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怎樣寫故事讀后感作文 第一篇

這是個古代流傳下來的小故事：陸慧曉知道農夫十分辛苦的從大老遠跑來,于是熱情的招待他。因為陸慧曉最討厭別人對她無禮，所以她對農夫十分尊敬。

看完這個故事，它讓我懂得了對待別人就如同對待自己，別人不喜歡的事情，我們要想到自己也不喜歡，所以就不能做。要懂得將心比心。

記得以前，我一直很羨慕別人有兄弟姐妹，渴望自己也有，這樣我就不會感到孤獨寂寞，經常責怪媽媽為什么不多生一個孩子，這樣我也好有個伴，就不會孤獨了。但現在我知道了，從媽媽的角度，媽媽養育我已經十分辛苦了，而且多生一個小孩就會讓媽媽多經歷一次痛苦，花費的精力也就比現大要多一倍，我不想媽媽太勞累，所以就打消了這個念頭。

有一次，我在小區內看到了一群小孩一直按住電梯不讓走，當時看了十分生氣，他們為什么不想想還有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為，并決定不與這些人為伍。通過這件事使我領悟到了：做任何一件事情之前首先應該想到會不會影響別人，要懂得換位思考，將心比心，多站在別人的立場想想，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

怎樣寫故事讀后感作文 第二篇

前幾天，我們學習了一篇課文，那就是就在開學的一個星期后，我們的董老師給我們交了一篇課文，那就是《山洪一樣的掌聲》。文章描寫xxx不顧余震的危險去看望受災群眾，自己迎風佇立，不管風沙怎樣掀起中山裝的衣襟，也不能讓群眾定紛風沙，群眾被xxx的所作所為感動了并且報以熱烈掌聲。

事情大概是這樣的，xxx要去剛發生完地震的邢臺地區，他不顧余震危險來看望大家，給大家送來了溫暖，所以，大家為了總理都面對著風坐，他們雖然對著風坐，可是總理方便，他們知足了。總理發現了之后，高喊：“向后——轉!”就這樣，大家發出了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，這歡呼聲比任何一次都響亮，它在冀南平原這個普普通通的村莊上空回蕩著，回蕩著……

像xxx這樣和藹可親的人可不止一個，xxx也是這樣的人，他把心都給了群眾，就算是一件小事也不放過。他的警衛員為了不影響他，把群眾們請到別處碾米，雖然這對xxx有好處，可主席想到了群眾，所以又命令警衛員把群眾們給請了回來，這說明了什么?這說明了xxx的一切以群眾為主的精神。而且，xxx每天喝的是河水，吃的沒有多少蔬菜，只有一點土豆下飯，而且還得熬夜，急需茶葉，可就在這種時候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都給了群眾們，可以看出主席的和藹可親。

學完這課，總理那不顧個人，心系群眾，平易近人的高尚品格深深地震撼著我們的心靈。

怎樣寫故事讀后感作文 第三篇

周弘的《賞識教育》這是一本很簡單的書，人人都可以看懂的書。

這本書告訴我們，要真正學會賞識孩子，首先要學會賞識自己。

老師要學會愛自己，學會喜歡自己。自愛是快樂的發源地，就象活水的源頭，藏在內心深處。許多老師不會自愛，他們愛自己身上的優點，恨自己身上的缺點，自愛不僅要喜歡自己的優點，而且要正視自己的缺點，這樣生命才能成熟。我們讓學生明白無條件愛自己，自己沒有理由不愛自己的時候，學生的生命就被喚醒，好孩子就出現了。

大人有時不會愛孩子，因為他們不知道在每個孩子心靈深處有兩個孩子，一個好孩子，一個壞孩子。在欣賞中，好孩子被喚醒，在抱怨中，就覺得自己就是壞孩子，只能緩慢而痛苦地爬行。尤其現在的教育有些拔苗助長，其悲劇就在否認差異，不承認失敗，。真正的好農民不會讓最矮的莊稼枯萎，好家長不會讓最差的孩子自卑。

