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我真心不愿這樣作文 第一篇

三年級數學課本（上冊）第80頁，有這樣一道例題：每袋有5個乒乓球，每個乒乓球2元，買6袋乒乓球要用多少元？

書中介紹了兩種解法：第一種，10先算買一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算買6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二種，先算6袋乒乓球一共有多少個：6×5＝30（個）；再算買6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。

老師講完了書上的兩種解法后，緊接著在黑板上寫出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。問同學們，這種解法對嗎？全班只有我一人說是對的，他們都認為是錯的，理由是6×2＝12（元）說不出算理。這時老師既沒有說誰對，也沒有說誰錯，而是讓我說說這樣列式的理由，我說我是這樣想的：如果從每袋里分別拿出1個乒乓球組成一組，也就是6個，需要6×2＝12（元）。而每袋有5個乒乓球，且有6袋，那么就能組成5組，就一共要用12×5＝60（元）。同時我還在黑板上畫了下圖。

聽了我的解釋，老師說你真愛動腦筋，棒極了！同學們給予我熱烈的掌聲，我的高興勁兒就甭提了！

我真心不愿這樣作文 第二篇

在生活中，我經常聽到這樣那樣的抱怨：工作太忙，電費交得太多，臟衣服總是洗不完，孩子的學習成績總是不盡人意......我一直很不解，難道生活真中真的只有這樣灰*的一面嗎？

有一天放學，爸爸來晚了，我在學校門口等爸爸。忽然，我看見一個小男孩在小店門口抽抽噎噎地哭泣。他面前站著一位怒發沖冠的婦女，手里拿著一張寫著鮮紅分數的試卷，我想這位婦女是他的媽媽。空氣中有著很濃的火*味。只聽他在支支吾吾地解釋著：“我，我當時，沒看清......”“那別人怎么就能全對呢？我看，是你自己有問題！這么粗心，到了高中，豈不是要墊底？這樣長大以后怎么得了！給我回家做三張卷子！錯一題一個耳光！”那位婦女的聲音頓時高了八度，氣勢洶洶地罵開了。小男孩的眼淚像斷了線的珍珠，一連串地往下掉。他微微張開嘴，仿佛要說些什么，但隨即又閉上了，低著頭，囁嚅著，跟著那位婦女走了。我十分理解當時小男孩的心情，他一定既害怕，又委屈，想發表意見，卻更怕火上澆油，所以只好忍受著這種很傷害自尊心的責罵。我想幫他，卻又幫不了，只好在旁邊默默地嘆了口氣。我心想：難道孩子就是家長們唯一的希望嗎？大人們自己的心情自己掌控，脆弱的孩子，卻只能把快樂的鑰匙交給別人。這樣的責罵，不僅會讓小男孩度過憂愁的一天，也會讓他的自尊心備受打擊，沒有了快樂和信心，怎么能去面對今后的學習和生活呢？

生活就像一面鏡子，你向它微笑，它就向你微笑；你向它皺眉，它就會向你皺眉。其實，如果換個方向思考，生活并不全是灰*的：工作太忙，說明你有一份穩定的工作；電費交的多，說明你有一個冬暖夏涼的舒適的家；臟衣服洗不完，說明你與你的家人生活得很富裕，每天都有不同的衣服穿。孩子的學習成績也不是成長的全部，他也許成績不好，但是也許他孝順懂事，他外向有能力，他善良正直.......光*似箭，日月如梭，時間不會因為你心情不好就停止。開心也是過一天，憂愁也是過一天，何必要選擇憂愁呢？

心情就像一道選擇題，是快樂，還是憂愁，關鍵就看你怎樣選擇。讓我們微笑面對生活，快樂每一天，我是這樣想的！

我真心不愿這樣作文 第三篇

從小到大，我在爸爸媽媽的眼里一直是一個乖巧伶俐、聰明懂事的好孩子。不過，上星期發生了一件事，讓爸爸媽媽對我很傷心，以至于都要動手來教訓我。

到底是什么事情呢？請聽我徐徐講來：上個星期五在學校的時候，我看到班級有同學在使用一本很好用百科大全，這本百科大全當中囊括非常全面的知識。有語文、數學、英語、物理、化學、生物，甚至還有宇宙學。

我借同學這本書拿來看了一會兒，被其中的內容深深地吸引住了。突如其來的知識擴充給我很大的觸動，我意識到自身知識儲量的匱乏。因此，瞬間產生購買這本百科大全書的想法，而且這個想法相當強烈，我心里非常清楚這不是“三分鐘熱度”！

