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小學生關于善舉的作文 第一篇

英國的秋更斯曾說過這樣一句關于美德的話:xxx美德是人類不可缺少的品質，還是世上唯一一朵永遠不凋謝的花朵。xxx古往今來，有多少關于美德的故事，被人們廣為傳頌，在我們身邊也有美德善舉。

春節后，我在杭州坐地鐵的時候人很多、很擠，人們一個種奇怪的姿勢站著，那些小小的空間被人們一點兒不浪費地全部占據，人與人之間距離很近。

我好不容易找到一個縫隙站著，卻發現前面的xxx老、弱、病、殘、孕xxx專座上坐著兩位叔叔。

過了幾站，一個小男孩擠了進來，他看上去只有七、八歲。過了一會兒，一位叔叔到站了，他起身離開座位空位，離我只一步之差，也就是說我上前一步就可以做到座位上。

我看看身邊的小弟弟，對他說:xxx小弟弟，你坐吧，我比你大，我站著就好了。xxx

小弟弟并沒有坐下，而是對身旁的奶奶說:xxx奶奶，您坐。xxx

奶奶卻把座位讓給了老爺爺，爺爺要把座位讓給老奶奶，在他們讓來讓去的時候，一位坐在xxx老、弱、病、殘、孕xxx專座上的叔叔看不下去了，起身讓座，并說:xxx您老一起坐吧!xxx

此刻，人與人之間的距離真的很近很近….…

小學生關于善舉的作文 第二篇

迪金森曾這樣描述生命的意義：如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。這句話引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心”，是一個人生命價值的好體現。

“24小時書店”里，是愛、善、尊重、包容??的棲息地。店員一句句“歡迎來臨”的問候，親切的目光，瞬間將愛的世界點亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實現了自己的生命價值。

古人云：“勿以善小而不為。”小的善事可以低到塵埃里，但我們可以從中窺到行善者海納百川般廣闊的胸襟和兼愛的情懷。你可知弘一法師圓寂時曾再三叮囑弟 子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚燒尸體時螻蟻聞味而上葬身火海。他的心會為一只螻蟻而顫動，因為在他眼中，眾生都是平等的，都是該被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心中，早已沒有了“他”與“我”之分，他用小小的善舉去溫暖每一個生靈。

當行善成為習慣，我們的世界會更加溫暖;當善舉不再是偶然，我們的靈魂將會更偉岸。只要我們心存善念，就會讓行駛了五千年的中國之舟更堅固，因為，大愛無言存希望，善舉無痕愛意長。

“天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門，兼愛平生。”這就是墨家。與儒、道并稱“顯學”，從儒學中我們可以學到仁、義、禮、智、信。若將墨家的“兼愛”用實際行動來體現，那么我們的人生將體現出價值，我們的社會將會有永不凋謝的春色，我們的國家將會更加的繁榮昌盛。

“24小時”書店的店員們從小小的善舉中傳遞了溫暖，同時也踐行了24字“社會主義核心價值觀”，“敬業”、“民主”、“文明”、“和諧”、“自由”、“平等”、“友善”等等理念則尤為突出。

其實，很多事情的失敗，就如《紅塵客棧》中所唱的那樣：“無非是名和利放不下。”很多人擔心“24小時”書店的經營無法很長時間的經營下去。但是，哪怕只有一晚，傳遞了愛與善，體現了尊重與包容，將生命的價值實現，那也是成功了!

但行善舉，莫問前程。

小學生關于善舉的作文 第三篇

粥店在我每天上下學的公交車站旁。不大的店面里擺了四張方方正正的桌子，總是擦得锃亮，每張桌子上還放著一罐紅糖，供人添加。粥店的老板是一個四十開外的中年漢子，身上系著一條藍色的圍裙，總是和和氣氣的。就連在早晨最擁擠的時刻，他的臉上也掛著笑，一邊盛粥一邊招呼后面的顧客不要擁擠，人人有份，要注意安全。從他的手里接過一碗熱氣騰騰的粥，就好像一沐溫暖的春風刮過寒冷的冬季，心里變得暖洋洋的，幸福感宛如潮水一般涌出來，連帶著一天的心情都好了起來。小店的粥還真有幾分特色。熬得軟糯的小米黏得直粘你的嘴唇。如果喜歡，還可以放上一大勺紅糖，用勺子慢慢地攪拌，享受著粥從乳白色慢慢變為紫紅。然后伏下身，張開嘴唇抿上一大口。

