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初中作文我讀懂了什么的快樂(lè)(精選13篇)
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第一篇
又是一季春天到，剛剛進(jìn)入早春，萬(wàn)物還是似乎睡眼朦朧。初春的新綠、淡紅引我去找春天。
我回到老家，放眼望去，道路一條一條，不僅有泥濘地還有修筑好的水泥地。一腳踩下去，腳上滿是泥巴。踏著鞋走到路邊，將鞋在路邊蹭上兩蹭，泥土便紛紛脫落下來(lái)，粘到了水泥地上。
走到田埂上，一格一格的麥田被分得井然有序。慢慢屈身，隨手折一朵不知名的小野花，插在頭上，活脫脫一個(gè)俗氣的村婦。那野花也真道不出名字，只知他無(wú)論何時(shí)都是有的。插上頭后小孩總是不甘心的，非要再精挑細(xì)選上幾支小野花想編一串手鏈，下一秒又有新發(fā)現(xiàn)，花兒早已不知哪兒去了。橋上靜得出奇，只有水的流水聲嘩嘩不斷。天也藍(lán)得可愛(ài)，水也清澈得不行。小橋已上了銹，咯吱咯吱的聲音讓人心生恐懼。
坐在橋上，俯視水中，魚兒可不是“嬌生慣養(yǎng)”的金魚，而是一條條酷似“野丫頭”的鯽魚。扒開石塊，本以為會(huì)有一場(chǎng)收獲，可掀開，往往都掃了興，只有一只只癩蛤蟆在水中蹦來(lái)蹦去。手早已不聽使喚，魚沒(méi)抓到，水藻倒是抓了不少。
找了一圈春天，春天也許還未找到，倒是找到了快樂(lè)。
用上了銹的鑰匙開上了銹的小鐵門，一開開，一股香味撲鼻而來(lái)，吃飯時(shí)還想著那沁心的鄉(xiāng)野氣息。
我讀懂了快樂(lè)，那帶著泥土味的快樂(lè)！
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第二篇
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴；快樂(lè)是陽(yáng)光，讓你的內(nèi)心溫暖。快樂(lè)幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，快樂(lè)到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自己真正讀懂快樂(lè)了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績(jī)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心情無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì)說(shuō)，我們不快樂(lè)。殊不知，快樂(lè)不是用來(lái)等的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在平凡的生活中尋找快樂(lè)。
用另一種解釋說(shuō)明快樂(lè)，就是用努力學(xué)習(xí)換來(lái)的優(yōu)秀成績(jī)，靠勤奮實(shí)現(xiàn)的愿望，這些都是我們快樂(lè)的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標(biāo)、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財(cái)富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗?fàn)帲瑹o(wú)論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀兿硎芰伺Φ倪^(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是快樂(lè)的。
只要用心去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一整笑臉，你對(duì)它哭，它自然不會(huì)對(duì)你笑。做一個(gè)有心人，以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第三篇
有道是“天地之開，始于平衡，有陰必有陽(yáng)，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關(guān)鍵在于你怎樣看待它。
在許多學(xué)生眼中，作業(yè)是一個(gè)非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時(shí)才能做完呀？
我以前也是這種心態(tài)，可后來(lái)，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂(lè)地做錯(cuò)一大堆，還不如開開心心把每題都做好。
有一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道很難的幾何題，我便懷著試一試的心態(tài)解它。解題的過(guò)xxx像是走迷宮，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。而有時(shí)看起來(lái)一馬平川的大道，卻突然一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到死胡同里去了。每當(dāng)算出新的步驟時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，而發(fā)現(xiàn)自己走入死路時(shí)，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，工夫不負(fù)有心人，當(dāng)我都快絕望時(shí)，突然眼前一亮，對(duì)！就這么做，成功終于擺在了我面前。
