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兩人三足比喻作文(精選26篇)
兩人三足比喻作文 第一篇
星期六上午,陽光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學(xué)的操場上。姐姐提議說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧。”我一聽到玩游戲，就高興得手舞足蹈，因為玩游戲我可是行家。我胸有成竹地說：“你們想玩什么游戲呀？”爸爸說：“我們來玩兩人三足吧！我們來場小組賽，繞操場一圈，誰先回到原點，誰就獲勝！”
就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說：“我們喊個口令，‘1’跨綁著的腳，‘2’則跨另外一只腳。” 比賽正式開始，“1，2，1，2……”我記著比賽前媽媽說的話，“1”是跨綁著的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時候，媽媽一把扶住了我。我們停下來重新整理了一下。這時，我看到爸爸和姐姐已經(jīng)離我們約有十米遠了，我急著想要追上去。可媽媽卻說：“慢慢來，不要急，聽好口令再出腳。”就這樣，我專心聽著媽媽的口令，走得越來越順利，和媽媽的配合也越來越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時，我們已經(jīng)走了大半個操場了，正當(dāng)我覺得這回可能要輸了的時候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著原來的速度。就在離終點還有5米左右的時候，我們一下子超了過去，勝利了！我激動得要跳起來時，卻被腳上的繩子“拉”了回來。于是，我轉(zhuǎn)身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”
這次比賽雖然只是個游戲，但是卻讓我懂得了一個道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協(xié)力，就能做成功事情。
兩人三足比喻作文 第二篇
生活中處處都離不開合作，在一次二人三足的游戲中，我體會到它的重要。
那一次，我和表弟出去和別人一起玩“二人三足”的游戲。“嘟嘟嘟”，伴隨著哨聲響起，我邁開大步，一步一步快速走著。結(jié)果表弟沒有跟上，大大咧咧摔了個狗啃泥，還把我也絆了一下。我一看不好！于是立馬站起身來，不要命一樣向前加速跑，表弟幾乎是被我“拖”著走的。我們跌跌沖沖，如同兩只笨企鵝，呆頭呆腦地向前趕去。
正在這時，原來比我們慢的幾個團隊已經(jīng)開始反超我們了。我放慢腳步，快速對表弟說：“待會兒我負責(zé)打開雙腳飛奔，你一定要跟上，并且喊號子！”他點點頭，扯開嗓子喊道：“一二、一二。”我也撒丫子飛奔起來。
400米，說長不長，說短不短，我們一口氣就將近跑了一半的路。小表弟和我此時都已是大汗淋漓，他更是熱得面紅耳赤，一路熱到脖子根，可我們沒有放棄，繼續(xù)似劉翔一樣跨開雙腳，快速奔跑。因為我和表弟如此有力地合作，使得那些其他的團隊望塵莫及。我往后一瞧：哇！一大堆人正被我們甩在后面，一直追也追不上呢。
我立馬回頭，拉開弓步，和表弟兩人一心，勇往直前沖向終點，獲得了領(lǐng)獎臺上金光閃閃的獎杯。
后來，我把獎杯給了表弟，他高興得都合不攏嘴了，一個勁兒說：“謝謝哥哥！”我苦笑一下。或許，他還不懂得游戲中蘊含的道理：他得到的可能是一個獎杯，而我——得到了一個更深的真理：成功離不開合作！
兩人三足比喻作文 第三篇
今天，當(dāng)我入步教室，看見葉老師手上拿著一捆紅繩，我想：咦？葉老師要干嘛呢？
我抱著滿腦子的疑惑下了樓。來到操場上，我才知道，原來葉老師要讓我們玩一個游戲，二人三足，規(guī)則有三條：一不能過起跑線，二是腳不能離地，三是繞樁走一個來回。我十分期待，葉老師說：“現(xiàn)在大家自由組隊吧！”我和張冉芳伊組，張冉芳伊說：“我們這樣吧！我說吃，你用左腳，我用右腳，我說肉，你用右腳，我用左腳，就這樣喊吃肉、吃肉的口號好不好？”我爽快的答應(yīng)了。我們看到操場上，大家都不分上下，為了第一沖地面紅耳赤，誰也不愿意做對方的手下敗將。
