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換個角度看問題作文學生角度 第一篇

同樣的一個問題,卻得出了四個不一樣的而且全部都有道理的正確的答案,奇怪嗎?

一點也不.

真的,只要你善于換個角度看問題,你會發現：其實,好多的問題,答案都是豐富多彩的.

記得《讀者》雜志上登過關于這樣一個小女孩的故事.有一天,小女孩心愛的波斯貓病死了,她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛的小貓,傷心得大哭起來.小女孩的外祖父走過來,為她打開另一扇窗子,說：“孩子,你為什么不看看這扇窗子外有什么呢?”小女孩就走到另一扇窗子前,這時她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉.小女孩很快忘記剛才的悲痛,快樂得笑了起來.其實,老人也就是善于從另一個角度看問題,并教會他的外孫女看問題換個角度而獲取快樂的.

世界是千變萬化的,生活也是千變萬化的,在現實生活中,我們常常會遇到這樣或那樣的疑問.前進的道路,不是惟用快樂、勝利鋪起來的,當你遇到疑問的時候,你仿徨、迷惘,你試著換個角度來理解了沒有?當你遭遇挫折的時候,你焦慮不安,你試著換個角度來看待了沒有?當你身陷困境的時候,你甚至悲觀、失望,你換個角度來解決了沒有?所有所有的疑問都是渺小的,所有所有的挫折只是短暫的,所有所有的困境都不是永恒的.當你身遇這些的時候,請試著換個角度來解決吧,這些原來不屬于你的疑問、挫折和困境.

春秋戰國時期,吳越爭霸,起初吳國打敗了越國,但越王勾踐并沒有因此意志消沉,他臥薪嘗膽,苦練心志,把失敗當作暫時的結果,最后終于消滅了吳國.

是什么讓小女孩快樂了起來?是什么讓越國奪得了最后的勝利?是換角度思維.生活原本豐富多彩,答案也亦豐富多彩,只要你善于換個角度看問題.

的確,你不可能改變生命的長度,但你可以拓展它的寬度,讓你的生命更有意義;

你不可能改變自己的容貌,但你可以展現真心的笑容,讓別人因你而快樂;

你不能改變天氣的好壞,但你可以左右自己的心情,使你一天充滿陽光;

你不能處處成功,但你可以把失敗看作成功路上的一個小小騷站.

其實,生活原本豐富多彩,答案也亦豐富多彩,只要你善于換個角度看問題.

換個角度看問題作文學生角度 第二篇

在古希臘神話傳說中，有一個叫普羅米修斯的火賊。普羅米修斯是一個為他人著想的善良的上帝。他看到了人類沒有火的悲慘場景。他想幫助人們偷火種，但他害怕被殺死。然而，普羅米修斯冒著生命危險幫助人們偷火種，成了人類眼中的大英雄。

“偷”“偷”在現實生活中可能是很不好的行為，但是。為什么普羅米修斯會成為古希臘神話中的大英雄？因為他致力于造福人類。比如小明成績很好，但是品德不好。他是個好學生嗎？我們不能因為他一方面好就假設他是百分之百的好學生。當“盜竊”用在不同的人身上時，其含義可以完全不同。所以不能單從一個角度看問題。我記得我三年級的時候，我們班的蕭寧看到一個一年級的同學因為好玩把紅領巾扔在樹上。蕭寧爬上樹，幫他取下紅領巾。這時，學校的職責就誕生了。他們沒有聽蕭寧的解釋，扣了我們班的分。班上所有的學生都指責蕭寧多管閑事。但從另一個角度來看，我認為蕭寧做得對，因為他只是想幫助那個小同學。他的“少管閑事”精神不值得學習嗎？

世界上無論什么東西是好的，你從不同的角度對事物的看法是不一樣的，就像偉大的詩人石說的那樣:“當你看一座山的一邊時，你可以看到距離是不同的。我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。”我們必須學會從不同的角度看待同一件事。

