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續寫作文動物學校(精選21篇)
續寫作文動物學校 第一篇
今天就像往常一樣，動物學校上課了，動物們都在學習說話。小鳥在學“嘰嘰喳喳”的叫；獅子在“吼吼的”叫；老鼠在“唧唧的”叫。有一天小鳥和獅子說：我們來比一比誰學的好，請河馬老師給我們當裁判吧。
于是，他們的比賽開始了，首先他們比誰“嘰嘰喳喳”的叫的好，因為聲音要很小才能獲勝，獅子的聲音太大了，所以這次的比賽小鳥獲勝了。小鳥得意洋洋的說“哈哈，我贏了！”獅子說：“不公平，再來一次”。于是，它們又開始了第二次比賽，這次比誰“吼吼的”叫的比較好，因為小鳥叫的聲音實在是太小了，所以這次是獅子獲勝了！小鳥說“再來一次！再來一次”！可獅子謙虛的沒有說話。
比賽結束后，河馬老師說“小鳥太得意了，獅子卻很謙虛，這次的比賽小鳥輸了，獅子贏了！”
通過這個故事告訴我們：做人一定要謙虛，不能太驕傲自滿！
續寫作文動物學校 第二篇
小花狗搖晃著尾巴，走在田野的小路上，忽然小花狗看見一只小山羊和一只小兔子在吃田里的莊稼，小花狗大聲地說：’你們不應該吃田里的莊稼，這些是別人辛辛苦苦種下來的，你們吃光了，別人怎么會有收獲呢?‘’小山羊和小兔子聽了小花狗的話，慚愧地走了。
小花狗冒出一個想法，那就是建一所動物學校，讓小動物們既能受到教育，又能學到本領。小花狗連忙把這個想法告訴了牛叔叔和馬大哥，牛叔叔聽了說：”這個想法不錯，那我們就開始行動盡快把動物學校建好，讓小動物們早點學到知識。“
一天天過去了，動物學校終于建好了，小兔，小猴，小豬等小動物們都來報名，小花狗成了小動物們的老師。開學第一天，小動物們陸續來到教室，小花狗看到小動物們做的端端正正的，滿面笑容地對大家說：“我們應要珍惜時間，好好學習知識和本領。”不久，小兔子學會了跑步，種胡蘿卜，小猴學會了跳繩和爬樹，小豬學會了種菜，小羊學會了跑步，小象學會了給花澆水給自己洗澡······
就這樣，動物們學到知識和本領后都有出息了，越來越多的動物們都來報名，動物學校越辦越好變成了名校。
續寫作文動物學校 第三篇
動物學校要“春游啦！”放學后，小動物們都興奮地把明天要春游的事情告訴爸爸媽媽。尤其是小猴和小熊，好像要迫不及待地想把今天變成明天。
第二天，終于盼到了，小動物們都興奮異常。就連平常慢吞吞的小熊步伐也加快了。這是廣播室的音樂響了，“四年級的學生排好隊。”大象老師連忙說：“四（5）班的學生們，快排隊我們要出發嘍！”小猴趕忙拿起書包飛快地排好隊。小猴看了看在后面的小熊，突然，小熊趁小猴不注意插了它的隊，小猴憤怒地說：“你插隊！”小熊說：“不行嗎，反正我就在這?”說完，小猴二話不說就沖了上去，他們你一拳，我一拳，小熊被大樓一個滿頭包，小猴被弄了一個黑眼圈，打的熱鬧極了。
還好大象老師及時趕來，說：“你們聽著，以后你們不要為一點兒小事吵架，否則就會惹出大事。小猴，你排在老位置，小熊，你和我一起。”說完，兩人都慚愧地地下頭。
續寫作文動物學校 第四篇
森林里，動物學校開學了。小動物們圍坐在一起，獅子校長走上了講臺，大聲地說：“同學們，今天是開學的第一天，希望大家定好自己的目標，好好學習，天天向上！”
“鈴，鈴，鈴……”上課了，熊老師先做了個自我介紹，然后就接著上課了，剛開始，大家都聽得很認真，可是后來小猴就三心二意了，小猴心想：反正我也不想聽，不如就畫畫吧！”說完就拿出了一張白紙，開始畫畫。