小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來(lái)的驚喜，使我認(rèn)識(shí)到了做作業(yè)的快樂(lè)，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂(lè)的事物中讀出快樂(lè)來(lái)，這才是快樂(lè)的真諦。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第四篇
我讀懂了珍惜
珍惜是什么?有人說(shuō)珍惜是珍藏自己所有美好的記憶，有人說(shuō)珍惜是陽(yáng)光對(duì)花兒的一縷關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)珍惜是我們對(duì)他人的一句鼓勵(lì)……
珍惜到底是什么?我想了很久，直到那個(gè)夜晚，我和媽媽坐在車上，窗外的夜空中沒(méi)有云，月亮顯得格外皎潔，銀白色的月光毫無(wú)遮攔地灑在路上，樹葉的影子映在地上，匯成了一幅水墨畫，路燈發(fā)出的柔和橙光在拼命地往后跑。我百般無(wú)聊，撐著下巴，看向窗外，看著重復(fù)出現(xiàn)的路燈，想到了每天都要上學(xué)，每天都會(huì)有的作業(yè)，我嘆了口氣，開始抱怨道：“好煩啊，我也不想上學(xué)，不想寫作業(yè)。”媽媽看向我，微微開口道：“我不想上班啊，世界上有很多你不想做卻必須得做的事，就像你得上學(xué)，不如好好享受它，好好珍惜它。”珍惜?上學(xué)有什么好珍惜的?該珍惜的東西不應(yīng)該比上學(xué)要珍貴百倍嗎?我不服氣地撅起嘴巴。“很多人因?yàn)樯。驗(yàn)樨毟F，而想上學(xué)都上不了，你算幸福的了，”媽媽接著說(shuō)。
聽到媽媽的話，我陷入了沉思，該珍惜的可能不一定只有昂貴的、稀少的東西，可能是身邊的每一樣?xùn)|西，可能是這個(gè)世界的一切，可能是當(dāng)下。想來(lái)想去，鐵凝的一篇文章《幸福就在此刻》點(diǎn)亮了我，使我在重重迷霧中的找到了明燈，鐵凝說(shuō)幸福就是在最喜歡的時(shí)候穿上美麗的衣服，在最純粹的時(shí)候把這種純粹表達(dá)出來(lái)，在最看重的時(shí)候去做最想做的事情。我想，“珍惜”就像“幸福”一樣，所以珍惜就是把握現(xiàn)在，是及時(shí)的詮釋，及時(shí)地做事，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)。
我，讀懂了珍惜。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第五篇
“快樂(lè)是什么？”，我一次又一次的問(wèn)自己。快樂(lè)如同《哈姆雷特》一般，不同的人都有不同的簡(jiǎn)介。年幼時(shí)的我在父母的關(guān)心與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的成長(zhǎng)。步入中學(xué)后，對(duì)快樂(lè)的理解就有了新的內(nèi)涵。
要做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人其實(shí)并不難，難的是你是否可以滲透進(jìn)快樂(lè)的蜜罐子。我發(fā)現(xiàn)我漸漸變得快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲易x懂了快樂(lè)，讀懂了幸福。
我們現(xiàn)在是學(xué)生時(shí)代。我想廣大學(xué)生的快樂(lè)應(yīng)該是靠自己的實(shí)力解決了一道難題或掌握了一方面的概念吧？學(xué)生時(shí)代的快樂(lè)是科學(xué)安排時(shí)間，合理管理學(xué)習(xí)。
有些人認(rèn)為，快樂(lè)是可以買來(lái)的。并不是。不管你有多少財(cái)富，如果你驕奢淫逸，那么你快樂(lè)的有意義嗎？不管你有多么貧窮，只要你勵(lì)志努力，獲得的不只是前途似海，汗水也會(huì)從苦變成甜。
快樂(lè)還是一種感情。它常常浮在人們的臉上，如林黛玉，那雖然長(zhǎng)得美若天仙，但是她整天臉上好像總是憂郁的，愁眉苦臉的；而幼稚園的孩子呢？他們的眼睛看上去就是笑瞇瞇的，令人看的十分賞心悅目。快樂(lè)是樂(lè)觀的，是積極向上的，但卻是很容易得到的。
快樂(lè)源于我們心中，只有美好的心靈才有。我們有珍惜生活中的一絲一縷的快樂(lè)，把它們收集起來(lái)，然后裝點(diǎn)我們的生活，讓我們的生活變得更加美好。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第六篇
【我讀懂了知足常樂(lè)】
望著樓下的一對(duì)老夫老妻，我心里萬(wàn)分感慨，思緒卻已蔓延到了十年前的一天……
那時(shí)我們一家剛搬到這個(gè)小區(qū)，這是全北京園林綠化最好的小區(qū)之一，因此，這令我們感到煥然一新。
這對(duì)老夫妻都住在地下室，是為這個(gè)小區(qū)清理垃圾的。他們跟我差不多同時(shí)搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)，這讓我注意到了他們。這對(duì)老夫妻——丈夫上夜班，妻子上白班。從穿著的服裝看，他們應(yīng)該都是環(huán)衛(wèi)工人;從長(zhǎng)滿了老繭的雙手上看，他們可能是干體力活的;從黝黑黝黑的、滿臉滄桑的皮膚上看，他們平時(shí)大都在室外工作，而且年齡都挺老了……
一天晚飯后，我在陽(yáng)臺(tái)上休息。一向注意力分散的我看到了在樓下的那對(duì)老夫妻。妻子手里拿著兩個(gè)饅頭和一盤咸菜，丈夫則開心地看著她，好像即將吃山珍海味似的。夫妻倆還穿著清潔工的服裝，各帶著一頂帽子，顯然他們即將輪班，妻子的雙手雖很黑，有皺紋，但很干凈，一絲灰塵都沒(méi)有，顯然她很注意衛(wèi)生，看起來(lái)很干凈。倆人一起吃著晚餐，十分甜蜜，好像共度燭光晚餐似的。雖然他們的生活可能不富裕，看起來(lái)十分快樂(lè)、和諧和甜蜜。
