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游上海水族館作文300字(精選27篇)
游上海水族館作文300字 第一篇
世界那么大，我想去看看。這不，這一次媽媽就帶我去了上海水族館。
我驚奇地看著水中那色彩斑斕的魚兒，心中的驚喜簡直不能用言語來表達了，而令我最開心的便是看到了水中的霸王——鯊魚！
首先我看到的是吸在幾個珊瑚礁上的虎鯊卵，而那個鯊魚卵竟然成螺旋狀！大概只有十幾厘米長！鯊魚可是水中的霸王，可是鯊魚卵為什么會長成這副模樣呢？我聽了導游的解說后，在震驚中恍然大悟：原來鯊魚軟的孵化時間比較長，而這種形狀可以讓那些水中的肉食性動物難以下口，從而保護鯊魚的.安全，還可以用形狀的優勢纏繞在一些水生植物或動物上，不被洋流所帶走！天哪，我感嘆萬分，想不到像鯊魚這樣的龐然大物，還沒孵化時也要這樣費盡心思地防著那時的天敵。不過或許就是那樣的防范意識，才讓鯊魚一次次地進化，變得更加完美、無懈可擊。
再往里走，我終于近距離的觀察到了真正的水中霸王！虎鯊的顏色和他的名字一樣，跟老虎同款，身體長八九米左右。鯊魚的背上還有兩個鰭，一個在身體的正上方，比較大，而另一個在尾巴前面一點，很小，不過兩個鰭上都有看上去很硬的刺。想必這也是防備天*獵物的好工具。而它那鋒利的牙齒更是了不得。他前面的牙齒呈門狀而后面的牙齒則是臼齒狀。最最奇妙的事情還是他的牙齒，如果脫落或老化，無論什么時候都會重新再長出一顆牙齒來使得它的牙齒堅固不催。
我了解到鯊魚從出生到成為水中霸王的過程后，突然就想到了人類從遠古時期進化到現在的高科技時代是不是也經歷了許多坎坷？可正是經歷了這么多的坎坷鯊魚才變成了水中大王，人類也才有現在這樣美好的明天。只要克服了這些困難你就是永遠的強者，名垂千古。可想要成為這樣的強者談何容易，過不了那些坎坷的人又有多少？
看世界，讓我增長了知識，更讓我增加了“問題”。有“問題”才能起步，不是嗎？
游上海水族館作文300字 第二篇
*展區：上海海洋水族館是全世界唯一一家有獨立的*及長江流域展區來展示*特有水生生物的水族館，其中展示的生物大多數均為國家保護動物，包括中華鱘、胭脂魚、揚子鱷、娃娃魚（大鯢）。
南美洲區：南美洲擁有世界上種類和數量最多的淡水魚。巨骨舌魚作為最大的淡水有鱗硬骨魚之一，也在這里繁衍生息。亞馬遜河是世界上流域面積最廣的河流，那里人跡罕至，覆蓋著大片熱帶原始叢林，充滿著神秘的色彩。
澳大利亞區：澳大利亞淡水魚種類雖然不多，但大多數都是其它地方見不到的特有魚類。為什么會這樣呢？這是因為澳洲大陸與其它大陸板塊分隔了約五千萬年，兩地的魚類無法接觸，無法進行種群雜交，結果使澳大利亞的淡水魚一直保持著自身的獨特性。
非洲區：非洲不僅有尼羅河、剛果河等河流，還有東非大裂谷帶湖區，其中蘊藏著很多種魚類，最受矚目的是維多利亞湖、坦噶尼喀湖和馬拉維湖的慈鯛科魚。這些湖泊是在距今50至200萬年前形成的，當時由河川進入湖泊的少數魚，各自適應其新環境，經過無數次分化之后，才演變成今天的大繁榮社會。
東南亞區：東南亞熱帶雨林是世界上最古老的熱帶雨林之一，較高的森林覆蓋率，壯麗的自然景觀和豐富的生物多樣性，為生活在這里的生物提供了豐富的食物和理想的棲息地。種類繁多的大型東南亞魚類在這里“安居樂業”，欣欣向榮的景象盡顯無遺。
冷水區：作為冷水區唯一的展缸———海豹缸，其半弧形亞克力缸體構造是我館另一個獨一無二的設計。在這里您可以同四只可愛的斑海豹近距離的“接觸”。
極地區：聽著呼嘯而過的風聲，企鵝朋友們正翹首以待，歡迎著您的到來。只見它們身著“燕尾服”一搖一擺，展現它們憨態可掬的紳士風采。
海岸區：進入到這個展區，您將被海洋生物品種之多樣性、色彩之豐富及其生活習性之奇特而震撼！著有“活化石”之稱的馬蹄蟹、會改變性別的珊瑚礁斜坡魚、被譽為我館“鎮館之寶”的草海龍、緞帶海龍等形態各異的生物將會讓您流連忘返！
深海區：海岸線、海灣和珊瑚礁以外是開闊的海洋，許多遠洋捕食性動物在那里游弋出沒。
特別展區：自開館以來，常年堅持舉辦的“特別展”一直備受外界矚目。稱其為特別展是因為：它是一個以特殊“館中館”形式集合關聯生物，綜合并集中呈現的主題型展覽，它為更多游客全面和有針對性的了解海洋知識和生物創造了更好的*臺，也是我們著力體現的科普科教園地。
游上海水族館作文300字 第三篇
暑假里的一天，媽媽帶我去上海海洋水族館參觀。上海海洋水族館這個水族館是是亞洲規模的現代化海洋水族館，里面的海洋生物可比我上次去的長風公園的多多了，雖然天氣預報說要下雨，但我的心情是陽光明媚！
首先，我們來到南美洲地區。進入了充滿危險的亞馬遜河隧道。玻璃窗里有很多古怪的生物。非常可怕的古蛇魚，小時候它的鱗片就像刀一樣，可以用作切面包、切魚肉的刀。它的牙齒非常鋒利，骨架可以支撐他們，他們的體型非常龐大。
在充滿危險的亞馬孫河里，還生活著一種名字叫亞馬遜紅尾鰱，是夜晚出來活動的魚。關于鰱魚，還有一個非常古老的傳說，每當干旱來臨，就會有大量的魚類死亡，陸地派了一只大鰻魚，去向旱神求助，旱神見了它，以為它是一條蛇。就把它砍成兩段。鰻魚的頭這部分，就變成海里的的鰻魚，尾巴部分則變成河里的鰻魚。
繼續往前走，前面是東南亞地區。有一種叫馬蹄蟹的生物，俗稱鱟魚，他尾巴上長著一對尖尖的角，把它翻過來有點像螃蟹。燒熟了，不能直接食用，要解除藍色血液，鱟的血有毒是藍色的。
接著轉了一個彎，我們來到了極地。有可愛的小企鵝，看他那滑稽的樣子，咕咚咕咚，小企鵝跳進了水里，哎呀，他鉆進洞里了，看，他抓了一條小魚，哦，又鉆進洞里了，又抓了一條小魚。我不知道那個洞里到底是有魚還是沒魚。
石斑洞，有非常多的石斑魚、這些石斑魚啊躲在石頭里，就像石頭一樣根本看不清
最后，我們來到了鯊魚彎。里面有很多的鯊魚。貼在水底的是白鰭鯊、屬于底棲類鯊魚，吃貝殼。游在水面上的是黑鰭鯊。雖然鯊魚這個字會讓你毛骨悚然，但世界上，差不多只有625種鯊魚是咬人的，別的不咬人，只吃別的海洋生物。
上海海洋水族館真好玩，下次我還要來。
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展4）
——《水族館》大班教案3篇
游上海水族館作文300字 第四篇
在這個暑假里，我去了上海游玩。上海是我們中國的大都市，高樓大廈隨處可見，東方明珠塔是那么的壯觀，讓我大開了眼界。在東方明珠塔的旁邊就是上海水族館，我們都去了那里一探海洋的奧秘。
水族館的海洋動物真是太多了!在那里我見到了許多從來沒有見到的動物。紫印魚、獅子魚……每一種魚都有它自己的特色，每一種魚都吸引住我們的眼球。以至于游客們都駐足觀看，而忘了前行了。大家知道紫印魚名字的由來嗎?讓我來為你介紹吧!