到了考試的時候，可把小猴難倒了，它左思右想，東張西望，一道題都不會做，于是他就亂寫了，這時，“鈴，鈴……”悅耳的下課鈴聲響了，老師開始收卷了，小猴心想：完了，完了，我還有很多道題沒寫呢，哎，早知今日，我平時就該好好學習了。
第二天，考試成績出來了，熊老師走進教室，開始發試卷了，小猴心里砰砰跳，終于念到他名字了，他走向講臺，看了一下自己的試卷，居然考了60分，小猴突然大聲地哭了起來。熊老師走到小猴面前，和藹地說：“小猴，從今以后，上課不要再畫畫了，要認真聽講，這樣你才能考出好成績。”小猴聽了，點點頭，開始認真聽課了。慢慢地，小猴的成績越來越好了。
真所謂“一分耕耘，一分收獲！”
續寫作文動物學校 第五篇
森林里有一座動物學校，小熊，小猴，小兔都來上學。
老師說：“1+1=？”
小熊想了一會兒說：“1+1=2。比如我一個和媽媽一個就是倆個。”
老師說：“回答對了。”
老師問小猴：“你想出來了嗎？”
小猴說：“想出來了，1+1=1。比如一只青蛙和一只害蟲，青蛙吃了害蟲，只剩下青蛙一個了。”
老師又說：“答對了。”
小兔說：“你們倆個說的都不對。1+1=0。比如老鷹和銀環蛇，老鷹啄蛇，蛇咬老鷹，他們都死了，媽媽告訴我死了就不算數了。”
老師又說：“答對了。”
你一定會問：一個算式，怎么有三個答案呢？別忘了，這可是動物學校啊！
續寫作文動物學校 第六篇
今天，老師帶我們去三峽野生動物園參觀動物，我們高高興興地上了車，汽車想目的地駛去。
到動物園后我們先去看了華南虎，華南虎的顏色是土黃色的。身上還有一些黑色的條紋，胡須是白色的。聽導游說，老虎一天可以吃幾十斤肉，這種老虎還會游泳，我還是第一次聽說，真是奇妙。
我們跟著導游不知不覺來到了孔雀生活的地方，孔雀是我最喜歡的動物，因為孔雀有著五彩繽紛的羽毛，尤其是孔雀開屏的時候，好像在跟同學們比美，不得不讓我們更加喜歡，
最后，我們還觀看了老虎捕食的表演：只見一位叔叔把一只雞栓在棍子上，讓老虎去捕，開始老虎跳了半天也沒有把雞抓住，于是。老虎在下面靜靜地等著，等雞離它嘴巴最近的.時候猛地一跳，一下子就把雞咬下來，美美地吃了一頓。
下午三點，老師得著我們依依不舍地離開了動物園。
續寫作文動物學校 第七篇
很久以前，動物們決定創辦一所學校，以適應日益變化的世界的需要。在這所學校里，教授一個由跑、跳、爬、游泳、飛行等科目組成的活動課程。為了便于管理，所有的動物學習所有科目。第一批學員有鴨子、兔子、松鼠、鷹，以及泥鰍。
鴨子在游泳這門課上表現相當突出，甚至比他的老師還要好，可對于飛行這門課，只能勉強及格，而對跑這門課感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放學后仍留在學校里，放棄心愛的游泳以騰出時間練習跑步，他不停地練呀練呀，腳掌都磨破了，終于勉強及格。而他的游泳科目，由于長期是能夠接受的，所以除鴨子本人之外沒有人在乎這一點。
兔子在剛開學時在班級里是最出色的，但對飛行科目感到非常沮喪，因為老師只許他從地面上起飛，而不允許從樹頂上起飛。由于他非常喜歡跳躍，并花了很多時間致力于發明一種跳躍的游戲，結果期末時爬行科目只得了一個C，跑只得了一個D。
鷹由于活潑愛動受到了老師們嚴格管制，在爬行課上的一次測驗中，他戰勝了所有的同學，第一個到達了樹的頂端，但他用的是自己的方式而不是教師所教的那種方式。因此他并沒有得到教師的表揚。
