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體育觀有感作文(精選41篇)
體育觀有感作文 第一篇
童年就像一艘船，裝滿了快樂，讓我最難忘的是那一次拍球比賽。
在4月29日的上午第四節(jié)課，老師帶我們到操場(chǎng)進(jìn)行一次有趣的拍球比賽。我們又高興又緊張，大家都想大顯身手呢！
比賽規(guī)則是在一分鐘之內(nèi)誰拍的次數(shù)最多誰就是勝利者。同學(xué)們都興奮不已。高年級(jí)的哥哥姐姐幫我們數(shù)數(shù)。比賽快開始了，操場(chǎng)上靜悄悄的，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備。
“預(yù)備開始！”頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了“啪啪啪啪”的籃球落地的聲音，好像豆大的雨點(diǎn)落在操場(chǎng)上，真激烈！
我用力地拍打著籃球，開始我還很有勁多拍幾下，后來就有點(diǎn)力不從心了，我就咬緊牙關(guān)使勁地拍。一分鐘很快就過去了，比賽結(jié)束，大家都迫不及待地去了解自己的成績(jī)。我拍了261下，覺得這成績(jī)不錯(cuò)，原來是全班第二名。
這真是一次激烈又有趣的拍球比賽，令我終生難忘。
體育觀有感作文 第二篇
今天陽光明媚，空氣清新，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫。當(dāng)然，這樣難得的好天氣是用來舉辦跑步比賽的。
跑步比賽有800米，400米，200米，100米和50米。每一項(xiàng)都激動(dòng)人心。
我坐在觀賽席上，看著熱鬧的比賽，我十分高興。快看，50米比賽開始了，槍嘭的一響，選手們都像野馬一樣快速奔向終點(diǎn)。耶，我們班的一位同學(xué)得了第一。他真棒。
不一會(huì)，400米比賽就開始了也開始了。哇，這速度。好快呀。我真是羨慕嫉妒恨啊。我也好想跑這么快呀。
接下來是最令人激動(dòng)的800米賽跑。是一個(gè)既比耐力又比技巧的一個(gè)跑步項(xiàng)目。400米跑下來就有些吃力，更何況是800米呢。跑下來估計(jì)半條命都沒了。
看著我們班同學(xué)跑步。剛開始的100米，200米，400米，他們都跑的很慢，在第三第四的位置，可是到最后，他們一下子沖到了前面，拿到了第一。
我們班男生800米，女生800米都得了第一，真棒呀。
體育觀有感作文 第三篇
在那個(gè)艷陽高照的一天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我?guī)砹嗽S多感想與思考。
那真是一場(chǎng)激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)地占滿了整個(gè)操場(chǎng)。有許多項(xiàng)目：跳高、跳遠(yuǎn)、扔鉛球、長(zhǎng)跑、短跑之類的。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn)，一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)奮斗，一次成長(zhǎng)。
讓我記憶猶新的是那場(chǎng)1500米長(zhǎng)跑，我們班上有位女同學(xué)報(bào)名了。比賽開始前，同學(xué)們都來鼓勵(lì)她，她則用自信的微笑回應(yīng)著。
比賽開始了，她和其他運(yùn)動(dòng)員一并沖了過去，剛開始的三四圈還算順利，但接下來，她的臉越跑越紅，碎發(fā)被汗水浸透，緊緊地貼在她的臉上，她的步伐也變得沉重了，當(dāng)她從我的位置前跑過時(shí)，我聽到了她的急促呼吸聲，很顯然，她已經(jīng)累了。而且，她的速度慢了下來，被拋在后邊。
畢竟是女生，平時(shí)也沒有訓(xùn)練過，而且她雖然短跑頗有成就，但對(duì)長(zhǎng)跑卻并不熟悉，還沒有經(jīng)驗(yàn)，這樣子確實(shí)是有些勉強(qiáng)了。
我有些擔(dān)憂她，以為她會(huì)停下來?xiàng)墮?quán)，或者喘幾口氣再跑，可是她并沒有，仍是不停息地跑著，保持著這種速度，像鐘表上的秒針，滴答滴答，一步一步，一圈一圈，分表不停地邁動(dòng)著，前進(jìn)著。雖然身體已經(jīng)很累了，但她的眼神卻是那么堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。
終于，在最后一圈時(shí)，原本沖刺在前的選手體力不支，心有余而力不足，速度越來越慢，她趁此機(jī)會(huì)，拼命沖刺，奪得了第三。
一個(gè)毫無長(zhǎng)跑經(jīng)驗(yàn)的選手，憑借著自己的毅力，居然可以在那么多選手中脫穎而出，奪得好名次。這給我的感觸很深，我想到了成功與堅(jiān)持的關(guān)系。
許多人都認(rèn)為，成功像耀眼的太陽，吸引著人們，卻在水一方，可望而不可得。所以對(duì)于成功人士，我們總是用“天才”“好運(yùn)”這類的詞來形容和總結(jié)，但這次的長(zhǎng)跑，顯然是一個(gè)完美的詮釋：哪有什么絕頂?shù)奶觳藕晚敽玫倪\(yùn)氣，成功者和失敗者之間，缺少的不過是長(zhǎng)跑的精神罷了。
體育觀有感作文 第四篇
盼星星。盼月亮，終于盼到了第三節(jié)課，這是為什么呢？因?yàn)榈谌?jié)課是盼望已久的長(zhǎng)繩比賽，是有我們班精心挑選的運(yùn)動(dòng)健將和熱心的媽媽組成，她們個(gè)個(gè)都很厲害，是我的榜樣。上課鈴一響，我們便排著整齊的隊(duì)伍走向了操場(chǎng)。
“”開始“”體育老師一聲下令，各班的隊(duì)員立刻一個(gè)接著一個(gè)跳了起來，三個(gè)評(píng)委在一旁數(shù)數(shù)，我的目光停留在我班的隊(duì)員身上了，只見他們有條不紊的在跳，像斷了線的珠子似的一個(gè)接著一個(gè)，沒有斷過一次，看的我眼花繚亂，我緊張額數(shù)著：101。102。103……突然，耳邊傳來了曹俊南的加油聲，于是，我也大聲地喊道：“四（4）班加油，四（4）班必勝，”兩位甩繩的同學(xué)臉上流下了豆大的汗珠，可她們并不理會(huì)，仍然賣力的甩著。跳繩的同學(xué)仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)累，一個(gè)個(gè)精神飽滿的跳著，媽媽們也不示弱，雖然沒有小隊(duì)員跳的那么靈活，但是也很努力的跟著，生怕掉隊(duì)。時(shí)間在緊張的氣氛中一分分過去，這是體育老師吹響了哨子，長(zhǎng)繩比賽結(jié)束了，裁判開始報(bào)名次了：四（4）班第一名，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
這次的比賽真精彩啊！感謝努力的同學(xué)和熱情的媽媽，為我們班贏得了榮譽(yù)！
體育觀有感作文 第五篇
“啪啪啪”隨著繩子甩在地上的響聲，我們五（7）班的跳長(zhǎng)繩比賽開始了。
才剛跳了三四個(gè)就被絆了一下，真是出師不利啊！我的心一下子被收緊了。馬上輪到我跳了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳在了長(zhǎng)繩的中間，輕輕向上一跳，馬上沖了出來。啊！我沒被絆倒！可是，后面的男生卻一個(gè)接一個(gè)的絆。馬老師在一旁給我們加油助威，我們班的斗志瞬間被點(diǎn)燃了，男同學(xué)都像被打了雞血似的，斗志昂揚(yáng)。
甩繩的同學(xué)也很賣力，他們氣喘吁吁，汗流浹背，頭發(fā)濕了，他們也顧不上擦一把汗。突然，哨子吹響了。甩繩的同學(xué)停止了甩繩，跳的同學(xué)也都停了下來。望著裁判員。裁判員見了，馬上說：“時(shí)間還沒到，繼續(xù)跳！”我們同學(xué)馬上又繼續(xù)跳了起來。可還是停了十多秒。時(shí)間一分一秒地過去了，我們同學(xué)還是絆了很多下，比我們練的任何一次還要多。我隱隱感到一種不安。
宣布成績(jī)了，裁判員宣布五（3）班288下，五（7）班245下。一瞬間，五（3）班的同學(xué)歡呼起來。一個(gè)個(gè)都高興地跳了起來。而另一邊，我們班的同學(xué)則垂頭喪氣地走回了教室。
回到教室，馬老師讓我們自己找找原因。以前，大課間跳繩的時(shí)候，同學(xué)們都不是特別關(guān)心，一些同學(xué)還找理由不去跳繩，現(xiàn)在想想還真是后悔啊！
“245下”這個(gè)聲音一直在我的耳畔邊回響……
體育觀有感作文 第六篇
在一次體育課上我們舉行了一場(chǎng)四人比賽，雖然人少，但我們玩得很開心。
我們趕快用“石頭、剪子、布”分了一下組，我們組是有“陰謀”的.，我和足球老生——田子琛，都是強(qiáng)將。對(duì)面也很強(qiáng)，一個(gè)高，一個(gè)胖，塊頭大，好像無敵似的。比賽馬上開始了，只聽裁判一聲槍響，前鋒馬上拿下了球，哦！不，是對(duì)面前鋒，可對(duì)面也太夸張了，想一個(gè)人獨(dú)腳射門，不可能，我方守門員竟用頭擋住了球，太不可思議了！只聽啦啦隊(duì)喊起了：“四一班，加油！加油！”我一聽馬上想到了“陰謀”。我給守門員做了一個(gè)手勢(shì)，守門員馬上讓球舉在空中，一松手，我馬上用腳尖踢出了球，太好了，一個(gè)高球，一腳射進(jìn)了對(duì)方球門里。這時(shí)，啦啦隊(duì)又喊起了：“四一班，太厲害了，下局繼續(xù)努力！”