紫印魚體態大小就如小鯉魚一般，全身是紅色的，非常可愛，在它身體的兩側，還有一枚紫色的“印章”，這枚印章的顏色是純紫的，沒有一點的雜色，所以，紫印魚就因此而得名了!
水族館的隧道給我留下了很深的印象。以前我只是在電視上才見過這種畫面，但當自己真正的身臨其境時，我不得不為之驚訝。我們和海洋動物們緊密接觸，僅僅隔著一層玻璃，給我的感覺好像自己也在海洋里與動物們一起嬉戲玩鬧呢!
然而，給我最深的印象的還要數鯊魚展廳了。以前我認為世界上只有大白鯊一種鯊魚，沒想到在這個展廳里就見到了數百種，而且這里介紹說，世界上的鯊魚還遠遠不止這些呢，已經發現的就已經有幾千種了。我大吃了一驚!在這里，我還見到了鯊魚的胚胎，它們是那么的小，在胚胎里生長著，透過玻璃，還能見到它們在動呢!
看完所有的鯊魚后，我便看了看墻上的知識畫報。那里介紹說，現在的鯊魚越來越少了，數量還在不斷地劇減。一是由于環境的惡化，二是由于人們的非法捕獲。人們不休止的污染環境，使生態失去了平衡，使得鯊魚失去了它們的家。雖然現在鯊魚已經列為了國家一級保護動物，但很多的漁民為了金錢昧著良心非法捕獲，他們捕獲了鯊魚，將魚鰭取下，制成魚翅以高價往市場銷售，然后將鯊魚肉銷售給各大酒店。他們賺了錢，富裕了，可是卻使得……
這次的水族館之游，我見識到了許多的海洋動物，對它們有了更多的了解。同時，我也要呼吁人們。快快醒悟吧，不要再污染環境了，不要再捕殺動物了，不要再讓它們成為餐桌上的美味了，它們和我們一樣生活在這個地球上，他們就是我們親密的朋友，難道你舍得傷害自己的朋友嗎?
游上海水族館作文300字 第五篇
四年級時，我校組織了一次春游活動，那天下著小雨，我們來到了位于浦東的上海海洋水族館。在那里我們仿佛置身于海底世界，直到今天我還記憶猶新。
走進展覽區，我看見了許多海底生物自由自在地游來游去。我發現前面有一群同學擠在一起，我也擠了進去。“咦，這是什么魚，怎么從來沒見過?”只見幾條乳白色的小魚，渾身散發著金屬般的光澤。這時，講解員走過來，和藹可親地說：“這是接吻魚。你看，它們的嘴巴一翹一翹地，像在接吻。”
接著，我們到南極展區去參觀企鵝。透過透明的玻璃窗，我們看到了一只只小企鵝。企鵝的背是黑色的，肚子是白色的，它們的腿又短又粗，走起路來左右搖擺，樣子滑稽可愛。講解員告訴我們：“企鵝是一種會游泳的鳥，它雖屬于鳥類，但不會飛翔，卻能像魚那樣在水中自由自在地游泳。”正在這時，一只小企鵝從水中探出頭來，它上岸后蹣跚的步履，使同學們忍俊不禁。從講解員的介紹中，我還知道了企鵝不光生活在南極，其實，從南極大陸到赤道的格拉帕格斯群島，都能看到企鵝的蹤跡。企鵝看上去笨拙無能，卻還有許多驚人的絕技呢!
