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與名人相伴作文800字作文大全(精選24篇)
與名人相伴作文800字作文大全 第一篇
你想不想看一下未來的名人呢？如果想，那就隨我來一起來看一看吧！
王老師神神秘秘地走進教室，手里緊抓著一個神秘的袋子，頓時教室里炸了鍋一樣似的。同學們議論紛紛：里面是什么呀？會不會是什么有趣的東西啊啊？我也暗暗想到：會不會是個好玩的小玩意兒啊？結果老師卻說是未來的名人照片。
老師叫了其中一個同學上去，他面帶得意地走上臺，在袋子里掏來掏去，總算找到了一個東西，他把頭探進袋子里直往里看，然后就捧腹大笑起來。同學們伸長脖子，努力想看到袋子里的東西，可卻一無所獲，我也想：什么東西這么的神，能讓他如此開心？
我也真想試一試。
終于，老師把我叫上臺，我帶著興奮和喜悅的心情走了上去。
起先，我摸到了鉛筆、橡皮、尺子，不是說看照片嗎，怎么這些東西都跟照片風馬牛不相及呢？可后來，我又摸到了一面鏡子，鏡子可不得了了，里面竟然有個留短發、大眼睛、大門牙的`男孩子，這不就是我嗎？我也大笑著走下了臺，心想：原來，未來的名人就是我啊！
其實，老師給我們的是一種希望，我一定要努力學習，成為一個名人。
與名人相伴作文800字作文大全 第二篇
說起家鄉的名人，肯定會有同學想到莫言、武松、孔繁森？但我想告訴你們的是我的武術老師，他的名字叫郭文高。
郭文高是山東省陽谷縣人氏，1962年生人，自幼隨山東著名梅花拳家岳金貴老師習練梅花拳長達6年之久，習練“神虎拳”，成為中國古傳搏斗術“神虎拳”第67代傳人。
郭文高老師先后習練了多家武功，特別對梅花拳和神虎拳有較深的研究和創新，創編了一套《郭氏梅花拳》，并編寫了《郭氏梅花拳譜》，后又創了《迷蹤格斗術》、《神虎博擊法》，至今已練30余年。
2007年參加了河南電視臺《武林風》節目；2008年，郭文高老師參加了聊城市首屆武術大會；2009年參加了兩次“山東省全通武術大會”。
郭文高老師被陽谷電視臺《天天我來秀》節目采訪，并被邀請在十·一黃金周里去景陽岡進行武術表演。
與名人相伴作文800字作文大全 第三篇
鄭光祖，字德輝，平陽襄陵（今山西襄汾縣）人，生卒年不詳。他是元代著名的雜劇家和散曲家，與關漢卿、馬致遠、白樸齊名，號稱元代四大雜劇家之一。
有關鄭光祖的生平事跡沒有留下多少記載，從鐘嗣成《錄鬼簿》中，我們知道他早年習儒為業，后來補授杭州路為吏，因而南居。他“為人方直”，不善與官場人物相交往，因此，官場諸公很瞧不起他。可以想見，他的官場生活是很艱難的。杭州的美麗風景，和那里的伶人歌女，不斷地觸發著他的感情，他本來頗具文學才情，使他開始了雜劇創作。
據文學戲劇界的學者考證，鄭光祖一生寫過18種雜劇劇本，全部保留至今的，有《迷青瑣倩女離魂》、《芻梅香騙翰林風月》、《醉思鄉王粲登樓》、《輔成王周公懾政》、《虎牢關三戰呂布》等。
從這些保留的劇目中，我們可以看出，他的劇目主要兩個主題，一個是青年男女的愛情故事，另一個是歷史題材故事。這說明，在選擇主題方面，他不像關漢卿敢于面對現實，揭露現實，他的劇目主題離現實較遠。他寫劇本，大多是藝術的需要，而不是政治的需要。
與名人相伴作文800字作文大全 第四篇
那真是鋼珠掉在銅盆里――響當當。
說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄，那些熱愛勞動的模范，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的肖家睿。他為學校和班級立下許許多多的功勞。
你、我、他都是普通人，大家可以從一點一滴的小事情來發現每個普通人都值得你去尊敬。有的人從外表上來看仿佛就是一個美若天仙的仙女，但是又有誰知道一個外表不怎么樣的普通人卻擁有“仙女”所不能襯托的美麗呢！這種美是用肉眼看不透的，只有用一個人的真誠的心才能體會得到總而言之，我尊敬天地間一切善良，淳樸可敬的普通人。在我們的心中不只是名人、偉人可以受到大家尊敬，更應該受到尊敬的而是那些普通人！
與名人相伴作文800字作文大全 第五篇
森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學教授森田正馬博士創立的，在心理學上獨樹一幟。在過去的八十多年里，全世界有數以千萬計的患者因為采用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。
森田從小腸胃弱，20歲時得過一場傷寒，因為病重曾臥床達兩個月，在那段時間里，夜里有時會出現類似發作性神經病的癥狀（心動過速，發冷，全身發抖，感到死的恐怖等）。
在東京帝國大學一年級的期末階段，父親經常不能及時寄來學費，由于對父親的氣憤，導致了精神渙散，很長一段時間無法專心于學習，當時他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾，甚至一度考慮過留級。
但后來他不再介意那些癥狀，加上朋友的.勸解，便不顧一切地用起功來，并取得好成績。與此同時，他的神經癥癥狀也部分消失了。
野村章恒（1974年）針對他當時的情況，曾經這樣說過：“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經歷，對他日后撰寫《神經衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的鍛煉。”
與名人相伴作文800字作文大全 第六篇
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。——題記
滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮塵隨浪笑今朝，蒼天笑，紛紛世上潮，誰負誰勝天知曉；江山笑，煙雨遙，濤浪淘盡，紅塵俗事知多少……
重溫一流飄搖的心泉，回收一段蒼涼的人生。
寒窗苦讀十年書，為待金榜題名時。
他，一位博才多識的學者，寒窗苦讀，為來時高中，可那幾十米的長卷，卻偏偏容不下張繼，達十年的嘔心瀝血，一瞬間化為泡影。只有搭上那回家的客船，了別了夢鄉的思緒。
上弦月升起得早，泛著冰冷冰冷的白光，半夜時便已沉落下去，整個天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。樹上黑色的鳥兒，被驚醒后發出幾聲悲鳴啼叫。月落夜深，繁霜暗凝。在幽暗靜謐的環境中，江邊飄搖欲墜的楓葉輕舞飛揚，，冷冷得與火滅了，化作行中無情的惆悵，城外的寺中傳來一聲聲令人寒心的鐘聲，客船，到了，只留下只影單單的孤寂，沐浴了離別愁苦的心，揮手提筆，寫出流傳千古的詩句：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
如，沒有那當出的落榜張繼，也不會有這流傳千古的絕言佳句；如，沒有那痛徹心扉的寒冷絕望，也不會有月落烏啼的繁霜滿天。
有誰會記得那當初高中的舉人早已逝去了的往事？
人們牢記的是那洛了榜的張繼，和他那惆悵的楓橋夜泊，和那水鄉秋夜的幽寂清冷氛圍和蜀旅者的孤子清寥感受。
有時失敗并不一定就是錯的，錯誤會開出美麗的花朵。
與名人相伴作文800字作文大全 第七篇
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。——題記
滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮塵隨浪笑今朝，蒼天笑，紛紛世上潮，誰負誰勝天知曉；江山笑，煙雨遙，濤浪淘盡，紅塵俗事知多少……
重溫一流飄搖的心泉，回收一段蒼涼的人生。
寒窗苦讀十年書，為待金榜題名時。
他，一位博才多識的學者，寒窗苦讀，為來時高中，可那幾十米的長卷，卻偏偏容不下張繼，達十年的嘔心瀝血，一瞬間化為泡影。
只有搭上那回家的客船，了別了夢鄉的思緒。
上弦月升起得早，泛著冰冷冰冷的白光，半夜時便已沉落下去，整個天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。樹上黑色的鳥兒，被驚醒后發出幾聲悲鳴啼叫。月落夜深，繁霜暗凝。在幽暗靜謐的環境中，江邊飄搖欲墜的楓葉輕舞飛揚，，冷冷得與火滅了，化作行中無情的惆悵，城外的寺中傳來一聲聲令人寒心的鐘聲，客船，到了，只留下只影單單的孤寂，沐浴了離別愁苦的心，揮手提筆，寫出流傳千古的詩句：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
如，沒有那當出的落榜張繼，也不會有這流傳千古的絕言佳句；
如，沒有那痛徹心扉的寒冷絕望，也不會有月落烏啼的繁霜滿天。
有誰會記得那當初高中的舉人早已逝去了的往事？
人們牢記的是那洛了榜的張繼，和他那惆悵的楓橋夜泊，和那水鄉秋夜的幽寂清冷氛圍和羈旅者的孤孑清寥感受。
有時失敗并不一定就是錯的，錯誤會開出美麗的花朵。
與名人相伴作文800字作文大全 第八篇
在我的眼中，學校是個充滿神秘**的寶盒，那里有靈活的數學，快樂的音樂，有趣的英語，充滿活力的體育……其中，有我喜歡的語文。
語文就像一首詩，滋潤著我的心靈，引領著我暢游文學的世界。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》，我從霍金的身殘志堅中，學會了樂觀地去面對生活中的一切。“要學會用樂觀的積極狀態去面對生活中的一切困難”成了我生活中的信條。跌倒時，我不會哭泣，我會從跌倒的地方勇敢地爬起來；受傷時，我不會皺眉，我會微笑著療治傷痛；考試失敗時，我不會憂郁，我會保持一種開朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著，堅強地面對生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要問我的樂觀來自哪里，語文啊！你就是我樂觀的源頭活水。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了寬容。拜讀《負荊請罪》，我從藺相如的顧全大局，為國著想中，學會了要寬容。“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天高”成了我生活中的信條。和朋友鬧別扭時，我不會去找她理論，我會忍讓，會大度地向她道貌岸然歉，給她一個友好的微笑，又成了好朋友；當別人弄壞我的東西時，我不會大發雷霆，我會給她一個寬容的微笑，說：“沒關系，以后小心點”；在游戲中，同學不小心推了我一把，讓我跌得膝蓋流血不止，看著同學驚惶失措的表情，我不會去責備她，我會去安慰她，給她一個溫和的微笑，說：“沒關系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍讓、微笑，成就了我的寬容。語文啊！你就是我寬容的活水源頭。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了機智。拜讀《臥薪嘗膽》，我從越王勾踐的忍耐中學會了要機智地面對生活中的一切困難。“留得青山在，不怕沒柴燒”成了我生活中的信條。做作業遇到難題時，我不會硬拼，我會慢慢地拐一個彎，用另一種方法去解題；學習疲勞時，我不會蠻干，我會適當地放松、休息，合理地安排學習時間。靈活、拐彎、勞逸結合成就了我的機智。語文啊！你就是我機智的源頭活水。