好孩子與壞孩子就在一線之間，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子現在的缺點都可以成為未來的優點，也就是“說你行你就行，不行也行，說你不行，行也不行。”

我們在教孩子學說話，學走路既成功又快樂。尋找教育的規律，因為哪個時候，快樂最重要，對錯不重要。孩子在欣賞的目光中，歡樂輕松的環境中得成長。然而現在是快樂不重要，對錯重要。于是，有的人失態，孩子生活在責備和恐懼中，在抱怨教育中，孩子只能緩慢爬行。

教育所有的奧秘在于讓孩子有安全感。孩子多動、脾氣暴躁是因為“心不安”引起的。人不安心不靜，靜人生慧，寧靜致遠。

翹起大拇指是一個有效不方法。“大拇指”暗示行，有激勵的作用。行的活力在于能夠滿足孩子生命中最重要的“賞識”，對孩子指指戳戳，橫加指責，兩種手勢代表了兩種不同的心態。

失敗是每個孩子必須遇到的人生課題，而對于孩子如何面對失敗反映了大人的心態，越是寬松的成長環境，孩子就越不怕失敗；越是苛刻的成長環境，孩子就越害怕失敗。

因此，我們賞識孩子最重要的是在他們遇到困難的時候，好比是一盞燈能照亮孩子的一生，能讓孩子感覺到心安。特別對那些屢教不改的孩子，他們怕的不是訓斥打罵，需要的更多是信任和賞識.

怎樣寫故事讀后感作文 第四篇

列那狐的出世是夏娃一氣之下把上帝送給亞當的神棒截成兩段扔到了大海里，海上便出現了一只怪獸，它就是列那狐。列那狐的出世很離奇，看到這里我很好奇，我要一探究竟列那狐到底是一只怎樣的狐貍。

列那狐是一只狐貍，是一只非常狡猾的狐貍。它有著超凡的智慧，總能想出一些絕妙的方法，來捕獲好的東西。他欺負弱小、戲耍權貴、無法無天，我覺得這是它的缺點。但是它也有聰明機警、左右逢源的優點。

列那狐戲弄過王爺、還跟狗熊勃倫大鬧貢斯當的農場，列那脫身了，但狗熊勃倫最后被打的落花流水。列那還把它的舅舅伊桑格蘭的尾巴在釣魚的時候，弄斷了、還裝死在路上，偷到了魚、還發生了香腸事件、誘捕公雞、真假狐皮……以上幾件事情說明了列那狐是一個愛惹事的狐貍。現實中，我可不能向他那樣到處惹是生非，做一個人人討厭的人。

列那狐有時也會用它超凡的智慧去解決一些麻煩的事情。因為，它把舅舅的尾巴弄斷了，所以舅舅氣瘋了率領所有的狼群來攻打列那狐。可是列那并沒有那么害怕，它覺得自己一個人的力量是不夠的，人多力量大所以它就想到了王爺。最終狼群被王爺消滅了。列那狐遇事不慌亂，用自己的智慧來解決一些面臨的困難。我要記住它的這一優點，讓我在以后的人生道路上走得越來越好。

故事看完了，但是我總覺得意猶未盡。我以后要多讀書，要多讀好書，從書中悟出智慧的果實。

怎樣寫故事讀后感作文 第五篇

前段時光我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后，對文中的主人公花木蘭產生了很大的興趣，她究竟是一個怎樣的女生，又有著怎樣的勇氣才能做出替父從軍這個決定，帶著這樣的疑問，我找出《花木蘭》這本書認真地閱讀起來。故事發生在很久以前，匈奴大舉進犯中原。皇帝下旨從每戶人家中抽一名壯丁充軍。木蘭沒有兄弟，更不忍心看她年邁的父親應征入伍，于是下決心女扮男裝替父從軍。在戰場上，花木蘭隱瞞著身份，她不僅僅勇敢還很愛動腦筋，應對兇惡的匈奴絲毫不害怕，和男兵一齊同吃同住，出生入死，經過多年的征戰，最后取得了赫赫戰功。皇帝為了嘉獎她在戰場上的英勇殺敵，賞賜官職給她，而她絲毫不貪戀這榮華富貴，毅然辭謝皇帝的好意，衣錦還鄉。

