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關(guān)于教官的印象的作文9篇
關(guān)于教官的印象的作文 第一篇
在我們剛升入初中的時候，我們都要進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)，每班都有一個教官，我們班的教官是一個十分年輕、十分帥，有時嚴(yán)謹(jǐn)有時活潑的教官。
第一天，他來之后，說：“我姓李，大家可以叫我李教官。”他瘦瘦高高的個子，一臉的陽光，經(jīng)常對我們笑，可是當(dāng)我們訓(xùn)練的時候，他也是非常嚴(yán)肅的，我第一天就喜歡這個教官。
在第一次訓(xùn)練時，有幾個同學(xué)不聽話，在后面搗亂，教官一氣下，罰他們做了50個俯臥撐。這可不是開玩笑的，他們做完之后氣喘吁吁的。
在休息時間，李教官常常陪我們做游戲，我們玩的十分開心，相比其他班，我們只要做好一點就表揚(yáng)，而其他班做不好就要罰。剛開始我們也不以為然，可是，當(dāng)另一個教官代了我們一節(jié)課，我們就明白了什么是天使，什么是魔鬼了。
他叫王教官，個子低低的，什么人他都不喜歡，只聽他命令的，而且聲音很沙啞，聽著很不舒服，他對我們說的第一句就是：“你們可以把前面的教官比作天使，把我比作惡魔、僵尸，如果不舒服，就走。”說完，讓我們做俯臥撐，如果有人不好好做就接著罰，休息時間也不休息。這節(jié)課上完之后，我們的教官來了，我們一起對李教官說：“教官，你真是天使！”教官笑了……
一轉(zhuǎn)眼時光如飛，大閱兵到了，一想到這兒，我就想哭，因為教官要走了，我們再也不會相見了。我們檢閱完紛紛去找教官合影，要QQ，可是李教官沒留下任何聯(lián)系方式。教官，我想你了，有緣再見！
關(guān)于教官的印象的作文 第二篇
一天軍訓(xùn)下來，我真的覺得很累，很苦，教官，我想對你說。突然想起在家的生活，似乎已太過幸福，太過舒服。看到電視里的軍人一切行為，總覺得那些動作好簡單，但今天一天體會下來，那些根本就不是常駐機(jī)構(gòu)人所能做到的。他們的動作都好到位，幾乎沒有一點錯誤。以前總覺得只要記住每個動作的要領(lǐng)就行了，但到今天我才發(fā)現(xiàn)，只有那個是不夠的，還需要多次實踐、探索，才能有那本事。
教官，今天你讓我們罰跑，我開始真的很不愿意，甚至有點生氣，我當(dāng)時想，不就為了一首歌嘛，至于動這么大干戈。直到聽完你對我們講的話后，才真正明白，那已經(jīng)不僅僅是一首歌的問題，這已經(jīng)直接影響到我們高一(5)班的精神風(fēng)貌，我現(xiàn)在真的很后悔當(dāng)時會有那種想法，我為此道歉。當(dāng)你叫我們跑步時，我在心里咒過你，罵過你，但聽完你的話后，才發(fā)現(xiàn)，原來是我誤會了你，你這么嚴(yán)格地要求我們，其目的只是鍛煉我們的意志，為我們好，說近點，就是為我們高考打下身體的基礎(chǔ)，說遠(yuǎn)點，就是為我們的將來做好一個很好的帶頭作用，使我們的行為受你影響，學(xué)會如何做人?如何尊重人?如何受人尊重?我想這些應(yīng)該是我們?nèi)艘惠呑右獙W(xué)習(xí)的課程。吃晚飯時，你讓我們留下來，我對你的做法沒有半點不滿，因為我心里很清楚你的做法，完全是為我們著想，為我們的明天打下基礎(chǔ)，我很感謝您!
