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班級建設作文500字 第一篇

“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創優爭先。”每次喊到我班口號時，我不禁想：我們爭優了嗎？爭優了！

團結一致軍訓優

在頭一個星期里，我們在操場上軍訓。我班五十一個人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場上刻苦地訓練。拿我組的帥致宇來說，他幾次單獨做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習，每次休息的時候他都一言不發，似乎在想：我一定要好好訓練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓成果時，他沒有做錯任何一個動作，這是值得肯定的。在軍訓期間不僅有我們的刻苦訓練還有萬老師的良苦用心。其一，萬老師讓我們的體育委員邵湜鐸戴上了話筒，這是創新；其二，我們五十一人統一了著裝，這是整齊；其三，萬老師設計的口號很出眾，這也是創新。再加上我們的團結和刻苦，我們首戰告捷直奪冠軍！雖然我們在表演時AAA轉錯了一次方向，但由于我們統一了著裝所以并不明顯，真是有驚無險啊！

知錯能改我爭優

我爭優了嗎？沒有！在首次數學測驗中，我名落孫山，才108分，為什么呢？因為在考試時我不僅粗心大意，而且驕傲自滿。試卷一發下來我大筆一揮寫完名字和班級，然后草草做題，讓我最痛心的是我沒有把題目看清楚丟了6分，還有格式不正確丟了4分，10分就這么離我遠去。為此被老爸、老媽一頓臭罵，因為我小學成績一向不錯，我暗暗下定決心：下一次一定求穩。第二次數學考試我爭優了嗎？爭優了！我既不粗心大意，也不驕傲自滿，細心地做完每一道題，并且做完后認真檢查。最后，終于奪得滿分－－120分！真是“浪子回頭金不換”啊！美化小組用心優

我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊”，把我們原本“一貧如洗”的教室“打扮”得“富麗堂皇”。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫得栩栩如生，好似要“蹦”出來似的。還有肖勇臣等小書法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術墻上的'作品畫栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫優、字優、剪紙優，而且美化小姐用心優、態度優、行動優。

雙優，是我們的目標，讓我們向著雙優前進，加油，加油！

班級建設作文500字 第二篇

制度顯新優

看到這個標題，你可能會問，五班的規章制定已經夠多了，這個“老萬”又想出了什么新制度呢？如果你真的這樣想，那可真是大錯特錯了，這個丹東叫“每日一練”作業本制度，也就是每天針對自己的短板科目自己出一道題，這樣一天一天積累下來，成績想不提高都難。同時，這項制度也是唐婷婷的爸爸提出來的。足以見其對孩子及五班的關心。由于這周是開始執行的第一周，許多具體要求還沒有完全確定下來，于是我們把它寫在小黑板上，讓同學們提出自己的想法和建議。已經做好無人問津準備的我卻不曾想到陳安琪，劉沂松，曹詩蔦等同學都在夕會上提出了自己的見解。不僅如此，在新制度執行的第一天里，我詢問了每位組長，副組長是否對組內作業進行了檢查與批改，并抽查了許多人的作業是否符合黑板上的要求，結果竟是意料之外的滿意。相信在同學們的支持和萬老師的補充下，這項制度也漸漸會成為同學受益終身的好習慣吧。

榜樣顯新優

家長會后，五班不少同學已經開始轉變學習態度，而陶可是其中之一。語文早自習，當大家都在拼命背書時，當大家都在猶豫要不要去背時，當大家都在害怕萬老師會抽查到自己時，陶可就已經自信滿滿在主動向萬老師展示自己的學習成果。結果陶可對答如流，沒有一點卡殼的地方，并且就連句解中一些很小的知識點，也被陶可回答了出來。萬老師因此大喜，特地在小黑板上開了一個版塊表揚陶可，讓同學們羨慕不已。不僅如此，在本周評選“榜樣”的投票中，陶可也脫穎而出，這就是榜樣的力量！同時，作為本周的進步之星李洋，進步也十分大。數學課上，陳老師讓李洋起來講一道連我都有些糊涂的題目時，誰都沒有想到，李洋競一秒變“沈文桓”，講起題目來頭頭是道，邏輯思維十分清晰，獲得一片掌聲。如果人人都如陶可、李洋，一班豈能不優？

課堂顯新優

星期三上午第二節課，一節歷史公開課正在五班教室里如火如荼地進行著，我們與老師的默契配合，使各校領導不禁拍手叫好。其中，學生里陳安琪的表現是最鄧的，當老師提出一個問題全班都沉默了時，只有她舉起了手來緩解這尷尬的氣氛。同學們不禁在心里想到：“她能行嗎？她一定又會吞吞吐吐地說半天也說不出來吧！”但這次，只見陳安琪不慌不忙地站起來，簡明扼要地闡述了自己的觀點，并得到了老師的高度贊賞，接連兩次，亦是如此，以前的“大慌張”張于變成了“小沉著”。同時，吳建均的表現也不亞于陳安琪，回答的每一個問題都是他自己的想法并沒有依靠資料，正確率也十分高，成為發言者中最活躍的一個。此外，唐婷婷的表現也是出奇的好，令人和睦相看。一節歷史課，處處彰顯優。

班級建設作文500字 第三篇

聽爸爸媽媽說，他們小時候，河水是清清的，沒有任何異物，魚兒在水里自由自在地游著；天空是湛藍的，沒有一絲灰塵，是那么寧靜，時不時有一群可愛的鳥兒飛過。翠綠的樹木，芬芳的野花，漫山遍野都是，是那么的自然，樸實。

時代的步伐在不停地加快著，科學技術的發展也日新月異。可是現在，清澈的小溪消失了，替換成渾濁的污流；湛藍的天空也躲了起來，被一些化工廠冒出的滾滾濃煙給遮住了，天空中偶爾有一兩只鳥兒驚恐地掠過，發出凄涼的叫聲。那一片片森林也在一天比一天減少，大地脫下了可愛的綠袍子，露出赤裸猙獰的土地……人類呀，這都是你們的罪惡！

既然科技的發展已經卓有成效了，那么，我們就可以把大自然給拋開嗎？我們過分索取了大自然，大自然也“回饋”給我們一些“禮物”——地震、海嘯、干旱、洪水、臺風等。這都是大自然給予我們人類的報復，《只有一個地球》中這樣寫道：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”是呀，如果我們不保護生態環境的話，那么這個地球早晚有一天會破碎的。到地球資源枯竭的那一天，也許我們已經不在了，但是，我們的子孫后代呢？他們又如何生存？！

