小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
我愛宋詞之感想500字作文(精選11篇)
我愛宋詞之感想500字作文 第一篇
中華民族的文化寶庫中，清新質樸的詩經，豪邁奔放而又字字珠璣、句句精當的唐詩，抑或是字里行間溢出些許愁苦的元曲，都是令人眼前一亮的精華，然而我情有獨鐘的，是那精致清麗的宋詞。
輕輕走進繁華的古都開封，推開那扇朱漆的大門，正好撞見了羞澀的李清照。彼時的她，不過二八年紀，最是見不得生人。然而她站在欄前還是按捺不住好奇之心，回首一瞥，低聲吟詠：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”后來遼國十萬鐵騎踏破了北宋山河，她舉家南遷，少女時的才思被生活的愁苦鍛造得成熟起來，“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”，全無一絲女子脂粉氣。當時的嬌怯美好，換成現在的“物是人非事事休，欲語淚先流”的悵惘憂傷了。
翻開歷史的書卷，只見蘇軾站在高山之巔，慷慨激昂地高唱“西北望，射天狼”。他是宋詞極盛時期的儀仗，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”不足以表達他的豪邁，“相顧無言，惟有淚千行”不足以表達他的細膩；他是千古才子，深受迫害之時，竟有“長恨此身非我有……滄海寄余生”的曠達；他又是如此多愁善感，“但屈指西風幾時來，又不道流年暗中偷換”隱約流露出他對人生的感嘆！
我愛宋詞，不僅因為它清麗的詞句與深刻的內涵，最為重要的是它折射出的那個時代的剪影是如此清晰、生動，里面隱隱蘊藏的藝術光芒幾個世紀以來從未消逝，甚至因為歲月的沉淀而變得更加完美，只要我們肯細心拭去它表面的灰塵來鑒賞它，就會發現它的光芒是如此美麗而奇異，無可匹敵。
宋詞，我一生的至愛！
我讀宋詞08-31
我愛宋詞之感想500字作文 第二篇
悠悠中華，上下五千年，歷史悠久，源遠流長。文化燦爛，詩之國度，詞之故鄉。唐詩宋詞，任我翱翔。我由衷贊嘆，我愛唐詩，我愛宋詞！
----題記
唐詩---李白
李有太白，浪漫豪邁，欲渡黃河，將登太極，行路之難，歧路猶在。長風破浪，濟得滄海。抽*斷水，舉杯消愁，仰天長笑，豈做蓬松？不畏權貴，摧眉折腰，力士脫靴，貴妃捧硯，賜金還放，浮云流水，美酒相伴。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。天生我材必有用，千金散盡還復來。青蓮居士，你的灑脫，你的不拘一格，注定造就了你不平凡的一生。你的恃才傲物，蔑視權貴的*格使得你懷才不遇，你的一生都在與權貴斗爭，你認為王侯將相應該與平民友好相處，可縱你如此狂傲，你也得到了唐玄宗的青睞。唐玄宗聘你為翰林，你的‘‘安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏’’。竟能讓高力士為你脫靴，楊國忠為你研墨，楊貴妃為你捧硯，你的舉止震驚了朝廷，成為了我等后輩的典范，‘‘天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。’’詩仙啊，你可知此話一出，不僅得罪了唐玄宗這個昏君卻也成為了后世的一段千古佳話。我知道，不管你日后的路在難走，你也不會后悔當初的這句話，你的*情絕不允許。
‘‘抽*斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。’’。李白，我感受你的苦悶，你在吶喊：‘‘欲渡黃河*塞川，將登太行雪滿山。’’你用酒來解愁，何以解憂唯有杜康！你以青蓮自號，便是時刻自*，不為名利，權貴所縛，只取一瓢淡泊自飲，于是，你仰天大笑出門去，留下青蓮余香裊裊不絕。
宋詞---蘇軾
蘇有子瞻，豪放擴大。仕途坎坷，*雨難測。流浪離京，心系家園，幾時明月，把酒問天，千里嬋娟，悲歡離合，*晴圓缺，自古難全，十年生死，浪花淘荊人生如夢，華發早生，人月難圓。
撣一身素衣，駕一葉扁舟，仕途坎坷的你來到了古戰場---赤壁。
滾滾長*東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。你站在曾經是三國人物竟風流的赤壁面前，像一個關東大漢，手持鐵板，大聲高呼，：“大*東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊。xxx“人生如夢，一樽還酹*月”這是你經歷風雨后的坦然，這是你最真情的告白。你知道你在有生之年要用美酒來面對如畫的*山，如夢的人生。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長*之無窮。”你，舉酒屬客，想縱情于山水，忘卻世之多憂，卻沒想到“舉杯消愁愁更愁。”你的不甘，你的憤恨全被赤壁的豪邁所融化。你靜靜的思考，時間仿佛都靜止了，成熟的蘇軾，終于什么都明白了。“物各有主，茍雖吾之所有，雖一毫而莫齲”赤壁，好像也露出了微笑。