它可以潛入100米深的水下，可以在冰面上連續行走200公里，還可以游到50公里外的海域上尋找食物。我們聽了不禁驚嘆起來。然后，我們還到了中國展區、亞馬遜展區、澳洲展區……展區里有中華鱘、彩虹魚、大馬哈魚……看得我眼花繚亂。
這道世界最長的觀賞隧道，引我漫游了五光十色的海洋仙境;這位東方明珠的新鄰居，帶我感受了五洲海洋的生動氣息;這個瑰麗的旅游觀光景點，讓我領略了接吻魚、企鵝的神秘風采……
游上海水族館作文300字 第六篇
5月3日，我們一家人坐火車去上海，到了上海我們又換乘地鐵，去上海著名的海洋水族館。
我們一走進海洋水族館，我就被各種各樣的藍色吸引住了，有淺藍、烏藍、普藍、天藍……再往里邊走，我又看見了許多千奇百怪的魚。
我看見的第一種魚，就是咱們國家的活化石——中華鱘。它生活在江河里，最大的可以長到500千克重。它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的'。
看了中華鱘，我們又來到了南美洲展區，在這里，我看見了世界上最大的淡水魚——巨骨舌魚。為什么叫它巨骨舌魚呢？因為它的嘴巴特別大。
這時，我們看見了一個海底隧道，就毫不猶豫地進去了。在海底隧道里，就象來到了一個海底世界，透過藍藍的玻璃，我看見了牛鯊、沙虎鯊、醫生魚、長尾虹……隧道里的自動扶梯還在前行，怎么還沒結束啊？原來這是世界上最長的人工海底觀光隧道，長150米。聽爸爸一番解說，我又懂了很多知識。
走出海底隧道，我感覺身上有點冷，原來我們來到了極地展區。在極地展區可以看見什么動物呢？一看是企鵝。這不是一般的企鵝，是洪氏環企鵝，它的皮毛是黑白相間的。快走出大門的時候，我們又看見了斑海豹，它生活在北極圈的冷水中。
通過參觀海洋水族館，我認識了許多海洋動物，我覺得上海海洋水族館真是一個讓人依依不舍的地方。
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展7）
——幼兒園中班音樂教案《水族館》
游上海水族館作文300字 第七篇
寒假里，我和爸爸媽媽一起去上海水族館參觀。
一進大門，我馬上看到了海洋十二生肖里的“狗”，工作人員真會介紹，在牌子上寫“狗頭魚”。看來它的名字就來源于它的頭，果然它的頭很像狗。媽媽的生肖是鼠，當然不能忘記看老鼠斑了，老鼠斑最大的特點就是嘴像老鼠，尖尖的，真好玩。
接下來該看“豬”了，豬鼻龜就是它的名字，一看，嘿！鼻子真的特別長。牛角箱鲀是魚類中最像牛的，它的頭上長了一對能噴水的角，身體則像箱子，聽說還有毒呢。“蛇”是蛇頭魚，它的頭很像蛇頭，圓圓長長的，我看倒有點像黑魚，不過聽介紹說蛇頭魚長大了有八歲小孩那么大，還要吃人呢！再過去便函看到了海龍，海龍非常像樹枝，躲在水草里一點也看不出來。
走過了一個個展廳，我們走進了一條三面是水的玻璃隧道，呀！好多大鯊魚一擁而上，大概它們也看見我了吧，著實嚇了我一大跳。這里的鯊魚種類可真多，有大青鯊、長尾鯊、白鯊等。它們大的像中巴車，小的差不多一扇窗。正在我看得出神時，隧道里一下子暗了下來，原來一只巨大的海龜從我頭頂上游過，邊上一條大“風箏”在慢悠悠地漂著，它的個頭竟然和那只大海龜不相上下呢。我趕緊一問，原來它的名字叫“鷹鲼”。
水族館里還有好多奇異的魚，它們也在等著你去看呢！到時我們一起交流交流，好嗎？
游上海水族館作文300字 第八篇
【活動目標】
1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律，通過圖譜、肢體動作、樂器來感應樂曲的曲式。(重難點)
2、使幼兒能愉快地參與到活動當中來。
3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
【活動準備】
1、海底背景圖一幅(貼有各種海底動物)。
2、語詞圖卡一套、CD音樂。
【活動過程】
一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進場。
二、出示海底圖介紹，引起幼兒興趣。
“水族館就像海底世界一樣，很神奇。”
1、提問：小朋友見過水族館嗎?水族館里會有些什么動物?
2、出示背景圖，介紹海底動物。
“看看，都有些什么海底動物?”
三、幼兒欣賞第一遍音樂。
游上海水族館作文300字 第九篇
今天我上了手工課《水族箱》，利用橡皮泥在普通的瓶子上進行粘貼。對于六年級的學生，用橡皮泥作畫得心應手，但在豎立的滑滑的瓶子上粘貼，還是第一次，我稍微做了一些提示，就讓學生自由創作，最后，收集了學生的一些作品，進行拍照留底，學生非常高興，創作成了許多美觀的藝術品。
新課程對我們提出，美術課應特別重視對學生個性與創新精神的培養，從而最大限度地開發學生的創造潛能，達到將創新觀念轉化為具體成果的能力。我們教育學生，除了課堂以外，還需要更廣闊的活動空間，而課內向課外延伸就可以拓展學生的知識面，不斷促進學生的發展。其實在我們的生活中有許多普通的'東西，只要用我們的智慧和所學的美術知識，把它美化一下，就可以創造出很多有趣的、漂亮的藝術品來，那么我們的生活將會變得更加美好。比如：一顆普通的石頭，你也可以把它美化成工藝品；一個盆子，你也可以美化為一個美麗的掛盆。
作為一名教師，要能放手、敢放手，在放手的同時，能夠真正的放心，相信學生有能力通過自己的努力有所感受、有所感悟、有所發現、有所創新！
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展6）
——上海海洋水族館導游詞3篇
游上海水族館作文300字 第十篇
大家好！
坐落于浦東小陸家嘴黃金地段的上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，是由新加坡星雅集團、*保利集團公司共同投資的一座具有國際一流水準的現代化大型海洋水族館，總投資額達5，500萬美金，擁有155米的海底觀光隧道，堪稱世界之最。水族館共分5層，總建筑面積22，600*方米，擁有9大展示區域，32個主題展缸，展示了來自五大洲四大洋的350多個品種，10000余條水生物及珍稀魚種。館內最有特色的展示是葉海龍、草海龍、鋸鰩、水母、沙虎鯊、企鵝、斑海豹等珍稀海水、淡水品種，其中沙虎鯊數量為*水族館之最。
20xx年金秋起，經過與世界著名的“世界自然基金”（WWF）的合作，上海海洋水族館承辦了國內外首次“長江流域珍稀水生物展”。這是首次由水族館將長江流域的自然風貌、地理環境以及水資源環境，以及長江水生生物所面臨的生存危機進行集中、有條理的展示，讓游客在觀賞珍稀魚類的同時，能夠了解保護長江水資源的重要性。“長江流域珍稀水生物展”作為一個永久性的展廳，已經接待了超過100萬的游客，也獲得了來自世界各地水族界同行的好評。
20xx年10月1日開始，上海海洋水族館又與世界知名的“野生救援協會”（WildAid）進行合作，策劃舉辦了國內首次以“愛護鯊魚”為主題的展覽，展覽的口號是“我愛鯊魚”，在展覽期間將從日本、南非、*臺灣陸續引進近10種國內僅見的鯊魚品種，使上海海洋水族館成為擁有鯊魚種類最多的國內水族館。鯊魚展的推出，使游客更能近距離了解鯊魚，從而加入到保護鯊魚的行列中來。
上海海洋水族館建有長達168米的世界最長的海底觀光隧道，通過180度、270度的全方位景觀窗，你如身在絢麗的海底深處，領略神秘、瑰麗的海洋生物。
上海海洋水族館是一座旅游、商貿、科普、科研為一體的綜合性展示館，有專門的貴賓廳，可為商務洽談、公司年會等商務活動提供宜人的特殊場所。
游上海水族館作文300字 第十一篇
四年級時，我校組織了一次春游活動 ，那天下著小雨，我們來到了位于浦東的上海海洋水族館。在那里我們仿佛置身于海底世界，直到今天我還記憶猶新。
走進展覽區，我看見了許多海底生物自由自在地游來游去。我發現前面有一群同學擠在一起，我也擠了進去。“咦，這是什么魚，怎么從來沒見過?”只見幾條乳白色的小魚，渾身散發著金屬般的光澤。這時，講解員走過來，和藹可親地說：“這是接吻魚。你看，它們的嘴巴一翹一翹地，像在接吻。”
接著，我們到南極展區去參觀企鵝。透過透明的玻璃窗，我們看到了一只只小企鵝。企鵝的背是黑色的，肚子是白色的，它們的腿又短又粗，走起路來左右搖擺，樣子滑稽可愛。講解員告訴我們：“企鵝是一種會游泳的鳥，它雖屬于鳥類，但不會飛翔，卻能像魚那樣在水中自由自在地游泳。”正在這時，一只小企鵝從水中探出頭來，它上岸后蹣跚的步履，使同學們忍俊不禁。從講解員的介紹中，我還知道了企鵝不光生活在南極，其實，從南極大陸到赤道的格拉帕格斯群島，都能看到企鵝的蹤跡。企鵝看上去笨拙無能，卻還有許多驚人的絕技呢!它可以潛入100米深的水下，可以在冰面上連續行走200公里，還可以游到50公里外的海域上尋找食物。我們聽了不禁驚嘆起來。
然后，我們還到了中國展區、亞馬遜展區、澳洲展區……展區里有中華鱘、彩虹魚、大馬哈魚……看得我眼花繚亂。
這道世界最長的觀賞隧道，引我漫游了五光十色的海洋仙境;這位東方明珠的新鄰居，帶我感受了五洲海洋的生動氣息;這個瑰麗的旅游觀光景點，讓我領略了接吻魚、企鵝的神秘風采……
今天，我和爹媽一起來到了著名的上海海洋水族館玩。一起走進海洋水族館，我就被各種化石吸引了，再往里走我看見了各種千奇百怪的魚要在海水是自由自在地游來游去。...
