟知航海知識，這才令他航行順利，對于我們，更應當多積累知識，活到老，學到老，曾有一首詩：
曾經想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長，總想把那段沒走好的時光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。
《格列佛游記》憑之生動精彩的情節，別具一格的構思，幽默詼諧的語言，一針見血的諷刺，向我們揭露了當時英國社會的貪婪與四起戰亂，也給現在的我們以深刻的教育意義。
雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進窗戶襲我而來，書桌前，靜靜地臥著那本半開著的《格列佛游記》。
游覽江寧織造博物館作文 第四篇
經過周密的準備，八月里的一天，我們終于出發了。
張北草原和我想象的草原其實是不一樣的，它不是一片寬闊的草甸，能讓人一望無際。眼前的草原是層層疊疊的山巒，在山頂上有一條彎彎曲曲的路，汽車可以行駛在上面，都說是草原天路。在這里，天更藍，草更綠，有紅的黃的紫色白色等各色的小花兒在草地上開放，大片大片的，美極了，我們用相機手機咔嚓咔嚓不停地拍。雖然是在酷暑季節，我們依然感覺到涼風習習，一點都不熱；而夜晚時的星星似乎觸手可得，真實而美麗。
在草原，我們還吃了特色的早餐：奶茶、奶磚、奶豆腐以及其他富有草原特色的美食，老板說，那個軟塌塌的奶豆腐，是十三斤牛奶才能做出一斤奶豆腐，特別珍貴哦。老板說這些特產都是錫林郭勒草原他們自家牧場生產的，所以既健康又美味。（雖然對我來說很難吃）。
在吃完早飯后，我就迫不及待地出去玩了。外面的路上有五顏六色的彩旗，被風吹得呼啦呼啦的響，遠處還看到了風力發電的“大風扇”，一個接著一個，而眼前，居然有騎馬場，卡丁車場，我的心，一下子飛揚起來了。
因為，我最喜歡開車，在游戲里，我無數次的模擬開車，我喜歡游戲，是因為我喜歡駕駛的感覺，不知道我能不能自己去開一下，體會一把駕駛的樂趣？我奔跑過去才發現，居然也看到了小朋友，心里更癢癢了，急切地盼望一場身臨其境的感覺。跑到管理處，我上氣不接下氣的問，我可以自己開車嗎？管理員是一個黝黑的大嬸，四十歲上下，她的頭上包著一條很鮮艷的頭巾，身上卻穿著秋天的衣服，草原的早晨確實有點寒意。“可以啊！”，聽到這句肯定的回答，我一陣竊喜，真想大喊一聲，“歐耶！”
提了車，我仔細一看，哇塞！四個粗壯的黑色輪子，尤其惹眼，我不能確定，這是否就是卡丁車，因為，這車像被拆得只剩骨頭的旅行轎車，還略微小一點。不管咋樣，我先爬了上去，抓住方向盤，等老爸一坐上來，“轟”一聲，車就出去了。我開到場地上，一腳油門，又是“轟”一聲，車馬上加速跑起來。在開的時候，爸爸告訴我，轉彎時要慢一點，以免翻車，只不過這車每次加速，發動機就大吼一次，換老媽坐在上面的時候總是“啊啊”直叫，尤其是在顛簸的時候，她總是驚恐尖叫的，但是，我卻覺得好玩極了，呵呵。
開完了車，媽媽看到有馬可以騎。因為，我從來也沒騎過馬，所以，又心動了。那是一匹壯年的馬，個頭很高，白色，傳說中的白龍馬嗎？我可以做一回白馬王子了嗎？我迫不及待的了抓住了韁繩，胡亂地爬上了馬背，開始騎馬！咦，馬兒由一個中年大媽牽著，緩緩地走向草地，一圈，兩圈，三圈，那馬一顛一顛地，跟快散架的車一樣，好嚇人哦。我始終騎在馬背上，看著碧綠的草上也有五顏六色的小花，心里想著，我這哪是騎馬，明明是走馬嘛，好一個走馬觀花啊。
然后，我們就順著草原天路往前走。路上，山丘起起伏伏，路也隨之起起伏伏，在上坡時，路似乎是直直地伸向天空，我恍悟：草原天路之所以叫草原天路，是因為它在上坡時看起來似乎伸展到藍天啊！
這次的草原之行我看到了很多以前看不到的風景，也玩到很多以前沒玩過的東西，所以，很開心啊。