不久后的某天，我還記得那天是陰天。我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，看見那對(duì)老夫妻的丈夫一瘸一拐地向地下室走去，一只腳好像受傷，還在流著血。只見妻子從地下室慌慌忙忙、大驚失色地跑出來(lái)，嘴里一邊好像嘮叨著什么，一邊急忙摻扶著這丈夫，一起向地下室走去。自從之后的一段時(shí)間都沒(méi)看到丈夫出來(lái)工作，只是妻子每天早出晚歸，無(wú)論是白天，還是夜晚，都能在小區(qū)里看到她的身影，可能是兼顧干了她丈夫夜班的工作。過(guò)了幾天，妻子的精神狀態(tài)看起來(lái)大不如以前了，頭發(fā)也白了不少。又過(guò)了幾天，丈夫傷好像好得差不多了，又出來(lái)工作了。在夜晚的小區(qū)里又能看到他被路燈照得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。雖然工作很辛苦，收入也不高，但是他們的工作非常有意義，給小區(qū)的居民提供了干凈的生活環(huán)境。
十年啦，天下有多少人能做到如此相愛(ài)呢?不管環(huán)境多艱辛，不管生活多貧苦，不管職業(yè)多卑微，他們還是相互攜手，一起工作，共同度過(guò)難關(guān)。這種現(xiàn)象在如今的社會(huì)并不多見。
有時(shí)見面時(shí)我們可能連招呼都不打一下，可他們卻可以每天每夜做到這些，讓我要知足常樂(lè)，就像孔子弟子顏淵一樣，雖貧苦卻無(wú)法干擾君子之志。
我們要知足常樂(lè)。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第七篇
我讀懂了快樂(lè)
快樂(lè)可以催人上進(jìn)，快樂(lè)可以讓人身心健康，快樂(lè)可以改變?nèi)说木衩婷病?/p>
暑假中,學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，來(lái)到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，我真正體會(huì)到了快樂(lè)的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè)。
快樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè)并不難，只要我們留心周圍，熱愛(ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有快樂(lè)。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè)秘訣：
其一，快樂(lè)就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對(duì)每一件事。例如面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每天上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績(jī)就更快樂(lè)了。
其二，快樂(lè)就是看到別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè)節(jié)目，可以讓你心情愉悅，笑口常開;多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì)讓你感到快樂(lè);當(dāng)你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話或有趣的話語(yǔ)，讓他們開心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì)快樂(lè)了。
其三，俗話說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè)自己。”快樂(lè)就是助人為樂(lè)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的心情就會(huì)感到格外地輕松。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報(bào)，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)。別人也會(huì)給你很高地評(píng)價(jià)，聽到別人贊賞的話語(yǔ)，你的心情會(huì)無(wú)比地喜悅。
當(dāng)然，快樂(lè)秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第八篇
看了這個(gè)故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)另一位同學(xué)，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學(xué)只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來(lái)，還會(huì)遭到教師的批評(píng)。
寫到那里，我便想起了我的一件事：那是一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業(yè)。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地看看學(xué)校里，已是空無(wú)人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業(yè)，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書包，轉(zhuǎn)身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無(wú)耐的眼神望著我，可是我還是逃走了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見教師正在幫忙她解題。這時(shí)的我才意識(shí)到：她昨日沒(méi)有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒(méi)有完成教師交給我的任務(wù)，辜負(fù)了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應(yīng)當(dāng)去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂(lè)了別人又歡樂(lè)了自我！
