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回憶歷史展望未來(lái)作文 第一篇

春風(fēng)又一次吹拂大地，蕭索的冬逐漸消退，取而代之的是溫暖的春天。一切都在復(fù)蘇，一切都是那般的活力四射，充滿生機(jī)。

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，一年過(guò)后，又成長(zhǎng)了一歲的我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。仿佛是瞬間，我又將擁有一個(gè)學(xué)期的新生活。我喜歡新學(xué)期，特別是春天中悄然來(lái)臨的新學(xué)期。春天，給人以新生嬰兒般的稚嫩之感，而新學(xué)期則令人欣喜，像是有一片嶄新的天地，等著我去充當(dāng)造物主的身份。去開(kāi)拓這片疆域。

是的，天地，我的天地，我的未來(lái)。

我的未來(lái)，不要揚(yáng)名立萬(wàn)，不要鋒芒必露。我想要的，是一片安寧的天地，容許我的小小愿望，放任它盡情飛翔。我想，做一個(gè)老師吧，滿足我對(duì)學(xué)校的深深眷戀；又或者，當(dāng)一個(gè)作家？躲在一方天地之中，盡情抒發(fā)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我愿意，做一個(gè)平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活不時(shí)激起幾折小小的漣漪。

如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的愿望。但這些愿望，同樣也需要努力呀。學(xué)校、班級(jí)，一點(diǎn)一滴的知識(shí)需要去汲取，一次一次的考試需要去奮斗。是的，我喜歡平凡，但我，也有著自己的雄心壯志。或許，它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會(huì)為了它們而努力。一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜，卻被萬(wàn)家燈火映亮，這是千萬(wàn)學(xué)子奮斗拼搏的象征，難道唯我能止步不前？不，不能，只有從現(xiàn)在出發(fā)，我暢想中的未來(lái)，那獨(dú)屬于我的一番天地，才會(huì)在某一天，變成現(xiàn)實(shí)。

如何出發(fā)？努力學(xué)習(xí)是自然的，同時(shí)也要做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，盲目是不可取的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。若想成功，必努力。新的學(xué)期，暖陽(yáng)照著、花開(kāi)著、人笑著。我的目標(biāo)，先是改正不足，爭(zhēng)取到年紀(jì)前兩百名，接著是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己做到。課外方面，我早早列了一份讀書清單，務(wù)必在這短短一學(xué)期中，將上面的書讀完。我總相信，努力就能實(shí)現(xiàn)，縱有風(fēng)雨，又何足為懼？抗過(guò)去，就是暖陽(yáng)。

雄鷹的天地，是無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的天地，是浩瀚的海洋，駱駝的天地，是蒼茫的沙漠。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這萬(wàn)千世界，將來(lái)必有我的一席之地！

春風(fēng)暖得是人心，陽(yáng)光照得是信心。我相信，我會(huì)，也可以勇敢的張開(kāi)雙翼，不懼風(fēng)雨，向往彩虹，勇敢起飛，就在現(xiàn)在。

展望未來(lái)，我的天地。我將無(wú)懼，亦無(wú)悔。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第二篇

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？

讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！？六年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過(guò)去了，而我將升到六年級(jí)。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第三篇

隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，知識(shí)已成了時(shí)代的主流。擁有了一定的知識(shí)，你就可以在時(shí)代的潮流中立足，生存并發(fā)展。如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，那他只能做社會(huì)的后進(jìn)者。也許你不經(jīng)意的在街頭或者巷尾能夠發(fā)現(xiàn)那些騎人力三輪車的人用渴望的眼神看著在他們身邊走過(guò)的每一個(gè)人。這就是沒(méi)有知識(shí)的苦惱。

顯而易見(jiàn)，知識(shí)的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。因此，大人們也就有理由讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我們肩上的壓力也就越來(lái)越重了。面對(duì)這沉重的壓力，我們只有去面對(duì)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约簩?lái)能夠有一個(gè)不錯(cuò)的前程，從而有一個(gè)輝煌的人生。面對(duì)這沉重的壓力，有的人不堪重負(fù)，背棄了自己的誓言，而有的人則獨(dú)自承受著。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。面對(duì)我們肩上沉重的壓力，我們只有想辦法去克服，只有突破重重阻礙，戰(zhàn)勝困難。因此我們必須超越自己，戰(zhàn)勝自己。俗話說(shuō)：“一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的就是自己。”沒(méi)錯(cuò)，與自己戰(zhàn)斗就像是自己在陽(yáng)光下與自己的影子打斗一樣，異常困難。可是總會(huì)有人想出辦法，當(dāng)你走到?jīng)]有光的地方時(shí)，影子也就沒(méi)有了。

超越自我就是克服自身的種種不利條件從而達(dá)到一種新的境界。那時(shí)，你就不會(huì)對(duì)外界的壓力感到畏懼了，代替的只是無(wú)窮的自信。

超越自我可以使人笑對(duì)人生，只有超越自我才能有足夠的力量和勇氣去做一般人所不敢做、也不能做到的事。只有超越自我才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心，才會(huì)在自己的人生道路上寫下光輝的篇章。只有超越自我，明天的太陽(yáng)才會(huì)更亮，前途才會(huì)更加光明。

朋友，你一定很想做一個(gè)成功的人。那么，從現(xiàn)在起請(qǐng)你學(xué)會(huì)超越自我，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，播下希望的種子，因?yàn)橹挥泄淖懔朔拍軌蜻h(yuǎn)航；只有播下了種子，才會(huì)結(jié)出果實(shí)。

朋友，努力吧！一個(gè)輝煌燦爛的明天，一個(gè)前途無(wú)量的人生，靠的是超越自我，展望未來(lái)！

回憶歷史展望未來(lái)作文 第四篇

天空，總讓人那樣耐人尋味，有時(shí)，它的澄凈勾勒出內(nèi)心最生動(dòng)的感觸；有時(shí)，它的湛藍(lán)勾勒出人間最美的風(fēng)景；有時(shí)，它的寬廣勾勒出內(nèi)心最無(wú)限的暇想……。然而，它勾勒出了一幅我通往回憶大門的美好畫卷，好似一部部美妙絕倫的電影正在無(wú)聲的上映。