水族館作文200字暑假，爸爸媽媽帶我去了寧波的水族館。一進去好美呀，那里五顏六色的燈光映襯著水池里各種各樣的魚，有木瓜魚、金槍魚、地圖、食人魚……我仔細地看著這美麗的魚苗，給他們拍下了照片。...
海洋水族館里有著各種各樣的魚類，讓人眼花繚亂，同時也增長了很多以前不知道的知識!小學生作文：游海洋水族館【1】走進展覽區，我看見了許多海底生物自由自在地游來游去。我發現前面有一群同學擠在一起，我也擠了進去。...
我是一個熱愛海洋生物的人，對蝦啊，蟹啊……之類的都非常感興趣。此前，我早已聽過上海海洋水族館的名聲。今天，我終于可以去那里啦！大清早，精氣神十足的我早早地拉著迷迷糊糊的媽媽起了床，跟著媽媽乘坐上開往上海的高鐵。...
上海海洋水族館真是一個讓人流連忘返地好地方！一走進大門，就乘上電梯參觀各種可愛的小魚們！那里有上萬種觀賞魚，它們有的活靈活現、嬌小可愛，有的如同萬朵銀花在水中飄動，有的來勢洶洶，殺氣騰騰……還有一些魚可供人們喂食，游客們...
今天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸來到了上海海洋水族館，據說它是亞洲最大的。它共有三層，每層都展示著不同的海洋漁類。我們先來到了二樓的大廳展區，那兒的魚缸里養著各種各樣美麗的魚類，數量不計其數，還有一些古老的魚化石。...
有一天，我和爸爸、媽媽去逛水族館，在那里，我看到店里展示著許多可愛的小魚，例如：線條如斑馬線的“斑馬魚”、魚身色澤鮮艷的“孔雀魚”、身體像裝著熒光燈的“燈科魚”，還有一種“血鸚鵡魚”，當我的手在魚缸前比劃時，那些血鸚鵡魚...
游上海水族館作文300字 第十二篇
上海水族館有8個展區，有300余種的珍稀的魚種。上海海洋水族館是亞洲最大的水族館之一，擁有一百五十五米的世界最長的海底觀光隧道。有許多魚比如：水母、電鰻、龍虱、海馬、金菠蘿、七彩神仙、接吻魚等等。
一進來就看見，一個巨大的水族箱里到處是美麗的蝴蝶魚，應接不暇，都叫不出它們的名字。旅客們紛紛拿起手中的照相機拍了下來。接著，我們走進一條洞穴，每隔一米遠的地方放著一些精美的化石。有從未見過的海螺和貝類；有遠古時代神秘的海藻化石；還有粗糙不*的海底生物背脊......
在水族箱里我又看見了“金菠蘿”，它是一種性情溫和，顏色金黃到白，像公主一樣美麗、可愛。它不和自己家的.人吵鬧，如果它的寶寶誕生，一定會盡全力保護它。淡水湖里，又看見了狡猾的“揚子鱷”，它們潛伏在泥沙里，要不是背上的棘刺還真的看不出來呢！
往前走又是一條隧道，那里的聲音“呼呼”地吹，冰天雪地。在水箱對面是可愛的小企鵝，呆頭呆腦的，搖搖擺擺地走來走去，互相說著悄悄話，好像在議論我們這些不速之客呢？“媽媽，你們看，這是海豹呀！”我開心極了。前面居然是是頑皮的海豹，一看見我們的到來，它們立刻表現出自己最優美的姿態：一會兒兩三個結伴，一起比游泳，（它們游得真快，果然名不虛傳）；一會兒又翻跟頭、轉圈，似乎把自己的看家本領看都拿出來了，（表演真精彩）；一會兒又向我們招手，任意我們拍照，（真乖）。
終于到了海底觀光隧道，上面全都是鯊魚、海龜、五顏六色的小魚……這是一只鯊魚向我們的上方游來，許多游客尖叫起來，迫不及待地去摸玻璃，似乎就覺得摸到了鯊魚柔軟的皮膚。走向另一個洞，里面是美倫美樂的珊瑚礁，我迫不及待站在那拍照，留影。這是一只海龜慢悠悠地游了過去，幾條鮮麗的蝴蝶魚跟在后頭。
參觀結束后，我們買了一點紀念品，開開心心地回去了，上海海洋水族館真有趣！
游上海水族館作文300字 第十三篇
今天，我、媽媽和原原哥哥一起去海洋水族館參觀。我們到了那里，就看見了一個廳，我們先看見了鯊魚館。我們看了許多鯊魚，有鱗齒魚的化石（晚侏羅紀）、刺球似的海膽、有毒的芋螺、會放電的電貓等。它們各有各的特點。接著我們看到了一個大魚缸，里面有幾條黑色的魚，看起來很嚇人。我又來到了幾個魚缸前，看見了好幾條可愛的小金魚，上面寫著：把你的手伸進去，小魚會吻你。我很好奇，于是，我把手放進去，等了半天也沒有一條魚。然后，我又到別的地方去了。
我們來到了大廳，看見了許多大缸，缸里有許多美麗的小魚兒，我蹲在那看著。突然，我看見一條大鱷魚，我以為是假的。這時，我看見它的身體微微動了一下，我一看，嚇了一大跳。但我還是仔細觀察了一下。接著，我們又看了許多魚，就離開了。
我們又看了一些大廳，“拜訪”了許多魚兒：有食人鯧、籠鰻、螳螂似的螳螂蝦、石頭魚、像一朵花的海葵、美麗的水母等等。
這時，我們來到了“南極”，看到了一個大玻璃。玻璃里面有許多企鵝，開始以為是假的，后來仔細一看，是真的。我很興奮，因為這是我第一次看到真正的企鵝。于是，我目不轉睛地看著。岸上，有些企鵝拍動著翅膀，還有些企鵝一搖一擺地在走路。水下，一些企鵝在游泳。
過了一會兒，我們到了最后地方。這時，我看見了一個乘步機。于是，我們站了上去。它自動把我們帶進了一個海的世界。看，那有一條鯊魚，它張著嘴，露出了雪白的牙齒，瞧，這兒有一只烏龜。還有長長的電鰻、芋螺、海葵等等。這些魚兒在水中穿梭著，一會游到東，一會游到西。還有一些我不認識的魚兒。大家都在安靜地看著。突然，有一個巨大的黑影，我抬頭一看，原來是蝙蝠鲼。它有兩個像翅膀一樣的東西，還有一條長長的尾巴。后來，我又看見了海豹，它是那么的龐大。