轉(zhuǎn)眼又來到了第二局，這時(shí)對(duì)方用狠狠的眼光盯住我們，好像在說：“上局竟讓你進(jìn)我的球門了，這局我要讓你看看我的威力。”對(duì)方以閃電的速度又一次拿到了球，我不敢相信我的眼睛，他也讓守門員拿著球，竟后空翻一踢來了一個(gè)掃球，因?yàn)槟菚r(shí)太驚訝了，守門員腳都軟了，所以這一腳沒擋住，我們輸了，啦啦隊(duì)頓時(shí)難過地叫起來。
上一局我們竟然輸了，我非常難過。可聽到了啦啦隊(duì)的“加油”聲，頓時(shí)充滿了信心。最后一局開始了，我拼命奔去，同時(shí)啦啦隊(duì)拼命的喊，我像一只猛虎一樣，奔到對(duì)方球員的射門面前，我做了一個(gè)假動(dòng)作，騙過了守門員，來了一個(gè)掃球，只不過沒帶后空翻，而是從地上掃去，可終究，還是差一點(diǎn)。我們兩隊(duì)平局了！
通過這次練習(xí)，開啟了我對(duì)足球的喜愛，我下一次一定勝利，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
體育觀有感作文 第七篇
這天下午天空晴朗，天氣炎熱，我們興高采烈的來到了讓我們充滿激情的足球場(chǎng)上，準(zhǔn)備好和五班的足球比賽。雖然他們不如別的班級(jí)厲害，但是我們也不可以輕敵。
我們熱了熱身，就開始了比賽。開場(chǎng)是他們的球權(quán)。一開球，他們就一窩蜂的往前沖，結(jié)果一下被我們的前鋒攔了下來。攔下球，我們就打起了二過一，不過好景不長(zhǎng)，球被對(duì)方的后衛(wèi)攔了下來。我們的老師在一旁用心的指導(dǎo)我們，啦啦隊(duì)也在一旁為我們加油，隊(duì)員們聽到加油聲后更加賣力了，發(fā)起了猛烈的攻擊。我們兩隊(duì)勢(shì)均力敵，都不好進(jìn)球。上半場(chǎng)的比賽快要接近尾聲了，我們隊(duì)再一次發(fā)起了進(jìn)攻，我們的一位前鋒單刀過人，來到了對(duì)方的門前和隊(duì)友配合完成了進(jìn)門。
上半場(chǎng)結(jié)束了，老師對(duì)我們上半場(chǎng)進(jìn)行了總結(jié)，說：“你們上半場(chǎng)，被對(duì)面的隊(duì)員帶慢了節(jié)奏，進(jìn)攻就是最好的防守。往前進(jìn)攻就可以。要多加配合。”這時(shí)，啦啦隊(duì)上場(chǎng)了，讓我們耳熟能詳?shù)目防镌俅雾懫穑怖碴?duì)們跳起了歡快的舞蹈。
下半場(chǎng)開始了，我們吸取了上半場(chǎng)的教訓(xùn)，剛開始就進(jìn)了球，我們老師心急如焚的心情，開始高興起來。對(duì)面的強(qiáng)一點(diǎn)的隊(duì)員也被換了下來。我們一拿到球就一起往前壓，前面的隊(duì)員迅速的帶球突破，不料被他們的后衛(wèi)踢到了底線。不過，我們獲得了一個(gè)角球。我們的隊(duì)員開準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找好角度，往對(duì)方守門員的手往上一點(diǎn)的位置挑了一個(gè)角球，成功的讓他們踢了一個(gè)烏龍。他們的守門員好像有點(diǎn)生氣，指著他們的隊(duì)員讓他們往前。說罷，他拿起球往前一拋，他們的前鋒拿到了球往前帶了帶，一腳打門，不過被我們的守門員抱住了。
最后，經(jīng)過我們的配合，以5：0的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。我們大家都興高采烈的歡呼著。我們和對(duì)手彼此加油后，我們又照了一張球員和啦啦隊(duì)的合影。
體育觀有感作文 第八篇
說到運(yùn)動(dòng)許多人絕對(duì)是最先想到足球，的確足球?qū)嵲谔肆恕＿@個(gè)星期六，我約了我們班同學(xué)來踢一場(chǎng)足球比賽。
比賽開始了，先由我?guī)颍蚁嚷斑M(jìn)。李標(biāo)來搶球，我采單車采了幾下便晃過去了，接著我?guī)蚩癖剂舜蟾?0幾米，羅格和嚴(yán)有根來包夾我，我向四周張望了一下發(fā)現(xiàn)孔祥維正無人防守我便一腳傳中，孔祥維帶球一下晃過兩人又傳給我，接著我?guī)Я藥撞狡淠_便射，不過力度稍小所以沒能射進(jìn)。現(xiàn)在又由張書浩帶球，他好似風(fēng)一樣的奔跑著，我們這些前鋒再拼命也追不上他中場(chǎng)的隊(duì)員也被他擺脫了，這一下三名后衛(wèi)趕緊上去防他，結(jié)果他傳給肖國富，肖國富接球便一大力抽射。球進(jìn)了，暈哦他們的第一次進(jìn)攻就成功了。這下我隊(duì)的士氣下降了一大半，我不斷的鼓勵(lì)著我們隊(duì)的隊(duì)員，他們也重新振作起來，接著我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，他們都抵擋住了。就在隊(duì)員們的希望都快要滅絕時(shí)，我一記漂亮的吊射洞穿了對(duì)方大門，這下我方隊(duì)員士氣大漲，不過對(duì)方也毫不示弱。先由我?guī)颍绎w奔了40米左右到了中場(chǎng)，其他人都快到前場(chǎng)了，我繼續(xù)過人，過了3人，傳給孔祥維，張書浩馬上來搶球，孔祥維馬上又傳給我，我又過了2人到了門前我又一猛射，球進(jìn)了。哈哈，我們隊(duì)領(lǐng)先了。不過好景不長(zhǎng)，又踢了幾分鐘，又是張書浩帶球飛奔，從中場(chǎng)象炮彈一樣，一下晃過了后衛(wèi)和中場(chǎng)，最后射門成功，這一下我們都被他那精湛的球技驚住了!哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厲害!我又要暈了，剛剛的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)瞬間什么都沒了。只能繼續(xù)加油了!最終雙方2：2握手言和。
從這場(chǎng)比賽看出我的球技還不咋地。還需要更加努力才行!
體育觀有感作文 第九篇
星期二下午，我們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽。我們班的運(yùn)動(dòng)員是：王鐘翊、鐘冠熙、任宇飛。
比賽時(shí)間到了，所有運(yùn)動(dòng)員都來到了操場(chǎng)集合，大家先做了運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備，等待比賽的開始。“預(yù)備——跑！”只聽到裁判員余老師的喊聲后，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔的出去。“加油！三年四班加油！”我大聲的喊道，為我們班的運(yùn)動(dòng)員們鼓勁，加油。只見運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，互不相讓。一圈、兩圈過去了，我們班的王鐘翊漸漸落到了第二了，旁邊有其他班的運(yùn)動(dòng)員超過去了，就在這時(shí)，他突然加速又沖到了第一的位置。
只剩下最后50米，在第二的胖子也突然加速跟王鐘翊并駕齊驅(qū)，王鐘翊使出全身力氣沖向終點(diǎn)！最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都屏住了呼吸，“好！到了，沖刺！贏啦！”我們班的王鐘翊第一個(gè)沖過終點(diǎn)，獲得了三年級(jí)組男子比賽第一名，鐘冠熙和任宇飛也進(jìn)入了前六名。
王鐘翊不僅獲得的第一名，還為鄒老師爭(zhēng)了光。這次跑步比賽十分精彩，讓我終身難忘！
體育觀有感作文 第十篇
今天是陽光燦爛的日子，我們迎來了一年一度的足球比賽。
隨這一聲哨響，激烈的足球比賽開始了。第一場(chǎng)是我們與五年一班的比賽因?yàn)榍皫拙譀]有分出勝負(fù)，所以我們開始了點(diǎn)球大戰(zhàn)，剛開始是五年一班踢了一球，我當(dāng)時(shí)感覺肯定沒有希望了。正在我灰心之時(shí)，突然聽到了掌聲和歡呼聲。我抬起頭來看到我們班的球員進(jìn)了一球，我真是太開心了，因?yàn)槲覀冇钟袆倮南Ｍ恕Ｖ灰龠M(jìn)一球，我們就勝利了，這時(shí)替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，一腳踢進(jìn)了球門，可是體育老師說：“這球過線了!不算”我恨死體育老師了，恨不得將他撕碎!我正當(dāng)浮想聯(lián)翩之時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員又踢進(jìn)一球。我開心地從椅子上蹦了起來!因?yàn)檫@回我們穩(wěn)贏!這球進(jìn)了!我們不是第一就是第二，反正不會(huì)是最后一名。可惜最后輸給了五年四班。雖然輸給了五年四班，但我們沒有遺憾，因?yàn)槲覀兌急M力了。
雖然輸?shù)袅吮荣悾俏覀冸m敗猶榮。我們場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的每一個(gè)人都付出了努力。球員們奮力拼搏就是想為班級(jí)爭(zhēng)光。我們這些小觀眾“加油”這兩個(gè)字喊破了喉嚨。我們這么努力就是想讓所有人知道我們可能不是別人的對(duì)手，但至少我們付出了。我們雖然輸了，但是輸贏并不重要，我們已經(jīng)盡力了!我們做了最好的自己!