影片一：偶然的一天，悄無(wú)聲息的降落到人間，這是母親賦予人間最美的禮物。從那以后，把所有的愛(ài)都傾注在這顆細(xì)嫩“種子”的身上，她不求回報(bào)，只希望種子能夠茁壯成長(zhǎng)，把愛(ài)獻(xiàn)給養(yǎng)育它的那一片肥沃的土地，然而，種子的內(nèi)心卻只有這樣的一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后，我要給母親同樣的愛(ài)，讓她感受到愛(ài)的美好。在母親無(wú)微不至的細(xì)心呵護(hù)下，由一稚嫩無(wú)比的發(fā)芽種子變成了一顆被新綠點(diǎn)綴的種子，同時(shí)，她也明白了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暈”的深刻含義。陽(yáng)春三月，茁壯成長(zhǎng)的種子成長(zhǎng)為一株披有一身綠裝的小草，跳出母親的襁褓，承載著母親的愿望，踏上了憧憬的征途。

影片二：帶著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，進(jìn)入了一個(gè)屬于它的天地。那是一個(gè)不受約束的天地，沒(méi)有束縛，只有自由；那是一個(gè)充滿神奇色彩的天地，沒(méi)有壓力，只有嬉戲；那是一個(gè)令人向往的天地，沒(méi)有后退，只有前進(jìn)。雖然在母親的磨煉下，它擁有無(wú)比驚人的毅力，但那也是有限的，可是，它并沒(méi)有放棄一絲希望，而是將它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。夢(mèng)想的大門雖然遙不可及，但它依然帶著信念在前進(jìn)，在拼搏。同時(shí)，由一株無(wú)人知曉的小草開(kāi)出了人間最美的花朵。

影片三：古往今來(lái)，有誰(shuí)不贊嘆青春的美好？青春蘊(yùn)含著活力，積極、進(jìn)取。美麗的花朵給青春添上了一道亮麗的風(fēng)景，它渴望展翅翱翔來(lái)詮釋青春的內(nèi)涵。在波濤洶涌的大海上，顛簸著，飛躍著，上演一幕幕驚險(xiǎn)刺激的畫面，給人以美的享受。此時(shí)，它承載著的不僅是母親的夢(mèng)想，而且也承載著自己青春時(shí)代的夢(mèng)想，對(duì)于它來(lái)說(shuō)青春就是一個(gè)寄托夢(mèng)想的平臺(tái)，它可以把夢(mèng)想的種子灑向金色的青春大地，給它最精心的呵護(hù)，讓它任意的開(kāi)花、結(jié)果。它也在努力著，努力尋找下一道它即將踏進(jìn)的金色大門。天空勾勒起的回憶也將永遠(yuǎn)的逝去。但曾有人說(shuō)過(guò)：回憶是天使賜予的禮物，只有逝去的，才是最美麗的；美麗的東西總是易逝的，而恰恰因?yàn)樗囊资牛艜?huì)變得更加異常美麗。等待下一個(gè)回憶，讓它的逝去也變得更加地奪目耀眼。回憶過(guò)去，展望未來(lái)！

回憶歷史展望未來(lái)作文 第五篇

時(shí)間過(guò)的真是很快，12月雪花飄落，又迎來(lái)了新一年的鐘聲響起。一年的精心雕琢，一年的努力奮斗，我們的未來(lái)又添上了靚麗的一筆。

回首過(guò)去的一年，依然是五彩繽紛。三點(diǎn)一線的校園生活，朝夕相處的伙伴和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，依舊歷歷在目。雖說(shuō)有些枯燥無(wú)味、無(wú)奈和彷徨，但我們依然走了過(guò)來(lái)，驀然回首，又是一年，自己的人生是否又向前邁了一步呢？看著眼前的校園，記載了自己求知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了自己打造人生留下的汗水與快樂(lè)，一切都似乎格外美好。望著這親切的面孔，想到了自己曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而與他們吵得不可開(kāi)交，又感到那時(shí)的自己多么可笑，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了，時(shí)光就是這樣的無(wú)情啊！甚至連后悔的機(jī)會(huì)都不曾給予我們。

人生就像一場(chǎng)電視劇，每個(gè)人都是主角，而每個(gè)人也都是配角，因?yàn)樵诤棋珶o(wú)邊的宇宙，人根本微不足道，既然每個(gè)人都在上演著自己不同的人生，哪有何不讓它有個(gè)精彩，又完美的結(jié)局呢？

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，2022年元旦如約而至。我們要用新的心態(tài)，不變的目標(biāo)、新的思想，不變的追求去迎接新的一年。為了明天更美好，讓我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)做最好！

回憶歷史展望未來(lái)作文 第六篇

可以說(shuō)在我所看過(guò)的開(kāi)學(xué)第一課中，這一次是最振奮人心的。一個(gè)民族的復(fù)興史一一展現(xiàn)，中華民族八年的xxx歷程70年前就注定必將載入史冊(cè)。

其中每一個(gè)xxx老兵，每一個(gè)與xxx有關(guān)的人物都會(huì)觸動(dòng)我們的心。93歲的老藝術(shù)家秦怡奶奶告訴我們，國(guó)歌中“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”這句歌詞居然是一件真實(shí)的事時(shí)，我的心被觸動(dòng)了——我們現(xiàn)在的和平生活究竟是由多少人的血肉及汗水鑄成的。

我想到了*****紀(jì)念館上那覆蓋了整整四面墻、高十幾米，貫穿三層樓的被害者資料，那時(shí)我只有震驚；而現(xiàn)在聽(tīng)著親身經(jīng)歷了*****的夏淑琴老人的自述，和日本右翼分子的種種罪狀，我又多了對(duì)當(dāng)時(shí)平民百姓的同情。可是同情又有什么用呢？歷史就是歷史，無(wú)法更改。實(shí)力決定一切；落后就要挨打。在現(xiàn)在我們只能盡量避免歷史的重演，而不是僅僅留一個(gè)紀(jì)念，或者不斷地惋惜。

