小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
童話作文文具盒里的對話(精選5篇)
童話作文文具盒里的對話 第一篇
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子,它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天,孩子們都去上體育課了。這時,教室里發生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒里充滿了吵鬧,原來是文具們在對話。
第一個發言的是鉛筆,她柔和的說:“我的小主人非常喜歡我,每天都得用我幫他寫字,天天給我換衣服,我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次,但是我不怕疼,主人對我那么好我不會怪他,因為他很珍惜我。”
接著黑黑的橡皮說:“小主人可不像對你那樣珍惜我,他好像不是很喜歡我。總是把我當做玩兒的,每次都讓我把你寫錯的地方涂掉,讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他,可他并不感激我,有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上,我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我,有時會把我切成兩半兒。
尺子趕忙說:”主人對我也是那樣,總把我當成小刀玩兒,用鉛筆來劃我,劃的我這個面兒都不平了!用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮,真希望主人能善待我,因為我總是在他考試時幫他做連線題、數學課幫他測量。“
文具們各抒己見,都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們缺一不可呀!”聽到這里,主人們應該有所愧疚了吧!我們一定要愛護他們啊!沒有它們我們怎么能學習呢?
童話作文文具盒里的對話 第二篇
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領的,能裝許多文具。可是,現在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?”
正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊!
“喂,等一等。”文具盒聽到遠處傳來響聲,轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫。”
水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色。”
涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡。”
見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”
就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。
童話作文文具盒里的對話 第三篇
我有一個文具盒,里面住著鉛筆、橡皮、格尺和鋼筆。它們每天都生活得快快樂樂,可是有一天,它們竟然吵起來了。
鉛筆弟弟說:“主人最喜歡我!他不管是寫生字,還是預習,我都在為他服務。你們幾個誰敢跟我比?”“不要吹牛了,小細棒子!”橡皮妹妹生氣了。“你怎么敢和我相提并論!有一次,主人寫錯了好幾個字,翻來覆去才把我找到。要不然,主人就不能改寫了!”“閉嘴!”格尺姐姐怒目圓睜,惡狠狠的說。她把眼睛瞪的大大的`。“我的身體直直的,用來連線和畫圖!再看你們幾個,誰的身體直!”“停!”鋼筆哥哥也一副怒火沖天的樣子!“我用來寫作文和考詞,而且,我沒有缺點!你看你們,鉛筆容易斷,橡皮黑漆漆,格尺扁又薄。誰都有缺點!”
它們吵得不可開交的時候,文具盒爺爺說:“孩子們,你們都是主人的好幫手,你們都很重要。只要你們齊心協力,就可以幫助主人取得更大的進步。”
頃刻間,鉛筆、橡皮、格尺和鋼筆都慚愧地低下了頭。
童話作文文具盒里的對話 第四篇
“我用處大,我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢?原來是在小剛的文具盒,夜深了,文具們開起了辯論會。
“在這個文具盒中,我作用最大。”鉛筆驕傲地挺起胸說:“看那些一二年級的小朋友學習寫字、畫畫、素描,還不都要用到我!我是最耐用的!”
“呸!”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句,并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說:“別趾高氣揚了,要是沒有我,怎么能擦掉你在作業本上所犯的錯誤呢?要是沒有我……”
“夠了!”水筆打斷了橡皮的話:“喂!橡皮老弟你別以為你能干,你來擦擦我寫的字看看,還有鉛筆老弟,你也是小兒科,只有低年級的小朋友用得多一些,高年級的學生都是用我來寫字做作業的。”
尺子也大聲地叫了起來:“你們都不如我,我能測量長度,還能劃出好看的圖形,劃線條也少不了我!”
“哼!我圓規畫的圓可比你尺子畫得好多了,我畫的圓是最標準的,數學課、美術課都少不了我!”
文具們都互不相讓,爭得面紅耳赤,整個文具盒里一片混亂。
這時,文具盒老公公說話了:“大家都別吵啦!其實,你們誰都有各自的長處,各有各的短處,大家都不是十全十美的,尺有所短,寸有所長,你們應該要發現別人的長處,同時要發揮自己的長處,這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學習取得好成績啊!”
文具們聽了,你看看我,我看看你,都慚愧地低下了頭。
童話作文文具盒里的對話 第五篇
一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀,你要認清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結呢?”鉛筆提醒道。
橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學習服務的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”
“你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道:“當然得分高低貴賤、優劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”
橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀。“哼,自己也默認了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”
不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發現卷筆刀已經生銹了,無法再幫助自己削鉛筆。“真是個沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。
從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學習的優點,千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協力才能生活得更好,也才能生活得更長久。
- 上一篇:冬天游峨眉山作文(精選6篇)
- 下一篇:游京杭大運河有感作文(精選11篇)