語文啊！在我成長的路上，你就是我的良師，你就是我的益友，你引領我在文學的世界里暢游，你成就的我的樂觀、寬容、機智，你伴隨著我，讓我健康地成長。
華羅庚有數學伴他走過人生四季；海頓有音樂領他度過歡樂的童年；齊白石有美術帶他走完今生年華……我呢，有語文伴我成長，雖然我很平凡。
我是從公雞的“oo”，小鵝的“ee“中認識語文的。那時語文還是一個活蹦亂跳的拼音：“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽曬衣服的叉子，還有爺爺的樹藤拐杖是“f”……它們每天伴著我，伴我在夜空下數星星，伴我在夢里甜甜地傻笑，噢，語文天天伴著我。
上小學了，我與語文接觸的時間更多了，于是煩惱與快樂也隨之而來，先是作文，作文對我來說是那么陌生，有生字，有標點，還有一行行文字組成的段落，我不知從何著手去認識這位“德高望重”的朋友……以后是成語，母親嫌讀我的文章味同嚼蠟，于是，為了學成語，用成語，我還鬧過不少笑話。別人問我怎么模仿動作，我答“東施效顰就行了”；形容母親在在廚房做菜，用“*光劍影，*山火海”；顏料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到這兒真不知該為自己的傻而慚愧，為自己的光輝歷史而好笑還是為小時的純真而捧腹大笑呢！
時光飛逝，我終于長大了，因為有語文伴著我。此時的語文也成熟了，它已是莎士比亞筆下的《威尼斯商人》；已是老舍筆下的《駱駝祥子》；已是*心筆下的《繁星·春水》……在語文的陪伴下，我常與李清照在荷花中爭渡；我喜歡與徐志摩談天；我更喜歡與歐陽修在醉翁亭中沉醉……語文你帶給我的真是太多太多了，你真心塑造了一個全新的我……
語文是生活的一部分，生活處處有語文，我相信它還會再伴我走過中年，度過老年，那時我將與語文在夕陽下感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”但心卻永遠年輕，語文伴我快樂成長。
從兒時起，語文就一直伴隨著我，陪伴我金*的童年，陪伴我快樂地成長。
小時候，喜歡語文是因為可以讀書，喜歡讀書是因為書上有形態各異的圖畫，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書中描寫事物細致的文字，喜歡去讀它，了解它教會我的真理與知識。
我喜歡讀孔子在《論語》中體現的“因材施教”；喜歡讀海倫？凱勒和張海迪等觸動心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩情畫意的詩歌、散文；喜歡讀*心在五四運動后走上文學創作之路的艱*，還喜歡讀泰戈爾對情感的執著；儒勒？凡爾納在《海底兩萬里》中的大膽猜想。望著滾滾的*水，想起了“天門中斷楚*開，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑*學種瓜”的情景在眼前浮現；在“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春*”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……
我不經常看寫景的書或文章，卻善于觀景，善于寫景。我不知道是怎樣的觀察，使我把靜態的畫面結合動物讓它活起來，當然我也不想知道。
通過讀書，觀景，我會寫了作文。讀書是我精神的食糧，它教我知識，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛讀書！我也更愛伴我左右的語文！
如果說，人生是一條明澈的河溪，那語文就像是皎凈的月光，溫順地撒下，浮光躍金，與人生相伴，為我的生命增添詩意。——題記
語文，帶著一顆純潔無瑕的童心，伴我成長。于是乎，我看到了人魚公主純真的心；看到了賣火柴的小女孩的凄苦；看到了丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘變成公主的美麗故事；也看到了那到死還愛戀著跳舞小人的小錫兵真摯的感情。語文，帶著血與鐵的歷史傷痕，伴我前行。故此，使我知曉了諸葛亮的神機妙算；使我體會了水滸英雄們“該出手時就出手”的狂放；我讀懂了陸游“鐵馬*河入夢來”報國無門的惆悵；。讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞。
語文，帶著濃厚而悠遠的古韻，與我同行。于是，我讀懂了李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂；讀懂了李清照“這次第，怎一個愁字了得”的無奈；讀懂了馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的鄉愁；也同樣讀懂了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得。
語文包含著歷史長河川流不息的豪情壯志，詩詞歌賦的清淡高雅，慷慨激昂。我與語文一世攜手。
與名人相伴作文800字作文大全 第九篇
我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長：肖琛。她，一頭烏黑的頭發，他的皮膚很嫩，個子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛極了!