換個角度看問題作文學生角度 第三篇

事物往往是多面性的，當你死纏濫打，愁眉苦臉地在一個角度上打轉時，為何不換個角度再來思考呢？生活，往往是需要這種多角度，多思維的人。

換個角度，在學習中，受益匪淺，如今的社會是越來越注重字的美觀了，就連三歲的小孩也可練得一手好字了，唉，說到我這一個高中生了，如今寫得字，真是尷尬啊！比起那三歲小孩，我還自愧不如，說人家是天才呢，還是類似的“非人類”呢？只能說人家是勤奮得來的，從小刻苦，幼稚成才，而我，寫個八百字作文，老師都會額外加個“書寫加強”，只有怪曾經的我，對于字而言，沒有一點正確的認識，而現在，字就是這般模樣，每次考試，語文都不能得高分，我都疑惑，到底是哪里讓我不省心啊？后經老師指點迷津，原來是作文惹的禍！老師說，作文的得分，字也有一半功勞，就拿兩份一樣內容的作文，只是一份字丑一份字美，結果自然是字美的得分高，所以說，并不一定你的文筆好，你就得高分，老師每天苦口婆心的說教，讓我們練字，我只當是壞的，浪費時間，一直沒能理會它，現在想想，真是后悔莫及，如果當時換個角度來想想老師的用意，我想我的語文成績會更上一層樓。

換個角度，在生活中，體諒他人，或許你說的壞事也能變好事。一個在餐館里打工的青年，由于體質差，再加上少鍛煉，得了重病，老板見他這般模樣，也看在平日認真老實工作的份上，決定幫他恢復健康，一天，店里有外賣需送出，老板決定讓這個小伙子送，雖然天氣極壞，可他仍堅持送，送了一個月了，他的病情也有了好轉，可他卻不想送這外賣了，又低薪，又勞累，還沒有小費，可老板卻堅決讓他再送幾個月，于是在一封辭職信送出之后，小伙子辭職了，他很氣憤老板的做法，于是，在家里呆了一個多月沒出門，病情又加重了，他在痛苦中想起了打工那段日子，身體多好呀？他深思了好久，終于他想通了，又去了以前的那家餐館，老板見了他很失望，他也想再次送外賣，他告訴老板，這樣他的病會恢復，老板本意也是如此，于是又回到了工作崗位，身體也在一天天更好。

其實，會換角度看問題的人往往能避免走彎路，會換角度看事物的人，往往是生活所需要的人，換個角度，能讓世界更加美好，換個角度，能使你讀懂他！換個角度，能使你的生活過得更加的明朗，更加充實。

換個角度看問題作文學生角度 第四篇

蘇軾曾在詩中寫過一句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。看待問題的角度不同，所得到的結論也截然不同，或許是好的，或許是壞的。倘若我們在考慮問題時，能夠從不同的方向去考慮，就會發現，其實在一件不太好的事情里，也能夠發現它好的地方。

還記得，在去年的一場數學考試中，我只考了82分。這是我有史以來考的最低的一次分數，這個數字讓我很難以接受。在出成績后的那幾天，我對自己很失望，一直都沒有想明白到底為什么會考出這樣低的分數，成天打不起精神來。我一遍遍地端詳著考卷上的錯題，發現，我錯的原因基本都是計算的錯誤，每一道解決問題基本都要丟上兩三分的計算分，所以分數才被拉到這么低。我轉念一想，問自己：“難道在這次考試中，我都沒有一丁點兒能改進的地方嗎?知道了怎么改進之后，不就可以進步了嗎?”我立即明白了，安慰自己說：“雖然這次的成績不理想，但是至少我知道了自己的問題到底出在哪里，懂得要從哪個方面下手去改正它，這對于以后的考試也是大有益處的。

這次不夠優秀的成績就是給我的一個教訓，是讓我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正過來，下一次的考試就一定能考好!”我吸取了這次考試給我的教訓，知道了自己的不足，就向老師請教該用什么樣的方法提高計算能力，老師說，應該從基礎的計算開始鍛煉，再循序漸進。于是，我找來了許多計算題本，每天都做上兩三頁，從最簡單的乘除法開始練習，并且每次練習時都計時，再和上一次比較是否有進步，鍛煉計算的速度和準確率。在期末考中，我認認真真地計算每一道題，發現算起來都非常輕松，不像以前那樣要花費很多的時間去計算，也省下了很多時間來檢查。果然，期末測試我取得了十分優異的成績。