赤壁，記載了蘇軾的崛起，沉淀了蘇軾的不屈，訴說著蘇軾的豪邁，贊嘆著詩情的不朽。赤壁，因蘇軾而光芒四*，赤壁，僅屬于蘇軾。
唐詩宋詞，如琴一樣哀婉，如花一樣嫵媚，如書一樣雋永，溫暖豐富著人生，我愿永生永世沉醉其間，枕春風做一場崇古清夢，一醉便是千年……
我愛宋詞之感想500字作文 第三篇
宋詞讓整個宋代流光溢彩。就如唐詩讓唐代精彩紛呈。我愛宋詞，它，就是我心中的高峰。
“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這首詞是岳飛的《滿江紅》。他指揮的軍隊，英勇善戰，接連獲勝，屢立戰功。他豪情萬丈，慷慨賦詞。每當讀到這首詞時，我對他的了解就多了幾分。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”每當我讀到這幾句詞時，我便感受到了她對亡夫趙明誠的懷念，和自己孤單凄涼的景況。似乎有一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”他緬懷亡妻之作又盡顯他對妻子深深的思念，他們恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉瞬十年。每每讀到此，我便會潸然淚下，感受到蘇軾內心的柔軟。同時也對蘇軾也多了一分理解，多了一分仰慕。
一首宋詞，看似簡短，細品卻像一個漫長的人生。繁華世界，蕓蕓眾生，多少冷暖的故事，被編入詞譜之中，這個叫做宋的朝代，因為詞，溫柔且多情。
宋詞始于宋朝，也終于宋朝。在后來的日子里，宋詞那股文墨氣息已然一去不復返，盡管還有許多人來模仿，但也失去了當初的氣概。于是宋詞，也就真的就成了一座不可逾越的高峰。
我愛宋詞之感想500字作文 第四篇
演繹著光*的故事，目睹著生命的浮沉，訴說著永久的故事。這就是宋詞的魅力所在。———題記
在悠悠五千年的中華文化中，到處都有文化的明珠，綻放著屬于自己的光*。但我卻獨愛宋詞。
愛宋詞，愛它的凄婉，愁腸。
“不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。曉米雨過，遺蹤何在。一池萍碎，春*三分，二分塵土，一分流水。細看米，不是揚花，點點是離人淚。”蘇軾一改平日的筆調，寫下了這婉約詞《水龍吟》，讀起來猶如秋雨落心間，凄涼，讓人的心隨之而顫動。
“星橋鵲駕，經年裁剪，想離別，別很難窮，牽牛織女，莫是離中。甚雯兒晴，雯兒雨，雯兒風。”李清照的這首《行香子?七夕》又道出了多少人的離愁心儲。古人用自己的筆墨寫下了自己的思緒，他們可曾知道，有多少后認為這些詩詞傾盡畢生精力去研究學習。
愛宋詞，愛它的清新枝上柳絮紛飛時節、淡雅。.
“花褐殘紅青否小，燕子飛時，綠水人家繞，枝上柳絮吹又少，天涯何處無芳草”!這樣一個枝上柳絮紛飛時節，看那花、那草、那水、期待自己心中的伊人。
愛宋詞，更愛古人那種幽遠的意境。
對我而言，宋詞才是一位真正的女子，不必氣宇軒昂，不必威鑷天下，不必阿諛逢迎，她只需要用它的清新詞句，便可讓人深深地為之折服。
窗外柳絮紛飛，眼前亂花迷眼，桌上放一杯香茗，暗香浮都。手捧宋詞，讓我走近宋詞，去感受那份永久的美，去體會那份幽遠的意境。
我愛宋詞之感想500字作文 第五篇
演繹著光陰的故事，目睹著生命的浮沉，訴說著永久的故事。這就是宋詞的魅力所在。
———題記
在悠悠五千年的中華文化中，到處都有文化的明珠，綻放著屬于自己的光彩。但我卻獨愛宋詞。
愛宋詞，愛它的凄婉，愁腸。
“不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。曉米雨過，遺蹤何在。一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水。細看米，不是揚花，點點是離人淚。”蘇軾一改平日的筆調，寫下了這婉約詞《水龍吟》，讀起來猶如秋雨落心間，凄涼，讓人的心隨之而顫動。
“星橋鵲駕，經年裁剪，想離別，別很難窮，牽牛織女，莫是離中。甚雯兒晴，雯兒雨，雯兒風。”李清照的這首《行香子·七夕》又道出了多少人的離愁心儲。古人用自己的筆墨寫下了自己的思緒，他們可曾知道，有多少后認為這些詩詞傾盡畢生精力去研究學習。
愛宋詞，愛它的清新枝上柳絮紛飛時節、淡雅。
“花褐殘紅青否小，燕子飛時，綠水人家繞，枝上柳絮吹又少，天涯何處無芳草”!