回到家以后，我告訴媽媽我想買這本百科大全書，這本書售價66元。可是我身上只有6元，想問媽媽要60元。可是媽媽工作很忙，又不肯給我買。我只好失望地回到了自己的房間，可是我又突然發現在客廳的桌上放著100元。于是，我就拿了這100元去新華書店購買這本百科大全書。回到家里，我把剩下40元錢放回到了客廳桌子上。

晚上媽媽發現客廳桌上原本100元變成40元，馬上就知道了是我拿了錢，于是開始嚴厲地批評教育我。可是，我真的不想這樣，可是我又非常想要購買這本書。

啊！我真的不想這樣！

我真心不愿這樣作文 第四篇

有一首歌這樣唱：“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話，我不想，我不想，不想長大，我寧愿……”其實，我們每個人都何嘗沒有這樣的感受！別看長大可以上班掙錢，成家立業，可幾乎所有人都有想停留在小時候的夢想。不受長大成人的無數條規則所束縛，在陽光照耀的秋千上靜坐多么美妙！或者坐在綠油油的草坪上，仰望落日的余輝……

有人說，小時候上學時要學習，很累。我不這樣認為：每天能在校園里與伙伴們玩耍，享受游戲時的愉悅心情。長大后卻很難辦到這些，工作中的無數制度，像無形的線條一樣纏的人脫不開身，無法找回往日的歡樂。還有人說，游戲中會使雙方時不時結成矛盾，很難解除。可長大不也是一樣嗎？一份合同，一個條件都會是引發矛盾的“導火索”，長大后的矛盾也可能比小時候還多。因此，我不想長大。

我不想長大，不想面對長大后那一個個直白的規章；我不想長大，我想永遠停留在小時候那個充滿歡笑的地方，我不想長大，不想接受那一個個冷酷的條件，我不想長大，我想永遠保持小時候純潔的心靈。

小時候玩耍時，就算把膝蓋擦破了，流出的眼淚也是甘甜的；就算與朋友結下再大的仇恨，不到一天也會和好如初。其實，我們都不想長大。可人總是要長大的，所以，我們要珍惜現在的時光，充分地利用它，給自己一個完美、開心、快樂的童年，讓童年給我們留下無限的遐想！

我真心不愿這樣作文 第五篇

為什么你們都變成這樣。為什么我不可以像別的孩子一樣擁有一個平凡，但可以讓我感到快樂的家。難道是我得到的太多了嗎？真的，突然一想，自己真的過的無憂無慮的，吃得飽，穿得暖。甚至比大多數人都擁有的多。就當你甩門而去的時候，把家里所有的錢都拿走時，我徹底失望了，我覺得這個年我們和媽媽不會過好的。你知道嗎？媽媽那時候全身上下都只身下二百元錢了，我突然覺得我再也不會過以前那樣的生活了。我已經變成一個窮人了。以前經常去下館子的地方，現在看起來是那莫的遙不可及，就那幾天，我真的想了很多。當你和媽媽鬧的那么兇的時候，我說了一句，你們離婚吧，離了以后我不會麻煩你的，只要你給我們撫養費就行了。爸爸，對不起。那一刻我知道你的心很痛。你只說了一句，因為我知道我就知道你們不會跟我的。現在反f過想一過來，我真的能體會到有多傷心。養了15年的女兒竟然這樣對待你。真的很慚愧，不過，或許這句話讓你醒過來啦，第二天，你把東西都拿回來了，也沒有和媽媽在那樣的鬧。

爸爸，現在我真的很怕你。因為當我想起小時候打媽媽的時候來，我真有些后怕。我怕你會做出這樣的傻事來。所以我那幾天無時無刻都在媽媽身邊，因為我知道，我在的話，你不會這樣做的。那時候，我就是媽媽的避風港。我也感覺我長大了很多，至少我可以保護媽媽了。這個家雖然現在還什么事都沒發生，但我真的有些后怕，我怕有一天這個家變了樣。因為我已經知道你們的底牌啦，只是我不愿意說而已，我希望這個秘密永遠都不要說出去。不要讓我成為你們之間的殺手。我不說是因為，希望你們能夠自己改正。現在家里的和諧是我在維持的，只要我…。這個家就會堅持的長一些。