這時，我們的參觀就要結束了。今天，我不僅玩得很開心，還認識了許多魚兒。
游上海水族館作文300字 第十四篇
暑假里，我和爸爸、媽媽去上海旅游。
到了上海后，我們去了上海海洋水族館。從此，我又有了一個難忘的美好回憶。
那天，天氣格外好，遠遠望去就看到了一座宏大而漂亮的建筑物，那就是上海海洋水族館。上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，擁有世界最長的155米海底觀光隧道。總建筑面積20，538平方米，是一座具國際一流水準的現代化大型海洋水族館。
走進水族館的大廳，我們就好象進入了海底世界。各種各樣的魚，有大有小，有紅有綠，有黃有藍，有的魚身上甚至有好幾種顏色，它們向游客們搖頭擺尾，可親熱了!不過，有一種魚，看上去很友好，實際上可厲害啦，那就是食人魚。他們主要生活在南美洲亞馬遜河流域。
在有趣的池邊，牽牽海星的手，敲敲海龜的背，我和海洋朋友可以盡情地交流。
在水族館我看到金槍魚。金槍魚長著一雙閃著黃光的眼睛，還有兩只像翅膀似的鰭。金槍魚長著一身毛毛，他向前游時，身上的“羽毛”就會立起來，真神奇真威武!
接著，我們又看到了鯊魚。鯊魚的樣子很可怕，它一張嘴，人們就能看到它滿嘴鋒利的牙齒。這時，一位飼養員往水里放了一些死章魚，鯊魚就開始搶食了。幾條鯊魚爭先恐后地在搶章魚，最后還是被最大的鯊魚搶到了。
后來，我們又去看大海龜。大海龜比烏龜大得多，它有四只扁扁的爪子，一條小小的尾巴。它游動的速度很慢。
最后，我們走進了一個像迷宮似的地方，這里好像海底世界。傳送帶把我們送往“海洋深處”，我看到了海洋中五顏六色的珊瑚，迷人的魚兒成群結隊地從頭頂飄然“飛”過，這里真是一個優美的富有動感的海洋大世界。
參觀結束后，我的心情久久不能平靜。我想，我們要號召全世界的小朋友一起行動起來，防止污染，保護環境，保護動物，保護我們賴以生存的地球。
游上海水族館作文300字 第十五篇
目標：
1、 感受柔和、優美與輕快、活潑的不同音樂形象。
2、 嘗試用多種方式（語言描述、身體動作）表現小魚和水草的不同形象。
3、 嘗試拓展對音樂形象的想象和遷移。
準備：
1、 錄有《水族館》的音樂磁帶、錄音機。
2、 小魚頭飾若干，教師自制水草若干。
過程：
一、 完整欣賞樂曲，了解樂曲名稱和主要內容，感受兩段不同性質的音樂。
1、 安靜欣賞音樂。提問：小朋友，你聽了這個曲子，你感覺自己到了一個什么地方，在干什么？（幼兒自由想象）
2、 教師介紹樂曲名稱、主要內容，再完整放送音樂。
3、 請幼兒談談對音樂的感受，發現音樂的變化。
二、 分段欣賞、感受和表現音樂：
1、 欣賞A段音樂。提問：這段音樂的旋律是怎么樣的？你仿佛看見小魚和水草在干什么？
2、 幼兒用肢體動作表現：水草在舞蹈，小魚在游……
3、 欣賞B段音樂。提問：這段音樂和前面一段音樂聽上去有什么不一樣的感覺？聽了這段音樂，你覺得小魚和水草會發生什么事情？
4、 請幼兒用身體動作表現對音樂的感受：水草和小魚在玩，捉迷藏，說悄悄話……
三、 分角色在樂曲中進行表演。
1、 聽音樂，教師進行情境講述。
2、 女孩子扮演水草，男孩子扮演小魚，根據情境聽音樂進行表演。
3、 男女角色對換。
《水族館》說課材料：
音樂教育建立在音樂藝術基礎上，是在幼兒參與音樂實踐活動中進行的。與其它科目的教育一樣，要促進幼兒在得、智、體、美等方面得到發展。《綱要》中指出：教育的內容應該是全面的、啟蒙性的，幼兒所容易理解的。所以我選擇了音樂欣賞――《水族館》。在方案設計上我重點從以下幾方面來考慮：
1、 在教育目的上，為孩子提供了滿足他們需要的經驗，刺激他們在各領域的發展。如：用聽覺感受音樂形象，用肢體來嘗試表現小魚和水草的不同形象，通過想象使思維擴散，對音樂進行豐富的聯想……在活動中，幼兒存在著個別差異，所以在制定目標時我是梯形設計式的，由易到難。
2、 在教育內容上，我是按照他們的年齡特點再結合他們的發展水*的基礎上來選擇音樂的。在*時的音樂活動中，我發現孩子的'表現都是從他們的本能出發的，追求自然、游戲性和趣味性，所以在內容的設計上采用由淺到深、由具象到抽象，動靜交替的過程。幼兒對魚和水草是很熟悉的，所以這個內容的選擇我認為孩子比較容易理解，也比較容易表現。
3、 在教學方法上，我屏棄了過去一味的示范、講解、模仿等老套的教學手段，而積極采用了感受體驗、情感陶冶、操作嘗試、綜合運用等方法，努力達到教是為了不教的目的。另外，我在活動中添進了一些道具和頭飾，希望讓幼兒通過親身的感受去真正地理解音樂和表現音樂。在教學過程中，我盡量避免為孩子提供自己的范例或指導性意見，而是鼓勵他們自由地表達自己對音樂的理解，然后鼓勵他們大膽地去感受、去探索、去表現。
4、 在教學過程上：我采用：欣賞――發現，感受――體驗，操作――嘗試，即興――創作的過程，根據幼兒年齡特點和本班孩子的水*，由易到難逐步進行。
游上海水族館作文300字 第十六篇
2016年8月25日，周六，今天是個好日子，爸爸媽媽要帶我去我期盼已久的上海，我一直好想去上海海洋水族館，媽媽說我四歲的時候已經帶我去過一次了，可是我一點兒印象也沒有了。這次我可要好好看看嘞!