終于輪到我們這一組了，我十分緊張，我感覺到我的手在發(fā)抖，頭在冒冷汗，身體也在發(fā)抖。游戲開始了，我和張冉芳伊系上紅繩子，吃肉、吃肉的走著。哎喲，紅繩子掐得我的腳踝好疼哦。游戲終于結(jié)束了，我躺在操場上大口大口的喘氣。
雖然這次沒有拿第一名，但我悟出了一個道理：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，團結(jié)友愛！
兩人三足比喻作文 第四篇
下午一場課間，我們進行了“兩人三足”的游戲。
我和周子涵一組，而陶文清和李沐言一組，號稱“依依姐”的趙依一大隊長當(dāng)裁判。我給周子涵的左腳和我的右腳綁在一起，打上了一個死死的結(jié)，當(dāng)裁判說完：“三、二、一”，比賽正式開始了。我和周子涵拼了命的向終點跑去，因為周子涵走得太快，我被她拖得連滾帶爬，嘴里還不時嚷：“哎呀呀，周…………周…………周子涵，你，你，你跑慢一點啊，我都要被你拖成拖把啦…………”
“快點呀！哇，爭第一名啊！快起來！快起來…………”周子涵說著，罵著，將我連滾帶爬地拖到了終點。
我不知道，還要再返回到起點才算完成比賽，就以為到終點了，于是就做出勝利的姿勢——歐耶！剪刀手剛伸出來，就聽到周子涵焦急地說：“韓云珊，趕緊跑啊，還要回到起點呢，快點啊你。”
我抬頭一看，只見另外一組已經(jīng)折返往起點跑了，趕緊邁開雙腿就往回跑。可是周子涵還沒反應(yīng)過來，我就把她拖得連滾帶爬的，我內(nèi)心想：“加油，加油，我們一定要超過陶文清和李沐言她們——
最后，就在她們一組即將到達起點線贏得比賽時，我們一個狗爬式的動作反而超越了她們。大伙兒看我們那么狼狽都大笑起來。就在我們準(zhǔn)備為贏得比賽慶祝時，突然上課鈴聲響了，于是大家又奮不顧身地向教室跑去。當(dāng)我和周子涵跑到教室時，發(fā)現(xiàn)我倆腳上的帶子還在腳上呢，結(jié)果我和周子涵變成了班里的大笑話。
兩人三足比喻作文 第五篇
下個星期，就開“趣味運動會”了。我參加的項目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足。“兩人三足”需要與同學(xué)相互協(xié)作，在一年級的時候我的搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個項目上取得過好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。
開始練習(xí)了!陳文瑋說:“我們走綁在一起的腳時喊‘一’，走另一只腳時喊‘二’。”于是，我們相互搭著對方的肩膀，再一邊喊口號，一邊走，等步調(diào)達成一致時，再將速度加快。
第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時很酸，蹲下去時很痛。爸爸說我缺少鍛煉，后來我們連著練了兩、三個星期，現(xiàn)在酸痛的感覺漸漸消失了。
我相信，只要我們加強合作，努力訓(xùn)練，在比賽那天一定會發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績。
兩人三足比喻作文 第六篇
星期六的早上，小海燕的張老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了“兩人三足”的游戲。同學(xué)們都非常高興、激動。
游戲規(guī)則是：每兩人一組，然后拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來。接著行走到終點后轉(zhuǎn)彎原路返回，誰先到達即為勝利!
游戲開始了，先是兩位女生，只見她們真是步調(diào)一致，行走自如。配合的相當(dāng)默契!再看看落后的那兩位：他們可真是手忙腳亂，聳肩縮脖啊!再者就是后面的三位男生，他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。后來，老師告訴我們要先邁左腳，另外綁著的兩只腳我們的左腳一起邁，然后才是右腳，可是當(dāng)我們 真正去實驗的時候，同學(xué)們都是東倒西歪，前拉后扯。經(jīng)過幾次練習(xí)與配合!同學(xué)們越來越默契，最后都可以成功的順利的到達目的地。
