小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
火箭介紹作文8篇
火箭介紹作文 第一篇
星期天的早晨，小猴高高興興的走出家門，說：“今天真是個快樂的日子呀！”，然后他又蹦蹦跳跳的 走進了她的房間，他快速的刷牙，快速度的洗臉，因為小猴拉達要去星星國，所以小猴拉達才急急忙忙地。
小猴拉達又把門打開，小猴拉達驚訝的說：我的媽呀！太完美了我真不相信，他的好朋友小熊，小獅子，還有小兔子。他們都說：“早上好小猴拉達。”，小猴拉達說：“早上好，好朋友。”小猴拉達說：“謝謝你們?yōu)槲易龅暮教炱咛枴！焙门笥颜f：“沒關(guān)系，我們聽說新聞上報道說小猴拉達要上天道興興國去，所以我們才做的航天七號的。”小猴拉達被感動得連眼淚都流下來了，說：“謝謝你們。”
接著小猴又看見小獅子拿著宇航服說：“這個給你小猴拉達。”小猴拉達說：“謝謝。”然后小猴拉達拿著宇航服就走進自己的房間，小猴拉達把宇航服穿上感覺很舒服就登上火箭就門關(guān)上了，小猴拉達還在火箭里給們又們招手說再見，下面的好朋友說：“再見小猴拉達。 ”小猴拉達大聲地說：“再見好伙伴，好伙伴說完就快速的跑回家，都把電視打開看見小猴正坐著火箭往上跑，突然好伙伴看見小猴從天上掉了下來，小伙伴都跑了出來看見小猴一點是也沒有，但是小猴是這樣打招呼的他說：“星星國的人你們好大家都高興得笑了。”大家高興得說小猴拉大你真傻呀！
火箭介紹作文 第二篇
星期天的早晨,陽光明媚，有一只小猴叫“拉達”想去星星國探險奧秘，于是，它計劃了一個星期時間準備東西，小猴拉達急急忙忙的起床，它今天要坐漂亮的白色火箭，去星星國探險，小動物們聽說拉達要出國，就紛紛趕來為它送行，小白兔：“發(fā)現(xiàn)一些寶貝還可以裝進籃子里，背回來。”小獅子說：“到了星星國拍幾張照片。”小狗說：“你到那里一定要給我們打電話。”還沒等輪到小熊說話，指揮長貓頭鷹說：“別說了，別說了，時間已經(jīng)到了，要不這次不起飛了。”貓頭鷹說：“五、四、三、二、一，起飛。”火箭后面拖著一條長尾巴，向蔚藍的'天空飛去。
大家都跑回家里，它們要去看電視直播新聞，直播新聞顯出了小猴拉達的在天空中飛翔的全過程。
在電視里清楚地映出小猴拉達，大家都很羨慕它。突然，一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎重重地掉到了地上，動物們都很害怕的跑了出來，每個人心里緊張的‘咚’‘咚’‘咚’亂跳。
小動物飛快地跑到了大森林，火箭落的亂七八糟，幸運的是小猴并沒有什么傷害，還這樣跟大家打招呼：“首次見面，星星國兔子先生好！星星國獅子先生好！星星國小狗先生好！星星國熊貓先生。”天啊！小猴拉達既然自己到了星星國，獅子嘆了口氣說，動物們異口同聲說：“小猴拉達，這次咱們失敗了，以后我們一起去星星國，還要造一個很大的火箭，一起探索。”
火箭介紹作文 第三篇
驅(qū)火箭點引線————一沖上天
屁股底下坐火箭————躥兒啦;躥啦
離地的火箭————飛黃騰達
腳踩火箭————一躍而上;一步登天
火箭筒*擊————兩頭冒火
火箭上天————不翼而飛;不冀而飛;燒沖
火箭落腳背————不跳都要跳
火箭加油————快上加快;飛快
火箭發(fā)*————青云直上
火箭打蒼蠅————小題大做
猴子坐火箭————遠走高飛
和尚坐火箭————突飛猛進;*飛猛進
坐火箭拿暖瓶————水平太高
坐火箭鼓掌————拍手稱快
坐著火箭登天————直線上升
坐火箭上月球————遠走高飛
坐火箭背喇叭————吹上天了
火箭介紹作文 第四篇
上一個學期的一次陽光體育，洪老師要求我們踢毽子。可是我既覺得踢毽子沒意思，又不會踢，干脆什么也不干，就在那發(fā)呆。可發(fā)呆也不是個辦法，我就“發(fā)明”了一個游戲，叫“火箭發(fā)射”。
這個游戲很簡單，就是所有人站成一排，最后面的人拍一下前面的人，前面的人又拍一下他前面的人…..就這樣一直拍下去。到第二個人拍前面的人的時候，最前面的人就要快速拋開，站在他后面的人就要去追，如果被抓到就要再讓下一個人抓，沒有抓到的人也要被抓。人越多越好玩。