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”這不應(yīng)該只是遺留在課本書頁(yè)間。紀(jì)念不是為了發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)不是為了打破和平。和平與戰(zhàn)爭(zhēng)終將相互并，這是事實(shí)，也是歷史。前事不忘，后事之師。以史為鑒，可知興替。歷史不會(huì)是一段屈辱；恰恰相反，這是一筆寶貴的財(cái)富！這筆財(cái)富會(huì)告訴我們什么事是誘使錯(cuò)誤的發(fā)生。

沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)何來(lái)和平，同理——沒(méi)有歷史何來(lái)未來(lái)！過(guò)去的一切都不可怕，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去了。我們要關(guān)注的是“明天”……

回憶歷史展望未來(lái)作文 第七篇

我作為一名新華小學(xué)的學(xué)生，該知道母校的歷史，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：

從1938年至2008年，經(jīng)過(guò)整整70年的風(fēng)雨歷程，從2名教師58名學(xué)生的私立小學(xué)到100多名教師3000多名學(xué)生的團(tuán)結(jié)集體，臨夏市新華小學(xué)送走了一代又一代祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，刷新一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，成為臨夏州的窗口小學(xué)，使我州的教育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為之做了不可沒(méi)滅的貢獻(xiàn)。

回望歷史，回顧新華小學(xué)由遠(yuǎn)而近，踏實(shí)的腳印，深深扎進(jìn)這片土地，無(wú)法割棄。在這段艱*的歷程中，改革開(kāi)放三十年后的變化更是突飛猛進(jìn)，日新月異。

三十年前的新華小學(xué)只有幾間破爛不堪的教室，沒(méi)有鮮花陪伴我們，更沒(méi)有各種*設(shè)施，只有一片凸凹不平的*場(chǎng)。70多名學(xué)生聚在一間教室里。每到寒冬，教室里只能用火爐取暖。教室四面通風(fēng)，根本無(wú)法驅(qū)走寒氣。學(xué)生們只好跺著腳，爭(zhēng)先恐后地舉起凍得通紅的小手，回答老師提出的問(wèn)題。

回到現(xiàn)實(shí)，今天看到的是新華教育集團(tuán)煥然一新的面貌。現(xiàn)在的新華教育集團(tuán)分為總校與分校，各承擔(dān)著不同的教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮著不同的作用。

走進(jìn)總校大門，看到“希望”塑像，希望再次在心中冉冉升起。這使每位同學(xué)的心中都播種了希望的種子，為自己的人生鋪墊了一條寬敞筆直的柏油馬路，使我們明確自己肩負(fù)著祖國(guó)的使命。在播種希望后向前走，松柏迎面送來(lái)的是清新的空氣，滿懷的好心情，引領(lǐng)我們走向莊重的教學(xué)樓，汲取知識(shí)的圣地。由于二十一世紀(jì)的科技蒸蒸日上，所以學(xué)校都設(shè)有多媒體教育與微機(jī)室，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收各種營(yíng)養(yǎng)。為莊嚴(yán)氣氛解圍是樓旁花壇中千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵。各式各樣，姹紫嫣紅。花壇中，有五顏六*的七月秀；華麗富貴的牡丹；潔白無(wú)瑕的白菊；還有紅得耀眼的芍*……告別艷麗的鮮花，就到了孩子們最愛(ài)去的地方——乒乓球臺(tái)邊。下課鈴聲一響，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖向球臺(tái)邊。這是孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻。在球臺(tái)上，很可能上演過(guò)許多場(chǎng)激烈的比賽，也可能蕩漾著孩子們天真爛漫的笑聲，如同享受著天倫之樂(lè)。這就是今天的新華。

歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在繁榮。我相信，不久的將來(lái)，新華小學(xué)將會(huì)以更嶄新的面貌屹立在臨夏教育的最前沿，續(xù)寫這段悠久的歷史。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第八篇

今天在家整理書桌，在抽屜的最里邊發(fā)現(xiàn)一塊手表，它已躺了好多年了。時(shí)不時(shí)地我也會(huì)拿出來(lái)玩一玩，撥弄一下發(fā)條，那表也會(huì)發(fā)出“滴答滴答”的響聲，不緊不慢地走上幾分鐘。它可是我剛踏上教育崗位父親給我買的，伴隨著我近三十年了。

記得那天我為了參加雜志上的知識(shí)競(jìng)賽，有些題目不會(huì)做，想去學(xué)校請(qǐng)教老師。請(qǐng)教中得知學(xué)校正需要一名代課老師，我便毛遂自薦，學(xué)校里有教過(guò)我的老師，當(dāng)時(shí)的教導(dǎo)主任便向他們?cè)儐?wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，讓我明天就去上課。

回到家我急忙向父母告知了這一喜訊，父母高興得合不攏嘴，爺爺奶奶更是興奮了一宿。只聽(tīng)父親說(shuō)，上課要掌握時(shí)間，得趕緊給我買塊手表。可家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，母親說(shuō)，等到下個(gè)月，賣了圈里的兩頭豬就有錢了。

一眨眼，一個(gè)月過(guò)去了，學(xué)校發(fā)工資了。我從會(huì)計(jì)那里領(lǐng)到了24元，高興得一蹦一跳地趕回家。路過(guò)一家雜貨店，我用四元錢給爺爺奶奶買了點(diǎn)心，足足兩包呢！爺爺接過(guò)點(diǎn)心，哪舍得吃？走在老街的青石板上，遇人就說(shuō)，那是我孫女孝敬他的禮物。我爺爺在四十六歲才生了我父親，在我的記憶里，爺爺奶奶早就是老人了。現(xiàn)在我還工作了，他老人家當(dāng)然高興了。

晚上父母干活回家后，我主動(dòng)給把第一月發(fā)的工資交給了他們，還說(shuō)以后會(huì)一直這樣的。

記得當(dāng)時(shí)母親眼里噙著淚花，轉(zhuǎn)過(guò)臉去與父親說(shuō)，湊合一下，給我買塊手表吧。

兩天后我下班回家，父親拿出了一塊暫新的手表。圖案是三個(gè)三角形，中型手表，父親覺(jué)得我個(gè)子高，手臂粗，戴小表不好看，其實(shí)那表是“鐘山”牌的，不過(guò)是表的標(biāo)記不同而已。

