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初中作文我渴望得到肯定(精選14篇)
初中作文我渴望得到肯定 第一篇
在童話故事中，丑小鴨可以變成白天鵝，灰姑娘可以穿上水晶鞋而我們為什么不能變得更好呢？
有人在生活中可以樂觀地看待世界，而有些人碰到一些挫折就打起了退堂鼓，認為自己不行，但你還沒有真正地努力過，怎么就認為自己不行呢。
我就有那么一次經歷，那次，我第一天去寫明毛筆字，心中忐忑不安，看到別的大哥哥姐們寫的字方方正正，筆畫平直，我不禁想象如果我以后成了一個書法家會怎么樣。
但剛開始練習握筆就出現了個大問題，我的手一直在抖，老師耐心地教我，我也不斷的改進但心上還是十分不穩。我漸漸開始懷疑我是不是不適合寫毛筆為什么別人都可以而我不行呢？之后我一直在練習，雖然有改進但是還沒有改掉這個習慣。
不過在老師的教誨下，父母的鼓勵下，我這個習慣漸漸地從我身上消失，我開始肯定自己，認為我自己可以。
到現在我已經去北京參加過新星杯的少兒書法大賽，并獲得了特等金獎，如今我已經開始練習行書了。
外界給你所帶來的壓力只能起到一個輔助作用，真正要到關鍵時刻了還得靠自己，只有肯定了自己打開了那扇窗，克服那道挫折和失敗，打開自己的心扉，使自己的才能更好地得到發揮才行。
只有你自信了，只有你走出了陰影，不斷地練習，肯定自己，首先要有對自己的認可，這樣就可以有信心，有信心了就有了良好的成績，就這樣不斷地循環，你就可以變得更好。
有一句話“相信自己，磨礪自己，充實自己，展示自己，放飛自己”，這句話就貼在教師的墻上，讓同學們不斷激勵自己，認可自己，肯定自己，才能變得更好。
初中作文我渴望得到肯定 第二篇
“誰把遙控器給拆壞了？”爸爸厲聲喝道。
“我……我……”我膽怯地回答道。
“又是你，你想挨揍唄你！，我養著你，供你吃穿，供你上學，而你呢？整天就知道搞破壞！真不知道養你我圖什么？”
“爸，對不起，我不是故意的。現在我知道錯了，下次不會了。”我哽咽著。
“下次，給你說了多少次下次了，你哪一次做到了。前兩天，你逞能要騎電動車，還把車給摔了，那可是咱家新買的電動車啊！幸好車子沒有摔壞，要不我早把你的腿給打斷了。”
“嗚嗚嗚”我哭著跑回了自己的房間，立刻將房門反鎖，我坐在地板上哭著，直到眼睛哭腫了也沒有人來哄我，我的心涼透了……
爸，你知道嗎，這些所謂的破壞都不是我的本意。我所做的一切的一切都只是為了得到你的肯定。這次的拆遙控器事件，你忘了嗎？那本來就是壞過了的遙控器，我把它拆了，只是想憑著我的努力看看能否把它修理好，不料卻弄巧成拙，可這也不是我想的啊！前兩天我騎電動車摔倒了，你做的第一件事不是扶起我，看我有沒有摔傷，而是去擔心你的“愛車”。最后還是路人將我扶了起來，但右腳卻被摔得不能行走。你檢查了電動車后發現并無大礙，卻不顧我的存在自己騎著電動車一溜煙地走了。我望著你絕塵而去的背影和閃爍的車燈，腳上的傷，心里的痛，不認識歸途的無奈，我失聲痛哭。這就是我的父親嗎？
爸，這么多年了，我一直搞不懂，為什么你對我那么反感，即使我做得再好，再怎么努力，卻也得不到你的贊賞，經歷過太多的挫折，也沒見你給過我鼓勵。跌倒了我只能一個人爬起來。你知道嗎，我好想得到你的肯定，你的鼓勵，哪怕是一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，哪怕是在我跌倒后你的一次扶持……哪怕試一次就足夠了。