剛開始只有幾個女生在玩，后來大家都覺得踢毽子無聊，籃球場上短短的隊伍變成了一條“長龍”，幾乎同學們都不踢毽子了，都站到隊伍后面，玩起了“火箭發(fā)射”，整個陽光體育，籃球場上空都洋溢著我們的笑聲。
真可氣，我抓的人和抓我的人跑的都很快。我別人抓了好幾次，終于“逃”出了他們的“魔爪”。
李巧拍了陳亦安一下，陳亦安沒反應過來，被李巧抓了正著；張弛在后面笑，卻發(fā)現(xiàn)下一個是自己，也被抓到了……鬧了好多笑話，出了好多洋相，卻也增添了不少樂趣，那一個陽光體育時間，是我最快樂的一個陽光體育時間。
陽光體育時間很快就過去了，我們約定下次再玩。那簡短的幾十分鐘，我永遠都想重現(xiàn)那一歡樂的場景。
火箭介紹作文 第五篇
今天，我做了一次小實驗，這個小實驗的名字叫噴射火箭試驗。
首先第一步就是準備小實驗所需的材料，我去旁邊的小賣部里買了一塊錢的礦泉水，將瓶子里的水全部倒入茶壺，又去肯德基買了一杯可樂，然后在家里的牛奶箱了拿了一根吸管，從弟弟的玩具橡皮泥盒子里拿了一塊紅色的橡皮泥，還準備了一張硬紙板，一把剪刀，一卷雙面膠水。接下來就要開始做實驗了，我先用剪刀在礦泉水瓶蓋子上了戳了一個洞，將吸管插進去，接口處用雙面膠封住。然后，我再用硬紙板剪出三個大小相同的三角形尾翼，用雙面膠黏在礦泉水瓶的一端，，另一端用紅色橡皮泥捏成火箭頭的樣子，粘在另一頭，再取一個較粗的吸管，減成只有10厘米長的，再把做好的火箭套在塑料瓶的吸管上，能噴射的火箭就這樣完成了。
最后一步，也是我最有成就感的一步就是發(fā)射火箭。我在瓶子里準備充足的空氣，兩只手放在瓶子的兩側(cè)，使勁的用力一捏，手中的火箭就“噴”的一聲向上發(fā)射了，火箭在空中飛行了幾秒中，就又向下掉落了。
就這樣，我的噴射火箭完美的完成了飛行任務，我的小實驗也完美的成功了。
火箭介紹作文 第六篇
篇一：火箭
托舉著“神舟”五號載人飛船的“長征”二號f型運載火箭在轟鳴聲中直沖藍天，把一條巨龍般的橘紅*烈焰留在秋日的戈壁長空。
乳白*的“長征”二號f型火箭起飛重量479。8噸。它是在“長征”二號e型火箭基礎(chǔ)上研制的以發(fā)*飛船為主要任務的運載火箭，1992年開始研制，1999年首發(fā)成功。此前，這種火箭已經(jīng)成功地將4艘無人飛船送入太空。
作為*火箭家族中最重、最長的成員，“長征”二號f型火箭采用了55項新技術(shù)，使它同時成為*航天史上技術(shù)最復雜、可靠*安全*指標最高的火箭。
這枚火箭首次采用了垂直總裝、垂直測試和船、箭、塔組合體垂直運輸?shù)摹叭埂睖y試發(fā)*模式，改變了過去水平總裝、水平運輸?shù)哪Ｊ剑皇状尾捎眠h距離測試發(fā)*控制技術(shù)，其中先進的光電技術(shù)、自動控制技術(shù)和弱信號的遠距離傳輸技術(shù)均達到*先進水平。
為了進一步增大飛行中的安全*，它配置有專門的故障檢測處理系統(tǒng)和逃逸系統(tǒng)。火箭在待發(fā)段和上升段發(fā)生故障時，能夠自檢測、自診斷，發(fā)出故障信息給逃逸系統(tǒng)，逃逸系統(tǒng)隨即帶飛船離開箭體，從而保障航天員的安全。
“長征”二號f型火箭還首次研制了全冗余的控制系統(tǒng)，實現(xiàn)雙套制導與穩(wěn)定控制技術(shù)，其中雙cpu計算機、三余度伺服機構(gòu)和雙回路穩(wěn)定平臺技術(shù)均達到*先進水平。從發(fā)*“神舟”三號開始全面覆蓋系統(tǒng)的冗余控制大大提高了運載火箭的可靠*，為實現(xiàn)載人奠定了基礎(chǔ)。
為保*火箭高可靠*和高安全*，火箭電器系統(tǒng)就有近4萬個元器件。所有元器件都經(jīng)過了篩選和40多個回合的增長試驗，不僅要在模擬飛行環(huán)境下達到設(shè)計指標，而且在此基礎(chǔ)上要有裕度。比如，從火箭發(fā)*到飛船入軌只有短短的600秒，但火箭的可靠*增長試驗卻達到了546小時。這樣，就使“長征”二號f型火箭的可靠*指標達到0。97，這就是說發(fā)*100發(fā)火箭只能有3次出現(xiàn)問題。同時，火箭的安全*指標達到0。997，意味著1000次故障所采取的救助措施只有3次是不成功的。