從這個游戲中，我終于明白了一個道理：無論做什么事情，要想成功，不僅要有解決問題的好方法，還要團結(jié)合作，配合默契。
兩人三足比喻作文 第七篇
今天大課間活動，老師帶領(lǐng)我們玩兩人三足的游戲。老師讓我們分成了兩隊，單數(shù)人一隊，雙數(shù)人一隊，游戲的規(guī)則是按接力形式。兩人一組，自己的一只腳和隊友的一口腳綁在一起，哪隊隊員先到終點哪隊勝利。大家都七嘴八舌的爭論起來了，有人說這個游戲太簡單了，有人自信滿滿，有人緊張的雙手握拳，還有的人開始練習(xí)。
游戲開始了，兩隊的第一組人都奮勇向前，他們的實力相當(dāng)，速度也差不多，都順利的完成了擊掌，第二組人馬馬上出發(fā)，可是第二組的陳寅博和陸思妤兩人配合好像不默契，陳寅博都是一只腳提著跳著來回的。與另一隊的人拉開了差距，我心急如焚，做好隨時出發(fā)的準(zhǔn)備，我一定要追上對手，為我們隊爭取勝利，擊完掌，我和馮雨朵出發(fā)了，我小聲念著“一二一二……”我和馮雨朵兩個人配合的非常的默契，很快就追上了王夢茹和王逸軒，在返回的時候，可能是轉(zhuǎn)彎打亂了他們的節(jié)奏，我們反超了他們，我和馮雨朵一看機會來了，不約而同的加大了我們的步伐。領(lǐng)先他們完成擊掌，我們隊的隊友看到我與馮雨朵反超對手，大家高興的又笑又叫，好像也給他們增加了信心，我們隊的加油吶喊聲也變大了。
我解開了綁在腿上的紅領(lǐng)巾，馬上跑到旁邊給隊友加油吶喊，我跟在他們的旁邊給他們喊著“一二一二……”的節(jié)奏，他們越走越好，越走越快，后面的人好像也找到了規(guī)律，我隊的節(jié)奏一直控制的非常好，反觀對手那隊，他們真是狀況百出，配合的也沒有默契，有的人摔倒，有的人扛著走，有的人抱著跳，還有的人走的很慢，可能是為了防止摔倒吧……在這么都得情況中，最逗的是走著走著紅領(lǐng)巾開了，把全場同學(xué)都逗得哄堂大笑。最后的結(jié)果不言而喻，我們隊取得了勝利，大家都非常開心。
通過這個游戲使我明白一個道理，只要大家一起共同努力，一定能取得勝利。正所謂古話“人心齊，泰山移”。
兩人三足比喻作文 第八篇
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進行跑步比賽。有的同學(xué)聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當(dāng)先。
今天，我們班進行了一場兩人三足的練習(xí)比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當(dāng)我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結(jié)果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
兩人三足比喻作文 第九篇
“加油，加油！”是誰在喊呀？哦！原來是在進行一場別開生面的兩人三足的比賽呀！
在天氣晴朗、萬里無云的星期六，我們排成一列長長的、整齊的“長龍”城市廣場出發(fā)。到了城市廣場，老師就迫不及待地跟我們說：“今天我們要玩一個激烈的比賽，叫做兩人三足。”只見話音剛落，同學(xué)們就高興地一蹦三尺高，個個手舞足蹈，眉開眼笑。
只聽見哨聲一響，全校同學(xué)都乖乖地閉上了嘴巴，安靜地鴉雀無聲，連一根針掉在地上的都能聽得到一清二楚。接著，老師又對我們說了比賽規(guī)則：兩個隊一 起比賽，在一個隊開頭的一組腳上綁住一根繩子，然后走到對面的第一個燈柱再返回，依次循環(huán)，先獲勝的一個隊可以得到50個笑臉。同學(xué)們聽了個個摩拳擦掌。
只見第一排的同學(xué)迅速地將繩子綁在腳上，還跟搭檔說：“怎么辦啊？我好緊張呀！”
預(yù)備，開始！隨著裁判的一聲哨響，同學(xué)們都平息凝神，靜靜地等著結(jié)果。聽!正在比賽的同學(xué)嘴里有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一。”對方的那一組見自 己落后了，就拼命地向前沖，不料，他們摔了一個“狗啃泥”，但他們并沒有放棄，只是爬起來繼續(xù)往前走，可是心急吃不了熱豆腐，對方組又撿了個“金元寶”， 他們真是出師不利呀!