這滋味，可足足品味三分鐘！這粥也便宜，只要一元錢一碗，放入漢子身旁的鐵盒中便可。難怪這家粥店的生意會這么好。小小的店里總是擠滿了人。在粥店來來往往絡繹不絕的顧客里，有一個人總是格外引人注目，那是一個流浪的小孩，十幾來歲的樣子，不論春夏秋冬身上總穿著破破爛爛的衣服，身上散發出的惡臭味讓人們對他敬而遠之。他也不像普通人一樣輕輕地將錢放入那個盒子，而是在接過粥的同時，將手中緊攥著的硬幣扔入鐵盒，然后撒開腿一溜煙地跑開了。人們對這個孩子和他身上的氣味感到厭惡。中年漢子總是笑著抱歉道：“大概是他也覺得我的粥好喝，所以才會每天都來吧。”有一天，我恰巧排在這個孩子的后面，他瘦弱單薄的身板與嚴寒顯得突兀。我有些嫌棄又好奇地看著他，與往常一樣，他一手接過粥，一手將手中的錢扔進盒子，然后轉身跑遠。就在那一刻，我清晰地聽到他所扔入的硬幣與鐵盒碰撞發出的聲音—不同于一元錢清脆的響聲，而是低沉的聲音。

很顯然，他扔的是一毛錢。“他扔的是一毛錢！”我得意洋洋地對那個漢子說。沒想到他頭也不回，一邊將粥遞給我，一邊說：“我知道。他一向如此，扔的都是一毛錢。”“那你為什么不揭穿他？”“一元錢對我來說也許沒什么，對他來說卻是很久的糧錢。舉手之勞，何樂而不為呢？拿好，你的粥……”我愣住了，默默地接過漢子遞過來的粥。我終于明白了為什么會有這么多人來買中年漢子的粥了，不僅是因為粥好吃，更是因為他善良的心靈。他這美麗的善舉，如同送他人一朵花，散發著人性的芳香。

小學生關于善舉的作文 第四篇

去年清明節，母親突然來學校找我，哽咽著對我說：“太太走了，今天我們去送她最后一程。”看著母親滿臉愁容，我的心也隱隱作痛。

太太是我們家第一任保姆的媽媽，母親一直把太太當作親人，就像是對我的外婆或是我的親奶奶那樣——太太病了，母親送她去醫院，托人找最好的醫生；逢年過節，也要為太太買點什么。每次去看望太太，母親還不忘給和太太同院子的老人們捎上一份。老人們總是不掩感激和羨慕，對太太說：“你這閨女，人真好啊。”

在我很小的時候，媽媽就經常帶我去看望太太，陪太太拉家常；待我大了些，媽媽告訴我，太太挺孤獨的，老伴去世了，只有她女兒一人照顧著她。她住的院里，雖然還有三四戶老人門對門，鄰里間也能互相關照，但仍顯暮氣沉沉，冷冷清清。因而，母親總是一有空就約我一起到太太那邊，陪老人們說說話，給小院帶去了生機和溫暖。不知不覺我也愛上了太太家，過陣子就嚷著要去，每每這時，母親總是歡喜得不得了，忙不迭地夸獎我懂事。

然而今年春節前太太卻再一次住進了醫院。自太太住院后，母親可是忙上加忙了。只要時間允許，就要為太太燒飯做菜；如果事情多，做不了飯菜，也必是每日看望。我已上初中了，平時住校沒法去醫院看望太太。于是，每周末放學回家的第一件事，便是讓母親帶我上醫院看望她老人家。到了醫院后，只見母親忙著向醫生了解病情，或是給太太遞水、喂飯。那時，太太已經誰都不認識了，但每當她的女兒和母親在她耳邊告訴她我的小名時，太太的臉上總會露出淺淺的微笑。或許在太太的內心深處，媽媽早已是她的親女兒，而我就是她的親外孫了。要不，她怎么會在她還清醒的時候，把母親叫到房間里，拿出一枚金戒指交給母親說：“陳老師，我知道我快八十的人，時日也不多了，這些年來多虧你像女兒一樣的照顧我，這枚金戒指是給你的，以后我的女兒就托付給你了……”