這樣一個枝上柳絮紛飛時節，看那花、那草、那水、期待自己心中的伊人。
愛宋詞，更愛古人那種幽遠的意境。
對我而言，宋詞才是一位真正的女子，不必氣宇軒昂，不必威鑷天下，不必阿諛逢迎，她只需要用它的清新詞句，便可讓人深深地為之折服。
窗外柳絮紛飛，眼前亂花迷眼，桌上放一杯香茗，暗香浮都。手捧宋詞，讓我走近宋詞，去感受那份永久的美，去體會那份幽遠的意境。
我愛宋詞之感想500字作文 第六篇
近期，韓老師帶領我們學習了《宋詞》，我非常喜愛它，因為宋詞是*傳統文化寶庫中一朵永不凋謝的奇葩，它以獨特的魅力感染、熏陶著我們。在宋詞里，詞人為我們描繪了一幅幅雋永美妙的畫面。讀完宋詞后，您就會口頰生香，仿佛自己身臨其境，令人流連忘返。
學好宋詞有三要點：一是要會讀會背，二是要理解其意，三是要會應用。我每天在學校把上課學習的七、八首宋詞復習并背過，回家再給媽媽當“小老師”。這樣，我學習宋詞的積極*更高了。一次，有一首還沒學到的很長的詞我背了半天也沒背過，心里十分煩躁，就跑去找媽媽。媽媽一看，這不正是自己在中學學過的《永遇樂——京口北固亭懷古》嘛！于是，媽媽便仔細地給我講解了一番，我豁然開朗，用了不到三分鐘時間我竟然一字不差地背了下來。第二天，我胸有成竹地去找韓老師檢查背誦，一百多首全部通過，提前完成了學習任務，我高興極了。
我和媽媽經常在家中搞背誦比賽，我倆不分上下，因為我的記憶力比媽媽強，但媽媽的理解能力我還比不上，但比賽幾乎每次都是我獲勝，這都是韓老師的功勞啊！媽媽不服氣，說：“別看你背得多、背得快，但你能經久不忘嗎？我上學時背過的宋詞都快三十年了，我還沒忘呢！”說著，裝模作樣地背了一首《滿*紅》，把我們大家都逗笑了。
今年春天，爸爸帶我到杭州西湖游玩，到西湖一看，我驚呆了，西湖太美了，難怪古往今來的文人墨客都不吝筆墨大書特書西湖之美，這“美”的確是用語言無法形容!我們泛舟湖上，我醉了，禁不住吟誦起來：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨……”我正陶醉呢，滿船的人鼓起掌來，有人夸到：“這小姑娘年齡不大，學問可真不少！”我聽了感覺心里甜甜的，這可是學習宋詞帶給我的榮耀啊！
我愛宋詞，借用一句歌詞那就是：“讀你千遍也不厭倦！”我又要再一次踏上宋詞之旅：和李清照一起在秋雨綿綿的夜晚傾心交談；和蘇軾一起流連于亭臺之上，徜徉于山水之間；和*棄疾一起聽金戈鐵馬，看*山如畫……
我愛宋詞之感想500字作文 第七篇
我喜歡宋詞，喜歡她豪放，喜歡她哀婉，喜歡她清麗，喜歡她壯美……
宋詞是一杯陳年的酒，歷久彌香。有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照；有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊”的晏殊……無論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個中滋味。他年重讀，更是回味無窮。
宋詞是一盞新沏的茶，芬芳淡雅。“春日游，杏花吹滿頭。”拂面不寒楊柳風，不僅“吹皺了一池春水”，也吹醒了“一簾幽夢”，帶給人無限的憧憬與遐想。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋的蕭瑟又使你的心陣陣發冷，這種時候只能是“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細雨的古巷中，撐著油紙傘，滿懷期待。恰在此時，逢著了一個和你一樣也撐著油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的芬芳。
宋詞是一首激越的詩，雄渾大氣。“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對山河淪陷，抬望眼，仰天長嘯，發出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。英雄無用武之地的蒼涼，滿腔報國之志無法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血。“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱“故國神游，多情應笑我、早生華發。人生如夢，一尊還酹江月”。數次遭貶，一生飄零，空有滿腹經綸的蘇軾怎能不感慨歲月無情、人生短暫、事業無成呢？這時，詞人們就像站在你的面前，隨著他們的慷慨激昂，你也心情激蕩，熱血沸騰。
宋詞是一幅秀麗的畫，意境幽遠。“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；“東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的郊外春光；“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色彩。
