小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
姐姐何老師作文(精選36篇)
姐姐何老師作文 第一篇
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關寶貴時間的。
我所在的南路隊，有兩個同學是可以中途離開的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途。可是我們的路隊長硬不讓走到家門口的他們回家，非要走到離家遠的地方再回來，還頭頭是道地說：“何老師讓路隊一直整齊地走到頭。”
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長身邊或自己家。但已經到了家門口還非要走到頭再獨自回去，讓站路隊的性質有了180度在轉彎。站路隊是一條強制命令，家就在半路的同學的時間就在無意中浪費了，同時也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長中途把孩子接走，路隊長就把他的名字記在本子上，同學們都很害怕。我認為家長從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長接了孩子后向路隊前進的方向走，那絕對是不對的，應不允許接，并記上名字；第二種是家長接了孩子向路隊相反的方向走，這一定是家長要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應允許家長把孩子接走，不能記名字，否則可能會因為幾分鐘的時間而影響他們什么大事。
何老師，這是我的兩點建議，希望您考慮考慮。
身體健康！
學生：孫維林
20xx年12月9日
姐姐何老師作文 第二篇
我的老師，她和別的女老師不一樣，她有一頭跟男孩一樣卻又有幾分韻味的短發，這使她十分的有氣質。她的眼睛有點像維吾爾姑娘的眼睛那樣，讓人感覺有點深奧，有點神秘。我覺得她臉上的雀斑使她變得更美麗，更有味道。她的服裝我很喜歡，她的服裝和別的女孩不一樣，別的女孩打扮得花花綠綠，還刻意讓自己感覺隨意一點，而她卻穿的很正經，但正經中又不失幾分韻味。整的來看，我的老師的氣質有一點復古的味道，她就是我的老師——趙老師。
趙老師不但在裝扮上有自己獨特的風格，在處理事情這個方面也有自己獨特的作風。
趙老師她愛憎分明，認真負責，在她的眼中，我們都是學生，從來就沒有好學生、壞學生之分。
就說說我和趙老師之間的故事吧！有一次，趙老師讓我們做兩道題，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我給趙老師檢查，趙老師仔細地審閱了幾遍，我望著趙老師的眼睛，心里七上八下的，直到老師說：“嗯，不錯，非常棒！”我這顆懸著的心才落下，心里得意洋洋的。
誰知上中自習的時候，趙老師又給我們出了幾道計算題，我仗著趙老師表揚過我，就一頓亂做，反正我肯定都是對的。第二天上午，趙老師把我叫到辦公室，拿出我昨天寫的幾道題，上面畫著兩把紅叉，趙老師說：“你不認真，‘4’都可以寫成‘6’，你不應該是這種水平。”出了辦公室，我反復思索，心里感嘆著：啊，老師真是有認真負責的品質
唉……轉眼間就即將畢業了，我真希望趙老師能一直教我，教到我大學畢業就好了。
姐姐何老師作文 第三篇
從幼兒園到現在，教過我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗啊！一米七多的個子配上一頭長卷發，簡直就是模特的標準。
刁老師的英語口語特別標準，現在已經成為她的興趣愛好了！無論何時何地，她都要說上一句英語。比如：見面時，她要說“Hi”；再見時，會說“Good bye”，另外，還有很多呢。
刁老師不但英語口語特別好，而且上課時，她的脾氣也很好呢。她看見誰不聽課，就會用那對炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學意識到自己的錯誤，就會認真聽課。下課時，她還會獎勵同學們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級要舉行英語口語大賽。我一個也不會讀，也不敢向老師問，只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對我說“你是不是不會啊？”我羞怯地點了點頭。她就領著我一遍一遍地讀，直到會背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。