爸，我好想得到你的肯定，因為成長的路上我離不開！
初中作文我渴望得到肯定 第三篇
在生活中，需要得到肯定；在學習中需要得到肯定；在工作中需要得到肯定……得到了肯定就會有信心更加奮發向上，更加努力。
渴望得到肯定，是每個人都想努力獲得的，只有被別人肯定，別人才會留給自己相應的機會。
肯定會使人有克服困難和戰勝挫折的勇氣。
在學習中，渴望得到老師的肯定。老師的一個微笑會使我們奮發向上，比如：在考試中取得好的成績，在班里，老師會給予你肯定，肯定你的學習成績是好是壞。
在生活中，我們更需要得到肯定，要知道二十一世紀是一個人才輩出的世紀，如果在生活中沒有得到肯定，萬事開頭難，那么就很難邁出生活的第一步。
肯定有多種表現，我自己認為，它也包含著誠實、守信。
肯定就是一個信譽銀行，如果你不誠實，那么這個銀行就會失去信用，你將得不到眾人的認可，就等于得不到肯定。
在家里，你渴望得到家人的肯定。得到了家人的肯定，就能得到家人更多的關愛和鼓勵。家人的肯定會激勵自己更好地發揮潛能，在以后的人生旅途中，更好地處理人際關系。
在每個地方都要得到別人的肯定。肯定中的誠實就是不說騙人的話，不做違負良心的事，這樣才會做到肯定的第一步。
我們要被別人肯定，首先要得到自己的肯定。自己渴望得到肯定，就要對自己實事求是。要渴望得到肯定就要在生活中從小事做起，在不同的時間，不同的地點，都要嚴格要求自己。我們要有渴望得到肯定的信心。只要有了信心，我們的生活才會變得更加豐富多彩，只要有了信心，對我們以后的學習、工作才會有更大的動力。
我渴望得到家長、老師……的肯定，有了他們的肯定，我才會有信心奮發向上，更加努力。
肯定是金，是與別人在生活xxx同努力想獲得的。只有渴望得到肯定，才能實現我的人生目標。
初中作文我渴望得到肯定 第四篇
自從遇見了他，我開始學著肯定，肯定自己，也肯定他人。
每個人都希望得到肯定，街頭的流浪歌手想要得到聽眾的肯定，工人想要得到老板的肯定，學生想要得到老師的肯定……肯定，似乎成了人們不懈追求的目標之一。同樣，我也曾十分想要得到他的肯定。
我和他是在書法班認識的。他就坐在我的旁邊，我總想接觸下這個陌生人，可他卻只是低頭，執筆，蘸墨，寫字，像個機器人一樣，每次上課總重復著幾件事，一聲不吭。
我坐在他旁邊，想要引起話題，卻總是被無視。
久之，我對他越來越不滿，有時偷看一眼他寫的字。他的毛筆字的確是好看，或許是出于嫉妒，我愈發看不慣他那副不可一世的嘴臉了。
我開始加倍努力的練習，想把字練得好看，從而引起他的注意，或者說是，得到他的肯定。
臨近期末時，書法班組織了一次優秀作品展。他的作品和我的作品都被選上了。或許是巧合，我倆的作品竟然被掛在了一起。那天我早早來到展廳等他，在自己的作品前徘徊。他終于來了。慢慢移步到他的作品前面，端詳起來。我也忍不住湊過去看他的作品。筆畫遒勁有力，有如高山之巔的不老蒼松，令人敬仰。瀟灑雋秀的筆鋒讓我不禁贊嘆出聲。或許是被他聽到了。他回頭看看我，微笑著，眼里似乎閃著光。我這才明白，原來他也一直在等著我的肯定。
“你寫得也不錯嘛！怪不得咱倆的作品掛在一起。”
一語驚醒夢中人。我望著他，也笑了。一縷陽光灑在宣紙上，濃墨書寫的大字在陽光下熠熠生輝。
我終于明白，肯定他人，也是一種品德，學會換位思考，學著去肯定他人，自己也將得到他人的肯定。
初中作文我渴望得到肯定 第五篇
一寸一寸，夕陽的余暉透過窗欞，爬上了我的書桌，一點一點，天空漸漸褪去了蔚藍，酒紅色慢慢暈染開來
