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和同學(xué)相處的作文500字(精選29篇)
和同學(xué)相處的作文500字 第一篇
今天，沈小明把他的自動(dòng)鉛筆弄丟了，那可是他最心愛(ài)的一支筆啊！他瘋了似的到處尋找，他一會(huì)兒翻翻書(shū)包，一會(huì)兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。
到了中午吃完飯休息時(shí)，沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動(dòng)鉛筆。他急忙走小伊跟前，吃驚地問(wèn)：“這筆是我的，怎么會(huì)在你這里，快還給我！”小伊不緊不慢地說(shuō)：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見(jiàn)了找我干什么？”沈小明一聽(tīng)急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說(shuō)是我的就是我的，你拿我東西居然還不還！”這時(shí)小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來(lái)，與沈小明爭(zhēng)吵了起來(lái)。你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，都堅(jiān)持這筆是自己的。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書(shū)包里。此時(shí)上課鈴響起，大家回到座位上，小伊看了小明一眼，只好悶悶不樂(lè)地坐回位子上。
轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，正在整理書(shū)包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里，仿佛在責(zé)怪他：怎么如此粗心居然沒(méi)有找到它？沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來(lái)的筆，終于明白自己錯(cuò)怪了小伊，頓時(shí)羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說(shuō)：“小伊，中午我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到我的筆了，希望你能原諒我。”小伊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，才不會(huì)計(jì)較這些事呢！”說(shuō)完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。
這個(gè)誤會(huì)讓沈小明知道做事千萬(wàn)不能隨意過(guò)早地做判斷，要三思而行，否則會(huì)破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任，友誼才能長(zhǎng)久。
和同學(xué)相處的作文500字 第二篇
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔幔俊?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)啊！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你。”坐在前面的小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
和同學(xué)相處的作文500字 第三篇
同學(xué)，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個(gè)月。每個(gè)人都為他感到焦慮。每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題目。如果做不到，同學(xué)們會(huì)耐心的給他講解，告訴他當(dāng)天能做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時(shí)候他會(huì)關(guān)切地問(wèn):你的腳好點(diǎn)了嗎？看到同學(xué)們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
學(xué)生應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí)，學(xué)生會(huì)毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
最近同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)鉛筆，周?chē)娜硕己芰w慕一個(gè)同學(xué)，用手摸了摸。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的鋼筆不見(jiàn)了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問(wèn)小蘭:你偷了我今天買(mǎi)的新鋼筆嗎？小蘭看著他:不是我拿的！騙子，今天只有你碰了我的筆，你拿了！小蘭覺(jué)得委屈，就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭，慚愧地說(shuō):不好意思。小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑:沒(méi)關(guān)系。他們又在一起了。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，我們?cè)谝粋€(gè)屋檐下，沐浴在陽(yáng)光下。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，在生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)的每一點(diǎn)。
和同學(xué)相處的作文500字 第四篇
我們的班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)心，互相幫助，但偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。
在我的腦海里始終記著一件事，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣，那是去年的事情，有一天我例行檢查數(shù)學(xué)作業(yè)“錯(cuò)一訂五”完成情況，當(dāng)檢查到王驍駿時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有批，也沒(méi)有簽字，我正準(zhǔn)備告訴老師時(shí)，他用乞求的目光看著我說(shuō)：“求求你，放過(guò)我吧！別告訴老師啦！要不然我會(huì)受罰的。”我聽(tīng)了，心想：他是我的好朋友，如果我告訴老師，他會(huì)不會(huì)不理我了？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，想到了我胸前的紅領(lǐng)巾，作為一名少先隊(duì)員，要誠(chéng)實(shí)守信，況且對(duì)他不嚴(yán)格要求，也會(huì)害了他。于是我堅(jiān)決拒絕了他，告訴了老師。整整一天他都沒(méi)有理我。
第二天，我像平常一樣請(qǐng)他擰杯蓋，他冷冷地看著我，不給我?guī)兔Γ揖透忉尩溃骸白蛱煳腋嬖V老師是為你好，這樣你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，以后你就不會(huì)再被罰了。”王驍駿聽(tīng)后不再生氣了，慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了，我們還是好朋友。”接著他拿過(guò)我的杯子，幫我把杯蓋打開(kāi)，我們又和好如初了！
我覺(jué)得同學(xué)之間的純真友誼不是建立在互相包庇上的，只有用一顆真誠(chéng)的心來(lái)與同學(xué)相處，互相關(guān)心和幫助才能讓友誼之花常開(kāi)不敗。
和同學(xué)相處的作文500字 第五篇
孟子涵是我們班的英語(yǔ)課代表。我喜歡她學(xué)習(xí)好，更喜歡她查英語(yǔ)的那種認(rèn)真勁。
有一次，我找孟子涵查英語(yǔ)，孟子涵看了又看，說(shuō)：”你這個(gè)s沒(méi)寫(xiě)好。“我回去后改完了，又找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵左看看右看看，又說(shuō)：”你這里句號(hào)沒(méi)寫(xiě)。“我無(wú)奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵看看這看看那，又說(shuō)：”你這個(gè)的U沒(méi)大寫(xiě)。“然后，我低著頭慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵皺著眉頭說(shuō)：”你這個(gè)y沒(méi)寫(xiě)好。“我看看書(shū)，又看看孟子涵，說(shuō)：”求你啦，讓我過(guò)一次吧。“她說(shuō)：”我一定要負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)的話，你這樣寫(xiě)老師會(huì)批評(píng)我的。“我心里想：孟子涵你可真認(rèn)真呀。我改完后再次找她查英語(yǔ)。孟子涵低著頭，仔細(xì)地端詳半天，抬頭看著我笑著說(shuō)：”通過(guò)了“。當(dāng)時(shí)，我松了一口氣，心里的一塊大石頭也終于落地了。
孟子涵可真認(rèn)真呀，我想世界上怕就怕”認(rèn)真“二字。我要向她學(xué)習(xí)，在”認(rèn)真“上多下功夫。
和同學(xué)相處的作文500字 第六篇
自從升了五年級(jí)，我一直很努力，好好學(xué)習(xí)，不惹事兒。可是，上周二的中午，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突。
當(dāng)時(shí)是老師讓我們先盛飯，平時(shí)都是這樣的，我們盛完了，老師最后盛。那天同學(xué)們剛盛完，老師還沒(méi)盛呢，正在后面給同學(xué)們分發(fā)酸奶呢，“小胖子”就拿著飯盒飛快地跑到餐車(chē)前，想要加飯。我馬上沖小胖子喊：“老師還沒(méi)盛呢，你先回來(lái)吧。”
小胖子白了我一眼：“我加不加飯，關(guān)你什么事?多管閑事!”