學期結束公布成績，普普通通的泥鰍同學，由于游泳還馬馬虎虎，跑、跳、爬成績一般，也能飛一點，因此他的成績是班級里最高的。畢業典禮那天，他作為全體學員的唯一代表在大會上發言。
續寫作文動物學校 第八篇
最近,在動物界里新開了一座美麗的學校，這座學校規定學生必須學會飛行,游泳,跑步,爬行,其中的一樣,而且要練得很棒。
不久,便有很多動物來報名上學了，有老虎,獅子,大雁,小燕子……學飛行的有小燕子和大雁；學游泳的有水鴨和魚；學跑步的有老虎和獅子；學爬行的有蛇和壁虎。大家都非常喜歡自己學的科目。
飛行班的小燕子和大雁天天都早起練習飛行，她倆互幫互助。小燕子飛不穩，大雁不厭其煩地耐心指導小燕子。大雁飛不高，小燕子也不厭其煩地教大雁，鷹教練對這兩名徒弟非常滿意，他相信他這兩名得意門生會獲得成功。
游泳班呢？水鴨因為見魚很新鮮，起了貪欲，便把魚吃掉了，海豚教練對此很是不滿，便把水鴨開除了。
跑步班的老虎和獅子在練習中比起了自己的身份地位，倆人鬧得不可開交，最終打起架來了，打得兩敗俱傷，連跑步也跑不了了，只好休學。
爬行班的蛇和壁虎呢，誰也不管，只管練自己的，所以蛇和壁虎也獲得了成功。
畢業典禮上，小燕子，大雁，蛇，壁虎高高興興地上臺領了運動畢業證，而水鴨，老虎，獅子卻慚愧地低下了頭。
續寫作文動物學校 第九篇
清晨，太陽射出一束束耀眼的光線，大森林醒來了。
“下星期就期中考了，時間很緊，為了讓你們考出好成績，從今天起，我們森林動物小學開始用新的課程表，副課沒有了，只有正課。”獅子老師指了指墻上那張嶄新的課程表。
“下課！”
小鹿飛奔到新課程表前面，死死盯住它：“哇！我的天！”體育課沒有了，美術課沒有了，小動物們最喜歡的音樂課也沒有了。滿張紙都是密密麻麻的語文、數學、英語、科學、數學、語文、英語、科學、英語、語文、數學、科學……哎呦！我要瘋了！
第一節，數學。“下星期就期中考了，時間很緊，為了考出好成績，一定要珍惜每分每秒，不要一下課就想出去玩。”哎呦！我的天！豹子老師用低沉的語氣清了清嗓子：“小羚羊，你過來發試卷！”
下一節，語文課！肯定又是抄詞語！果然，狐貍老師一進班，書一撂：“下星期就期中考了，時間很緊，拿一張紙準備聽寫——不，一張不夠，拿兩張，抓緊，快點！小兔子，你磨磨蹭蹭干嘛呢？”
哎！寫吧！
然后是英語、科學、數學……
森林動物小學放學了，夕陽的余暉消失了，大森林里的暮色越來越濃。
續寫作文動物學校 第十篇
動物學校里開設了四門課，分別是，游泳，跑步，爬行，飛行。
鴨子來上課了，鴨子游泳課學得特別好，可是，他其他三門課卻學的一塌糊涂。上飛行課的時候，鴨子雖然長了一對翅膀，但他還是不會飛。鴨子簡直異想天開了!他站在房頂上，企圖從房頂上往下跳，來飛起來。結果摔的胳膊給骨折了，鴨子再也沒來動物學校上過課了!
蛇來上課了，蛇爬行課學的最好，次次第一名。糟糕的是：蛇怎么也不會游泳，有一次，蛇上游泳課的時候，為了會游泳，他直接跳進了水里，結果差點給淹死。因此，蛇也再也沒來上課。這是為什么呢?原來，蛇一直很郁悶自己為什么不會游泳，別的蛇勸他他也不聽，結果得了憂郁癥給死了。
兔子也來上課了，兔子是跑步學得好。其他三門照樣學的一塌涂地：游泳差點給淹死，飛行差點給摔死，爬行差點給別扭死~
這天，具有獨特個性的老鷹也來上課了。老鷹跟別的動物不一樣，他只選擇上飛行課。大象校長對他說：“你如果只堅持只學飛行的話，那你就在動物學校里畢不了業了!”盡管是這樣，老鷹也只學飛行。他對大象校長說：“我只想做一只飛得更高的老鷹!”