“就你這個菜鳥，也想彈好古琴？別做夢了吧。”那個春分夜，譏諷聲依然縈繞在耳畔，揮之不去。少頃，月光如寒水慘白，滴落在我案前，點染了無盡的惆悵，低聲自問：“難道我真的得不到肯定嗎？”
心有不甘，默念：“契而舍之，朽木不折，鍥而不舍金石可鏤！我一定要得到你們的肯定！”回頭望向古琴，看見那根根琴弦被月光映得更加明亮了。
夜，很靜很靜，靜得只聽見思緒掙脫枷鎖的聲音，只聽到內心渴望得到肯定的聲音
凝思，古琴上古樸優雅的紋理，空氣中氤氳的木香
凝神，“芙蓉泣露香蘭笑，昆山玉碎鳳凰叫”。
凝情，抹挑，勾剔，吟揉
“江上調玉琴，一弦清一心。”品味著《瀟湘水云》的氣韻，細細感受著指尖上那如驚蟄雷聲的低沉，長空之月的清雅，夜鶯啁啾的宛轉，高山流水的幽深，嘴唇微抿，眉頭微皺，大撮、小撮、琶音、搖指，每一個技巧都傾注著我用心凝聚的情，鼻尖上滲出細密的汗珠，微微的酸脹感從我手臂上傳來，但并不影響我繼續投入演奏，以情帶音。
再用一個右手刮奏，結束這個樂章，這是一曲宛轉如詩，怡人心脾的曲子，裊裊的樂音蕩漾在空氣里，就像青翠的柳枝隨著春分飄拂。細細的顫抖從指尖傳來，如一道溫柔的閃電傳遍全身，抬手，收音，悠揚的琴聲不絕于耳。
此后，汗水與朝陽相伴，浸染出夢的味道；疲憊與暮色相隨，勾勒出夢的輪廓，漸漸的，我發現古琴就像一匹被馴服的野馬，隨我在琴房里、比賽場上奔馳，慢慢的我也贏得了同學們的喝彩與掌聲，一圈一圈，我的心湖也浮漾起漣漪，圈著心底的渴望，我要得到大家的肯定。
初中作文我渴望得到肯定 第六篇
時光荏苒，大好年華匆匆流逝，我們都在成長，當然從小時候的肯定到現在的肯定都一直不變，我們要敢于嘗試，敢于努力，敢于拼搏，自己先肯定自己，然后別人才能肯定你。
從古至今也有很多例子，比如古代朱元璋，他本是一個放牛娃，但心有宏圖大志，他肯定自己能做皇帝，所以他多動腦筋，發奮圖強，拉攏自己的勢力，成為明朝的第一個皇帝，這就是明太祖朱元璋。所以說不要在意別人的眼光，你要學會獨立，肯定自己的方向，勇敢去追逐。
現代的勵志人物也有很多，比如現役廣東宏遠隊的徐杰，他從小在體校長大，曾在他11歲時被接受采訪，記者問他：你的夢想是什么，他回答到；是進CBA中打球。他每天刻苦訓練，吃苦耐勞，向著夢想前進，雖然他個子不高，但他充滿一股沖勁，他是場上的拼命三郎，他肯定著自己，然而上天給了他一個機遇，他實現了自己的夢想。
得到肯定必然是不錯的，但是需要你自己堅持，不放棄，當一個人被給予肯定時，他的眼神一定是有光的，他們也有各自的夢想，要一直堅持下去。
最想得到的就是肯定，因為它會讓你心安，讓你迎著光奮發努力，不為什么，就為了長大后不后悔，能過上自己想要的生活，還能常回家看看父母，還能和未來的她去想去的地方……
初中作文我渴望得到肯定 第七篇
作為初二學生的我，在那漫長的十幾個學習年頭里，幾乎是什么滋味都體會過了，但唯獨“它”，我從來沒有得到過。這個“它”看似簡單卻是那樣的難，我不懈地努力著，奮斗著，就是為了得到“它”——媽媽的一句肯定。
自從我懂事以來，我就一直生活在姐姐的光芒下。記得媽媽每一次帶我出去買菜，我的心就會受一次打擊。小不點的我跟在媽媽身后，當媽媽正在選菜時，賣菜的阿婆瞅了我一眼便脫口而出：“真乖，聽說學習成績很不錯呀！”我和媽媽立刻呆住了，因為那時的我才讀小學一年級（可長得和姐姐差不多高）。媽媽抖了抖手中的菜說：“不是這個，是姐姐，這個成績并不怎么樣，沒她姐聰明。”賣菜的阿婆尷尬地笑笑。起初的我并不在意，可是等到三年級我在班里也算是優秀學生時，媽媽口中這句話依然未改變，仍然是“沒有她姐姐聰明”。
