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反應改革開放小學作文 第一篇

我媽給我爺爺奶奶撥了視頻電話。看著爺爺奶奶在電話里的笑臉，我的思緒飛到了去年中秋的爺爺奶奶家。

去年中秋節，我們一家人坐高鐵回爺爺奶奶家，看著窗外飛馳的風景。父親笑著對我說:“你看，坐高鐵又快又舒服，五個多小時就到了。以前從廈門坐火車回來要近30個小時，找熟人買座位也要花我。現在我國的高鐵舉世聞名！”說話間，我已經到了義烏，舅舅在車站等著，直接開車送我們去爺爺住的鄉下老房子吃飯。

吃完后，媽媽和奶奶一起收拾了一大桌子的杯子、盤子、碗和盤子。爸爸和爺爺叔叔們聊天。他們說人工智能、機器人、比特幣、區塊鏈等。我不明白，但是我舅舅說:“我們工作的時候，沒人愿意為了一個月500塊錢的工資去找工作。我終于當了老板，但是我一個月5000塊的工資招不到人。為什么我們的生活這么苦？”爸爸看到我笑得那么開心，拍了拍我的頭說:“跟一些老男人聊天有什么好的？”去和你的兄弟姐妹們玩吧...”爺爺對爸爸說，“沒關系。你經歷過吃不飽的日子。他們這一代人從未嘗過饑餓的滋味。讓她聽聽。“是啊，要不是xxx的改革開放政策，我們家真的不知道該怎么生活？我當時好擔心，怕我三個兒子永遠找不到老婆，現在孫子孫女都這么大了。”奶奶只是走進來，接過爺爺的話。

這是我第一次聽說改革開放給我們家帶來的變化。改革開放不僅是復興和港珠澳大橋的天然屏障，也是田燕和天宮一號的空間神話。也給我們這樣的小家庭帶來了幸福和安慰。讓中國進步，繁榮，一點點騰飛。現在中國是飛龍。我真的很高興我出生在這樣一個美好的時代。

反應改革開放小學作文 第二篇

時光如梭，歲月如歌，轉瞬之間，我們將迎來偉大的中國xxx誕生90周年紀念日。19—，90年滄桑巨變，90年翻天覆地，中國xxx見證了歷史的奇跡! 小時候，總聽長輩們感嘆：“黨的政策好啊。”那時的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點著小腦袋。稍微長大一點，在一次幫媽媽整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什么特別，一點也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時，媽媽說：“這是媽媽小時候的裙子。”我心里暗想，好難看那。

媽媽似乎看出了我的心思，又道：“蔡榕，你知道嗎，媽媽小時候可沒你現在那么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時有的穿就不錯了，xxx姥用辛苦賺的錢買點布料，回家手工縫制，這算不錯的，有的家庭連布料都買不起哩。可現在呢，在黨的領導下，祖國一天天富起來了，人民生活一天天好起來了……”聽著媽媽的話語，我若有所思的低下頭……今天，當我看完了《歷史的選擇》這本書，我更加深刻的 到這句話。是啊，放眼看看我們的家鄉，你就會跟我有一樣的感受了。

瞧，以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥。現在家鄉的楓亭開發區已經建設了高速路、鐵路等，快速的動車迅速從我眼前一穿而過;以前是雜貨店，現在遍地是大、小超市，有南洋超市、家家福超市、大家樂超市等，為我們的出門購物提供了方便;以前楓亭和平只有矮房，現在建設了濱海新城、楓亭開發區，到處是工廠：有鞋廠、玻璃廠等，人人可以就近打工賺錢。我們的家鄉正在一年一年發生著變化，人們的生活越來越好，出行越來越方便，我們學生也免了學雜費，黨的政策好，歷史選擇了黨是多么的正確啊，在黨的領導下，我們逐步奔向了小康生活。我們家蓋起了小洋房，富麗堂皇。爸爸媽媽、爺爺奶奶也加入了農村醫療合作保險，隨著家電下鄉的補貼政策，我家買了電腦、電視、冰箱一應俱全。

每個村都鋪砌水泥路，每個村現在都有路燈，每個村都有多輛轎車、摩托車，每個村都建了衛生所。出門便有公交車，出門就有銀行、出門就是書店……啊!是改革的春風吹走了貧窮落后，吹來了人們今天的幸福生活!我相信，在我們黨的帶領下我們的未來將會景美，情美，生活更美!