花木蘭本是個纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護家人，敢于替父從軍；她本是個待字閨閣中的織布女子，但為了國家的安危，敢于應對兇惡的匈奴。她向世人證明了——巾幗不讓須眉。木蘭在遇到困難時毫不退縮勇敢應對的這種精神，深深的啟發了我。反觀自我，每次在學習上一遇到困難我就想退縮，缺乏恒心和毅力總覺得戰勝不了這樣的困難。

讀了花木蘭后，我端正了自我的學習態度，要學習花木蘭，靠自我的力量去克服困難，不氣餒不放下，戰勝困境。想到木蘭的那份孝心，我感到了對父母的那份愧疚，木蘭只比我大幾歲，卻能想父母所想，憂父母所憂。而我呢，當媽媽每一天上了一天的班，精疲力竭的回到家，卻堅持陪我彈琴、復習功課時，而我卻經常因為媽媽讓我多寫幾個字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發火，想想太不就應了，我以后必須要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有職責心和愛心的人。

此刻的社會男女平等了，雖然不再需要女子上戰場殺敵了，可是我們女生在各個領域都做出了很大的貢獻。劉洋阿姨就是中國航天史上第一位女航天員；鄧亞萍阿姨先后獲得14次世界冠軍頭銜，是排行世界第一時光最長的女運動員，將來我也要靠自我的力量，象她們一樣，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻，圓自我的中國夢！

怎樣寫故事讀后感作文 第六篇

他胸中充滿無限的懊悔和慈愛，一動不動地站在那里..... ——題記

敘利奧為了減輕父親的負擔，而不顧惜身體，反而被父親責罵。父親為什么要責罵他呢？是不是不愛他了呢?不，不是的，父親只是因為“我”的學習下降而生氣。終于父親發現了這個秘密，充滿了懊悔。

我被深深地感動了，他小小年紀就懂得為父親分擔，而當被父親責罵時，“我”卻保持沉默，心中仍然充滿對父親的尊敬之情，這是他對父親的深深的愛。想想我自己，我是獨生之女，在父母親的呵護下成長，習慣了他們對我的關心和疼愛，好像認為這時理所當然的。是的，父母親是應該關心疼愛我，但我就不應該尊敬關心他們嗎？然而，我平時這樣做了嗎？當父母親向我提出批評意見時，我虛心接受了嗎？當父母親帶著一身疲憊回到家時，我能為他們消除煩惱嗎？想想自己平時的表現，同敘利奧相比，我真為自己感到害羞。

從敘利奧身上，我懂得了什么是責任，什么是真愛。愛是相互的，父母親對我的愛，我一定要用我對父母親的給予回報！

怎樣寫故事讀后感作文 第七篇

最近，我讀了一本書，叫《中外名人故事》。其中，偉大的革命先行者xxx無愧地被后世尊稱為“國父”。xxx從6歲開始和姐姐一起干活，而且干得十分勤快。xxx長大后共發動了兩場革命都失敗了，可他仍然沒有退縮。最終，他獲得了成功。

我從中明白了一個道理：不管困難再大、障礙再多，也要堅持到底，達到心中的目標，

我在生活中也有一個這樣的事情。有一次，我看見別的小孩在玩滑板，我也想學。回到家后，我把媽媽給我買的一塊滑板拿了出來。我在學習的過程中，一次又一次地滑倒。可我特別想學會滑板。所以，我一次又一次地爬了起來。終于有一天，我會滑滑板了。我心想：我達到了我心中的目標。我好興奮啊！