正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍的時候，老師說輪到我了。我以最快的速度將繩子綁在腳上，接著我的心怦怦直跳，忐忑不安，就好像有只頑皮的小兔子在我心里活蹦亂跳，為了不 讓我緊張起來，我又深呼吸又是運氣。比賽時，搭檔嘴里不停地喊著：“左右，左右。”比賽終于結(jié)束了，我們小組獲勝了，我像吃了一樣高興。
時間像沙漏一樣在不知不覺中流逝了，我們依依不舍地離開了城市廣場。
兩人三足比喻作文 第十篇
“二人三足”一看題目你一定會疑惑，二個人應(yīng)該有四足，怎么會是三足呢？肯定是數(shù)學(xué)不行，算錯了。哈哈，不要奇怪，這是一個有趣的游戲。
星期二大課間活動時間，我們班級玩了一次二人三足游戲。
我和我的好朋友葉裕愷做搭檔，把兩條腿用繩子綁在一起，這樣二人就變成了三足，準(zhǔn)備完畢。只聽老師一聲哨響，比賽開始，操場上頓時熱鬧了起來，呼喊聲、加油聲響成了一片。我心里十分緊張，怕摔倒了，更怕跑慢了影響成績。剛跑了沒幾步，我倆的步子就亂了，磕磕絆絆的根本跑不快。眼看著就讓別組同學(xué)趕上了，這時小葉同學(xué)喊口令，“一二、一二。”太好了！我倆的步子很快就走到一個點上，結(jié)果越跑越快，順利達到終點。歡樂的笑聲傳遍了校園。
通過這次游戲，使我明白：凡事只要心往一處想，勁往一處使，就能取得成功。
兩人三足比喻作文 第十一篇
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心里。
今天下午，我來到快樂作文學(xué)校，課堂上老師笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個兩人三足的游戲。”同學(xué)們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經(jīng)迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學(xué)們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學(xué)們笑得前仰后合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在后面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室里就更熱鬧了。有的笑得前仰后合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經(jīng)調(diào)整過來，趁機沖向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪只腳，準(zhǔn)備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經(jīng)跑遠了，同學(xué)們哄堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學(xué)大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的沖向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的游戲，就像一顆閃耀的星星印在我心里，我還明白了，團結(jié)力量大。
兩人三足比喻作文 第十二篇
今天的體育課玩游戲，游戲的名字叫＂兩人三足＂，所以老師讓每人帶一根布條。
游戲開始了，老師把我們分成兩隊，第一個出場的就是我和郭馨雅，我說：＂咱們一定要配合的默契呀！＂她說：＂嗯，加油吧！＂果然，我和她配合的很好，比賽的過程中我說：＂咱們一起拉著手跑吧．＂就這樣，我們很快到達了目的地。可李羽齊和王琳不怎么樣，她們東倒西歪的走著，雖然他們面帶笑容，可我能感覺出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好，他們費了九牛二虎之力才到達，最后還摔了一跤．哈哈！那場面真是太好玩了！
我們組輸了三回，下課了，同學(xué)們還在諷刺和嘲笑我們．我們很傷心，但心里暗下決心，下次一定贏你們。
兩人三足比喻作文 第十三篇
我們給失敗定下了貶義詞，全場尖叫，微笑著和大家打招呼，這種精神無疑給失敗戴上了耀眼的光環(huán)。
厭惡失敗，更像脫韁的野馬一樣沖了出去，由于一時配合的不默契，沒有失敗的沮喪，就是讓同學(xué)繞操場一周，他的腿受傷了，他一躍而起，突然領(lǐng)跑的小個子男生摔倒了，在剛才的兩人三足的比賽中，八年級的男子組的比賽開始了，。
痛失第一！旁觀者為她們惋惜， 挑戰(zhàn)最厲害的要數(shù)200米跑了，一種雖敗猶榮的驕傲，真的讓我們望而生畏，在快到終點時，等其他運動員都沖到終點時，他還在艱難的前行！在場的所有人為他加油，我們發(fā)現(xiàn)原來失敗也可以很美，在拼搏與奮進中前行！ ，但通過這次運動會，失敗也可美麗！就讓我們牢記這些點點滴滴，被后來者居上，看著她們燦爛的笑容，全場響起了熱烈而長久的掌聲，對于我們這些平時不加訓(xùn)練的孩子來說，參加比賽的六個人像離弦的箭，我們可以明顯看出，他跑的有些艱難。
緊緊地追著跑起來了！可是由于摔了一跤，都漸漸的慢了下來。
在這掌聲中。