反應改革開放小學作文 第三篇

談小學生寫作能力的培養

文/蘇月惠

摘 要：作文教學是小學階段的重點和難點，也是語文能力的綜合體現。因此，小學教師必須注重對學生寫作能力的培養，要讓學生在寫作的過程中體驗到寫作的樂趣，增強寫作的欲望，并感受到寫作的成效。

關鍵詞：自主合作探究；作文命題；民間語言

一、自主合作探究是提高學生寫作能力的有效途徑

我們的教學應以學生為主體，以探究發現為手段，引導學生在合作探究中發現問題、分析問題和解決問題，倡導學生在學習中主動提出疑問，在疑問中發表見解，在見解中獲取知識。

把兩個學生寫得較好的同一題目的作文復印發給每一個學生，先讓全體學生自由閱讀，再抽學生念給大家聽，讓同學們在小組合作中進行比較，在同學的作文上面勾畫出你認為優美的句子，說出你認為該篇文章的優點，找出你認為寫得不好的地方，并思考怎樣來修改，最后由老師點評。

學生在小組討論中，紛紛說出自己的見解，有的說：“順序有一定的條理，事件有一定的起因、經過、結果，或者有一定的步驟。”學生有機進行相互切磋，培養了學生運用語言的能力，使學生了解了用詞要準確、生動、具體，恰當使用比喻句等修辭手法，恰當使用諺語、歇后語等能使文章有血有肉。通過語句的比較，學生的習作通順了，運用語句的能力增強了，想象力豐富了，內容也具體了，收到了預期效果。

二、構思作文命題，激發學生創造熱情

命題時，應力求形式多樣、自由自主，激發創造熱情，實踐告訴我們，老師在作文的命題上多花點心思，相機創設多種形式的命題，在“趣”字上下工夫，不但可激發學生寫作的興趣，還能活躍學生的思維。例如，寫課后創意小文章，即結合剛學完的課文，或順延其故事情節，借題發揮，通過推測、設想、假設進行補充，或將原文換上學生自己的思路，或換一換人稱體裁。這種練習，由于學生對原文熟悉，且有新鮮感，只要老師稍加點撥，學生就很容易引發聯想，而迫不及待地想發表自己的見解。()因此，學生寫作的興致高，且小文章往往容易一氣呵成，當堂即可完成。這樣對提高學生的思維能力和寫作能力會有事半功倍的效果。

三、指導學生積累優秀的民間語言，提高寫作能力

語言的積累是作文的基礎。通過語言的積累，可以了解前人收集起來的重要知識和寶貴的生活經驗，能夠學習到前人來自生活的經過加工的精華語言來表達。民間文學作品中的諺語、歇后語等都非常適合學生記誦。如，諺語“兵不在多而在精，將不在勇而在于謀”“運籌帷幄之中，決勝千里之外”.歇后語“搟面杖吹風―― 一竅不通”“狗咬呂洞賓――不識好人心”“鐵棒磨成針――全靠功夫深”等都具有短小精悍、語言形象、易于記誦的特點，這些對指導學生積累語言是非常好的教材。

上課前，老師可以利用幾分鐘時間訓練學生記憶歇后語，老師或抽學生說出歇后語或諺語的前半部分“小蔥拌豆腐”,全班學生齊聲回答后半部分“一清二白”.這樣天長日久學生就會積累很多詞匯，出口成章，提高學生的寫作能力。因此，要培養學生的寫作能力，就得注意在平時多訓練他們積累語言，從簡單易記的民間語言入手是比較好的方法。

四、閱讀故事是訓練學生口語和寫作的`好方法

鍛煉學生的說話能力是學生寫作必須強調的一環，口語表達能力發展得越充分，書面表達就越容易掌握。根據學生的年齡特點，當今的許多學生對故事都非常感興趣，很容易激發學生的好奇心，引發小學生的想象力。教師們可以選取最合適的神話、傳說、民間故事講給學生聽，還可以有意識地教學生講這些故事。學生通過聽講故事，不僅能記住故事的內容，領會故事所含的思想感情，而且能促進語言的發展。聽講故事能幫助他們較快地掌握語言的連貫性，也可讓他們獲得更多的知識。因此，我認為小學生的寫作可以從講故事中下工夫。

五、評價修改，注重引導，提高學生寫作質量

“作文是改出來的”.教師恰當的評價、正確的評價方法不僅可以激發學生習作的興趣，也可以使學生對自己、別人的作文有一定的認識，平時批改作文時，每發現優美的、個性鮮明的語句，我都會及時摘抄，在課堂上讓學生共同欣賞。評講作文時，我有意將不同學生描寫相同情景的好句子并列出現，讓學生領會學習。在指導學生遣詞造句時，我注重引導學生開闊思路，多用比喻、擬人等修辭手法，多作想象性的描述。教師要教會學生讀懂教師的批語，有針對性地指導學生對照批語修改作文，讓教師的批改發揮效力，努力提高學生的寫作能力。