怎樣寫故事讀后感作文 第八篇

這個暑假我讀了一本書，書名是《小故事大道理》。這本書是佳翰主編的影響孩子一生的哲理故事。

這本書有時幽默，有時感動，有時催人淚下，有時沁人心脾。它們揮灑著某種道理的多重含義，有證明著幾千年恒古不變的關于愛和希望的真理！

這本書我最喜歡的一個故事是《微笑的含義》這個故事講述了一個迎賓小姐的故事。每當有客人走過這個迎賓小姐都會笑著說“歡迎光臨！”或“請慢走！”之類的話。大多數食客都已經司空見慣了，幾乎都不注意她。所以，每當顧客走過，她都會露出職業性的微笑，而沒有顧客時，她就收起微笑。這時一位年輕的姑娘走過，迎賓小姐又露出了職業性的微笑，但這個姑娘卻回應了一個微笑，迎賓小姐愣了一下，便又笑了起來。這個故事告訴我們一個道理生活中缺少微笑，就不會變得美好。不要吝惜你的微笑，因為，消除人與人之間的隔膜，也許就只一個微笑那么簡單。

這本書就是我讀了許多故事，還讓我明白了許多道理，更讓我知道了很多生活經驗。

一滴水能看到大海；一粒沙能代表世界；一段簡單的經歷，包含著一種曲折的人生；一個樸素的小故事里，蘊藏著千年不變的智慧！

怎樣寫故事讀后感作文 第九篇

讀完一本書，有很多感想，想要寫讀后感是一件值得高興的事，巴金的《家》就是這樣一本書，這樣一本給我很多感想的書。我來談談我的感想吧！

經過一個寒假的時間，我終于將巴金的《家》讀完，這是一本反映了一個時代變遷的書。《家》以巴金嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得有血有肉、個性鮮明、栩栩如生。

巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，家只是當時社會的一個縮影，通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

三兄弟中老大覺新的性格用現在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為無抵抗主義，是舊社會、舊體制的積極的擁護者；老二覺民則是站在老三覺慧那邊，但他并不像覺慧那樣沖動，有著沉穩的性格，對于進步先進思想十分接受，但意志不堅定，在必要的時候也會積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的；我最欣賞的是老三覺慧，他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路。

是的，在《家》中描述的這七十多個人物，各有各的鮮明特點，他們中大部分是舊社會、舊制度的擁護者，是當時社會的主流，但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會、舊制度的批判者，進步先進思想的接受者。也就是有了這些人，才使五四后中國人民慢慢覺醒，開始接受新的思想和新的文化。

那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對啊！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！

只要心中還有夢，就能忍住多少痛。無論什么事情發生我們心中都要有夢。

只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！

怎樣寫故事讀后感作文 第十篇

時間總是過得很快，仿佛昨天才開始拿到《學會學習》這本書，現在卻三個月已經過去了，我們又要對自己學習的一本書再見了，在通過對這本書的學習自己也在其中學會了許多的東西，不管是方法還是結合自己自身實際情況，都是對自己的成長是有很大的幫助的。

通過對這本書的學習，感覺自己的收獲還是不小，學會了在遇到一個棘手的問題時，我們換個思維和角度去看這件事，有可能這個困難就得到解決了，沒有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會遇到大大小小的問題，很多時候就沉不住氣了感覺自己沒辦法面對，在這時候學會沉著冷靜去看這些所謂的問題，困難的另一面轉機就出現了。不卑不亢，學會換角度思考問題這是很重要的一種工作方法，對自己的幫組也是相當大的，學會用正確的方法去面對問題和困難，這是這本書帶給我最大的收獲。

怎樣寫故事讀后感作文 第十一篇

讀書是一件很美妙的事。當你沉浸其中時，時間過得飛快，書的精神，也就慢慢地浸入你的靈魂。我覺得，讀書，除了學知識、懂道理外，一個很重要的方面就是讀人物——讀小說中的人物，讀名人傳記中的風云人物。你讀書時會發現，這些虛的'、實的人物都被寫活了，他們仿佛離自己那么遠，又那么近，但最終還是近了，因為我們對他們了解更多了。在讀他們時，你會為他們的喜憂而喜憂，又會對他們的美好品質加以贊美，對他們的惡習進行惡批，這個時候，美好已經在你心中發芽了。書就是有這種魔力，它能帶你回到千年前的戰場上去，能帶你到繁榮盛世中去，帶你到它所描繪的世界中去。

