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    我與一本書的故事作文四年級(精選7篇)

    發(fā)布時間:2023-05-05 18:46:40閱讀量:476

    我與一本書的故事作文四年級 第一篇

    書是人類進(jìn)步的階梯。

    我是一條不折不扣的書蟲,看到了書就仿佛餓狼見到了肉,爭先恐后的“撕咬著肉”。

    小時候,媽媽總給我講《格林童話》和《安徒生童話》。當(dāng)我聽到賣火柴的小女孩因為饑餓和寒冷而凍死的時候,為她而流下了感動同情的淚水,心想:如果我遇到了她,我一定會把她拉到我家。這樣,她就可以烤火爐、吃燒雞、睡舒服的大床,再也不用忍饑挨餓了。

    大后,書城成了我無比向往的地方。有一次,我無意見發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》系列的書就津津有味地看了起來。從此,我每次去書城都要看一本《淘氣包馬小跳》系列的書,還經(jīng)常在夢里夢見關(guān)于《淘氣包馬小跳》的故事“呵呵”的笑起來,經(jīng)常把睡在隔壁間的爸爸媽媽吵醒……

    是知識的海洋,我就是海洋里的一條自由遨翔的小魚;書是載著知識的小舟,我就是這條小舟上的航海員;書是蔚藍(lán)的天空,我就是在天空中飛翔的雛鷹!

    我與一本書的故事作文四年級 第二篇

    從幼兒園開始,我就開始接觸書,書和我有形影不離關(guān)系。

    上幼兒園時,爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環(huán)畫讓我去看,也許是書中的畫面吸引了我,讓我喜愛上了連環(huán)畫一類的小書,每次睡覺前,都要看一會兒。

    上小學(xué)一年級時,我已經(jīng)粗識文字,那些連環(huán)畫一類的小書,已經(jīng)不能讓我滿足,我就開始讀一些童話類小故事的圖書,因為內(nèi)容很少,所以我讀的很快,在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。

    上了小學(xué)二年級時,我就開始讀一些對于我寫有幫助的書籍,比如:《小學(xué)生精選》,《好詞佳句》。當(dāng)然這些書中也有一些想象,讀了這些想象,也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如:《安徒生童話》,《格林童話》這些書目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事,那我寫的那么好的想象就是癡人說夢了。

    在上小學(xué)三年級時,我就開始讀四大名著了。《三國演義》能使我振奮,《水滸傳》能使我義氣沖天,《西游記》能使我毛骨悚然,《紅樓夢》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學(xué)見識與常識。

    在上小學(xué)四年級時,我開始讀一些小說類的書籍,那時我也養(yǎng)成了在書中劃出好詞好句的習(xí)慣,有些特別好的我也會把它們記錄下來,這樣子讀書,我覺得非常的快樂。

    直到今天,我還在讀書,讀的書籍越來越厚,越來越難理解,當(dāng)然對我越來越有幫助。

    我與一本書的故事作文四年級 第三篇

    我從小到大讀過很多書,但給我印象最深的是《綠野仙跡》。

    自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書,我就被它的故事情節(jié)迷住了,喜歡上了里面的女主人公,她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公,和她一起開心,一起悲傷。她很勇敢,無論遇到什么事,都沉著,不害怕,這使我深受鼓舞。

    記得有一次,我在樓下玩,可爸爸媽媽上樓了,我自己玩到很晚,樓道里一片漆黑,我感覺很害怕,想大聲地叫媽媽,又怕她聽不見,也怕爸爸又罵我膽小 鬼。該怎么辦呢,這時候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公,她好象在對我說:“加油呀,小路同志,你沒有什么不能的。”我渾身充滿了勇氣,我腳步堅定地上 了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝,我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。

    讀書不僅使我增長了知識,還讓我變得十分勇敢,我要把愛讀書的習(xí)慣保持下去。

    簡評:語句通順,寫出了愛讀書的好處。運用了心理描寫很不錯。

    我與一本書的故事作文四年級 第四篇

    記得小時候的書都是些成語故事,寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事,什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭,我也不知道為什么,只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)恼J(rèn)識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!