母親把手表給我戴上，兩個(gè)弟弟羨慕得看著我，我便拿下給他們也戴上試試，一晚上，一家人沉浸在幸福快樂(lè)之中。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第九篇

20xx年的鐘聲已經(jīng)打響，回顧20xx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬(wàn)千呀！

首先和大家談一下我的“喜”吧。其實(shí)也沒(méi)有什么重要的事，就是比以前更加成熟了，更加懂事了，也比去年長(zhǎng)高多了。但是，期末成績(jī)考得很不理想，只有一門功課達(dá)到了理想的成績(jī)，其余的都很不理想，甚至有一門不及格。這其中有很多的因素，但是我沒(méi)有把這些因素發(fā)生的可能性降到最低，所以在新的學(xué)期里我要更加努力的`學(xué)習(xí)，為此，我制定了自己的學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

每天按時(shí)起床，然后讀半小時(shí)的英語(yǔ)和20分鐘語(yǔ)文，并且把今天要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容提前看一下，把自己懂得的和不懂得用不同的顏色標(biāo)出來(lái)，以便于上課時(shí)老師的提問(wèn)，并且便于和同學(xué)的討論，最后把書包和床鋪整理一下，一個(gè)早上就不知不覺(jué)的過(guò)去了。

上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，把老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)，方便今后的復(fù)習(xí)。把自己不懂的問(wèn)題在課堂上或課后找老師問(wèn)清楚，要勇于說(shuō)出自己的見(jiàn)解，勇于提問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不讓任何一個(gè)問(wèn)題從自己身邊溜走。課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂的或者不會(huì)的要隨時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，有不同的見(jiàn)解或意見(jiàn)，盡量達(dá)成一致，不讓任何一個(gè)對(duì)自己不利的問(wèn)題溜走。

認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)。雖然家庭作業(yè)一般是在晚上完成，但是我們也要認(rèn)真對(duì)待。我們要合理安排和利用晚上的時(shí)間，有什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教父母或長(zhǎng)輩，完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢俏覀円ＷC有充足的睡眠，應(yīng)為它可以使我們精力充沛的迎接新一天的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。

20xx已成為歷史，在新的一年里，我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在之一學(xué)期么考一個(gè)好成績(jī)。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十篇

我攜365個(gè)日月星輝，赴一場(chǎng)時(shí)間的盛宴，親愛(ài)的20xx，在與你揮袖告別之際，我想和你談?wù)劇?/p>

恍然間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)而又后知后覺(jué)，在時(shí)間的漩渦里，我逆流而上，步步回頭，帶著些許膽怯，卻又不得不追著時(shí)間的步伐，大步向前。

翻翻日歷本，被一年時(shí)光磨得稍平的扉頁(yè)從指間一張張滑過(guò)，行云流水般的順暢，如那365個(gè)日夜般流逝的悄無(wú)聲息。

默默問(wèn)自己，20xx年，我過(guò)得怎么樣呢？

一次次月考向我集結(jié)而來(lái)，伴著無(wú)限的緊張焦灼，披星而來(lái)，戴月而歸。我穿著校服如身著戰(zhàn)袍，如將軍載譽(yù)起程，打開(kāi)帶著墨香的試卷，寫下一個(gè)個(gè)一鳴驚人的愿望閃閃發(fā)光。

在這樣曾經(jīng)QQ頭像都成了VIP專屬的時(shí)代，沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)成盒的筆芯可以用完，每天睡六個(gè)小時(shí)也全不礙事，放下智能手機(jī)也能立地成佛，至于琴棋書畫、詩(shī)酒相伴也只在遠(yuǎn)方。

困倦著也抖擻著，徘徊著也前行著，抱怨著也努力著，只希望下一個(gè)桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)能踏香而來(lái)、蟾宮折桂，只希望有朝一日能拍拍摞到比我高的書與試卷，舒心長(zhǎng)嘆，沒(méi)辜負(fù)了時(shí)光。

匆忙交齊各科作業(yè)，沖組長(zhǎng)諂媚一笑：“再給我一個(gè)課間。”偷偷摸摸買的小零食總被一搶而光，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔到食堂求阿姨多打幾塊肉，接著回頭朝同學(xué)邪魅一笑。回到教室又看見(jiàn)被試卷霸占的課桌，只得抓抓眉角，繼續(xù)埋頭苦干。豎起耳朵偷偷聽(tīng)著學(xué)霸之間的探討，一邊哀怨著考試的冷酷，一邊抖擻著奮筆疾書。紅色的建筑為我們圍出一片四角天空，我們則在天空下各自寫出自己的夢(mèng)想。

一切都是夢(mèng)想的樣子。身上著甲，心上著花，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，平淡的日子有味是清歡。

年輕是我們唯一擁有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光，20xx的煩惱和幸福都將漸行漸遠(yuǎn)，20xx還有我們未完的夢(mèng)繼續(xù)……

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十一篇

有句俗話說(shuō)：“凡走過(guò)必留下痕跡！”想當(dāng)年，多少先人披荊斬棘，辛辛苦苦的創(chuàng)造出美好而且安定的生活，才有現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)的我們。

假日游山玩水時(shí)，我們走過(guò)的古道是先人一步一腳印所開(kāi)墾出來(lái)的，若沒(méi)有當(dāng)初肯吃苦的古人，哪有現(xiàn)在安步當(dāng)車的我們？若沒(méi)有這些古道，先人哪有與世界貿(mào)易的機(jī)會(huì)？當(dāng)年先人們篳路藍(lán)縷、披星戴月所開(kāi)拓的事業(yè)，我們當(dāng)隨著先人的腳步走過(guò)的步伐，以“承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)”的精神，繼續(xù)往前走去！