這些天我讀了《平凡的世界》。

何謂平凡的世界?并不是他的一生平平凡凡，庸庸碌碌，相反，他的人生起伏不定，曲折艱難。艱難使他熱愛勞動，艱難使他更早成熟，肩負起重任。艱難的他不時抽空去讀書，去充電。讀書多的他是個農民，但又不是個農民。

他雖知識淵博，但從不夸耀自己。當小工背大石頭時，他以農民的身份入內，干得比誰都賣力;當礦工時，他不誤一天工，力氣和知識使他在大亞灣礦廠中樹立了威信。

自己很貧窮，但仍不忘救濟別的窮人。他會為一個人的墮落而悲傷，會為妹妹考上大學而幸福、興奮，盡管自己一直在和“黑東西”打交道。

在素質低的人群中，他不顯出傲慢;在素質高的人群中，也不顯出自卑。他就是他自己，他永遠按自己的正確方式活著，這一點，值得我學習——低調但不消沉!

怎樣寫故事讀后感作文 第十二篇

自從讀過紅樓夢以后我發現這本書太悲痛了，我發現紅樓夢里邊的人物太苦了，比如林黛玉，自小就失去了自己的母親，來到自己的外婆家，而且她還有一種病，這種病就像是永遠也好不了一樣，在我的印象最深的是有一段林黛玉初見賈寶玉的那個時間，還有很多公子姑娘在一個地方文思作畫，還有就是林黛玉寫的詩句，林黛玉通過傻大姐知道賈寶玉今天結婚和賈寶玉發現洞房花燭后的'人不是林黛玉，而且林黛玉在自己洞房花燭那段時間燒掉了自己和林黛玉一起寫過的詩，和林黛玉四千是那么的傷心痛苦內心是什么感覺?

說實話，讀前面一點我對這本書還感興趣，快要讀完這本書的一半我就不感興趣了，要不是我想看一看后面的結果是怎么樣的，我才不會去看這本書，但是看完這本書就好像是我們的人生一樣，有酸甜苦辣，就是黛玉酸就是林黛玉吃那些姑娘們的酸一樣很不舒服，甜就是林黛玉和賈寶玉倆人在一起作詩，苦就是賈寶玉和那些姑娘們在一起把林黛玉一個人扔在那里看著他們一個個歡快高興的笑臉。

我希望我的人生不要和賈寶玉和林黛玉一樣痛苦，兩個人沒有在一起，我想起然后兩個人有緣人又不能在一起，所以要是我，我不會吧太多感情放在愛情上面。

怎樣寫故事讀后感作文 第十三篇

偶讀《禮記》遇到了下面這樣一段話，很值得慢慢體會。

古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志。三年視敬業樂 群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服，而遠者懷之，此大學之道也。

古代的教育，沒有德智體美勞，卻有仁義禮智信。沒有說讓學生畢業后成才，做一番大事業，只是要求學生能夠人格健全，學識通達，能夠成為榜樣。成為榜樣后，他人自然能夠信服，也即是化民易俗，近者說服，而遠者懷之。

反觀我們現在的教育，基本上是為了分數、證書、學位，()然后再作為出人頭地的工具加以利用。某種程度上說，我們很敬業，但不得不提出疑問，我們樂群嗎？

論學取友，我們可以理解為有論學的能力和擇友的原則。但我更愿意把這四個字曲解為以文會友。一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。最痛苦的事情，莫過于沒有知音。而最易成為知音的，則是同學和同行。希望難忘同學情，同行非冤家。把酒言歡、坐而論道比刀光劍影要幸福的多。能做到上面三點，就可達小成，其實并不難。