刁老師經常和我們講一句話：“堅持就能成功！”在去年臨近期末考試時，她帶著我們一起研究問題，一起沖刺……正是有她，我們班的英語成績得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。
姐姐何老師作文 第四篇
我和她相處了沒有一年，沒有天天見面，聊得也不多。盡管這樣，我最惦記的老師居然是她！
她是我們的音樂老師，一張圓臉如盛開的桃花。每次我和她打打鬧鬧、聊天時，從來都不會拘束，一點壓抑感都沒有。她是一個開朗、可愛的老師。
我和她第一次接觸，是在去參加合唱隊比賽結束，等車準備回來的時候。我一眼望去，被她的項鏈深深地吸引了，“老師的項鏈怎么這么靚眼？”我好奇地問。她笑了笑：“這可是我老公從墓地里盜來的。”老師甩了甩她的項鏈。見老師在炫耀，我挑釁道：“是在秦始皇的墓里盜來的吧？”“你怎么知道，難道你也盜過墓？”老師咄咄逼人的眼神讓我束手無策，竟較起真來：“像我這種高智商的人怎么會盜區區秦始皇這種小墓？”當時也沒多想，還嘖了一聲，沒想到老師得理不饒人：“你這么厲害，那你下次把你盜來的小東西送我嘛，或者借我看看也行，就小小的。”我一時尷尬不知道說什么，只好裝委屈：“我上有老，下有弟，生活負擔太重，這些小小的東西只夠換來當我的生活費啊。”
有時候，我遇見她，她會嘟起嘴巴，有時候聊著聊著她還會向我們賣萌，逗我們笑。
在我眼里，她是一個可愛、開朗且自戀的姐姐。
姐姐何老師作文 第五篇
夜闌人靜，大地母親進入了沉睡，遠方卻仍然亮著一盞指引我前進的孔明燈，那就是我的數學老師。
當我剛剛上六年級的時候，對身邊的一切，都是那么不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識的感覺。
本來，數學對我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有“她”我的數學老師，給予了我希望。
當我帶著不懈走進校園，“她”會幫我疏通每一道題，會讓我分析。
而當我數學的成績下滑時，唯有她在我心中點亮著一盞永遠不會熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。
我們的數學老師是一個非常珍惜時間懂得時間的用處的一個人，她上課都不會浪費每一秒鐘，甚至每一毫秒，對她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時也是我們的生命。
我們的數學老師姓何，每個人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。
我非常喜歡我的數學老師，希望她那盞燈在我心中永遠不會熄滅。
我很感謝何老師，正因為有那么好，那么細心，那么認真的老師，我的成績才會上升的那么快。
所以，我很感謝何老師。
姐姐何老師作文 第六篇
還像往常一樣，來到熟悉的教師，等到班主任何老師的到來。門開了，進來的卻不是何老師，而是一個眼大的像銅鈴，嘴小的像櫻桃，梳一頭棕色頭發，最顯眼的是高跟鞋足有十厘米高的一位年輕老師！我頓時特納悶，她是誰?干嘛來我們班？何老師呢？……我心里有一連串問題等著她去解答。
過了一會兒，她開口了：“我姓霍，同學們叫我霍老師就可以了，由于何老師有事就臨時讓我給大家帶幾天課。”哎呦，我的老天，她的聲音可真難聽！又尖又小，就像烏鴉唱歌一樣。老師剛說完，有的男生就高興成了一朵花兒，我心想，一場“災難”馬上就要開始了……
第二天一早，當我踏進教室的時候，班里全部搗亂的男生已經開始實施他們陰謀的第一步了。當霍老師走進教室的時候，同學們頓時炸開了鍋，你一言，我一語，說的不可開交，緊接著就聽見有人開始打小報告：“老師，××和××打架呢”。“老師，××搶我的書呢” ……只見霍老師一拍桌子，大喝一聲“別給我來這一套，我見得多了，這節課全體罰站，上課！”啊？！我頓時暈了……
終于到了放學留作業的時間了，大家都非常期待，只聽霍老師說：“日記一則，聽寫兩單元詞語盤點，卷子一份！”哦，NO！太多了吧！我心想：這大概就是“惡有惡報”吧！
現在，何老師回來了，班里又恢復了原來的樣子。想想何老師請假的這段日子，有失落也有刺激，也還挺有意思。
姐姐何老師作文 第七篇
放學的路上，和媽媽遇見了教過姐姐的老師。
姐姐大我12歲，姐姐現在當兵了，我現在也成了一名小學生。姐姐對她的老師印象極深。姐姐每次回家探親，都要約上三五同學，去看望她的小學老師。
今天遇到姐姐的老師，媽媽先看見，主動和老師打招呼：“您好啊，老師，最近身體好嗎？工作累嗎？”一些對話，我怎么感覺都不像是家長和老師的'對話，好像是鄰居家的姐妹的談話，或者是自家親戚的對話。