母親啊，您這位平凡的普通人，該是怎樣的善舉才能換來一個老人如此厚重的信任和重托？您和太太并不是親母女，可比親母女還要親。

母親啊，您知道嗎？您小小的善舉，就像一盞明燈，永遠照耀在我的心間。

小學生關于善舉的作文 第五篇

一個微小的善舉，拉近了人與人之間的距離，拉近了心與心之間的聯系。

那是一個陰雨天，雨水沖刷著街道，街上空無一人，清冷的車站只有我與幾個人在等車。公交車在我的期盼中終于來了。嘀伴隨著一陣刷卡聲，我向車廂內部走去。司機轉過頭，問道：小姑娘，口罩呢？我不好意思地笑著，習慣性地把手伸進口袋，摸索著口罩。可翻來翻去，仍然沒有摸到口罩的帶子。我怔怔地站住了，十分尷尬。對于一個不常坐公交車的人來說，忘記口罩是常有的事情，我這樣安慰著自己，卻解決不了眼前的窘境。時間一分一秒地過去，司機早已等得不耐煩了，連聲催促。車上一片寂靜，只有幾個人同情地看著我。我想上前請求司機放過我，卻又因怯懦或愧疚，有些說不出口。哥哥，給！就在我決定下車，緩緩向后門挪動時，一個清脆的聲音響起，同時遞過來一個嶄新的口罩。我抬起頭，一個背著書包梳著兩條小辮的小女孩形象映入眼簾。她，約莫八九歲，細嫩的小手上拿著口罩，眼睛清澈透亮，透著一種從心底生出來的純真童趣。謝謝你！我懷著感激接過口罩，慶幸遇到了可愛善良的小妹妹。嘻嘻！小女孩笑著跑回了媽媽身邊，她的笑聲為整個車廂染上了一層暖色。外面的雨忽而停了，明媚的陽光照進車廂，也照進我的心里，暖洋洋的。

從那以后，我再也沒有見過這個小女孩，但她的笑臉永遠定格在我的腦海中。我常常在書包中備些口罩，既是提醒自己，也便于在別人窘迫之時幫助別人。也許，與她相遇是我的幸運，也許，我雖和她素不相識，眼神交流的時間不過幾秒，幾秒后，我們又各奔前程，但善舉的美好、真摯的情愫永遠珍藏在我內心深處。

經典微小說05-07

小學生關于善舉的作文 第六篇

生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇。

“面對大海，春暖花開”這是海子的選擇。

“人不是生來被打敗的”這是海明威的選擇。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是司馬遷的選擇。

很喜歡《朗讀者》中的這段開場白。于此，大師們做出的選擇，并未追究為何。因他們知道這條路是來自內心深處的呼喚，本心未變，他們用切實行動詮釋了那份的選擇。

選擇恐懼癥的出現，是我們當下面對選擇的一種真實寫照。冰心老人有言：“走在生命兩旁，隨時播種，隨時花開，將這一路點綴得香花彌漫。”當你走近兩個云深不知處的岔路口時，又會選擇怎樣的旅途來完成你充滿可能的人生?

寫到這兒，我記起了跨越時空的兩個來自耶魯大學的人：詹天佑與秦玥飛。

詹天佑“人”字形軌道的設計，打破了中國鐵路的冰封瓶頸;秦玥飛“黑土麥田”的成立，呼喚著高校大學生下鄉農村扶貧濟困。

他們的選擇，于當時不被人理解，可這又有什么關系?你的選擇是非對錯都不是他人的口誅筆伐，不必恍恍惚惚，不必迷惘在我為什么這樣選擇。選擇的背后，正是對自己最佳的肯定。

你會猶豫，會彷徨，亦或停滯不前，如履薄冰。

每一個選擇，都該帶著說一不二的氣勢。作出選擇，踏上征程，縱使當下不知意義何在，時間會抹去層層謬語，為你一一解答。

你努力的意義不會唐捐。

前人戒言：“但行善舉，莫問前程。”