大成叫做知類通達，強力而不反。要做到這一點很難，原因很多。我認為最重要的原因是要擁有獨立的思想和誠實的判斷。這樣說可能太大眾化了，很多人不會覺得這一點有多么重要。舉個我經常給人下套的例子吧。

我經常這樣問別人：你認為八股文好不好？

上面的例中的答者就是沒有獨立思想的人。對一個事物做價值判斷時，必須建立在了解的基礎上，否則一切都是人云亦云，毫無主見。大成無上限，獨立思想，誠實做人，而已。感恩的心讀后感改造我們的學習讀后感垓下之圍讀后感

怎樣寫故事讀后感作文 第十四篇

這篇文章主要寫了：

有一個地方的孩子還在搖籃里的時候，長輩就教訓他們：你們要克勤克儉的過日子，錢越多越好，這樣你就是xxx了。一天，一個石匠為了給xxx造房子，到山中采石頭，發現了一個大寶庫，他叫全家人都來挖金子，到了天黑，他超過了最富的富翁。過了幾天，消息傳開了，大家都來挖金子，成了富翁后他們都想穿華麗的衣服，到了服裝店，可店關門了。

沒過幾天，大家的糧食都吃光了，很多人都要到糧食店買糧食。可是，糧食店的老板帶著金子也要去買糧食，因為他家的糧食也吃光了。到了后來，富翁們都躺在床上，全身一點勁也沒有了。

其中我印象最深的是：在田間直立的是玉蜀黍稈，貼著地面蔓生的是甘薯，栽種的一點空隙也沒有。可農民成了富翁，他們有的是金子，都預備過尊貴舒泰的生活，已經有好些天沒去澆水、鋤草、除蟲了，那些雜糧枯的枯，爛的爛，蛀的蛀。

這篇故事告訴我們，做人不能太貪心了，一定要勤勞，如果成了富翁也要勤勞。

怎樣寫故事讀后感作文 第十五篇

窗外的老楓樹發出了新芽。

我時常會想：在楓樹那粗糙的樹皮上，可曾有兩株紫花地丁開了花？可曾有一個像千重子那樣溫柔善良的姑娘，佇立在樹下久久凝望？

且不說此書內容如何引人入勝，單看書中那些反復出現的地名“清水寺”、“嵐山”、“仇野”……不過簡單的三言兩語，卻把古城京都的血肉、靈魂貫穿全書。仿佛一打開書，你就會被美麗的景色吸引，徜徉在那個古風典雅的城——京都，在那春風中盛開的，好似裙擺飄搖的樹樹櫻花下流連忘返。還有那獨具特色的和服街,擁有紙窗格子的店鋪，以及那繁盛的節日：袛園節、盂蘭盆節、火節……不長的篇幅，竟如此真實地還原了一座城，竟如此動人地書寫了一段故事……

小說不僅用詩意的語言描繪了古城，還動人地敘寫了一段曲折的故事。故事發生在上世紀中葉的京都。主人公千重子是和服世家佐田家的長女。她有著高貴的靈魂，一顆心思細膩敏感而又懂得感恩的心，一如那純潔的紅色垂櫻。

然而時代卻像個頑童一般和她開了個玩笑，在自己最天真、無憂無慮的豆蔻年華里，她卻不幸得知了自己是棄兒。得知這一殘酷現實，她沒有怨恨，沒有感到震驚，而是平靜地接受了這一現實，反而因為父母的養育之恩而更加感恩他們。從她得知自己有個孿生妹妹那一刻起，千重子就無時無刻不想著她的妹妹，為自己妹妹的命運擔憂，擔心她像自己的親生父母一樣窮苦。千重子覺得自己和妹妹就像庭院里的那兩株紫花地丁，分別在樹的兩端開花，但卻永遠不能相見。