她們又談及姐姐的部隊情況，看得出老師對姐姐的關心。“晨晨在那里適應了吧，部隊是一個大熔爐，也真是鍛煉孩子的好地方，讓孩子在那里好好學習，將來離開部隊，到哪那個部門工作都能勝任。”老師認真的叮囑著。
我打量著這個年過半百的老師：鬢角有些白發，穿著打扮實在和老師不相稱，上身是一件厚厚的羽絨服，下身穿著一條闊腿褲，腳上一雙平跟鞋，如果讓這個老師放在一個大庭廣眾的人群中，一點都看出老師的氣質。我不知道為什么姐姐畢業這么多年了，媽媽和姐姐的老師還能聊得這么親切。
我們和老師告別的時候，老師和摸摸我的頭，說：“小家伙，你姐姐上學的時候可是一個全能手，學習，活動，各方面都是佼佼者，你也不能示弱喲！”我有禮貌的說：“謝謝老師那么喜歡我姐姐，我也要像姐姐學習，成為老師記憶中的好孩子。”
當我和媽媽跟老師告別的時候，我希望姐姐的老師以后的記憶中也有我的影子。辛苦了老師！
姐姐何老師作文 第八篇
要讓我找一位對工作非常負責任，那一定是何老師。
何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長發。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會“說話”呢。又一次，我在寫作業的時候，把整個身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴厲的目光看著我，仿佛在說:“朱志俊，把腰板挺直了再做作業。”
何老師對工作更是認真負責。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語課，就急匆匆地走進辦公室去批我們的家作本和默寫本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級的小朋友上課。何老師對我們的作業既認真又細心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因為這樣，我們的英語成績也慢慢提高了，何老師愛崗敬業的精神真讓我感動。
這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個崗位是那么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，她認認真真地傳授著自己的知識。
姐姐何老師作文 第九篇
自從進入初中以來，三門主科陡增到了七門，老師也跟著多了起來，致使我這個白癡一時半刻還不清楚誰叫啥教啥。同學許胖胖就一個一個耐心的指教我：這個是李老師，教政治；那個是盧老師，教生物；教語文的是我接了上去，那個是我們的葉老師。
對了，正從前面走來的美女便是我們的班主任兼語文老師——葉丹。看不出來吧，梳著長長的馬尾辮，蓄著厚厚的劉海，一雙無敵電殺的美眼，穿著很fation的裙子，搭配著時尚的馬靴。要是走在街上，一定是百分之三百的回頭率哦！
美女老師溫柔體貼，對我們像媽媽對孩子一樣。一天晚上下自習之后，我們在寢室，先是流著口水，然后像餓狼一般地撲向邵小媛，不，是撲向她的美食。正當我們狼吞虎咽地吃著時，葉老師進來了，看到我們的那副狼狽樣，她并沒有批評我們，而是耐心的叮囑我們吃完之后要刷牙并做好清潔，我們的臉上瞬間便寫滿了感激。
外貌漂亮并不代表脾氣好，一次晚自習時，劉小鑫在她的眼皮底下不請示、不報告大遙大擺地走出教室回寢室拿水瓶。在他返回教室的時候，葉老師一拍桌子，驚醒了在半夢半醒間恍惚的同學，滿臉惶恐地抬頭一看究竟。葉老師對他目無師長的行為大發雷霆，罵了個狗血淋頭，并責令深刻檢討。
我想葉老師一定是喜歡看武俠小說的，因為我覺得她有女俠的風范和行為。首先是她以助人為樂，非常關心我們這些離家寄讀的孩子。看到班上經常有同學生病，她就弄了個愛心醫療箱。有人上火流鼻血，她就買來祛火的夏荷菊。有個老師幫我班修理多媒體設備，修好之后，葉老師雙手抱拳，道聲多謝了。那個動作可是和電影中的女俠一模一樣的喲！
雖然在我們眼中葉老師是那么的年輕漂亮，但她對工作的那份執著和用心遠遠超乎常人，致使我們沒想到她竟然也是八零后！在學習上，她是我們的好老師；在生活上，她更像我們的好朋友。
姐姐何老師作文 第十篇
四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐。”我認為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業......