這些年，每當(dāng)我和家人到三亞各地的古跡參觀時(shí)，難免會(huì)看到一些現(xiàn)代化的店家進(jìn)駐其中，形成了一個(gè)特殊的畫面，這真是太奇特了，當(dāng)初先人走過(guò)的痕跡，竟與現(xiàn)代的店家，譜出一段美妙的樂(lè)章。

憶當(dāng)年，先人們經(jīng)歷了上古傳說(shuō)時(shí)期、黃帝、夏、商、周、秦、漢、三國(guó)、西晉、東晉、南朝、北朝、隋、唐、宋、元、明、清，我們的先人經(jīng)過(guò)了這歷史的大洪流，曾經(jīng)輝煌燦爛，曾經(jīng)興衰迭起……不管如何，這真是太令人佩服了，借著歷史的回顧，我們一起走過(guò)這一大段可歌可泣的歷史。

所以我要努力的創(chuàng)造全人類的福祉，讓世界變得更好，為自己締造榮耀與光輝，讓子子孫孫也都能感受到我們的偉大。頂天立地的我，肩負(fù)著歷史的使命，我愿意貢獻(xiàn)所學(xué)于人群之中，讓世界感受到我的愛(ài)，讓人們的生活愈來(lái)愈便利，并促進(jìn)世界的衛(wèi)生、世界的健康，我就可以大聲的說(shuō)：“我無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)這一生！”

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十二篇

記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì)走進(jìn)一片更好的新天地！”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一下永遠(yuǎn)的存在！”

我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱的表現(xiàn)！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中？那會(huì)更讓自已停滯不前！所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)該銘記過(guò)去，展望未來(lái)！

“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵(lì)自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前！因?yàn)槲覀兊男闹惺冀K充滿著一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方！

下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。

大約五年前，這所的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計(jì)師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計(jì)南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設(shè)計(jì)這座大橋，兩年后，大橋以他的設(shè)計(jì)方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。

不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。

這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對(duì)南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(zhǎng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已！這位校長(zhǎng)的做法不但沒(méi)有損失錢財(cái)，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會(huì)激勵(lì)其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎？

我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打 倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì)登上成功的舞臺(tái)！

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十三篇

回首初中，總是充滿無(wú)盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂(lè)；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過(guò)……總之，我的初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”！

不錯(cuò)，剛進(jìn)中專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是初中生和高中生的不同之處吧！經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……

轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期，那沒(méi)有初中的美好，但是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì)，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如何學(xué)會(huì)人際交往。”現(xiàn)在的我才從初中剛進(jìn)入中專，在剩下的兩年我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)大。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專，你們都會(huì)認(rèn)為在初中的生活是最美好的、最快樂(lè)的。”雖然現(xiàn)在的班級(jí)、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當(dāng)時(shí)的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時(shí)的我們多么的開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。

我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里的夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)的但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我的實(shí)際行動(dòng)。活在當(dāng)下，將當(dāng)下的壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的動(dòng)力。

回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過(guò)了四年的青蔥歲月，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十四篇

人生是一張白紙，怎樣才能構(gòu)勒出美麗的“畫兒”來(lái)呢？首先，就是要用筆畫一幅黑白畫，再用彩筆給它涂上“顏色”，猶如鳳凰般美麗，猶如花兒般鮮艷，而這幅黑白畫就是“童年”那支筆。它是傻乎乎的，是純真的，是令人難忘的，是生命的起點(diǎn)，是馬良的“神筆”，我不由的翻到了成長(zhǎng)本上的那一頁(yè)多彩絢麗的紙。

在鄉(xiāng)下時(shí)，知道小雞是老母雞孵出來(lái)的。我在心里就有了一個(gè)問(wèn)號(hào)，既然母雞能孵出小雞來(lái)，那我能不能呢？于是，我拿了一個(gè)熟雞蛋坐在上面。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……天黑了下來(lái)，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我急不可耐，怎么還沒(méi)有小雞？難道時(shí)間不夠？這時(shí)，媽媽進(jìn)屋里來(lái)了，當(dāng)她得知經(jīng)過(guò)后，立即哈哈大笑，并拍拍我的頭，“傻妮子，我們?nèi)烁静豢赡芊跣‰u，而且還是熟的。”哦，我明白了，并且也感覺(jué)很可笑。可是，那可笑的童心給我?guī)?lái)了多少的歡樂(lè)呢？我的知識(shí)便這樣一步步也攀升了。

時(shí)間是多么的快樂(lè)喲，好像眨眼間我就長(zhǎng)大了，從那個(gè)無(wú)知的孩童到了一名小小的初中生。好像在做夢(mèng)一般，可是我知道，這不是夢(mèng)，我經(jīng)歷過(guò)，我走過(guò)了人生最美好的時(shí)光，童年。我知道，我要經(jīng)歷更多的“風(fēng)雨”，更多的“大風(fēng)大浪”來(lái)磨煉自己，逐漸長(zhǎng)大。

我有“凌云壯志”，有理想，有抱負(fù)，并且我會(huì)很努力很努力的去實(shí)現(xiàn)它，哪怕是拼盡全力。今天，我來(lái)挑戰(zhàn)，明天，我就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)困難倒下了，一個(gè)個(gè)成功站了起來(lái)。那里面可有我的魂魄，有我的努力，我的付出，我看到了“彩虹”。瞧，它正高高掛在天上，對(duì)著我微笑吶。路上春正好，天上太陽(yáng)正晴。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十五篇

不經(jīng)意間，那縷縷回憶的光芒照耀在我前行的路上，令我感嘆從前，展望未來(lái)……——題記

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”該死的鬧鐘，又把我從睡夢(mèng)中殘忍的揪了起來(lái)，身體如注滿鉛塊般，每挪一下都要費(fèi)勁九牛二虎之力，終于，還是艱難的起來(lái)了，托著疲憊的身體，瞇著眼睛走向洗手間，一邊洗刷一邊抱怨：該死的作業(yè)，該死的高中生活，簡(jiǎn)直是要人命啊！還有老師們，一點(diǎn)也不顧及我們的感受，每天都布置這么多作業(yè)……