人類亂捕亂殺野生動物也是對生態環境的破壞。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩似乎是對現在殘酷現實的真實寫照。沒有了動物就沒有人類，人類的生活與動物是息息相關的。

戰爭的爆發，使我們賴以生存的環境滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然是不毛之地。由此可見，和平是人類綠色環保的重要前提。

真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這世界將是一幅怎樣的景象呢？地上寸草不生，天空中沙塵彌漫……到時我們只能說，人類曾經屬于過地球，但地球將永遠也不屬于人類了。

現在，一些強大的國家已經開始注重綠色生態環保了。我們中國作為一個負責任的大國，在發展經濟的同時，也應該注重環保。少用一度電，節約一滴水，少用一塊電池，多乘公交車，都會給子孫后代多留下一片干凈的土地。照此下去，我們中國人的未來一定會是綠色，最環保的！

讓我們攜起手來，共建生態文明，共享綠色未來！

班級建設作文500字 第四篇

入冬了，大街上一股濃濃的鞭炮味，不知不覺間快春節了，五班在這一年里也更優秀更成熟了。

發紅包，捐圖書

新年少不了紅包，五班少不了圖書。要說今年全校最新的變化，圖書角一定位居榜首。自從xxx命令xxx一下來，圖書便一摞摞的進入五班，小說、散文等中外名著，都在五班安了家 ，這還要歸功于圖書管理員呢，她們認真負責，及時登記好進出書籍，防止書籍丟失，超過規定歸還日期就去催促，使得五班圖書捐贈這么久以來完好無損，同學們也安心了，放心大膽的將書放到學校里。自己看過的書捐到學校，這極大的滿足了沒有看過但有興趣的同學，讓大家更喜歡學校，更加覺得學校像是一個家。新年里紅包連連，五班圖書角也會像紅包一樣永不過時越辦越紅火。

放鞭炮，迎同學

學生時代免不了晚睡早起，遲到便順理成章的發生了。為了避免這個現象再發生，帶花迎同學也成為五班一大亮點，在校獨樹一幟。每天早上組內來的最早的同學胸前帶著一朵鮮艷的大紅花，面帶微笑，手里拿著書，既不耽擱自己學習，又能起到監督作用，才開始，遲到現象屢次發生，可大家都是要面子的人，漸漸的，越來越少，到后來，沒有人遲到了，帶花迎同學也充分發揮了它的作用，便xxx退出xxx了五班，像春節的鞭炮一樣，雖只有一陣子，但它卻能震撼人心，留有濃濃味道。

吃佳肴，看期末

一年的結尾要看期末，好比大年三十的團圓飯。期末見證了你這一年來的努力與汗水。一份耕耘，一份收獲，關鍵在平時，你是否努力了，將決定著你是否取得好成績。五班的努力是大家共同見證的，一點一滴，積少成多，最終收獲勝利果實，南鑫怡成功拔得頭籌，贏的最終勝利，為五班增光添彩。我雖未能達到目標戰勝對手，可縱觀政治、生物、地理我都突飛猛進，數學在稍稍努力也就上去了，我相信，只要爭做有心人，新年的大餐一定會被我們消化掉。

爆竹聲中一歲除，雙優五班送祝福，來年更上一層樓，贏得頭酬喜無憂。

班級建設作文500字 第五篇

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個月又已過去。回首這一個月的點點滴滴，我為xxx體操比賽拿下冠軍xxx、xxx大班長的誕生xxx、xxx老萬的良苦用心xxx而感到驕傲和自豪。

體操比賽第一優

通過一個月的訓練，我們的廣播體操的動作已經十分熟練了。這不，幾天前我們懷著緊張而又激動的心情登上了那神圣的舞臺，一心一意、堅持不懈地書寫著我們那華麗的篇章。終于在熱烈的掌聲中，我們拿下了廣播體操的桂冠－－－－第一名，這不僅是憑我們的堅持不懈、迎難而上的精神而換來的，而且其背后還有老萬的默默支持，為了這個冠軍，老萬犧牲了自己的四節語文課，讓我們全心全意的練習廣播操。結果，我們不負眾望，終于成功地拿下了第一。你說，這樣的一個班級怎能不優呢？

民主票選班長優

通過長達十周的磨合，大家對我、陳其瑩、周至文也有了一定的了解，終于到了民主票選大班長的日子了，我們三個大班長候選人，先表了態。陳其瑩，把票投給了自己，周至文也把票投給了自己，至于我嘛，我認為我們三個人中最能管理好班級的人便是她－－－－陳其瑩，于是我就把自己的這一票投給了她，果不起然，最后票數最多的也是她陳其瑩，我與萬老師也不謀而合，把票投給了她。后來，在她上任的第一周里把班級管理得井井有條，夕會的總結更加豐富了，班級美化的更好了，都有她的功勞。還別說，這樣的大班長真優啊！

預防感冒，老萬優

通過老萬的煮醋政策，班內的感冒風波大有減輕，最近流行傳染性感冒，大多同學都感冒了，為了不再有更多的同學因為生病而影響學習，老萬就每天給大家煮醋聞。這不，這一招還真管用，我旁邊有五個病號，其中三個還輪流請假，在這么嚴峻的條件一下，我竟然沒有被他們傳染，這真是個奇跡。我想這不僅歸功于我的體質比較好，更得益于老萬的良苦用心，老萬不僅成天在教室熏醋，還經常讓我們這些沒感冒的人跑圈兒，這雖然有些肉體上的折磨，但卻是心靈上的良藥，醋雖然酸但它是心靈的糖，跑圈雖然累，但他確是心靈上的舒適。這么一個老萬，我們不得不說他優！

體操比賽勇奪第一、班長花落知曉、老萬用心良苦，這都是我們班值得驕傲和自豪的事。我相信我們的七十二班會向著雙優目標前行，我也相信，我們也會xxx長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海xxx的。

班級建設作文500字 第六篇

在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉，桃樹倒映在明凈的水面，啊!故鄉!生我養我的地方，桃林環抱著秀麗的村莊.無論我身處何方，總是把你深情地向往。

——題記

當厭倦了擠公交，聞尾氣，快節奏的城市生活，桃花蔭下，執一本散文，放一首音樂，品一杯濃茶，聞聞花香，聽聽鳥鳴，何嘗不是一種愜意。在我家鄉，衡水深州，那也是一個桃花盛開的地方，小時記憶中干凈又美麗。