無論結(jié)果如何，這都會(huì)成為我們小學(xué)生活中一個(gè)美好的回憶!
體育觀有感作文 第十一篇
今天，有幸聽到了城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬春麗老師上的一節(jié)公開體育課，這節(jié)課體育老師充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出。 小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的階段，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分發(fā)揮小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，通過各種游戲的形式教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。萬老師的課體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍，下面就略作探討。
本節(jié)課的最大亮點(diǎn)：就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分，比如開始模仿各種小動(dòng)物的徒手操等。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué)，學(xué)中玩、玩中樂的課堂氣氛。
優(yōu)點(diǎn)：
1、教態(tài)自然，有親和力。
2、在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過程都是以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)充分發(fā)揮了小組合作的作用。
3、體育教學(xué)中應(yīng)遵循和貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以思維為主線”的原則，本節(jié)課的設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了這一原則。課的開始部分，萬老師讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行單雙腳跳的比賽，并體會(huì)與人作共同取得勝利的心情，使學(xué)生感到愉快、自然，本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主
體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。
4、整堂課下來結(jié)構(gòu)緊湊，集娛樂性、趣味性于一體，使學(xué)生在充分玩的過程中，學(xué)習(xí)了墊球的基本技能。
有待討論的地方：
1、由于受器材的限制，教學(xué)目標(biāo)不確定。
2、在總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)沒有說明具體活動(dòng)的原因。
總體來說，這位老師組織的教學(xué)活動(dòng)緊湊，有序，不拘泥形式但又圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。學(xué)生達(dá)到了“寓中樂，樂中學(xué)”的目標(biāo)。今天的聽課為自己在今后的教學(xué)中提供了借鑒，大大開拓了自己的教學(xué)思路和方法，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助。
體育觀有感作文 第十二篇
開學(xué)后不久，我們接到學(xué)校的通知，將在十月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)班都要在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式進(jìn)行一分鐘的運(yùn)動(dòng)展示。
接到通知后，我們立刻行動(dòng)起來。回想以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班都會(huì)各顯神通，表演出精彩絕倫的節(jié)目。今年，各個(gè)班肯定會(huì)更加努力。我們五(3)班也不能落后，一定要表演出與眾不同的節(jié)目。
很快，在王老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們順利地做好了演出節(jié)目流程和分工。我們的主題為《紅星閃閃》。表演共分為隊(duì)列組、舞旗組、樂器組。演出過程是全班走到表演位置后，面向觀眾，播放音樂《紅星閃閃》。隊(duì)列組手舉五角星齊唱歌曲，舞旗組進(jìn)行彩旗表演，樂器組進(jìn)行樂器伴奏。
節(jié)目確定下來后，我們開始了緊張的排練。我們把一切可以利用的課余時(shí)間都用來彩排。隊(duì)列組一遍一遍地練習(xí)入場(chǎng)式和合唱表演，從最初的走線、找點(diǎn)，到后來的喊號(hào)、唱歌、舞蹈動(dòng)作，都要做到整齊劃一，一絲不茍。舞旗組由一名班旗手和八名彩旗手組成。每天他們都單獨(dú)在體育館里練習(xí)旗舞。經(jīng)過不懈地練習(xí)，旗舞動(dòng)作靈動(dòng)飄逸，行云流水。我和另外兩名同學(xué)組成樂器組，為歌曲伴奏。
期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。在會(huì)場(chǎng)上，看著別的班精彩紛呈的表演，我們非常地緊張。但是我們也十分有信心，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目經(jīng)過了一遍遍地精心打磨。輪到我們班上場(chǎng)了，隨著《紅星閃閃》樂曲的響起，我們展出了這些天辛苦排練的成果。各小組的配合天衣無縫，整個(gè)表演一氣呵成，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景線。聽著觀眾席中熱烈的掌聲，我十分感動(dòng)。這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是五(3)班凝聚力的體現(xiàn)。這說明了我們這一個(gè)月的辛苦都是值得的。
體育觀有感作文 第十三篇
十月二十四日下午，我門雅河小學(xué)順利地召開了[校長(zhǎng)杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧!
下午，我們都整齊地坐在操場(chǎng)上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級(jí)共三場(chǎng)比賽。比賽還沒開始，有些同學(xué)就沉不住氣了，興奮不已。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒比賽開始了!
第一場(chǎng)是我們四年二班紅隊(duì)對(duì)四年一班黑隊(duì)，雙方隊(duì)員互不相讓，在關(guān)鍵時(shí)刻，我班王家順一腳把球踢進(jìn)了球門!全場(chǎng)沸騰!接下來的賽況更是精彩不斷。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。最終我們以2：1領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
第二場(chǎng)是四年一班對(duì)陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰(zhàn)勝了四年一班奪得了第二場(chǎng)的勝利。
第三場(chǎng)是四年二班和四年三班爭(zhēng)奪冠軍賽。同學(xué)們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當(dāng)四年三班要進(jìn)球時(shí)，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅(jiān)持了下來，他沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望，緊跟一腳把球踢進(jìn)了球門。四年三班的隊(duì)員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時(shí)間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學(xué)高興極了，高興地手舞足蹈。
我喜歡學(xué)校，我喜歡[校長(zhǎng)杯]足球賽，我喜歡同學(xué)們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽(yù)感，我更珍惜我們的友誼!
