小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第一篇

這個假期，時時處處充溢著歡樂。雖然沒有去那些古跡景點、避暑勝地旅游，沒有去游樂場盡興地耍上一圈，更沒有吃上令我垂涎的川菜、西餐。嘿嘿，只因為我在暑假里看了《快樂星球》。

《快樂星球》是一部兒童科幻片，講得是光明少年小學(xué)四一班學(xué)生丁凱樂(小名樂樂)，在老師和家長的壓迫下，很不快樂。有一次，打開電腦，心煩意亂的亂敲鍵盤，結(jié)果電腦熒屏上出現(xiàn)了進入“快樂星球”的對話框。在好奇心的驅(qū)使下，樂樂點了“確定”，他馬上被一股藍色的、強烈的吸引力吸進了電腦，通過時空隧道進入了快樂星球，結(jié)識了快樂星球上的孩子：多面體、連蓉包、冰檸檬，還有幽默和智慧的化身——老頑童爺爺，他們幫助樂樂找到了快樂，做一個快樂的男孩。

在《快樂星球》的《星球保衛(wèi)戰(zhàn)》一集中，老頑童爺爺說：“自由是快樂的基礎(chǔ)。”我一直搞不明白這句話的意思，怎么把“自由”和“快樂”兩個看似毫不相干的兩個詞扯到一塊兒呢?

還是“樂樂”讓我明白了其中的含義。

這個“樂樂”可不是《快樂星球》里面的樂樂，也不是舅舅家的小狗樂樂，而是暑假里爸爸帶回來的一只嬌小可愛的黑色小鳥。大概是受《快樂星球》的感染吧，我給小鳥取名叫“樂樂”，并把它養(yǎng)在漂亮的籠子里。進了籠子，“樂樂”就一刻也沒有停下來，尖叫著企圖鉆出去。猛然間，我想到了老頑童爺爺?shù)脑挕＿@是只不快樂的鳥兒，我拘束著它，拘束著這只天性自由的鳥兒，他會快樂嗎?就在我等他恢復(fù)了精神就還他自由的時候，他卻死了。

這使我更加喜歡《快樂星球》，也更加珍惜自己快樂的天性了。

呵，說實在的，我，不想長大，特別不想，一直不想。可終究還是要長大的。而且，時光飛逝，長得越來越快。轉(zhuǎn)眼間要升入六年級了，還有僅僅一年，就要跟好同學(xué)好朋友分開了。《快樂星球》告訴我，把握現(xiàn)在，珍惜童年，這是最好的辦法。童年的時光，真得很短暫，只有珍惜它，才不會失去它的價值。

《快樂星球》教給我的，與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，它帶給我的是內(nèi)在的、本質(zhì)的快樂。我想，看《快樂星球》就是一顆屬于我自己的“快樂星球”，我每看完一集，就像樂樂得到快樂星球的幫助一樣，明白一些道理，得到一些快樂，并明白珍惜童年、珍惜快樂。“快樂到永遠”……

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第二篇

幼兒園的回憶

今天中午，我收拾抽屜時，無意中摸到了一本小小的舊相冊。翻開一看，上幼兒園時的一件件趣事涌上心頭。

第一張是上中班時，老師帶我們?nèi)ヴ魃焦珗@時拍的合影，那照片上一張張稚嫩的笑臉可愛極了！我喜笑顏開的樣子也就定格在這張照片里。第二張是我和幾個最要好的小伙伴靠在一只小花鹿雕塑旁，每個人的姿勢、表情各不相同，但都充滿了童趣和天真！還有一張最搞笑，照片上的我正在嚎啕大哭，一位老師正蹲在我身旁，一邊好言好語地哄著我、一邊幫我擦著眼淚，也不知當(dāng)時的我受了多大的委屈，老師勸了半天也不管用，這一幕被其他老師看到后拍下來了。現(xiàn)在回想起來，自己都感到不好意思！