“你等老師盛完不行啊?飯還多著呢，又沒(méi)人跟你搶。”我說(shuō)。
“我用你管?你過(guò)來(lái)呀!”他沖我豎起了中指，明顯是在挑釁我。
我一下子就火了，剛要沖過(guò)去，我同桌把我拉住了。我剛?cè)套×耍职褍蓚€(gè)中指交叉起來(lái)，這是在罵人!我一看“騰”地站了起來(lái)，同桌又拉我，我一把就把他推開(kāi)了，沖到講臺(tái)上的餐車(chē)，劈手奪過(guò)他的飯盒，用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過(guò)來(lái)!我猛地抓住他的胳膊，一彎腰將他帶倒，然后一個(gè)“過(guò)肩摔”就把他放倒在地上，他“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都圍了上來(lái)，老師也從教室后面跑了過(guò)來(lái)：“怎么回事?誰(shuí)先動(dòng)的手?”
我跟老師承認(rèn)是我先動(dòng)的手，不過(guò)是他先罵我了。老師把來(lái)龍去脈問(wèn)清楚后，把我倆都訓(xùn)了一頓，教我們不能動(dòng)手，要好好說(shuō)話。
和同學(xué)相處的作文500字 第七篇
早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽?zhuān)骸拔覀儼嗟哪衬晨蓛戳耍蛱靸戳宋遥叶伎蘖恕！蔽蚁Ｍ麐寢屇芙o我出個(gè)好主意。
媽媽聽(tīng)了之后，停了一下說(shuō)：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的孩子啊，對(duì)不對(duì)？”我小聲的說(shuō)：“是的。”
媽媽又說(shuō)：“還記得以前看過(guò)的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當(dāng)遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級(jí)有好朋友嗎？”
我趕緊說(shuō)“有，就坐在我的后面。”
媽媽說(shuō)：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”
“好!”我高興的笑了。
媽媽說(shuō)：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛(ài)的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？
我說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不用他幫助，那天，他跟別人說(shuō)話，我還幫助他了，他很高興!”
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”
我大聲的說(shuō)“好!要跟同學(xué)好好相處。”
和同學(xué)相處的作文500字 第八篇
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多快樂(lè)可愛(ài)的小魚(yú)，每一條小魚(yú)都代表著我的一個(gè)故事。今天，我就把最快樂(lè)的小魚(yú)呈現(xiàn)給大家。
那是一個(gè)下午，我們都在上課。坐在我后面的是集千萬(wàn)“優(yōu)點(diǎn)”于一身的小浩同學(xué)。上課不聽(tīng)講是他的優(yōu)點(diǎn)，不按時(shí)完成作業(yè)是他的優(yōu)點(diǎn)，，喜歡大驚小怪、 打架和起哄是他的優(yōu)點(diǎn)……我覺(jué)得把優(yōu)點(diǎn)用在他身上，簡(jiǎn)直是玷污這個(gè)詞。他一會(huì)和張三說(shuō)話，一會(huì)和李四說(shuō)話，去逗逗這個(gè)笑笑那個(gè)，最后他又和我說(shuō)話。我根本 沒(méi)理他，想不到，他變本加厲地講那些市井小混混說(shuō)的話。這可把我惹惱了，你想啊，這人不愿意學(xué)習(xí)吧，也不能打擾別人吧！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立馬把他桌子朝 后一轉(zhuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，他和他桌子上的東西同時(shí)落地。隨后，小浩同學(xué)喊出一句話：“XX同學(xué)小宇宙爆發(fā)啦！”引的周?chē)鷩^的同學(xué)哈哈大笑。站在講臺(tái) 上的老師臉都?xì)饩G了，下課還把我們好好訓(xùn)了一頓。從此以后，同學(xué)們稱我和小浩同學(xué)是“同桌冤家”。
還有一件事也是關(guān)于小浩同學(xué)的，故事是這樣的：一天，小號(hào)同學(xué)穿了一件極像奶牛皮的外套，我看見(jiàn)后，就想拿他開(kāi)涮。下課過(guò)后，我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)： “你家好富有哦，連牛奶都是自產(chǎn)自銷(xiāo)的。”當(dāng)時(shí)小浩同學(xué)還沒(méi)明白過(guò)來(lái)是怎么回事，我已經(jīng)跑開(kāi)了，他想了想，便跟了上來(lái)要打我。他越逼越近，我連忙拿出我的 秘密武器——噴瓶，對(duì)著他就是一陣狂噴。他愣住了，問(wèn)我噴的是什么，我得意洋洋的告訴他，是自來(lái)水，隨后，我和幾個(gè)朋友一起噴他，他嚇得抱頭鼠竄，落荒而 逃。從這件事情發(fā)生以后，小浩同學(xué)再也不敢惹我了。
同學(xué)之間的趣事可真是令我記憶猶新啊！
和同學(xué)相處的作文500字 第九篇
我最熟悉的同學(xué)是我們班的趙靜汝。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉，總是梳著馬尾辮。
趙靜汝做事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我高高興興地把英語(yǔ)學(xué)案交給趙靜汝檢查，她看了看，說(shuō)：“你寫(xiě)的英語(yǔ)句子，都挨在一起了，太緊啦！這樣肯定不合格！”我拿回去改了改，又把學(xué)案交給了她。這次她看得更仔細(xì)，然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)逗號(hào)寫(xiě)得不好，老師檢查了一定會(huì)錯(cuò)的。”我想了想：趙靜汝說(shuō)得對(duì)，我得把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)規(guī)范，不然會(huì)被扣分的。我立刻按照她說(shuō)的，將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改好了。這次的英語(yǔ)學(xué)案，我取得了非常好的成績(jī)，我很感謝趙靜汝，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查我的學(xué)案，才幫助我取得這個(gè)成績(jī)。
趙靜汝是個(gè)做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她是我的好榜樣，以后我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能不斷取得進(jìn)步。
和同學(xué)相處的作文500字 第十篇
飄飄灑灑的春雨從天而降，雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然，“撲通”一聲，一個(gè)男孩摔跤了。瞧，一位女孩趕緊上去扶起摔在地上的男孩，正用紙巾幫男孩擦衣服。多么熟悉的情景啊！我的思緒又回到了那一次……
那是一個(gè)下雨的早上，路面滑滑的，水坑里積滿了雨水。下課鈴一響，我們就一窩蜂似地涌出了自然教室。剛一踩到濕漉漉的路上，我就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。我忍著痛慢慢爬起來(lái)，一瘸一拐地走會(huì)回教室。
一進(jìn)教室，宋燕玲就發(fā)現(xiàn)了狼狽的我，她立刻走上前關(guān)心地詢問(wèn)：“你怎么啦？身上臟兮兮的。”我傷心地說(shuō)：“不小心滑了一跤。”“ 我?guī)湍悴敛涟伞！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身跑回座位，從書(shū)包里掏出雪白的餐巾紙，又迅速跑到我的身邊，低下頭，彎下腰，輕輕地給我擦衣服上的污水，袖口上、衣襟上、褲子上……一會(huì)兒，她的小手變得黑乎乎的。看著她紅撲撲的臉蛋，不由讓我想起，她以前每天總要問(wèn)我借N次橡皮，到最后，我就不耐煩地喊道：“你真的好煩人！”她從不生氣，總是笑嘻嘻的……“好了，衣服擦干凈了。” 宋燕玲撩撩頭發(fā)，笑瞇瞇地說(shuō)。“哦，真謝謝你。”看到桌子上一大堆黑黑的紙巾，我又羞愧又感激地說(shuō)。“不客氣，誰(shuí)讓我們是同班同學(xué)呢？”頓時(shí)，一陣暖流涌上心頭。