早上到城站火車站坐上開往上海虹橋的高鐵，高鐵的速度真快，最高時速291公里/小時，外面的房屋、樹林“嗖”的一下就被拋到后面去了。
大概一個小時后我們就到達了目的地——上海虹橋，我迫不及待地纏著爸爸媽媽坐上地鐵去陸家嘴，因為海洋水族館就在東方明珠塔的邊上。海洋館早已成了我們小朋友們的天堂，買了票進了館，先去參觀了致命水生物展覽，原來這些看似可愛的小生物卻是非常有毒的，被它們蟄一下甚至會有生命的危險，真可怕!然后我們就進入了正式的場館。中國區這里有一條短的海底通道，當大大小小、顏色不一的鯰魚從眼前或頭頂游過時，還是引起了我們的感嘆!
非洲區、南美洲區，各式各樣的魚、海龜、鱷魚、鯊魚看得我眼花繚亂。水母區的水母真漂亮，還帶螢光的。不同的展示窗內顯示了水母由小變大的過程，長得像蘑菇一樣的水母在展示窗內跳舞，藍色的背景，紅色的水母，煞是好看!
接下來有南極小企鵝成群結隊的在嬉戲，讓我看得都不想離開了。和許多小朋友一樣，我趴在大大的玻璃窗前，因為正好是喂食的時間，一位飼養員叔叔在為這些南極來的貴賓喂魚，小企鵝們爭先恐后地沖上去搶，吃完后滿意地搖晃著身體撲通跳下水去了，哈哈，真是太可愛了!
不過海洋館里最讓我興奮得當然還是鯊魚區。這里有一條全長155米的海底通道，彎彎的穹頂是透明的，大小的鯊魚，海龜、扁扁魚，從頭上游過，我們還有幸兩次看到了飼養員穿著潛水服在喂食，特別是給鯊魚喂食，很驚心動魄。其中一位飼養員叔叔還向我們招手致意呢!我的耳朵邊充斥著此起彼伏的驚嘆聲!
走出這個最激動人心的地方，我們三個小時的海洋水族館之游也到此結束了，真是意猶未盡啊!
回家的路上，媽媽說起我第一次來海洋館的事，那時的我太小什么都不懂，看見什么都說是魚，現在的我長大了，特別是上了一年級后，能看懂標注上的字知道這些魚各叫什么名字了。學習文化知識真的很棒。雖然這次游玩有點累，但我很開心，在游玩中也學習了知識，以后有機會還要去啊!
游上海水族館作文300字 第十七篇
目標：
1、感受柔和、優美與輕快、活潑的不同音樂形象。
2、嘗試用多種方式（語言描述、身體動作）表現小魚和水草的不同形象。
3、嘗試拓展對音樂形象的想象和遷移。
準備：
1、錄有《水族館》的音樂磁帶、錄音機。
2、小魚頭飾若干，教師自制水草若干。
過程：
一、完整欣賞樂曲，了解樂曲名稱和主要內容，感受兩段不同性質的音樂。
1、安靜欣賞音樂。提問：小朋友，你聽了這個曲子，你感覺自己到了一個什么地方，在干什么？（幼兒自由想象）
2、教師介紹樂曲名稱、主要內容，再完整放送音樂。
3、請幼兒談談對音樂的感受，發現音樂的變化。
二、分段欣賞、感受和表現音樂：
1、欣賞A段音樂。提問：這段音樂的旋律是怎么樣的？你仿佛看見小魚和水草在干什么？
2、幼兒用肢體動作表現：水草在舞蹈，小魚在游……
3、欣賞B段音樂。提問：這段音樂和前面一段音樂聽上去有什么不一樣的感覺？聽了這段音樂，你覺得小魚和水草會發生什么事情？
4、請幼兒用身體動作表現對音樂的感受：水草和小魚在玩，捉迷藏，說悄悄話……
三、分角色在樂曲中進行表演。
1、聽音樂，教師進行情境講述。
2、女孩子扮演水草，男孩子扮演小魚，根據情境聽音樂進行表演。
3、男女角色對換。
《水族館》說課材料：
音樂教育建立在音樂藝術基礎上，是在幼兒參與音樂實踐活動中進行的。與其它科目的教育一樣，要促進幼兒在得、智、體、美等方面得到發展。《綱要》中指出：教育的內容應該是全面的、啟蒙性的，幼兒所容易理解的。所以我選擇了音樂欣賞——《水族館》。在方案設計上我重點從以下幾方面來考慮：
1、在教育目的上，為孩子提供了滿足他們需要的經驗，刺激他們在各領域的發展。如：用聽覺感受音樂形象，用肢體來嘗試表現小魚和水草的不同形象，通過想象使思維擴散，對音樂進行豐富的聯想……在活動中，幼兒存在著個別差異，所以在制定目標時我是梯形設計式的，由易到難。
2、在教育內容上，我是按照他們的年齡特點再結合他們的發展水*的基礎上來選擇音樂的。在*時的音樂活動中，我發現孩子的表現都是從他們的本能出發的，追求自然、游戲性和趣味性，所以在內容的設計上采用由淺到深、由具象到抽象，動靜交替的過程。幼兒對魚和水草是很熟悉的，所以這個內容的選擇我認為孩子比較容易理解，也比較容易表現。
3、在教學方法上，我屏棄了過去一味的示范、講解、模仿等老套的教學手段，而積極采用了感受體驗、情感陶冶、操作嘗試、綜合運用等方法，努力達到教是為了不教的目的。另外，我在活動中添進了一些道具和頭飾，希望讓幼兒通過親身的感受去真正地理解音樂和表現音樂。在教學過程中，我盡量避免為孩子提供自己的范例或指導性意見，而是鼓勵他們自由地表達自己對音樂的理解，然后鼓勵他們大膽地去感受、去探索、去表現。
4、在教學過程上：我采用：欣賞——發現，感受——體驗，操作——嘗試，即興——創作的過程，根據幼兒年齡特點和本班孩子的水*，由易到難逐步進行。
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展5）
——《水族館》教學反思3篇
游上海水族館作文300字 第十八篇
第二天早晨，爸爸辦事去了，我和奶奶、媽媽就去了水族館，進了水族館，我首先看到了一個紅紅的東西，原來是一個海星，在我右邊小房子里也有一個海星呢！
在那里，我看見了長江特產——揚子鱷、珍珠之母蚌、雙目同側的比目魚、分身逃命的海星、捷足先登的海龜、雄性懷孕的海馬、水中高壓線——電鰻、最大的兩棲動物——娃娃魚、最大的蝦——龍蝦....