對一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常規思維看待它，那就永遠都不會在現在的水平上有所提高。但是如果能從不同的角度，用“我得到了什么”這樣一種全新的思維去看待這件事情，受到的教訓就可能會變成一種動力，推動著自己前進。所以，任何事情都不是絕對的，就看你怎么去想象它。如果能學會換個角度，用新的思維去考慮問題，這樣做常常能使你得到不一樣的財富。

換個角度看問題作文學生角度 第五篇

聰明的人懂得換角度思考。

我很高興，因為我現在懂得了換角度思考。變得聰明了。

以前，我常為一些小事生氣，總跟別人過不去。

記得一次，我因沒有帶紅領巾被老師叫到辦公室訓話。因為老師在前幾天已開始強調我們要帶紅領巾，特別是昨天，結果我今天沒有，才被叫去訓話，當時，我氣憤極了，明明就是一條紅領巾嘛，何必把我訓了一頓呢?因為氣憤沒有換角度從老師方面去體會，結果，我繼續不帶紅領巾，和老師過意不去。要不是同學的勸說，可能不會帶紅領巾的。

現在可不同了，我因陳老師每天布置要寫的讀后記里，得到了啟發。因為在寫讀后記經常要多角度的去思考，如：在寫有關于觀察能力有關的“感”時，要想到許多不同角度的思路，一個角度可以舉例自己觀察能力如何;一個角度可寫別人的觀察能力怎樣，對比一下自己，得到什么啟發;還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。

因為總是要用這樣的方式來寫讀后記，所以也啟發讓我運用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時，我不會再像以前那樣的跟媽媽說：“我要那件東西。”然后媽媽不給，就吵了起來，弄的兩敗懼傷。而是換個角度，跟媽媽說：“媽媽，如果我下次測驗達到90分以上，你就當作獎勵，給我買這件東西好嗎?”這樣一來，媽媽又不會拒絕，既不會弄的“兩敗俱傷”，而且也達到了目標后有禮物可拿!!

由此可見，做什么事情不要死腦筋的，這樣不會有什么好結果;相反，換個角度去思考，你將會得到個意想不到的好處。

換個角度看問題作文學生角度 第六篇

生活中的許多問題往往照著直直的路線走，一不小心就會碰壁，我們何嘗不換個角度走走，讓你的心情、思想……得到一個升華，也許所有的問題便會海闊天空，碰撞出生活的火花！

一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽把大地烤得像個大蒸籠，我汗流頰背地走在回家的路上，手里拿著一瓶飲料大口大口地喝著。遠處，一群清潔工在勤勞地掃著垃圾。風婆婆好像有意和他們搗亂似的，鼓起腮幫子用力地吹，“呼——呼——”垃圾像長了翅膀的小鳥在天空中翻騰了一會兒，才依依不舍地掉了下來，紙屑得意洋洋地在天空跳起了芭蕾舞，灰塵調皮地往清潔工們的眼睛里鉆來鉆去，清潔工們一個個使勁地搓著眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子，真是狼狽極了。我情不自禁地哈哈大笑，隨手把飲料瓶往清潔工面前一丟，一個白發蒼蒼的老清潔工，對我怒目而視，搖搖頭，欲言又止，只得無可奈何地彎下腰撿起了瓶子。我不顧一屑地瞟了他一眼，大搖大擺地走了，心想：哼！清潔工就是清潔工，只配做這些卑微的工作！

回到家里，我笑嘻嘻地把這件事告訴了媽媽，邊說還邊夸張地比劃著那些清潔工狼狽的樣子。媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，認真地對我說：“有些人看似平凡，實際上很偉大！你看那些清潔工，他們天天任勞任怨，默默無聞為我們服務，如果……”我不客氣地打斷了媽媽的話：“清潔工還偉大?他們做的可是卑微的工作呀！”媽媽搖了搖頭，意味深長地說：“你想想看，如果城市沒有了他們，將會變成什么樣?我們哪有干凈的街道?哪兒來的綠色家園?這都是清潔工的功勞啊！有一些人，他外表看似很普通，但里面卻蘊含著寶藏！俗話說‘條條道路通羅馬’生活中很多事情就是這樣，換個角度去看問題，看事物，你會得到不一樣的答案！”