總之，長二f型火箭是我國設(shè)計制造的世界最先進的運載火箭之一。
篇二：
學校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發(fā)現(xiàn)了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的*成功發(fā)*“神州五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神州五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些*紙和雙面膠等。我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃*的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最后在火箭身體的*寫上“*航天”四個字，在另一面寫上“神州五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經(jīng)過20年后，我通過自己的努力學習，已成為一名優(yōu)秀的科學家，那時，我國的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進了。有一天，我駕駛著“神州n號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。
篇三：
隨著屠宰森林狼的成功，火箭迎來了4連勝。作為火箭忠實球迷的我，對火箭重振昔日雄風，成功晉級季后賽充滿了信心。火箭最近狀態(tài)極佳，最近的9場比賽拿下了8場，唯一一場失敗比賽是輸給了黃蜂隊。敗在黃蜂的腳下沒什么關(guān)系，畢竟黃蜂是西部第一，而火箭是西部第十，實力上還是有一定差距的。且火箭并沒有作陣豐田中心，而是遠征新奧爾良。客場挑戰(zhàn)西部老大，如果挑戰(zhàn)成功，那么比賽多少帶有一些運氣與戲劇**。
火箭雖然還未進入西部前8，但我始終相信火箭。是的，火箭曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)一蹶不振過，但無所謂，那是火箭為騰飛的準備。如今，火箭已找回了那逝去已久的感覺，闖入西部前8指日可待。倒計時已完閉，火箭已經(jīng)升空了。來啦！屬于火箭的天下來啦！火箭迷們，為火箭吶喊助威吧！
篇四：
有一天，火箭驕傲自滿的對飛機說：“看誰飛的最高。”飛機說：“火箭大哥，我那會有你飛得高呢！”謙虛的飛機回答。
“我就知道你飛不高，低智的東西。”火箭更加驕傲自滿了。
“我確實沒有你飛得高，但是并不是低智。”飛機爭辯說：“我們生來就是給人們飛行用的，并不是來比飛得高低。我沒有你飛得高，沒你飛得快，也不離開地球，擔是我飛得平穩(wěn)，說起來穩(wěn)，我不見得比你差，再說…….。”
“住嘴”火箭生氣了，“你怎么能給我相提并論！和你在一起，我感到害羞。”火箭說。
忽然，小主人聽見吵架的聲音急忙趕來，說：“你們各自有著自己的長處。”這時，他們都停止了吵架。
火箭不好意思地說：“是呀，在地球上旅游還要靠飛機小弟呢。”
飛機謙虛地說：“到太空旅游可要靠我的火箭大哥了。”
從此以后，他們成了好朋友。
篇五：
有一架火箭，我要在宇宙中旅游，我要繞著地球轉(zhuǎn)圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友們問好。
假如我有一架火箭，我要飛到天上，看看月亮有多大，里面有沒有嫦娥和玉兔，數(shù)數(shù)天上到底有多少顆星星；我要飛到火星上看看，火星人是怎樣生活的，是不是也和我們一樣，擁有一個美麗的家園。向火星的小朋友介紹我們的星球，請他們到我們星球來做客，讓火星小朋友看看我們的地球的植物、山川、河流，還有波瀾壯闊的大海是多么的蔚藍，讓他們認識、了解一下我們這里植物的生長過程，特別是我們*，是一個團結(jié)向上、熱愛和平的國家。