啊，被同學(xué)關(guān)心的滋味多妙！
和同學(xué)相處的作文500字 第十一篇
窗外，一片落葉，悠悠然飄落下來(lái)，自由自在，瀟瀟灑灑，我默默地注視著，思索著。眨眼間，我與我的同學(xué)們竟已經(jīng)歷了九個(gè)春夏秋冬，眼看著我們將各奔前程各奔東西，分別的日子越來(lái)越近，心中漸漸泛起陣陣憂傷。
回想過(guò)去種種，我仍記憶猶新，與同學(xué)們一起走過(guò)的日子，充滿了酸甜苦辣，往事歷歷在目。
小學(xué)時(shí)的教室，如今已成為一棟嶄新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也已經(jīng)硬化，寬寬的敞敞的平平的。那時(shí)我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，常常在課余時(shí)間在泥地里追逐、打鬧，摔倒了，趴起來(lái)，拍拍身上的泥塵，仍拼命的追、拼命的跑，玩累了，便躲到樹(shù)下休息、打滾，我們?cè)谀抢镢逶≈?yáng)光，淋著雨，呼吸著新鮮空氣，享受著大自然賜予我們的一切。聽(tīng)到上課鈴聲，吸一口氣，飛奔回教室，瑯瑯的讀書(shū)聲立即傳遍校園的每個(gè)角落。
小學(xué)時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在也有一些早已經(jīng)轉(zhuǎn)到了其它地方讀書(shū)。那時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，甚至一起爭(zhēng)吵，為著一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，為著擠了我的位置、磕了我的胳膊、碰掉了我的書(shū)而爭(zhēng)吵，但當(dāng)下課了、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們彼此又非常團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起沖下樓去玩起了游戲，一起認(rèn)真的為了班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，早已忘記了當(dāng)初的不愉快了。
小學(xué)時(shí)的我，承蒙同學(xué)們非常信任我，被推選為班長(zhǎng)，他們對(duì)我是很尊敬的，在我遇到難題時(shí)、遇到老師安排的任務(wù)的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)、義無(wú)反顧的來(lái)幫助我。甚至有時(shí)候和我爭(zhēng)吵，他們都是小聲的爭(zhēng)辯幾聲，聲音根本高不過(guò)我。然而也就在這樣的信任中，我便也對(duì)他們也產(chǎn)生了尊敬，也認(rèn)識(shí)到集體是多么重要。
時(shí)光荏苒，在不知不覺(jué)中，我們的小學(xué)生活結(jié)束了，迎來(lái)了初中生活，初中生活是更具有趣味的。
我們換了教學(xué)樓，認(rèn)識(shí)了新的老師，也添了一些新同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了。與同學(xué)們?cè)僖膊伙w奔下樓去操場(chǎng)打滾、玩泥巴了，下課了我們斯斯文文的一起下樓去廁所，然后回來(lái)，再一起去老師辦公室，假裝問(wèn)老師一道簡(jiǎn)單的題，上課鈴響了，再慢吞吞的走在老師前頭回到教室。遇到上體育課，站在籃球場(chǎng)、乒乓臺(tái)邊，看一些同學(xué)在嫻熟地玩籃球、乒乓球，眼中滿是羨慕。只在學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，大家才又團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力為班集體節(jié)目盡心盡力、出謀劃策。
如今，我們已經(jīng)是九年級(jí)了，為了考上一所理想的高一級(jí)學(xué)校，我們埋頭于自己的學(xué)習(xí)，少了一起樓上樓下的身影，多了一起往辦公室奔跑的身影，少了一起體育場(chǎng)邊吶喊的聲音，多了一起討論的聲音……然而，這種日子也將離開(kāi)我們而去，我們將要分別了，奔向自己理想的學(xué)校，奔向自己美好的前途了，我多么希望這種日子能繼續(xù)下去啊，但我也希望，希望親愛(ài)的同學(xué)們有一個(gè)美好前程，也希望親愛(ài)的同學(xué)們不要忘記我。
窗外，秋風(fēng)涌起，片片落葉隨風(fēng)而舞，帶著我的祝福飄落。
和同學(xué)相處的作文500字 第十二篇
其實(shí)吧，之前自己一直覺(jué)得自己能夠好好的活，自己上面拿一些鵬和他們相處的，就包括小學(xué)自己身邊都會(huì)有一大堆朋友建議，最近就腦海里面一直相信這個(gè)小學(xué)注冊(cè)的那一個(gè)場(chǎng)景，就當(dāng)時(shí)是讀四年級(jí)，然后自己的班主任就是我的姐姐，然后認(rèn)識(shí)就是可能大家也都是有因?yàn)檫@件事情愿意去和自己玩吧，因?yàn)榭傆X(jué)得其實(shí)有一些人他是真的挺討厭自己的，說(shuō)爸爸像當(dāng)時(shí)自己的同桌，有一次自己就是忘記拿水杯了，然后想要走回學(xué)校，然后走回班級(jí)里面去拿水杯嘛，然后當(dāng)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)谡f(shuō)我的壞話，就是說(shuō)自己很兇啊，什么對(duì)他們很刻薄之類(lèi)的話語(yǔ)，然后自己當(dāng)時(shí)其實(shí)聽(tīng)到的時(shí)候是很生氣的，所以呢，就也有故意的去用那個(gè)水潑到了她的本子，這其實(shí)確實(shí)那個(gè)時(shí)候自己是蠻壞的，自己現(xiàn)在想來(lái)。
所以其實(shí)自己現(xiàn)在也是明白了一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)點(diǎn)就是你得先讓自己有價(jià)值，然后那樣子，其實(shí)別人在討厭你，他在你的面前還是得去恭維你的，這就是自己現(xiàn)在目前總結(jié)到的能夠和朋友和睦相處的一個(gè)點(diǎn)子，醫(yī)生說(shuō)這實(shí)在是過(guò)分謙虛了，但是自己還是覺(jué)得這一點(diǎn)其實(shí)也是蠻重要的，因?yàn)樽约阂恢庇X(jué)得當(dāng)你的方向是正確的時(shí)候，你不需要說(shuō)刻意的去照顧他人，他人就能夠自覺(jué)的在你的隊(duì)伍里面跟著你走就真的是這樣子，所以呢，你和同學(xué)之間的和睦相處首先你得是一個(gè)正直的人，是吧，你首先有自身的價(jià)值，別人才能夠去跟著你，別人去恭維你的時(shí)候，他們的態(tài)度多少是會(huì)好一些的，然后在他們態(tài)度好的時(shí)候，你肯定也是要以好的態(tài)度去回敬他們是吧，這樣子才能夠友好的相處。
和同學(xué)相處的作文500字 第十三篇
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如同白駒過(guò)隙一般，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名快要度過(guò)初中三年的一名初三學(xué)生。回想起以前與同學(xué)一起走過(guò)的日子，每件事都?xì)v歷在目，深深地刻在我的腦海中，讓我時(shí)刻都不能忘懷。
初中三年中，我從一名幼稚童真的我，成長(zhǎng)為了一個(gè)較為成熟的我。在這三年間我們從相識(shí)到相交，從懵懂無(wú)知到成熟，經(jīng)力了許多大大小的事。我們?yōu)榘嗉?jí)的勝利而喝彩，我們因成績(jī)的不好而沮喪，我們因與朋友的吵架而拿過(guò)傷心……
現(xiàn)在的我回憶起與同學(xué)、老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回想起初一與同學(xué)打架而難過(guò)，但現(xiàn)在卻覺(jué)得十分可笑；回想起那時(shí)玩手機(jī)被收，而絞盡腦汁去要手機(jī)并與老師達(dá)成協(xié)議，現(xiàn)在看起來(lái)卻覺(jué)得十分可笑；回想起當(dāng)年班上起哄，猜測(cè)誰(shuí)愛(ài)著誰(shuí)，而現(xiàn)在卻覺(jué)得十分好笑，但是這些依然是我最珍貴的回憶。
想到這些，我不禁想起了胡夏的那首《那些年》，腦海里回憶著這首歌所講訴的畫(huà)面。“回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列的組合，你舍得解開(kāi)嗎，誰(shuí)與誰(shuí)坐誰(shuí)又愛(ài)著他”，這一句歌詞時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，回想著那些的別細(xì)微的事。這不正是我們這三年來(lái)最美好的回憶嗎？