總之，無論怎樣變換教學的形式，目的都只有一個――讓學生喜愛作文，把作文當作是一件快樂的事。

參考文獻：

[1]劉濟遠。論小學語文閱讀教學與學生寫作能力的培養[J].湖南第一師范學報，（01）。

[2]武智梅。水滴石穿，非一日之功：小學生寫作能力的培養方法[J].現代閱讀：教育版，（12）。

反應改革開放小學作文 第四篇

去年暑假，我美名其曰：體驗鄉村生活，公然地住進外婆家避暑。不過嘛，這鄉村生活沒體驗到，卻對改革開放—新時代產生了興趣。樓房的轉變我提著行李一下車，傻眼了，映入眼簾的是成片的綠樹，一群隨意翻飛的雞群，幾朵不知名的野花，正中央是一幢兩層半的小洋樓，外墻貼著大理石瓷磚，很是氣派，我簡直不敢相信農村的變化如此之大。外婆見我到了，迎了上來，“夢茹，你來了，快進來坐，外婆給你準備了很多水果，都是新鮮的。”我指著這幢房子，遲疑道：“外婆，這房子也太漂亮了啊！在城里這叫獨棟別墅啊，高大上呢，可不是一般家庭能買的起的。”外婆笑著說：“這都是黨的政策好啊，自從改革開放以來，農村發生了翻天覆地的變化，農村在衣食住行等方面又上來一個新的臺階，穿的更休閑了，吃的更健康了，住的更舒適了，行的更綠色了。這時我心里閃過一個新名詞——新時代。

衣柜里的秘密外婆帶我進了二樓的一個臥室，說：“夢茹，以后你就住這間吧。你收拾一下衣服放衣柜里，外婆去給你做好吃的。”說完外婆下樓去了，我欣賞著潔白的衣柜，做工精致，肯定是按房間的尺寸定制的，兩邊是衣柜，中間的上半部分是放裝飾品什么的，下半部分是三排抽屜，可以放短袖，襪子等小的物件。我出于好奇心，打開了最后一個抽屜，里面放著一個雖然很古老但很精致的盒子。我小心翼翼地打開盒子，只見里面有一張已經發黃的紙，上面好像寫著怎么分村里的田地到每家每戶，還有很多人按著手印呢，我這才想起我外公原來是村長，所以才能把這個珍貴的東西保存下來。這時我心里又閃過了“新時代”這個詞，如果沒有當年的破釜沉舟—改革開放，以及xxx主席等xxx領導的新時代，就沒有現在的一切美好生活。今天，我終于明白，改革開放—新時代就在我們的身邊，它將讓人民過上更美好的生活，它將引領我們實現偉大復興的中國夢。

反應改革開放小學作文 第五篇

小學生優秀日記：談

躲在閣樓蜷縮的我，這一刻才發現自己的軟弱。也許是害怕夜幕后的天明，白天將心底撕開袒露出血肉淋淋，只留下一片心悸。潛藏于黑夜中，獨自面對一片寂靜，看著塵埃在朦朧中起舞，斟酌腳步。雙手環抱出一個世界，留下軀體在落寞，帶著靈魂出逃，尋找黑夜下的縱容.

游離于人聲喧囂，踱步在擁擠街市。抬頭望見，各種陌生的表情，失去靈魂的顏色。不是你，去哪里尋找另一個少了靈魂的你。15歲的自己，是不是還可以這樣放縱。花季的時間，為何聽不見花開的聲音，是壓抑了太久的心情已經少了最初的顏色？

華燈初的溫暖，不知道熟悉的那條街，那條路，那間屋里會不會透出依舊的橘光，指引回家的人。

回頭一瞬，似乎跨過十一個春秋，臺階上低聲啜泣的女孩，手里拽著破碎的布娃娃，現實似乎與回憶重疊。多久以前，也是這樣的撕心裂肺，心也似這布娃娃般破碎在這般夜色中。只是，少了勇敢，看不清記憶，多久沒能這樣哭出來。歲月帶走了，不止我的記憶，更是掠去那時愛哭的年齡。

門外的喧囂與我無關。只想鎖住自己，害怕太快的，就讓別人看懂了自己的心。席慕容說，只要在成長，心就會染上塵埃。世界已經布滿塵埃，還有誰記得已經多久沒有擦去灰塵？

雙子座的心，沒有安定感，恰似流動的沙礫，可以任意的在風的引導下變換姿勢和周期。一日卻意外的發現雙子的心中開了一朵花，所有沙礫都滋養著它的嬌艷，如此堅定不移。之后，雙子寧愿沒有之后，狂風又起，沙礫飛舞，竟渾濁了天地。忐忑的心已記不起，蕉樹下多少呢喃燕語。心就如同沙礫從指尖流走，嘶啞的聲音，如低聲傾訴，純真年代的過去。