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第九篇
快樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心。快樂(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么快樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以快樂(lè)為主題，沒(méi)有快樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，快樂(lè)是幸福的眼淚；快樂(lè)是笑聲氛圍；快樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；快樂(lè)使心情激動(dòng)，快樂(lè)是人笑容滿面，快樂(lè)使人年輕永存。俗話說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了快樂(lè)帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂(lè)樂(lè)。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)老師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫完了他說(shuō)不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那就是快樂(lè)，那就是成就感。
我讀懂了快樂(lè)，你們讀懂了嗎？快樂(lè)就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，快樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺(jué)自己不快樂(lè)，實(shí)際上快樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第十篇
生活就想一本厚厚的書，書上有很多不一樣的章節(jié)，當(dāng)我們讀懂了這些章節(jié)，我們才能掌握人生的真諦。此刻的我，讀懂了一個(gè)最新的篇章，那個(gè)篇章的名字叫歡樂(lè)。
你覺(jué)得歡樂(lè)重要嗎在我心中沒(méi)有比歡樂(lè)更重要的了，歡樂(lè)地生活、歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，不管遇到好事還是壞事，我都以歡樂(lè)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)！
在我參加期望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽開始中，一張口我就說(shuō)錯(cuò)話，心里像有一只小兔子樣砰砰跳個(gè)不停，異常緊張，媽媽在一旁用“歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的參與”鼓勵(lì)著我，我最終平靜下來(lái)，順利地經(jīng)過(guò)第一二輪；第三輪的南昌市總決賽到了，難度提升很多，高手如林，許多知識(shí)平時(shí)從來(lái)未接觸過(guò)，我沒(méi)有逃過(guò)被淘汰的結(jié)局，心里的那個(gè)難過(guò)就別提了，我大哭起來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“成績(jī)只代表過(guò)去，重要的是體驗(yàn)，體驗(yàn)參與的歡樂(lè)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明年再來(lái)”，我最終調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，歡樂(lè)地學(xué)習(xí)！
“我不理你”丁陶這句決情的話傷害著我的心。這幾天丁陶都不理我了，我心里異常地難過(guò)，又無(wú)機(jī)會(huì)與她溝通，難道我們的友誼就這樣破碎了嗎我很不歡樂(lè)，與誰(shuí)都不愿說(shuō)話。伍卉和聶承偌沒(méi)有計(jì)較，一向陪伴和安慰著我，使我明白友誼無(wú)處不在，好朋友在關(guān)鍵時(shí)刻就是歡樂(lè)的源泉，我又歡樂(lè)起來(lái)，會(huì)將這種歡樂(lè)延伸開來(lái)，我會(huì)克服一切困難。
在人生的這本書里，我讀懂了歡樂(lè)，歡樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，我必須會(huì)繼續(xù)把歡樂(lè)延伸的。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第十一篇
我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。梅花是自然界中一種與眾不同的植物，它給予了我力量，給予了我勇氣。
冬天，是一個(gè)寂靜的季節(jié)，沒(méi)有悅耳動(dòng)聽的鳥鳴，沒(méi)有任何生機(jī)，然而，梅花卻選擇了這樣的季節(jié)——只有被一片茫茫的白雪所覆蓋的冬季，春天百花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，紅葉似火，然而她卻偏偏選擇了冬季，我讀不懂它。