上課時(shí)，我們因?yàn)槔蠋煶閱?wèn)了一對(duì)男女，我們不就開(kāi)始起哄，到處傳著“緋聞”了嗎？上課因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作或一句錯(cuò)誤的話，會(huì)討論半天。每當(dāng)換了老師時(shí)，我們對(duì)前任老師的不舍和對(duì)新任的老師的一切不滿，總是想換回以前的老師。我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，老師留的作業(yè)的多而對(duì)老師不滿……
這些美好的回憶時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我回憶著與同學(xué)們一起走過(guò)的日子，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
和同學(xué)相處的作文500字 第十四篇
在我的班級(jí)里，我有一個(gè)非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個(gè)非常善良，非常寬容的好孩子。
記得有一次，我們倆在操場(chǎng)上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動(dòng)不動(dòng)。雪白的臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來(lái)，眉毛皺在了一起。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，傻傻地站在地上，當(dāng)聽(tīng)到她哇哇的哭聲，我才回過(guò)神來(lái)，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的這么重，一定非常疼，她會(huì)原諒我嗎？還會(huì)和我做好朋友嗎？當(dāng)我把她扶起來(lái)的時(shí)候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰(shuí)知珊珊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)不疼了。”我心里想，珊珊真是一個(gè)善良、寬容的孩子。
回家的路上，我把事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，但是你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也是一個(gè)好孩子。
經(jīng)過(guò)這件事后，騰子珊不光是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活上的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要成為善良、寬容的好孩子。
和同學(xué)相處的作文500字 第十五篇
同學(xué)之間，應(yīng)該相互尊敬的和平相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就爭(zhēng)吵不休，更不能拳腳相加了。
放假了，我和同學(xué)們滿身輕松地走出校門(mén)。可剛走不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)前面圍了不少人。等我們走近了一看，一高一矮的兩個(gè)學(xué)生正廝打在一起。只見(jiàn)矮個(gè)子揮拳打在對(duì)方的臉上，鮮紅的鼻血立刻流了出來(lái)。高個(gè)子用手一摸鼻子，見(jiàn)出了血，好像瘋了一樣，猛地把矮個(gè)子摔倒在地，騎到身下，像景陽(yáng)岡武松老虎的鏡頭一樣，揮動(dòng)拳頭一頓暴打。矮個(gè)子掙扎不起，高喊著求饒，“別打了，我給你賠不是還不行嗎！”我和幾個(gè)同學(xué)拉也拉不開(kāi)。這時(shí)，多虧老師及時(shí)趕了過(guò)來(lái)，才拉開(kāi)他們。我心里犯了嘀咕，他倆每天都形影不離的在一起，什么事讓他們大動(dòng)干戈地打起來(lái)了呢？大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，他倆好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，笑呵呵地走出老師的辦公樓。我看他們的樣子猜想，打架的原因也沒(méi)什么大事，真為他們高興。
同學(xué)之間有話好好說(shuō)，也不是不能解決問(wèn)題的，只有這樣，才會(huì)友好相處，做永遠(yuǎn)的朋友。
和同學(xué)相處的作文500字 第十六篇
友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。我和陳潛之間的友誼因?yàn)槟羌伦兊酶由詈窳恕Ｊ虑槭沁@樣的：
這天早晨，我們坐在教室里早讀，預(yù)習(xí)檢察員陳潛拿著小紅花的印章來(lái)檢查我們昨晚的預(yù)習(xí)情況。我把書(shū)打開(kāi)，翻到第25課，頓時(shí)傻了眼，呀，不好！我昨晚光忙著跟媽媽上超市買(mǎi)東西，竟然把預(yù)習(xí)這件事忘得一干二凈，這可怎么辦呢？我偷偷望了陳潛一眼，暗暗慶幸：今天輪到陳潛來(lái)檢查，要知道他可是我的鐵哥們，平時(shí)可不錯(cuò)呢！就憑我倆的交情，他一定幫我混過(guò)去的。不一會(huì)，他走到了我的身邊，他一本正經(jīng)的說(shuō)：“任寧宣，把你昨晚的預(yù)習(xí)情況給我檢查檢查。”“我……，我忘了，你……你就饒了我這一次吧。”我吞吞吐吐的回答道。他眉頭一皺，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你怎么能為了上超市，而不預(yù)習(xí)呢！”這時(shí)我嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們交情那么好，你就通融一下嘛！”“不行！你沒(méi)做就是沒(méi)做，我不能包庇你!”不一會(huì)，周老師進(jìn)了班級(jí)，他毫不留情地把我“出賣(mài)”了。我瞪了他一眼，心里暗想：虧你還是我的好兄弟，竟然把我出賣(mài)了，我要和你絕交！”
中午，我的報(bào)復(fù)計(jì)劃開(kāi)始了：拿飯時(shí)故意撞他一下，差一點(diǎn)把他的飯打翻了、排隊(duì)盛湯時(shí)搶在他的前面、他從這里經(jīng)過(guò)，故意伸出腳絆他一下……報(bào)復(fù)完，他走過(guò)來(lái)心平氣和地說(shuō)：“任寧宣，上午的事你沒(méi)做就是沒(méi)做，不要依賴別人，然后混水摸魚(yú)，要自己動(dòng)手做！”我聽(tīng)完，羞愧難當(dāng)，跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤，高高興興地去玩了。
友誼是寶貴的，只有好好珍惜才能變得更加深厚！
和同學(xué)相處的作文500字 第十七篇
要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件容易的事情。和一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)同學(xué)成為好朋友，是在簡(jiǎn)單不過(guò)的'事情。要想和全班同學(xué)都成為好朋友，就不是一件容易的事。
要想和全班同學(xué)都相處得好，必須了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，喜歡什么，討厭什么。在小事情方面，要大度、要忍讓。在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，決不讓步。對(duì)同學(xué)要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，千萬(wàn)不能揭短。
要熱心幫助同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)較差同學(xué)，不要歧視。要幫他找出原因，對(duì)癥下藥，才能改變學(xué)習(xí)差的根源。要熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。
盡自己最大的努力，為同學(xué)們辦事，盡可能達(dá)到同學(xué)們的滿意。這樣才能在同學(xué)們中間樹(shù)立自己的威信，和同學(xué)們和睦相處，成為同學(xué)們的好朋友。
和同學(xué)相處的作文500字 第十八篇