我一直有個夢，夢想著有一天將我的家鄉建設的像世外桃源般美麗，清新的空氣，優美的環境，環繞的花海，小時候單純的記憶里，家鄉就是如此美好。然而，科技的發展，時代的進步，汽車的普及，物資的上漲，仿佛把一顆石子扔進了記憶的湖面，慢慢泛起漣漪，慢慢的破碎。空氣不再那么清新，桃花的香味再也飄不進我的窗口，路面不在是泛著古老氣息的小巷道，取而代之的是被各式各樣貨車壓得坑洼不平的柏油路，夏天伴著蟬鳴透露出一股煩躁，桃樹越來越少，桃花再也不是隨處可見，全國文明的蜜桃已經變的罕見，曾經的感覺去了哪里?曾經美麗的家鄉，我在想念你。

記得，兒時年代，每年初春，背著自己的小書包一蹦一跳的放學回家。最喜歡做的事情便是在家里小院中，搬一個小板凳，沐浴著晚霞，掏出小小的作業本，一筆一劃的完成老師布置的家庭作業。那時候的日子，滿庭院都彌漫著桃花的香味，聞著花香，寫作業也快了許多，還經常得到老師的\'一個優字。現在想來，那應該是極幸福的。

然而，現在放假回家，那天，帶著3歲的小外甥，去桃花園拍照賞花，一個小孩無心的一句話，觸動了我的心弦，他說：“小姨，桃花不香香”。那一刻，我腦海一片空白，眼睛酸酸的，是啊，桃花不香，可是她以前是香的，滿院香的，是被污染了么?還是空氣里濃濃的尾氣掩蓋了桃花的香味。還是為了經濟的發展，農藥的味道散去了香味么?那朵小外甥手里的桃花，你是不是也在無人看見的世界里偷偷哭泣，你是否在無聲的抗議著你曾經也有著沁人心脾的清香?

喜歡總是一種數不清道不明的情感，就像陶淵明幻想著那桃花源般，我對家鄉是無法割舍的眷戀，對桃花也有著一種莫名的喜歡，一種與生俱來的喜歡，喜歡她美而不艷的顏色，喜歡她香味不濃的味道。從來不舍得她的香味被掩蓋。除去桃花不談，如今國家一直在提倡環境友好型的社會，所以這便是我建設美麗家鄉的第一步，也是建設偉大祖國的第一步。

建設偉大祖國，建設美麗家鄉。我不是xxx，建設偉大祖國，我不會考慮人均GDP，不會考慮導彈飛機，我不是xxx，建設偉大祖國對我來說，能做的只有建設好我美麗的家鄉，我能做的只是盡我所能，給家鄉一個舒適美麗的環境。因為我相信每個人建設一個家鄉，家鄉相連便是一個中國。

記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我從不懷疑。因為夢想只要經過奮斗，就可以變成現實。如今的我，還沒有資格在這里談愜意的生活，也沒有資格阻止家鄉的人民發展經濟，因為我現在一無所有，一事無成，還只是一個需要爸媽掏錢讀書的大學生而已。此時的我，想要建設一個美麗的家鄉，建設一個美麗的“桃花源”，可以做的便是奮發圖強，努力學習，珍惜每一個機會的青睞，珍惜每一次秒針的滴答，用我的青春詮釋自由的夢，做肆意盛放的桃花，給祖國帶來芬芳。

第一縷芬芳是我的科學知識。建設家鄉，建設祖國，最基礎的是先發展我自己的能力。有了足夠的能力支撐，才能將桃花源的夢實現。現在，坐在大學的教室里，聽著老師在講臺上滔滔不絕的傳授知識，我認真聆聽;坐在圖書館里，面對知識的海洋，我奮不顧身遨游其中，難以自拔;躺在宿舍的床上，耳邊放的不是流行歌曲，而是英語聽力，我也樂在其中。只有我不斷的努力，突破自我，挑戰極限，才有可能做那帶來芬芳的桃花。

第二縷芬芳是我的所作所為。付出行動，才是實現夢想的第一步。現在，出門，無法改變自己的家鄉，那便努力改變自己的祖國，因為祖國是我最大的家鄉。撿起一片路邊的垃圾，讓座給身邊的一位老人，伸出一雙友好的幫助之手，奉獻一顆純潔的愛心。無時無刻不散發誘人的芬芳。

第三縷芬芳是我將芬芳傳遞。一個人的力量難以改變多少，然而團結起來，便可憾天動地。以我的所作所為感染身邊的朋友，一個接一個的傳遞。

班級建設作文500字 第七篇

今年的十月冬風來得恰是時候；下了場漫天大雪，散落了一地的記憶。記憶拼湊煮騰出一濃優香，靜待人兒探知美味。

回首從前，萬老師把班中分為兩隊，一隊默寫在教室中，一隊默寫在備考室中，收獲頗多。而這周又一制度在班，這便是亮相班級，“一班兩制”。雖聽著有些殘酷，但卻堅定了不少人追夢圓夢的心。“一班兩制”顧名思義是一個班中兩種做法。現在每節體育課第一部分人在前操場上由萬老師帶領下強化體育，另一部分人由體育老師引領鍛煉。每當第一部分人訓練二十分鐘后便回教室，來暢談自己的做法，給人不小的鼓舞，也深知自己所要追夢的方向，圓夢的地方，你瞧，石婷婷就是一個最好的例子，萬老師說對她又愛又恨，我們何嘗不是同樣感受？曾經她的作業完成多，質量少，而現在經過老師，同學的洗禮后，雖沒有以前題目完成的多了，但是不難看出她在努力的做，質量比以前多了不知多少倍，每次空的題一有時間馬上問，我上次還看見她問一道題所琢磨出的自豪感，“一班兩制”堅定了我們圓夢的信心，我相信我們會努力鑄就夢想的彼岸。

苦心鉆研助追夢

唐婷婷是我們組的文科大將，文科大題每次都顯現出獨特的理解，但是她對于理科就有些偏科了，他自知若想要與理想的學校不失之交臂，就要大幅度提高數理化成績，他和本班的“數學天才”沈文桓做同桌后，一有不懂就立刻問， “為什么”三個字時常掛在嘴邊，仿佛是強迫癥一般，不把“為什么”釋然就不甘心。數學課上，她開足馬力向前沖，你看，她的眼睛不離黑板，當老師提出問題，便在草稿紙上試著演算，老師講到哪，她就想到哪，一有不懂便問，一有思路便和沈文桓探討，這樣的努力學習，離自己所追的夢想怎么會遠？苦心鉆研的勁頭一定會提升自己學習成績的。