小學生關于善舉的作文 第七篇

說實話，我并沒有做多少善舉。上公交車看到老人，看他腿腳蠻好，還不怎么想讓位。看到同學受傷，只是上去安慰一下，從不解決實際問題，有時還愛理不理的。可是，有一次，一件事觸動了我。

那是一個在落日輝映下的小公園，但有花有草有樹有湖，夕陽的余輝涂抹在公園的每個角落，充滿了詩情畫意。疲憊的游客們披著夕陽三五成群地擁向出口。在這個時候進公園，雖不熱鬧卻很美，因為寧靜屬于我。我走近人工湖，最后一點余輝撒在湖面上，天水一色，美得令人窒息。

啊!是他默默地撿起垃圾，讓公園的明天更顯美麗、嬌艷;是他用自己的辛苦，換來人們在公園開心照相的歡笑;是他用自己的善舉，換來他內心的愉悅。真是好人哪!這道風景的美麗動人讓我難以忘懷，他那崇高的境界讓我自愧不如。

那一刻，那善舉，觸動了我!

小學生關于善舉的作文 第八篇

那件事就像是一束光，每當想起就溫暖著我的心房。當然，這幅溫暖的圖景中必然少不了他。記憶中的他總是續著一撮短而硬的八字胡，高而挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，像極了一位書生，炯炯有神的大眼更為他增添了幾絲風采。

一個陰沉沉的下午，烏云密布似乎一個將要吞沒世界的怪獸向你襲來。我與朋友約定外出游玩。回家的路上，一道閃電劃破天際，雷聲“轟隆隆”作怪，緊接著就是傾盆大雨鋪天蓋地。我和朋友極速而行，雨滴在我們身上無情地擊打著，好似在向我們宣戰！我和朋友跑去避雨，在亭子里，朋友們都離我匆匆而去，有的是父母來的，有的是冒雨跑回去的。唯獨我只身一人守在這里，此時突然想到父母說不定下班就可以接我，我焦急地在這里等候。大雨依舊威風不滅，我愈加著急。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……漸漸地一個小時過去了，依然不見父母的蹤影，望著這茫茫雨霧，僅存的希望也泯滅了。這時，大雨中印出了一個黑影，定睛一看，這不是張大爺么，他怎么在這里？

“你怎么不回家呀？”大爺和藹地問。我把自己的經歷給大爺講述了，他帶著平易近人的笑容道：“不怕，大爺和你一起撐傘，我送你回家。”話音剛落，大爺就把他的外套脫給我，牽著我的手送我回家。我與大爺聊聊家常，談談理想，很快到了小區門口。我咳嗽幾聲，大爺臉上呈現出焦慮的表情，細心問道：“是不是感冒了，回家換上了干衣服，喝點熱水。”頓時，我被溫暖了，想邀請張大爺來我家坐坐。張大爺和我一起走上樓，突然發現張大爺上衣顏色深淺不一。其實我心里早就知道，剛剛爺爺故意將傘朝我這邊歪斜，我問起來時，他也只是笑道：“你不懂了吧，這叫時尚。”不知怎的眼眶微濕，看著張大爺的臉上被笑容擠出的魚尾紋，心里很不是滋味。我似乎也明白了什么……

就在前些天，我看見他正在給一個小弟弟拆零食包，臉上依然露著春風般和藹的笑容，也許是因為他早已習慣如此熱心的生活……總之，他令我心生敬畏，我在此向他的善舉致敬！

小學生關于善舉的作文 第九篇

自古有云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意在告訴我們，只要是做善事，無論事大事小，我們都應努力去做；而對于惡行，同樣，無論大小，我們都不應去做。有人說，許生智平凡普通，五十年如一日地為小善很偉大；有人說，扎克伯格的大善最偉大。而在我看來，無論是“積沙成塔，集腋成裘”的小善，還是奢華地傾盡所有的善舉，都是在身體力行，盡自己所能，貢獻力量，都是十分偉大的。所以，我認為，請我們但行善舉，莫論小大。