在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經常夸我聰明，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
姐姐何老師作文 第十一篇
上學期我們班來了一位新的數學老師——華清。據我所知，她是一位奧林匹克高手，她手下的“勇士”幾乎是戰無不勝的，她的到來給我們這個數學底子較差的班級猶如一塊巨石激起了一陣陣快樂的漣漪。
華老師有一頭棕黃色的短發，鵝蛋形的臉上長著一對淺淺的酒窩，三十出頭的年紀，那一米六七左右的身高無論在哪兒一站，特別引人注目。華老師不僅教育我們數學，還擔任我們班主任。凡事俱細，她都親自操持。我是班里的大隊干部，因工作關系與她接觸得最多，對她觀察得也最仔細。我們班的作業她改得又仔細又及時。凡發現有做錯的題目她總是把它分類歸納。第二天在班里進行分析、指正。她上的數學課特別生動，能讓枯燥的數學像變戲法似的充滿了魔術的魅力，一節課往往讓你在不知不覺中就結束了。我們班常開展做四六二十四游戲，就是從撲克牌里任意抽出四張，用加減乘除、小括號等各種方法算出答案是二十四。這種開發智力的游戲使我們同學非常著迷。
她對學生的愛與工作負責的態度更是有目共睹。我們班有個同學叫陳乾祺，他生性好動是班里的街舞秀，可數學卻不怎么開巧。華老師每天中午等他在校吃完飯后就在辦公室義務給他輔導，從最基礎的地方開始講，不厭其煩，從不因他悟性慢而訓訴他。辦公室里的老師對她這種愛生如子的慈母心腸早已司空見慣。每當家長來訪看到這一幕情景深表感動時，她總是淺淺地一笑，說“這是我應該做的，換了誰都不忍心看孩子掉隊。”樸實的言詞常常令旁邊的我動容。
經過一學期我們師生的共同努力，我們班成績進步非常明顯。單是每次數學小測驗100分的同學就絕不會少于15個，我也是8次聯考7次滿分。怪事接著就來了，我們班的日記不再寫身邊的趣事，而是記數學周記、數學心得。有的同學還編了數學的童謠。家長一見面常笑著說：“聽說您最近單百頭很多，用不了啊。”可誰知道期中包含了她多少辛勤的汗水。
這學期她兒子不慎摔傷了腿，她就更忙了。每當我看著她家與校，辦公室與教室之間來回穿梭的身影，看到她疲憊的眼神中布滿血絲的眼睛，心里就有說不出的心疼，然而，每當我當值日班長、扶助員要比往常早到校時，卻發現她早已來到學校。
她就是這樣的人，把滿腔的愛奉獻給別人，自己總是硬撐著，但不管怎么辛苦，她依然衣著整齊、干干凈凈、漂漂亮亮地出現在我們面前。明天就是“三·八”婦女節了，在這屬于我們母親的節日里，我多么希望我們的華老師能歇一歇，讓三月溫暖的陽光輕輕撫去她身心的疲憊。要知道，我們已漸漸長大，我們會更加努力的，因為您慈母的心懷。更為了我們祖國的未來。
姐姐何老師作文 第十二篇
從幼兒園到現在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時會根據不同的詞語做出相關的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！
何老師非常關心我們。一次，我們班上的一位同學有點不舒服，何老師便幫那位同學搓油，又問那位同學要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學的家長來了，何老師才叮囑那位同學好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發現地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大啊！我們永遠是您的學生，愿我們永遠在一起，永不分離！
姐姐何老師作文 第十三篇
你們知道果凍老師是誰嗎?一顆果凍?哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了!下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧!
果凍老師長得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長長的卷發就像美麗的波浪似的，讓人過目不忘。
果凍老師長得不算高，所以她每次上課都會穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點。偷偷告訴你們哦，其實果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因為我每次看到，都會發現幾條精美的項鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個俏皮的小姑娘呀!