終于，千重子在袛園節上遇見了自己的孿生妹妹——苗子。當她得知妹妹那多舛的命運后，愧疚不已的她想方設法地想讓妹妹過得幸福……終于，兩姐妹如愿以償，相聚在一起。

望向窗外，老楓樹上的嫩芽生長的正茂盛，然而樹干上卻并沒有盛開的花。但是，總有一天，會有的吧！合上書，我似乎看見柴扉半掩的小園里，兩株紫花地丁不知何時相遇，成了一株，在陽光的照耀下正開得爛漫。美麗的兩姐妹手牽著手，她們相視一笑，走進園中，消失在一片金色的光輝和淡紫色的爛漫里。

怎樣寫故事讀后感作文 第十六篇

初看遠洲的《在低處》為其一篇《情不自禁》而激動，通篇讀完、我只在附題頁上寫了十二個字“編排精、選材美，情感人，難自禁”。隨后因事請忙亂就放下了。前些日子，在他去石家莊參加一個文學會議的電話交談中，我如實告訴遠洲我還沒有看完那本書的事實，雙方僅對看過的部分做了些許交流。

到昨天我才得空坐下來，這一看就沒能罷手。

白天看、晚上看，坐著看、躺著看，等看完全書盡感其文之字里行間無處不散發著深深的情懷，更因其《愚者千慮》的憂患，是我不得不提筆撰文。

我是做項目前期咨詢工作的。建筑環境、人居環境、自然環境的協調與可持續發展是我一直追求的目標。建筑環境、人居環境、社會環境、生態環境的和諧、協調與可持續是建筑與發展領域最大的和諧與協調。

通過《漸漸消失的鄉村》我看到他對鄉村的眷戀。“鄉村，一個母親般溫馨、溫暖的名字，一個充滿詩情畫意的名字，一個讓人回憶，讓人眷戀的名字，一個人的精神的棲息地，她是多少人的精神大后方。”

通過消失的鄉村，他深深地感到非均衡發展帶來的危機，而我看到的不只是大片被水泥鋼筋侵占的農田，也不只是消失的村莊，還有日益衰敗、頹廢、荒蕪得人的心靈。

談到講和諧將發展，他說：“我以為鄉村最大的和諧就是人與自然相處的和諧，就是居住環境的和諧，就是現有的生活基礎與未來發展的目標的和諧。那些不顧自己子孫后代利益、只顧自己今生、不顧及子孫后世的做法是可悲可笑的。”

難道他說的話不對？難道這不是一副具有責任心的大家胸懷？難道這真的是愚者的顧慮嗎？

看文用于醒世！

千百年以來，我們賴以生存的村莊與土地正在以前所未有的速度消失，難道我們還不應該覺醒？不應該警惕？非要等到《土地的吶喊》？

遠洲身安低處，知道人民群眾的需要 。

“山外青山樓外樓”，“平疇交遠鳳，良畝已懷新”的田園這才是國人賴以生存的家園故土，才是現代人精神皈依的棲息地。

處江湖之遠，憂廟堂之為，通過文章強烈呼吁“合理利用土地，土地才會與我們天長地久的和諧相依。”難道這也是愚者的顧慮？

倒是我文思枯竭，顧慮重重就寫到這里吧！

怎樣寫故事讀后感作文 第十七篇

俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的教育。

沒有耕耘就沒有收獲，齊白石通過刻苦學習，成為了一代著名畫家；李白通過必生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略通過不懈地努力，成為了一代科學巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時期的一個著名的`經學專家……

孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但盡管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對象。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號。

成年之后，他的求知欲更強了。一次，他得到了一本《易經》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個成語的來歷。

讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們的美好愿望。

怎樣寫故事讀后感作文 第十八篇

今天，我讀了《愛的教育》里面的一個故事《小抄寫員》：

敘得亞出生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學習下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續工作，父親發現真相后，十分感動！