肖琛每門功課的成績都是名列前茅，作文寫得可好了，她寫作文非常詳細，每次都得優。她管起班來都是井井有條，被同學們譽為“班級小能手”。
有一次，老師去開會，同學們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道：“安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧。”頓時，班里立刻安靜下來，就是連一根針掉到地上都聽得見。她又說：“難道老師沒有叫我們嗎?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎?你們現在認真了，等一下不就得玩了嗎?學就是學，玩就是玩，怎能混在一起呢?我講的話你們以后那個不聽，以后我就不管了。”聽完肖琛的話，全班同學都安靜的開始復習了。
肖琛他非常可愛，我們也非常喜歡她，他不但管理班級井井有條，而且她還樂于助人。
她無論是我們班的同學，一有困難，說給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的同學。
肖琛他能不能說是一個“小能人”呢?
與名人相伴作文800字作文大全 第十篇
那個會惹事的人。我們班有一個調皮鄭，他的調皮無人能擋，他長得不奇怪，可眼睛卻有點斗雞眼，其它長得都還好，但有時候他會對著你傻笑。
他很調皮，但他從來不會在老師和同學面前調皮。記得那天課間，他跟自己玩“空中飛人”的游戲，這種游戲是老師明令禁止的游戲，但他還是在玩，他玩的居然是升極板，是從窗臺上跳到下面的走道上，這種游戲比另一種更危險，跳的力氣大一點很有可能就跳下了樓，但他沒管這些，縱深一躍，幸好他沒有躍下樓，但他卻躍到了過道上的電燈桿上下不來了，老師看見了他，趕緊叫了保安把他抱了下來，那時校長也看見了很生氣，直接在跑操時當著全校的面批評了他，這下，他可出了名了，而且是全校聞名，全校的人都知道了他的大名。
他在學校被老師罵，回家了還要被爸媽媽罵，但他還是履教不改，現在還是很調友。有時候把同學最愛的筆扔進了垃圾桶里讓他自己找，有時候把同學的椅背塞進了同學的抽屜里……那個調皮鄭可真是改不了本性。
與名人相伴作文800字作文大全 第十一篇
我的家鄉在徐州，提起我家鄉的名人，那就要屬大畫家李可染先生了。
李可染出生在一個平民家庭里，他13歲開始學習傳統山水畫、西方繪畫、中國畫。后來，他又拜著名國畫大師齊白石先生為師，專心于民族傳統繪畫的研究與創作。
說起李可染學畫還有一段故事呢。13歲那年暑假，李可染在快哉亭玩耍，后室有幾位老者在作畫，他非常感興趣，伏在窗外觀看，一連幾日，天不亮就在窗外候著。一位老者見他對畫如此著迷，招呼他進去看畫。從此，李可染便成了幾位老者的“研墨童子”。大清早，他就提著小桶到井邊取水，磨好墨，等著老者作畫。回到家里，他居然能把看到的山水畫回想著臨摹下來，這使畫師們大為驚訝，催促他拜山水畫大師錢食芝為師。從此，李可染開始學習繪畫。徐州建國路上有一座李可染故居，陳列了李可染的許多作品。他的山水畫深厚凝重，表現了鮮明的時代精神和藝術個性。他為藝術觀念的開拓作出了重要貢獻，他的影響早已超出美術界，受到海內外各方面的高度評價。
李可染不僅是徐州的名人，更是中國畫壇辛勤耕耘70多年的一代宗師，他永遠是我們的驕傲。
與名人相伴作文800字作文大全 第十二篇
“老師，我，我……我！”當我還在努力思考老師的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起他的手，嘴里不停地喊著:“老師，我知道了！我知道！”他是我們班的答案將軍，想象力非常豐富——孫。孫個子不高，看上去胖乎乎的，但不要低估他。雖然他不高，但他的想象力超過了他身材的很大一部分。我過去常常和他坐在同一張桌子上。你知道每當老師說“自學”時他會做什么嗎？嘿嘿，說實話，他會馬上從書包里拿出一個筆記本，拿出一支筆，在筆記本上畫一些機器人圖形。那些機器人活得好好的。他們都帶著武器，好像在為自己的生命而戰。他會把機器人畫得栩栩如生，仿佛它們都站在我的眼前。讓我們談談他的另一面。
每次他上中文課，總是第一個舉手。不管他能不能，準確還是不準確，他都愿意嘗試。他說話和嘗試的勇氣令人欽佩。他還有另一個優勢:從一個類比中得出另一個。有一次，老師問學生關于《史記》的故事。他不僅從書中清楚地講述了這個故事，而且講述了他所知道的一切。就連我們班的學生都很困惑，說:“嘿，他怎么知道這么多？”怎么，孫王聲確實是一個真正的“答案將軍”！
與名人相伴作文800字作文大全 第十三篇
每個班里總有幾個“名人”，我就給你們介紹兩個我班里的“名人”吧。
小曾在班里可是出了名的調皮，特別是在美術課上。美術課上小曾畫很快，一畫完他就會在教室里走來走去，就這樣美術老師就給他起了個外號——中國移動，有一次他像往常一樣把一張只用了15分鐘畫得作品交給老師，然后以借東西的理由在班里“移來移去”，還不時會幫同學畫，那樣子就像一位“白衣天使”在前線作戰一樣，所以他就有了第二個外號——紅衣天使（第一個字是看他穿的衣服來決定的），每一節課大家的焦點都在他身上，美術老師就算失憶了，也不會把他給忘了。
