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上課鈴聲響之后作文怎么寫(精選8篇)
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第一篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱著一大沓作業走向教室，幾個調皮鬼不得不依依不舍地離開了操場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場終于冷清了下來。
調皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規規矩矩地坐正。可是等了一會兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了?！蓖瑢W們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動，發現情況不妙，我連忙坐正認真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進教室之前，學生的千姿百態。
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第二篇
同學們，想必大家對上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經歷過，就先看看我的吧!
窗外的風靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個人擾亂了課堂的秩序。有一個正在做課前準備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個還在津津有味的看著書;有個“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學搶了她的“美味佳肴”;還有一個同學在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學擔心。
幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進一看，哦!原來是盡職盡責的小老師正帶領著同學們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學們全神貫注地盯著語文書，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學們挺直的背，正確的讀書姿勢，顯得格外的認真。
窗外的風靜靜的吹著，吹走了同學們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第三篇
“上課時間快到了，請同學們回到教室準備上課。”伴隨著悠揚的樂曲聲，上課鈴響了，而臺下端坐著的我們則靜待著動聽的下課鈴聲早早到來。
隨著上課鈴的響起，老師的腳步聲也越來越近、越來越響，我仿佛都能聽到老師的呼吸聲，老師來了，走進了教室，這是一節歷史課，老師還未站定就讓我們翻開書，接著便口若懸河地強調歷史的重要性，而我們只能似懂非懂地聽四十五分鐘，這節課仿佛有四百五十分鐘那么漫長。
盼望著，盼望著，老師終于停了下來，本以為大半節課過去了，一看表竟然還有整整三十五分鐘，我的心頓時涼了大半，而老師似乎還有很多很多知識要講要傳授：“接下來我們要學習的是……”
隨著時間一分一秒的過去，我也變得越來越焦急，我不停地東張西望，不停地看表，而時間老人仿佛睡著了一般，全然把我給忘記了……
好不容易，這節課終于熬過了一半，我心想只要再等上二十幾分鐘就下課了，就可以出去呼吸一下窗外的新鮮空氣了，誰料老師竟然讓我們做作業，可是……可是……前面的我根本就沒有認真聽講啊，做著練習上的題目，我覺得題目認識我，我卻不認識題目，這讓我想起一句話：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了?！爆F在想來這句話還真是有道理，好多題目我都不會做，題目難得讓人抓狂，真是“書到用時方恨少”啊，時間一分一秒的過去，我的心也一點一點的焦躁起來，我開始后悔沒有認真聽講。
還有十分鐘才下課，在這漫長的煎熬中，整個世界都好像停下了奔跑的腳步，只有我尷尬的呼吸聲在空中飄蕩，時間仿佛變得更加漫長，也更使人心神不寧，原來清脆的蟬鳴也變得那么讓人生厭，這一切都使我感到無比的急躁。
“十、九、八、七……”我在心里默數著，久違的下課鈴聲終于響了：“下課時間到了，老師您們辛苦了！同學們上下樓梯請注意安全。”
伴隨著悅耳的鈴聲，我走出了教室，室外陽光明媚、鳥語花香。
我決定從此刻起，做一個認真聽講、好好學習的孩子。
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第四篇
鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學生時代》，放到抽屜的一個角落里。然后，我不慌不忙地從抽屜里堆積如山的課本中抽出語文書和中性筆，分別把語文書放在桌子左上角，把中性筆放在語文書旁邊大約5厘米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。
突然，“啪”的一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準備撿起來。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見，門外陸續有同學像離弦的箭似的飛奔進來。
等到全班同學都到齊時，全班三分之一的人都以閃電般的速度從抽屜里拿出書和筆，放在桌子上。這時，上課鈴響了。老師莊重嚴肅地走進教室。我們原以為老師會滔滔不絕地講課，下課鈴響時，要講的內容剛好講完，聲音戛然而止。而事實與我們想象的相反，老師第一個字剛說出口，廖一強氣喘吁吁地跑進教室，喊了一聲：“報告！”……。
