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什么激勵(lì)了著我作文(精選8篇)
什么激勵(lì)了著我作文 第一篇
如果說(shuō)人生的夢(mèng)想就是揚(yáng)帆起航，那么說(shuō)生命中最美的風(fēng)景就是那朵朵海浪。堅(jiān)持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當(dāng)星空劃過廖廓的天際，定格在那一望無(wú)際的星空。生命為何不能這樣呢？懷著夢(mèng)想，只為綻放的精彩努力！
每個(gè)人的生命軌跡都是驚人的相似，以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)，但那途中的風(fēng)景，卻是千人千色。而希望像爍爍的繁星，夢(mèng)想像皓潔皓月，組成了一副在黑夜里散發(fā)著光芒的畫卷，它在車窗上流動(dòng)，宛如幻燈片般放映著精彩的人生。每個(gè)人都來(lái)到這世間的意義，無(wú)論生命渺小或偉大。我們每一個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我們要為了那個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，終有一天，夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我曾在一本書上看到過：偉大的夢(mèng)想之所以偉大，就在于它是常人難以實(shí)現(xiàn)的，要做一個(gè)與眾不同或事業(yè)非凡的人就要在起步時(shí)下定決心，鍥而不舍始終如一地堅(jiān)持下去，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。而一個(gè)真正有價(jià)值的夢(mèng)想是靠自己努力創(chuàng)造出來(lái)的，鳥兒用自己的力量搏擊長(zhǎng)空，雖然有苦有累，但這才是永恒的飛翔；不依靠自己飛翔只是短暫的。相信事物的永恒，將會(huì)使我們生活中的追求，不會(huì)選擇放棄，不會(huì)逃避，不會(huì)退縮。每個(gè)人生命中都有一道裂縫，即使被黑暗攏聚，被風(fēng)雨吞蝕，都不要選擇放棄，因?yàn)楹诎抵械牧芽p是光進(jìn)來(lái)的地方，他會(huì)引導(dǎo)你往正確的方向，讓你強(qiáng)大，讓你尋找自己的意義和存在......
人生亦是如此，在黑暗中尋找光芒，在黑暗中前進(jìn)，在黑暗中尋找散發(fā)光芒的夢(mèng)想，沒有礁石，哪來(lái)的浪花澎湃？我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，我們都會(huì)永遠(yuǎn)不放棄，我們會(huì)永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想，我們永遠(yuǎn)都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，百折不撓，自剛強(qiáng)，歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。
什么激勵(lì)了著我作文 第二篇
不活在他人鼓掌中。
——題記
空靈寂寥的夜，倦黃色的燈光，我百無(wú)聊賴地盯著窗外落幕的天際。并非群星璀璨的夜晚，也非燈火通明的房間，更別提明月皎皎的詩(shī)情畫意了，一如既往地似千萬(wàn)個(gè)夜晚。
——沒什么豪情壯志跟什么悲慘人生。
不知什么時(shí)候闖進(jìn)來(lái)一只小蟲，它落在我的書頁(yè)上。它有著綠而瘦小的身軀，輕如薄霧的翅膀。它應(yīng)該沒有想過能不能活著出去的問題吧，對(duì)于它，我不屑地想辦法除掉它。我沒有因?yàn)樗牡絹?lái)而吃驚，更不會(huì)因?yàn)樗乃廊ザ瘋?/p>
我如往常一樣，眼睛盯著潦草墨藍(lán)色的字跡，一邊漫不經(jīng)心地想把它壓死。可能是因?yàn)檠蹧]有看的緣故，我只壓斷了它的一邊翅膀，這讓人感到不順心。沒了翅膀，它沒辦法正常的飛了，就想人失去了手腳一樣。我看著它，沒了翅膀，它應(yīng)該會(huì)漸漸死去吧，但它翻動(dòng)著身體，細(xì)小的身軀翻滾著，它竭力地拖著累贅的身體跳躍，幾乎一種瘋狂的樣子。我甚至可以從它那小小的身體里，感覺到那種疼痛。
不以為然。只是垂死的掙扎。