在小說《六指猴》中，六指猴本是一個武藝高強的大盜，本來是被官府派去偷他東家的寶貝，可他東家的善心天地可鑒，善行無處不在，感動了六指猴，甚至用自己的珍貴寶物出手相救六指猴，使六指猴改邪歸正，走向正途，不僅給東家取回了寶物，而且還成為了一名“俠盜”。而在小說《紫貂》中，主人公前幾次為救母、救長官去雪地取紫貂，紫貂知他他在做善事，就由他取了去，而最后一次他卻在威逼利誘之下做了xxx賊，被迫去取紫貂，結果被紫貂挖空了心。可見，善舉的力量是巨大的。所以，請但行善舉，莫論小大。

前日，“冰桶挑戰”這項公益慈善活動引起各界爭議。有人說，這樣的慈善非常好，是在身體力行，而有人卻說這是一種炒作，一種作秀。與之相似的還有高調慈善的主人公陳光標，他每次慈善捐款都會寫上金額數目，最后寫上自己的姓名。有人說，他的慈善太過虛張聲勢，而還有人認為，只要是慈善就好，不必太過于關注形式。而在孟子的《魚我所欲也》之中曾提到“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”。和“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？”。指的是，在慈善面前，我們應該注重對于被施與者的感受。當然，每個人都有自己的觀點、看法和見解。每個人都擁有自己的言論自由的權利。但是，在我看來，善舉都是好的，無論大小。其實大的善舉，也是可以由無數小的善舉積累而成的。而善舉的方式不同所引起的效果也就不同。在行善舉之時能夠注意方式就更好了。但無論小大的善舉，本質都是善舉。所以，但行善舉，莫論大小！

小學生關于善舉的作文 第十篇

最近，有媒體報道一件善舉：由一個小型餐飲公司“暢飲暢食”創辦的“一元套餐”幫助了許多貧困生獲得幾乎免費的飯菜。該公司也得到了很多學校、企業的餐廳的承包邀請。

從各個方面來看，這次善舉是非常成功的。

既讓貧困生得到了實惠，又為公司自己贏得了社會各界的掌聲。那么，究竟是什么方法能讓這個“小事”成為聲名遠揚的大事呢？

首先，最基本的就是要確實做到xxx善“。善舉善舉，最重要是能讓一些弱勢群體得到保障或安慰。在為他們著想的同時，他們也會為你著想，會贊揚你的行為，以這種形式為你贏得聲譽。這樣，即使你在善舉中有些許虧損，你也在民眾中贏得了不錯的口碑。而那些一開始就彌漫著銅臭味，完全不公開透明，完全是一次”商業投資“的善舉，一般都不會有什么成績，反而會降低企業的聲望。

其次，在做善舉的同時，一定要量力而行。

如果自身就貧困不堪，那不如就資助自己。以耗盡自己的代價來為他人添一點光亮，這在精神上可以追求，但不可能把這個當做行事的教條。在有能力的情況下做善舉，才有可能持續而有生命力，才能真正地”做大“。

然后，做善舉時，一定要有一個很好的經濟頭腦。這有時候是最重要的一點。如果你沒有什么經濟頭腦，只是一味的去做善舉，去回報社會、大眾，你恐怕很快就會知道經濟頭腦的重要性。如果你不善管理錢財，來還是最好不要來做這樣的事。

善舉不僅僅是一個人來完成的，而是一個社會所需要同心協力去做的事。一個個人，一個企業，一個單位甚至是一個政府，都只能起號召或表率作用，而全社會的人民才是善舉的堅實后盾。如果只是社會的一部分想要擔起整個責任，等待著他的將只有失敗。

在這件事中，簡耀輝便意識到了這點。他只開一個窗口，使一部分貧困生得到了”一元套餐“。而這些學生便很快地成為了事件的傳播者。等到他已經不能再堅持的時候，社會各界都贊揚他、幫助他。

他雖然虧了兩萬，但他賺得的是不止兩萬的支持者。更重要的是，他很好地起到了表率作用，在沒人敢做慈善的時候，他站了出來，告訴世人善舉的重要。從這個層面上來說，這件事的影響其實十分深遠。

在外國，慈善是平常之事。我國在慈善的方面上明顯還很不夠，企業能否做到”回報社會“，可能才是這問題的關鍵。

小學生關于善舉的作文 第十一篇

“嘭”的一聲門關上了，因和媽媽發生爭執，而憤然的離開了家。在公園的板凳上坐下，深秋的傍晚，冷的刺骨，因跑得匆忙而穿的十分單薄。風也不停的呼嘯。凋落的楓葉隨著它而“狂舞”，望著陰霾的天心空白白的。