從那以后，我就脫胎換骨變成了另外一個人，無論什么事情我都要爭，而且一定要爭得最好。這么多年過去了，獎狀、證書也不知得了多少，可是媽媽仍然是不以為然，只不過是再沒有說過“沒有她姐姐聰明”這句話。因為姐姐考上了一所好高中，所有人見媽媽第一句話都是“你大女兒真棒”。在她的嘴邊已經沒有一絲容下我的天空。
我咬著牙，心中那個信念依舊堅定——“我要考上好初中”。六年級的那段日子，我整天浸在漫天的作業里，手從不肯自私的停留一秒。可那樣努力后的我，卻擺脫不了命運只好和姐姐上同一所初中。看著一個個小學同學因為考上了好的初中而被爸爸媽媽視為掌上明珠，我的心里就不好受。曾經的我與他們是一樣的，甚至比他們受到的表揚多，現在的他們卻比我幸福，他們的爸媽以他們為榮。
不管我現在在哪里！初中已經成為我“戰斗”的沙場，我要用我的努力來換取媽媽的肯定。昔日的殘陽替我紅耀，明日的朝陽為我璀璨，媽媽我會做給你看的！
初中作文我渴望得到肯定 第八篇
人活著，正視自己比注視別人更重要，可恨多人并不能做到這一點。她們看到別人那么漂亮那么美麗，再看看自己，真讓人無地自容，就天天傷春悲秋，甚至不敢照鏡子，覺得自己沒用。
我曾經在新聞上看到一則事例，一個40歲的美國婦人，她天生容貌丑，可她卻敢于正視自己，大膽地走上了唱歌比賽的舞臺。她心里明白自己長象粗略一點，可她并沒有覺得丟臉，而是勇于正視自己，平靜地放聲高歌，在她唱出來的一瞬間。在場所有人都驚呆了。因為她的歌喉是那么的優美，后來她變成了美國巨星。所有人為她瘋狂雖然她樣子丑，可她有正視自己的勇氣，最終讓她自己成為所有人都注視她的發光體。”因為她堅信法國人xxx說過的“你就是太陽。”
我國唐代著名詩人李白曾說過：“天生我材必有用。〃每一個人都是上帝精心創造出來的，每一個人都有自己的用處，但許多人的眼睛總是正視著別人，羨慕別人的長處，卻沒有一次真正正視過自己，認識自己的對或錯。比如說：“我們班有64人，可誰又真正正視過自己，我們的眼睛總是盯著別人，看到一位美女走過來，回頭率百分之百，就有大部分女生在唉聲嘆氣。來回照鏡，愁眉苦臉地想：“如果我是她該多好呀！”卻忘記了自己拿天真，率直的性格也讓許多人羨慕著，因為那是別人所不能擁有的。不要總是嫉妒別人，肯定自己，好好想一想：每一個人都是獨特的風景，試著去正視自己，你會發現你也是一道亮麗的風景線。
人活著，正視自己比注視別人重要。人生的意義，生存的價值，往往取決于人最終能否做到正視自己。所以，請試著肯定自己，微笑面對每一個人，正視自己，你會發現自己是多么的“完美”。
初中作文我渴望得到肯定 第九篇
肯定是人與人之間建立良好關系的粘合劑，唐大宗任用曾勸李建成先發制人的魏徵，這是對他才能的一種肯定；劉皇叔三顧茅廬只為求出諸葛孔明。這是對他才略的一種肯定；齊桓公任用了曾經射中他的衣帶鉤的管仲，這又何嘗不是對他才能的肯定。
我雖然沒有什么特別突出的才能但您仍然重用了我，肯定了我。
請允許我講述第一件事：
當上半學期只剩下一兩個月的時候，發生了一件事，讓我至今也難以忘懷。我和同學們正上著晚上的自習，一個熟悉的聲音說：“對不起。我找一位同學——沒錯，他是我們的`班長、班主任叫她，讓身為副班長的我心里暗生嫉妒之情。
過了一會兒，班長滿臉失落地打了一聲“報告”便回到了座位上，她似乎隱瞞了什么，不愿告訴他人。