它突然蜷著身體，劇烈地抖動(dòng)著，我驚訝地看著它，不知道在干什么。它猛地伸直了身子，在書頁(yè)上反復(fù)跳躍著——讓世界都產(chǎn)生的震顫。它蓄足了力，朝那個(gè)沒有關(guān)緊的窗縫盡力一跳，跳出了窗外。
靜止了，流動(dòng)著，升華了。
它好像擁有了什么，是比蝴蝶還要絢麗的翅膀。
我好像知道了什么，那只綠色的小蟲，讓我的心蕩漾了。
命運(yùn)自以為是地以為，掌控了所有人的人生，玩弄他們?cè)诠恼浦校恢牢搓P(guān)緊的窗縫讓不甘于如此的人成就了自己。誰(shuí)要被命運(yùn)玩弄？因?yàn)椴幌胍簧接埂Ｎ視?huì)找到那個(gè)窗縫盡全力一跳。
留命運(yùn)目瞪口呆。
什么激勵(lì)了著我作文 第三篇
“叮咚，叮咚……”上課鈴響了，走廊里傳來(lái)了數(shù)學(xué)老師沉重的腳步聲。“同學(xué)們，這次數(shù)學(xué)考試，部分同學(xué)有所后退，某位同學(xué)竟考了84分！”說(shuō)到這里，老師那銅鈴般的大眼睛瞪了我一眼，我立刻趕到心驚膽戰(zhàn)，心里毛毛的。
果然，老師所說(shuō)的“某位同學(xué)“就是我。天，84大分呀！怎么辦！還要家長(zhǎng)簽字，這要讓媽媽知道了……后果……
我獨(dú)自走在回家的路上，往日那20分鐘的路程似乎格外漫長(zhǎng)，平日光滑的路面也變得格外崎嶇，小鳥們的歌聲仿佛在叫：“某位同學(xué)考了84分！”回到家里，我沒敢告訴媽媽我的成績(jī)，把試卷偷偷地放進(jìn)書包的最底層。
第二天到了學(xué)校，我只好告訴老師忘了簽，老師猛地一抬頭，那敏銳的目光好像x光一樣，嚇得我趕緊低下頭，我不知道自己的臉紅沒紅，反正手心出汗了。
中午回到家里，我懷著忐忑不安的心情把試卷遞給了媽媽，媽媽卻沒有說(shuō)什么，只是問了問我為什么錯(cuò)了，讓我下次記住。我心里難受極了，我寧愿媽媽罵我一頓，可是她沒有，她在試卷上簽上了自己的名字，那簡(jiǎn)單的24筆，那令我心如刀割的24筆，永遠(yuǎn)的定格在了我的試卷上。
“媽，我保證下次考滿分！”我實(shí)在忍不住了，“媽，相信我！”媽媽抬起了頭，“我相信我的寶貝”。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里有一點(diǎn)亮晶晶的東西，媽媽看見我在看她，趕緊低下了頭。
幾天后，當(dāng)我鄭重其事的將一張標(biāo)有100分的數(shù)學(xué)試卷遞給媽媽時(shí)，她笑了，猶如春日的陽(yáng)光，溫暖，明朗，清純……令人刻骨銘心。
那次媽媽笑了……
什么激勵(lì)了著我作文 第四篇
看著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，看著蓋有紅印章的證書，看著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。我露出了收獲的喜悅。這一切都是安外給我?guī)?lái)的。
記得那時(shí)，我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到安外。而且勉強(qiáng)擠進(jìn)501班這個(gè)特殊的集體。那時(shí)，我還對(duì)這個(gè)新環(huán)境十分陌生，特別膽怯。
一走進(jìn)教室，即使雙眼睛一下子瞄準(zhǔn)了我。我的臉頓時(shí)變成了熟透了的蘋果。我簡(jiǎn)單地做了一個(gè)自我介紹，然后悄悄地走向我的新座位。
廣播操結(jié)束后，我一個(gè)人坐在位子上沒事做。忽然，有一位女生走到我的身邊。說(shuō)：“陳亦昕同學(xué)，我們一起玩游戲好嗎？”我一愣，立馬默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟她玩了起來(lái)。漸漸的，我發(fā)覺，我有了許多關(guān)心我的朋友。
“第一節(jié)我在安外的英語(yǔ)課開始了。”我有點(diǎn)厭惡地想。“因?yàn)槲以谠瓉?lái)學(xué)校的英語(yǔ)水平很一般。這下子來(lái)到了安外。這里更是以英語(yǔ)為特色了。”我剛想完。一個(gè)我還算熟悉的身影走進(jìn)了教室。“她不就是朱老師嗎？我說(shuō)。這堂課我上著上著，發(fā)覺朱老師昨天給我上過。而且我解答了一些問題。朱老師還大大的表?yè)P(yáng)了我。我的心充實(shí)起來(lái)了。