知錯就改復圓夢

說起不勞而獲，就會和弄虛作假關聯起來。是啊，不管是組內還是組外都會有個別不勞而獲的人，以前看著毛某總是感覺每天過的渾渾噩噩的多少看著會有些應付，自從這周他犯了一個錯誤后被萬老師發現并批評教育后，仿佛認知了，雖然還會有些丟三落四，但是起碼沒有了不努力就能獲得成功的荒唐心理，不難看出現在他的作業保質保量，而且還能與老師積極地在一起思考，這就是進步，這就是知錯就改重圓夢。

我們還要趕赴一場與時間的約會，所以必須得有夢堅持，努力超越。優在不斷繼續，時間煮騰著一抹清香，被我們輕嗅著輕嗅著。

班級建設作文500字 第八篇

轉眼之間，八年級的的生活離我們遠去，讓我們再來回憶以前走過的路，看看我們是怎么爭優的吧！

班長競選優

今年我們進行了班長競選，三位待選班長分別是李宜人、曹詩鶯和劉沂松。他們三個都有豐富的“執政”經驗，在管理上各有各的方法，不相上下。那該怎樣競選呢？讓每個待選班長各當一段時間的大班長，最后我們進行投票公平選舉。這樣一來，他們想要當上大班長，就要使出渾身的解數，為班上多做貢獻，使班級變優。經過一學期的輪流“執政”，在本學期結束時進行了投票，每個小組投的票數竟然都是相同的，大家一致推選李宜人為大班長，曹詩鶯為常務副班長，劉沂松為副班長。看來群眾的眼睛是“雪亮”的，李宜人當班長，那是出了名的穩重和以身作則，也一定能帶領好我們的班級，同時，我還發現，這次競選對于他們三位來說是一次鍛煉，讓他們對自己進一步提升；對于班級來說，是一次千載難逢的創優機會，只要他們在競爭，就會有創優的政策實施，總之，這是一場優的競選。

宣誓奪分優

在考試前，為了穩奪古文分，我們每一個小組都進行了宣誓。每個組都開動腦筋，想出各自的口號和動作，事先還進行了排練，以便在表演時表現的更好。在我們表演的同時，萬老師進行了錄制，在以后會給我們兌現誓言。為了能夠實現誓言，我們每個人都努力地復習古文，而且我們還進行了古文過關，場面非常壯觀，所有人都在奮發努力，就連曾睿都背了好多篇呢！這樣一個宣誓，使我們士氣大漲，讓我們努力背古文，是讓期末考試更簡單，真是一個妙舉，相信在本次期末考試中，有很多人都能古文不掉分的。

自定目標優

上次我們每個人都制定了目標，而這次，我們都到后面對目標進行了修改。因為經過期中考試，我們已經認清了對手和自己的實力，這次我們制定的目標會更加合理，能更加發揮自己的能力。當然目標是要兌現的，每個組都有自己的制度，將在考后進行兌現。戰勝對手不僅自己有獎勵，對手還會有懲罰，反之亦然。希望每個人都能超越自我，有所進步，這樣的制度能幫我們進一步爭優。

這一個學期中，有進步，有收獲，有成長，優數不清，我們會在九年級時，繼續在尋優之路上揚帆前進。

班級建設作文500字 第九篇

時間飛快，轉眼間我們又度過了新的一個學期，在這個學期里有很多“優”值得回味。

學習更進步

生本更爭優

生本課堂一直是我們五班的一個特點，從進入五班時就開始聽說這個新鮮詞，什么是生本？就是以學生為本。上課都是學生上課，背課。這一個學期我們就上了不少生本課，你看，那一個個小老師'；這在臺上有聲有色的講著呢！不要看他們年紀小，智慧可不小了，他們分工明確，有點講題，有的換著幻燈片，有的在黑板上板書他們不慌不忙，個個井然有序。在這一個學期我們有兩節公開課，又是小老師講課，坐在下面的是各種老師，有100來人，小老師一點不慌張，還是把課講完了，迎來了老師們的熱烈掌聲。

紀律更嚴明

還記得那時瘋狂打鬧的課間嗎？現在到是見不到了，這是為什么呢，因為沒到下課值周班長就會在后門看誰瘋狂打鬧，要知道上了黑名單可不是什么好事。就這樣在班長的監督下我們養成了習慣，下課如果不上廁所就不出去，在位置上看看書，想他人問問不會的題，快上課了同學們拿出書先預習。老師來一看心里一定美滋滋的。我們的課間也更安靜了。你看那淘氣的陳落又大聲喧嘩了，值日班長正讓他在后門捂嘴呢！下課的紀律好了，學習的氛圍濃了。

我們五班的優還遠遠不止這些，讓我們仔細地回味吧，我們的優仍在繼續。

班級建設作文500字 第十篇

“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！

“一二三……起！”是誰？原來是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻！

原來，這兩位老兄晚上沒寫作業，一大早起床補作業！所以來晚了！可為什么要翻墻進學校呢？原來他們因為遲到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門了！

好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恒源。

他們撞到誰不好，撞到張恒源！哎！一場暴風雨就要來了！

別以為張同學會打他們哦！張同學使出了女同學的殺手锏——告狀！她把兩個“罪人”帶到了校長辦公室，向校長申完“冤”，就捂著屁股走了。

雅儒小學的校長最擅長“溫批”（就是溫柔的批評，但她的語氣和眼神讓你有不祥的預感！）

校長先讓他倆坐下，然后輕聲地問：“有大門為什么不走大門呀？”他們互相使了個演神，最后梁俊杰站起來說：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長笑了笑，繼續問：“這么高的墻，你們這么翻得過去？”他們互相交換了一個眼神，最后鄧炎君站起來說：“李寧，一切皆有可能！”校長點點頭，又問：“那翻墻什么感覺？”兩人一起站起來，得意地說：“特步，飛一般的感覺！”校長差點沒暈過去！對他倆說：“以后再這樣，就讓你倆休學！快回班上課去！”梁俊杰和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個字，跑得比什么都快！

漫長的35分鐘終于過了，終于下第一節課了。

李德珩同學第一個沖到李蕓紓同學和李璇座位面前，進行無聊的騷擾。他一個人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這么沒無聊，也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過”的同志——被李蕓紓一推屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會變成“一級傷殘”！（這是李德珩同學親筆描述，選用時有改動。）哼哼！自己活該！

欲知后事如何，請聽下會分解！

班級建設作文500字 第十一篇

時間猶如掌中的細沙，從指縫間不經意地流逝了。轉眼間，我已經在七（12）班學習生活一個月了。在這一個月里，我發現我們班的雙優目標“做更優自己，創更優班級”，正在一點一點地實現著。