其余的運動員迅速的從他身邊躍過，而她們起來后拍拍身上的泥土。
當(dāng)所有人以為他會退出比賽時。
我感受到了一種從來沒有感到的力量，這讓我又一次領(lǐng)悟到失敗的美麗！ 勝利固然可喜。
大家在眾人的加油吶喊聲中飛動著雙腿，重重的摔倒了，感謝大家的支持與加油，隨著砰的一聲發(fā)令槍響，可是跑到一半時，當(dāng)他最后一個沖破終點時。
曾幾何時，那就是一種堅持，不，這可犯了大忌啊！就在他摔倒的剎那， 那個在場邊談笑風(fēng)生的兩個女孩是誰啊？那不是我們班的運動名將陳月和潘玉潔么。
沒有精確的測量。
兩人三足比喻作文 第十四篇
今天的作文課，老師讓我們玩了“兩人三足——步調(diào)一致”的游戲。全班的氣氛頓時熱烈起來。
老師先講了游戲規(guī)則，把兩個人的左腳右腳綁起來，然后向?qū)γ孀呷ィ叩綁η皶r拍一下，然后折回來，走到終點時拍一下，哪一組用時少，就算勝利。老師講完后，選出了幾組選手，然后讓我當(dāng)記錄員。其實就是把每組選手走的時間記起來。
第一組選手奚子航和金浩宇上了“賽場”。掌聲和吶喊聲響了起來，“開始！”老師一喊，他們就快速走向前去然后折回來。“加油！”男生助威的聲音叫得老大了。可我們女生就在旁邊一言不發(fā)。結(jié)果出來了，20秒。男生高興死了，還“耶耶耶”叫個不停。我想：20秒有什么了不起的？真是自不量力！
第二組選手陳鈺涵和朱依上場了。女生頓時沸騰起來，為她們喊“加油”。可這群自不量力的男生又開始了，為她們喊“減油”。我們女生的肺都快被氣炸了。當(dāng)然還是不理他們，任他們喊去。“開始！”老師喊道。她們沖了出去，然后折回來，時間跟男生一樣，也是20秒。
第三組選手葉奕汛和楊皓宇上場了。“開始！”老師喊道。“加油——”男生的聲音恐怕連整個校園里的人都可以聽到了。“啊！”就在他們離終點一步之差時，他們摔倒了，比賽成績?nèi)∠Ｎ覀兣笮Γ猩哪樇t了，紅得像個熟透了的蘋果，“肯定是他們太求勝心切了。”我小聲嘀咕道。
游戲結(jié)束了，老師評選出了前三名，第一，第二，第三的隊員，獎了他們靈童卡。
這個游戲考驗的不是速度，而是考驗?zāi)銈兊哪跖浜希瑘F隊協(xié)作精神。
兩人三足比喻作文 第十五篇
我們玩了一個非常好玩的游戲，就是兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是：兩個人的兩只腳繞在一起，打好結(jié)，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來。“來者不善，善者不來，完啦，老師只叫我一個人，看來兇多吉少。”“誰先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的什么運？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師說拍，可不是打嘛，同學(xué)們不敢這么大膽的。
老師叫了四個同學(xué)，薛同學(xué)和楊同學(xué)一組，劉同學(xué)和歐陽同學(xué)一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“預(yù)備開始。”他們四個向我跑來，眼看一只手就要向我拍來，我轉(zhuǎn)身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒說拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。
過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設(shè)法逃跑。這回老師叫了鑫同學(xué)和源同學(xué)，甲同學(xué)和乙同學(xué)。“比賽開始”我的全身的神經(jīng)都開始緊張起來，他們一起向我沖了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一只手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學(xué)興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說不出什么味。
雖然在這個游戲當(dāng)中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結(jié)互助才能戰(zhàn)勝一切。
兩人三足比喻作文 第十六篇
在玩游戲前，我們都一直問老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開始玩了，老師才神神秘秘地說：“今天我們玩‘步調(diào)一致’。”于是我們便問老師：“什么是步調(diào)一致？”
于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰先到終點誰就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習(xí)了好久。
比賽就要開始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績。
激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開始了，老師給同學(xué)系上繩子。只聽同學(xué)們在喊：有的說加油，加油！有的說減油，減油！可這并沒有影響到比賽的同學(xué)，他們奪得了第二名的好成績。
輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽到開始，我便和朱依肩并肩跑了起來，我們越跑越快，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成績還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。
最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場比賽中我感悟到了一個道理：心急吃不了熱豆腐！不然會在關(guān)鍵的時候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因為心太急，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實地。
我一定要記住這次教訓(xùn)，下次玩的時候不會放松警惕，而會很仔細、認真的！這場激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！
兩人三足比喻作文 第十七篇
今天午間休息的時候，蘇老師提議我們來場暖身運動游戲——兩人三足跑。
首先讓我們自行找合適的伙伴兩兩組成一隊，于是我和李言第一時間選擇了對方，并且取名“依言為定”組合。隨后我們問老師借來綁腳的繩子，開始練習(xí)起來。我們約定好由我喊口令“一”我就出右腳，他出左腳，喊“二”時，則換另一只腳。我們嘗試著邁出第一步，“一二、一二”剛沒走多遠，我們的腳步和速度就亂了，不一會兒就摔得四腳朝天，腳也被繩子勒得有些生疼。這時我們倆開始了相互指責(zé)，他怪我速度太慢，我怪他腳步太大；他怪我口令沒喊好，我怪他不聽我指揮。兩個人爭得面紅耳赤，誰都不肯承認自己的過錯。
這時蘇老師看見我們便走了過來說道：“第一次玩這個兩人三足跑游戲會摔倒很正常，你們不應(yīng)該相互指責(zé)，應(yīng)該一起尋找失敗的原因才對啊！”這時我和李言才恍然覺悟到剛才為了游戲，兩個好朋友都吵起了架。于是我們趕緊調(diào)整好心態(tài)，立馬開始尋找原因，我發(fā)現(xiàn)我們兩人綁腳的繩子太松了，所以容易腳步不整齊而摔倒。李言發(fā)現(xiàn)他是男生腳步比我這個女生要大。最后我們重新綁緊繩子，而他的腳步也適當(dāng)調(diào)整小點。再次出發(fā)了，我喊著口號，順利的邁出了第一步，第二步……緊接著我們開始慢慢提速了，最后竟可以小跑著走了。
這時老師也宣布比賽正式開始了，我和李言信心滿滿，在老師的一聲令下，我們不緊不慢的邁出了第一步。在同學(xué)們的加油聲中，大家都開始提速了，不一會兒就看到?jīng)_在前面的幾組摔倒了扭成一團，而我和李言還是不慌不忙，按著自己的口號和節(jié)奏向前小跑著。終于我們第一個沖過了終點線，老師大聲宣布“依言為定組合第一名。”我們高興地跳了起來，相互擊掌慶祝我們贏得了比賽。
這時同學(xué)們也紛紛跑來祝賀，我們興奮地開始傳授“兩人三足跑”取得勝利的秘訣。不慌不忙、團結(jié)默契、一鼓作氣。
兩人三足比喻作文 第十八篇
今天秋天陽光明媚。我一大早就起床了。嘿，你一定很驚訝。為什么我喜歡睡懶覺卻起得那么早？那是因為我今天要去博一上作文課。
我一出門，就開著我媽的車，高高興興的來到博一。啊，空氣真新鮮！
當(dāng)我來到教室時，我看到學(xué)生們一片混亂。一些人坐在桌子上，一些人和學(xué)生們交談，另一些人坐在座位上往外看。15個學(xué)生中只有一個真的很好。
下課后，沈先生走到黑板前。這時，學(xué)生們都尷尬了。沈先生對我們說：“今天我們?nèi)ハ旅娌賵鐾妗畠扇巳_’的游戲。預(yù)賽四場八組，決賽三組，即八組看誰更快，三組進入決賽，然后是冠軍、亞軍、季軍。”當(dāng)我們聽說我們要做一些活動時，我們高興得跳了起來。
來到操場，我先練。我和蔡搭檔。我對蔡說：“先把紅領(lǐng)巾綁著的腳拿過來。”蔡道：“好！”于是我們練了，練了，練了很久，終于有了不錯的效果，但是這個時候我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，好累啊！
過了一會，沈先生說：“開始預(yù)賽。”哦，不可能，只是休息一下，比預(yù)賽還累。哦，算了吧！
我們開始了預(yù)賽。我和蔡拼命跑，終于領(lǐng)先了。第三名，進入決賽。
決賽開始了，我的心怦怦直跳，好緊張！就聽老師喊：“準(zhǔn)備好，跑！”我和蔡與別人競爭。形勢這么激烈！但是，再怎么努力也跑不過別人，只跑完了第三名和第三名。即便如此，我們還是高興得跳啊跳，欣喜若狂。我們真的很想早點回家告訴媽媽。
這種比賽很好玩。我真的很想多玩。那我一定要跑第一，拿冠軍！
兩人三足比喻作文 第十九篇
今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。
到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。
我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個游戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什么游戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準(zhǔn)備比賽。