一天下午，我走在回家的路上，上午剛發(fā)下來(lái)那滿是紅圈與紅叉的試卷的情景在我腦海中回旋，我不敢相信我的眼睛，可那確實(shí)是我的呀!那一連串的錯(cuò)誤，讓我考的很不理想，在看看別人，一個(gè)個(gè)的臉上都浮上笑意，我悶悶不樂(lè)，卷子現(xiàn)在就像一個(gè)沉重的包袱，重重地壓在我的肩上，我走得慢極了。
突然，一股沁人心脾的花香飄了過(guò)來(lái)。我扭頭一看，哦，原來(lái)是一棵梅花，它，挺拔的立在墻邊，每個(gè)枝子上點(diǎn)綴著幾朵白色的小花，那一朵朵花開的那么好，絲毫沒(méi)有受到寒風(fēng)的影響，它白的如雪，開的那么秀氣，那么美!它的根周圍還有一些未化干凈的白雪，北風(fēng)呼呼地刮著，它沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖，穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。花的香氣在空中飄著，我深吸了一口氣，啊!真香!我向四周一看，啊，一顆，兩顆，三顆，我在心里默默的數(shù)著，這四棵梅花排成一個(gè)一字形。每棵梅花都是那樣的挺拔盡管它們長(zhǎng)在墻角邊，但是他們并沒(méi)有依靠著墻角，它們不怕嚴(yán)寒大膽地與季節(jié)斗爭(zhēng)，凌寒盛開最終費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)強(qiáng)茂盛地生長(zhǎng)令我恍然大悟，連梅花都如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我也應(yīng)該像他一樣不怕困難，不退縮……
是的，梅花不怕困難，不退縮，它們是美麗的，它們堅(jiān)強(qiáng)的精神令我震撼。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第十二篇
生活中有很多快樂(lè)的事情，下面就聽我講講發(fā)生在今年暑假的一件快樂(lè)的事情。
有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)釣魚，你能教我怎么釣魚嗎？”爸爸說(shuō)：“好啊！首先，先準(zhǔn)備好一個(gè)饅頭，把饅頭弄成一小塊兒，一小塊兒的；然后，把小塊兒的饅頭塊掛在魚鉤上面，小心別刮到手；最后，把弄好的魚鉤放進(jìn)水里面，靜靜等待魚兒咬鉤就成了。”聽了爸爸的一番話，我懂了怎么釣魚了。
爸爸和我分別準(zhǔn)備，就開始釣魚了。忽然爸爸走到我身邊，悄悄地跟我說(shuō)：“釣魚要有耐心哦！”我也學(xué)著爸爸的樣子，悄悄地問(wèn)：“爸爸，你為什么要這么小聲地說(shuō)話呀？”爸爸說(shuō)：“我怕把魚兒都給嚇跑了！魚兒可機(jī)靈了！”就在我和爸爸小聲交談的時(shí)候，我的小魚竿竟然動(dòng)了一下。“上鉤了，趕緊拉！”我和爸爸連忙往上拉，一條七八厘米長(zhǎng)的魚兒就被我們給拉出了水面。看著魚的嘴都破了，我又問(wèn)爸爸：“魚鉤把魚的嘴都拉破了，它不疼嗎？”爸爸笑了笑說(shuō)：“魚兒不疼，因?yàn)樗麄兊淖焯貏e硬，所以拉破了也不會(huì)那么疼的。”
不一會(huì)兒，我和爸爸就釣了十多條小魚兒。看著活蹦亂跳的小魚們，我別提多高興了。
在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你為什么要釣?zāi)敲炊嗟聂~呀？”爸爸說(shuō)：“等你放假回姥姥家的時(shí)候，這十多條魚就不是十多條了，那時(shí)候就變成二十多條了，也許更多呢！”
那一天是我最快樂(lè)的一天，也是我最難忘的一天了。
初中作文我讀懂了什么的快樂(lè) 第十三篇
我每天都有一個(gè)好心情，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會(huì)出奇的好。看到有的同學(xué)一拿到作文就發(fā)愁的樣子，我不禁想說(shuō)：“別把作文當(dāng)苦差事，寫作文也可以是一件快樂(lè)的事情！”
作文寫得好，因?yàn)槲矣袃纱蟆懊孛芪淦鳌迸叮∫皇羌?xì)觀察，二是勤記錄。千萬(wàn)別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫作的力量。
每次我獨(dú)自去公園的時(shí)候，都不會(huì)忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個(gè)新穎的玩具，是個(gè)我從沒(méi)見過(guò)的機(jī)器熊。我心想：這個(gè)玩具真新奇，我可得仔細(xì)瞧瞧！于是我站在一旁，仔細(xì)看著機(jī)器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著一件花格子襯衫，還戴著個(gè)小紅領(lǐng)結(jié)，一看就像個(gè)小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來(lái)，一步一步，走的還真穩(wěn)！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機(jī)器熊的外形特點(diǎn)。正寫著呢，只聽見機(jī)器熊說(shuō)：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機(jī)器熊還會(huì)說(shuō)話呢。我趕緊把它記錄下來(lái)，瞧它搖頭晃腦憨態(tài)可掬的樣子，真是可愛(ài)極了！真想擁有一個(gè)這樣的玩具呢！
回家后，我還一直想著那個(gè)機(jī)器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機(jī)器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽著爸爸媽媽的.稱贊，心里真有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
同學(xué)們，記住作文之前細(xì)觀察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會(huì)快樂(lè)！