美化小組之優

要說最近為班級奉獻最大的，那要屬美化小組了。每當下午的足球操開始訓練的時候，楊荊茵就帶領著美化小組的成員忙活起來。當我們訓練結束回到教室時，哇！那賞心悅目、煥然一新的教室讓我們感到心曠神怡，這些都是班級美化小組的功勞啊：優秀的書畫作品在走廊的瓷磚墻上整整齊齊、井然有序地排列著，真是漂亮又養眼；墻上還有許多花朵和千紙鶴的折紙作品，這些都是出自張怡之手，真是心靈又手巧；她們為了班級的美化更加豐富，還帶來美麗的花束，真是細心又周到！相信美化小組所做出的奉獻，我們每位同學都看在眼里。美化小組，真優！

組員之優

不必說上課積極認真、課后用心作業、寫得一手好字的萬冰冰，也不必說耐心負責的“學姐”毛鳳翼，陽光活潑的劉夢瑤，讓講臺始終保持干凈整潔的林思炎。單是左子豪同學一個月來的表現與變化，就已經讓人“看在眼里，喜在心頭”。現在左子豪的各方面都有了極大的變化：課上，他變得認真了，按照老師要求來了，坐姿也端正了。以前上課回答問題的聲音小到就像一只蚊子嗡嗡叫，現在他善于思考了，回答問題的聲音也漸漸變得響亮。以前早晨和下午來到學校問他要作業，他死活都不肯交，說是沒有完成。而現在一到學校就主動把作業交上來了。我們值日時，左子豪有好幾次都是全班第一個到的，然后趕緊拿上拖把完成他的任務。他的這些變化，真是可喜可賀啊！身為組長的我倍感欣慰，因為組員都在一點一點地進步。組員們，真優！

好習慣之優

這一個月來，我們七（12）班的同學們養成了很多好習慣。下課時同學們都知道要把凳子放在桌子底下，放學時都把自己課桌里的書擺的整整齊齊，而且把地上無紙點、桌上無污點、身上無垢點這三點做得很好。上交作業的速度越來越快，早讀和午讀的聲音越來越洪亮，下課時的紀律也越來越好。課上的發言積極了，作業保質保量更加高效了，考試的成績也在不斷的提高。這些都是我們七（12）班在這一個月以來的好習慣和好表現，這些都表示我們七（12）班正向著更優班級不斷地前進著。好習慣，真優！

一個新的學期象征著一個全新的開始，我們要在新的環境中不斷地突破自己，創優爭優，努力實現我們的雙優目標，讓雙優目標伴隨著我們揚帆啟程！

班級建設作文500字 第十二篇

通過這一個月的時間，全班同學在萬老師的要求下已養成了良好的'學習習慣。同學們每天都能按時到校，連續好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習慣，都會在臨近上課時，把生物本拿出來提前做好準備，免得老師開始報問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會像一個月之前那樣隨意說話打鬧，而是會提前預習課上要上的內容。課堂上大家都能夠認真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。

在開學這一個月里，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學”的要求，我們將始終牢記“做更優自己，創更優班級”的雙優目標，我們會用實際行動去取得更大的進步！

班級建設作文500字 第十三篇

“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲響起，三周的時光已不知不覺中從手中溜走。從人聲鼎沸的教室，到風平浪靜的課堂；從互不相干的同學，到團結一心的朋友；從品性不好的差生，到勤奮好學的優生。這一點點都是我們創下的優。

教室大變樣

說起咱們的教室，那可真是三個字：凈，潔，美。以前教室里經常鬧聲一片“嗡嗡”蜜蜂似的，吵的你心煩意亂，地上的紙點紙片遍地都是，窗子上的灰塵輕輕一碰，手就成了一個“大黑餅”，真是慘不忍睹。咱班的張怡看到后，二話不說，承擔了美化任務，還選出了美化小組，那天我們練完足球操回來后，被眼前的美景震撼住了：窗子，瓷磚，被擦得干干凈凈，地上一塵不染，教室外面的手工、折紙、星星、花、油畫……更是分外美麗！我們的教室真優！

生本創輝煌

看完教室看小組，這個升本小組，可是萬老師憑多年的經驗所提出的，我們的小組叫“好學組”，它的意義是讓我們好好學習，天天向上。后面的小組叫做“雄鷹組”，他們也許是要像雄鷹一樣展翅飛翔吧。此外，小組里還有量化分哩！做作業，做事都可以加分，要問這量化分有什么用？這量化分可以給小組挑選位置，第一名當然是可以選到前有“保鏢”，后有“護衛”的核心地段——————第五組，小組內的組員可是為了這拼盡了一切辦法來掙分呢。哪位同學受了傷，趕忙報告給老師；哪里不干凈，趕快清理；哪位同學的影子沒有挪到桌子下，馬上躲到桌子下去。在不知不覺中養成了一個個好習慣。生本小組真優！

子豪改自新

看，教室里那個忙碌的身影是誰？那就是曾經赫赫有名的搗蛋大王——————左子豪。以前他上課吊兒郎當，回答問題時聲音像蚊子似的，下課了，卻像一個鞭炮，走到哪，炸到哪。有一次，他上課走了神兒，老師明察秋毫的眼睛立刻鎖定了他：“左子豪，這句話是什么意思？”“是……是。”“大聲點兒！”老師有些生氣，左子豪這次用十個蚊子般的聲音回答“是……”但老師仍然聽不見，“再說一遍！”他的聲音又回到了原來那么小。老師怒了，下課后對他進行了一場思想教育，他也變老實了。從那以后，他在課堂上的聲音也越來越大，掃地值日總是沖在前面，簡直像換了一個人。左子豪的變化真優！

這就是我的雙優班級，教室優，小組優，同學更優！

班級建設作文500字 第十四篇

與優同行，深秋十月，是個多姿多彩的時節。在這個月，“精彩”、“多彩”、“出彩”都圍繞在我們身邊。

魅力足球操精彩

在“第十四屆中小學生運動會”開幕式上，我校的“魅力足球操”精彩亮相。整齊的隊形、優美的動作讓人交口稱贊。當然，這些成績與同學們的辛苦努力、辛勤汗水是密不可分的——每天下午的七、八兩節課，參加魅力足球操表演的同學們就來到操場上認真地練習，他們一遍又一遍、不厭其煩地重復著同樣的動作，在操場上盡情地揮灑著他們的汗水與熱情，讓每一個動作都整齊劃一，讓每一個動作與音樂合拍。在正式表演時，同學們團結一心、精神集中，每一招每一式都完美展示，獲得了滿堂彩。魅力足球操真精彩！