體育觀有感作文 第十四篇
體育欣賞觀后感
天不遂人，好不容易在搶課大戰(zhàn)中爭(zhēng)到了炙手可熱的選修課——體育欣賞，卻因?yàn)榉N種原因，一再推遲，所以今年的課程很短，使沉醉其中的我無法自拔。不過經(jīng)過幾節(jié)課的熏陶，再加上權(quán)威老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)體育欣賞還是建立了一個(gè)初級(jí)的淺顯的認(rèn)識(shí)。
體育欣賞是體育審美活動(dòng)的主要表現(xiàn)形態(tài)之一．從體育本身不能直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、它只能間接拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的就這一特點(diǎn)便可得知，體育欣賞是屬于個(gè)體本身的行為，個(gè)人利益是人類行為的基礎(chǔ)。21世紀(jì)大學(xué)體育的發(fā)展趨勢(shì)與特點(diǎn)是以“健康第一”為指導(dǎo)，以全面發(fā)展學(xué)生為中心，向終身接軌；體育教育的特征是提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量(寬知識(shí)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、創(chuàng)新性)、強(qiáng)化人才性、充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。要完成以上目標(biāo)必須首先讓現(xiàn)代大學(xué)生讀懂體育并欣賞體育。體育欣賞是人們生活方式多元化和體育文化大眾化、生活化的產(chǎn)物，它可使個(gè)人在身體和精神方面得到休息、放松和享受。因此,有必要對(duì)體育欣賞的方法展開分析與探討，讓學(xué)生掌握體育欣賞的方法, 提高學(xué)生體育欣賞能力；使體育教師能在體育教學(xué)目標(biāo)、思想、內(nèi)容與方法中結(jié)合體育欣賞的方法進(jìn)行教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)性的需求，促進(jìn)體育教學(xué)改革的深入。
體育觀有感作文 第十五篇
公共體育課觀后感
何雙平 111004012
通過對(duì)大學(xué)公共體育課的觀看，讓我從中學(xué)到了很多，這也為我們以后從事體育教學(xué)工作，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)公共體育課主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。學(xué)生的學(xué)習(xí)包括三個(gè)階段：運(yùn)動(dòng)的初步體驗(yàn)（嘗試）——向新的學(xué)習(xí)目標(biāo)挑戰(zhàn)（學(xué)習(xí)）——進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)（創(chuàng)新）。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。沒有了快樂，如何談得上全面提高學(xué)生得身體素質(zhì)，他們不愿意每天的跑步練習(xí)，每節(jié)課的籃球運(yùn)球，他們需要新穎、實(shí)用、有挑戰(zhàn)性的教材。所以作為大學(xué)體育課只有積極不斷地更新教學(xué)手段，常教常新，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性，才能提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。
我觀看的是大學(xué)公共體育課的排球教學(xué)，課堂上老師組織嚴(yán)密，課堂教學(xué)按照，先是課堂常規(guī)、宣布課堂教學(xué)內(nèi)容、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)、老師講解教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生練習(xí)并且老師在一旁觀看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤，并針對(duì)不同的問題，提出改正方法，是學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技能，從運(yùn)動(dòng)中找到快樂，達(dá)到鍛煉身體的目的，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛鍛煉的習(xí)慣。
在課程當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生都能夠積極的參與運(yùn)動(dòng)，緊跟老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有少數(shù)學(xué)生不能很好的參與運(yùn)動(dòng)，沒有養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，表現(xiàn)為聽講不認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)參與度不高，自己的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)效
體育觀有感作文 第十六篇
看了一場(chǎng)中超聯(lián)賽，是北京國安對(duì)陣河南建業(yè)隊(duì)，由于裁判的諸多低級(jí)失誤，導(dǎo)致場(chǎng)面不好看，傳切配合不流暢，雙方的長(zhǎng)傳多了一些，體育比賽觀后感。建業(yè)隊(duì)是一只講究配合的隊(duì)伍，國安隊(duì)為了抑制建業(yè)隊(duì)的長(zhǎng)處，加強(qiáng)了對(duì)有球隊(duì)員的逼搶，比賽多次被中斷，背后犯規(guī)很多，裁判不能很好的掌控比賽，解說員告訴我們說這就是主場(chǎng)和客場(chǎng)的區(qū)別，主裁判張雷給人的印象非常深刻，他的一次次誤判引起了球員們的爭(zhēng)議。然后更滑稽的一幕出現(xiàn)了他竟然在自己已經(jīng)吹停比賽之后又把已經(jīng)進(jìn)入休息室的球員重新召集起來開球比賽，又在一分鐘后把比賽吹停這種讓人哭笑不得的場(chǎng)面讓人無言以對(duì)…
我想說的是，我們的裁判如果不能公正執(zhí)法，我們的足球水平很難提高，因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)可以得到照顧，而到了國際賽場(chǎng)，誰還照顧你，吃虧的只有你自己，還要連累到中國足球，我們?cè)谶@方面吃的虧還少嗎？我們的足球隊(duì)在國際上的影響已經(jīng)很不好了，不但水平在下降，球風(fēng)還受到指責(zé)。究其原因還是我們的'管理有待提高，我們的足協(xié)要做的工作很多，其實(shí)并不是只知道給國家隊(duì)下指標(biāo)，你把管理做好了，水平自然就提高了，你不一定每天跟著國家隊(duì)，關(guān)心國家隊(duì)成績(jī)就會(huì)提高的。
要提高我們的足球水平，足協(xié)首先要提高我們的管理，要管好我們的聯(lián)賽，少年組，青年組，成年組，各職業(yè)俱樂部，觀后感《體育比賽觀后感》。要把這樣一個(gè)體系都管好，他的運(yùn)作正常了，水平就會(huì)一步一步的提高。八九十年代日本足球還落后于我們，可是看看現(xiàn)在，我們和人家已經(jīng)不在一個(gè)檔次，為什么呢？不是我們的球員不好，而是我們的足協(xié)管理不好。整天就盯著國家隊(duì)要成績(jī)，忽視了整個(gè)足球體系的管理。
其次，要管好我們的裁判隊(duì)伍，前幾年因?yàn)橛泻谏冢沟梦覀兊穆?lián)賽球場(chǎng)冷落，無人愿意看球，后來整治了一下，情況有所好轉(zhuǎn)，但是我們的裁判還是不公正，有的水平有限，有的心不正，希望足協(xié)能好好抓一下，提高一下我們的裁判水平，起碼要有一顆公正的心。發(fā)現(xiàn)有問題的裁判一定要處理，不能手軟，你手軟就是對(duì)整個(gè)中國足球的不負(fù)責(zé)任。
還有要培養(yǎng)我們自己的優(yōu)秀教練員，我們的事最終還要我們自己來解決，請(qǐng)外教只是暫時(shí)的，我們可以學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，但不是一直靠他們，我們的教練有他們比不過的優(yōu)勢(shì)，不用大量考察隊(duì)員，就能迅速組成一支戰(zhàn)斗力力很強(qiáng)的隊(duì)伍，外教行嗎？有的來了都快一年了，陣容還確定不下來。我們哪來的那么時(shí)間呀？再說了，外教來了不見得我們的成績(jī)好到哪去，相反，我們國家隊(duì)卻在一步一個(gè)臺(tái)階的倒退，現(xiàn)在已淪為亞洲三流了。不是嗎？連越南都成了種子隊(duì)，亞洲杯分組其他三隊(duì)很慶幸遇到了中國隊(duì)，認(rèn)為能有一拼，而我們自己呢？不但沒感到羞愧，反而覺得自己抽得了上上簽在高興？嗚呼！我們的志向何其遠(yuǎn)大！
要想真正提高我們的足球水平，還是寄希望我們的足協(xié)靜下心來，搞好我們的管理，這才是你應(yīng)該管的，而而不是整天盯著國家隊(duì)，主教練會(huì)負(fù)責(zé)他的球隊(duì)的管理，成績(jī)不好他給全國人民都交不了差，他自己會(huì)引咎辭職的，因?yàn)樗⒄`不起中國足球。每一個(gè)中國人都會(huì)為中國足球心急。
體育觀有感作文 第十七篇
付出了這么多的努力與汗水，就為今天的.體育考試，這是中考的第二戰(zhàn)，還有60天便是中考了。
考體育重在堅(jiān)持，技巧等，在體育考試前40分鐘，我們便到達(dá)考試，我們每位同學(xué)都認(rèn)真的做準(zhǔn)備活動(dòng)，本來同學(xué)們都非常緊張，手都在抖，可后來做完活動(dòng)之后，便好了許多。
我們班女生率生進(jìn)入場(chǎng)地，隨后便是我們，我們每個(gè)人用盡全力給對(duì)方加油，輪到我時(shí)，我心里不停在說：“我一定能行……”跳繩時(shí)，我很累，不停地大喘著氣，最終，我堅(jiān)持下來，得到了優(yōu)異的成績(jī)：192個(gè)。
之后，我便對(duì)接下來的考試充滿了信心。
扔實(shí)心球時(shí)，第一次扔得不遠(yuǎn)但我并沒有因此而灰心，于是第二次扔出好成績(jī)。
最后，便是一個(gè)最大的難關(guān)：跑步。在跑步中，你要和你意志力做斗爭(zhēng)，這很困難，但并不是沒人可以做到。跑步過程中，我一直保持勻速，隨后便從第七名追到了第四名，最后一圈時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，可決不能在此刻倒下，我咬著牙堅(jiān)持，心里一直想：“我能行，我能行……”我成功了，我勝利地跑到終點(diǎn)，并得到了滿分，堅(jiān)持一定是最重要的。
既然體育考試都可以堅(jiān)持下來，更不必說中考了，所以，加油吧，各位！
體育觀有感作文 第十八篇
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于來到了。雖然，我沒有參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我會(huì)做一個(gè)最棒的觀眾！不給我們班抹黑。
我最喜歡的還是開幕式，主持人在上面。我們都非常高興，十分自然，無拘無束。只比以往安分些，不隨便說話。原本以為周奕涵這調(diào)皮蛋，會(huì)在儀式上亂揮旗、站著東倒西歪的。沒想到他也十分安分，可能是當(dāng)了旗手的原因吧！今年的開幕儀式，同往常的不一樣。今年有火炬接力！當(dāng)火炬點(diǎn)燃的那一刻，我的心也點(diǎn)燃了，一種激動(dòng)的感覺涌上心來！我同別的同學(xué)，一起歡呼著“牢記昨天，珍惜今天，把握明天！”“繼承傳統(tǒng)，珍惜時(shí)光，加強(qiáng)鍛煉！”
是呀，祖國的未來和今天，都靠我們的努力。我們不能忘記那一段恥辱的歷史，讓我們珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，祖國的未來和輝煌靠我們！開幕式結(jié)束了，但我的心情還不能平復(fù)。那令人心涌彭拜的話語，激動(dòng)人心的畫面，不斷在我的腦子里出現(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們沖刺著。洪偉炫一馬當(dāng)先，如同一支離弦之箭，要不是位置問題，他肯定第一或是第二。跑800米的同學(xué)，你們都十分了不起，不管你們有或無名詞都沒關(guān)系。因?yàn)樵谶@一天，你們努力了，你們的汗水流了。你們就都是好樣的，都是最棒的！
的盛超琦，我也不得不夸贊你了，當(dāng)然蔣承燁更讓我佩服，他竟不顧忌自己的傷參賽。但我覺得男生們十分大度，雖然許峻涵撞傷了蔣承燁，但他們?cè)诮恿ε苤袇s展現(xiàn)出了他們的團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們笑過、自責(zé)過、惋惜過，這些都是我們的寶貴回憶。沒有比這更美好，更珍貴的回憶了。
體育觀有感作文 第十九篇
“加油！加油！三七班加油！”一聲聲有力的呼喊聲從我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上傳來，這是在干什么呢？
原來是我們學(xué)校正在舉行第四屆體育文化節(jié)，現(xiàn)在緊張進(jìn)行的是我們?nèi)甙嗪腿嗟陌魏颖荣悺?/p>
參加拔河的運(yùn)動(dòng)員分別站在體育老師畫好的白線的兩端，他們雙腳蹬著地，身體向后傾，一個(gè)個(gè)都咬著牙，眼睛瞪得很大，臉也憋得通紅，像熟透了的蘋果，他們都緊緊抓住繩子拼命向自己的方向拽。
我們拉拉隊(duì)站在兩邊，大喊：“加油！加油！三七班加油！”繩子中間的“紅領(lǐng)巾”一會(huì)左移，一會(huì)右移，我的心也隨著“紅領(lǐng)巾”的移動(dòng)而“噗通噗通”地跳著。慢慢地，“紅領(lǐng)巾”向我們班走來了。終于，一聲哨響，我們贏了！大家高興得跳了起來！
第一場(chǎng)比賽剛結(jié)束，就有同學(xué)已經(jīng)把手磨出血了。
接下來的比賽，同學(xué)們突然就像大力士一樣，力氣一下子大了很多。最后我們進(jìn)入了總決賽，可是沒有得到第一名，得了第二名，有幾個(gè)同學(xué)傷心得都哭了。
李老師說：“還有機(jī)會(huì)，下回我們一定要得第一名！”
體育觀有感作文 第二十篇
“叮——”一聲清脆的上課鈴打破了喧鬧的課間。我一看課表，是體育課!“哇，心愛的體育課，我來了!”我迅速向操場(chǎng)飛奔而去，并馬上站到了自己的位置上。 “雷老來了!”不知誰喊了一聲，我們?nèi)嗔⒖贪察o了下來。只見雷老師手里拿著一根長(zhǎng)繩，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)要來了，我們要抓緊時(shí)間練習(xí)，所以，我們這節(jié)課，就練習(xí)跳長(zhǎng)繩!”