在這三個(gè)學(xué)期里，朱老師與周老師每天都細(xì)心地教導(dǎo)我。使我那埋藏在心靈深處，對(duì)英語(yǔ)喜愛的種子在漸漸發(fā)芽，生根，結(jié)果。去年，我還得到了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，并有幸跟隨朱老師去參加在大連舉行的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。而且得到了全國(guó)短劇比賽一等獎(jiǎng)與全國(guó)小學(xué)生演講三等獎(jiǎng)。這才有了我前面所說(shuō)的一只只獎(jiǎng)杯、一本本證書和一枚枚獎(jiǎng)牌。
這些榮譽(yù)是在安外的`培育下得來(lái)的！謝謝安外給我?guī)?lái)的一切。我感謝安外。我要再接再厲！
什么激勵(lì)了著我作文 第五篇
荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。
踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從巷子深處若有似無(wú)地縈繞開來(lái)。
走到巷子盡頭，一扇朱紅色的木門，漆已有些斑駁，我拿起泛綠的銅鎖，輕輕叩了三下。門吱的一聲開了，奶奶站在門檻前，慈祥地看著我，荷香從奶奶身后舒展開來(lái)，在巷子里開出一片又一片荷葉。
“奶奶，您又做荷葉飯了嗎？”我欣喜地問，跑進(jìn)里屋。一走進(jìn)廚房，濃郁的荷葉清香蘸著糯米的甜軟滿滿地溢出來(lái)。灶上的蒸籠正冒出氤氳的白氣，爐火呼呼地?zé)谜?/p>
奶奶邁著蹣跚的步子走進(jìn)來(lái)，坐在灶邊的藤椅上，拿著寬大卻有些枯敗的蒲扇輕輕往爐口送著風(fēng)。
“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯呢？”奶奶停下了手中的活兒，捋了捋耳邊的頭發(fā)，認(rèn)真地說(shuō)：“人們往往去贊美荷花的美，忽視了荷葉這般清雅的存在，權(quán)把這荷香算作荷花的了。”
火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，跌入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。奶奶頓了頓，拿過一片曬得平整的荷葉，“可是你看，即使枯萎老去，它仍會(huì)散發(fā)出清香。”奶奶溫和地笑著，拉住我的手，溫暖地觸感透過粗糙的掌心傳到我冰涼的指尖，“孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香啊。”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，荷葉那樣的人嗎？
告別了奶奶，我走到巷口拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。和田玉般溫潤(rùn)的荷葉上綴著幾星露珠，顫動(dòng)著滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。
那樣似開不開、欲語(yǔ)不語(yǔ)、將青未青、待香未香的荷葉，大概只有在夏尚且年輕時(shí)，才會(huì)被注意到吧。
就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，在沒有人注意的有著朱紅木門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。
似乎觸到夏憂傷柔軟的內(nèi)心，她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的，最優(yōu)雅的一抹荷香啊！
奶奶離開我們很久了，每當(dāng)我吃飯時(shí)總能感受到那撲鼻的荷葉清香，那是我生命的力量源泉。
而那抹荷香，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
什么激勵(lì)了著我作文 第六篇
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”
有志者事竟成。
大名鼎鼎的拿破侖你一定認(rèn)識(shí)吧。他從小樹立了遠(yuǎn)大的志向：做一位出色的將軍。于是，在他十歲時(shí)，就被父母送到了軍校。在那里，拿破侖時(shí)刻不忘自己的目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)突出，被校方評(píng)定“能成為一名出色的水手”。接著，他又被送到了巴黎軍事學(xué)校年法國(guó)大革命爆發(fā)后，反法同盟進(jìn)攻法國(guó)，拿破侖當(dāng)上了司令，那一年，他才24歲。正因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向和杰出的才能，最后他才贏得了”歐洲第一名將”的稱號(hào)。