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個來講，那就由我來開個頭吧!”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’，‘樂樂’每天都會和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會感到十分孤單。”大家聽了果凍老師的介紹，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會兒，幾個孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請他們上臺發言。就這樣，每個同學都上來介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個永遠也長不大的可愛的小女孩，又像一個神奇的魔法師，你說呢?
姐姐何老師作文 第十四篇
黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說:“這三位是你們的學姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說：“此時你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧！”唐培峰不好意思地站了起來，結結巴巴地把話說完了，到莫靜雷了，她也興奮得說不出話了。一個過去了，兩個也過了，三個過去了······只剩盧護一了，他說的時候我們全班都笑了！盧護一說：“今天大姐姐帶東西來，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來。”我們全班同學聽他這么一說，都哈哈大笑起來。
到三位學姐說話了,第一位學姐說:“你們要考個好成績，報答黃老師喲!”第二位學姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!”
這一天我非常高興，我會牢牢記住她們的話。
姐姐何老師作文 第十五篇
爸爸媽媽游完上海，還沒回到洪江，就給我打電話，告訴了我一個好消息：“張樂冰，我們給你請了一個輔導作文的好老師，你可以每個星期六去何老師那里上作文課。”
爸爸媽媽回來的第二天，我就跟爸爸去何老師家里。我帶著先天寫的一篇作文，懷著又緊張又期待的心情，一路上，我一邊走一邊急著問爸爸有關何老師的情況：何老師是男的還是女的？寫作方面有哪些特長？何老師輔導學生時是粗心還是細心？……我真希望何老師是既嚴格又耐心的一位作文老師，更希望我帶去的作文能得到何老師的好評。
邊走邊問，不知不覺就來到了何老師家，只見何老師已經在為一位比我先來的姐姐講課了。何老師看到我們來了，先熱情地招呼我們進屋坐，然后就問我叫什么名字，多少歲了，讀幾年級，平時寫作水平怎么樣，對寫作文有沒有興趣。我簡單地回答了一下老師問的情況，然后拿出自己的作文給何老師看。何老師認真地看起了我的作文，我站在旁邊心里真是好緊張，更有些害怕。何老師看完后，
問我：“這是你自己寫的嗎？”我回答說：“是我自己寫的。”何老師接著說：“你這篇寫得很好，內容具體，語言通順。”得到何老師的表揚，我緊張的心一下子放了下來，心里非常高興。接下來，何老師就給我們講怎么去寫好一篇寫人的，寫什么樣的人，從哪些方面去寫，怎么去寫……通過第一次接觸何老師，我感覺到他是一個能讓我提高寫作水平的好老師。
姐姐何老師作文 第十六篇
有這么一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的何老師。
何老師常對我們說：“學習是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩了，但是路還是要你自己去走。”開始，我們聽了這些話，沒怎么當回事，可是后來，何老師經常課堂上講一些題外話，什么學習很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我們似乎明白了些什么，而這些題外話也加深了我對語文課的興趣。你看何老師說的這些話，像不像是滋潤我們幼小心靈的雨點？