所以，我今天在此下定決心，無論以前在家時多么懶散，但那已成為過去，我們無法改變歷史，眼下最重要的應(yīng)該是腳踏實地，一步一步完成這短暫的軍訓(xùn)生活，把我的好印象留給你，把你的不怕苦，不怕累的精神留給我。無論這六天有多么累，多么苦，我都會咬緊牙關(guān)，告訴自己，不要倒下，堅持就是勝利。
關(guān)于教官的印象的作文 第三篇
第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，那就是在太陽底下曬太陽。我本以為曬完后就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的）一動，這下教官“周扒皮”大聲說道：“是哪只老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“周扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒霉了。還有一次，我們在太陽底下練習(xí)走路，忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“周扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃飯，我們也很倒霉，因為每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的好就誰先進(jìn)去。其實我們女同學(xué)唱的蠻好嘛，可“周扒皮”卻每次都讓男同學(xué)先進(jìn)去。到了食堂里面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看著這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“周扒皮”卻不吹口號，讓大家干著急。
每天下午，都是課外活動，大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了，說也要和我們比一比，可沒想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣？好玩吧？
關(guān)于教官的印象的作文 第四篇
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，我們和教官之間八日的緣分也該說再見。他陪伴了我們度過了八天緊張而又規(guī)律的軍訓(xùn)生活，見證了我們八天里的蛻變與成長。
在檢閱的最后環(huán)節(jié)了。一連成員肩并肩圍成了一個圓圈，教官站在中間。“你們看你們的教官，他為了教好你們，嗓子都喊啞了，你們再不嚴(yán)格要求自己怎么對得起他?”我看了一眼教官，默默地低下了頭。回想起教官，腦海里出現(xiàn)的一幕幕，他為我們付出了好多好多，他給我們訓(xùn)練齊步走，一遍又一遍耐心地指導(dǎo)我們，雖然喊到最后喉嚨嘶啞了，但他還是堅定地扯著嗓子喊著，為了讓我們每一個人都聽得見都能理解。他有時對我們很嚴(yán)厲，有時卻格外溫柔。記得那次，是我們第一次學(xué)唱《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，教官響亮地唱著，一詞一句地細(xì)心教我們，那畫面在我腦海里揮之不去，讓人感覺非常的溫暖。與教官的小回憶有“無數(shù)”，都深刻地烙印在我的記憶之中。那點點滴滴的生活小碎片匯成了一段段小電影，是那么難以讓人忘懷!那么的美好!
“現(xiàn)在給你們兩分鐘，把你們想說的話都講給教官聽。”那一刻，沒有一個人說話，所有人都是沉默的。教官也抿了抿嘴，他的眼角竟閃著淚花，他擦了擦眼角，也沒有說話。或許是不善言表，或許是無法用語言表達(dá)，或許是不愿說煽情的言語……這份沉默足足持續(xù)了兩分鐘，沒有一個人說話。其實，這份對教官的不舍與想念都藏在同學(xué)們的心底，當(dāng)然也藏在我的心底。這份沉默是可貴的。
它代表了我們對教官的可敬可佩之情，代表了我們想傾訴的千言萬語，這份沉默也是美好的，藏在心底的話語也是最美好的!當(dāng)然，教官也是“美”的!
這些生活中的美好，美好的暑期托管八天也成了我人生中最美好的片段。
關(guān)于教官的印象的作文 第五篇