跑步五圈，做操……待一切準(zhǔn)備活動(dòng)做好了以后，才開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。正當(dāng)我們躍躍欲試時(shí)，雷老師又開始說道：“這次跳繩是?2+1?，必須要在前面同學(xué)跳了一個(gè)后，后面一個(gè)就跳進(jìn)去，這才能算有效的一個(gè)。這次練習(xí)你們要當(dāng)成一次考試，我要測(cè)試你們?nèi)昼娔芴嗌賯€(gè)?”
“啊?”這下子，我們?nèi)疾桓掖笠饬恕．吘梗@是一次“考試”啊!
“計(jì)時(shí)——開始!”隨著雷老師的一聲令下，兩個(gè)搖繩的同學(xué)飛快地?fù)u起繩來。領(lǐng)頭的余夢(mèng)雪看準(zhǔn)時(shí)間，猛地跑了進(jìn)去，并迅速調(diào)整自己跳躍的速度跟著繩子有節(jié)奏的跳了起來。而在她跳了一個(gè)后，緊跟在后面的梁琳琳也躥了進(jìn)去……
眼看快要到我了，我忍不住緊張起來：本來我跳長(zhǎng)繩就不怎么好，還要跳“2+1”，那無疑是當(dāng)頭一棒，而前面的同學(xué)一個(gè)都沒跳死，如果到了我這兒出了岔子的話，他們肯定都要怪我的!我看著不斷抽打在地上并發(fā)出“咝咝”聲音的繩子，心里有些發(fā)毛。
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”雷老師不停地報(bào)著數(shù)。只有一個(gè)人就該我了，
體育觀有感作文 第二十一篇
在這天氣晴朗、氣候溫和的日子里，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。
著先，老師選出了十二位同學(xué)，其中八位是拔河的運(yùn)動(dòng)員，三位是拉拉隊(duì)員，一位是裁判。參賽同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，精力充沛，他們腳蹬著地，身體向后仰，拼命地抓住繩子，等著裁判吹口哨。接著，在哨子的一聲令下，雙方同學(xué)用盡全身力氣，拼命地往后拉。旁邊的拉拉隊(duì)大聲喊著：“加油，加油！”還有幾只路過的小鳥，停下了腳步，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，也好像在為比賽加油！
這次的比賽是一場(chǎng)決勝負(fù)，同學(xué)們揮汗如雨，嘴里不停地喊著：“一二三、一二三……”繩子往右邊同學(xué)這邊二厘米、四厘米、七厘米。最后，右邊的同學(xué)略勝一籌，他們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。經(jīng)過這次比賽，讓我深切感受到團(tuán)結(jié)的力量。
體育觀有感作文 第二十二篇
體育公開課觀后感
實(shí)驗(yàn)二小 邱亞倫 今天，有幸聽到了城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬春麗老師上的一節(jié)公開體育課，這節(jié)課體育老師充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出。 小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的階段，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分發(fā)揮小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，通過各種游戲的形式教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。萬老師的課體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍，下面就略作探討。
本節(jié)課的最大亮點(diǎn)：就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分，比如開始模仿各種小動(dòng)物的徒手操等。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué)，學(xué)中玩、玩中樂的課堂氣氛。
優(yōu)點(diǎn)：
1、教態(tài)自然，有親和力。
2、在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過程都是以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)充分發(fā)揮了小組合作的作用。
體育觀有感作文 第二十三篇
一年一度的體育節(jié)又開始了。為了備戰(zhàn)開幕式，我們年級(jí)不停地抽時(shí)間訓(xùn)練。到了真正開始的時(shí)間，我們也要開始展示自己年級(jí)的風(fēng)采了。
雖然這天下午非常涼颼颼的，但操場(chǎng)上依然人山人海熱熱鬧鬧的。我們坐下來沒多久，表演就開始了。首先是鼓號(hào)隊(duì)、彩旗先進(jìn)行小“巡游”。就開始班級(jí)方陣表演。先是活潑陽光的一年級(jí)，再是五彩繽紛的二年級(jí)……直到四年級(jí)。快到我們了。
我們五年級(jí)四個(gè)班趕緊一窩蜂似的涌出來，然后快速地按照老師設(shè)計(jì)的同學(xué)位置排好來，站好等待我們出場(chǎng)。
當(dāng)四年級(jí)走離操場(chǎng)表演區(qū)時(shí)，我們便邁著整整齊齊的步伐進(jìn)入了全校一千多名師生的視線里。讓我感受到驚奇的是，從站好隊(duì)形到進(jìn)入表演區(qū)，竟然沒有一絲緊張!可能是被這大風(fēng)給吹走了吧!
我們迅速把兩人的距離拉開，再蹲下來。音樂響起，我們用的是流行歌曲《奔跑》，所以全校的目光瞬間齊刷刷地看了過來。等主跳的同學(xué)跳完前一段后，抓彩綢的人立刻跑過來。我們也隨著音樂搖起彩綢。接著，我們放下，平衡車的同學(xué)抓起氣球通過在了我們的面前。離開后，我們又跟著主跳跳起舞。我們跳完后，整個(gè)表演也就結(jié)束了。我們又整齊地排列起來，邁著整齊的步伐離開了觀眾的視線。
我終于輕松了。接著，我們?nèi)嘤峙牧艘粡埣w照，就繼續(xù)看六年級(jí)的表演了。
所有班表演好后，就開始升旗。然后是校長(zhǎng)致開幕詞，再接著就是各個(gè)組的代表進(jìn)行宣誓。最后，就是激烈的教職工接力賽跑。但我坐在不利于觀看的位置，還在最吵的地方，所以我不知道比賽的全過程，更不知道誰贏誰輸。這便成了遺憾。教職工接力賽結(jié)束后，我們也就回教室了。
這次的開幕式是我認(rèn)為的最精彩的一次，沒有之一。
體育觀有感作文 第二十四篇
今天早上天氣冷冰冰的，可我的心情是暖暖的。因?yàn)榻裉炀褪悄型瑢W(xué)們最期盼的籃球比賽了，作為女生的我們，也可以看看男同學(xué)們幾天以來訓(xùn)練的成果了。
“清晨起來打開窗，心情美美噠……”我乘著校車一路興奮地到了校園。終于到晌午了，參加籃球隊(duì)的男同學(xué)都出去打籃球了，我們女生都窩在教室里聊天。一分鐘……兩分鐘……四十分鐘就這樣過去了。“叮鈴鈴”上課了，廣播傳來聲響：“四、五、六年級(jí)同學(xué)把椅子搬到操場(chǎng)上，我們將舉行四、五、六年級(jí)組的籃球比賽。”
待到同學(xué)們都集合到籃球場(chǎng)旁邊時(shí)，我們都坐下了，體育老師說：“比賽分為上半場(chǎng)(十分鐘)，下半場(chǎng)(十分鐘)，中場(chǎng)休息(五分鐘)。”首次比賽的分別是我們班(六年一班)與(六年二班)，體育老師“咻”的一聲吹響了哨子—比賽開始了。在場(chǎng)的同學(xué)都非常認(rèn)真，可是六年二班的比分高于我們班，最后整場(chǎng)下來，我們雖敗猶榮!
