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關于八禮四儀的作文500字(精選14篇)
關于八禮四儀的作文500字 第一篇
1、禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣。——左傳
2、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。星球禮品禮品冊禮品商務送禮會議禮品。——法·拉羅什?？?/p>
3、禮，天之經也，民之行也?！髠?/p>
4、禮貌是人類共處的金鑰匙?！商K內吉
5、良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>
6、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的?！R克
7、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。?——泰戈爾
8、禮貌經常可以替代最高貴的感情?！防锩?/p>
9、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感。——洛克
10、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙。塞萬提斯
11、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快?！Z·文·皮爾
12、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸?！s翰遜
13、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！豆茏印?/p>
14、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事?！s翰·洛克
15、禮者，人道之極也。——荀子
16、禮儀周全能息事寧人。——儒貝爾
17、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的?！喔?/p>
18、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F
19、禮義生于富足，盜竊起于貧窮?！獫h·王符
20、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光*的則是良好的禮儀?！s翰·洛克
21、謙恭有禮，人人歡迎?！旭R斯。福特
22、禮貌是有教養的人的第二個太陽?！绽死?/p>
23、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。—岡察爾
24、禮節及禮貌是一封通向四方的推薦信?！靼嘌琅跻聋惿?/p>
25、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也。——左傳
26、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略?！獝勰?/p>
27、禮，不妄說人，不辭費。
關于八禮四儀的作文500字 第二篇
八禮指：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。那四儀指：入學儀式，成長禮儀，青春儀式，成人儀式。
在戰國時期，有一個人想送幾只大白鵝給自己的朋友在路上那人想把鵝放出來。溜達溜達，但是剛打開籠子的門，那鵝就一直接著一只飛了出來，最后只剩下了羽毛，接著，他到朋友那兒只拿到了幾根羽毛。他說：“千里送鵝毛——禮輕情意重”我們應該從小學起，從小做起。許多東西和事情都是讓我們成長的甘露。
在生活中處處都有八禮四儀，這些禮儀無處不在。在我7歲的時候的入學儀式養我最為深刻。當時，大哥哥大姐姐都帶著一條紅色的小圍巾，我就問媽媽，大哥哥大姐姐為什么要天天圍著紅圍巾來上課呀媽媽說那不是紅圍巾，那是紅領巾。
過了幾周，到了星期一早上，學校召集了全校同學都到操場上排隊等候，過了一會兒全校的人都到齊了，有一群大哥哥大姐姐給我們戴上了紅領巾，我們倍感興奮與自豪。
關于八禮四儀的作文500字 第三篇
“三人行，必有我師焉?！笔前?，我們要向那些勤奮好學，有一顆上進心的人學習，向那位不怕失敗，堅持不懈的英雄學習。
記得那一次，媽媽帶我去書城買書，剛走進書城，一陣濃郁的墨香撲鼻而來，我被深深地吸引住了。走到書城門口，媽媽對我說：“你看，這里的書都被你吸引住了吧？”我抬頭一看，這里的書真不少：《十萬個為什么》《百科全書》等。
走進書店，書店里人山人海，我看著一本本書，如同進入了迷宮。不過，我的眼前總是浮現出各種各樣的故事情節，我仿佛進入了一個神話般，看著書里的人物一起歡笑，一起悲傷，一起歡笑。突然我的眼角不禁有了點兒濕潤，我趕緊把書放了。