宋詞是一首哀婉的歌，蕩氣回腸。既有憂國憂民的岳飛、辛棄疾，“臣子恨，何時滅！”“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！”飽含著詞人的淚和血，他們的愁是悲壯的，悲壯中透出干云的豪氣。也有對故國故鄉的深切懷念，“飛鴻過也，百結愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉關歸路難”。思鄉之切，如杜鵑啼血！此詞不可念，念之人腸斷！還有對自我命運的嘆惋和親人的思念：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”這種哀愁像綿綿的秋雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉。
宋詞是良師、是益友、是戀人。她豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情。
我喜歡宋詞。
我愛宋詞之感想500字作文 第八篇
近年來，聯校開展了“讀經”活動，這項活動也十分受各個學校的認可，所以也為我們各年級各推薦了一本書，這些書各不相同，各年級有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們在晨會上都會讀宋詞.背宋詞，因為它是兒童啟蒙文庫，更是中華五千年傳統文化的精華。
書中所記載的文章，全都是古代著名的詩人和詞人的著作，文章內涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和解說。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，后讀解說，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時間去背，較長的也只用三天。
每當進入校門的時候，進入走廊，總能聽到遍布全校的朗朗的讀書聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，欣賞著配詩的一幅幅圖畫，使人身臨其境，看著那生動的荷花，使人感覺夏天來了，看著那發芽的柳枝，讓人感覺春天來了；看著滿地的落葉，使人感覺秋天來了；看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的確，書讀百遍，其義自見。經過一段時間的閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學起課文來輕松了。
當我讀到古詩中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新。”這句時，這幅美景呈現在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸著新鮮空氣，真是美及了。
真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學習中，我們少不了它，它是對我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請“走進宋詞，兩天一文。”你會有收獲的！
我愛宋詞之感想500字作文 第九篇
X走進唐詩宋詞，耳畔傳來“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的吟唱，我享受著這美妙的精神之旅，沉醉其間，快樂無窮。
——題記
緣分天注定
聽媽媽說，在我幼兒園時，便與唐詩宋詞結下了不解之緣，那時看的是注音版的帶插圖的詩詞。每當別的小伙伴在外面嬉戲玩耍時，我卻手捧著一本《千家詩》煞有介事地吟誦著，連爸媽叫我吃飯都顧不上，依舊自我陶醉。到了小學，我對唐詩宋詞更是情有獨鐘，課本上的那些詩詞我簡直能倒背如流，它們給我帶來的不僅是一種古典美的享受，更重要的是心靈的慰藉，精神的引領。從“浮云游子意，落日故人情”到“露從今夜白，月是故鄉明”，從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。唐詩宋詞伴我一路走來，我漸漸發現自己已離不開你，你已經成了我生命中的另一半。
做你的忠實粉絲
自從與你結下了不解之緣，我的生活不再單調。無論是“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長歌、或短嘆，字字句句觸動著我的心弦。
在詩詞的天地里，與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽風吹雨”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戎馬生活……神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢。