    現(xiàn)在,我也十分喜愛讀書,也百看不厭,但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸,我歡呼,我吶喊。也許書就是這樣吧,只有慢慢去了解,才能有更深的體會,才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人,去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天,去看安祿山和史思明的武裝叛亂……

    多讀書籍,讓我與偉人交談,與智者對話。當(dāng)書中的文字一一從我腦海里閃過時,我便有一種心靈澄澈的.享受。

    我熱愛讀書,同時我也知道想讀好書,真正去了解,去體會,靠的是毅力,執(zhí)著的熱愛,就像杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才“韋編三絕”的故事,才有許多名人出現(xiàn)。

    我熱愛讀書,讀書伴我成長。在讀書的長河中,我才剛剛開始。我相信,我與書的故事還很長很長,而我與書,也會一世攜手。

    我與一本書的故事作文四年級 第五篇

    我從識字起就喜歡讀書,從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說,書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢地認(rèn)識了這個世界,是書使我懂了做人的道理,是書令我視野開闊,也是書教給我無窮的知識。我和書之間的故事也很多很多。

    自從我上了一年級,學(xué)習(xí)了寫作文以后,父母就給我買來了好多本作文書,我從中受到諸多啟發(fā),從此我愛上了寫作。開始寫作文時,我總是不會運用書中的寫作方法。爸爸告訴我寫作文時不能死搬硬套,要靈活運用。于是,我記住了爸爸跟我說的這句話。有一天,我正在津津有味地看書。爸爸叫我?guī)退囊粋€包裹,他有事去,過了一會爸爸回來看到包裹沒寄出去,爸爸說:xxx做事怎能這樣呢?你三天都不能吃零食了。xxx盡管我怎么喜歡吃零食,與書相比,零食又不了什么。

    不管發(fā)生什么事,我都會不顧一切地愛著書,我想對書說一句話:xxx書,我愛你!xxx

    我與一本書的故事作文四年級 第六篇

    每一個人的生活中,都離不開書。書是人的生命,也是人的希望。正如彌爾頓所說“好書是偉大心靈的富貴血脈。”

    在我的生活中,我無時無刻不在與書相伴。睡前總要讀書,連上廁所時也捧著書。從看圖識字到童話書,從作文類到科幻書籍,從古詩詞到一本本小說。有《海底兩萬里》、《漢化吧!噴火龍》、《末日之翼》等書,這些好書,都在伴我成長,但我最喜歡的還是《少兒科普大全》,這里面有自然界的奇妙,動物之間的神奇,還有人的生活習(xí)慣……

    記的我有一次和爸爸去看書,我一進(jìn)書店門就看到了一本《水滸傳》,當(dāng)我拿下書時,我就感覺到了這本書的深沉的內(nèi)涵,它深深地吸引著我,當(dāng)我翻開這本書時,我馬上被這本書的情節(jié)所感染,我感到的自己正在和書中的梁山好漢們大塊吃肉,大口喝酒,行俠仗義,除惡揚善。我正沉醉于這幻想的世界里時,一個聲音把我從中拉了出來,我抬頭一看,原來是老爸叫我,他見我非常喜歡這本書,便問我要不要買,我說:“要!”爸爸便給我買下了。在回家的路上,我拿著這本厚書,一點也不覺得沉。這本好書伴我度過了兩個學(xué)期,雖然這本書被我翻的有點破舊了,我也不會舍棄它的,因為它是我最好的一位朋友。

    高爾基說:“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”我喜歡書,我要永遠(yuǎn)遨游在書的海洋中。

    我與一本書的故事作文四年級 第七篇

    莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切。

    從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的.營養(yǎng)。

    初識文字時,看著那些連環(huán)畫報,不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時的模樣,以后所從事的工作。

    開始作文時,我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。

    隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強(qiáng)的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們,我對世界有了更多的認(rèn)識,對政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨立的見解。

    書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

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