有兩個(gè)十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們?cè)谝黄鹜嫠Ａ巳辏梢哉f(shuō)是情同手足，是一對(duì)不可分開(kāi)的密友。他們的父母也互相認(rèn)識(shí)。可是，這幾天，他們卻為了一件芝麻大點(diǎn)的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢？事情是這樣的：
有一天，小明和小剛相約在學(xué)校后操場(chǎng)打乒乓球，起初，他們還打得好好的，后來(lái)為了一顆球的勝負(fù)而吵鬧了起來(lái)。從此以后，他們不當(dāng)朋友就當(dāng)“敵人”，天天在一起做對(duì)，見(jiàn)了面就生氣或吵架，上課時(shí)也經(jīng)常嘰嘰咕咕的小聲爭(zhēng)吵。
弄得他們的關(guān)系越來(lái)越不好。由于是同桌，他們?cè)谧雷拥闹虚g畫(huà)還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
兩周后，小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小剛這段時(shí)間沒(méi)有到家來(lái)玩，經(jīng)詢問(wèn)，才知道倆個(gè)小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)了破綻，兩位媽媽商量好了計(jì)策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說(shuō)了很多好話，小明才勉強(qiáng)同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開(kāi)始小剛還很不情愿，不過(guò)后來(lái)他勉強(qiáng)同意了。
兩位媽媽約好，在同一個(gè)下午彼此到對(duì)方家登門(mén)道歉。下午到了，分別由爸爸帶著自己的小孩到對(duì)方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動(dòng)靜。當(dāng)他們?cè)诼飞稀芭既弧毕嘤龊螅几械胶荏@訝，不知道該怎么辦。他們的爸爸都在叫兒子向?qū)Ψ降狼福鴥鹤釉诩蚁牒靡f(shuō)的話，在這時(shí)候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動(dòng)向小明道了歉，并接受了小明的歉意。這時(shí)，小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的微笑，相繼走了出來(lái)。一出來(lái)就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對(duì)好朋友。
和同學(xué)相處的作文500字 第十九篇
秋風(fēng)襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的假期結(jié)束了，我們的小學(xué)生活也結(jié)束了，現(xiàn)在又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這不禁又使我想起六年前的九月一日。
六年前，我走進(jìn)一所并不大的學(xué)校，來(lái)到一間叫“政教處”的屋子。從那一刻起，我便是一名小學(xué)生，那是受地震的影響，都在板房上課。爸爸將我領(lǐng)進(jìn)一間教室，一位慈祥的中年婦女正站在門(mén)口，笑瞇瞇的看著我，爸爸離開(kāi)后，她拉著我，她的手心很溫暖，使我心中的緊張緩緩下降，這位中年婦女，就是我們的班主任——高老師。高老師將我安排在第四排，旁邊有一個(gè)大大咧咧的女生正在仰天大笑。可就是這樣一個(gè)并不起眼而且大大咧咧的女生，卻對(duì)我的小學(xué)生涯有著重要的作用。
這位女同學(xué)很熱情，主動(dòng)向我介紹自己，這是我沒(méi)有想到的，還拍拍我的肩，就像我們是老熟人一樣，我也告訴了她我的名字。我本以為她是個(gè)和善的同學(xué)，可她也并沒(méi)有我想象的那么完美。她平時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常捉弄我；她也很驕傲，經(jīng)常嘲笑成績(jī)比她差的同學(xué)，比如說(shuō)我。但任何事物都有正反兩面，她有時(shí)也不是那么得討人厭，有時(shí)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)一本正經(jīng)的來(lái)幫助我，仿佛變了個(gè)人一樣。我們就是這樣，一會(huì)兒親密無(wú)間，一會(huì)兒很不得掐死對(duì)方，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，整個(gè)一年級(jí)就這樣打打鬧鬧的過(guò)去了。
到了二年級(jí)，我們都學(xué)會(huì)了包容對(duì)方，就在我們享受這難得的融洽時(shí)，“意外”發(fā)生了。
班上轉(zhuǎn)來(lái)了五位新同學(xué)，我們班重新編排了座位，我們就被換開(kāi)了，雖然只有幾米，但仍舊很不適應(yīng)，那天晚上我們都淚流滿面。第二天在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講一道奧數(shù)題，可我哪有心思聽(tīng)？旁邊的新同桌不愛(ài)干凈，而且還一直和我說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話題，這時(shí)我才覺(jué)得曾經(jīng)的同桌有多么的好，我不由自主的嘆了一口氣。下課時(shí)，“意外”又再次發(fā)生，老師將我叫到辦公室，我看到曾經(jīng)的同桌也在那里，眼眶紅紅的，手上還有幾道新增的傷疤。就這樣，我們有成為了同桌。
就因?yàn)檫@一天，我們就一起走過(guò)了六年的風(fēng)雨。我們?cè)谝黄鸫蜻^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。這不需要多大的能耐，只需要真誠(chéng)對(duì)待。
現(xiàn)在想想曾經(jīng)的每一件事都是那么的有趣。六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨能和你一起走過(guò)，此生無(wú)憾。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十篇
快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè)之門(mén)的，有時(shí)候，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙。
我每天都很快樂(lè)，有時(shí)是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，有的是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)得了“A”，但這些快樂(lè)都是在課堂上的快樂(lè)，課下的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，而這種快樂(lè)是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的圣旨一到，我們就一擁而上的沖出班門(mén)，雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話，搞個(gè)惡作劇，逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲，每當(dāng)想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個(gè)男生，想逗女生，于是，毛手毛腳的跑到了女生的后方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生
距離女生不遠(yuǎn)的地方被女生抓獲了，接下來(lái)出現(xiàn)了戲劇性的變化，那個(gè)男生裝做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而女生卻堅(jiān)持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長(zhǎng)，女生怎么追都追不上，總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書(shū)包，男生感覺(jué)不對(duì)，一溜煙跑回了座位，提起書(shū)包就往門(mén)外跑，正巧我從外面回來(lái)，上樓時(shí)碰到了班主任，我便不在意的說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了”。不知是他跑得太急沒(méi)有聽(tīng)到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就沖出了門(mén)，可剛到門(mén)口，就與班主任來(lái)了個(gè)深情的擁抱，那個(gè)男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見(jiàn)了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來(lái)不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當(dāng)全班學(xué)生的面一頓批，把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑，直到老師走后，笑聲還沒(méi)有斷。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了，每到同學(xué)們提起這事，便會(huì)惹來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲，這笑聲仿佛可以吞掉一切。