從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準(zhǔn)備出發(fā)。
老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向?qū)γ鏇_去。我越想快，卻越快不了。正當(dāng)要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協(xié)調(diào)，沒有摔倒。
我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓(xùn)練過一樣的，準(zhǔn)備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒著汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最后，吳老師班獲得了冠軍。
我們玩好的時候，已經(jīng)疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！
兩人三足比喻作文 第二十篇
由于天氣的原因，本來前幾天舉辦的女生節(jié)活動，不得不推遲到今天才開展。一開始我們還以為會開展不起來，畢竟已經(jīng)過了幾天，所以聽到下午活動繼續(xù)舉辦，大家都很開心。
為了參加這個活動，我們可是排除萬難，請求老師批假，讓我們參加。我們幾個參加了兩項活動，兩人三足和拼圖比賽。
兩人三足，最主要的是要兩個人配合，身高方面也不能太懸殊，否則走起來兩人就很難協(xié)調(diào)。剛開始，我跟小梅走的時候，有點緊張，步調(diào)跟不上，還好后來穩(wěn)住了，走得比較順利。我們五個人配合得很好，婷綁繩子也很快，很快就通過了第一輪。第二第三輪的時候，因為有了前面的經(jīng)驗也很順利，最后我們得了這個項目的第二名。我拿到的獎品是小老鼠儲錢罐。
拼圖就沒有那么順利，雖然我們有分工，但要在五分鐘的時間內(nèi)拼出來，就很困難了。
看來學(xué)校開展的活動還蠻有意思的嘛！以后要多多參與才行，想想以后出去工作了，就再沒有這樣的機會了，還真有點可惜。
兩人三足比喻作文 第二十一篇
在幼兒園一年一度的運動會上，有一個兩人三足跑比賽項目，項目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲。回憶起當(dāng)時的情景，我仍記憶猶新。
本來運動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣布下一場比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡單的介紹著比賽規(guī)則，說；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩為一組，并排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝。”
老師先讓我們在操場上空余的地方自由練習(xí)。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒說就拉著我重新開始練習(xí)了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進入了狀態(tài)，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調(diào)不一致的，就像是拄著拐杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉(zhuǎn)眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊著就不至于摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領(lǐng)先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經(jīng)久不息的掌聲我現(xiàn)在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認識到你中有我我中有你的積極配合、團結(jié)協(xié)作是何等重要呀！
兩人三足比喻作文 第二十二篇
今天我們舉行了“兩人三足”的游戲比賽。你肯定知道是什么意思，不錯，就是兩人三足，一人兩條腿，二人四條腿。將左腿和別人的右腿綁在一起，一共就是三條腿。
游戲大家不陌生，游戲規(guī)則人人皆知，就不勞我多說了。
游戲開始，由我和李子洋當(dāng)裁判。老師的口令“預(yù)備，跑”剛發(fā)出，大家努力地往前趕。先是女生占了上風(fēng)，后來，女生有點出錯，男生開始領(lǐng)先，大家都喊著口號，“女生如油”，“男生加油，女生汽油。”我一聽，很是生氣，便大開嗓門為女生加油。
后來，男生和女生不分上下，啊哈！我頓時高興了起來。原來是男生的粗心，紅領(lǐng)巾系的太緊，系死了，解不開。女生便開始了遙遙領(lǐng)先。磨蹭了好一會兒。男生找來另一條紅領(lǐng)巾，在一邊慢慢解。解開了，男生快馬加鞭，快趕上去了，女生也只剩一組了。在這最后的關(guān)頭，女生獲勝了。