我最喜歡的是小丑魚，因為它和《海底總動員》里的尼莫長得一摸一樣，但為什么叫他小丑魚呢？原來它臉上的兩條斑紋，像京劇里的小丑，但是它長的可漂亮了，我給它取了一個名字“小美魚”。
我今天的收獲真大呀！
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展3）
——游上海海洋水族館日記 (菁選3篇)
游上海水族館作文300字 第十九篇
海底是一個神奇的世界，有些動物會發出聲音，只是我們聽不到而已；有些動物的活動很特別，只是我們看不到而已……今天，媽媽帶我游覽了上海水族館，探尋海洋的奧秘。
一進館，首先映入眼簾的是一群群五顏六色的小星星魚，它們在水里自由自在地游著，有些好像很膽小，我稍稍靠近些，它們便如離弦之箭沖進水草。那里可是天然的“避人港”，給予魚兒們無比的安全。有些魚兒在燈光的映照下，閃閃發亮，美麗動人，讓你的眼睛不忍離開。在媽媽的催促下，我的腳步移到了旁邊的海馬區。只見一群群海馬如優雅的女士在水中緩緩游動，身子一前一后使勁的搖擺著。我仔細端詳，它們身上的金色斑紋美不勝收，為自己增添了幾分姿色，真是奪人眼球。
我們又向前走去，如我所愿，終于看到了兇猛的鯊魚。不過這條好像和以前看到的鯊魚不太一樣嘛。只見它的嘴巴尖尖的，長長的，牙齒一排排，十分銳利，看得我膽戰心驚。一看介紹，我才知道這就是鋸齒鯊，我為又增長了知識而感到興奮。
“哇噻！企鵝寶寶閃亮登場啦！”一陣喧嘩聲令我一驚，我連忙跑過去。這些企鵝穿著一件件黑白兩色的“燕尾服”，挺著個“將軍肚”，很像風度翩翩的紳士。它們的嘴巴和鴨子有些相似，腳也像鴨子一樣有蹼。它們有的搖搖擺擺地走著，活像一個可愛的不倒翁；有的站立不動，好像一位保衛家園的戰士；有的匍匐著身子，像一位準備跳水的運動員；還有那只最調皮的企鵝，見到這么多人和閃光的照相機，再也按捺不住了，便在水里來回游動，在水中向我們盡情展示那高超的游泳技術，好不快樂！
最后，我們進入了展示通道。通道設計很美，呈半弧形，兩邊和上面都有各種海洋生物，我們仿佛置身于蔚藍的大海。瞧，那美麗的珊瑚樹，五彩斑斕的熱帶魚，可怕的食人魚，紅白相間的小丑魚不時地闖進我們的視線，令我眼花繚亂，目不暇接。
海底世界真是妙不可言！
游上海水族館作文300字 第二十篇
暑假里，爸爸專門請假一天帶我和媽媽去參觀上海的海洋水族館。
來到海洋水族館大門外，那里已擠滿了等待買票的游客。我和爸爸媽媽排在長長的隊伍后面，焦急地等待著“長龍”向前移動。還好太陽公公厚道，躲到了云朵后面，不然等買到票，我們得曬暈了。
排了半小時的隊終于買上票了，我迫不及待地走進水族館。一進門我就感覺仿佛置身于海洋世界。一個個精美的魚缸中展示了各種外形奇特、五彩斑斕的魚。有的魚只有一個硬幣這么大，還有的魚更小，只有綠豆那么大小。形態各異的魚兒們有的在水里自由自在地游泳，邊游還邊轉著圈，吐著泡泡，真悠閑；有的在水中嬉戲，你追我趕，有趣極了；有的躲在水草后面，一動也不動，正在那兒閉目養神呢。
欣賞完了奇形怪狀的小魚，不知不覺來到了水母展區。色彩斑斕的水母上半身像一個蘑菇的頭，下半身是由好幾條繩子似的尾巴組成的。它們在水中一張一合的，像從天而降的降落傘，忽上忽下，又好似一群淘氣的小娃娃。
隨著人流，我們來到了冷颼颼的企鵝館。那里的企鵝一個個身穿燕尾服，一搖一擺地展示著它們憨態可掬的紳士風采。
我還沒看夠企鵝的可愛樣，就被爸爸媽媽拉著往前來到了下一個展區——深水區。這是一條模擬海底的深水隧道，全長160米，是世界最長的海底觀光隧道。四周全是用玻璃相隔的。我們站在一條自動步行隧道上，感覺就像到了海底。四周的魚多得數不清，有溫順的小魚，美麗的熱帶魚，龐大的海龜，可怕的鯊魚，還有很多巨骨蛇。看著一條條比我個頭還大的鯊魚在我們頭頂游過，露出鋒利的牙齒，真是令人心驚肉跳。
在不知不覺中，160米長的觀光隧道走到了盡頭，我們的參觀也近尾聲了。
在水族館里，我看到了聞所未聞、見所未見的海洋生物，看得我眼花瞭亂、驚嘆連連，真是讓我大開眼界！
游上海水族館作文300字 第二十一篇
俗話說：春雨貴如油。今天上午，這“油”好像仙女手中的雨露，輕輕地撒向大地，但是依然不能把我們的興奮之火澆滅，因為今天是春游的日子。我走進校園，踏進教室，坐在座位上，玩了起來，同學們都圍在我身邊看那游戲……
“排隊了！”老師一聲令下，我們排好整齊的隊伍，迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，帶著燦爛的笑容走上了大巴士……
來到海洋水族館里，雖然我來過多次，可這次卻不一樣，因為這次展出的是“致命水生物”，聽導游說，這次將有20多個全新的品種亮相，這次大規模集中展出危險有毒的水生物在國內水族館中還屬首次。海洋水族館還為所有工作人員定制了專業的安全工具，并且規定無論何時在接觸這些水生物時必須要同時有2人在場。同學們既好奇又高興，好奇的'是這些“致命水生物”長什么樣，難道長得像怪獸？高興的是今天可以大飽眼福嘍！于是，同學們眉開眼笑地走了進去。
