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我眼中的某某作文600字(精選9篇)
我眼中的某某作文600字 第一篇
三月天,云淡風輕,初春的暖風,送來一陣陣醉人的芳香,帶來一段清甜的回憶。不經意間,抬起頭,頭頂是美得叫人心醉的藍天。
初次見到她,是一個深秋的黃昏。她立在湖邊,寂寞地拉著琴,長發隨風飄揚著。這琴聲就好像掉進湖里的天光一樣,一瞬間的明亮,引來一整片的憂傷。
我眼中的她,那么的柔美。
她喜歡笑,笑得清純,笑得干凈。每次我們見面時,她總是把烏黑的長發披散下來,乖巧的搭在兩肩,隨之溫柔一笑,白皙的臉上就顯出了淺淺的酒窩,但不知為什么,她的笑里含著些憂傷。
我眼中的她,那么的堅強。
她告訴我說,她的弟弟因車禍而身亡,父母經常吵架,家里供不起她上學。說這些時,她還是淺淺的笑著。有一些人,人間所有苦難與不幸都好像沖他而來,他痛苦,他悲傷,他哭泣,但卻都一一承受下來,依然微笑著面對自己的人生。而她,正是這樣的人。
我眼中的她,那么的執著。
她說,她一定要好好學習,要讓她的家庭,她的生活美好起來。她喜歡白色,是那云朵的白,不含一絲雜質的白。一瞬間,我又聽到了她的琴聲,那聲音好寂靜,恰似那朦朧的月光,亦如那玫瑰的晨霧。
一陣清涼的風拂面而過,我清醒過來,抬頭望天,依舊美得叫人心醉。此刻,又想到了她,我低低的笑了出來。她的存在,使我明白,這世界上有一種信念叫潔白,有一種力量叫微笑。
我眼中的某某作文600字 第二篇
“考試”這個詞,我一聽到就頭疼,但有時一聽又開心。
在家長和某些老師的心里,分數是神圣的,它還可以直接反映出一個學生學習成績的好壞。但在我心里,分數不僅是一只可怕的狼,一只專門吞噬學生的可怕的大灰狼;它同時也是一大袋子糖果,美味可口的糖果。
有時候,我真討厭考試。特別是考試遇到難題的時刻,我如坐針氈,快要憋瘋了,因為我近乎麻木的大腦即使絞盡腦汁,也想不出來解題辦法,只能隨便想個答案胡亂寫上去。到底對不對,就聽天由命吧。等到成績出來的時候,我可緊張壞了,一拿到卷子,果然分數很糟糕,我真想沖著試卷發泄出自己內心的憤怒和傷心——先把試卷揉個團,然后三下兩下把試卷撕個粉碎,再扔進垃圾桶,最后對天大叫幾聲,一切不快都煙消云散……可我不敢那樣做。當然,回家又免不了遭到一片批評的“槍林彈雨”。你說,我能不討厭考試嗎?
但是,有些時候,我也會喜歡考試。比如,有一次考試,我終于美夢成真,盼星星盼月亮盼來了一個高分。嘿嘿,我覺得自己在慢慢上升,上升,一睜眼就發現自己置身于“天堂”啦——老師贊許的目光,同學羨慕的神情,一起縈繞在我身邊。回家后,不用說,餐桌上一定是雞鴨魚肉樣樣齊全。如果再讓我得個滿分,我立馬會興奮得至少暈過去10秒鐘。因為,那個周末,我一定可以從麥當勞、德克士、肯德基中任選兩個地點,以每分鐘60米的速度朝著目的地沖刺前進,盡情享用美味……別提有多開心啦!