果然，不久以后，老鷹獲得了鷹類最高的成就：世界上第一個飛得最高的鳥類!
是呀，在學習上，我們無盡的展現自己的特長，發揮自己的才能!才能使自己更優秀!
續寫作文動物學校 第十一篇
一天晚上，虎王在睡夢中做了一個夢。他夢見森林里有一所動物學校。學校重點培養小動物的四項技能：練習飛行、跑步、爬行和游泳。所以第二天他命令所有的動物都來開會。他讓動物們討論是否應該聚集在一起建立一所動物學校。他的提議立即得到了動物們的一致同意，每個人都愿意送自己的孩子去動物學校接受訓練。他自己是校長，河馬和大象是副校長。豹子是財務總監，獵犬是門衛，兩個副校長負責教學和生活安排。
鴨子在全校游泳第一，飛行最多60分，跑步連及格分數都不夠。
小松鼠爬樹成績很好，要么90分，要么100分，跑得很快，但是飛行課讓他看起來很丑。他從樹上跳下來，一跳起來，小松鼠砰的一聲摔倒在地，半死不活。河馬看到他，馬上送他去醫院。
長頸鹿所有科目都不及格，跑步變成了翻筋斗，游泳在水里走，爬行手腳不能動，飛行是不可能的，這種情況有很多像他這樣的學生。
隨著時間的推移，這些動物不僅沒有學會新技能，而且還降低了它們擅長的項目的質量。老虎看在眼里，心里著急。這時，大象提出了一個意見，說：“我們這樣做是沒有用的。訓練不同的動物，一定要根據它們自身的技能和需求進行再訓練，選擇它們喜歡的項目。”經過三天兩夜的辯論和談判，最終達成了一個令人滿意的決議，將所有動物分為四個班：游泳班、爬樹班、飛行班和跑步班。學生選擇一門帶有選修課的專業課。大家選老虎當校長。從此，tiger聽取了大家的意見，不斷改進教學。學生們學習越來越起勁，辦學效果越來越明顯！
這個故事給我們很大的啟發嗎？
續寫作文動物學校 第十二篇
動物學校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天白雪一片，是個美麗的地方。
動物學校里是專門給動物們一個快樂的天地。動物們很樂意去那里上學。開學了，動物們爭先恐后地來報名上學。
剛上第一節課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節是體育課，同學們一下子向操場跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動物們很認真地學，很快就學會了。課間是給大家輕松快活的時光。小兔在蕩秋千，小貓在玩跑抓，小山羊練習跳遠，小狗在看風景。
最后一節課是數學課，動物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來上課，猩猩老師邁著步子走進教室，他對大家問：“1+2等于幾？”頓時猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學們笑得前仰后腹，猩猩老師又問他：“假如你有一個蘋果，媽媽又給你兩個，一共有幾個蘋果？”“0”“為什么？”猩猩老師問道。“因為我都吃光了。”“哈哈哈！”教室里又成了笑聲的海洋……
“叮鈴鈴！”放學了，動物們在學校里度過愉快的一天。
續寫作文動物學校 第十三篇
動物學校開學了！同學們都可興奮了！因為能吃到零食了，還能和小伙伴玩，更何況還有美味的水果吃呢！