時(shí)間就在我埋怨中一分一秒的走著，洗漱完，穿好衣服，一看手表，又要遲到了，于是便手忙腳亂的拾掇昨天晚上做的作業(yè)，突然，一張泛黃的卡片映入了我的眼簾，思緒回到了三年前……

那時(shí)的我，是一個(gè)名副其實(shí)的不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，在學(xué)校里整天地玩呀玩，什么學(xué)科也不學(xué)，在同學(xué)的眼里我就是給他們墊底的炮灰，在老師眼里，更是個(gè)無(wú)可救藥的“壞孩子”。

對(duì)于他們對(duì)我的態(tài)度，我不屑一顧，反而認(rèn)為他們是嫉妒我，每天都可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束……

隨著時(shí)間慢慢的推移，我開(kāi)始意識(shí)到我這樣是錯(cuò)誤的了，我憂慮了，我是否可以考上大學(xué)，找一份合適的工作？是否可以自食其力的過(guò)一輩子……幾天的冥冥苦想后，我改變了，我知道現(xiàn)在努力還為時(shí)不晚，我以我的聰明頭腦，從現(xiàn)在趕超他們不是問(wèn)題，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只有學(xué)習(xí)，我將來(lái)才能出人頭地，過(guò)上幸福的生活，給父母一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?/p>

心想的總是那么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)，簡(jiǎn)直無(wú)從著手。由于以前的課程我一無(wú)所知，所以，課上老師講的知識(shí)我一絲不茍的聽(tīng)講也無(wú)濟(jì)于事，根本就是“洋鬼子聽(tīng)?wèi)颉毖剑∥矣幸稽c(diǎn)害怕了，我害怕從此我一蹶不振，前途一片漆黑……但我沒(méi)有，我要謝謝我自己，我從家里將初一、小學(xué)的.課本拿到宿舍里，我決定從頭開(kāi)始，每天，我六點(diǎn)鐘就起床背誦初二老師所講的知識(shí)，課上老師講的東西一點(diǎn)不落的記下來(lái)，然后課下認(rèn)真琢磨，請(qǐng)教同學(xué)，晚上回到宿舍寫完作業(yè)后，同學(xué)們都睡下了，我就在床上復(fù)習(xí)以前落下的知識(shí)，就算這樣努力，也還是效果不佳，成績(jī)總是班里的最后幾名。我懷疑了，懷疑我自己真的沒(méi)能力趕上去了。

又一次月考，看著我那可憐的名次，我飛奔向操場(chǎng)，大雨傾盆的倒在我身上，我不敢停下來(lái)，的淚水與雨水混在一起，我跪倒在地，頭磕在地上，恨自己當(dāng)初不好好學(xué)，也恨現(xiàn)在為什么老天不認(rèn)可我的努力，我心里真的很疼，感覺(jué)真是欲哭無(wú)淚。

冰冷的雨水不斷的嘲笑著我，時(shí)而打在我嘴邊嘗到一絲咸味。我仰天長(zhǎng)嘯一聲，心里暗暗許下誓言：不追趕上去，決不罷休。我還是這么痛苦的每天這樣學(xué)呀學(xué)，有時(shí)候會(huì)被難題難為到哭，哭完再繼續(xù)做，就這樣一天天的煎熬著，等待著結(jié)果，看是否會(huì)是一顆甜甜的果實(shí)。

終于，我在一次考試中爆發(fā)了，從倒數(shù)第一名趕到班里的第四，我知道我成功了，激動(dòng)的淚水止不住的流。我拿出一張卡片寫道：當(dāng)你想要放棄時(shí)，想想當(dāng)初的經(jīng)歷————致自己。

放下卡片，我微笑著走出家門，對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你，那段經(jīng)歷，給我現(xiàn)在的動(dòng)力……”

遠(yuǎn)處朝陽(yáng)正媚，時(shí)不我待，展望著遠(yuǎn)方的路，我大步向前。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十六篇

實(shí)際上，日子就像眼前這份日歷一樣，想翻掉它是很快的。只是和時(shí)光不同，日歷是可以翻來(lái)翻去的看的，看看昨天干了什么，想想今天干了什么。過(guò)去的都已確定不能更改，未來(lái)的還是未知。而真正的時(shí)光卻不能倒流，它只能靠回憶的鏈接。

我們每翻掉一頁(yè)日歷就像是減去了我們生命中的一天，看是隨意，卻是象我們割腕的手滴下的一滴殷紅的血。也有人說(shuō)：我們不翻日歷日子照樣如白駒過(guò)隙在生命的長(zhǎng)河中流淌。可我卻認(rèn)為翻于不翻日歷卻是不一樣的。如果我們沒(méi)有翻用日歷的習(xí)慣，那樣我們就會(huì)多一些隨意，少一些理性。就可能在沒(méi)有思考和想象中自在的度過(guò)每一天。

固執(zhí)且任性地抱怨只能在原點(diǎn)徘徊，任別人把我的日歷撕得像破碎的白蝴蝶一樣隕落成為過(guò)去。陽(yáng)光透過(guò)瞳孔照射到靈魂，縱然一些已經(jīng)逝去，但今天的那一頁(yè)還未翻過(guò)，明天的那一頁(yè)也還在等待。倏然想起那個(gè)名叫子尤的男孩，白血病的陰影遮蓋不了十六歲青春的光華，每一天用詩(shī)記錄下快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)，充滿熱情地翻過(guò)日歷的每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天。

時(shí)間是不會(huì)為你而停留的，當(dāng)你撕過(guò)一張日歷的時(shí)候，你會(huì)想到珍惜時(shí)間，珍惜生命嗎？我的父母、老師就常對(duì)我說(shuō)，要抓緊時(shí)間。以前，我總會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)緊張了，任務(wù)多了，我才漸漸感到時(shí)間過(guò)的快，時(shí)間的珍貴。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，好好珍惜時(shí)間吧，把時(shí)間擠出來(lái)，腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天

別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。由此，我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從xxx隱形寫作xxx的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

然而人生的大部分日子是重復(fù)的--重復(fù)的工作與人際，重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái)，好似空洞無(wú)物。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話題--記憶。人因?yàn)橛洃浂裰亍⒅腔酆妥兊美碇?/p>