還有我們敬愛的xxx“為中華之崛起而讀書”，張海迪身殘志堅(jiān)的感人事跡……這些都告訴我們：有志者事竟成。
因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海；因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉；因?yàn)橛兄荆祟愔L(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄荆?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
有志者事竟成。讓我們拍著手唱起來(lái)：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”
什么激勵(lì)了著我作文 第七篇
淅淅瀝瀝的小雨下著，我倚在窗口，不禁想起了那一次那位姐姐幫助小弟弟的情景。同時(shí)，那件事也激勵(lì)著我要樂于助人。
那天我從書店出來(lái)，沒有多久，天空中就下起了牛毛細(xì)雨，我慶幸自己帶了傘，便打開傘回家，快到家時(shí)，我聽到了一陣陣哭聲，便循聲走去，只見一個(gè)小男孩坐在地上“哇哇”大哭，渾身是泥。
我也沒當(dāng)回事，便繼續(xù)向前走了，沒走多久，便聽到一個(gè)聲音“你怎么了，小弟弟?”我轉(zhuǎn)頭一看，是一位姐姐，那個(gè)小弟弟只是哭著說(shuō)：“我要媽媽。”那小姐姐說(shuō)：“我背著你，你給我指路，好嗎?”那個(gè)小男孩哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著，那位大姐姐脫下了自己的雨衣，給小男孩披上，然后背起小男孩，朝著前面泥濘的路繼續(xù)走。這時(shí)，天空中劃過一道閃電，接著就是一陣巨雷，那雷電的聲音很洪亮，驚得江里的魚兒撲喇喇地跳出水面，仿佛是在斥責(zé)我沒有幫小男孩找媽媽。我飛快地跑去，對(duì)那個(gè)大姐姐說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著，我背著小男孩，在泥濘的路中歪歪扭扭地走著。
不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到了小男孩的家，小男孩的媽媽一個(gè)勁地感謝我們，我們匆匆離開了。我第一次感到了幫助別人的快樂。
往事樁樁件件，卻歷歷在目，腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段美好的時(shí)光，流淌在心靈深處，時(shí)時(shí)激勵(lì)我要主動(dòng)幫助別人，這樣就會(huì)收獲更多的快樂。
什么激勵(lì)了著我作文 第八篇
“花開，花落”，這是什么聲音呀？原來(lái)是至博弘樂學(xué)院在舉行親子活動(dòng)呢！
在這次活動(dòng)中有許多的游戲：粘泡泡糖、我們是最棒的團(tuán)隊(duì)、兩人三足……其中令我印象最深的是花開花落。它的規(guī)則是：我們每個(gè)組圍成兩個(gè)圈，小孩的圈在里面，爸爸媽媽的圈圍在我們的外面，每個(gè)人都把自己的雙手都搭在兩邊人的肩膀上，當(dāng)老師喊花開的時(shí)候我們就要集體往后仰，老師喊花落的時(shí)候我們就彎下腰。我和同伴們都興高采烈地圍成了一個(gè)圈，感覺這個(gè)游戲沒什么難的，我們細(xì)心的聽著。突然老師快速喊了一聲：“花開。”我們急忙仰起頭，我剛仰起頭老師又用邪惡而又快速的聲音說(shuō)：“花落。”我還沒反應(yīng)過來(lái)，我看了一下別的隊(duì)才知道要彎腰，這時(shí)我頭上已經(jīng)流下了豆大的汗珠，腰酸的不得了，我看了看同伴們一個(gè)個(gè)汗流浹背腰酸地叫苦連天，我真后悔當(dāng)時(shí)這么高興覺得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。
經(jīng)過熱身以后開始正式比賽了，我吸取了上次的教訓(xùn)，開始認(rèn)真地準(zhǔn)備，我馬上進(jìn)入了狀態(tài)，這次不管老師以多快的速度或怎么嘲笑的笑聲也打擊不了我，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持了下來(lái)就能勝利，有志者，事竟成。
這次的親自活動(dòng)讓我懂得了這樣的道理。