沒錯，有一些人，他外表看似很普通，但里面卻蘊含著寶藏！我細細地琢磨這句話，這不是清潔工的品質嗎?是的，清潔工是個卑微的工作，是一個沒有人喝彩的工作！在人們眼里，清潔工是那么平凡，但誰有想到，如果沒有了清潔工，那世界將會變成什么?骯臟、難看……我不敢在往下想了。

俗話說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”是啊！很多時候我們考慮問題的是順向的，沒有逆向的考慮問題，其實換個角度考慮問題，也許問題能夠迎刃而解！這是我成長中得到的一個最大的生活道理，也是媽媽送給我最好的禮物！

換個角度看問題作文學生角度 第七篇

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。誠然，看世界的角度不同

，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若換個角

度看問題，失意也許會變成詩意，使我們的生活變得更自在，更愜

兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游，面對都是坑洞的路況，一導

游連忙抱怨向游客致歉，而另一導游卻巧妙地化解了游客的不滿，

從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不

同。兩個角度，截然不同的兩種結果。顯然，第一個團的游客必定

仍心存不滿，而第二個團的游客卻多了一次別樣的體驗不得不佩服

第二個導游的機智，他的詩意的回答，也詩意了游客們的旅程。

換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收

獲。換個角度看問題，需要有一種豁達的境界，一種淡然的心境。

倘若一個人充滿野心，追名逐利，不達目的誓不罷休，那么他眼中

的世界必定也是功利的，充滿焦躁的。一旦遭遇失敗，失去了金錢

名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。可如果他能換個角度看問題，

失去的外在的一切都不重要，反而讓他能擺脫外在物質的誘惑，過

過那種平淡安逸的生活。這需要他的豁達與淡然，否則他只會陷入

怨恨的深淵。自古以來，一切賢哲都有著這樣一種境界。譬如蘇格

拉底，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場閑逛，看了那

些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊。”哲

人就是哲人，從我們的角度看，我們會艷羨外界的豐盈，感嘆自身

物質的困窘。換了個角度，蘇格拉底幫我們窺見了生活的真諦。追

求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物欲遮住了雙眼，從而

淪為物質的奴隸、精神的乞丐。

換個角度看問題，我們的生活會多一點快樂，多一點陽光。我

曾對蕭伯納的一句名言深以為然。人生有兩大悲劇：一是得不到你

想要的東西;二是得到了你想要的東西。我感嘆他竟然把二種可悲

的人生境界描述得如此俏皮。于是那段時間充斥我生活的便是得不

到的悲哀和得到后的無聊。后來我發現，從另一個角度看，兩大悲

劇也是快樂的源泉。沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和

創造;另一是得到了你心愛的東西，于是你可去品味和體驗。從此

我的生活變多了一點快樂，多了一點陽光，換了一個角度看問題，

生活便會自在很多。

試著換個角度看問題，你會發現一個更精彩的世界。

換個角度看問題作文學生角度 第八篇

從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會有不同的結果，我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動力，化困難為機遇。

烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個人卻高興的說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水。其實人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個角度，換個思維，就會有不同的心情，不同的態度，也就會有不同的答案。從一個角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心。

這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學界的偉大貢獻，更主要的是他看問題的角度。愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我一發現了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法，才有了我們現在使用的電燈。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”換個角度，生命會展現另一種美。

換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會給你更多的驚喜。

換個角度看問題作文學生角度 第九篇

同樣的一個問題，卻得出了四個不一樣的而且全部都有道理的正確的*，奇怪嗎?

一點也不。

真的，只要你善于換個角度看問題，你會發現：其實，好多的問題，*都是豐富多*的。

記得《讀者》雜志上登過關于這樣一個小女孩的故事。有一天，小女孩心愛的波斯貓病死了，她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛的小貓，傷心得大哭起來。小女孩的外祖父走過來，為她打開另一扇窗子，說：“孩子，你為什么不看看這扇窗子外有什么呢?”小女孩就走到另一扇窗子前，這時她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉。小女孩很快忘記剛才的悲痛，快樂得笑了起來。其實，老人也就是善于從另一個角度看問題，并教會他的外孫女看問題換個角度而獲取快樂的。