“媽媽，咱們坐那，快。”稚嫩的小男孩朝著我的方向跑來，大口大口地喘氣，緊隨其后的您用命令的口吻：“慢點，小心摔倒。”孩子漸漸放下了他的腳步，拍拍板凳說：“媽媽，坐。”“謝謝，好兒子。”待您坐下，他也坐下。這簡短的對話實在讓我感到吃驚。“這么冷的天怎么還不回家，小心著涼。”您打量了一番，“怎么了，是不是和家人吵架。”“呃”使我有些尷尬。

“媽媽，那邊的老爺爺正賣糖葫蘆，我想吃。”男孩的要求使我轉移了視線。“媽媽，快。”男孩一聲聲地催促著。您說：“好，媽媽就去，寶寶在這兒等。”“小姐姐，你喜歡糖葫蘆嗎？我可喜歡了，我的肚子也喜歡！”小男孩天真爛漫的話把我逗樂了，他還在嘟囔著。

六分鐘左右，您回來了。小男孩此時興奮地拿過糖葫蘆，還未舔到。您一把奪過糖葫蘆，臉上有些不高興：“你好像忘了什么。”“沒有啊，媽媽，我沒忘記什么啊。”小男孩摸了摸自己的小腦袋。“真的嗎”您加重了語氣，“你忘了說‘謝謝’。”在一旁的我不禁被您這有趣的話所吸引。

“你是我媽媽，為什么要說‘謝謝’。”男孩理直氣壯地問。我心中也有和男孩一樣的問題。

“我是你的媽媽，你更應該說‘謝謝’，我為你買糖葫蘆，走了一段的路，你連一句‘謝謝’都沒說，就拿過糖葫蘆。剛剛，因為你懂得尊重我，讓我先坐，所我‘謝謝’，而你呢？”男孩似乎意識到自己的錯，低著頭。

“現在，你應該知道你該說的話。”您有意提醒他那還未說完的話。

“媽媽，謝謝。”

男孩反省自己的錯誤，我也不禁因您的一番話反省自己的過錯。長這么大，從未和媽媽說：“謝謝。”有時還總為小事與媽媽鬧脾氣。認為“謝謝”這個字眼在母女兩的談話中不相配。

感謝您小小的善意之舉，讓我認識到自己的錯。我想對這份小小善說：“謝謝。”

小學生關于善舉的作文 第十二篇

客人多點一杯咖啡，貼在墻上，讓飽受風吹草動之苦的拾荒者在忙碌嘈雜的生活中，也能享受一杯香茶。

客人的推薦就像一陣暖風，溫暖著每一個走過寒冷的人的心。原來世界上還有這么美好的感覺。你不經意的推薦，可能會幫助一個人克服困難或者成功，他會覺得開心。“送玫瑰是被詛咒的。手有余香。世界首富比爾。

蓋茨說：“財富井不是我的，我只是暫時控制它。”我希望我能為世界做出“積極的貢獻”。他為人類做好事，做好事，做好事，沒有宗教理由。我李希餓也說過，強者要特別學會傾聽弱者的無聲吶喊，沒有同情心的強者無非是庸俗的人。“他的滲透不僅使他始終占據中國慈善家的榜首，也有力地支持了他的事業。戊如羅。羅蘭說，只要他有能力幫助別人，他就沒有權利去袖手旁觀他們養育，就像從天上滋潤大地的雨露，慷慨無私，也善于經商，并回報列。

我們這邊也是滿滿的一般捐款。義務獻血車外排起了長隊，地鐵上老弱病殘的座位都是空的。即使車廂擁擠，我們身邊的每一個人都在參與這種善意，讓行善成為一種社會秩序。這不是我們需要的嗎？劉備曾經教導劉禪不要又好又小。“這不是也在指引我們嗎？”司機下雨天幫老人帶十把傘”、“深圳代餐”、“一人捐一本書”等。這一切都發生在日常生活中，他們只是表現出對獨慧的最大程度的關心。在這個社會的大群體中互相幫助，每個人的普遍提升都會讓這個世界充滿愛花，讓生活蓬勃發展。真誠的關心讓人感到無比幸福，就像早晨的鳥兒遇到春天初升的太陽一樣，”高爾基說。