第二個同學與其說她是班級“名人”，不如說她是學校“名人”，她就是小金，因為一整天在教室里睡覺而聞名。老師從來不管他，因為不管對她說什么都是在左耳進聽右耳朵出，從來都不聽。她有個 外號——咪咪，這是因為他把自己當成了一只貓，像貓一樣叫，像貓一樣舔自己，像貓一樣吃飯，而且他還特別臭。他每天睡覺的時間和嬰兒的睡覺時間一樣多，在學校9個小時，8個小時在睡覺，上課什么也不聽，可一到飯點他就會很準時的醒來，就這樣他的成績很差，每道題都可以成功地避開正確答案。
與名人相伴作文800字作文大全 第十四篇
其實我覺得家鄉的人應該就是在家鄉的時候留給我印象最深刻的。
在家鄉里留給我印象深的人還真挺多的，但是最深的還是我的高中班主任——院老師，有人認為家人應該算入其中，但是我認為家人一直都是給我留有深刻回憶的人，所以我認為院長是留給我印象最深的人。
第一次見到院長的時候是高中開學，拿著錄取通知書到班級報名的時候，他穿著襯衫短袖，西裝褲子，扎著領帶，筆直的坐在椅子上給我們簽名發取行李的小票。然后是軍訓的時候院長穿著一身跟我們相似的軍訓服，站的筆直，聲音洪亮(可能是因為他當過兵的原因吧），軍訓雖然挺累，但是收獲也不少，比如我們可以在踏步或者跑步的過程中步伐可以在不知不覺中就變得一致。院長有兩句話讓我印象特別深刻，一句話是不論你們學習怎么樣，如果你們敢欺師那我就親自整治你們，因為能欺師就能滅祖；另一句話就是比賽第一，友誼第二。我認為他說的這兩句話還是挺有道理的。雖然他在高三因為種種原因沒有辦法繼續帶我們，但是我還是認為院長留給我的印象算是回憶吧，我一輩子可能都不會忘記。
與名人相伴作文800字作文大全 第十五篇
高爾基曾在《童年》這部書上提起：“我的童年好像一個蜂房。各種平凡的人好似蜜蜂一樣，把各自的生活知識和體驗當作蜜蜂一般送進蜂房里。他們從方方面面毫不吝嗇的滋養著我的心靈。”
我的成長也是這樣，各個偉人不停的把他們所悟出的知識與經驗凝結成一滴滴蜂蜜送給了我，并不停的滋養著我的心靈，豐富了我的思想。
在成長路上，學習問題是我目前所遇的最大問題，偉人們就用自己一點點的經驗。告訴并教會我如何面對學習上的問題。
當學習遇到挫折時，我變得一厥一振，xxx在這時對我說：“人就是要有頑強表現自己的精神。”李政道也鼓勵我說：“學習，最重要的是樹立信心。”聽著他們所說，我又找回了屬于我的自信和頑強的精神。
考試考得不理想時，xxx幫我找出了原因：“一個人失敗的最主要原因就是對自己的能力永遠不敢充分信任，甚至認為自己必敗無疑。”這讓我知道在學習中要對自己的能力充分信任，在成功之道作出積極努力。
當有題目不會做時，準備放棄時，巴斯德悄悄告訴我：“告訴你我成功的奧秘吧我唯一的能量就是我的堅持精神。”居里夫人也批評道：“人要有毅力，否則將一事無成。”這兩句話不僅讓我學習中找到了*，還讓我明白了刻苦學習與鉆研的可貴精神。
我的成長路上，有偉人滋潤，有偉人相伴！
寒假期間，我讀了名人傳這本書，讓我油然而生出一些感慨。
這本書包括了貝多*、米開朗琪羅和托爾斯泰三篇傳記，描寫的是一個音樂家，一個雕塑家和一個小說家的一生，它們雖然各自所處的領域不同，但是他們為尋求的真理是一樣的，創造出真、善、美的本質，為藝術、文學獻出了畢生的精力，他們堅信只要能夠只要堅持不懈，不因被苦于劫難而消沉，奔向人生的崇高境界。
最讓我影響最深的是貝多*的故事，他看起來比較矮小，生來就是一副運動員的骨骼。他臉看上去寬寬的、總是帶著土紅*，額頭隆起，頭發異常烏黑。最讓人注意的是他那雙眼睛，總有股奇異的威懾力。他是一個不習慣歡笑的人，憂郁是他通常的表情，他從一出生就命運運作抗爭，就像他所說過的“噢，人啊，你應當自強不息！”他愛好和平，為此，他創作了許多強烈的進行曲和戰斗的交響曲，1804年他創作了英雄交響樂，起了一個非常耐人尋味的名字“英雄交響曲——紀念一個偉人遺跡”當我們與假、丑、惡斗爭到疲憊不堪時，貝多*會給我們勇氣和信心。
貝多*——一個不幸的人，一個由貧困殘疾和痛苦的偉人，他為世界創造了快樂，他的精神也陪著我成長。
望著窗外剛種上的小樹，被沒有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著它的痛楚，因為我一個星期前的傷痛在那片風雨中拉開了內幕：期中考試考砸了，被老師批評，回到家又被父母訓斥……很長一段時間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進行下去嗎？而如今，看著在風雨中搖曳不能自主的小樹，我更疑惑了。
恍惚間我想到了一個人，“人比黃花瘦”的李清照——我最敬佩的女詞人。
她坎坷的人生，向來讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來的金石字畫喪失殆盡，給她帶來沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因她的改嫁問題遭到士大夫階級的污垢渲染，受到了更嚴重的殘害。