其實(shí)快樂(lè)就沉睡在自己的世界里，要看你是以什么樣的方式來(lái)喚醒它，如公雞每天早上叫太陽(yáng)起床一樣。
快樂(lè)是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的，就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十一篇
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是那些曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)的孩子，因?yàn)橐煌?jīng)歷了風(fēng)雨，最后走到了一起，那些一起路過(guò)的地方，那些一起走過(guò)的日子，你們還記得嗎？
雖然是有過(guò)不舍，可是只能將它埋沒(méi)在心底，默默念叨，讓它成為我的一部分，一個(gè)刻骨銘心的部分。
那些年，我們一起瘋過(guò)，一起囂張過(guò)，一起叛逆過(guò)……現(xiàn)在想著，依然是清晰的，依然是美麗的，那些長(zhǎng)發(fā)飄飄，短發(fā)飛揚(yáng)的你們，現(xiàn)在還好嗎？
我們的認(rèn)識(shí)，似乎是上天早就安排好的，因?yàn)橥环N興趣愛(ài)好，因?yàn)橥环N夢(mèng)想，從小學(xué)開(kāi)始，就一直陪著彼此：一起畫(huà)畫(huà)，一起跳舞，一起唱歌，一起聊八卦……雖然有過(guò)不愉快，雖然有過(guò)小矛盾，可還是和好了，因?yàn)椋覀兪钦嫘呐笥选?/p>
曾經(jīng)，我們約定，要不離不棄；曾經(jīng)，我們約定，要一直一直在一起，大雪也無(wú)法抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
以前，總是覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，和朋友們相處的日子還多，不用著急，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來(lái)越少了。
到了現(xiàn)在，才明白了自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，后悔自己為什么不重新來(lái)過(guò)，好好珍惜自己的這些朋友。她們就像是我的避風(fēng)港，有痛苦，有不快，向她們傾訴后，心中也痛快多了，一切的一切不快樂(lè)，都已化為了烏有，煙消云散。
離別時(shí)都沒(méi)來(lái)得及沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你們怪我嗎？因?yàn)椋也幌牒湍銈冋f(shuō)再見(jiàn)，我怕，我說(shuō)了之后，就真的和你們?cè)僖?jiàn)了，我怕，我說(shuō)了之后，這么多年的感情就飄走了。
時(shí)光啊！你能再倒轉(zhuǎn)一次嗎？能讓我再回到那個(gè)和她們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的年代嗎？現(xiàn)在想起，我們一起走過(guò)的日子會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年；悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，經(jīng)歷風(fēng)雨的初體驗(yàn)，畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦；也許誰(shuí)會(huì)忘記誰(shuí)的名字，朋友，請(qǐng)記得我們一起走過(guò)的日子。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十二篇
憶時(shí)光。從小父親就很少會(huì)回家，大部分時(shí)間都在廠里面辛勞。但當(dāng)他要回家時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)著那脆響的皮鞋聲。有點(diǎn)像鐘表聲，又沉重許多。父親推開(kāi)鐵門(mén)的“吱呀”一聲，旋即他換上拖鞋，拖鞋劃在地板上，沙沙作響。他快步走進(jìn)我的臥室，使我滿心期待。陪我一陣耍鬧后，他輕輕地用沙啞的聲音告訴我，他要去沖涼了。水聲嘩嘩，不一會(huì)兒沐浴液的花香彌漫開(kāi)來(lái)，父親走進(jìn)房間。我在床上蹦著，跳著。父親爽朗地笑了起來(lái)。我爬上他溫暖的肩頭，騎在上面，捏著他那柔軟的耳垂，跟他一起傻笑著。和父親玩夠了，我光著腳丫子，趁著月色，跑到陽(yáng)臺(tái)的圍欄上，頑皮地說(shuō)道：“給我講個(gè)故事嘛！”“好！別著涼了，快回屋里。”我強(qiáng)憋著笑，因?yàn)槲矣仔〉男撵`知道，只要這樣，爸爸就不會(huì)拒絕我的要求。我，聽(tīng)出了他的一絲心急。父親踩在檀木板上，要關(guān)燈了。“啪拓”，快而清脆的一聲，霎時(shí)間整個(gè)世界只剩下他那高大的背影......趁我倦怠之際，父親要離開(kāi)了。他還要工作。親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十三篇
每當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)，一張略泛黃的書(shū)簽就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。我會(huì)將書(shū)簽?zāi)迷谑掷铮?xì)細(xì)端詳上面寫(xiě)著的“珍重朋友”四個(gè)字。每當(dāng)我看到這句話，心中都會(huì)有種想哭的沖動(dòng)，以至于枯黃的書(shū)簽上，早已是淚痕斑斑。那一段我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，便又浮現(xiàn)在我眼前。
那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。為了躲雨，我來(lái)到了一家小店的雨篷下，靜靜地等待雨停。可老天爺仿佛跟我作對(duì)似的，一直讓雨下個(gè)不停。這時(shí)候，你也來(lái)了，看見(jiàn)你狼狽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)，你也不禁笑了笑。隨即，我們倆就聊了起來(lái)，越聊越起勁。不一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，我們倆有說(shuō)有笑地走出了小店。
暑假結(jié)束，迎接我的又是一個(gè)緊張而又快樂(lè)的新學(xué)期。我們班又來(lái)了一名新同學(xué)，我與他互相對(duì)視，我們倆都驚訝地張大了嘴巴，異口同聲地叫道：“呀，是你！”老師見(jiàn)我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)，便安排我們坐在一起。從此以后，我們倆每天一起上下學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)，形影不離，好不快樂(lè)！
可是好景不長(zhǎng)，快樂(lè)的小學(xué)生活不久就結(jié)束了，我們互相擁抱在一起，哭著一團(tuán)。你眼里噙著晶瑩的淚花，安慰我說(shuō)：“別哭了，我們考上的不是同一所中學(xué)嗎？一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)的！”“真的嗎？”我哭喪著臉問(wèn)道。“當(dāng)然是真的啦”你努力擠出笑容回答道。
然而，當(dāng)我走進(jìn)初中校園后，我卻沒(méi)有再見(jiàn)到你。后來(lái)，幾經(jīng)打探，我終于知道了你的消息。原來(lái)，因?yàn)楦改腹ぷ髟颍阋呀?jīng)轉(zhuǎn)到外地讀書(shū)了。