時間已經(jīng)很模糊了，大概是四年級的時候吧！那一年的夏天，學(xué)校組織了軍訓(xùn)夏令營。當(dāng)時，一個小班是由幾個人組成，每一小班都有一個教官。而在我看來，我們這個小班的教官卻是最特別的，也是最令我最難忘的。
初次見到教官，就被教官那股所特有的氣質(zhì)吸引住了，但是他不像其他教官那么不茍言笑，而是爽朗的笑著，如明鏡般清澈。
可是，真到訓(xùn)練的時候，教官的親切越來越朦朧，在朦朧中，又突然變成了一個“殘忍無情的暴君”。也難怪我會這么認(rèn)為，七月天，艷陽高照，在如此惡劣的陽光毒辣的環(huán)境下，還要進(jìn)行循環(huán)的枯燥無味的練習(xí)，誰不會這么想？于是，宿舍里對教官的排斥越來越多、有增無減。
第二天的訓(xùn)練，更是累得我們這些嬌氣的“小公主”叫苦不迭，看著其他小班的同學(xué)休息時的歡笑聲，怨氣不知不覺的就填滿了心里。晚上，對著天空數(shù)星星，如果看到有什么東西劃過天際，就馬上許愿：給我們換個教官。
第三天,就到了要走的時候了，其他小班的同學(xué)要和教官分開了，一直在啜泣著，獨(dú)有我們這個小班的成員，臉上掛著一種如釋重負(fù)的笑容。
一聲哨響，我們都提著行李下樓了。這時，教官提著一袋什么東西向我們跑來，大滴大滴的汗珠掛滿了他的額頭和發(fā)綹。那袋子里竟前幾天教官答應(yīng)我們卻還沒有兌現(xiàn)的可樂，教官笑了，清澈得一無雜質(zhì)。軍訓(xùn)的地方離小賣部很遠(yuǎn)，教官卻為了幾個在背后罵他的小丫頭，而走了那么遠(yuǎn)的路……淚水盛滿了每個人的眼眶，慚愧、內(nèi)疚一起涌上心頭。
那盛滿的可樂，包含著教官最真摯的感情，喝起來是那么那么的甘甜。
教官呵，你怎么不早說呢？
關(guān)于教官的印象的作文 第六篇
我是一連2排的一個小兵，我們排共有30名同學(xué)。雖然人沒有一排的多，但是氣勢卻比一排壯。打cs的時候，我們多次用策謀打敗他們；比賽唱歌時，我們的聲音比他們的更響亮，知道的歌曲比他們多；吃飯時，我們那桌比他們安靜；整隊時，我們的隊伍比他們整齊……
這都要?dú)w功于我們的教官。我們的教官是一位帥氣的軍人。遠(yuǎn)處看，他有著高高的個子，健美的肌肉，他那黑黝黝的皮膚記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛;他那手上深深的傷痕記錄著他面對敵人時是多么勇敢。近處看，他濃眉大眼；挺挺的鼻梁下，一張大大的嘴巴（怪不得他吃飯吃得那么快）。嘴巴里，卻有著一口整齊、潔白的牙齒。他在這次軍訓(xùn)中，總是穿著一套教官服來見我們，教官服的短袖是黑色的，上面印有“西點前線軍事拓展”的字樣；長褲是迷彩色的，與腳上穿的長靴非常配套。
教官姓毛，大家稱呼他為“毛教官”（我和幾個同學(xué)私下叫他“毛毛”） 。毛教官看起來非常兇狠，但是他卻非常和藹、慈祥、淳厚。
比如說：有一次我們非常地不聽話，毛教官就叫我們站15分鐘的軍姿（如果是其他教官的話，多半要讓我們站20-25分鐘）。我們大約才站了8分鐘就不行了，有的人被蚊子咬得一腿都是包；有的人看見馬蜂在身邊飛來飛去，連氣都不敢出；還有一個人眼睛一閉一睜。毛教官看了之后非常不忍心，于是就說：“慢慢放松、慢慢活動身體……現(xiàn)在才過了一半的時間呢！”大家高興地大叫一聲：“毛教官萬歲” 我發(fā)現(xiàn)毛教官笑了，但那淺淺的微笑淺的幾乎讓人不能察覺……。
現(xiàn)在已經(jīng)是軍訓(xùn)之后的第三天了，我一想到以后或許再也見不到這位表面嚴(yán)肅，內(nèi)心卻和藹可親的教官時，心中隱隱有些刺痛……
關(guān)于教官的印象的作文 第七篇
軍人在我的眼里是嚴(yán)肅的，即使在開始軍訓(xùn)后，教官給我的感覺，也是這樣。
今天是軍訓(xùn)的第二天。但是呢，經(jīng)過昨天的訓(xùn)練，大家的精神顯然沒有昨天好了。再加上今天站了一上午，下午時因沒做好罰跑了三圈，又站了那么久軍姿。已經(jīng)有些頭暈眼花了，甚至多次想倒下。同學(xué)們臉上也出現(xiàn)了不耐煩的表情，但是，這一切教官都看著，只是看著。