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十七篇

今天，我讀了《我的祖國(guó)》這本獻(xiàn)給xxx成立60周年，改革開(kāi)放30周年的書后，才真正感受到了中國(guó)的飛黃騰達(dá)。

常言道，衣食住行，乃人之生存大事，也有人講“先治窩再治坡”。從石灰墻到環(huán)保涂料墻，從鵝卵石地磚到配有抗輻射采暖的高極實(shí)木地板，從家里三大件到如今的別墅跑車……這一切都說(shuō)明了中國(guó)在進(jìn)步。

建國(guó)初期，人們的居住條件極差，住的房子破舊，年久失修，岌岌可危。國(guó)家也不忍看百姓過(guò)這樣的生活，于是實(shí)行了“改革”。改革開(kāi)放后，百姓的居住環(huán)境不斷改善，可謂是“脫胎換骨”、“煥然一新”——樣式統(tǒng)一的平板房取代了建國(guó)初的破舊民居。再后來(lái)，新興的住宅小區(qū)拔地而起。一大批居民走出了沒(méi)有廚房、廁所、上下水道的老房子，搬進(jìn)了房屋質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購(gòu)物交通方便的新樓房。而且在1980年9月，北京市住房統(tǒng)建辦公室率先掛牌，成立了北京市開(kāi)發(fā)總公司，拉開(kāi)了房地產(chǎn)綜合開(kāi)發(fā)的序幕。從此，住房商品化、土地產(chǎn)權(quán)化在中國(guó)施行起來(lái)……

這些變化不由得讓我想起了我們村——

在過(guò)去的十幾年，村里家家戶戶幾乎都是平板房，屋頂是一片片魚(yú)鱗狀的瓦片，墻面是石灰砌成的，雖平坦，可房屋內(nèi)部卻很少有裝修，只有床、桌子、椅子等基本家具。但是在現(xiàn)在的十幾年就不同了，村里居住的條件發(fā)生了翻天覆地的變化。

一進(jìn)村口，映入眼簾的是一座座漂亮的小洋樓。這些小洋樓鱗次櫛比，一座比一座更顯大方、莊重。這不光外表好看，內(nèi)部也是頂尖的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧——我家是一座三層的樓房。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是村里笫一座樓房，在當(dāng)時(shí)算是很氣派的。房子外部的四周，都是用粉色小磚塊一塊一塊粘起來(lái)的；內(nèi)部全用白灰粉砌成，地板也都是用那一塊一塊略黃的地磚鋪成。第二層可以說(shuō)是整座樓里最華麗的。這層里的擺設(shè)極其的華雍，有時(shí)會(huì)讓人誤認(rèn)為是哪家豪華酒店的包廂呢。

不僅村里如此，城市的變化甚是壯觀。市里的新型小區(qū)一座比一座更具特色，一座比一座更能體現(xiàn)改革開(kāi)放后國(guó)家的偉大功績(jī)。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十八篇

月兒高高掛起，銀白色的光輝灑向大地，照亮了行人前行的路。我漫步于此，右手邊是一片湖，湖面宛如一面鏡子，倒映著天上的月，地上的人，湖邊的柳。微風(fēng)時(shí)而吹過(guò)，觸碎了這面薄鏡，但這鏡子仿佛有著魔力一般，很快便恢復(fù)成原來(lái)的模樣。在我左手邊的隔著一堵墻，但仍可見(jiàn)其形貌的便是我的新的校園。高高低低的樹(shù)木，大大小小的房屋，還有兩個(gè)池塘。

從今年的九月一號(hào)那天開(kāi)始，我就正式成為高中生了。我踏進(jìn)了高中的大門，邁向了新的道路，開(kāi)啟了新的征程，我像一個(gè)剛出生的孩子，對(duì)這里的一切都充滿了好奇，想要了解更多新的東西。此情此景與三年前似有相同又略有不同，相同的是，那時(shí)我也是這樣站在初中的校門前，對(duì)新的生活也是滿心的期待。不同的是，那時(shí)是母親陪我一起去的，而現(xiàn)在是我一人前來(lái)，這其中表明出了一點(diǎn)，就是——我長(zhǎng)大了。三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，改變了很多的人和事。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，接觸了很多老師，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，是他們陪伴著我成長(zhǎng)，帶給我很多很多珍貴的回憶，這些回憶將是我生命長(zhǎng)河中最閃耀，不可磨滅的光芒，但是現(xiàn)在我不得不暫時(shí)放下曾經(jīng)美好的回憶。不！不是放下！是將它深埋，深深地埋藏在心里，然后轉(zhuǎn)頭去面對(duì)高中新的生活。

從開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，我漸漸地了解到了高中的生活。我重新認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師，學(xué)習(xí)也在初中的基礎(chǔ)上加深了難度，變得更加廣泛，更加細(xì)致，更加深?yuàn)W了。所有的知識(shí)量連天涌來(lái)，壓的人有些喘不過(guò)氣來(lái)，但是即便如此也不能阻止我前行的腳步，我會(huì)像小樹(shù)苗一樣，哪怕是頂著萬(wàn)鈞壓力，也一樣要野蠻生長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)。我始終記得這樣一句話，小小的我有著大大的夢(mèng)想，我愿盡我之能為我的祖國(guó)和她的人民奉獻(xiàn)我的一份力量。我也是如此，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我必須付出努力。從目前來(lái)看，通往夢(mèng)想的最好的途徑就是學(xué)習(xí)，所以這也許就是一直支持著我，不放棄學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。

世界那么大，我也想背著行囊去看看，走更遠(yuǎn)的路，見(jiàn)更廣闊的世界。看一看在書本中不曾看到的東西，去幫助那些需要幫助的人。我相信我可以做到。現(xiàn)在的我和三年前的我是不一樣的，而三年后的我和現(xiàn)在的我又將會(huì)有什么不同呢？未來(lái)的事情我不能夠預(yù)測(cè)，不過(guò)我知道現(xiàn)在我該怎么去做。