走進水族館，我仿佛進入了海洋世界，看到了一條像鱸魚的魚，我頓時詩興大發，真是“一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。”說時遲，那時快。同學們紛紛拿出照相機，按下快門，留下這美好的瞬間。
突然，我看見一個渾身長滿毒刺的長棘海星，我拿著照相機，仔細觀察它活動的動向，只見他東張西望，忽然，它的眼睛死死地盯著右側。我順著它的目光望去，只見一只小蝦正在懶洋洋地爬著。這時，長棘海星一邊目不轉睛地盯著那只小蝦，一邊小心翼翼地藏在海草的后面。那只小蝦見勢不妙，拼命向右側爬去。沒等那小蝦爬幾步，長棘海星就露出兇猛的一面，閃電般的出現在它面前放出劇毒。還沒等我看清，那只小蝦已經成為這只長棘海星的“腹中餐”了。
海洋水族館里還有許多“致命水生物”，例如：體型似“箱子”且體內有劇毒的箱鲀……
一走出海洋水族館，雨停了，春天的美景盡收眼底，它讓我的性情格外愉快，我非常喜歡這次到海洋水族館的春游活動，因為“致命水生物”那精彩、耐人尋味的趣事，我從它身上體驗到了生活的情趣和生命的活力。
游雁蕩作文03-18
游紹興作文03-18
北京游作文03-18
游麗江作文03-18
五泄游作文03-18
游上海水族館作文300字 第二十二篇
地理位置上海海洋水族館位于浦東陸家嘴金融貿易中心，毗鄰著名的東方明珠塔、金茂大廈、明珠公園、濱江大道、陸家嘴美食城，北臨黃浦江，與繁華的浦西外灘隔江相望;南連籌建中的浦東高居帶建筑群，東接規劃保留會展中心。將會構成浦東地區旅游購物、觀光的黃金區域，成為上海地區極富特色的旅游景點。
坐著車經過兩個多小時的漫長旅途，終于到了上海海洋水族館。剛進水族館大門，就看見五顏六色的活珊瑚;枝繁葉茂的水中紅樹;憨態可掬的大海龜等，令人目不暇接。美麗的`魚兒在珊瑚間悠然穿梭，碧綠的水草在清水中隨波而動。有兩條魚可漂亮了!它們分別是寶石魚和皇冠魚。寶石魚穿著亮晶晶的衣服，皇冠魚頭頂上好像拱起了一個黃冠。還有兩種危險的魚，它們是電鰻和龍魚。電鰻身上有電，敵人一來，它就用電來對付敵人;龍魚它會噴吐毒液，有時還會讓人中毒而死。
導游對我們說：“海洋水族館不僅有各種魚蝦貝藻、海龜玳瑁、各色珊瑚構成了神奇的海中世界，而且水族館還引進了飼養南美亞馬遜河流域的熱帶觀賞魚類，其體態優美，色彩艷麗，令人陶醉。”
在洪波涌起、星光燦爛的藍色海面下，五彩斑斕的水族生命穿梭游弋，演繹著一場動人心魄的海洋樂章，如此千姿百態，氣象萬千的水世界，你是否向往已久?那么，歡迎你來海洋水族館。
游上海水族館作文300字 第二十三篇
走進展覽區，我看見了許多海底生物自由自在地游來游去。我發現前面有一群同學擠在一起，我也擠了進去。“咦，這是什么魚，怎么從來沒見過？”只見幾條乳白色的小魚，渾身散發著金屬般的光澤。這時，講解員走過來，和藹可親地說：“這是接吻魚。你看，它們的嘴巴一翹一翹地，像在接吻。”
接著，我們到南極展區去參觀企鵝。透過透明的玻璃窗，我們看到了一只只小企鵝。企鵝的背是黑色的，肚子是白色的，它們的腿又短又粗，走起路來左右搖擺，樣子滑稽可愛。講解員告訴我們：“企鵝是一種會游泳的鳥，它雖屬于鳥類，但不會飛翔，卻能像魚那樣在水中自由自在地游泳。”正在這時，一只小企鵝從水中探出頭來，它上岸后蹣跚的步履，使同學們忍俊不禁。從講解員的介紹中，我還知道了企鵝不光生活在南極，其實，從南極大陸到赤道的格拉帕格斯群島，都能看到企鵝的蹤跡。企鵝看上去笨拙無能，卻還有許多驚人的絕技呢！它可以潛入100米深的水下，可以在冰面上連續行走200公里，還可以游到50公里外的海域上尋找食物。我們聽了不禁驚嘆起來。
然后，我們還到了*展區、亞馬遜展區、澳洲展區……展區里有中華鱘、彩虹魚、大馬哈魚……看得我眼花繚亂。
這道世界最長的觀賞隧道，引我漫游了五光十色的海洋仙境；這位東方明珠的新鄰居，帶我感受了五洲海洋的生動氣息；這個瑰麗的旅游觀光景點，讓我領略了接吻魚、企鵝的神秘風采……
游上海水族館作文 (菁選3篇)擴展閱讀
游上海水族館作文 (菁選3篇)（擴展1）
——上海水族館導游詞3篇
游上海水族館作文300字 第二十四篇
今天，我和爹媽一起來到了著名的上海海洋水族館玩。
一起走進海洋水族館，我就被各種化石吸引了，再往里走我看見了各種千奇百怪的魚要在海水是自由自在地游來游去。有的象泥瞅一樣長長的肺魚，有的象石頭一磁，身上長著許多美麗花紋的石頭魚，有象蝙蝠一樣后面還拖著細細長長尾巴的蝙蝠魚，有很多尖牙的鯊魚，有嘴巴上長著像長箭一樣的鋸齒魚，還有我最喜歡的是那晶瑩剔透的水母，在海水里游動的形狀格外美麗，一個個水母猶如一頂頂降落傘，以又象一群群小精靈在自由自地玩耍。
不知過了多久，媽媽告訴我到點了，我們該到外灘去玩了。我只好拉著媽媽的手依依不舍地走出了海洋水族館。
再見了，水族館可愛的小動物們，我有時間還會再來看你們的，我喜歡你們!
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