我思念著你，深深地懷念著和你在一起的日子，此時(shí)，遠(yuǎn)方的你還好嗎？
和同學(xué)相處的作文500字 第二十四篇
我有一個(gè)好朋友,她是我的同學(xué),也是我的鄰居。她叫小麗，我們是一對(duì)形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長(zhǎng)得清秀可愛(ài)。
小麗xxx酷愛(ài)讀書(shū)xxx每天還沒(méi)亮她的書(shū)房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書(shū)聲。盡管她的聲音不太大，我也聽(tīng)到了，在小麗的影響下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。我們的書(shū)架上除了課本就是課外書(shū)脊每天我們一起回家，一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們?cè)S多做人的道理。
小麗很愛(ài)動(dòng)腦筋，有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)時(shí)，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說(shuō):xxx別做了吧,等爸爸媽媽回來(lái)了告訴我們?cè)僮霭?小麗回答說(shuō):xxx自己的事情自己做，我們要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣!xxx過(guò)了一會(huì)兒小麗高興叫起來(lái)，皺起的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，原來(lái)她想出了新思路他認(rèn)真地給我講解，我一聽(tīng)后連連稱贊:xxx這個(gè)思路太清晰了，小麗你真聰明xxx。在她的影響下我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來(lái)越開(kāi)闊了。
這就是我和我的鄰居小麗一起經(jīng)歷的一些事情，我真希望我們的友情遠(yuǎn)長(zhǎng).
和同學(xué)相處的作文500字 第二十五篇
怎樣才能和同學(xué)好好相處呢？這個(gè)問(wèn)題，恐怕很少會(huì)有人想過(guò)。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，卻能引起我們無(wú)窮的深思：是因?yàn)橥瑢W(xué)的素質(zhì)不好嗎？不是。是因?yàn)閮?nèi)心不希望與同學(xué)交朋友嗎？也不是。是因?yàn)橄矚g一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？更不是。可是為什么就不能與同學(xué)好好相處呢？也許你會(huì)說(shuō)：“我倒是很想跟他(她)友好相處，但他(她)不和我……”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學(xué)建立溝通的橋梁，那么你就專(zhuān)心聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧--
忍，不論如何都要忍。如果沒(méi)有學(xué)會(huì)忍，你就無(wú)法與同學(xué)和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學(xué)會(huì)忍，你就將永遠(yuǎn)與“獨(dú)行俠”相伴。如果你老是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就跟別人吵，那么誰(shuí)愿意跟你保持好關(guān)系呢？
扔，扔掉自己的壞習(xí)慣。事實(shí)上，壞習(xí)慣常常會(huì)破壞同學(xué)之間的關(guān)系。比如講粗話、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，說(shuō)話語(yǔ)氣太重、出口傷人等語(yǔ)言習(xí)慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。
韌，做什么都需要耐心。沒(méi)有耐心就做不成大事。一時(shí)的優(yōu)秀算不得真正的優(yōu)秀，長(zhǎng)久的優(yōu)秀才算是真真正正、實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀。
讓?zhuān)t讓是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道還不能使我們覺(jué)醒？有句話說(shuō)得好：退一步，海闊天空。
守，守時(shí)守信。德國(guó)詩(shī)人海涅有過(guò)一句名言：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”中國(guó)上下五千年有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書(shū)；現(xiàn)代有xxx冒雨赴約；xxx按時(shí)歸還圖書(shū)……這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應(yīng)借給同學(xué)東西，可轉(zhuǎn)眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友誼呢？
把這篇從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地讀完后，也許你明白了究竟該怎樣和同學(xué)相處。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十六篇
五年級(jí)下學(xué)期，離六年級(jí)的大門(mén)也不遠(yuǎn)了。但是，我現(xiàn)在好像得了什么心病似的，越發(fā)越想上學(xué)，然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)。我想：難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時(shí)光嗎?我一臉茫然。
回想起我一年級(jí)的時(shí)光。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，眼前的這一棟棟陌生的建筑，看著一個(gè)個(gè)生疏的同學(xué)，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無(wú)法展開(kāi)。歲月在不停地流逝，年齡與年級(jí)也在不停地變化、增長(zhǎng)。如今，我在五年級(jí)下學(xué)期的樓梯上往下望，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，似乎一天就跨上來(lái)了。一年級(jí)發(fā)生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時(shí)我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來(lái)，我對(duì)學(xué)校的感情、時(shí)光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。
剛開(kāi)始，編排的同學(xué)非常不公平，于是發(fā)起了一場(chǎng)“下臺(tái)”的風(fēng)波，不過(guò)很快就平息了。音樂(lè)老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風(fēng)雨無(wú)阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學(xué)站起來(lái)，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時(shí)，由女同學(xué)來(lái)唱出那些跳躍的部分，并更貼切小孩活潑的部分，我們男同學(xué)聽(tīng)的時(shí)候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分，唱出外婆年老的神情來(lái)。音樂(lè)老師說(shuō)了，今年臺(tái)灣的校園歌更實(shí)際。
與同學(xué)相處，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程，同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中，才能與同學(xué)交往，班上同學(xué)也因?yàn)檫@次排練和睦了很多，我也很喜歡上學(xué)，洗刷了《童年》排板的過(guò)錯(cuò)。這更使我知道了：與同學(xué)相處，其實(shí)并不難!