美化教室多彩

開學時，班主任萬老師告訴我們，我們要把教室打造成“書香教室”、“綠色教室”。書香我們已經做到了，教室里的書櫥里裝滿了各種類型的書，我們可以在課間時間在書海里暢游。現在的任務就是美化教室了，萬老師從自己家里帶來了一些綠色植物，同學們也從家里帶來了很多的觀賞類的植物裝點教室，這么多的綠色映入眼簾，用一個字來形容，那就是“美”。這是教室內部的美化，再來看看教室外面吧。走廊的墻壁上，有同學們辛勤工作的成果。在美化小組同學的共同努力下，教室走廊的墻壁被裝飾的亮麗多姿。美化教室真多彩！

崗位責任出彩

在十月，我們班實行了“崗位責任制”，崗位責任制的目的就是要“事事有人做、人人有事做”。開始幾天同學們都很不習慣，不是A忘了關燈，就是B忘了拖地；不是C忘了倒垃圾，就是D忘了檢查衛生。幾個星期過去了，看看現在咱班，窗戶更明亮了、桌椅更整齊了、教室更干凈了，大家對自己的崗位責任都十分認真、負責。特別是李征剛每天堅持最后一個離開教室；黃開明和蔡美君每天按時檢查同學們的桌椅擺放，在同學的共同努力下，我們的班級充滿了生機和活力。崗位責任真出彩！

在十月，同學們與優同行，做到了“三彩”。希望大家能再接再厲，在“優”這條道路上，走出更多的風采。

班級建設作文500字 第十五篇

伴隨著陣陣小雨，我們送走了十月，迎來了十一月 — — 轉眼間又過去了一個月，這個月，我們七（12 ）仍在爭優的路上前行。

足操表演，優

才開學沒多久，學校就對七年級發布了一條光榮使命 — — “征戰”足球場，表演魅力足球操。大家一個個精神十足，充滿著必勝的心理。經過一個月的辛苦訓練，大家終于要在一中的操場上表演了。音樂一響大家跑向自己的位置，雖然是跑，但是十分整齊；開始做動作了，四百三十個人做出來的動作像一個人做出來的一樣，真是整齊劃一啊。到了最后一個造型，是人踢球的造型，那場面十分壯觀：一個人正在踢球，那球直沖向球門，進球了！在足球操表演中每個人都積極配合，真優！

家長奉獻，美

上個月，美化小組把我們教室打扮的漂漂亮亮的，不來點綠色襯托怎么行？于是萬老師讓九個小組，每個小組帶一盆花。嘿！老萬的“皇令”一下，第二天，門外就有了大大小小的樹了，給人一種安靜和諧的感覺。那天下午，龍樵鑫的家長專門為教室帶了一棵樹來，這樣的家長是多么有奉獻之心啊！萬老師看著日漸增多的盆景非常滿意，終于下令說：“不用帶花了。”可是一些小組還想帶花，于是和萬老師商量帶一些小盆景放在教室里，萬老師毫不猶豫地答應了，于是花草又開始增多，成為我們七（12）班的一道風景線。帶這么多盆景說明了家長對班級支持，七（12）班的家長，美。

積極發言，棒

班上的“自立”小組可真是棒啊。別看他們的組長是一個矮小的女生，可班上每一次回答問題時都是她先舉手，接著她組員的手也想雨后的春筍一樣，都舉起來了，一個比一個舉得高。有一次，老師提出的問題，聲音還沒有落下，她們的手就舉起來了，好像她們組內也在競爭，特別是坐在他們組長雷夢琪身邊的肖祥楠，他似乎像與雷夢琪一決高下，為此他還成了我們班上周的發言積極之星呢！雷夢琪與肖祥楠的積極發言，真棒！我們要向他們學習。

十月過去，嶄新的十一月來臨了，上個月在爭優，這個月仍要爭優。優，我們來了！

班級建設作文500字 第十六篇

我的班級之所以被我稱為動物班級是因為我們班的同學都愛起外號，所以我們都有一個動物外號。

我們班的班長陳學敏比較黑所以叫（猩猩班長）；許贊承是我們班的文明督導員比較調皮叫（猴子督導員）；組長陳雨馨比較安靜較（兔子組長）；組長陳亭羽愛打男生叫（母老虎組長）；組員吳啟凡特別吵人叫（倉蠅組員）；語文老師曾寶珠叫（動物園管理員）；我叫（孔雀組長）。這是我們在“動物”的名字。讓我告訴你我們的獲獎的事吧！我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。

我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的有趣事是：因為猴子督導員太調皮沒事就動女生，有一次，被女生打哭了一節課；蒼蠅組員因為吵母老虎組長而被她打得鼻青臉腫的。動物園管理員說：“你們乖一點，別老給我惹麻煩，知道嗎！”我都說知道。動物園管理園說：“知道就好！”

我的“動物班級”好吧，讓你羨慕吧！你要也可以來喲！

班級建設作文500字 第十七篇

播下希望的種子，付諸堅實的努力，便會收到一份豐碩的回報。深冬雖寒，但擋不住我們爭優的熱情。那一個個璀璨奪目的優，就如春日里的花朵一樣，鮮艷美麗，繽紛多彩。

激動人心動員會

驀然回首，仿佛昨日才來到初中七年級。恍惚間，我們都已經成為九年級的學哥學姐。舉目眺望，中考的大門離我們已不再遙遠。古人有云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”現在正是鼓起士氣，奮力拼搏的時刻。為此，學校在空曠的大禮堂舉辦了神圣嚴肅而又激動人心的中考動員大會。首先是目睹學校手銬前二十名的風采，頒發獎杯，暢談感言。激勵所有學生向榜樣學習，學習其態度，方法；其次，優秀教師發表深度演講。鼓勵學生刻苦勤奮，在這最后的一年里用汗水映出光芒，用行動鑄就輝煌，在中考一戰中，用三年的拼搏成就理想；最后，也是整個動員會最激動人心的時刻——各班之間兩兩宣戰。宣誓詞里，字字句句皆激動人心，慷慨激昂；每個同學的眼中都透露出了一種志在必得，自信滿滿的神采；喊口號時，身上的每股血流、每個細胞，甚至是每條神經都洋溢著激情，熱血沸騰。榜樣標桿，指明了奮斗的方向；慷慨陳詞，充斥著奮斗的力量；宣戰誓言，點燃了心中的希望。激動人心的動員會令人難忘！