接下來就是六年三班與六年四班的比賽了，經(jīng)過激烈的比拼，六年四班輸了，那也就意味著：我們班將再次與六年四班比賽，爭(zhēng)奪第三、四名。“咻”的一聲比賽再次打響了，經(jīng)過又一番激烈的比拼，六年四班得了第三名。
比賽結(jié)束后回到班級(jí)，同學(xué)們心情都很低落，老師開導(dǎo)我們說：“結(jié)果不重要，重要的是過程，盡力了就行!”聽了老師的話，我們心里好受多了，是啊，做任何事情盡力就好，我相信同學(xué)們也會(huì)有同樣的'體會(huì)!
體育觀有感作文 第二十五篇
今天上午我們上第四節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友來我們班對(duì)薛老師說：“老師，中午睡覺起來三跳比賽。”當(dāng)時(shí)我聽了非常地興奮，就像過年媽媽剛給我發(fā)了壓歲錢一樣。
中午睡覺的時(shí)間到了，我躺在椅子上，翻來覆去的，可是，我怎么也睡不著，這時(shí)，老師放起了好聽的音樂，我聽著聽著，不一會(huì)兒的時(shí)間，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
叫我們起床的鈴已經(jīng)打響了，薛老師先叫我們?nèi)ド蠋缓笤僮屛覀兡弥n外書往出走站隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上，薛老師按照我們排的隊(duì)伍，告訴我們位置，于是，我們坐到了自己的位置上，劉校長(zhǎng)先在講臺(tái)上講話，然后宣布三跳比賽開始了。薛老師讓我們看自己帶的課外書，我正看得津津有味的時(shí)候，突然，聽到劉校長(zhǎng)說男子前挽花馬上開始，這時(shí)，薛老師讓胡宸偉、劉暢和汪泓如一起到比賽場(chǎng)地，忽然，我們聽到有人說：“馬上開始。”然后吹了一聲哨，男生們開始跳了起來，我們使勁地喊加油。
過了一會(huì)兒，該女生比了，女生有盧潤(rùn)珂、孫藝菲和思雨，我們拼命地喊著加油，女生們使勁地跳著，女生跳完了，校長(zhǎng)公布了成績(jī)，女子組思雨是第一名，孫藝菲是第三名，盧潤(rùn)珂是第四名，汪泓如是男子組第二名。我們當(dāng)時(shí)聽了真是太高興了，真為他們驕傲！
我覺得三跳比賽真有意思！
體育觀有感作文 第二十六篇
小學(xué)體育公開課觀后感
看了4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀公開課，對(duì)我感觸很深，幫助很大。在4位老師的課堂中，你可以看到小朋友們是快樂，他們的臉上總是洋溢著笑容。充分體現(xiàn)了那句話——陽光體育，快樂體育。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快樂的學(xué)會(huì)了體育知識(shí)和技能，在快樂中有組織的使身體得到了鍛煉，健康的成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)聽取了四節(jié)課，并且參與了兩位武漢專家的講座。收獲頗多。首先聽取的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)龐老師的課，內(nèi)容是“30米快速跑”，在這堂課中，龐老師抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格，充分發(fā)揮小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，通過各種游戲的形式教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在游戲中營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)情境和氛圍。在聽取他講課的過程中，我感覺到他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的體育教師，具有良好的課堂組織能力，精神飽滿，能有條不紊地駕馭學(xué)生，把知識(shí)與游戲相機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生樂于學(xué)，愛學(xué)，并能感受課外體育課的樂趣與自然的美好。
接著我們聽取了吳剛老師的課，內(nèi)容是“障礙跑”，在這堂課中，我似乎被吳老師帶到了森林進(jìn)行大冒險(xiǎn)，學(xué)生們跟隨吳老師的情境教學(xué)法樂此不憊的學(xué)習(xí)著知識(shí)技能。可見老師對(duì)課堂的精心組織，課前準(zhǔn)備充分，并能熟練地組織學(xué)生列隊(duì)，這些就值得我學(xué)習(xí)。他能因材施教，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采取學(xué)生喜歡的活動(dòng)方式展開課堂，采用情境式教學(xué)法師學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在游戲中進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并使學(xué)生收獲快樂，學(xué)會(huì)了知識(shí)與技能。
體育觀有感作文 第二十七篇
對(duì)張來老師《三級(jí)跳遠(yuǎn)》公開課的教學(xué)評(píng)議
云霄中研室 周榮端
20xx年3月17日，云霄立人學(xué)校高二年級(jí)張來老師開了一堂縣級(jí)公開課，課題為《三級(jí)跳遠(yuǎn)——水平五》，筆者觀摩后，感受頗深，特評(píng)議如下：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)
授課教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)較為合理，基本貫徹了身體發(fā)展、技能訓(xùn)練、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)這四個(gè)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域，符合教學(xué)要求。在教學(xué)目標(biāo)中突出一點(diǎn)：以健康為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，并在活動(dòng)中增強(qiáng)其信心。
2、教學(xué)過程：
課堂常規(guī)部分能體現(xiàn)出教師的教態(tài)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律意識(shí)，整個(gè)教與學(xué)的過程可歸納為“快，靜，齊”三個(gè)字。
做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，教師采取的課堂導(dǎo)入形式較為新穎，同學(xué)們保持了很好的精神狀態(tài)，學(xué)生圍成一個(gè)大圓圈，聽哨音跟老師做行進(jìn)間操，師生配合默契，這與教師平時(shí)嚴(yán)格要求是分不開的。
進(jìn)入學(xué)習(xí)提高部分時(shí)，教師在籃球場(chǎng)地上做三級(jí)跳的示范動(dòng)作，并對(duì)技術(shù)動(dòng)作做了運(yùn)動(dòng)力學(xué)分析。教師采用了完整示范與分解示范，動(dòng)作比較到位，語言講解詳細(xì)，起到很好的示范作用。標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作是教師在學(xué)生中建立威信的一個(gè)重要途徑。
體育觀有感作文 第二十八篇
在巴西里約舉行的奧運(yùn)會(huì)中，我觀看的節(jié)目有射擊、跳水、乒乓球、舉重、游泳、田徑、羽毛球等。這是我第一次觀看這樣一個(gè)全球矚目的體育盛事。心里真是激動(dòng)得很。 第一天中國隊(duì)無緣金牌，在第二天女子10米槍決賽中，中國選手張夢(mèng)雪為中國奪得本屆奧運(yùn)會(huì)的首塊金牌。以環(huán)的成績(jī)創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)決賽紀(jì)錄并奪冠。為中國隊(duì)增加了信心。緊接著，8月8日，在里約奧運(yùn)會(huì)女子女子雙人三米板決賽中，中國組合吳敏霞、施廷懋成功奪冠，為中xxx團(tuán)贏得里約奧運(yùn)會(huì)的第二塊金牌，隨著比賽的進(jìn)行，中國隊(duì)的獎(jiǎng)牌數(shù)在一天天增加。在這些比賽中，最讓我激動(dòng)和印象深刻的是8月17日 中國隊(duì)3—0戰(zhàn)勝德國隊(duì)奪得奧運(yùn)女團(tuán)三連冠，出戰(zhàn)雙打的丁寧與劉詩雯合作拿下第三分。，繼奪得女單冠軍實(shí)現(xiàn)“大滿貫”后，丁寧又幫助中國隊(duì)拿到女團(tuán)冠軍，這是中國隊(duì)添得的第17金。延續(xù)我們中國隊(duì)在乒乓球壇上的輝煌。讓我們中國隊(duì)重回榮耀顛峰。
通過這次觀看奧運(yùn)會(huì)。激發(fā)了我對(duì)體育項(xiàng)目的熱情和興趣。以后我也要多參加體育運(yùn)動(dòng)。爭(zhēng)取將來也能為國爭(zhēng)光！祝福我們的祖國的明天更加強(qiáng)大！
體育觀有感作文 第二十九篇
我越來越緊張，怎么辦?要到我了，該怎么辦啊!此時(shí)此刻，我連打退堂鼓的念頭都有了!