一張張兒時的照片勾起了我的回憶。我想念幼兒園，想念幼兒園的老師們，想念一起生活了4年的小伙伴們。可遺憾的是很多人的名字正在我的記憶中逐漸消失，我很難過，拼命地回憶著。此時，眼淚已經(jīng)悄然地奪眶而出了，這時我才知道自己是多么懷念兒時的美好時光！

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文分類及寫作要點】

【寫人作文】

1、抓住人物特點，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>

只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個*和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個*，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個*，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>

選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事，應(yīng)該選擇有代表*的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

【記事作文】

此類文章，是指以寫事為中心，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整*。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。

2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。（next88）生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表*的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時，應(yīng)對事件的成因，人物的行動等進行細節(jié)描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時刻和高潮部分，應(yīng)該寫得越具體越好。

【寫景作文】

1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。

2、注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

【狀物作文】

1、對物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

2、要做到生動有趣，條理清楚。

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第三篇

我的童年是絢麗多彩的，雖然有非常多的挫折，但這讓我變的越來越堅強。當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)地回憶起往事的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的童年也是非常美好的！

當(dāng)我剛上一年級時，就發(fā)生過這樣的一件事：“還不回來呀，我還沒吃飯呢！”我可憐巴巴的對，乖寶寶，聽話，今天事，晚一點回家，你去附近的街上買一點飯，早點睡覺吧，不用等”“可是，可是……”唉！話了，沒辦法，我只好自己去買飯。

夜靜靜的，月光照在我身上顯的非常恐怖。我嚇的都不敢睜眼，手直哆嗦，風(fēng)兒吹的樹葉在空中飛舞，月光下的樹的影子，就像是魔鬼的爪子一樣，顯的更恐怖了，我趕緊跑到街上，買了幾個饅頭和一份涼菜，便急匆匆地跑回了家。這時，心里的成就感油然而生，回頭望了望走過了的黑路，便咧開嘴笑了！

還有一次，我、姐姐去奶奶家“度假”。我和姐姐在家里閑的無聊。奶奶見了，對我們說：“你們?nèi)ゲ藞@里摘西紅柿吧！”我和姐姐心里頓時樂開花了花，終于有事干了。我們提著籃子，興沖沖的向菜園跑去。

太陽火辣辣的，照的我們眼睛直冒金星。我們來到了菜園之后，看見了奶奶家的西紅柿長的還不如鄰居家的長的好、長的多，便起了小小的私心，和姐姐摘起了鄰居家的西紅柿……

正在我們快摘滿一籃時，只聽見有人大聲呵斥道：“你們是誰啊？在干啥呀？”我和姐姐聽著心里就哆嗦，提起籃子，撒腿就跑，一直跑回家后，關(guān)上門，我們心里還充滿了不安和害怕，耳邊一直回蕩著那個人的呵斥。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我至今也不能忘記。

這就是我的童年，我那快樂的童年，只要能銘記心里這份快樂，一定可以體會到的、人生更多更炫的精彩！

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第四篇

童年中有趣的事，就像海洋里擊起的朵朵浪花。在我記憶的心扉中，最有趣的事還是摘絲瓜筋了。

記得放寒假的時候，我與哥哥去外婆家菜地玩。我們倆最喜歡采摘從圍墻上“攀過來”的絲瓜筋。絲瓜筋就是絲瓜“老了”后的樣子。這些絲瓜筋是鄰居家遺棄的，經(jīng)過他們同意后，我們兄妹倆決定摘取絲瓜筋玩玩。因為絲瓜筋是掛在墻壁上，所以我們摘時要特別小心。

我一縱身，雙手抓住一個大絲瓜筋，猛地一拽，一個絲瓜筋就在我手中了。但發(fā)出的聲音超級響，一陣陣葉子的響動聲在耳邊回響。哥哥嚇得趕快用手趴著圍墻，聽聽有什么動靜。幸好，圍墻沒倒塌，絲瓜筋也還是“鎮(zhèn)定的”陪著圍墻。接著，我開始第二次進攻。