接著，媽媽又說：“你知道為什么書中的主人公要去哪兒嗎？”我搖了搖頭，媽媽又說：“這一點兒都不重要?！蔽矣终f：“這一點很重要。”我的眼前仿佛出現了一個個故事情節，有精彩的《紅樓夢》、《三國演義》、有感人的《紅樓夢》、還有……這些書都是我們小學生該看的書。
我們來到書架前，選了幾本書，媽媽看了看，說：“這些書的內容很有趣，我們就來看看這幾本書吧?！蔽尹c了點頭，說：“嗯，看這幾本書吧?！庇谑牵瑡寢尵瓦x中了一本《紅樓夢》，我看了一遍后，覺得很簡單，但是，當我看完這一章之后，我感覺自己有些不知所措，媽媽看了我這樣，就說：“你是個聰明的女孩?！蔽尹c了點頭，媽媽笑了，我也笑了。
我們來到收銀臺，我挑了幾本書，然后媽媽就走了。
回到家，我把書放在了書柜里，把書拿了出來，開始讀了。
這本書是我最喜歡看的。它主要講了一個小女孩叫賈寶玉，她十分聰明，是一個十足的“書”，她十分的聰明，但她十分的貪玩，十分的貪心。有一次，媽要出去了，把寶釵的錢給了寶玉，但寶玉不知道，媽媽出去之后，寶玉又把錢拿回來了，媽又把錢拿回來了，寶玉又把錢拿回來了，寶玉又把錢拿回去了，寶玉又把錢拿回來了，寶玉一回到家就把錢拿到了書桌里，這時，媽媽回來了，媽媽問寶玉為什么把錢拿回來了，寶玉說：“我媽媽不在家，我又把錢還了，媽媽聽了，又把錢還了寶玉，寶玉拿回來后，就把錢還了給寶玉，寶玉把錢又還了回來，寶玉拿到后，又把錢還了回來，寶玉拿回來后，發現自己又把錢還了回來，就把錢拿回來了，寶玉拿到后，就把錢還了回來。
這本書告訴我們：一個人要想學習他人的優點，必須要學習他人的長處，這樣才能取得成功，這些道理我們都應該學習。
關于八禮四儀的作文500字 第四篇
八禮四儀，“八禮”為儀表禮、餐飲禮、言談禮、待人禮、行走禮、觀賞禮、游覽禮、儀式禮?？梢哉f，現在我們身邊處處都有禮儀。
吃飯的時候不說話，站立的時候不要馱著背，坐著的事候不翹凳子……這些都是身邊的禮儀。
下午十五分鐘，老師都讓我們讀《常禮舉要》，大家都受益匪淺。
當讀到“九、立不一足跛，坐勿展腳如箕。”我們班“邋遢鬼”張鵬志不好意思地笑了，立刻坐筆直。哈哈!
要知道，張鵬志很喜歡翹凳子。很壞的毛病，哎，誰說了都沒用！一翹起來，前面，后面的同學都得遭殃！桌子椅子都在抖，沒法寫作業。說了多少次，他都無動于衷。
這次，他卻沒有翹凳子，端端正正的坐在位子上，千百年來頭一回?。〈蠹叶己芷婀?，怎么張鵬志就“洗心革面”了呢？
哈哈，都是《常禮舉要》的功勞啊!
我們以后要更加注意身邊的禮儀呢!
關于八禮四儀的作文500字 第五篇
禮儀這個詞對我們來說并不陌生?！岸Y儀之邦”的雅譽正是對中華民族最高的贊賞！回首中華上下五千年的輝煌歷史，禮儀處處可見。
為了提高我們自身的素質，為了創建文明美麗的海中校園，我們要做到八禮四儀。
八禮包括餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮、儀式之禮。
四儀是7歲入學儀式重點讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。10歲成長儀式重點讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。14歲青春儀式重點讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。18歲成人儀式重點讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
禮儀是一首優美的樂曲，禮儀是一杯甘冽的清茶，禮儀是一位益友。學會文明，學會禮儀，學會美德，讓禮儀之邦的美譽永遠流傳。
關于八禮四儀的作文500字 第六篇
“八禮四議”中的八禮之一“言談之禮”我覺得是一種美德，它不僅易懂、易學、易做，而且能讓我們健康茁壯的成長。
記得我小時候很喜歡叫人，一次我到奶奶家去吃飯，在路上只要看見認識的人我都會去叫他一聲，然后再對他甜美一笑。不喜歡叫人的人覺得這樣是一個很累的事，可是我卻不這樣認為，由于我的活潑可愛很多人都夸我，說我懂事，從中我得到了許多的快樂。從小父母就教導我，禮儀為做人之根本，現在都過去這么多年了，這句話還深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
還有一次，我的筆盒被人弄到了地上，可我沒有生氣，我剛準備把筆盒撿起來，就有一位好心人用飛快的速度幫我撿了起來，放在我學習的課桌上，她就是我的好朋友­；­；­；­；---李端沐，當時她對我說：陳子暄，你的筆盒沒被那幫家伙給弄壞了吧！我說：沒有，謝謝你呀！她又說：這一些小事情不足掛齒。這時弄掉我筆盒的同學們看著我和李端沐說：“對不起，我們不是故意的，請原諒我們，下次我們在玩耍的時候要小心，盡量不影響到其他的同學”。我們開心地笑了。
從這兩個微故事中，就知道禮儀其實很簡單，但就是這樣的簡單能給大家帶來一個溫馨和諧的社會。
關于八禮四儀的作文500字 第七篇