提前給大家透露個秘密，這學期的校長，居然是光頭強！小熊聽見了，可開心了。它心想：之前在森林里時，我們雖然是敵人，但來到了學校總算半個朋友了吧！那這樣，我就可以逃課，上課吃蜂蜜和零食了！如果這樣的話，那可就真是太好了！
小熊突然餓了，于是它就計劃著，打算從墻上翻到水果學校去，順便還能和植物們玩。它便照計劃做了。可誰知它剛翻到水果學校，就碰到了保安大哥——榴蓮，“如果換作別的水果還行，我還能把它吃了，可是這是又臭又難看的榴蓮呀！”這時，榴蓮大哥氣勢洶洶地向小熊走過來，小熊嚇得撒腿就跑，榴蓮大哥追著小熊，一直圍著學校跑了五圈也沒追上。
榴蓮跑不動了，它停下來休息。小熊說：“小樣！還想追我，這還多虧了光頭強呢！要不是每天追他，我也不會像現在一樣能跑。拜拜了，臭榴蓮，我要去吃蘋果了。”
蘋果妹妹看見了小熊，落荒而逃。這時，另一邊的小熊還在苦苦尋找著蘋果。蘋果跑著跑著，突然撞見了小熊，蘋果心想：完了，完了！我這次肯定死定了！旁邊的水果也是愛莫能助。就在小熊一把抓住蘋果時，光頭強來了，讓小熊給蘋果道歉，還罰它掃了一周的廁所。
從此以后，小熊再也不敢了，不僅如此，三家學校都很和睦。
續寫作文動物學校 第十四篇
一天，動物們躲在隱秘的樹林里開會，討論創辦一所學校。籌委會由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。由于各懷私心，獅子主張跑步應該成為必修課；老鷹認為飛翔應該成為主修課；海豚主張游泳可以設為專修課；松鼠也提出建議：應該把爬樹列為公共課……
幾番討價還價之后，大家的意見得到統一。制定的教育大綱規定：籌委會成員提出的全部課程統稱為“必修課”，各教育機構嚴格執行。大家握手互賀，并著手組織實施——跑步課上，小獅子成績優異，但轉修爬樹課時，困難重重：它總是從樹上摔下來，很快脊柱受傷，連跑步課也無法正常進行，游泳課和飛翔課則全部缺席。最后考試，它擅長的跑步課也沒能拿到高分。老鷹是飛翔能手，但游泳課上它的翅膀因為打濕后過于沉重，游起來十分吃力，最后拉傷了韌帶，飛翔課也從第一名掉到了同小松鼠一個檔次。松鼠雖然取得爬樹第一名，但其余成績都是零分。只有鴨子，它學會了全部課程，但沒有一樣突出：跑起步來像醉漢；游起泳來瞻前顧后；飛翔水平勉強極格。由于遵守紀律，出勤率最高，被獲準免修爬樹課，成為唯一合格的畢業生。如果我們不想讓自己的孩子成為沒法跑步的獅子、不能飛翔的老鷹、離開大海的海豚、被淹死的松鼠和平庸的鴨子，我們就應該認真審視我們的教育現狀。
續寫作文動物學校 第十五篇
森林里，動物學校開學了。
小動物們圍坐在一起，貓頭鷹老師走上了講臺，它說：“同學們，又是一個新的學期了，新的學期就要有新的目標，那么，誰來說說咱們定什么目標呢？”貓頭鷹老師剛講完話，調皮的小猴就蹭的站了起來，顯然，它胸有成竹，它說：“老師，依我看啊，咱們的目標就是大家上課應該積極舉手，大膽發言！”貓頭鷹老師點了點頭，把這條目標寫在了黑板上；這時，一向穩穩當當的小白兔也沉不住氣了，它說：“我覺得大家應該注意下課紀律，不要吵吵鬧鬧，大聲喧嘩。”貓頭鷹老師又把它（目標）寫在了黑板上。小黑熊也不甘示弱，它理直氣壯地說：“大家也該注意一下了，同學們如果做題再仔細一點兒，成績再高一點兒，也就省著天天改錯題，怪麻煩的。”貓頭鷹老師依舊把目標寫在了黑板上。
這時，“鈴……”清脆的上課鈴聲響了，貓頭鷹老師開始了它的講話。
續寫作文動物學校 第十六篇
這所小學有全世界最特殊的校車，每天孩子們在山下排隊，等著山豬伯伯來上班，山豬伯伯是送孩子們上山上學的導護老師。