班長進來之前說：“老師，我們找一下副班。”我心情仿佛來了個一百八十度大“漂移”，但我也很忐忑，不知道找我什么事。
來到了辦公室。班主任給我說：我決定升你為正班。我的心情就像百花爭艷一樣別提有多高興了。
第二件事發生在前不久。
學校準備一場大型活動，每一個班級都需要一名班旗手，原先我還忐忑是不是我，但后來才知道這種顧慮完全就不需要，我如愿以償當上了班旗手，我知道班旗手的重要，它是一個班的面子，他不僅代表班級、年級，更代表自己。
我深知班旗手的使命，所以每次彩排，我都努力做得更好，以回饋您的肯定。
謝謝您的肯定和栽培，我一定會努力上進，奮發圖強，來打破我們班級一人獨占第一的歷史紀錄的。這里，我真摯感謝您！
初中作文我渴望得到肯定 第十篇
“人生總在風雨后，請相信有彩虹。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風雨的摧殘……
夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來得快，去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來，不一會兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風又在呼嘯著，黃沙滿天，這風雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續了一會兒，一切的景象就又恢復了常態，樹木因被重新洗刷過而更加耀眼，天空顯得更加湛藍。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神秘感，為風雨過后的天際抹上了一層絢爛的色彩。
生活亦是如此，上天總是在我們的人生道路上設置了許多磨難，但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悅只有勝者才可以獲得，正如經歷過風雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習，而是真刀真槍的實戰，生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的，因為誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的一切。
“人們的所謂煩惱，多數是因為將能力與困難相比，能力顯得太脆弱而形成的沮喪。”這會使許多人都停止不前。比如說：兒時的夢想是當一名科學家，青年時的夢想是當一名有錢人就好，等人到中年就會想：要是每天過著衣食無憂的日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕，其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦，要相信在追夢的過程中上帝與永恒同在。
天邊的彩虹并不是那樣觸不可及，成功的喜悅也不是那樣遙遠而迷茫，只要勇于追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。
初中作文我渴望得到肯定 第十一篇
成功，令人興奮，令人快樂，心中滿是驕傲。但是，成功的基礎是什么呢？是知識？是靈感？是智慧……這些都不是，不過是成功的路上的墊腳石罷了。那是什么呢？是肯定！對！就是肯定，肯定讓我們信心倍增，讓我們充滿希望，讓我們累并努力著……