考試呀考試,請您老人家發發慈悲,讓我次次考滿分吧!那樣,我就不會總是從“天堂”回到人間了……
我眼中的某某作文600字 第三篇
她很堅強,我從來就沒看她哭過。即使是很多讓我們痛苦、煩惱的事,她也總是笑著說:“哪怕再怎么困苦的事,總會過去。”
她還很好勝。學校的校運會在我們的期盼中到來了。她報了兩個女子也可以參加的項目,那就是跑步和跳繩。
她有著很大的好勝心。在提交報名表格的那一天,她還對著我們大聲的說,她這兩個項目一定都會拿到第一名,為我們班級爭光!緊接著,她就拼了命的開始訓練。她為此犧牲掉了她的下課時間、放學時間、課余時間……我們都和她說,沒有關系,不用那么拼命的,只要重在參與就好了。
她從來沒聽過我們的勸阻。義無反顧的去訓練這兩個項目。
終于,校運會來臨了。在校運會那天,她精神飽滿,神采奕奕。整個操場都鬧哄哄的,洋溢著我們的笑臉和快速彌漫開的緊張氣息。廣播響起,讓參賽者就位。她從座位上站起,沖著我們揚起了個大大的笑臉,隨后,便去了賽場。那個笑容,現在都不能忘懷。
第一場開始的是女子的一分鐘跳繩比賽。廣播響起,所有選手準備就緒。“開始!”隨著這一聲響起,我們的目光匯集到了她身上。她的速度之快,讓我們只能看見她跳繩的殘影,根本不能看清楚繩子。最后,結果不出她所料,取得了第一。我們相互擁報。
休息十分鐘,跑步比賽即將開始。她又一次站在賽場上,露出她的笑容。裁判吹哨,所有人都像一支離弦的箭一般奔出了起跑線。
她不出我們所料,跑到了第一的位置,并且還與第二名相差了好幾米!馬上,一百米的距離就跑完了!但人算不如天算,距離終點還有幾米時,她一個不小心摔倒了。第二個同學超過了她,我們迅速圍上去,卻被她一把推開。她繼續向著終點跑去。她得了第二名,腿上還帶著一個擦破皮的傷口。但她依舊笑的很開心。
她是堅強的代名詞,不怕困難,勇往直前,用微笑面對一切。人生旅途中總有那么些挫折,但咬一咬牙,不也就熬過去了嗎?
我眼中的某某作文600字 第四篇
原來最美的你一直在我身旁陪伴,而我卻沒能早些發現你的美。——題記。
“美”是為何物?是巍峨挺拔的高山,是波濤洶涌的大海,是你,是我,還是他?與我而言,最美不過身旁的她。
外頭下著雨,也許是為了應景,半夜就發起了燒,難受的不行。她照常起來給我蓋被子,手剛一碰到我滾燙的額頭,就縮了回去,又摸她自己的額頭,這才確信,我發燒了。
轉身就往客廳跑,打開大燈,顧不得刺眼就去找藥,又張羅著燒水,再回來時,已是一手端水,一手拿藥,另帶的,就是那滿頭細密的汗水。將我慢慢扶起,一邊給我遞水和藥,一邊又往一旁的窗戶看去,看了半天,也不知找到了什么,她的眼睛一亮,然后又扶我躺下,說:“你先躺一會兒,我馬上回來。”說完,便走出去,熄燈,帶門。不知她要去做什么,只聽到門“咔嗒”落鎖的聲音,看來是要出去,可外面正下著雨,出去做甚?抑制不住好奇心,遂起身,透過窗戶看向外面。淅瀝的小雨,昏黃的路燈,來往車輛濺起的水花,真令人不快。
突然,看到那昏黃的路燈處有人影,看著很熟悉,再仔細一看,是她。雖打著傘,可她跑著,又刮著風。頭發早已被淋濕,毫無生機的搭在額頭,細密的一層鋪在額頭,不知是汗水還是雨水,若是平時,定會覺得真是狼狽,但此刻卻覺得,這道身影真美,美到讓我驚艷和震撼。
我沒再繼續看,而是躺回床上細想,想什么?想她和我之間的故事,從出生到如今,她陪我度過一十三個春秋,幾千個日日夜夜,她從不曾離去,自始至終待我如一,從不曾改變,從不曾告訴你,縱然歲月斑駁,可你仍是心中那最美的唯一,永不改變。
聽到開門聲,我慌的翻身閉眼,她打開門,輕輕的走到床前,伸手探了探我的額頭,終是松了口氣,心里,莫名的苦澀,想對她說:“對不起,沒能早些發現身旁最美的你,以及,謝謝你長久的陪伴。往后,我亦會好好陪伴你,媽媽。”
縱然塵世浮華,過往匆匆,但往后,我會好好陪伴,最美的你。——后記。
我眼中的某某作文600字 第五篇
有一個人,她在我難過時給我快樂,有一個人,她在我灰心時給我鼓勵,這就是我的班主任——和藹可親,年輕漂亮的劉紅老師。
劉老師就像是我們的朋友,一頭棕黃色的卷發,在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛,仿佛兩顆黑寶石,在陽光的照耀下閃閃發光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的“小虎牙”,更襯托出她的嫵媚!