在這么多挫折面前，清照沒有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時候；有“莫道不銷魂，簾卷西風”的思念：油蚱蜢舟載不動的“許多愁”；有“物是人非事事休，欲語淚先流”，于是。你活了下來，如此頑強地活了下來。偶爾地。你也綽約多姿的*南才女，揮動蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未竟之功。堅強的易安，你執著地思考和不畏艱*的精神，為*婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽光把我拉回到現實，抬頭看窗外，那棵小樹雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響著自己的生命之歌，味生命留下痕跡。此時的我已不再嘆息，亦不想再逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動搖！
面對生活的苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據心靈；不要讓絕望阻擋前進的步伐；在最困苦的時候，要用笑臉迎接悲慘的厄運，用必勝的勇氣來應付一切的苦難與不幸，堅持，再堅持，成功與勝利終將屬于你！
匆匆歲月，似水流年，在這匆忙的時代中，只有書籍，才能充實我們的頭腦，它似一泓清泉為我們注入新鮮的力量；它似一把鑰匙，讓我們進入知識的殿堂；它似一展風帆，載我們向成功起航。
翻開淡淡墨香的歷史，留下了多少悲歡離合，走出了多少才子棟梁，他們在人類進程中留下了明顯的印記，他們的天才撫慰了世界的孤獨與荒涼……
貝多*，一個世界音樂史上久負盛名的音樂家，他是人類的明星，他是靈魂的營養，他給了我堅強的意志和巨大的力量。
貝多*，1770年生于德國波恩，父親是一位宮廷音樂師，庸庸碌碌，嗜酒如命，但他想讓兒子成為第二代神童，迫使他練琴，貝多*天賦很高，又因后天的刻苦訓練，終于成為一代音樂巨匠！
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。貝多*的童年毫無幸福可言，本該燦爛的童年時，只有毒打和無休止的練琴伴他度過，但他經歷了無數次的磨練，終于才成就了日后的輝煌。
而現在的富家子弟，只貪圖享樂憑靠家中有錢為所欲為，毫無上進之心，更無遠大的抱負，但十幾二十幾年后，這些人必將被時間的洪流所淘汰……
貝多*告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
貝多*的一生充滿了挫折，少年母親去世，青年右耳失鳴，但命運之神卻一次又一次戲弄他，直至雙耳完全失聰，要知道這對于一個音樂家來說等于畫家丟掉了畫筆，作家失去了雙手，但是貝多*卻說：“命運扼住了我的喉嚨，我要與命運抗爭”。在完全靜謐的世界里，貝多*靠著自己的堅強意志，創造出了屬于自己的命運交響！
但又有一些人，手腳健全，因沒有好的家庭、工作，怨天尤人，沿街乞討，習慣了謙卑，習慣了感恩，習慣了低頭，習慣了接受，而自己的意志、堅強不知道何時早已遺失在了哪個露宿的街角……
貝多*的抗爭使我明白：困難像*簧，你強他就弱，你弱他就強。
我們中有的同學沒有一點點忍耐力，累一點就受不了，整天嘻嘻哈哈，毫無憂患意識，遇到困難便繞道而行，一遇到挫折，所謂的意志就像紙扎的草人，迎風便倒，那么我們又怎樣接過前輩身上的擔子，迎接祖國的未來？
貝多*言：挫折困難是人生路上的助力器。那么就讓我們接受困難的洗禮吧，不要畏懼，天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨。無數成就了大業的人，都經歷了無數的困難畢竟陽光總在風雨后，請相信有*虹。
讓我們帶上堅定的信念，擁上矢志不渝的決心，載上一路向前的自信，裝上契而不舍的意志，揚帆起航，讓暴風魚來得更猛烈一些吧，迎接我們的是明天的燦爛與輝煌！
與名人相伴作文800字作文大全 第十六篇
望著窗外剛種上的小樹，被沒有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著它的痛楚，因為我一個星期前的傷痛在那片風雨中拉開了內幕：期中考試考砸了，被老師批評，回到家又被父母訓斥……很長一段時間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進行下去嗎？而如今，看著在風雨中搖曳不能自主的小樹，我更疑惑了。
恍惚間我想到了一個人，我是”人比黃花瘦”的李清照—-我最敬佩的女詞人。
她坎坷的人生，向來讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來的金石字畫喪失殆盡，給她帶來沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因她的改嫁問題遭到士大夫階級的污垢渲染，受到了更嚴重的殘害。