曾經的我，成績并不好，甚至可以稱之為差生。整天被包圍在老師不耐煩地解答和家長的那種恨鐵不成鋼的情感中。那時我的生活滿是灰暗，成績不好，沒有方法，老師批評，同學嘲笑。悲憤欲絕的我陷入了黑暗之中，沒有光明，找尋不到方向；周圍的嘲笑，批評聲幾度差點讓我喘不過氣。但就在這時，他的到來讓我面前又出現一絲光亮。
他是我們班的學習委員，在班級乃至年級考試中都是穩居第一。他走到我面前，微笑著說：“加油，你肯定能行！”在這位學習委員的激勵下，我和他共同努力，難題找他請教，一起去圖書館學習、一起上興趣班……這個人也從幫助我的人，變成了我的好哥們。“肯定能行”這個詞也從我的腦海中由問號逐漸變成了感嘆號。
從此，我的成績飛速上升，不僅同學老師們對我刮目相看，家長們對我的評價也從“你別和他玩”轉變到“你看看人家……”
成功離不開知識、勤奮和智慧，但最重要的是那句“你能行！”“肯定”在最困難、最失望的時候給予人希望；“肯定”給人方向；“肯定”給人美好；“肯定”還給人成功后的溫馨回憶……
有時，過度的批評其實并不奏效，一句“你能行，我看好你”可能更令人振奮，更鼓舞人心。
成功，一個肯定就夠了！
初中作文我渴望得到肯定 第十二篇
從小我就渴望得到他人的肯定，那時我會覺得自己充滿了力量與自信。但是得到肯定又談何容易？不過每當我遇到不如意時，總有件事激勵著我。
“比賽快到了，趕緊去練聲。誰也不想在比賽時出丑吧！”隨著老師的催促聲，我們又一如既往的進行每天必做的——練聲。不斷的重復，同一種聲調，同一個嘴型，不管風雨晴陰，一切的努力，只為了歌唱比賽的到來……
坐在去比賽現場的車上，車里靜得連喘息聲都沒有。平日里調皮的同學，此刻卻靜靜的嚼著嘴里的口香糖。
映入眼簾的是一座復古的教堂式建筑，灰白的墻面似乎鐵青著一張臉。手指不由自主地握緊了。
站在候場室旁的走廊上，我的背上冒著冷汗。那是我第一次比賽，不禁心想：“我能不能正常發揮？我能不能贏得比賽？我能不能得到他人的肯定？”無數的問號包圍著我……輪到我了，我懷著滿心的憂慮接過了麥克風。
音樂響起，我卻一直無法進入狀態，那簡直是一種煎熬。突然發覺有人在發抖，沒承想竟是自己。一曲終結，我的淚水在眼眶里打轉，以至于我不知道自己是喜極而淚，還是緊張而泣。我只知道，有那么一瞬間，空氣似乎停止了流動。
沒有一點聲音……
終于，觀眾們給予了我仁慈的鼓勵——雷鳴般的掌聲。一瞬間，攥緊的拳頭松開了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，我得到了我所一直渴望的東西——肯定。
坐在回程的客車里，大家興奮極了，那種快樂似乎在空氣里醞釀開了。每個人的歡笑都那么燦爛而美麗……
回頭望去，那灰白的墻面不再是鐵青著臉，而是在對我微笑……
每個人都有不如意的時候，而我們都希望得到肯定。因此，當別人失意時，不妨多一點鼓勵，不吝自己的掌聲，為他人，也為自己。
初中作文我渴望得到肯定 第十三篇
整理舊物時偶然翻到一本發黃的相冊，翻開來，是以前游泳隊活動的集體照。細看，發現上面有兩個小女孩，一個梳著馬尾辮，朝氣而文靜。另一個呢，披散著長發，咧嘴而笑，可笑中透著小小的自卑。看著看著，我的心情突然陰郁起來，一瞬間，過去了好久的種種浮現在了眼前……
那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個好消息。