劉老師不僅長得漂亮,同時也教會了我一個人生哲理:堅強的人才會成功!記得那是期中考試后的一個下午,因為我考的非常不理想,一整天都垂頭喪氣的。放學后,老師把我叫到了辦公室,以便撫摸著我的頭一邊說“這次是不是考得不理想?”我低著頭不敢看她,劉老師一邊看著我一邊接著說:“沒關系,不就是一次沒嗎?劉老師像你這么大的時候也有很多次沒呀!人生的路上不可能總是平平坦坦,一帆風順的,它就如鄉間小路一般,充滿了坎坷與曲折,你必須要經歷山山水水,所以做人一定要堅強,只有堅強的人才能開啟成功之門,明白嗎?”我點點頭,又搖搖頭,似乎還有些聽不懂,劉老師用慈愛的眼神望著我又說:“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的,能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人!劉老師今天的一席話,仿佛給我上了人生中最重要的一課,猶如一股暖流涌進我的心田,也讓我豁然開朗,劉老師也永遠是我最敬佩的老師。
是啊!如果說我們是那艷麗的圖畫,老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們,如果說我們是那祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁,培育著我們……所以無論我在哪里,無論干什么,我永遠也不會忘記,在我小學的時候,有一位年輕漂亮、和藹可親的老師——xx老師。
我眼中的某某作文600字 第六篇
袁隆平語:我一生與水稻為伴,我眼中常看到的色彩故然是金黃色,它榮耀、炫眼。
哥倫布言:我是位航海家,我終身在廣袤的大海上遨游,那大度、充滿智慧的深藍色總擠滿了我的眼球,因此我眼中的色彩非那深藍色莫屬了。
牛虻與保爾·柯察金異口同聲地說道:我們投身于革命事業,我們眼中的色彩便是胸腔內火一樣的熱血。它勇敢不屈,引人奮發。
在顏色家族里各種顏色都有自己的主人。那我是誰的主人呢?我不屬于任何一個派別與教族,我只是位學生,一位只知黑天白夜地學習的人,可我不喜歡這兩種色彩,它們冷漠、孤寂、荒涼,沒有生機與活力,我這位朝氣蓬勃、熱血飛揚的青春少女與之迥然不同,格格不入。可我必須找到心怡的顏色。于是我在它們家族中一一挑選,累行我腰都直不起,腳都走不動了,正想罷休,卻一眼瞥見那溫馨、暖人的粉紅色,我當即便看中了,小心翼翼地把它帶回家。從此我便是它的主人了。
這個仆人可真忠誠,給我帶來了許多溫馨、歡樂之事,因為它我看一切都是美的,就連一只螞蟻我都很佩服,為它那頑強、團結互助的精神而動容呢!
有一次,我與母親為了丁點雞毛蒜皮的小事大吵特吵,事后我的仆人便來婉言歸功:“你母親這般疼你,你卻她年紀大了,脾氣大,體諒一下嘛,再說她閱歷比你非富,說的也不一定錯,有理應心平氣和地擺在桌面上談,無理強辯的人才會動怒呢!你呀還是去道歉吧!弄得家中一點溫馨感也沒有,你滿意這樣的生活呀”被它那么一數落我覺得無地自容,便主動與母親和好如初了。
因為它的到來,我改變了不少。我喜歡這種顏色粉紅。溫馨、愉快,愿你永遠在我眼中住宿。
我眼中的某某作文600字 第七篇
我眼中的我到底是什么樣的?我反復思考著這個問題。
其實我很膽小,但在別人面前我總是一副天不怕地不怕的樣子。記得有一次,當時我在我們班閑逛,有幾個男孩子不知道從哪兒抓了一只蟲子,那只蟲子又不知道怎么就飛到我了我的衣服上,然后我一個好朋友就指著我的衣服說,你衣服上有只蟲,可能因為有男孩子在,我當時特別冷靜,隨手拿起一個本子把那只蟲趕跑了。那件事之后,我們班很多同學都說我膽子很大,我一個特別好的朋友問我“你難道不怕嗎?”“怕啊,不過那天我出奇的冷靜。”
現在想想,那天我之所以那么冷靜,是因為我要強吧!我不希望我在別人眼里是柔弱或無能的樣子。
我不希望自己被別人討厭,也不希望在別人心中留下不好的印象,所以我很怕說錯話,我怕別人因為一句話而討厭我。我有時候會因為一句口誤而羞愧好久,但我自從看過一篇文章后,我便明白了一個道理“沒有人會像你自己一樣在乎你。”所以我努力學會放開自己,還加入了繹年華戲劇社。