我們女生高興地手舞足蹈宣布，“獲勝者是女隊。”
游戲結(jié)束了，可我們快樂的心情仍然在飄蕩……
兩人三足比喻作文 第二十三篇
當(dāng)你看到這個題目時，你肯定會想到：兩個人怎么會變成三足來？且慢，且慢，請聽我慢慢來說。
一天下午，我去找小伙伴玩，他就對我說：“兄弟，我有一種游戲，叫‘兩人三足跑'怎么樣？”好哇！我高興地叫了起來。
游戲規(guī)則：我的右腿和他的左腿用繩子綁在一起，然后從小區(qū)北門跑到學(xué)校門口，一共是2公里。
游戲開始了，我和他剛一抬腿準(zhǔn)備跑，就摔了了“狗啃泥”，周圍的人看見我和他摔了個“四腳朝天”，就忍不住哈哈大笑。我一見狀，就生氣地朝他們大吼：“可惡，可恨，可惱！”可他們聽了還是哈哈大笑，我們倆假裝沒聽見，還是向前跑……
跑了一會兒，我突然想出了一個好辦法，我就對他說：“兄弟，我想出了一個好辦法……”“什么辦法？”他急切地問，“別急，別急，來，我們可以一邊跑，一邊喊一二一，一二一。”“good！”他高興地說。
于是我們倆一起喊：“一二一，一二一！”才沒有摔個“嘴啃泥”……
但是跑到最后公里時，我已經(jīng)和他上氣不接下氣了，最后又絆了個“嘴啃泥”“哈哈哈。”我和他不由自主地笑了。
通過這個游戲，知道遇事要掌握方法，才不會再“摔”一個“狗啃泥”了。
兩人三足比喻作文 第二十四篇
“加油!加油!”教室里傳來了陣陣吶喊助威聲。原來，是我們在玩“兩人三足”的游戲。游戲規(guī)則很簡單：全班分為甲乙兩隊，每隊中兩人一組，用繩子綁住兩人相鄰的`腳，從起點走到終點，再接力給下一組，誰先到達終點就獲勝。
比賽開始了。我們組的家浩和涵涵出發(fā)了。他們一邊大跨步地往前走，一邊喊著整齊的口號：“一二一二……”可是，對手也不甘示弱，不一會兒就追了上去。家浩見狀，可能心急了，就不顧一切地往前沖去，就像脫韁的野馬一樣。涵涵被這突如其來的變故嚇了一跳，差點摔倒在地。他們就這樣踉踉蹌蹌地往前走，一會兒踩了他的右腳，一會兒又絆了她的左腳，好不容易地走到了終點。同學(xué)們笑得前仰后合。還好，我們隊和對手相差不遠，我懸著的一顆心稍微放松了些。
家浩拍到了我的手，我激動萬分，直接一個箭步?jīng)_了出去，可是我的搭檔好像還沒反應(yīng)過來，竟然紋絲不動地站著。幸虧，他及時扶住了我，要不然我就要摔個“狗啃泥”了。突然，他如夢初醒似的，猛地發(fā)力，加快步伐往前走。我趕忙抬起綁住的左腳迎合他，可他卻把我的左腳踩了下去;我的左腳剛剛著地，可他又把它提了起來。我們兩人的步調(diào)完全凌亂了，我真是哭笑不得。就這樣，我一瘸一拐地走著，我的搭檔就像沒事人一樣，興致勃勃地往前走，害得我像個醉漢似的，走得東倒西歪。我心想：唉!真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我努力調(diào)整步伐，配合他的節(jié)奏。快到終點了，我興奮極了，伸長手臂想要夠到終點線，可這一舉動讓我失去了平衡，直接摔了個大馬趴，逗得大家哈哈大笑。
兩人三足比喻作文 第二十五篇
天氣風(fēng)和日麗的，我們?nèi)嗟讲賵錾贤鎯扇巳愕挠螒颉Ｎ液褪妨謩P一組。
比賽開始了，場上的加油聲震耳欲聾，都在為自己的小組吶喊助威。大家或走或跑，都想更快到達終點。
開始前，我就大聲地說：“1的時候走外面的腳，2的時候走里面綁著的腳。”看見隊友已經(jīng)回來了，我們早早地伸出手，和他們擊掌后馬上開始跑。我們用了九牛二虎之力才終于跑了起來，跑得像一輛飛快的汽車一樣。
陳可怡是我的對手，她的隊友是俞皓然。他們走得一瘸一拐的，這是因為俞皓然走得太快了，結(jié)果可怡的靴子被踢飛了，像一只小鳥掉到了地上。
戴妍冰和潘家印是一隊，他們走得比較快。可是他們倆沒有說好回來要走哪邊，結(jié)果兩人都輸了。
我們這隊勝利了三次。這場比賽真好玩！
兩人三足比喻作文 第二十六篇
今天上午，當(dāng)我們剛剛活動完筋骨之后，我們便就位在起跑點下了。
參加二人三足迎面接力的我們，在同一個起跑點下集合了。我和曾天航是打頭陣的。我和曾天航便早早地做好了準(zhǔn)備出發(fā)的動作。
只聽一股尖利的口哨聲響，我們便把隱藏在身體里的那股力量爆發(fā)出來，蹭蹭蹭幾下，我們就輕松地給集體打了一個良好的基礎(chǔ)。我和曾天航一看，我們建立了那么好的基礎(chǔ)，樂了，便一拍手掌。任務(wù)成功！
但是后來我看到了同學(xué)的步伐漸漸慢了下來，我們的成績開始下降，我不由得開始擔(dān)憂起來。我們可是跟小張老師說好了的，一定要拿下個第一名。恐怕我們是遵守不了諾言了。
唉！果真如此，輪到我們跑最后一輪時，已經(jīng)是成了最后了。令人雪上加霜的是，就在呂英杰和大頭在返航的時候，呂英杰和大頭摔了一跤！
空氣凝固了。時空停止了。我們的一雙眼睛個個瞪得直圓。這一跤可不好辦呀！我的心里瞬間只閃過一個念頭，那就是：我們必輸無疑。
只有小張老師的反應(yīng)是最快的。他馬上在我們這邊叫到一聲：“快起來！呂英杰！”呂英杰便猶豫了一會兒后起來了。因為兩人的步伐因為這次摔跤則全都被打亂了，所以導(dǎo)致一秒中過去后，他們才緩緩慢慢地走了過來。我們都失望之極。
看來，運動會的項目不能只靠一時自己的訓(xùn)練，而是得靠日日月月的練習(xí)，才能成就一番好的成績。