我們這里四季分明，人們和平友善，火星的小朋友一定會喜歡我們這里的。
篇六：
2004年里的一天，我和張中陽表弟還有卓坤表弟去買了15盒火柴*，我們打算用去做火箭。我先拿了5盒，兩個表弟也各拿了5盒，我找來一個裝娃哈哈飲料的瓶子，我放了五顆已點燃的火柴*，蓋上瓶子，我們就堵上耳朵，慢慢的向后退，眼睛時不時的盯著瓶子。
轟的一聲，瓶子以每秒1米的速度飛上天，9秒過后，瓶子掉下來，卓坤表弟想去接，可是，瓶子在他的頭上搗亂幾下。“哇，好痛。”表弟尖叫起來。
“怎樣，嘗到滋味了吧？”張中陽表弟大叫說。“以后我不玩了，嗚嗚。““哇！還哭了。”
我們笑了起來。“笑什么，再過幾百年，沒準沒眼淚呢！”
“哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈！”我們笑得肚子都痛了。
篇七：
老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發(fā)現(xiàn)了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的*成功發(fā)*“神州五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神州五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些*紙和雙面膠等。我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃*的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最后在火箭身體的*寫上“*航天”四個字，在另一面寫上“神州五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經(jīng)過20年后，我通過自己的努力學習，已成為一名優(yōu)秀的科學家，那時，我國的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進了。有一天，我駕駛著“神州n號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。
篇八：
2010年的一天早上，雖然我起床時已經(jīng)到了7點55分，離上課時間只有五分鐘了，但我卻一點兒也不著急，因為我有我的秘密武器——“火箭鞋”。
我的“火箭鞋”比同一個尺碼的布鞋、皮鞋、球鞋要大一點點，外表和普通的*鞋差不多，鞋面有兩層，外面的一層還具有防水功能呢！雖說從外表上面看不出什么名堂來，但“火箭鞋”最大的特點就是穿上它，你就能隨心所欲地到你想去的地方。為什么“火箭鞋”如此神奇呢？秘密就在它的鞋面里面，原來在它的鞋面棉花夾層里，裝有一些電腦晶片，形成了幾大系統(tǒng)，它們分別是：思維接收系統(tǒng)、速度選擇系統(tǒng)和中心指揮系統(tǒng)。
思維接收系統(tǒng)是專門接收穿鞋者的思維，也就是人機對話機，通過思維接收系統(tǒng)，“火箭鞋”將穿鞋者的思維接收下來傳給下一系統(tǒng)。速度選擇系統(tǒng)，顧名思義就是根據(jù)穿鞋者的需要，自動選擇慢、中、快三種不同的速度。而中心指揮系統(tǒng)是專門用來開啟啟動程序（也就是上路的），通過中心指揮系統(tǒng)將穿鞋者需要的速度按程序啟動，這樣“火箭鞋”就開始上路了。
你們說，“火箭鞋”是不是給我們的生活帶來了許多方便呢？看看手表，馬上就要遲到了，我穿上“火箭鞋”，心里想著：目的地——學校。速度：快。思維接收系統(tǒng)收到后，就把這信息傳給速度選擇系統(tǒng)，速度選擇系統(tǒng)把速度輸入后，又把信息傳給中心指揮系統(tǒng)后啟動程序。一眨眼工夫，我就到了學校。等我換好其它鞋，離上課時間還有3分鐘呢！
怎么樣？我的“火箭鞋”不錯吧！
篇九：
聽了這些評論,我心里很不服氣,我們還沒比呢!我們班一定會贏!