猜猜看！這些幸運的動物小朋友要怎么樣爬上山呢？
原來，山豬伯伯和山谷里的動物們，早就搭建了一個全世界獨一無二的纜車，一次可以載六個小朋友上山。
大家依序排隊，先到的就先上山。在纜車上盡情的呼吸著清晨的新鮮空氣，整個肺部都好舒服。
陽光慢慢的從天空露臉，搭著纜車，就好像要奔跑到太陽公公的懷抱里似的開心。
在纜車上，大家還會開心的唱歌。這時整個山谷都聽得見最優美的歌聲。
山豬伯伯除了駕駛纜車，也會提醒大家不要再車上推擠，“安全第一”，大家都要注意。
至于放學的時候，要怎么下山呢？
這是孩子們最期待的時候了，下山的時候，就不一定要搭纜車了，從校門口到山下，有個全世界最長的滑草道，大家屁股墊個滑板，接著就像溜滑梯一樣，“咻”的一聲，就慢慢的像下俯沖，既刺激又好玩。
冬天的時候，這個草道就變成了“滑雪道”，你可以坐著滑下來，當然也可以優雅的用滑雪用具，一路從山上滑到山底，既刺激又好玩。
山谷里的小動物們，每天都快快樂樂的期待上學，也開開心心的期待放學回家。
續寫作文動物學校 第十七篇
歡迎大家來到這個特別的動物園，至于為什么特別，就接著聽我說就知道了。
首先是本動物園的王者，她就是媽媽。媽媽就是一只大老虎，不過這只大老虎怪怪的，哪怪？怪在有潔癖，愛打扮。一次我們出發去吃飯，準備出門時，我看見她還化妝，把自己收拾得整整齊齊。我們吃完飯，媽媽的“火眼金睛”立馬瞄到我的衣服，大叫道：“看看你，又把衣服弄臟了！”實際上，衣服上只是不小心只粘到一點汁，不細看，真的發現不了。
然后是豬爸爸，嘿嘿！他其實是一頭黑豬，不愛干凈，還愛睡覺。每天一回到家，就躺在沙發上，就等著媽媽把飯做好，再起來吃飯。這個爸爸有一個“毛病”――抽煙，他一抽就停不下來了。可不止這些，最讓人頭痛的是，晚上睡不著，就看手機，早上又起不來。
最后出場的就是我了，我就是一只可愛的小免子，整天東跑西跑，愛吃肉。我有一個“毛病”是不愛整理，但是看到我的書皺了，心里就很不舒服，非要把它理平整才行。
這就是一個特別的動物園，而且不要門票哦！
續寫作文動物學校 第十八篇
小狐貍們一共有幾十只吧！他們聚在香香森林里，接受貓頭鷹老師的諄諄教誨。
天真的小狐貍們問著：“老師！你怎么會當老師的？”
貓頭鷹老師笑呵呵的說：“這真是個好問題！說起來還是你們的狐貍爺爺請我來的呢！”
原來，狐貍家族的大家長狐貍爺爺以前是個表里不一，巧言令色的狡猾鬼。什么事情都要耍心機，臉上永遠帶著不誠懇的皮笑肉不笑，人緣差透了。
而貓頭鷹一向嚴肅慣了，當然看他不順眼，加上貓頭鷹是個大宅男，天天蹲在樹上，哪里里都不愿意去，連覓食都懶，久而久之，心胸也越來越狹窄，他也是這個森林的問題動物，沒人喜歡跟他做朋友。
那么森林里，究竟誰的人緣最好呢？貓頭鷹和狐貍都好奇極了。打聽之下，竟然是一只山羊。他每天邊吃草，邊運動，最重要的，他還親切的跟每個靠近他的動物閑聊，把人家的優點學起來，缺點也記下來，正所謂“見賢思齊，見不賢而內自省”。他越來越有品德，越來越討人喜歡，得到了山羊君子的美名。
狐貍和貓頭鷹忍不住來跟山羊討教：“我們如何才能擺脫被眾人嫌棄的惡名啊？”
山羊想了想：“你們先從互相當朋友做起吧！一起去爬山好不好？“智者樂水，仁者樂山”啊！”