世界是千變萬化的，生活也是千變萬化的，在現實生活中，我們常常會遇到這樣或那樣的疑問。前進的道路，不是惟用快樂、勝利鋪起來的，當你遇到疑問的時候，你仿徨、迷惘，你試著換個角度來理解了沒有?當你遭遇挫折的時候，你焦慮不安，你試著換個角度來看待了沒有?當你身陷困境的時候，你甚至悲觀、失望，你換個角度來解決了沒有?所有所有的疑問都是渺小的，所有所有的挫折只是短暫的，所有所有的困境都不是永恒的。當你身遇這些的時候，請試著換個角度來解決吧，這些原來不屬于你的疑問、挫折和困境。

春秋戰國時期，吳越爭霸，起初吳國打敗了越國，但越王勾踐并沒有因此意志消沉，他臥薪嘗膽，苦練心志，把失敗當作暫時的結果，最后終于消滅了吳國。

是什么讓小女孩快樂了起來?是什么讓越國奪得了最后的勝利?是換角度思維。生活原本豐富多*，*也亦豐富多*，只要你善于換個角度看問題。

的確，你不可能改變生命的長度，但你可以拓展它的寬度，讓你的生命更有意義；

你不可能改變自己的容貌，但你可以展現真心的笑容，讓別人因你而快樂；

你不能改變天氣的好壞，但你可以左右自己的心情，使你一天充滿陽光；

你不能處處成功，但你可以把失敗看作成功路上的一個小小騷站。

其實，生活原本豐富多*，*也亦豐富多*，只要你善于換個角度看問題。

換個角度看問題作文學生角度 第十篇

這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為:當我們平行的看著蛋糕時，它是三角形;但如果我們由高而下看時，它便是扇形了!

經 由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當的評論。還記的我剛上初中時，我的數學老師就跟我們說:“考一百 分可以有兩種想法，一:理所當然的是欣喜、雀躍;二:則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時，不再是雀躍不已，而是多了一份省思:我是不是還有不夠熟練的地方呢?

竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢?就讓我用自 己的親身經歷來與大家分享吧!還記的小學時，我因為自己的成績優秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次， 我最要好的朋友跟我說:”你無論課業、體育都相當不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是:“師心自用，自以為是”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白:“退一 步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。

我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應該學會設身處地為人著想;也要懂得換個角度的真諦，那就是:用幽默化解尷尬;以他人的立場設想增進佊此的關系。

換個角度看問題作文學生角度 第十一篇

記得幾年前，在語文課本上有一篇文章，名叫《畫楊桃》，給我留下了很深刻的印象。

“我”在上美術課時，美術老師拿來了一個楊桃，讓“我”們畫。其他同學畫得都基本一樣，可我卻畫成了一個五角星的形狀，同學們都大聲的笑話“我”：“你怎么能把楊桃畫成五角星呢？”“不會畫畫”……“我”非常委屈，明明楊桃就是“五角星”，同學們為什么要笑“我”呢？這時美術老師來了，他讓同學們輪流坐到“我”位置來觀察楊桃。所有同學都臉紅了。

以前，我很煩媽媽整天嘮嘮叨叨——考試沒考好，做事沒做好……老媽總會嘮叨個沒完。但是，后來的一件事卻讓我學會了換個角度去想問題。

著名的鋼琴演奏家朗朗在一次記者采訪中說了他小時候的一些事情：小時候，朗朗非常恨他的爸爸，因為他的爸爸總是非常的嚴厲，還有些不近人情，每天要求朗朗練八個小時鋼琴，練不夠就要拿小鞭子抽他……但說到這里，朗朗已是熱淚盈眶，他現在卻感激他的父親，如果他的父親當時沒有這么嚴厲的要求他，就沒有現在的朗朗！

媽媽對我嘮叨，難道不是為了我好嗎？從晚會中也可以看出，是因為擔心我，關心我，希望我能事事做到最好，所以才會嘮叨我，這不是好事嗎？為什么還要厭倦呢？為什么還要反感呢？而且，在這個世界上，除了我，媽媽還回去對誰那么苦口婆心地嘮叨？呢除了媽媽，誰又會對我那么苦口婆心地嘮叨呢？那些以失去母親的人，他們已經沒辦法享受到這嘮叨了，可我們卻身在福中不知福啊！我們不該去討厭媽媽的嘮叨，因為，我們應該知道，它雖表面煩人，但這是為了我們好！