突然，站在我前面的王欽杰停住了，也沒有接上上一個(gè)同學(xué)的節(jié)拍。我推了推她，說：“怎么不跳了?跳啊!不要浪費(fèi)時(shí)間!”與此同時(shí)，馮子豪有些生氣地喊：“王欽杰，你跳不跳嘛，不跳就算了，不要堵在那兒嘛，浪費(fèi)時(shí)間!”“就是，王欽杰，你快點(diǎn)跳啊!”“你不要浪費(fèi)時(shí)間嘛!”大家不停地催促著。
王欽杰怔怔地站著，也許是因?yàn)楹ε虏桓姨桑芭擦艘徊剑滞肆嘶貋怼Ｗ詈螅淖阌職猓瑳_了進(jìn)去，大概是害怕被繩子打到，她的腳縮得很高，在落地時(shí)，腳尖輕輕地一踮，雙腿又一縮，就又開始了第二次起跳。
不好，我差點(diǎn)沒接上，因?yàn)槲以跊_進(jìn)去時(shí)遲疑了一下，錯(cuò)過了跳進(jìn)去的最佳時(shí)間!我閉上了眼睛，肯定跳死了!于是我跳了一次后，飛一般地跑了出去，大口大口地喘著氣。回頭一看，咦?沒死啊?看來是我的錯(cuò)覺!我松了一口氣，又繼續(xù)排隊(duì)，等著跳下一輪。
“還剩10秒!10，9……”雷老師開始倒計(jì)時(shí)。全班同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻：“快點(diǎn)，只有幾秒了，多跳幾個(gè)!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳了進(jìn)去，都想在最后多跳幾個(gè)。“3，2，1，停止!”雷老師大聲說道：“跳了52個(gè)。”
“哇，累死了!”我一屁股坐到了地上，心想：練習(xí)當(dāng)然是枯燥的，但是，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班奪得好名次，再苦再累也要堅(jiān)持，別忘了，我們是在為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)!
希望我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次，加油!!
體育觀有感作文 第三十篇
體育影視觀后感 姓名：楊玉龍 學(xué)院:材料學(xué)院 學(xué)號(hào)：
專業(yè)：無機(jī)非金屬材料（道路與機(jī)場(chǎng)）
3105100326
《一代驕馬》
這部電影主要講述女主人和賽馬秘書從出生到輝煌賽場(chǎng)的經(jīng)歷，演義了一段賽馬與主人走過艱辛歷程的事跡。
秘書的小名大紅和女主角xxx給每個(gè)觀眾留下深刻的印象。在此，我只談一下女主角xxx。她在哥哥和愛人的反對(duì)下堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)。堅(jiān)持著對(duì)大紅的信認(rèn)與高度的期望。一路走到最后。最終不但解決了馬場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。更重要的是得 到了最后的輝煌。在當(dāng)今社會(huì)，她作為一個(gè)女人，一個(gè)妻子，一個(gè)母親，能不顧親人的反對(duì)獨(dú)立的堅(jiān)持著自己的信念。自己的夢(mèng)想并為之拼搏為之堅(jiān)持。這以是一個(gè)平凡的婦女而不平凡的個(gè)性，姑且不說她最后所得的成就。即使她最后失敗了。她的個(gè)性任然擺在那里，結(jié)果才是過程所致，過程才是最重要的。我相信，不管最后結(jié)果怎樣對(duì)于她都是成功的都是滿足的，她始終不曾后悔，因?yàn)樗覟檫^拼搏過。
從xxx的身上我們看到了美國這個(gè)社會(huì)在人權(quán)上的平等，看到了他們那獨(dú)立頑強(qiáng)的思想。那種敢于堅(jiān)持自己的見解和對(duì)信念的執(zhí)著與追求而縱觀傲大一個(gè)中國，自古至今能有幾位婦女能堅(jiān)持自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。在此，我不是說中華的婦女思想不獨(dú)立，只是想指出你們?cè)谒枷肷系臐摿Ρ恢腥A千年的家庭思想給束縛住了。雖然近幾年隨著改革開放和思想的解放，中國社會(huì)不斷涌現(xiàn)出了許多女強(qiáng)人，但在中國，一個(gè)家庭女人超越了男人從某種角度來說，這個(gè)家庭煥已經(jīng)存在著一定
體育觀有感作文 第三十一篇
今天，我們幾個(gè)同學(xué)，一起在學(xué)校里踢足球。
晚上，我們一起來到東湖體育館。借著明亮的月光，我們的人已經(jīng)到齊，晚風(fēng)吹動(dòng)著足球場(chǎng)上的小草。散步的人圍著操場(chǎng)，把我的給擋住了，那時(shí)我十分緊張，像熱鍋上的螞蟻，心想我們一定要贏。我們隊(duì)有非常厲害的兩名隊(duì)員，所以我們滿懷信心。
比賽終于開始了，他們發(fā)球后我一下了沖了過去，搶到了球，我連連沖破對(duì)方的兩道防線，終于來到對(duì)方的球門，我用力一踢，以為一定能進(jìn)球，誰知守門跳起來，一把接住了我的球。守門員把球用力一扔，球在空中形成一道優(yōu)美的拋物線。這時(shí)，李奕響用他的頭一頂，再用腳一踢，好球，進(jìn)了，我們歡呼著。
第二局，我們隊(duì)不是摔倒就是受傷，有時(shí)被“爆頭”了，輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
第三局，我用了一個(gè)力球，李奕響來了一個(gè)飛球，我們大家一起取得了最后的勝利。
體育觀有感作文 第三十二篇
體育課觀后感
看了四位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀的公開展示課，對(duì)我的幫助甚大。總體而言，他們的教學(xué)手段都是以開放式教學(xué)為主，這一點(diǎn)也是突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的對(duì)體育課改的一些要求，突出了課的主體正是從“以教師為中心”向著“以學(xué)生為中心”的方向發(fā)展。下面我就其中的一節(jié)課談?wù)勎业目捶ā?/p>
我要談?wù)勈堑牟苘怖蠋煹囊还?jié)內(nèi)容為“單肩后滾翻成單膝跪撐”的體育教學(xué)展示課。曹老師的整節(jié)課的內(nèi)容安排上非常的合理，尤其是我覺得她的準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好，她設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備活動(dòng)是一套自編的墊上運(yùn)動(dòng)操。動(dòng)作雖然比較簡(jiǎn)單，但卻和她的課的主要內(nèi)容密切聯(lián)系在一起，盡管在準(zhǔn)備活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)量不是很大，但是卻是達(dá)到了一個(gè)很好的輔助練習(xí)的效果，就好比是一個(gè)完整練習(xí)的分解動(dòng)作練習(xí)，讓學(xué)生在單個(gè)技術(shù)動(dòng)作上已經(jīng)有了一個(gè)動(dòng)作定型的表象和概念。
在課的基礎(chǔ)部分，曹老師用提問的方式導(dǎo)入，直接點(diǎn)出單肩后滾翻成單膝跪撐這個(gè)技術(shù)動(dòng)作中容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤現(xiàn)象，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。接著，曹老師又做了兩個(gè)精彩的教學(xué)示范，以自身的動(dòng)作美感來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的教學(xué)氛圍。
接著就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，兩個(gè)一組，互幫互助，教師則是從旁指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，而且曹老師在糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作之間都會(huì)先詢問學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，讓學(xué)生積極思考，再給予指導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生的每一次出錯(cuò)改正之間都會(huì)學(xué)有所獲。這一點(diǎn)我認(rèn)為是非常值得我們新教師學(xué)習(xí)的。
體育觀有感作文 第三十三篇
十一月的陽光，十一月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十一月，一個(gè)豐收吉祥的十一月。
——題記
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。
這天，校園內(nèi)插滿彩旗。主席上，掛著“上南中學(xué)第11屆師生協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)”巨幅，校園里，操場(chǎng)上，喜氣洋洋，一派節(jié)日景象。
在嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開幕式開始了。身著校服的旗手抬著國旗、會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鮮花隊(duì)，幾個(gè)班級(jí)都亮出讓人耳目一新的入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出上南中學(xué)一派蓬勃生機(jī)的景象。