我踮起腳尖，雙手輕輕捧住絲瓜筋，慢慢、慢慢地往下拉。當(dāng)拉到我面前時，我另一只手拿住剪刀，“咔”一聲，又一個絲瓜筋到手了！我與哥哥偷偷地一笑，把絲瓜筋放在地上。哥哥說：“你可以用腳踩絲瓜筋！”于是，我一下子跳到了絲瓜筋。只聽見一聲聲清脆的響聲。我們玩得不亦樂乎。

這就是有趣的摘絲瓜筋。

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第五篇

打開童年回憶的大門，有如星星般閃閃發(fā)光，有許許多多數(shù)不勝數(shù)的，高高的掛在夜晚的星空。接下來，我要摘下一顆最亮的星星——童年趣事。

記得有一次，我六歲那年。每當(dāng)我看到當(dāng)媽媽拿著化妝品，在那邊“畫畫畫”，我就夢寐以求，想跟媽媽一樣當(dāng)個“畫家”。

今天，媽媽要去參加同學(xué)聚會，媽媽前腳剛出，我就飛般地沖向媽媽的化妝臺前，我拿起口紅，在嘴上畫來畫去。紅紅的，好極了；接下來再畫眼影，我挑了最喜歡的藍色，學(xué)著媽媽平時的樣子，嗯，藍色的憂郁，還有畫腮紅、眼線……

接下來就是穿上媽媽剛買的連衣裙，我走到鏡前，提起裙角轉(zhuǎn)了個圈，還把媽媽的香水噴了好幾下，怕不夠香，香水已經(jīng)被我用了一大半，不過，這樣肯定會被媽媽給罵的。我神不知，鬼不覺得放了點香香的洗潔精進去，并把香水放進了原位，最后穿上媽媽的高跟鞋，亮閃閃的，雖然我走了幾下，發(fā)出“吱吱吱”的聲音，而一搖一擺的，但我覺得很好看，就出了門兒到小區(qū)去走幾圈兒。

我到了小區(qū)下面，大搖大擺的走了幾圈，可大家都用異樣的眼神看著我，我以為大家看我很漂亮，我就更加得意了。頭抬得高高的，越走越起勁，

媽媽回來了，看見我這副模樣，還差點認不出來，回去媽媽訓(xùn)了我一頓，從此以后我再也不敢了。

現(xiàn)在想起來好想笑啊！

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第六篇

原諒一個人需要多大的勇氣，我不知道。有些事情我們會原諒，有些事情，一輩子都過不去。不太明白，那些能夠?qū)捤e人的人。也許是我太過小肚雞腸，失了君子風(fēng)度。但是我覺得寧可做一個小人，也不愿去原諒那些事情，不知道是什么時候起，開始相信世界上，不僅僅只有好人。

還記得在幫補習(xí)班的老師，看孩子那段時間。二年級小孩子的問題，讓我答得亂七八糟。《狐假虎威》的故事，老虎受了欺騙之后，還會不會再被騙。我的答案，竟然還是會受到欺騙。因為在我眼里老虎的形象是愚笨的嗎？這樣錯誤的觀念，也誤導(dǎo)了別的孩子。也許孩子們什么都還不懂，他們也一定會相信，知錯能改，還是好孩子。這一次受到了欺騙，下一次，就一定不會受到欺騙。他們相信老虎是一個好孩子，可是我早已經(jīng)不相信了。