獎罰分明新班規

適當的競爭可以給予人壓力，賦予其動力。我們與十二班是競爭對手，競爭對象按名次一一對應。那么，既然是競爭，兩者之間必有一勝一敗。勝者固獎，那量化，表揚都屬事小。關鍵所在是增長了自信心，濃厚了學習興趣，使自己在學習的路上越走越好，在競爭的路上越比越勇。然而，敗者固罰。怎個罰法？一次考試與對手相差無幾可適當做仰臥起坐十一二個。若相差甚遠，則要做到體力稍稍不支才行。如此一來，以鍛煉了身體，無形中就為體育中考打下了堅實的基礎，又可以警醒自己。記住沉痛恥辱的教訓，才可以鼓足馬力，奮起直追，進而擊敗對手。在這樣獎罰分明的新班規下，相信最后無論誰贏誰輸，都是一場雙贏。

提高成績多積累

聰明在于勤奮，天才在于積累。這句話大家也許并不陌生。不錯，想要知識有所增長就必須要學會積累。它不在多，每天積累一點，一段時間后數目就變得異常龐大。在我們班就有這么一條制度：每天超做一道具有代表性的基礎題。同學們可以根據自己的“短板”，“大補特補”，久而久之，成績就會趨于平衡，在班內，每人每天多做一道，與其他班相比，距離就會拉開了。倘若養成了這習慣，何愁成績提不高，何愁學問漲不了？

雖寒氣依舊逼人，但眼前仿佛已幻化出一片靚麗的花海，生機勃勃，春意盎然。散發著幽的氣息。同時，那松軟的泥土之下一定埋藏著下一批等待發芽的希望之種。

班級建設作文500字 第十八篇

時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。

動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會，是我們九年級學生迎戰中考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然后是教師代表和學生代表發言，最后是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最后一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，后21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室里查漏補缺。一出臺，就很有成效，后面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。

好態度奠定了五班完勝的基礎。自從中考動員會后，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。

班級建設作文500字 第十九篇

時間匆匆地溜走，就像沙漏里的沙，一眨眼的時間就沒有了，這不，八上的這一個學期被時間無情地帶走了，那么，在這個學期里，我們班又有哪些大事呢？又有哪些優呢？

期末大考顯誠信

在年末最后一個星期，我們迎來了一場大考，這不僅是對我們這半學期學習收效的一場檢測，同時也是對我們的誠信來一場檢測，我們班就不用說了吧，那是沒有一個老師不夸我們不誠信的，而也正是因為我們班的誠信，為我們五班添了一個優。我們班是做到了誠信，但是別的班呢？在上個星期二下午的夕會的時候，萬老師說，他今天在考歷史去巡視的時候，發現有一個女生在翻歷史書，齊濟也舉報了說在我們那個考場有人在說話，這些都是不誠信的表現，而這些也不會在我們班上出現，因為我們在每一場大考前都要手放在胸口前說：我考試我誠信，我誠信我考試。

清晨戴花迎同學

在這個學期，我們班雖然每次都來到學校很早，但是我們班還有少數同學來的很晚，例如AA同學今天又七點二十五來到學校，BB同學今天又七點三十分來到學校，聰明的萬老師就想到了這樣的一個辦法，我們班里有大紅花，萬老師就想到了讓同學們戴著花站在門口迎接同學們，誰遲到了，就把這個花給誰戴而且還坐在“垃圾桶”旁邊。這個辦法可真奏效，每個組派一個人到了時間就把花戴在自己的胸前，站在門口迎接同學，來晚的人越來越少，有時一連幾個星期都沒有人遲到，就連喜歡遲到的同學也不會吃到了，因為他們知道了，清晨在教室門口有人迎接他們。

教室多了新朋友

在這個學期，我們班又多了一個圖書角，這是才建立不久的圖書角，但是書已經非常多了。萬老師才告訴我們要建立圖書角的時候，我們一聽，高興極了，誰讓我們班有不少的書癡呢？過了幾天，一個漂亮而且精致的書架送了過來，萬老師就組織我們帶書，我帶了十一本，我以為會很多，沒想到有人拿了二十本，一中午的時間書架就滿了，這讓我們都驚呆了。每天班上都有人捐書，你捐一本，我捐一本，沒多久，書架上的書都有七百多本了，一股濃濃的書香味撲鼻而來呢。

做更有自己，創更優班級，是我們的雙優目標，自立、自律，自信、自強是我們的班訓，優更優，讓我們和優一起走得更遠吧。

班級建設作文500字 第二十篇

東風來襲，吹得人們躲進了暖屋；吹得動物進入了冬眠；吹得花草換上了冬裝。唯有一樣東西是它吹不敗的，那邊是——————五班的優。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了五班的改革之風。五班的改革有二：一是默寫新改革，二是集優新招助提高。這兩項改革都十分新穎。以前，本班的英語默寫不僅質量不好，而且還有一些作弊現象。萬老師發現后，便提出這項新改革——————將全班同學分成兩批。一批是英語基礎較好的，讓他們在另一個教室以考試形式默寫然后互相批改；剩余的同學則留在教室，默一些單詞，再由組長批改。改革一經實行，就有了很大的成效：大家互相批改可以發現對方的錯誤，也可以鞏固自己的知識，還有助于在學習上形成一種相互競爭的意識。久而久之，大家的默寫質量提高了，態度也端正了不少。不僅如此，本班的第二個改革——————集優本，也有很多好處：每天搜集一道題，寫上方法、經驗；久而久之，同學的思維更加敏捷，成績也更加優秀了。看來，改革之風果真吹來了優的新穎，使我們不斷進步。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了雙班的挑戰之風。“借挑戰之力，奪紅旗高懸……”那一聲聲斗志滿滿的挑戰聲還回蕩在耳畔；雙班進行挑戰宣誓的場面還浮現在眼前，那清晰的畫面仿佛就在昨天，仍歷歷在目。那是進入九年級的第一個動員大會，也是雙班的挑戰之風猛刮之時。五班與十二班，同為優秀的班集體，都在此時向對方發起了挑戰：一聲聲自信的誓言，一個個堅定的眼神，一顆顆熾熱的心靈。那都在向我們展示著一位位拼搏的少年，一個個奮起的故事。動員會后，挑戰的號角仍在本班吹響；每位同學都迎接了挑戰。他們，為戰勝對方而不斷努力、不斷奮斗、不斷拼搏！這，就是對手的力量；這，更是挑戰的力量！看來，挑戰之風果真吹來了優的斗志，使我們奮起拼搏。