第一天的教官給我的印象不是特別好，源自于他那張撲克臉。整整的一天，他都沒有笑。本以為，他是個嚴(yán)厲，甚至不近人情的人。但今天，我卻對他改觀了。他呢，把我們的小動作都看在了眼里，但多數(shù)沒有說什么。我想，可能是顧及著我們第一次進(jìn)行這樣嚴(yán)酷的訓(xùn)練。然而，他并不是真正的不近人情，只是不愛和我們玩鬧，有著軍人的嚴(yán)肅，認(rèn)真。并且，他并不偏心，男生女生都一視同仁。當(dāng)然，由于男生愛玩一些。男生被點名的機(jī)率比女生大了很多。
我還發(fā)現(xiàn)，在隔壁班教官笑說不知道所帶的班級教室在哪里時，大家都笑了。
我們的教官有著，嚴(yán)肅，認(rèn)真，謹(jǐn)慎，耐心，包容心等多優(yōu)點。他那張剛毅的臉，認(rèn)真的神態(tài)，仿佛印在了我的心里。我也是無限的向著他去學(xué)習(xí)……
致已經(jīng)教了我們兩天的：
何教官
關(guān)于教官的印象的作文 第八篇
我的教官叫孫澤超。
我的教官是一位慈祥而又嚴(yán)肅的教官。當(dāng)我們訓(xùn)練時，他一臉嚴(yán)肅、冷漠無情；當(dāng)我們休息時，教官是那么的慈祥，和我們有說有笑；我的教官還是一位有愛心的教官：那天整理內(nèi)務(wù)的時候，我從窗臺上跳下來，一下子就坐到了地上，是教官伸手將我從地上拉起來，從這一點就說明了教官是一位有愛心的教官。
我們軍訓(xùn)了整整4天，是教官不顧酷暑的帶領(lǐng)我們訓(xùn)練；雖然教官嗓子啞了，但是教官還是帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)結(jié)束后有一個匯操表演，在這之前，教官總說：”你們一定是最后一名，最后一名永遠(yuǎn)都是你們的！永遠(yuǎn)都是！我們知道這是激將法，讓我們有壓力，然后讓壓力變成動力。為了我們的會操表演，是教官付出辛勤的汗水，讓我們榮獲了第三名的獎狀；是教官讓我們學(xué)到了遇到困難不退縮、不放棄；是教官讓我們明白了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的道理。
當(dāng)最后離別時，我們蓮江口中學(xué)一年二班的人都哭了，那是因為不想讓教官走，不舍得讓教官走，雖然在這四天里沒少受到您的懲罰，但真要說離別，還真不舍得！
“天使臉蛋兒，魔鬼心腸”的教官，我們不會忘記你的，永遠(yuǎn)不會！
關(guān)于教官的印象的作文 第九篇
他，有一個高高的鼻子，像個滑滑梯；他，有一個突出的嘴巴，像個衣柜用來開門的把手；他，有一個大大的眼睛，像個圓形的大游泳池，他到底是誰呢？他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴(yán)、嚴(yán)格的樣子。
他，有一個較低的鼻子，像個賽車飛車臺；他，有一個大大的耳朵，像個大大的話筒；他，有一個small的眼睛，像個好味的葡萄干，他又是誰呢？他就是“順風(fēng)耳”教官。這位教官又顯得誠實可靠、值得信任，很能干的性格顯然的表現(xiàn)了出來。
為什么說他是“千里眼”教官呢？我來告訴你吧！他在操場的大臺階上，用一秒的時間“掃描”過去，“嘀咚！嘀咚！”掃到一位動來動去的女生，他馬上把老師手上拿的麥克風(fēng)緊湊到自己的嘴邊，嚴(yán)肅地說道：“4（一）班第五位的女同學(xué)，出來！”那位女同學(xué)緩緩的到跑道上，還吞了一口氣，心里好樣在想：“我死定了！”不過情況相反，“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上，后來，她開始認(rèn)真了起來。怎么樣？“千里眼”教官厲害吧！
那又為什么說他是“順風(fēng)耳”教官呢？嘿嘿！他可厲害嘍！在我們做完《出生的太陽》這一套廣播操時，我們緊緊的閉上了嘴巴，可是四到五年級的同學(xué)都在悄悄的說話，“順風(fēng)耳”教官耳朵蹭過去，一下子就聽見四到五年級的同學(xué)在講悄悄話了，立刻制止道：“四到五年級的同學(xué)還在說話，小心我把你們四年級和五年級全給留下了啊！”話音剛落，操場上無聲。“順風(fēng)耳”教官也不錯呀！
這就是我們的教官。他們才是祖國的花朵，因為他們是為祖國的花朵而擔(dān)負(fù)起當(dāng)捧著花朵的橋梁。所以，這兩位教官給我留下了永遠(yuǎn)抹不去深刻的記憶。