xxx砰xxx跑第一棒的同學像離弦的箭一樣飛奔出去.xxx超音速xxx的第一棒快如閃電,起跑搶在了前面!xxx加油,加油.......xxx加油聲在校園里此起彼伏.啊!東東明顯落后了.xxx快點!快-----xxx小紅一邊大喊,一邊把右手盡力往前伸去,等待著接棒的那一瞬間.眨眼間,小紅像從籠子里放出來的兔子迅速超過了哪個黃衣同學.
加油聲響徹云霄.馬上就輪到我了.我的雙腿竟抖了起來,心跳也加快了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著隊員手中的棒子.
雙方你追我趕,爭先恐后.不好,他們派出了有名的xxx飛毛腿xxx.只見他好像猴子一樣貓著腰,又飛快地超過了我們!
哎呀!麗麗掉棒了!同學們有的跺交,有的叫喊,有的慌忙去撿.等麗麗急急忙忙撿起棒子我們已經(jīng)落后一大截了.
終于,輪到我了,我用最快的速度向前跑去,只聽見風在耳邊xxx呼呼xxx直響.交綁后我大口大口地踹著粗氣,雙眼緊盯著場上的變化.啊,我們班和xxx超音速xxx差距越來大了.
最后一棒!天天接住棒后,飛也似的沖了出去,10米,8米,6米.....xxx耶!xxx勝利的歡呼聲突然響起,xxx超音速xxx贏了,他們蹦呀,跳呀,欣喜若狂.
我們輸了!同學們個個垂頭喪氣.老師安慰我們說:xxx友誼第一,比賽第二,大家盡力了下次在努力吧!xxx
是啊,不要太看重名次,正如一首歌寫的:xxx都要做第一,誰來做第二,只有第一,沒有第二并非是好事.......!xxx
篇十：
聽著一聲巨響，神舟六號火箭下面出現(xiàn)了熊熊烈火，神州六號升天了！**都發(fā)出了一陣熱烈歡呼聲。是啊，這是多么偉大的成就啊！今天，我也來發(fā)*一次火箭。
聽到這里，大家會覺得奇怪吧。咦，難道神州七號出現(xiàn)了？不是，是我利用化學原理來發(fā)*火箭。
大家都知道，小蘇打、水和草*在一起可以產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳就可以使火箭升天了。
我先拿來一個火箭模型，把它分成兩斷，兩斷中間都是空心的。我把已經(jīng)溶解在水中的草*倒入火箭其中一段，再把大量的小蘇打倒入另一段火箭中，接著，把兩頭接起來。可我是第一次做，手抖得厲害，心咚咚直跳，心想：不要從我手中飛出去，不要*！我趕緊把火箭放下。過了許久，火箭遲遲不發(fā)*。我心想：搖搖吧。于是，我小心地走近火箭，重重地一搖。剛想放在地上，只聽“*”得一聲，火箭發(fā)*了！液體濺得我手上都是。火箭大約飛上了十幾厘米，頭一歪，在空中轉(zhuǎn)了個彎，頭一沖地，直直地掉了下來，“*”得一聲，掉在了地上。
我想：只飛這么點兒怎么行呢？要飛就飛高點。于是，做完了前面一些過程后，我又要開始發(fā)*火箭了。因為我不怕再一次從我手中發(fā)*，所以這一次我的手是一點兒也不抖。我把火箭兩頭直直地，一下子**地接在一起，馬上搖了搖，接著立刻放在地上。不一會兒，接著的地方有點出白抹涌出。我還不知怎么了，“*”得一下，火箭騰空而起，在地上留下了一個水爆出的痕跡。火箭飛到了三層樓，掉了下來。“哇！我的火箭飛到三層樓了！”我高興地叫道。我相信，今天我們讓玩具火箭升空，將來的我們讓真正的神舟七號火箭升空。