接下來的一件事更讓我明白了換個角度，班里的一位同學和我同時學習了薩克斯。10年的元旦晚會，老師讓我們倆表演一個節目，可同學在上場前怎么也無法吹響那個薩克斯，他只有遺憾的放棄了。我在同學們的熱烈掌聲中結束了我的演出。原來媽媽的嘮叨對我如此的重要。

后來不管發生什么事，比如老師的批評，他人的誤會；同學之間的爭執，我都能靜下心來換個角度去思考。

換個角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時候——灰太狼的執著和對紅太狼的責任感；換個角度，失敗也是成功——失敗為成功提供了經驗教訓。而換個角度，媽媽的嘮嘮叨叨也是珍貴的！

換個角度看問題作文學生角度 第十二篇

生活中處處都有知識。這些知識就像一個個小精靈，關鍵就看你能不能發現它們。

在我還很小的時候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對我說：“妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實在是糟糕透了，不妨換一個角度想想，說不定會有意料之外的驚喜哦!”

從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。

讀四年級的時候，我對數學比較反感，因此有好幾次的單元考試成績都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對以前的我來說簡直就是天方夜譚，根本不可能，可是現在真的發生了。回到家，本以為媽媽會毫不留情地數落我一通，但是我錯了。媽媽看看試卷上一個個的，又看了看忐忑不安的我，

說道：“你是不是覺得很難過?”我使勁點了點頭。“其實你有沒有想過，這件事情，對你來說也許會是件好事兒?想想看，這次沒考好，你下次是不是就會認真檢查了?別忘了，要換個角度看問題!”

那一次，我真正地體會到了什么是“換個角度看問題”。

后來，我們四人小組開展了一次綜合性學習活動。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從“幻燈片制作人”這一欄里刪掉了。可是沒過一會兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個時候，我的耳邊出現了媽媽的聲音：“別忘了，換個角度看問題!”也對，要換一個角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學習等了很久啊;周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。

于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把“周”“宇”“洋”這三個字打在了“參與小組活動”這一欄里。那一次，我第一感受到了“換個角度看問題”時的那種喜悅感。

媽媽的那番話雖然簡單，卻讓我受益無窮!

換個角度看問題作文學生角度 第十三篇

“起床了！起床了！”媽媽站在床頭叫著。我用手揉了揉眼睛，站了起來。穿好剛買的新衣服，便從家開開心心的出發了。

懷著興奮的心情，我來到了學校。

叮叮叮上課了，我們沉侵在趣味生動的語文課上。一陣急促的下課鈴聲聲打響了。

我和尹訊一起朝門外沖去，出門的一瞬間，我和她撞到了。咔嚓的一聲，我最喜愛的新衣服裂了一條大口子。“：哎呦！”尹訊從地上艱難的站了起來。她感受到了一陣從未有過的疼痛，拉起褲子一看，左腿竟然摔出了皮。但是她沒有管。眼睛望下一望，見我還蹲在地上，就連忙扶我起來。我剛起來，正準備去玩。可是我想到了剛才摔倒的時候，我聽到了咔嚓聲，怎么回事？難道？思考的時候，我的眼光停留在了我的衣服上。我頓時感到了一陣晴天霹靂，我一把甩開了尹訊那緊握著我的手。

“：怎么了？”尹訊吃驚的問。“：你把我的新衣服搞破了！你要賠！”尹訊看了看我，又看了看我的新衣服。說：“這又不是我搞破的！我才不賠！何況說，我還刮傷了！”“：才不是呢，你刮傷了還可以痊愈，我的衣服破了就沒有了！”就這樣，我和她爭吵起來。一直到上課。

上了一天的課，我們也放學了。我氣呼呼的走回了家。剛回到家，媽媽就知道了我心中有不愉快。便說：“怎么了？出門時不是好好的嗎？能和媽媽講講嗎？”我把事情一五一十的說了出來。