當(dāng)我堅(jiān)定了心中的信念，我大邁步地向前走去，銀白色月光下的背影也漸漸湮沒(méi)在了路途里。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第十九篇

現(xiàn)在的房屋既不是很安全，又不是很舒適，我想未來(lái)的房屋是又安全又舒適的。

它是用什么制造的呢？用的是柔軟、結(jié)實(shí)、又富有彈性的特殊材料制成的。這種房子還可以折疊呢！它可以折疊成一個(gè)大箱子，可只要按一下箱柄上的電鈕，箱子便會(huì)展開(kāi)，變成一個(gè)20幾平方米的小屋。

走進(jìn)客廳，一張軟綿綿的沙發(fā)呈入你的眼簾。沙發(fā)上有三個(gè)小按鈕，冬天，你按一下紅色的按鈕，整個(gè)沙發(fā)就會(huì)變得非常暖和。夏天，你只要按一下綠色按鈕，你就像躺在冰雪里一樣。而黃色按鈕，可以讓沙發(fā)變得非常非常有彈性。站在上面跳，你可以跳得很高。

超大寸水晶電視讓你樂(lè)趣無(wú)窮，電視是水晶裝的，顏色五彩斑斕。只要你說(shuō)出節(jié)目的名字，精彩節(jié)目就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。如果你覺(jué)得無(wú)聊的話，按一下電視后面的按鈕，就可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩游戲。

進(jìn)入臥室，你就會(huì)看到一個(gè)多功能的床，躺在上面，就會(huì)感到柔軟舒適，不一會(huì)兒，你就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果你睡不著的話，就按一下床頭的按鈕，就會(huì)播放出優(yōu)美的音樂(lè)，讓你快樂(lè)入睡。夏天，如果你感到很熱，床會(huì)自動(dòng)變得涼涼的。

如果你想沖個(gè)熱水澡，不用去按什么電鈕，直接說(shuō)聲洗澡就可以啦，因?yàn)樵∈依镉幸环N聲控裝置。你躺在浴池里，把眼一閉浴池就會(huì)自動(dòng)給你搓澡。五分鐘就可以搓掉你全身的疲勞。

進(jìn)入廚房里面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時(shí)間，把定時(shí)表的時(shí)針撥到一定的時(shí)間，時(shí)間一到，香噴噴的飯菜便做好了。

怎么樣？我設(shè)計(jì)的還不錯(cuò)吧！我相信我的這種房屋一定會(huì)制造出來(lái)。

回憶歷史展望未來(lái)作文 第二十篇

**散去，和平的白鴿飛向天空；回望歷史，更要昂首闊步面向未來(lái)。

——題記

20xx年9月3日是***戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反xxx戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日。70年前，中華民族用熱淚與熱血的奔流，結(jié)束苦難而悲壯的歷史。而那一天，正是人類正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的日子，也是一個(gè)值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的日子。

隔著電視機(jī)看著盛大的典禮，在感慨祖國(guó)強(qiáng)大了的同時(shí)，我不禁問(wèn)自己：你對(duì)你的祖國(guó)真的了解嗎？我只能說(shuō)，我不知道。但我知道，世界上有這樣一個(gè)國(guó)家，她屹立在*的東方——頭頂，是閃爍過(guò)五千多年的星斗，腳下，是澎湃過(guò)五十多世紀(jì)的黃河；我知道，歷史上有這樣一個(gè)民族，她用血淚，書寫了燦爛的文明，她用精神，孕育了千萬(wàn)的英雄。我知道，她有一個(gè)響徹世界的名字——*！這不只是兩個(gè)漢字的簡(jiǎn)單組合，她已用她的永不屈服和一身傲骨，讓這個(gè)名字住進(jìn)了人們的心中，寫進(jìn)了世界的史冊(cè)……

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民*的人——他們是*的脊梁。回首歷史，我們看到，有多少民族的脊梁為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的青春，甚至生命！我們亦看到了炎黃子孫的頑強(qiáng)：即使是在那*暗不平，顛倒黑白的世界里，我們也咬著牙，挺起胸，頑強(qiáng)地抗?fàn)幹患词故窃诿鎸?duì)強(qiáng)權(quán)，面對(duì)*時(shí)，我們也在吶喊，也在奮起，也在努力著；即使我們貧窮，我們落后，我們都始終不離不棄，為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)著……

或許，我們這一代，只能從書本、影像中窺探歷史的原貌，畢竟那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、**彌漫的時(shí)代離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)。只是，當(dāng)我看到盛典中那個(gè)偷偷抹淚的老兵爺爺時(shí)，忽然有種莫名的心*，這樣的盛大儀式對(duì)他們來(lái)說(shuō)可謂是意義非凡吶。他們雖然老了，但那戰(zhàn)爭(zhēng)年代對(duì)于他們來(lái)說(shuō)早已深深烙在他們生命中，那烙印永遠(yuǎn)是那么真切而清晰，是一生也無(wú)法忘懷的。他們，是曾為祖國(guó)奮力拼搏的人，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去至親的人，是切身經(jīng)歷過(guò)那段慘痛而艱難的歷史歲月的人！他們，值得我們?nèi)プ鹬睾途磁濉?/p>

落水紛披，凜長(zhǎng)松之獨(dú)之，頹波浩渺，屹砥柱于中流。歷史的書面仍在不倦地翻動(dòng)，復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在*波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？今天的我們，享受著先輩們用生命換來(lái)的和平幸福生活，就更應(yīng)該接過(guò)先輩們手中的接力棒，為了我們共同的祖國(guó)，一起拼搏，一同奮斗。

盛典已進(jìn)入尾聲，但那澎湃的感覺(jué)在我心中久久激蕩。五*的氣球乘風(fēng)遠(yuǎn)去，那是承載了希望的風(fēng)帆。潔白的鴿群涌向藍(lán)天，那飽含著對(duì)未來(lái)的美好展望！歷史需要銘記，但，銘記歷史是為了更好地向前。讓我們共同展望未來(lái)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和熱血澆鑄祖國(guó)的未來(lái)，譜寫出前不負(fù)于古人、后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章！

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