我們祖國素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深。做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。
如果我們在大街上看到一團廢紙，那么會有多少人能主動撿起來呢？如果我們在觀光游覽時，有一塊綠油油的草坪擋住了我們的去路，那么能有多少人能夠繞道而行呢？如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座，而那一個個老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占著，你又會怎么想呢？
其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。做人就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。媽媽在我很小的時候就教育我要先成人再成材。注重生活中的每一件點滴小事，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
梁啟超在《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！蔽覀冃⌒〉囊粋€細節，一個動作，都可以代表一個國家的榮譽。讓我們一起攜起手來，一起講文明，爭做“八儀四禮”好少年！
關于八禮四儀的作文500字 第八篇
今天，曾老師給我們講了一些關于“八禮四儀”的要求。我聽了后，感觸很深，準備大有作為。
課間的時候，我稍出去轉了轉，突然發現一個男生拿著一根粉筆在墻上寫字。我本來打算走開，突然想起了曾老師對我們說過的話：“如果發現不文明的行為后一定要及時制止?！蔽蚁肫鸷?，立刻去制止，沒想到那個男生卻說：“我自己做的事情，關你什么事?！蔽依砬~窮，本打算離開，卻發現老師來了。我有了后盾，就和他展開了舌戰。我對他說：“你在墻上寫字是不對的，你想想，假如那墻是活的，他會哭的多傷心啊。”那男生卻譏諷道：“可惜那墻不是活的。”我被他激怒了，朝他說道：“假如別人用粉筆在你臉上畫，你會同意嗎？你想沒想過墻的感受呢？”那男生被我唬住了，我又趁勢攻擊：“你這樣做是無可厚非的?！蹦悄猩坏冒逊酃P交出來，灰溜溜地逃走了。我則繼續巡查。懂禮貌，做文明人，是每個人的職責。
這次，我終于當了一回文明小天使。
關于八禮四儀的作文500字 第九篇
八禮四儀，一個看起來深奧，但又離我們的不遠的詞語，這一個小小的詞語，我們生活中那可是有大大的作用。
“早上好！”早晨聽到同學對我說，可以使我一天的心情大好，我也會面帶微笑的和她說一聲“早上好！”這一句問候也開啟了一天的美好。同學有困難了，我幫她解決。她會喜笑顏開的對我說聲“謝謝”，我也會輕快的說：“沒關系，這是我應該做的！”遇到老師，說聲“老師好！”老師便會給你一個贊許的微笑和目光。同學跌倒了，我迎上前。攙扶起她，關心的說：“你沒事吧！有沒有傷到那呀！”讓同學暖心。遇見了新朋友，向他握手，并友好的說一聲：“你好，很高興見到你?！蓖砩戏艑W了，與同學告別：“明天再見，拜拜。”圓滿的結束在學校的歡樂一天。
八禮四儀，無時無刻不在我們身邊。用心去發現，你會發現不知不覺中你身上已有了八禮四儀。
關于八禮四儀的作文500字 第十篇
文明是我們每個中華兒女的美德，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。
記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學們一個個都迅速的在門口排好了隊?？墒侵蟮囊患聟s讓我們發生了爭執：剛走到樓梯口，就看見初三同學也從樓梯口下來，怎么辦，是讓還是走，突然腦子里閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧?！蔽疑焓謹r住了旁邊的吳滿鑫，看著前面一個個同學穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，干嘛要讓。”后面的同學已經不行等了，催促著我，可是我說的一句話，讓他啞口無言：“我們已經是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎么樣，如果我們搶著走，他們也這樣，那這里豈不是會堵塞?！?/p>
如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學會謙讓。
在學校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
古人說：“不學禮，無以立?！弊屛覀儗W好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。
禮魂07-09
關于八禮四儀的作文500字 第十一篇
言談之禮,從我做起
“八禮四儀”中的八禮之一“言談之禮”,我覺得是一種美德,它不僅易懂,易學,易做,而且能讓我們健康茁壯成長.