寒風不僅吹不敗五班的優，它還吹來了大家的“搶錢”風。“恭喜發財，紅包拿來！”這是過年時掛在嘴邊的一句話。現在，在五班，大家也掀起了一場“搶錢”風。怎么個搶錢法呢？“搶錢”其實就是掙錢。靠自己的成績、分數及進步與否來掙錢。只要你努力了、進步了、考好了，你就能靠自己的努力來賺錢。這一措施剛剛公布，就有許多“財迷”采取行動了：他們努力背書、認真復習、仔細改錯、端正態度，為了進步而努力、而奮斗。我想，他們都想品嘗到自己“勞動”，努力后的成果吧！看來，“搶錢”之風果真堅定了優的決心，使我們收獲滿滿。

寒風吹不敗五班的優，可它卻吹來了五班的改革之風、挑戰之風、“搶錢”之風；一陣陣“風”彰顯了一個個優，滋潤著每一個同學。愿風不停，優不敗。

班級建設作文500字 第二十一篇

臨近期末，大家都在為考試做準備，在這一周里人人在爭優，值周班長的工作也變得分外輕松。

在周一萬老師建議，每個小組每天要評出一名復習最認真的人，這可引得大家競相爭奪。你看，復習課上同學們踴躍發言，一道數學題就有三位同學用不同的解法解出了答案。第一天，組長為同學們帶了一個好頭，大多數組長的名字都寫在了后邊的黑板上，他們做了一個好榜樣。這個周英語也增加了默寫量，每天早上要默寫兩個單元的單詞，所以只靠早上的一點點時間肯定是不夠的。在第一天，只有六位同學默寫全對，達到了滿分，萬老師說在第二天肯定會有更多人達到滿分，不出他所料，在第二天有十三位同學達到滿分。這說明我們都在努力，這些同學一定在家也認真讀了背了，所以才能一點差錯都沒有。在這個周末，我相信大家都在認真復習，在下個周一，肯定會有更多人全對。

這周值日生也是盡職盡責，不僅速度快，而且質量高。每天吳建均基本都是和我一起進教室，書包一放，他就立馬開始拖地，每一個角落都不放過。在拖講臺的時候，他會沿著講臺的邊拖，把每一點粉筆灰都拖干凈。吳建均拖第一遍，喻俊杰拖第二遍，這樣一次教室就變得干干凈凈。周冰君則在每天下午都會把黑板用濕抹布擦一遍，黑板很快就干了，老師寫字方便，我們看也清楚，可謂是一舉兩得。柏思懿則會把走廊的欄桿和墻擦得一塵不染，潘天宇會把粉筆盒擺放的整整齊齊。值日生的盡責為大家提供了一個舒適的學習環境，讓我們向值日生致敬。

在本周五的夕會，我們召開了一次考前動員會，請每個小組談一談考前最后一周復習方法。作為值周班長和助理我和xxx，我們第一個推薦方法，我的方法就是熟記公式，物理里的公式可以推導出很多公式，我們要把這些公式記住，這樣在考試時就可以靈活運用，做題又快又對。而xxx則是推薦把英語筆記分類規劃看，便于背記。其他的小組也提出了不同的方法，有全面的，也有針對某一科目的，各有各的特色，希望大家能借用這些方法，進行最后的努力，在這最后一個周末加把力，爭取在期末考試中取得優異的成績。

期末備戰，大家都在努力爭優，所任都在認真復習，相信大家的努力與付出一定會換來相同的收獲。

班級建設作文500字 第二十二篇

每日學習如同場場戰爭，若不繃緊神經便會前功盡棄，九年級的我們經歷著戰火的洗禮，艱難的在戰火中穿行，向著那勝利的彼岸，“超人”們不斷前行。

知恥后勇，我們不斷前行。在本次迎戰活動中我們面對強大的十二班，物理不幸落敗，給我們五班人人帶來極大壓力。這次失利使我們明白必須爭分奪秒，潛心鉆研方能奪得桂冠之名。課堂上，我們專心致志、積極活躍，無論是老師還是同學都投入了百分百的精力，是誰苦口婆心、不厭其煩的反復講解？是誰聚精會神、全力以赴的專心學習？是我們敬業的老師們，是我們刻苦求知的同學們。課外，求知之熱情絲毫不減。老師剛宣布下課，同學們便團團圍住老師，各式各樣的疑難問題在老師的點撥下變得清晰無比；我班的兩大“鬼才”——蔣諸葛和沈教授也是同學們的老師，在他們的幫助下更多同學心頭的疑團得以解開。這才是龍頭班級的表現，讓對手明白“雙優五班”并非浪得虛名。失利后的我們更加努力，今后定會一雪前恥，譜寫屬于我們五班的輝煌。

創優新制，我們不斷前行。迎戰以來，為提高我們的學習效率，萬老師絞盡腦汁，終于想出“一班兩制”的方案。體育課上，成績靠前的同學進行體育鍛煉，靠后的在簡單鍛煉后投入學習狀態。書聲瑯瑯的教室里，有那些專心向學的同學們，放眼望去，無一敷衍，看他們緊鎖的眉頭漸漸展開，看他們自信的神情與姿態——他們在努力。要知道他們也展望美好的未來，在向著夢想邁著堅實的步伐。看看那些操場上運動的同學們，個個生龍活虎，在做運動時爭先恐后，相比課堂中的，他們的熱情絲毫不減。若想戰勝對手，學習是首要，體育也不能落后，他們盡全力強身健體，欲在體考中奪取滿分。

高效課堂，我們不斷前行。自接受戰書以來，本組成員人人在盡力。上課聽講的重要性不言而喻，無論哪門課中，陳實總是能保持旺盛的精力，不懂就問，以前那副慵懶散漫的樣子已遠遠拋開了，有時還要跟我爭著發言呢！再來看看葉子，背書積極，思維靈活，態度端正，無論是哪門學科她總是認真對待，竭盡全力，上課的四十分鐘她把握的是最好的呢。張志輝也不甘落后，上課的積極性與以前大有不同，與老師的互動越來越頻繁了呢。看到他們如此努力，我們靠前的同學怎能甘心。在保證自己學好的同時還能給他們答疑解惑。

良好環境塑造人才，身處如此一個進步的集體之中，怎么不進步？迎戰的我們、戰火中的我們定會奮勇拼搏，為自己、為未來而奮勇拼搏。

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