和同學(xué)相處的作文500字 第二十七篇
朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了我迷茫的道路；朋友就像一本書(shū)，知識(shí)雖不多卻解惑了我內(nèi)心的迷茫；朋友就像一本法律全則，懂得雖不多，卻教給我許多道理。
朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬天里的太陽(yáng)，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、光亮亮。
他叫小明，他身材不高，卻心地善良，相貌平平，卻才智過(guò)人，一雙深邃的眼睛顯得炯炯有神，圓圓的臉蛋，他就是我的朋友小明。
上小學(xué)時(shí)，我倆成績(jī)都差不多，但上了初中，不知是什么原因，我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降，數(shù)學(xué)成績(jī)卻提升的很快，而他卻是剛好相反。這次期末考試，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在他的后面，我把壞消息告訴了他，他安慰我說(shuō)：“不要灰心，暑假我?guī)湍銖?fù)習(xí)”。
在這漫長(zhǎng)的假期里，我一有空就去他家，我們?cè)谔?yáng)下復(fù)習(xí)，他首先教我寫(xiě)作文，寫(xiě)作文有什么難，不就是編幾個(gè)故事嗎？他似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“別以為作文簡(jiǎn)單，初中的作文沒(méi)有你想像得那么簡(jiǎn)單”。作文，一要讀清文章的提要，二要理解提要的意思明；三是根據(jù)提要題綱，他還教我如何做閱讀，一是讀清全文，二是標(biāo)上小節(jié)號(hào)，三是做一道題要看一遍全文，他又告訴我：“閱讀時(shí)，要仔細(xì)，速度要放慢，閱讀分是很多的”。我按照這種方法，閱讀水平的確提高了不少。
有一天，他生病了，我卻一無(wú)所知，興高采烈的走進(jìn)他家，他臉色蒼白，額上敷著熱毛巾，正躺在沙發(fā)上休息，正當(dāng)我看著他面黃肌瘦的樣子而愁眉苦臉時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“我們溫習(xí)功課吧！”，我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的復(fù)習(xí)我不專(zhuān)心，經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)頭看看他那張面容憔悴的臉。他總是笑笑，說(shuō)：“我沒(méi)事，你快點(diǎn)”，我也笑著回應(yīng)。
朋友不是我們過(guò)河的橋，或者攀登的基石，而是一種精神集中點(diǎn)，像一面鏡隨時(shí)照出我們所缺失的東西，他們身上散發(fā)出的美好品質(zhì)，才是我們要吸收的最佳營(yíng)養(yǎng)。
朋友帶給我們溫暖，給我們支持與力量，讓我們感受生活的美好。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十八篇
同學(xué)之間，常常發(fā)生一些小矛盾，小誤會(huì)，會(huì)鬧得絕交，碰到這些事情，我們應(yīng)該怎么處理呢？
記得有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的坐在桌上寫(xiě)著作業(yè)。突然，前面的那個(gè)同學(xué)，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來(lái)，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的，我不由得憤怒：“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個(gè)同學(xué)甩了甩頭發(fā)，淡然地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，甩到你又不是我的是。”聽(tīng)她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然后對(duì)前面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請(qǐng)你不要把墨水甩過(guò)來(lái)好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請(qǐng)求。那個(gè)同學(xué)微微一愣，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)不起。”
我正想說(shuō)什么，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣。”
我頓時(shí)明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會(huì)，自然而然就會(huì)解除了。
同學(xué)之間，應(yīng)該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點(diǎn)而事情而斤斤計(jì)較。
和同學(xué)相處的作文500字 第二十九篇
人生光陰，數(shù)十載年華。有高興的，有悲傷的，還有一些當(dāng)然是值得回憶的。而但我們重新回味一遍才能感受到更多。
小學(xué)，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。然而小學(xué)的路卻異常的長(zhǎng)，不過(guò)有朋友的陪伴，再長(zhǎng)的路都會(huì)一眨眼的.飛過(guò)。記起了走過(guò)的快樂(lè)，走過(guò)的悲傷，走過(guò)的一張張讓我們感到害怕而又熟悉的試卷。這又是我們成長(zhǎng)的一個(gè)新的里程碑。
小學(xué)的輕松，同學(xué)的陪伴，帶著我走了過(guò)來(lái)。還記得有一次，我因某些事而讓右手在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)無(wú)法動(dòng)。而當(dāng)時(shí)有在上學(xué)，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上的障礙。
每次在課堂上筆記沒(méi)法寫(xiě)，又因?yàn)橛沂值膫粩嘧呱瘛Ｕ?dāng)我的重中行為而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)的一路下降。同桌突然說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”突然之間我看到了一縷光明。這又讓我學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的緩慢提升。雖說(shuō)提升慢但是卻讓我感到了溫暖。
一次，吃過(guò)早飯后我下了樓，看見(jiàn)同桌在不遠(yuǎn)處向我招手。我問(wèn)他：“你怎么在這？”他說(shuō)：“我這不是在幫你嗎？等一下邊走我邊幫你輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課。”——雖說(shuō)邊走邊輔導(dǎo)有危險(xiǎn)，當(dāng)我還是答應(yīng)了下來(lái)。就這樣我們邊走邊學(xué)習(xí)，不到一會(huì)就到了學(xué)校。之這次以后，他每天都到我家門(mén)前等著，一一次給我輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)也因次慢慢的提高了。
每天，早上他便陪我走過(guò)一條條路。而這一條條路也在我的心里留下了深深地記憶。是我的同桌，是他，一步步的陪我度過(guò)了，這因手而感到煩躁，無(wú)助的日子。他便是溫暖我內(nèi)心那已經(jīng)異常黑暗的陽(yáng)光。這陽(yáng)光雖小，但卻給予我的光明是任何事物所不能媲美的。
有了朋友的陪伴我度過(guò)了這一黑暗而又光明的日子。他的陪伴是我對(duì)我來(lái)說(shuō)最溫暖的。這樣的日子即便一次也無(wú)所味。有了他，什么都是浮云。
這就是我小學(xué)的日子中最值得記憶的事，那時(shí)的日子在我的腦海里不斷地回憶……