做好事也要尊重別人。古時候有句話叫“你要注意，走街串巷的人要注意：你要踐行自己的職責，一邊求人一邊幫忙。”孟子還說“人尊重別人，人總是尊重別人。”每個人都有自己的尊嚴，在表達我們善意的同時，也嫁給他們，尊重他們。就這樣，我們的回復溫暖如暖風。

月亮裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。

小學生關于善舉的作文 第十三篇

在1月5日下午的第四節課，我們初一3班進行了一次“不一樣”的班會課，因為這次班會課的主題不是一句含義深刻有意義的話，而是一個普通但又值得我們發自內心去敬仰的名字——韋思浩

這次班會課，不像往常那樣熱鬧非凡，只是老師在講臺上靜靜地讀，我們坐在座位上靜靜地聽。隨著老師的話語，看著一頁頁翻過的PPT，一個感人的故事在我們的.腦海中慢慢呈現：一位叫做韋思浩的拾荒老人，實際是一名退休教師，每月可以拿到五千多的退休工資，原本可以安心養老，他卻選擇拾荒，自己過著簡樸的生活，將錢匿名捐贈。他一周最少去圖書館三次，并且看書前將手洗的干干凈凈，他說，不想把書弄花。

可是，就在20xx年12月13日，這么一位品德高尚的老人，因一場車禍，經搶救無效永遠的離開了人世，這樣的結果，讓我們痛心疾首 。韋思浩老人的故事讓我們班中的同學們感動，也值得我們深思，班級里安靜無比。韋思浩老人看書前自覺洗手讓我們從他身上看到一個讀書人的“愛書”、“惜書”，敢問這個快節奏的時代中有幾人能做到像他這樣的熱愛書本、珍惜書本？！韋思浩老人放棄自己原本可以富裕的生活，只滿足自己的最低生活需求，將錢捐出，試問在這個人心漸漸冷漠的時代，又有幾人能夠做到像他這樣心存善良，兼濟天下！

韋思浩老人雖然走了，但他的精神不應該就此逝去。心中默默地想著要以韋思浩老人為榜樣，將那份愛心，在我們身邊一直傳遞。

小學生關于善舉的作文 第十四篇

啊呀，6點40分了，要遲到了。等等，我是不是忘帶了什么？哦，是口罩！我急忙從書柜中抽出了三個口罩，一并放入了保鮮袋中。

這個星期輪到我們班值周，經過我兩天的細心觀察，發現每天入校總有幾個粗心的孩子沒帶口罩，所以我特意多準備了幾個。

黃梅時節的天陰沉沉的，太陽好不容易從厚厚的云朵被子中探出腦袋來，睜開了蒙眬的雙眼，懶洋洋地伸展著四肢，似在與我打招呼：“孩子，你今天可來得真早呀！以往我可是看著你踩著上課鈴聲急匆匆地跑進校門的。”我在心中驕傲地答道：“因為今天我值周呀！”

校園的大門被徐徐地拉開了，同學們蜂擁而入。我看到有的同學手上還油亮亮的，幾粒飯粒調皮地粘在他的嘴角，那男孩便把它們捉進了自己的嘴里。有的同學正要沖進校園，可被我們一提醒，一拍腦袋道：“哎呀，你看我這個糊涂蟲，紅領巾只顧提著，卻忘戴了。”他這一說，惹得我們幾個值周的同學不由得啞然失笑。又有同學三五成群地擁進了校門，邊走著還不住地與同伴興奮地聊著天……

不錯喲，今天終于沒人忘記戴口罩了。正當我沉醉在我們這幾天的勞動成果中時，一個小男孩被老師攔在了門外。哦，原來是沒戴口罩呀！我停下了手中正在刷刷做著記錄的水筆，快步跑了過去，對老師說：“老師，我帶備用口罩了。”我從衣兜中輕輕地掏出了那包早已準備好的口罩，從中抽出了一個遞給了那個小弟弟。小弟弟雙手鄭重地接過口罩，甜甜地笑了。看著他笑，我也情不自禁地笑了起來。他走進校園，轉身對我們敬了一個標準的隊禮。隨后他走到我面前，小聲地對我說：“謝謝你！”