是什么讓我變得不相信別人了呢？是經(jīng)歷吧，是自己狂妄的認知，不相信別人的那種名其妙的感覺吧！

最讓我難過的，莫過于小時候受到欺騙。那個時候，因為作業(yè)實在太多，我也沒有發(fā)現(xiàn)自己少了一本作業(yè)本，甚至都不是我自己交的。然而卻被老師發(fā)現(xiàn)有抄襲的現(xiàn)象，經(jīng)過一次修改的作文，比原文更加好了，我就這樣被要好朋友欺騙了。我難過，因為她是知道，我最不喜歡別人看我作文的，更何況被別人抄襲。如果不是因為作業(yè)的原因，我甚至連老師，都不愿意讓他們看到我的作文。

在那之后，我不是很在意這類事情，大概是一種失望的黑化吧。后來我慢慢學(xué)著，讓別人去看我的作文，我都不會在意了，因為我覺得在意沒有用，就連最親近的人都可能，做出我不喜歡的事情，那么只要別人想，我再怎么掩藏又有什么用呢？

當(dāng)一個人欺騙你的時候，你會忘記曾經(jīng)你跟她所有的美好回憶。而當(dāng)你對她絕望的時候，你回憶起種種的回憶，你會覺得自己做的太過分。可是如果你再去仔細想想那件不可原諒的事情，你發(fā)現(xiàn)你還是不可原諒。如果換作重來一次，你也會一樣那樣去做，至少我是這樣的。

越長大，越來越不愿意去相信別人。越長大，我的經(jīng)歷就會告訴我，不要太單純。這種現(xiàn)象一直持續(xù)到初二那年。我為自己不再像從前那樣的樣子而感到悲傷，但是在我后來結(jié)識的那些朋友們，他們都很要好。也許我失去了一個不尊重我的朋友，但是我的到了更多喜歡我的朋友。有失有得才是人生吧。我不知道怎么樣去形容這些事情，也許有些人，就是不適合放在身邊，也許就是命中注定，可能還在為曾經(jīng)的事情，而感到惋惜。如果她沒有那么做，我們會不會，還像以前那么好，甚至比我現(xiàn)在周邊的朋友還要要好。可若不是，跟她有了一些摩擦，我也不會成長，也不會成為這樣子，大概也不會有現(xiàn)在這些要好的朋友。

我明白了自己，為什么不能寬恕別人，因為我需要時間。因為在那個時候，我不僅僅是被抄襲的痛苦，更是失去一個多年要好的朋友，失去了一份真摯的感情。但是上帝是公平的，我的到了更多，我不再去在意了，盡管我還是對那樣的行為感到厭惡，但是我不會去怪罪了。

不要對過去的往事而耿耿于懷，在未來再次遇見，也要好好對她說一聲，謝謝你曾經(jīng)給的那些美好。

幼兒園假期回憶作文怎么寫 第七篇

在歧江橋上，有一個小男孩坐在橋上，偶爾一動，也是輕微的動一下。他憔悴的臉上充滿乞求的臉色。人們在他面前走來走去，有些貪玩的小孩還把他面前乞討的碗踢來踢去。小男孩想用瘦弱的小手奪回來，因為那是他唯一的財產(chǎn)了。小男孩面前有一塊硬紙板，上面寫著：

我自幼父母雙亡，舉目無親，流浪到次，望各位好心人慷慨解囊，施舍幾個錢維持生計。

原來他是個乞丐！

再仔細一看，啊，他瘦弱的小手像骨頭一樣，皮和肉根本沒有。

再看看，他的手指只剩下指骨了；而手臂，也沒有多少肉，就像皮包骨。他每天就坐在這等著，等著……

一天，一位好心人扔給了他一顆水果，定睛一看，原來是一顆荔枝。小男孩對那位好心人說：“謝謝您，我已經(jīng)兩天沒有吃東西了，請受我一拜。”說著便把頭往地里一栽，一個響頭就拜下來了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，他的腳比手更瘦，更細。等我回過神來，他正津津有味的吃著那荔枝呢！他灰灰的指甲插入荔枝粗糙的表面；一邊剝皮一邊托住荔枝，然后端著水靈靈的荔枝一口吞下，臉上露出滿意的笑容，我也笑了……

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