在這么多挫折面前，清照沒有逃避，或許她的詞中還有”最難將息”的時候；有”莫道不銷魂，簾卷西風”的思念：油蚱蜢舟載不動的”許多愁”；有”物是人非事事休，欲語淚先流”，于是。你活了下來，如此頑強地活了下來。偶爾地。你也綽約多姿的江南才女，揮動蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在”尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未竟之功。堅強的易安，你執著地思考和不畏艱辛的精神，為中國婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽光把我拉回到現實，抬頭看窗外，那棵小樹雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響著自己的生命之歌，味生命留下痕跡。此時的我已不再嘆息，亦不想再逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動搖！
面對生活的苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據心靈；不要讓絕望阻擋前進的步伐；在最困苦的時候，要用笑臉迎接悲慘的厄運，用必勝的`勇氣來應付一切的苦難與不幸，堅持，再堅持，成功與勝利終將屬于你！
與名人相伴作文800字作文大全 第十七篇
高爾基曾在《童年》這部書上提起：“我的童年好像一個蜂房。各種平凡的人好似蜜蜂一樣，把各自的生活知識和體驗當作蜜蜂一般送進蜂房里。他們從方方面面毫不吝嗇的滋養著我的心靈。”
我的成長也是這樣，各個偉人不停的把他們所悟出的知識與經驗凝結成一滴滴蜂蜜送給了我，并不停的滋養著我的心靈，豐富了我的思想。
在成長路上，學習問題是我目前所遇的最大問題，偉人們就用自己一點點的經驗。告訴并教會我如何面對學習上的問題。
當學習遇到挫折時，我變得一厥一振，xxx在這時對我說：“人就是要有頑強表現自己的精神。”李政道也鼓勵我說：“學習，最重要的是樹立信心。”聽著他們所說，我又找回了屬于我的自信和頑強精神。
考試考得不理想時，xxx幫我找出了原因：“一個人失敗的最主要原因就是對自己的能力永遠不敢充分信任，甚至認為自己必敗無疑。”這讓我知道在學習中要對自己的能力充分信任，在成功之道作出積極努力。
當有題目不會做時，準備放棄時，巴斯德悄悄告訴我：“告訴你我成功的奧秘吧我唯一的能量就是我的堅持精神。”居里夫人也批評道：“人要有毅力，否則將一事無成。”這兩句話不僅讓我學習中找到了答案，還讓我明白了刻苦學習與鉆研的可貴精神。
我的成長路上，有偉人滋潤，有偉人相伴！
與名人相伴作文800字作文大全 第十八篇
古今中外，有多少值得我們敬佩的名人！他們有的才思敏捷，寫下了一篇篇沉博絕麗的文章；有的不畏強權，捍衛了國家的尊嚴；有的勇于犧牲，在戰場上奮勇殺敵……這些名人的動人事跡，總會使我心中的漣漪蕩漾，產生一些感觸。
我讀了蒙田的隨筆《熱愛生命》，頗有感觸，文章不僅表達了“熱愛生命”這一題旨，還告訴我們如何去熱愛生命，使我受益匪淺。
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。她說過“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”所以時間對他來說，實在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在他眼中，時間就如同生命。
讀著蒙田那一句句蕩氣回腸的文字，我又再一次地感悟了生命，生命是美好的，他不需要任何的修飾與華麗的贊美，即使生活中有什么不如意不稱心的事，只要想想自己還擁有很多，就不會傷心。讓我們一起向蒙田學習，熱愛生命，珍惜生命吧！
與名人相伴作文800字作文大全 第十九篇
我是班級里的“名人”，上一些畫畫課，需要一些畫畫工具，有些同學便向我借，有時候看我筆袋鼓鼓的，便說：“哇，好羨慕你顏色筆好多！”我沒有什么話回應就只好說：“是的。”
上課前老師要我們拿一支綠筆做批注，上課時老師要我們拿一支紅筆做筆記，課后老師讓我們用紫筆整理本課的知識，訂正時，老師讓我們用藍筆訂正，幾乎什么顏色的筆都需要，我只好把所有顏色的筆都配齊。別人這個顏色筆缺，那個筆缺，總是向同桌借一支，同桌不借就只能用黑筆小心的躲過老師的目光，不僅如此我的便利貼也十分的好用。
一些同學訂正的時候總向我借，一個學期至少要用兩包便利貼。
如果有同學缺什么，我就會借他什么。
一直以來，同學給我取了一個綽號：筆王，有些同學說：“美術生真是可怕。”還有個男同學說：“我覺得女生的筆都是很多，女生也太可怕了。”
同學說的每一句話，每一個舉動，我都記的清清楚楚，而別人早就忘光。我說了，別人覺得我在誤會他。我不說了，一直憋在心里，很難受。要是有一天能把這些不好的事忘掉，那就太好了。
與名人相伴作文800字作文大全 第二十篇