我還喜歡和爸媽頂嘴,我其實沒有老師想得那么乖巧。我還很怕孤獨,我不希望我的世界只有自己。
我的優點是我很樂觀很愛笑,我不害怕失敗,因為失敗了可以再來。
除了樂觀和愛笑外,我發現我沒有別的出眾的優點。
我會努力改變自己的缺點,變得更完美。
我眼中的某某作文600字 第八篇
高高的籃球架下,總有一團影子在跳躍。高挑的個子,長長的馬尾,在人群中穿梭。陽光柔和地灑在她身上,縱身一躍,籃球在空中劃過一道優美的弧線,在框里打了個轉,便又回到了她手中。
她就是朱周樂顏,我的好朋友,一個酷愛打籃球的女生。每當看到她的背影,心中就會引起一陣感慨。
以前,不知為什么,這個愛笑的女孩總是會受到他人的打擊與諷刺。記得一次打籃球,她連續幾個球都沒進,我隱隱望見她垂著眼簾,緊咬著嘴唇。一旁的男生雪上加霜:“你會不會打球?”她神色黯然,低著頭,眼眶里蒙上了一層薄霧。她緊握拳頭,沒讓眼淚流下來。我不知道她是怎么忍住眼淚的,不知道她怎么熬過這五年來的惡言惡語,但我知道現在她獲得大家的認可是付出了很大的心血的。
對于她,我總有一種說不清的安全感,像背后有一個可靠厚實的肩膀一樣。她對我也是說不盡的好,像一個姐姐對妹妹那樣。只要獲得一小塊巧克力,一定會跑來跟我一起分享。我想,這就是朋友吧。
在我與她的記事里,印象最深就是那一件了。那是個冬天,寒風呼嘯著,卷起地上的落葉。在刺骨的風里,我的手蜷縮著,但還是凍得發紫。她戴著一雙手套,也瑟瑟發抖著。她走上前來,捧起我的手,放進口袋里,我感受到她的溫暖。“好冷。”她輕輕皺眉說。她想了一會兒,抽出手,將手套摘下,遞給了我。“可是……你……”我支支吾吾著。“我不冷。”她眉毛一揚,顯然已做了決定。我戴上手套,毛線中還存著她的余溫。這股暖流不僅流進了手心,還流進了心窩,一直,一直,傳遍了全身。風中,只看見她通紅的手。
北風依舊吹著,但我心還是暖的。
這就是我獨一無二的朋友,朱周樂顏。一個高高的、瘦瘦的、梳著長長的馬尾辮的女孩,為別人想得多,為自己想得少。
我眼中的某某作文600字 第九篇
你說他用真摯的情感化成筆下四溢的文字,你說他用理想的風格編織出一個個豪邁的形象,你說他將官場上的勾心斗角揮灑成行云流水從他身上淌過,對待人生的態度,即使經歷的失敗太多太多,他也都一笑置之地放下……當我第一次品味你的詩時,其實并沒有太多的想法,只覺得字里行間無一處不吸引著我,仿佛讓我身歷其境的感覺。
今天有幸又閱讀你的《水調歌頭·明月幾時有》,我了解到詩人你雖然41歲了,并且身處離京都密州,政治上的不得意,但你對現實卻充滿希望,我不禁的輕笑了:何曾幾時你也是年少氣盛,在官場的險惡并沒抗擊了你對政治的抱負(意志)即使天公不作美,把你貶離京州,清貧困苦的生活也令人逍遙自在,銷蝕不了他對生活的樂觀態度。從詩中,我看到了:你在皎潔的月光下與絲絲涼意相交成影,好一個中秋十五夜,天上的月亮為何圓又明?你豪爽地舉杯對月,一股淡淡的憂愁散開,沒有親人的陪伴,只有飲酒起舞,習習的古風伴隨你的愁與情,交織、旋轉、傾瀉成一曲散漫的樂章。庭院中彌漫著酒的醇香,你說:豈望回朝做番大事業,卻終怕遭小賊誣陷,何時才是我施展抱負之時?可是話鋒一轉,不禁想通,人的一生不經歷風雨,又怎能見到彩虹?世上哪有十全十美的事,我雖不能為帝王世家出謀劃策,但祈愿天下人有難如何?這時,天空似明朗了幾番,一時心中的陰霾猶如清風飄去……
我不由自主地想起詩人寫的詞,這其中包含了他太多的情感,就像李白所寫的“我歌月徘徊,我舞影零亂。‘寫的很美卻無法與”起舞弄清影“而媲美——它概括了全部。其實,我并不懂得詩詞,但我只是靠感覺來發現,來察覺。很久,我才知道東坡肉是不是也與蘇軾你有淵源呢,但此刻,我只想沉浸在這中秋之夜這豁達的情懷里,蘇軾,我也許并沒看透你,但你對祖國的熱愛,對一切事物的豁達,我想,我會永遠銘記!
秋風般的拂繞,讓人著迷的詩文,歡愉著動人的音符,一切都將被風深埋心底,傳頌遠方……
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