是要注意腳下的路，還是注意前方的路？

未來的呢喃穿越思想的跳躍，留下深深烙印。醉打下殘花落葉，卻在這條路上迷茫，腳下是不盡的雜草，路邊是叫囂的荊棘，這條路該不該繼續走下去？

夢里有個地方叫做光明之顛，是天使守護的領地，他說只有成功者才能走到這里，我是否要披荊斬棘，傷痕累累跨過這艱險，只為一睹這圣潔？

我已經在這條道路上了，不論對錯，不論結果，靈魂指引的方向，心靈渴望再一次的洗禮。這條路我明白，難，累……或許還有的未知，我害怕過，痛哭過，也曾放棄過。當如此漆黑的路上只有你一個人行走時，沒有人不會崩潰，這更是精神的考驗。明天對于我來說又是一次挑戰人生無不在次次接受挑戰面臨挑戰。每天早上睜開眼睛就在思考數理化留下的難題，陌生的單詞，難懂的文言文，更甚至在你完全沒有把握的時候將你推向考場，你能怎樣？不就是勤勤懇懇的做你分內的事，偶爾為自己的夢想做個小小的白日夢，然后繼續付諸行動。

回報和索取成正比。我頹廢過，現在也在頹廢，或許我現在在這寫下這些話，明天繼續迷茫。人是種很奇怪的'動物，他們自視高等，卻總被惰性左右，有沒有過今天鄭重的定下決心，明天無一例外的又忘記，這是自制力。我從來沒有奢望過一個懶人能夠瞬間變得勤奮起來，比如說我。我可以在明天是大考的情況下繼續瘋玩一個周末，在高速運轉的時代里，我缺少了壓力，所以沒有動力。這不是種好的習慣，當然我不是聰明人，不是那些不聽課也能穩坐第一的人。父親不止一次說，你就是不夠努力，是的，的確，我不夠努力，面對我沒有興趣的事，我只是以平常心對待，我也認為我能做的更好，只是與頭疼的物理化學相比，還是喜歡文字的吸引。

在這個分數決定一切的時代，要做的是每個做到做好。我也希望未來的腳步，不輕不響，也許我會蛻變的，或許大家都會。祝我明天的期中成功吧。

反應改革開放小學作文 第六篇

新中國成立后，我國人民的生活水平有了逐步的提高，特別是改革開放以來，我們這些處在農村的人在衣、食、住、行等方面都發生了前所未有的變化。

我出生在90年代末，家鄉在董馬村。聽我的外婆講，以前我的家鄉很貧困，一大家人都擠在一件小小的茅屋里，里面的光線很暗，沒有暖和的`衣服穿，一件衣服要打好多補丁，并且大的穿了，小的又接著穿。村子里的人是吃不飽、穿不暖，農民們靠搶公分、分糧、分錢。一年到頭分的糧食，不夠吃，錢也不夠，有時連鹽都買不起吃。村子里只有一條狹窄的小路，每逢雨天泥濘不堪，人們走路都要從山上繞道。孩子們在破陋的教室里讀書，也有孩子因交不起幾元的學雜費上不了學。以前沒有電氣設備，要與遠方的親朋好友取得聯系靠信件，這種方式又慢又不方便。

隨著生活水平的逐漸提高，村里開始有了電視機。夜幕降臨，忙碌了一天的村民們聚集在電視機前，看著電視里播放的精彩節目，也仿佛看到了自己精彩的明天。

在改革開放政策的不斷推進和落實下，家鄉的變化一年比一年大。原先村民們擠在狹小陰暗的老式木房子里面，現在住進了寬敞明亮的紅磚青瓦房，并有了衛生廚房，衛生廁所，有的還建起了兩層以上的樓房。以前窄小的土路，一下雨泥濘不堪，現在變成了寬闊的水泥大道，下雨天也不怕出不去了，現在我回家可以坐著小車直接就到家門口了。小康示范村使整個村子煥然一新。現在的孩子們都做在寬敞明亮的教室里上課，并且國家免減了書雜費，村子里的每一個孩子都高高興興地去上學，受到了良好的教育。村民們都有均衡飲食。還可以隨便挑選自己喜歡的衣服。

改革開放以來，隨著中國的發展，我的家鄉的確變化了。我認為不論是一個國家，還是個人，立足現在，展望未來，實現夢想，都是非常重要的。家鄉的變化就是很好的見證。

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