游覽江寧織造博物館作文 第五篇
老師帶我們去了曹雪芹家族的故居——江寧織造府。織造府的后院，就是曹雪芹一家的居住之地了。
江寧織造府，一聽就是跟紡織有關的。其實它跟皇家和曹雪芹也很有關系。清圣祖康熙六下江南五次就住在這里。曹雪芹耗盡畢生心血寫作《紅樓夢》的地方，也在這里。這座博物館主要介紹了中國紡織品的發展歷史，介紹了曹雪芹和他影響后代的《紅樓夢》。
我們在老師的帶領下進入了曹雪芹家族展廳。原來曹雪芹的祖線做過康熙的乳母呢。真厲害！展廳的墻壁上羅列了曹雪芹向上追溯的六代祖先。清晰地讓我們看到了這個家族由盛到衰的歷史。也許，這就是他寫《紅樓夢》的原因吧。
展廳內詳細地介紹了紅樓夢中賈史王薛四個家族的故事。“如果認真品味，你們會發現，曹雪芹寫的就是他自己。“這是我們老師對《紅樓夢》的評價。
接著，我們來到了中國人做了幾千年的紡織歷史館。
手工業，我們中國人一直在研究，一直在做，卻是在明清兩朝才得以發揚光大的。在這里，我看到的不是海瑞說的百姓家家干凈，也不是梁啟超說的我中國其果老大矣？我看的是中國的紡織品，那精美的程度，讓我重新認識了明清，不僅僅是貪污腐敗，不僅僅是軟弱無能，我看到的，是藝術。
走完了手工館，我們走了了曹雪芹的故居，或者是書房。不得不說老曹家雖然敗落了，但還是個有錢的。曹先生寫作后還可以喂魚看戲賞花，還是很有雅性的。
回去的路上，我一直在想，下次，我要把老媽也帶來看一次。
游覽江寧織造博物館作文 第六篇
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超過“兒童讀物”范疇的奇書，它講述了格列佛在四個充滿奇幻特色國家的經歷。
格列佛游記第二章講述了他在大人國的奇遇。格列佛出海后遭遇大風暴，在尋找淡水時，誤闖大人國。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對這些，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個農夫帶回家中。
在農夫家里，格列佛飽受小貓、老鼠的欺辱。農夫為了賺錢，把格列佛當作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最后高價賣給王后。格列佛在王宮里過著倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以為，格列佛在大人國能夠和居民們和諧相處，但實際上他受盡了屈辱。在和農民生活時，它像寵物一樣被飼養著，到處表演，供人取樂，這難道是他的生存價值嗎？來到王宮后，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸，放下尊嚴，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情愿的嗎？王后身邊的侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂，這種踐踏更弱者來獲得心理平衡和自信的行為，難道是理所應當的嗎？
從古至今，似乎一切都是“適者生存”，弱者的命運有時只能是供人取樂。可我認為，貧窮或富貴，美麗或丑陋，每個人命運不同，但都該被平等對待。每個人都有自己的尊嚴，它是一個人的人格，一個人最寶貴的東西。
我曾聽過這樣一句話“我是一個弱者，但我不是懦夫；我一無所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊嚴。”失去尊嚴，屈原懷石投江，項羽自刎；失去尊嚴，寧死不茍活，不做行尸走肉。
每個人都有尊嚴，保護自己的尊嚴，也不去踐踏他人的尊嚴。