何老師是一個急性子，但她卻有著一雙“不打人的手”。記得班上有幾個同學，他們因錯題而被罰抄課文，最后還有幾個人沒抄完。我心想：他們是逃不了”禍“的魔掌了。令人沒想到的是，何老師不罵他們也不可憐他們，而是加罰，最后何老師說：“我不逼你們把課文抄完，我也不盯你們把課文抄完，那樣沒意思，反正沒抄完就加罰。”聽了這些話，我覺得何老師真怪，怪得出奇，怪得能讓我佩服何老師這么爽快。
這就是我們的何老師。
姐姐何老師作文 第十七篇
自從我看了火影忍者后，我深深的體會到我們的何老師就像大蛇丸一樣，會＂五行封印＂．
第一封：不許踢足球．這一封可把我氣壞了，我最愛的就是足球．一天中午，我正興致勃勃的踢足球，哪知天有不測風云，只見何老師從＂天＂而降，給我們了個＂驚喜＂．把我們叫到面前，先是一陣指指點點，然后就是槍淋彈雨，打得我們是落花流水，最后在何老師的驅逐下，回到了教室．我心想，封了足球，還有籃球，我才不怕呢！
第二封：才想到有籃球打，可就被老師封了．因為體育課下一節是語文，累了的餓無們個個無精打采，何老師見影響上課又把我們的籃球封了，何老師好＂殘忍＂啊！
第三封：不許回家打電腦！我的天啊！本來封足球籃球就讓我們失去了兩個娛樂項目，現在，連電腦都被封了，我不禁嘆息：＂不活了啊！＂可老師的命令如圣旨，違圣旨者，寫反思．讀書就是＂坐牢＂至少在我們這里是！
第四封：不許超過３０分回家．我家本來不遠，可老師這么一說，不遠我也要飛馳了，老師！我打心眼“恨＂你．
第五封：放學女的先走（也不一定）．這完全是重女輕男嘛！以前是重男輕女，現在換個時代，就換個＂主角＂啊！
我知道我們老師是對每一個學生都好，可我想說，不要太限制我們的.自由了！
姐姐何老師作文 第十八篇
這世上有一種職業，它既平凡又特別，參與這種職業的人可能一生將投入于教育工作中，他們便是任勞任怨的老師。每一個人在一生中都會遇見形形色色的許多老師，一些老師可能在記憶里一閃而過。可有些老師卻會在人的心底扎根。就像我的啟蒙老師侯老師。候老師是一名語文老師，我的小學生涯從剛剛認識她開始，最后又從離開她而結束，她幾乎貫穿了我的小學生活，我們師生倆人現在雖甚少聯系，但我卻從沒有忘記她。
老師長長的卷發總是披在肩頭，秀發下那張白皙的臉上嵌著一雙靈動的眼睛，一笑起來滿臉生輝。侯老師不但漂亮而且才華橫溢，我的作文正是她一手培養起來的，說起這個我還有一段關于老師的經歷呢，記得以前我還是個草頭小子，淘氣鬼一枚，可是當媽媽翻到一篇老師發表的作文《父親的菜地》，我無意中看到，就在無意中愛上了寫作文，我不敢相信身邊的人也竟能寫得如此之好，韻味如此之深。我便開始嘗試著寫作文，一段時間過去，老師也看到了我對作文的熱愛，便開始培養我，慢慢的我便放不下寫作文了，說到頭還是老師的才華幫了我，不然現在是什么樣子我還不知道呢！
老師不僅文章寫的好還會攝影，老師不但是老師還是一名記者，老師把校園里拍的很美，很生動，老師把同學們拍的很美，老師也曾把我拍下，老師的攝影還參加了攝影大賽呢，我打心眼兒里佩服老師，既能堅持自己的教育工作，也可以繼續做自己喜歡的事，用攝像機記錄生活的點點滴滴。
老師還喜歡養花，別以為養花是件容易的事，我的媽媽就是個植物殺手，她手下有好幾條“花命”呢。眾所周知，仙人掌是種極其倔強的植物，可當落到了我媽媽手里，堅強的它還是沒能抵擋住幾個月滴水不沾的魔鬼試練。我好像遺傳了我媽媽的基因，總也養不好花，可在老師發的一組照片中，我領略了老師院子里的小美麗，花兒盆栽整齊擺在一邊，個個挺拔張揚，傲氣十足。老師正在澆水，花兒們正茁壯的成長，老師讓那個院子里充滿生機。
我佩服老師的才藝，但我更佩服老師的教學方法，老師上課生動形象，聲音迷人，時不時還會講個笑話逗我們開心，用話語激勵我們勇敢的舉手回答問題。每舉一次手，老師便會換著方法給我們信心。老師雖是名女子，一言既出、從不收回，從不忘記鼓勵我們的內容，令我欽佩，真的是現代模范的“女強人”。
在以后的日子里，我希望我也可以才華成績齊頭并進，大幅度提升自己，我的老師便是我的榜樣。
姐姐何老師作文 第十九篇
有一位老師，她對我們十分嚴格；有一位老師，她對我們十分體貼；有一位老師，她還長得非常漂亮。沒錯，她就是我們的美女老師——姜老師。
姜老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細長臉，在一頭棕色的卷發的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長得又高又瘦，像一棵細細的小樹，我真擔心一陣大風就會把她吹倒。