媽媽聽后表情嚴肅了起來，對我說：“凡事都要換個角度去想一想，不要只想自己，要想一想別人。”

我聽后走回了房間，躺在床上，望著天空，想著媽媽那深奧的話語。

第二天一早，我從家走到學校時，感到原本短暫的路卻變得如此的遠。我似乎看不了出路，我感覺我走在了一條黑暗的路，一條自私的路，一條看不朋友的路，一條不歸路！

在走進學校的時候，我覺悟了，我終于懂得了換個角度。我在站在尹訊的角度上，發現了，我真的錯了！并且是大錯特錯，想一想，我只是刮破了衣服，而她，卻刮破了皮肉。相比來說，雖然只是倆個字的區別，但是承受的意義卻是天然之別呀！衣服是沒有生命的，它不懂得疼痛。可人和衣服是不同的，人懂得疼痛！疼痛就相當于魔鬼，時時刻刻在折磨著人。何況再說，衣服破了可以買新的，而人呢？人刮破了皮就會留下終生的疤痕，疤痕是再也無法復原的。

我跟尹訊說對不起的時候，沒有奢望過尹訊能夠原諒我。只希望她能夠不記恨我。沒想到，她還是原諒了我。

我真的明白了，在做一件事或埋怨一個人的時候，一定要先換一個角度去想一想。

換個角度看問題作文學生角度 第十四篇

同樣面對一條坑坑洼洼的公路，一位導游說“路面簡直像麻子一樣”，而另一位導游詩意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導游看事物的角度不同，所傳達出的內容就不同，兩個觀光團的游客的感受也就不一樣了。(你怎么知道的?)聽了第一位導游的話，游客們肯定會感到十分沮喪，而聽了第二位導游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導游能換個角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個角度看問題，說不定就會發現事物的美麗之處。

有這樣一個故事。一個老太太有兩個女兒,大女兒嫁給一個開傘店的;二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆.”老太太這么一想，哎，還真是!從此，整天無憂無慮。老太太正是因為換了個角度看問題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒能做到換個角度看問題，那么她將始終陷于憂慮之中，無法發現生活的美好。

其實，要做到換個角度角度看問題，就必須要有積極樂觀的態度。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。很多人在這個時候會感到絕望，甚至會決定就此放棄。但愛迪生說：“災難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒了個干凈，我們又可以重頭再來了。”愛迪生積極樂觀的態度支撐了他用另一個角度看待這場火災，從而看到火災的價值，并且以此作為一個新起點，重新開始了自己的研究。

大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”所以，換個角度看問題，我們迎接的也許就會是歡喜和成功了。

換個角度看問題作文學生角度 第十五篇

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。誠然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若換個角度看問題，失意也許會變成詩意，使我們的生活變得更自在，更愜意。

兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游，面對都是坑洞的路況，一導游連忙抱怨向游客致歉，而另一導游卻巧妙地化解了游客的不滿，從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不同。兩個角度，截然不同的兩種結果。顯然，第一個團的游客必定仍心存不滿，而第二個團的游客卻多了一次別樣的體驗不得不佩服第二個導游的機智，他的詩意的回答，也詩意了游客們的旅程。

換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收獲。換個角度看問題，需要有一種豁達的境界，一種淡然的心境。倘若一個人充滿野心，追名逐利，不達目的誓不罷休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充滿焦躁的。一旦遭遇失敗，失去了金錢名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。可如果他能換個角度看問題，失去的外在的一切都不重要，反而讓他能擺脫外在物質的誘惑，過過那種平淡安逸的生活。這需要他的豁達與淡然，否則他只會陷入怨恨的深淵。自古以來，一切賢哲都有著這樣一種境界。譬如蘇格拉底，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊。”哲人就是哲人，從我們的角度看，我們會艷羨外界的豐盈，感嘆自身物質的困窘。換了個角度，蘇格拉底幫我們窺見了生活的真諦。追求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物欲遮住了雙眼，從而淪為物質的奴隸、精神的乞丐。