敘利亞的行為多么感人呀！為了家庭，為了父親，他不在乎自己的身體會因為睡眠不足而變的虛弱；即使他被父親誤解也默默忍受，一言不發，這是因為他很愛自己的父親，不想讓父親為自己而內疚！使他這么做的原因是什么呢？因為，他有一顆懂得感恩的愛心！正是因為這顆心，才使他很小就懂得為家庭的經濟窘迫而擔心，這種愛父親、懂感恩、有很強責任心的品德，是多么的可貴！然而，家庭條件比他好得多的我們，是不是更應該感恩父母，成為一名孝順父母的好少年呢？

以前，我自己雖然會做一些煮飯、洗碗等簡單的家務活，但在讀完《小抄寫員》后，我深受教育；于是，暑假里我每天都主動地去做一些力所能及的家務事，我決定以后要像敘利亞一樣，用一顆感恩的心去愛父母，努力成為懂得感恩的孩子！

怎樣寫故事讀后感作文 第十九篇

今天，我讀完《城南舊事》這本書。這本書主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發生的事。這里面給我印象最深的是英子。當英子剛搬到北京時，就聽說惠安館里有個瘋子，別人都不愿意接近她。可英子卻和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點卻還沒當時只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見一個瘋子，我肯定會躲得遠遠的。連接近都不敢接近他，更別說和他搭話了。英子還很樂于助人。當她聽說瘋子秀貞有個孩子叫小桂子，但在小桂子出生時秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來。當英子發現她的朋友妞兒就是小桂子時，便要把妞兒送到秀貞那兒。

可當天英子發燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當成了自己的事，不然她怎么會發著高燒出來送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過別人331，比如在我值日時，有人把作業本拉在座位上了，我看假如別人沒走遠，就會幫別人送過去。可如果別人走遠了，我就不會幫別人送了。《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽，因為舍不得英子家的燕燕，所以4年沒回家了。

怎樣寫故事讀后感作文 第二十篇

《故事作文》這本書里有很多有趣的故事，比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……最搞笑的是《開心一笑》中的康康日記里的笑話：一天老師問康康“世界上最大的瀑布叫什么？”他的同桌小明悄悄告訴他：“是尼加拉瓜大瀑布。”康康說：“我知道了是你家那塊大破布。”怎么樣好笑吧！下面我們來“看”作文。

在作文中我最喜歡的是《那一天，我攤上大事了》講了：一段時間里“我”愛上了玩電腦游戲，無時無刻都在想電腦游戲，成績一落千丈。“爸爸”“媽媽”在所有的手機電腦都設置了密碼，不準我玩。偶然“我”發現“媽媽”的筆記本沒鎖密碼。“我”就利用去廁所時把電腦拿出來再廁所玩，半個小時過去了“爸爸”在喊道：“你廁所用好了沒。”這是“我”里面急的團團轉，最終把筆記本藏在了洗衣機里，中午，“我”放學回家，發現“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。

這次的錯誤犯的不小，事后“爸媽”給我講了道理，玩電腦不是不行，但要有個度，不能影響學習和生活，偶爾玩一玩是可以的，從此每周“我”做完作業可以玩電腦半小時，每周三次，周末可以延時。勞逸結合！

怎樣寫故事讀后感作文 第二十一篇

貝多芬這個名字，相信是家喻戶曉的了，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一。他所創作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峰之作，是人們聽了之后，無不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后，我認識到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊揚，更為可貴的是，他那堅持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國一個平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬風華正茂。然而，厄運突然從天而降，他的雙耳失聰了！但堅強地貝多芬經受住打擊，最終戰勝了不幸。

貝多芬，多少人在贊頌他！他是音樂家最杰出的榜樣，他是音樂藝術中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！盡管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！

當我們在與命運作斗爭時稍感疲倦時，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發出來的具有強大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運也不可抵抗的！

貝多芬，一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄！

一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運抗爭，保持著對音樂的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！他用自己頑強的毅力戰勝了命運！

有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比？這種勝利是用精神力量換來的！是不同凡響的！一個窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個世界從未給予過歡樂，卻創造了歡樂，并奉獻給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉，但就是因為有了他才轉得更加美麗。

此時此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂！”

貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！堅強吧，像貝多芬一樣，和命運抗爭。

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