啊，“謝謝你”，最是普通的三個字，卻深深地觸動了我的心弦。它讓我心潮起伏，久久不能平靜。有時，你的一個不經意的善舉，卻帶給了別人如許的溫暖。而一個懂得感恩的孩子，一個標準的隊禮，讓我的心也被溫暖著。“贈人玫瑰，手留余香。”愿我們處處撒播愛的種子，世界將變成美好的人間。

小學生關于善舉的作文 第十五篇

春城無處不飛花，世間無處愛不在。一個小小的善舉，也許就能定格成世界上最優美的風景畫，也許就能譜寫成世界上最美妙的交響曲。

我們教室門外，滿地都是黑水，同時，還有一陣陣濃烈的惡臭味撲鼻而來。黑水向教室門口蔓延過來。

突然，我看見不遠處一個并不陌生的身影——這個小區的物業管理員——是常被人們喊作“老彭”的一個老大爺。他看上去有六七十歲了，頭發已經是雪白發亮的了，短短的胡須也已經是花白的了，腿還有點兒瘸，走起路來一停一頓的，很慢，很不方便。

他勉強地彎下腰，蹲下，然后拿著一根粗細適中的竹竿，往下水的地方用力地戳，污水濺起來，濺到了他的臉上、手上、胳膊上、衣袖上……他毫不猶豫地用肩膀那塊還算干凈的衣服，抹了一下臉上的泥水，繼續用竹竿戳那個下水的地方。一下、兩下、三下、五下……不一會兒，水流開始出現了小小的漩渦，戳通了！下水了！

這樣骯臟的活兒，誰也不愿意干。可是彭大爺愿意用自己辛苦的勞動為大家帶來便利……

我想經常問問自己，也問問親愛的同學們，世間難道不應該多一些這樣的小小的善舉嗎？每個人不都應該多做一些這樣的善舉嗎？

小學生關于善舉的作文 第十六篇

樹蔭給來往行人提供歇腳之隅，是大自然給予人類的善意；人類立下保護環境的法律法規，是人類給予大自然的善意；在逼仄的車廂讓出一個坐椅，是人類給予人類的善意。老子說“上善若水”，是水的靈動與溫柔，是“潤物細無聲”的不喧嘩。心存善念，行善者人人都是大英雄。

善是心中的道德底線，讓人無愧于心。柏楊先生“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話”，勇敢無畏；魯迅“寄意寒星荃不查，我以我血薦軒轅”，三改志向，以筆為刀；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，受命于敗軍之際，奉命于危難之間，赤膽忠心。喚醒國民是知識分子的善，侍主不二是忠誠官屬的善。善良之人總顯得固執，因為他們從不違背內心的道德準則，善良是他們人生之船上的船錨，是面對邪惡時的一記警鐘。因為善存于心，他們總顯得與眾不同。

善是人與生俱來的助人為樂，救人于水火之中。環衛大媽扶起被碾兒童，全城吃面挽救重病患者，古稀老人準時出診，濡沫夫婦堅守偏僻山村，執著教育。總有著這些讓人動容的事情在我們身邊悄然發生，他們默默無聞地行善，專心致志地做著并不屬于自己份內的事，這是低調的行善。陳光標高調做慈善，引來眾人熱議，號召也好，作秀也罷，他確實是為別人謀取了援助，都是一樣的善意，為什么一定要像雷鋒一樣做好事不留名呢？

善是對待生命的慈悲，是對萬物生靈的尊敬。李叔同每次坐下時總要搖一搖竹凳，以警示小螞蟻快些逃跑；xxx終身致力于黑人的權利爭取，讓萬千黑人將脊梁挺得更加筆直。這些是為人所知的大人物，我們都是蒼穹下奔波忙碌于浮世中的小人物，我們的善行無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒一樣一揮而就。但我們都可以擁有一顆善心，律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言“英雄可以是任何人。”

善意可以流露于舉手投足間，攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛生，甚至與落單的社區老人閑聊，都是小小的善舉，有了善心，人人都是大英雄。

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