火箭介紹作文 第七篇
在一片安靜茂密的森林里，住著很多小動物，今天是它們最高興的一天，因為小猴拉達要乘坐火箭出發(fā)到星星國去訪問，它的好朋友兔子、獅子、狗、熊貓，都紛紛趕來送行，熊貓依依不舍的說：“小猴拉達，你一定要給我們帶一些照片。”說完，只聽貓頭鷹指揮長一聲令下：“四、三、二、一，發(fā)射。”然后火箭拖著白色的尾巴：“嗖的一聲”火箭飛快地奔向了蔚藍的天空。
小動物們用上了最快的速度奔向了家里，去看電視直播新聞小猴坐火箭的全過程。
在電視里清楚地映出了坐在火箭里的小猴拉達，突然，“咕嚕”一聲，火箭轉(zhuǎn)了一個大轉(zhuǎn)彎，直直地掉到了灌木叢里，小猴拉達的好朋友們大聲地驚叫了一聲，都去灌木叢里去找小猴拉達。
幸運的是，小猴拉達并沒有受傷，可是，小猴拉達的火箭被摔得七零八落，但是，小猴拉達是這樣給它的好朋友打招呼的：“首次見面，星星國的兔子先生、獅子先生、熊貓先生、狗先生，你們好！很高興見到你們！”獅子說：“唉，小猴拉達以為它已經(jīng)到了星星國了。”熊貓說：“小猴拉達，你還沒有到星星國呢！”兔子說：“小猴拉達，沒關(guān)系，這次你沒有去成星星國，等下次我們制造好更大更好更安全的火箭一起去星星國。”狗說：“小猴兄弟，不要難過了，等我們制造好火箭，我們大家陪你一起到星星國游玩。”這時候小猴拉達才恍然大悟，雖然小猴拉達有些失望，但是聽了朋友們對它的安慰，也就不那么傷心了，于是它們開開心心的回到了森林王國。
火箭介紹作文 第八篇
關(guān)于火箭作文（一）
二十一世紀飛上太空已不是夢，可上一次太空需要大量的人力、財力等等不說，能源消耗也很大，地球都快挖空了！哪有那么多的能源？作為在二十二世紀生活的我一名優(yōu)秀的科學家，終于研制出了折*光能反應型超級火箭。此火箭進入太空后根據(jù)實際情況組合成一個大型火箭，也可以分離成三個小火箭。
這個火箭是錐頭的，總長米，直徑米。在火箭的兩側(cè)我設(shè)置了四個噴*器，而尾部是一個巨大的陽光充能儲存艙。光的熱度是人類無法想象的，而火箭正好可以運用這股熱流，在尾部有一個強化過的玻璃做的一個巨大凹鏡。在有光源的時候，火箭會自動接收光源，在凹鏡聚焦的原理下，把光*在折*鏡上，折*鏡再把光*在一面凸面鏡上，這樣光芒照在一個個光源轉(zhuǎn)型能源機上。這種機器會把光芒轉(zhuǎn)化成巨大的熱量來驅(qū)使火箭運行，這就不必費燃料了，而且這種光能比燃料用的時間更久，還可以使機器運行*能更強。在每一個光源轉(zhuǎn)型能源機前，又有一根根能源輸出管，那樣光能就可以轉(zhuǎn)化成熱能，然后使機器運轉(zhuǎn)，驅(qū)動噴*器。
在太空上，自然會面臨著失去地心引力，生活會變得十分不正常。我苦心研究的機器早就解決了這個問題！我美其名稱之為地心引力反轉(zhuǎn)器。這個機器是存放著兩種空間模式：一種是地球，一種是太空。只要將此機器的拉桿往下一拉，火箭內(nèi)就會變?yōu)榈厍虻目臻g模式；再將拉杠往上一推，就會回到太空的空間模式。最關(guān)鍵的是這個發(fā)明不需要任何能源！