記得小時候,我經常聽到父母親上下樓時與鄰居熱情打招呼：“您好!”“啊吃過啦?”我很不解的問爸爸：“爸爸,為什么你看到他們總要講這么多的話呀?”爸爸笑著回答：“做一個有禮貌的人呀!將來你會明白的.”耳聞目染下,使得我也漸漸養成了文明禮貌用語的好習慣.一年級暑假,我們一家子去云南旅游,最后一天在飯店聚餐,晚餐結束前我講了一句：“我吃完了,大家慢慢吃!”,頓時大家都向我翹起了大拇指,齊聲“這孩子,有禮貌!將來有出息!”有了這一次的鼓勵經歷,后來我就更加注重言談之禮了.
今年春節時發生的另外一件事,令我對“言談之禮”又有了新的認識,那是在媽媽帶我去舅奶家拜年的路上,媽媽的電動車和另一位叔叔的電動車發生了碰撞,開始我以為肯定會有一場“惡戰”,拜年拜不成了,可出乎意料的是,在媽媽連聲說了兩句：“對不起!”之后,那叔叔爬起來自己撣撣身上的灰塵說：“沒關系,沒關系!不要影響過年好心情!”在相互誠懇道歉后,我們又開開心心的各自上路了,似乎剛才的意外根本就沒有發生過一樣.
所以說,“言談之禮,融入善與美!”它是一種美德;言談之禮,要從我做起!言談之禮,更要相互傳遞!八禮四儀作文該怎樣寫
學習八禮四儀
*是個有著悠久歷史的文明古國,上下五千年的歷史創造了燦爛文化,文明禮儀是中華民族的優良傳統.但在當今社會生活中,文明禮儀的優良傳統嚴重缺失,不文明現象比比皆是.作文大全
清明節時,我們一家三口去爬紫金山,山中空氣清新,放眼望去滿目綠*,不知名的小白花點綴在綠*叢中.我們順著登山小道往上爬,發現路邊的一些大石頭、大樹上有被人用*歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字樣.感覺像是一件漂亮的綠*裙子上被人用碳素鋼筆劃上了墨痕,十分難看卻又無法洗去.
此外,在公共場所大聲喧嘩、隨處亂丟垃圾、在旅游景點亂踩花草樹木等不文明行為經常發生,甚至有人將這些不文明行為帶到國外,嚴重損壞了*人的現象.
當今的*已成為世界經濟大國,同時也應成為文明大國,這就要求我們應繼承中華民族文明禮儀的優良傳統,并將之發揚光大.201x年*蘇省開展的未成年人“八禮四儀”養成教育,即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮和入學儀式、成長儀式、青春儀式、*儀式教育,對我們未成年人良好文明禮儀素養的形成具有重要的意義.在認真學習的同時,我們應將其融入我們日常的生活、學習的各個細節之中,自覺遵守“八禮四儀”,逐步養成良好的習慣,成為一名文明有德之人,促進社會風氣的改善.