姜老師那么苗條的身體里，卻蘊藏著無窮的精力。“祖國頌”詩詞歌詠比賽的時候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫好朗誦稿，選好動聽的歌曲，讓我們有充足的時間學會，背熟。練習的時候，姜老師充分利用了每一分鐘的時間，見縫插針，指導我們聲情并茂地朗誦，優美整齊的動作。到了排練時，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過我們任何一個瑕疵，我們當然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長時間，累得老師口干舌燥，滿頭大汗。功夫不負有心人，正式比賽時，我們班終于得了第一名。這里邊凝結了老師多少血汗和智慧。
這樣 嚴格的 老師，生活上對我們卻特別關心。你看，吃飯時，我們團團圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著咕咕叫的肚子，在餐桌間來回巡視，勸著我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰挑肥揀瘦，吃不好，影響長身體。等我們全都吃完，離開餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。
你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個又美麗又嚴格又充滿愛心的老師！
姐姐何老師作文 第二十篇
我的語文老師是一位女老師，她有一頭烏黑光亮的短發，一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下有一張愛說愛笑的嘴巴，嘴巴兩邊有一個淺淺的小酒窩。她中等身材，穿著樸素大方，我們十分欽佩她。
語文老師工作非常辛苦，她常去開會，還要批改很多作業。她每個周日的下午就來學校，而別的老師是星期一的早上才來。每個星期一的早上，老師就有小山般的作業要批改，她還及時批改好，從來都沒有拖拖拉拉，這樣的老師值得我們學習。
老師不僅工作辛苦，而且對我們還很嚴厲。
老師很關心我們的學習，開學初，她在黑板上寫了十條“班規”，“班規”里的要求并不高，老師只希望我們能遵守這十條“班規”，因此，我們都聽老師的，每天早上來到就讀書，中午來到就進課室寫字，穿得像個學生樣。老師還教我們課外知識，叫我們多看一些課外書，教我們寫作方法等等。
我們為有這樣的老師而感到自豪。老師，一分耕耘一分收獲，相信您的學生一定會成為社會棟梁的！
姐姐何老師作文 第二十一篇
最近，我們五、五班來了一位大美女，她就像我心目中的女神趙麗穎一樣美麗又溫柔，她就是我們班的副班主任——于老師。
那一次，李老師讓我們描寫于老師。白小卉讀了讀她的片段：“這是誰？是實習老師嗎？哦，她是我們班的副班主任，我聽蔣文君說，老師姓于，蔣文君還說于老師的聲音溫柔甜美。啊，于老師不僅長得好看，而且聲音也是那么的動聽。“我覺得白小卉寫出了我的心里話。
有一次，我、桐桐和李澤寧有一個小品，里面正好有一個角色是老師，讓誰演？陳思齊、白小卉，還是馮冰呢？最后我們決定老師這個角色請于老師來演。
第二天我們寫劇本給老師看，邀請老師和我們一起演，沒想到于老師那么爽快地答應了！
星期五演出的時候，當我們請于老師上臺時，臺下面那一陣陣的狂歡聲，我情不自禁地感到自豪！
我想這樣一位美麗的老師，應該是每位同學都想擁有的吧！
姐姐何老師作文 第二十二篇
何老師是我們的英語老師，她剛大學畢業，今年剛到我們學校任教。說起何老師，她可真是可愛極了！何老師個子不高，頭發又黑又直，鼻梁上躺著一副眼鏡，眼鏡不大，但眼鏡后的眼睛水靈靈的。何老師長得一副娃娃臉，像孩子一樣可愛’。
從前，我是個非常討厭英語的學生，因為我總覺得英語課異常枯燥乏味，所以對英語這一門功課半點興趣都提不起來。可自從何老師來了以后，我就漸漸喜歡上了英語，不，應該是說愛上英語了。何老師的教學方法非常獨特新穎一一讓我們在玩中學習英語。每次上英語課，她都會跟我們做一些游戲，讓我們從這些游戲中獲取知識。就這樣，我們不再覺得上英語課是一件無聊的事，反而會覺得它非常有趣。所以，今年我的英語成績也就大大提高了。