與你的深度接觸
每一首唐詩就是一個時代；每一首宋詞，就是一段歷史。時間在流逝，世事在變遷，唯一不變的便是這華美的詩句在改變著我人生的寬度與廣度。
從“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我看到了站在歷史潮頭，性情剛直，正氣浩然的.東坡居士；從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我認識了精忠報國的岳飛；從“廉頗老矣，尚能飯否”，我了解了文武全才的愛國詞人辛棄疾。
在詩詞壘起的天地中，我的心靈得到了凈化與升華，不斷尋找著自己的人生坐標。
唐詩宋詞，你是我情感的沃土，遐想的空間，我注定這輩子“執子之手，與子偕老”。
我愛宋詞之感想500字作文 第十篇
有人說宋詞是一杯誰喝誰醉的“美酒”，有人說一部宋詞就是一部“情史”。此情非彼情，這不僅僅是風花雪月的兒女之情，亦是對人生百態的感悟之情。
讀完唐詩，回味一番頗有一種“一夜看盡長安花”的風華義氣。當你觀完宋詞，就好似聆聽歲月漫溯的回聲。歷史往往是一顆回溯歲月的琉璃珠。在往往重演的歷史當中。你會發現這一刻與曾經是如此的相同。總會有一首詞、一段話、一個字，來撫慰你無處安放的心靈。
品讀詞文是性格轉化的過程，由動至靜的轉化。無論多么喧囂的世塵都會慢慢地靜謐，直至靜下心來。
宋詞有很多的別稱，例如長短句、詩余。雛型與隋朝末期，發展于唐，鼎盛與北宋。正因唐詩的鼎盛時期為盛唐，以至于與宋詞相比，唐詩顯得，生硬有余且婉媚不足。正應當時時代的特殊，唐末之君李煜以致長短句正式推向鼎盛。
我最喜歡的一篇詞里的兩句話，“小樓昨夜又東風故國，不堪回首明月中”。透過此詞句，我們不難看出，這位從威赫的國君淪為階下囚的南唐后主，此時此刻的心中有的不只是悲苦憤慨，多少也有悔恨之意。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句寫盡了詞人心中有多少哀愁。著首詞由南唐后主李煜在被毒死前夕四十二歲生日所作，堪稱絕命詞，又有小周后填曲完成。其名《虞美人，春花秋月何時了》。這首詞也被費玉清所填曲歌唱，起名《幾多愁》。歷經千秋萬代依然萬變不離其宗，離不開一個字，離不了一種情那就是……“愁”。
宋詞的世界就是這樣的，優美的字句包含了多少痛徹心扉的感情。
我愛宋詞之感想500字作文 第十一篇
每一個中國人與唐詩宋詞有一種不解之緣，唐詩宋詞就像長江黃河里的一滴水滋潤著祖國大地，滋潤著炎黃子孫，它們在祖國的每一個角落里自由的飛翔，它們在祖國的每個角落里自由的飛翔，這是每一個中國人心底生生不息的情結與眷戀。
從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉，孕育了一些詩人、詞人，他們的詩詞照亮了中國文學的殿堂，滋養了中華民族文化近千年，這就是唐詩宋詞。
從小學的時候，我們就開始接觸唐詩宋詞，雖然那時知識非常薄弱的我，無法理解其中的韻味、道理，但是我每一頁讀起來都是那么的認真與專注，記得小時候我每一首會背的詩是唐代大詩人駱賓王的《鵝》，這首詩給我的感覺是那么的舒暢，瑯瑯上口，讀的時候往往會情不自禁的唱起來。
我們都知道唐代出名的是唐詩，那么宋代呢？顧名思議，不就是宋詞嗎？
唐代分為四個時期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。說起初唐，大家都知道初唐四杰。他們一掃萎靡的宮廷詩風，描寫了真實生活。盛唐詩人流派較多，有田園派的孟浩然、有邊塞派的王之渙……談起盛唐人們都會想起詩仙李白，他創作了大量的政治抒情詩，充分體現了詩人非凡的抱負，豪俠的氣概，集中代表了盛唐詩歌昂揚奮發的典型音調。但中唐最為代表的詩人是李賀，他是一個很富有創造性的詩人，在中唐詩壇乃至整個詩歌史上，都可以說是異軍突起，獨樹一幟的天才詩人。最后要說起的詩人是晚唐的“小李杜”，以別盛唐的大李杜，為晚唐詩壇雄長的杜牧，豪爽悲慨、風骨豪邁，李商隱歸于沉郁寓深倚思自成一體，我們中國都知道，中國有一個絲綢之路，那么中國古典文化的璀璨明珠——唐詩，則可以稱為唐詩之路。
唐詩過后就是宋詞，說到宋詞我們就想到豪放派的蘇軾，婉約派的李清照。而對我印象最深刻的就是婉約派的女詞人李清照。她不僅是個成功的女詞人，她的人格力量也是以讓后人仰慕、欽佩。她的光輝思想具有男人的英雄氣概，她的思想，她的氣魄，她的寫照，不正是體現了她愛國主義精神？
唐詩宋詞給我們祖國文化歷史增加了輝煌而又燦爛的一頁，我們從小就受唐詩宋詞的熏陶，感受它的精神與恢弘的氣派，體現不盡的意境與回味。它使人懂得做人的道理，理解愛國主義精神的偉大，想象那月照唐朝雨落宋朝該是怎樣的意境啊！
宋詞讀后感01-10
宋詞讀后感10-05
宋詞精選01-11
宋詞精選01-18