3、2、1，發(fā)*！我發(fā)明的火箭成功飛天了，它在冉冉上升，上升
關(guān)于火箭作文（二）
前幾天，茅老師下達了一條任務：自己去試做水火箭。
到了家里，我拿出一個空瓶子來，撕掉包裝后。我用剪*剪出了三個一模一樣的四邊形，當作尾翼，我在紙上貼好雙面膠，固定了上去。我仔細地瞧了一下，發(fā)現(xiàn)有一個尾翼裝得太偏了。（注意：如果有一個尾翼大小不一樣或者位置裝偏會導致水火箭的前進方向有偏差和飛行的距離變短。）我抓住那個位置不對的尾翼，用力地拔了起來，裝了上去，一看，還是不對，我就又改變了它的位置終于，經(jīng)過了我三四次的實驗和改進，那三個尾翼終于站在了它們的位置上，看了看鐘，九點了，明天是星期五，我在慢慢地理會。
到了星期五，我驚異地發(fā)現(xiàn)我的尾翼已經(jīng)軟化了，看來，用牛皮紙是不行的，那用什么才能代替它呢？x光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一邊，我想：怎樣才能讓x光片固定上去呢？過了一會兒，我想出了一個好辦法，我拿起另外一個瓶子，把它的一段腰切了下來，套在瓶子上，使它們固定在一起，再用小*切出幾條縫，把尾翼*小縫中，最后我用塑料快干膠使尾翼牢牢地固定在火箭上。這樣一來，火箭就不會因為切得小口而漏氣、漏水了。
我又在前面套了一個圓錐形塑料的蓋子，再用塑料快干膠固定住。最后，我拿起水火箭，開始檢查它的各個地方，不斷地用膠水固定。經(jīng)過了我十分鐘地檢查后。我拿起一張*紙，貼了上去，莊重地寫上裘宇柯一號。就這樣，一艘水火箭大功告成了。
我希望它能奪得好名次，飛得更遠。
關(guān)于火箭作文（三）
星期五，許多領(lǐng)導和博士來參加我們朝陽少年科學院成立儀式，還看了許多項目，有火箭升天，有紙橋載重，還有機器人滅火等。在這些項目中，最吸引我的還是要算那火箭升天了。
火箭大約有5、6枚，有大有小。雖然是模型，但是看上去十分逼真，有模有樣，跟真的沒什么兩樣。火箭馬上就要發(fā)*了，老師讓我們倒計時：3、2、1、0，發(fā)*，只見大哥哥按了一下火箭上的每一個按扭，只聽嗖的一聲，火箭立刻快速地往上飛，直入云霄，下面噴出來的濃*向四周彌散開來，灰蒙蒙的，將大哥哥包圍住了，分不清東西南北。大概好十幾米，火箭不再往上飛，在空中斷開，嘭的一聲，形成一頂降落傘，降落傘像一朵飄浮在空中的花朵，隨風徐徐飄下。
看過火箭升天，我產(chǎn)生了一個疑問：為什么火箭向后噴*氣體，就能得到前進的動力呢？我百思不得其解。幾天后，在一本科普書中看到，原來火箭推進原理依據(jù)的是牛頓第三律：作用力和反作用力法則，是指兩個物體的相互作用，是大小相等而方向相反。其實作用力和反作用力是我們生活中一種常見的現(xiàn)象，反作用力也就是反沖力：你用手拍桌子，手會痛；如果你穿旱*鞋去推墻的同時，也會感覺墻在推人，身體不由自主地往后退。所以，火箭也是依靠向后噴出的高速氣流所產(chǎn)生的反作用力推動前進的。
大自然的事物真奇妙呀！