關于八禮四儀的作文500字 第十二篇
中國是歷史悠久的禮儀之邦，荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。從小長輩們就教育我們：“寢不言，食不語”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，這些禮儀教育我們每個人時刻做一個文明的人。
今年春天，我和爸爸一起參加春游。在旅游大巴車上遇到這樣一位小哥哥。他在車上大聲喧嘩，并且不聽司機的勸阻，在車上隨便跑動，非常危險。他還搶其他小朋友的游戲機，拽我的頭發。他的所作所為嚴重影響到其他游客。
我覺這位小哥哥的行為一點也不符合“八禮四儀”的要求，我們一定要引以為戒，爭做一個文明的小學生。
關于八禮四儀的作文500字 第十三篇
在我們的生活中處處都有著儀表，我們要時時刻刻注意自己儀表的美麗與否，這樣就能成為一個好人。
在生活中，隨處可以看到有人在打扮自己，這也是我們要學習的美。每一個人都有自己的儀態，都有自己不同尋常的一面，但有一樣東西，你要學會去發現，去發現它。
在學習中，在生活中，有許多人在學習中都會有不同的表現，而我的表現卻是在一次生活中發生的。
那是一個星期二的下午，我們班上的一些同學都在教室里看書，有一些同學在打鬧，有一些同學在玩手機，有一個同學不小心把他同桌的書碰到了，他同桌的書掉在地上，他同桌的書本掉在地上，他的作業也沒有撿起來，他的書被同學踩在了地上，他同桌也不小心踩到了，他的書也沒有扔掉，他同桌也不小心踩了一腳，這時有許多同學圍了上去，問他有沒有受傷，他的同桌說：“沒有，只有一只。”他的同桌聽見了，也去撿地上的書本。同學們見了，就把他同桌的書本扔到了地上，他同桌的書本也不拾起來一看，書本也不見了，他同桌又說：“你看這些書都不能撿起來，這樣的話，你的書就會被踩在地上，這樣的話，你的書也不會在地上?！蹦俏煌瑢W聽了，就走了過來說：“你說的是對的。”
在生活和學習中，這種不良行為也時時刻刻發生。有一次，我們上語文課的時候，老師講了《三國演義》，老師講完了以后，我們就開始上課了。老師一講完就讓我們回到座位上，這時，我看著那些不認真聽講的同學，心想，他們不會在上課的時候，就在玩吧，如果我也回去了，那么老師就不讓我們講課的話，我就可以回到教室里上課，可是當我回到座位上時，我的心里卻是不想回去的，因為這是他們不想讓我們在老師講課的時候，影響到我們學習。
在這件事中，我明白了不管在何時何地，只要做個誠實的孩子，就不會在老師講課的時候偷懶，做一個誠實的孩子。
關于八禮四儀的作文500字 第十四篇
八禮四儀作文一
八禮指：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。那四儀指：入學儀式，成長禮儀，青春儀式，*儀式。
在戰國時期，有一個人想送幾只大白鵝給自己的朋友在路上那人想把鵝放出來。溜達溜達，但是剛打開籠子的門，那鵝就一直接著一只飛了出來，最后只剩下了羽毛，接著，他到朋友那兒只拿到了幾根羽毛。他說：“千里送鵝毛——禮輕情意重”我們應該從小學起，從小做起。許多東西和事情都是讓我們成長的甘露。
在生活中處處都有八禮四儀，這些禮儀無處不在。在我7歲的時候的入學儀式養我最為深刻。當時，大哥哥大姐姐都帶著一條紅*的小圍巾，我就問媽媽，大哥哥大姐姐為什么要天天圍著紅圍巾來上課呀媽媽說那不是紅圍巾，那是紅領巾。
過了幾周，到了星期一早上，學校召集了全校同學都到*場上排隊等候，過了一會兒全校的人都到齊了，有一群大哥哥大姐姐給我們戴上了紅領巾，我們倍感興奮與自豪。
八禮四儀作文二
八禮四儀，“八禮”為儀表禮、餐飲禮、言談禮、待人禮、行走禮、觀賞禮、游覽禮、儀式禮?？梢哉f，現在我們身邊處處都有禮儀。
吃飯的時候不說話，站立的時候不要馱著背，坐著的事候不翹凳子……這些都是身邊的禮儀。
下午十五分鐘，老師都讓我們讀《常禮舉要》，大家都受益匪淺
當讀到“九、立不一足跛，坐勿展腳如箕八禮四儀作文7篇作文。”我們班“邋遢鬼”張鵬志不好意思地笑了，立刻坐筆直。哈哈!
要知道，張鵬志很喜歡翹凳子。很壞的毛病，哎，誰說了都沒用！一翹起來，前面，后面的同學都得遭殃！桌子椅子都在抖，沒法寫作業。說了多少次，他都無動于衷。
這次，他卻沒有翹凳子，端端正正的坐在位子上，千百年來頭一回?。〈蠹叶己芷婀?，怎么張鵬志就“洗心革面”了呢？
哈哈，都是《常禮舉要》的功勞啊!
我們以后要更加注意身邊的禮儀呢!
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