比賽開始了。
起點(diǎn)上搏出的是勇氣，滿懷著希望，心情中夾雜著緊張。看看旁邊的競(jìng)爭(zhēng)者，個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，似乎實(shí)力都要比自己強(qiáng)，緊張中又有點(diǎn)害怕。也許是害怕槍聲，震耳欲聾，或許是害怕對(duì)手，想著自己可不能輸！然而，這一切都在他們沖出起點(diǎn)地那一瞬間被摒棄。勇氣似驕陽照亮他們的心他們勇敢地出發(fā)了；勇氣似雨水澆灌充滿希望的種子，他們堅(jiān)定地出發(fā)了。
跑道上，搏出的是速度和永不言棄的信念，漫漫跑道，記住了每一個(gè)塌實(shí)的腳步；漫漫跑道，印證了每一滴汗水和堅(jiān)強(qiáng)！跑道再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過腳，竹竿再高，高不過心！腳步邁開的.每一瞬間，都是勞累和拼搏的凝結(jié)，腳步踏地的每一瞬間，都是不言放棄的吶喊。這一個(gè)個(gè)瞬間見證了可愛的運(yùn)動(dòng)員們無所謂懼、勇往直前的精神，組成了一幅幅沖向終點(diǎn)的美麗畫面。
終點(diǎn)上，搏出的是微笑和一顆不怕失敗的心。成功了，我們微笑，激進(jìn)而不張揚(yáng)；失敗了，我們更要微笑，溫和而不懦弱。這微笑送給自己，因?yàn)槲覀兏冻隽耍@微笑也送給我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為他們的成功而歡喜。而這踏上終點(diǎn)的瞬間，而這微笑的瞬間，我們看到了投遞員們的另一面。他們有顆寬容的心，有顆不怕失敗的心。結(jié)果并不重要，重要的是拼搏的過程。這也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真諦所在。
揮灑汗水的瞬間印證了拼搏，拼搏的過程中承載了夢(mèng)想，溫暖向著太陽前行和成長(zhǎng)，激昂的音樂再次在耳邊響起，我們的勇士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上愈戰(zhàn)愈勇，每一個(gè)美麗的瞬間，充滿了激情。在青春的歲月里，努力超越自我，再登高峰。
體育觀有感作文 第三十四篇
體育課觀后感
這兩天看了三位優(yōu)秀教師的公開展示課，對(duì)我的幫助甚大。總體而言，他們的教學(xué)手段都是以開放式教學(xué)為主，這一點(diǎn)也是突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的對(duì)體育課改的一些要求，突出了課的主體正是從“以教師為中心”向著“以學(xué)生為中心”的方向發(fā)展。第一位老師的課堂很嚴(yán)謹(jǐn)有秩序，第二位老師也很好，學(xué)生練習(xí)時(shí)有規(guī)律，不慌亂。第三位老師的課就相對(duì)差一些，組織無序，課堂慌亂，借宿部分也不是很好。下面我就第一節(jié)課談?wù)勎业目捶ā?/p>
這位老師在開始部分用動(dòng)感的音樂配合，做一些小強(qiáng)度的熱身練習(xí)，在愉悅的環(huán)境下開始了本次課，讓學(xué)生能夠在體育課堂上享受課帶來的樂趣，而不是一種枯燥乏味的感受。
我再來談?wù)勈堑倪@位老師的一節(jié)內(nèi)容為“后滾成肩倒立”的體育教學(xué)展示課。這位老師的整節(jié)課的內(nèi)容安排上非常的合理，尤其是我覺得他的準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好，他設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備活動(dòng)是一套自編的墊上運(yùn)動(dòng)操并結(jié)合音樂作為熱身部分。動(dòng)作雖然比較簡(jiǎn)單，但卻和他的課的主要內(nèi)容密切聯(lián)系在一起，盡管在準(zhǔn)備活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)量不是很大，但是卻是達(dá)到了一個(gè)很好的輔助練習(xí)的效果。很好的把握了學(xué)心理，充分吸引了學(xué)生的注意力，創(chuàng)造了一個(gè)快樂的課堂。
在課的基礎(chǔ)部分，老師用熱身的方式導(dǎo)入，直接點(diǎn)出后滾成肩倒立這個(gè)技術(shù)動(dòng)作中容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤現(xiàn)象，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。接著老師又做了兩個(gè)規(guī)范的教學(xué)示范，以自身的動(dòng)作美感來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的教學(xué)氛圍。
體育觀有感作文 第三十五篇
我看了一場(chǎng)中超聯(lián)賽，是北京國安對(duì)陣河南建業(yè)隊(duì)，由于裁判的諸多低級(jí)失誤，導(dǎo)致場(chǎng)面不好看，傳切配合不流暢，雙方的長(zhǎng)傳多了一些。建業(yè)隊(duì)是一只講究配合的隊(duì)伍，國安隊(duì)為了抑制建業(yè)隊(duì)的長(zhǎng)處，加強(qiáng)了對(duì)有球隊(duì)員的逼搶，比賽多次被中斷，背后犯規(guī)很多，裁判不能很好的掌控比賽，解說員告訴我們說這就是主場(chǎng)和客場(chǎng)的區(qū)別，主裁判張雷給人的印象非常深刻，他的一次次誤判引起了球員們的爭(zhēng)議。然后更滑稽的一幕出現(xiàn)了他竟然在自己已經(jīng)吹停比賽之后又把已經(jīng)進(jìn)入休息室的球員重新召集起來開球比賽，又在一分鐘后把比賽吹停這種讓人哭笑不得的場(chǎng)面讓人無言以對(duì)。
我們的裁判如果不能公正執(zhí)法，我們的足球水平很難提高，因?yàn)槟阍趪鴥?nèi)可以得到照顧，而到了國際賽場(chǎng)，誰還照顧你，吃虧的只有你自己，還要連累到中國足球，我們?cè)谶@方面吃的虧還少嗎？我們的足球隊(duì)在國際上的影響已經(jīng)很不好了，不但水平在下降，球風(fēng)還受到指責(zé)。究其原因還是我們的管理有待提高，我們的足協(xié)要做的工作很多，其實(shí)并不是只知道給國家隊(duì)下指標(biāo)，你把管理做好了，水平自然就提高了，你不一定每天跟著國家隊(duì)，關(guān)心國家隊(duì)成績(jī)就會(huì)提高的。
想要提高我們的足球水平，足協(xié)首先要提高我們的管理，要管好我們的聯(lián)賽，少年組，青年組，成年組，各職業(yè)俱樂部。要把這樣一個(gè)體系都管好，他的運(yùn)作正常了，水平就會(huì)一步一步的提高。八九十年代日本足球還落后于我們，可是看看現(xiàn)在，我們和人家已經(jīng)不在一個(gè)檔次，為什么呢？不是我們的球員不好，而是我們的足協(xié)管理不好。整天就盯著國家隊(duì)要成績(jī)，忽視了整個(gè)足球體系的管理。
其次，要管好我們的裁判隊(duì)伍，前幾年因?yàn)橛泻谏冢沟梦覀兊穆?lián)賽球場(chǎng)冷落，無人愿意看球，后來整治了一下，情況有所好轉(zhuǎn)，但是我們的裁判還是不公正，有的水平有限，有的心不正，希望足協(xié)能好好抓一下，提高一下我們的裁判水平，起碼要有一顆公正的心。發(fā)現(xiàn)有問題的裁判一定要處理，不能手軟，你手軟就是對(duì)整個(gè)中國足球的不負(fù)責(zé)任。
還有要培養(yǎng)我們自己的優(yōu)秀教練員，我們的事最終還要我們自己來解決，請(qǐng)外教只是暫時(shí)的，我們可以學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，但不是一直靠他們，我們的教練有他們比不過的優(yōu)勢(shì)，不用大量考察隊(duì)員，就能迅速組成一支戰(zhàn)斗力力很強(qiáng)的隊(duì)伍，外教行嗎？有的來了都快一年了，陣容還確定不下來。我們哪來的那么時(shí)間呀？再說了，外教來了不見得我們的成績(jī)好到哪去，相反，我們國家隊(duì)卻在一步一個(gè)臺(tái)階的倒退，現(xiàn)在已淪為亞洲三流了。不是嗎？連越南都成了種子隊(duì)，亞洲杯分組其他三隊(duì)很慶幸遇到了中國隊(duì)，認(rèn)為能有一拼，而我們自己呢？不但沒感到羞愧，反而覺得自己抽得了上上簽在高興？嗚呼！我們的志向何其遠(yuǎn)大！
要想真正提高我們的足球水平，還是寄希望我們的足協(xié)靜下心來，搞好我們的管理，這才是你應(yīng)該管的，而而不是整天盯著國家隊(duì)，主教練會(huì)負(fù)責(zé)他的球隊(duì)的管理，成績(jī)不好他給全國人民都交不了差，他自己會(huì)引咎辭職的，因?yàn)樗⒄`不起中國足球。每一個(gè)中國人都會(huì)為中國足球心急。
體育觀有感作文 第三十六篇
下課了，班主任老師叫我們?cè)匍T口排好隊(duì)，這是要干什么呢？哦！原來是在操場(chǎng)上舉行一年一度跑步比賽。
我們?nèi)嘞仍谝巫由闲菹⒁粫?huì)兒，直接走到了操場(chǎng)上，下面的啦啦隊(duì)員們都在吶喊助威；“小張加油，小張加油！”發(fā)令員大聲說：“預(yù)備，跑！”
一開始，小張不慌不忙地用勻速跑，只見陸陸續(xù)續(xù)地拉開了距離。啦啦隊(duì)員們喊：“小張，你跑得快一點(diǎn)，后面三四班的小明要緊追不舍地追上來了！”
到了最后沖刺的時(shí)刻了，小張猛地一沖，把后面快追來的小明甩在了后面。他沖過了終點(diǎn)線，啦啦隊(duì)們一邊翹起大拇指，一邊說：“小張你真棒！”而小張卻謙虛地說：“沒關(guān)系，這是應(yīng)該的！”
跑步比賽真是歡聲雷動(dòng)。