心不甘情不愿的貓頭鷹和狐貍，真的相約來爬山了。他們彼此扶持，一路欣賞美景，覺得世界這么大，還要搞心機，真是浪費生命啊！他們互相幫助的到達山頂，決定大聲對山谷許心愿。他們一起大喊：“從今天起，我們一起見賢思齊，一起“智者樂水，仁者樂山”，一起樂此不疲的幫助所有的小動物吧！”
就這樣，胡離開了一間動物學校，當人聘請好友貓頭鷹來當班主任了呀！
續寫作文動物學校 第十九篇
今天早晨，我們學校組織一，二，三年級的同學們去參觀深圳野生動物園。
到了鴕鳥區，那里有五只小鴕鳥和一只非常老的鴕鳥它們住在一片寬闊的大草原里。有的在跑步；有的在嬉戲；有的在睡覺；還有的在散步。
走過了鴕鳥區，我們來到了孔雀區。母孔雀的尾巴兩面都是灰色的，沒有圖案。而公孔雀尾巴兩面有五彩繽紛的圖案。 那里有兩只公孔雀開頻了，可漂亮了！
走過了孔雀區，我們來到了金魚區。那里有五彩繽紛的金魚，圖案也不一樣，有的魚全身布滿彩色的條紋；有的魚全身只有一種顏色；還有的與顏色是一樣的但是深淺程度不一樣。
動物的世界真是精彩，還有很多東西值得我去探索，學習！
續寫作文動物學校 第二十篇
在風和日麗的春天里，森林動物學校又開始上課了。
鐺-鐺-鐺，上課鈴敲響了，小羊、小麻雀、小鳥、小布谷和小烏鴉來到自己的桌子上坐好。老師是貓頭鷹。貓頭鷹老師說：“上課要坐好，不能開小差，知道了嗎？”同學們說：“知道了。”貓頭鷹老師說：“不能光說不會做啊。”同學們好像沒聽見似的，根本不把貓頭鷹老師的話當作是一回事。
小山羊想出去吃草；小麻雀在看小鳥打架；小雞和小烏鴉聽到樹上有嘩啦啦的聲音，他們兩個馬上往樹上看，原來是小松鼠們在賽跑；小布谷想出去拍皮球。貓頭鷹老師問：“會念了嗎？”同學們回答：“會念了。”貓頭鷹老師高興地點點頭笑著說：“會念了，站起來我來考考你們。”話音剛落，嗖的一下子全部人都站了起來。貓頭鷹老師請小羊讀，小羊彎了彎脖子大聲地叫道：“媽媽、媽媽、媽媽。”大家一聽就笑了。貓頭鷹老師請小麻雀讀，小麻雀放開嗓門大聲地讀其倆：“姐姐、姐姐、姐姐。”這笑個不停。貓頭鷹老師請小鳥讀，小鳥伸了伸勃子讀起來：“哥哥、哥哥、哥哥。”這下，把大家笑得半天也合不上嘴。貓頭鷹老師請小布谷讀，小布谷大聲地讀起來：“姑姑、姑姑、姑姑。”這下把大家的肚皮都笑痛了。貓頭鷹老師請小烏鴉讀，小烏鴉生怕老師聽不清楚，就大聲地叫起來：“娃娃、娃娃！”這下連貓頭鷹老師也笑了起來。
最后，貓頭鷹老師說：“上課不專心，只會讀一個詞語，20分，不及格。孩子們，記住學習可要專心哦！”小羊、小麻雀、小雞、小布谷和小烏鴉聽了，慚愧地走了。
續寫作文動物學校 第二十一篇
今天，學校組織我們參觀溫州動物園。
動物園里的動物真多啊。一進門就聽到清脆悅耳的叫聲。我循聲望去，哦，原來是路旁有各種各樣漂亮的鳥兒呢！尤其是那只驕傲的鸚鵡，它穿著一身五彩斑斕的衣服，隨著音樂，邁著舞步，可神氣了！
還有那長頸鹿，原來是那么高大的；大嘴鳥的嘴巴比它身體還大；黃金蟒的顏色真好看，想披了一件黃金甲；小松鼠是那么機靈小巧……
我們一路看來，一路嘰嘰喳喳地驚嘆。
接著，我們來到了表演館。里面座無虛席，我想動物表演一定很精彩吧！
第一個節目是獅子老虎同臺表演滑滑梯。老虎抖擻了精神，很熟練地滑了下去，兩只老虎爭先恐后地滑下滑梯，大家歡呼拍手。后面的獅子卻害怕了，獅子長得威武，想不到它也膽小。哈哈，真是“人不可貌相”。
后來我們觀看了海獅表演，可愛的海獅技藝很高，歡快地頂著球。哎，真可惜沒和它們合影呦！
參觀動物園，真是一件開心而又長見識的事！