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第五篇
??“叮零零”，上課鈴響了，可老師還沒來，教室里熱鬧非凡。
??劉泳淳和王祥把本子撕掉，揉成一團，玩起了拋球的游戲，你拋過來，我拋過去，玩的可開心了！玩著玩著，王祥大聲叫：“唐博文，你去看馮老師來了沒有？”班里個子最小的唐博文一溜*跑到門口，貼在門邊，探出小腦袋，向左邊看看，再向右邊看看，然后縮回小腦袋，笑瞇瞇地說：“沒有來，沒有來?！蓖跸椤耙绷艘宦暎趾蛣⒂敬鹃_心地玩起來。
??其它同學也沒閑著：“動畫大王”張家堡在津津有味地和同桌談論著昨天的動畫片；“小畫家”余思穎在畫紙上涂涂抹抹，旁邊的李湘拿著枝水*筆在一旁搗亂，還有些人跑到別人身后，打他一下，又飛快地跑回來，被打的人就大叫：“是誰在打我……”
??班長生氣地走上講臺，拿起教鞭重重地敲了兩下，同學們有的瞟了他一眼，有的沖他做鬼臉，“調皮鬼”邱*縣大聲喊：“班長，加油，加油，使勁敲，聽不見呀！”同學們哄堂大笑，班長氣得臉都紅了。
??突然，我發現馮老師一動不動地站在窗外，板著臉，眼睛像要冒出火似的，我縮了縮脖子，打開語文書，裝模作樣地讀起來。周圍的同學們也感到了異常，說話的不說了，尖叫的不叫了，玩游戲的不玩了，王祥和劉泳淳飛快地把球藏起來了。
??馮老師推開門，走進了教室，我們都在假裝讀書，心卻在“咚咚”直跳，生怕她發火?？沙龊跻饬系?/p>
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第六篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，*場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱著一大沓作業走向教室，幾個調皮鬼不得不依依不舍地離開了*場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的*場終于冷清了下來。
調皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規規矩矩地坐正?？墒堑攘艘粫翰灰娎蠋煹牡絹?，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了?！蓖瑢W們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動，發現情況不妙，我連忙坐正認真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進教室之前，學生的千姿百態
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第七篇
“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。
看，有的同學將學習的課本拿出來，一言不發，安安靜靜地坐在座位上看著所學的內容，有人打擾他們，他們也不為所動。
還有的同學雖說不是那么調皮，但是也不見得很安分。他們有的時候看書，有的時候講話，玩耍，和班干部做對。還有一部分同學見老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來。有的更過分，竟然把自己偷偷帶來的零食拿出來吃。
我們的“調皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學的書，并把這本書卷成喇叭狀，學著老師的腔調，大聲喊道：“同學們，快點上位坐好，把語文書拿出來！”這一喊還直有用，原來喧鬧的教室立刻安靜下來。但是當同學們發現是小明在搞惡作劇時，又都各干各的事。小明見大家識破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對大家說：“我給大家表演‘天女散花’”。說著，將紙片撒到地上，一些人出來制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來，并扔入垃圾堆，小明非但不聽，反而說：“你算老幾呀，憑什么來管我！”說著，又開始了惡作劇。
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書，臉上露出了欣慰的笑容，但是當老師看到地上的紙片時，不由得勃然大怒。忙問是誰干的，大家都指向小明。老師把小時狠狠地批評了一頓， 還 罰他做了一個星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當初”呢！
上課鈴聲響之后作文怎么寫 第八篇
“叮零零”，上課鈴響了，可老師還沒來，教室里熱鬧非凡。
劉泳淳和王祥把本子撕掉，揉成一團，玩起了拋球的游戲，你拋過來，我拋過去，玩的可開心了！玩著玩著，王祥大聲叫：“唐博文，你去看馮老師來了沒有？”班里個子最小的唐博文一溜煙跑到門口，貼在門邊，探出小腦袋，向左邊看看，再向右邊看看，然后縮回小腦袋，笑瞇瞇地說：“沒有來，沒有來?！蓖跸椤耙绷艘宦暎趾蛣⒂敬鹃_心地玩起來。
其它同學也沒閑著：“動畫大王”張家堡在津津有味地和同桌談論著昨天的動畫片；“小畫家”余思穎在畫紙上涂涂抹抹，旁邊的李湘拿著枝水彩筆在一旁搗亂，還有些人跑到別人身后，打他一下，又飛快地跑回來，被打的人就大叫：“是誰在打我……”
班長生氣地走上講臺，拿起教鞭重重地敲了兩下，同學們有的瞟了他一眼，有的沖他做鬼臉，“調皮鬼”邱軍縣大聲喊：“班長，加油，加油，使勁敲，聽不見呀！”同學們哄堂大笑，班長氣得臉都紅了。
突然，我發現馮老師一動不動地站在窗外，板著臉，眼睛像要冒出火似的，我縮了縮脖子，打開語文書，裝模作樣地讀起來。周圍的同學們也感到了異常，說話的不說了，尖叫的不叫了，玩游戲的不玩了，王祥和劉泳淳飛快地把球藏起來了。
馮老師推開門，走進了教室，我們都在假裝讀書，心卻在“咚咚”直跳，生怕她發火?？沙龊跻饬系氖?，馮老師只淡淡地說了一句：“下不為例?！本烷_始上課了，我們的心也放下來了：唉，逃過了一劫。