換個角度看問題，我們的生活會多一點快樂，多一點陽光。我曾對蕭伯納的一句名言深以為然。人生有兩大悲劇：一是得不到你想要的東西；二是得到了你想要的東西。我感嘆他竟然把二種可悲的人生境界描述得如此俏皮。于是那段時間充斥我生活的便是得不到的悲哀和得到后的無聊。后來我發現，從另一個角度看，兩大悲劇也是快樂的源泉。沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可去品味和體驗。從此我的生活變多了一點快樂，多了一點陽光，換了一個角度看問題，生活便會自在很多。

試著換個角度看問題，你會發現一個更精彩的世界。

換個角度看問題作文學生角度 第十六篇

“小小少年，很少煩惱，66無慮陽光照……”每次聽小朋友唱起這首歌時，我的心里總會涌起一股莫名的失落與悵然。

在大人們的眼中，小孩子是最66無慮的，但他們不知道我們也有許多成長的煩惱。

唉，今天豁出去了，就拿我的這張臉來說吧！

小時候，我的皮膚是又白又嫩，每個人見到我，都要摸一摸或者掐一掐我的小臉蛋，過把癮。但是，從四年級開始，我的臉時不時會過敏，長出許多小疙瘩，而且臉很黑，尤其是這個黑，令我忍無可忍。

剛開始的時候，我心里非常難過，主要原因集中在同學和父母的嘲笑上。同學們背地里叫我巧克力，父母則當面叫我小黑豬。我被無數的嘲笑聲包圍著，我陷入了深淵，我不敢面對鏡子里的自己……“不行，我要面對現實！”我對自己說。于是，我開始了美白計劃。

首先，我對媽媽的化妝品產生了好奇。媽媽那么多的化妝品，里面肯定有美白的。我去找媽媽，媽媽卻告訴我：“這些都是大人用的化妝品，小孩子不能用的。”唉，這第一招失敗。接下來，我要嘗試“牛奶美白法”，所謂的“牛奶美白法”就是多喝牛奶。我每天早晨一杯奶，晚上一杯奶，堅持了一個星期后，我對牛奶產生了厭惡感，見到牛奶就逃，沒辦法，這第二招也不了了之，宣布失敗。唉，我只好使出我的殺手锏了，起床后喝兩杯水，這個方法倒是不錯，水我還是蠻喜歡喝的。但是，早晨的第二節課我就有些憋不住了，下課鈴一響，我就直奔廁所。天天這樣，也不是個事兒呀，所以美白計劃徹底失敗。

美白計劃失敗了，我天天郁悶。有一次，我準備查資料時，又想起了我這張臉，黑呀！我不由自主地打了一個“黑”字，并按了一個回車，令我意想不到的事發生了，我點開第一個選項，它的第一行字寫著：“很多人為自己的皮膚黑而煩惱，其實，黑是自然美……”我呆住了，對啊，皮膚黑一點有什么不好，人家黑人的皮膚比我黑多了，那些白種人還每天呆在沙灘上把自己的皮膚曬黑呢！我不再感到皮膚黑是難看的。相反，它很美麗。

后來，我不再自卑了，同學和父母對我的稱號也漸漸消失了，我又回到了那個人見人愛的小姑娘了。

有時，換個角度看問題也許就能使你的心胸更加開豁，更加敏銳。

換個角度看問題作文學生角度 第十七篇

同樣面對一條坑坑洼洼的公路，一位導游說“路面簡直像麻子一樣”，而另一位導游詩意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導游看事物的角度不同，所傳達出的內容就不同，兩個觀光團的游客的感受也就不一樣了。（你怎么知道的？）聽了第一位導游的話，游客們肯定會感到十分沮喪，而聽了第二位導游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導游能換個角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個角度看問題，說不定就會發現事物的美麗之處。

有這樣一個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。”老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無憂無慮。老太太正是因為換了個角度看問題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒能做到換個角度看問題，那么她將始終陷于憂慮之中，無法發現生活的美好。

其實，要做到換個角度角度看問題，就必須要有積極樂觀的態度。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。很多人在這個時候會感到絕望，甚至會決定就此放棄。但愛迪生說：“災難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒了個干凈，我們又可以重頭再來了。”愛迪生積極樂觀的態度支撐了他用另一個角度看待這場火災，從而看到火災的價值，并且以此作為一個新起點，重新開始了自己的研究。

大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”所以，換個角度看問題，我們迎接的也許就會是歡喜和成功了。

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