可當我把成績報告單遞給她時，媽媽竟沒有夸獎我，而是沉下了臉，道：“怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！”她剛想繼續拿我和洪悅作比較，可沒等她開腔，我就搶過了她手上那份報告單，沖進了房間，“砰”地關上了房門。
打開臺燈，我趴在書桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來已經逐漸模糊的報告單上，漾出一個個大大的水印。洪悅！洪悅！這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優秀，待人禮貌，長得又漂亮。每每看到優秀的洪悅，我的自卑感便會不禁而生，久久縈繞，揮之不去。
淚已經滾落到嘴角，咸咸的，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。
思緒慢慢回到了當下的今天，我摩挲著照片上我和洪悅清晰的笑顏，那時的我，尚是年少，可自卑卻早早降臨在我身上。那時的我，那樣渴望肯定，可命運卻總是吝嗇于給我一個笑臉。現在的我，何嘗不是一樣呢？
我真想對父母說，我渴望肯定，可不可以給我一點肯定呢？
初中作文我渴望得到肯定 第十四篇
如果我是風箏，你便是牽引風箏的線，失去了你，我便得不到高飛的力量；如果我是魚兒，你便是滋潤魚兒的水，失去了你，我便得不到生存的力量；如果我是夕陽，你便是襯托夕陽的天空，失去了你，我便無法展示我壯闊的美麗。
爺爺，到現在，我才知道你是愛我的，你對我的愛總是慢慢的沉淀，沉淀成一道誰都無法邁過的天塹。就這樣，你我之間纏繞著種種誤會，直到你離我而去。
似曾記得，那天，奶奶說你再也不回來了，我心里對你的誤會猛地消散了，雖然我不知道奶奶說你為何不回來，但我卻本能地感到一陣酸楚。忽然，奶奶拉著我，告訴了我一件伴隨我終生內疚的事。
小學三年級，我的字寫得很丑，爺爺，你還記得是您讓我報名參加書法社的嗎？記得剛報名時，我的字是全班寫得最差的，我曾幾度想要放棄，是您一次次開導我，才讓我打消了念頭，您讓我加倍努力，你總是告誡我“勤能補拙”。果不其然，一年后，我的字有了很大的進步，老師也常表揚我。您卻不屑一顧，還總是滿懷輕視的看著我。每當我看到您這樣的神情，心里總是很失落，總認為自己的努力沒有得到肯定。而在這之際，書法大賽的獲獎名單到了，我竟然得了二等獎。我歡呼雀躍跑向您的家，本以為您會與我同樂，想不到您連眼角的余光都懶得掃一眼，我忍受不住，沖著您大吼一聲：“您這是干什么？讓我報了名，卻又不看我的努力成果，那就不要讓我報啊！”我氣沖沖地走出您家，留下你錯愕的表情。在以后的日子里，我總是避免去您家，就連去吃飯，也只是吃兩口，便找借口推脫回家。
難以想象那時的我是多么的無知，而爺爺，你這個年過六旬的老人，又該如何承受呢？
說到這里。奶奶臉上已滿了淚水，抹了兩把，接著說：“你爺爺對你是多么牽掛呀！自從你那次離開家，他有多么難過，你卻不知道。他總是想找機會給你解釋，你卻不理睬他。你爺爺知道你獲得獎，不是不給你肯定，只是不想讓你太驕傲，反而停滯不前。你爺爺可是跟他很多的朋友吹噓你的厲害，他豈是不愛你，不在乎你嗎？”
我聽完了這話，先是一驚，接著，淚水奪眶而出。“爺爺啊，我渴望得到您的肯定，我想自己不會因此而驕傲，反而會以此為動力，繼續努力呀！”
爺爺，您用無聲的愛將我包裹，雖然我沒有得到您口頭上的肯定，但我知道，您已經給予了我最大的肯定。作文