從你們身上，我看到了這個社會，看到了陰影。為什么會成為這樣，或許…。我不知道，還是你們來發現吧！

我真心不愿這樣作文 第六篇

殘陽如血，日落西山前的這一刻，算是一天中最美的時刻了，陽光不刺眼，暖暖地，輕輕地撫摸著大地。伴著夕陽的余輝，我靜靜地躺在陽臺上的躺椅上，輕抿幾口香茗，看著氤氳的水汽繚繞，賞花叢中蜂飛蝶舞，怕是神仙的日子也不過如此吧。正當我安然享樂之際，媽媽那河東獅吼又在我耳邊耳畔響起：你這孩子又偷懶，英語單詞都會默了？數學作業都寫完了？還不快去做！

嘆一聲氣，我極不情愿地站起來，慢吞吞的挪回書房。媽媽那大嗓門便又吼開了：珍惜時間啊，你懂不懂！蝸牛都比你快！我也不反抗，堵上耳朵，跑進房間，把門鎖上。癱坐在書桌前，腦子一片混沌，才剛從題海中走出不到十分鐘，悲催的我又要接著學了，又是一聲嘆息。沒心情！唉，寫篇日記吧，剛坐下寫了沒一會兒，媽媽居然又像幽靈般飄到我面前。我憤憤不平地叫道：媽，你怎么進來的？

我有你房間鑰匙啊！說完，他還拿出鑰匙在我面前晃晃，炫耀了一番。

我心里那叫一個氣呀！可又能怎樣呢，我不服氣的說：那你也不能偷看我的日記呀！

長大了，翅膀硬了是吧？我是你媽，有啥不能看的？媽媽也不甘示弱。

我愣住了，一時委屈極了，不禁想起了小學時，媽媽溫柔的眼神，關切的話語，舒心的叮嚀，從來都不會對我大聲說話，與現在簡直判若兩人。

我無奈，只好把日記放在一邊，拿起了那本《飄》，還沒翻開，就被媽媽一把搶走：都什么時候了，還看閑書！媽媽氣呼呼的走出房門，留我一人悲傷流淚

窗外夕陽余暉早已散去，取而代之的是深藍的夜空，掛著幾顆寂寥的殘星，我渴望著屬于自己的那顆星星

其實我不想這樣，可我又能怎樣？

我真心不愿這樣作文 第七篇

差生的苦惱誰會明白。

我是一個差生，由此可知在老師、父親的心中是什么地位。

課堂上

語文老師口若懸河水星四濺的講著他的人生感悟，而我卻是—口水流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯觀景象。老師可能也是被我這壯觀景象吸引住了，停止了他的長篇大論朝我走來，xx同學你給我起來。語文老師大吼到。我條件反射的跳了起來，嘴邊還有粘粘的東西，忙用紙擦干凈，由于動作做的有些失誤，同學們大笑起來。你下課后寫一千字檢討交給我。我由于剛睡醒腦子有點短路（物量學中的）說：“老師，我又沒有做錯事，為什么要寫檢討，況且還要寫那么長，我寫三天三夜也寫不來呀。”同學們更是狂笑，有的已經捂住肚子了。老師的臉憋得像三國的紅面關公：“我讓你寫，你就寫，說什么廢話。”我見老師這般生氣，不敢再反駁。

課 下

我手中拿著筆，看著那張白紙，腦中一片空白，什么也想不起來。同桌嘲諷我說：“寫檢討一定很刺激吧。”我丟給他一個白眼，他笑著走了。

“sorry ，sorry， sir。雖然你講的津津有味，可我卻閉著眼想入非非，我只知道請周公來我夢里陪，管它什么《周公戒子》要會背，我不知道周公在我夢里陪……”我正在唱著自編音樂，班主任已經站在我面前說：“都初三的同學了，再差一個月就要考試了，還有心情唱歌，你就不能向學習好的學生學學嗎？你看看人家……。”

家 中

回到家剛打開電視，老媽便又開始了攻擊：“你就不能先寫作業再看電視，都初三了，還不知道學習，門門功課都不及格，你拿什么中考，整天就知道玩，你能玩出一個滿分呀，這次再考不不及格，看我怎么打你……。”我拿起書包走回房間把書包往床上一扔，倒下便睡，門外老媽的嘮叨聲還在響著。

差生的苦衷誰能明白，我也想做一個好學生，可惜我這只丑小鴨永遠成不了白天鵝。

其實，我也不想這樣。

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