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說，岳飛剛生下來的時候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個單名叫飛，字鵬舉。“鵬舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來能“鵬程萬里，遠舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來不到一個月，黃河決口，使家鄉湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長到七八歲，就天天上山拾柴。勞動之余，便在地上鋪上一層細沙，用樹枝在沙上練寫字。有一天，岳母挖野菜回來，發現沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質問起來。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長大報國，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報國。”岳母恍然大悟，連聲說：“我錯怪孩兒了，你做得對！”
后來，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。
與名人相伴作文800字作文大全 第二十一篇
提到名人，那是多如繁星啊！幾乎每個家鄉都舉不勝舉。演唱臺上的歌唱家，伏案寫作的作家，教學臺上的育人者……在我們這個山清水秀，美麗富饒的城市——柳州，提到李寧，那是無人不知無人不曉啊！
李寧生與柳州，他的豐功偉績為柳州人民爭了一口氣。李寧從事體操項目，他從小就熱愛體操。他從八歲就開始了他的體操生涯，邁上了體操之道。他日復一日，在刻苦地練習著，在練習中，不管遇到怎樣難以應付的困難，他都會不顧一切的用自己的智慧與勇氣去跨過這忐忑的難關。
李寧一身都伴著獎牌，大多數奧運會上都有他那活躍的身影，所有人都被他這個“體育天才”的能力所折服，在場的人們無不嘖嘖贊嘆。人們都稱他為“體xxx子”。李寧一身的金牌幾乎達到一百多個，這也成為了世界體操界上少有的盛事。
我們柳州人在外地人面前，總會情不自禁地說：“提到體育啊，真是不得不令人想到李寧這個體xxx子，冠軍一定非他莫屬！”李寧是我們柳州一顆閃耀的金子，金光四濺。我們柳州人引以為榮的驕傲。
與名人相伴作文800字作文大全 第二十二篇
如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術專科學校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出——畢業班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業的大學生教初一。
但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”為考評標準的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。
與名人相伴作文800字作文大全 第二十三篇
牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放在鍋里了。
還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準備吃午
飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。”
這些故事究竟是真是假，并不關重要，不過表明了牛頓是一個怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對科學極度的專心，總是想著星辰的旋轉，宇宙的變化，而進入了忘我的境界。
與名人相伴作文800字作文大全 第二十四篇
我的家鄉泰州有許許多多的沒人，其中令我印象最深刻的還是梅蘭芳。梅蘭芳生于一個梨園世家，四歲喪父，十二歲喪母。他是名京劇演員，他的代表戲京劇有《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等。
梅蘭芳不僅是個好演員，也是一個愛國的演員。在1937年8月13日的時候，日本攻打上海，淞滬戰事爆發后，日本就派人請梅蘭芳去電臺講話，梅蘭芳覺察到日本人的陰謀，他便只好離開了上海去了香港。
梅蘭芳到了香港之后，為了消磨時光，就打打太極、學學英語等等。
1941年12月下旬，日本又占領了香港，梅蘭芳天天都睡不好，擔心日本人會來找他演戲，于是他便和妻子商量，最后決定留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和xxxxxx賊演出。
1942年1月，香港的日本駐軍司令酒井看到了梅蘭芳留蓄胡子，很驚訝的說：“梅先生，你怎么留起胡子來了？”梅蘭芳回答道：“我如今歲數大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已經不能再演了。”過來幾天，酒井派了一些人來找梅蘭芳，讓他必須表演。那時，梅蘭芳正好得了牙病，酒井無可奈何，只好作罷。
這就是我家鄉的沒人，他為了國家放棄了自己喜愛的京劇，我真為我們泰州人自豪。
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