我喜歡何老師的原因不只是因為上她的課很有趣，還因為她非常大方，與其他很多老師迴然不同。每考完一次試，老師總會買些小禮物來獎賞那些有進步的同學，還給他們頒發她自己制作的小獎狀，用來鼓勵這些取得進步的同學，激勵大家繼續加油：爭取更好的成績。
咦！這篇課文我們昨天是不是講過了啊？《學習輔導》我們昨天是不是校對好啊？哎！我昨天布置的是什作業瞧！又是我們的英們詢問著呢。那動作呀，跟孩子沒什么兩樣。有時。我還真懷疑她是不是得了健呢，不然怎么一天到晚向我們問這個問那個，。對自己所做過的事全然不知了她傻得多么可愛呀！我真喜歡她。
每當下課，何老師總會跟我們這群男學生玩成一片，我們一起跳長繩時，老師烏黑的頭發隨著繩子的節奏而一上一下的跳動著。耶！100下，我贏了，wonderfh！那是何師取得勝利后的歡呼聲，嘿嘿，真像個大孩子啊，真是我們名副其實的大朋友！這就是我們的英語老師，挺可愛的？對吧？
姐姐何老師作文 第二十三篇
敬愛的何老師：
您好！雖然我們天天見面，但是我還是要向您透露一些你不知道的“內幕”。
就是在很久很久以前（有點夸張拉，就是在五年級下學期吧！）我們班被一種特別恐怖的強悍形病毒――“外號小生”“襲擊”了，我們班中了病毒后，班上就大變樣了。變得怎么樣了呢？讓告訴您吧！可愛的詹奕成了第一個被襲擊的對象，她變成了蜚蠊（蟑螂），接二連三就有一大堆人被襲擊了。黃蓉成了蝗蟲，章雯也“進化”成了蚊子，連我也成了雞肉……這是多么可怕的一件事情啊！您肯定不能相信，我們班已成了昆蟲大世界了！
我為什么要向您透露這個可怕的“內幕”呢？您不要認為我是想不您氣死喲！是因為我們不想看見這可怕的病毒繼續蔓延下去，而您在班上的時候是看不見這可怕的病毒的，所以我們想讓您拿出高級的“殺度軟件”來消滅它。這些病毒讓我們原本文明的班級變的不文明；讓我們原本美麗的班級變的不美麗；讓我們原本團結的班級變的不團結。如果您消滅掉了那些病毒，我們班就會變的更加文明，更加美麗，更加團結，我們班的“三大昆蟲”也會衷心的感謝您。
好了，就寫到這里了，不麻煩您了！
工作順利！錢賺多多！
學生：xxx
xx年xx月xx日
姐姐何老師作文 第二十四篇
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導我們的老師，當然，我最喜歡的還是教我們數學的王萌老師。
起初，當我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細細的老師，更像一個大學生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她。可是，慢慢的，我發現這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高，但長得苗條。頭發是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學者。
這位大學生老師，講課生動有趣，獨特的教學方法讓同學們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經過，總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復習一下前面的內容，或者做一些練習題，鞏固一下前面所學的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！
姐姐何老師作文 第二十五篇
從幼兒時期到現在，教過我的老師有許多，有多才多藝的沈老師，樸實善良的胡老師，認真負責的劉老師......可是，我最愛的卻是何老師。因為，何老師是個極其可愛的人。她不僅漂亮能干，而且對學生特別有愛心，做事還非常有方法。
何老師這幾年一直擔任我們班的班主任，她一直在自己的工作崗位上默默地付出著，承擔著巨大的工作量，卻不放棄任何一個孩子。何老師曾經把我們班學習落后的孩子比作小蝸牛，他說：“你們是小蝸牛，老師就帶著你們慢慢地跑，只要你們不停下腳步，總有一天會趕上前面的同學!”她還經常利用自己休息的時間，給成績不好的學生輔導功課。正因為何老師的“不拋棄、不放棄”，我們班才變得越來越優秀。不僅班級學生成績穩居年級前列，而且去年還被評為校優秀班集體、區級優秀班集體呢!
除此之外，何老師還非常重視培養我們的集體榮譽感。只要有集體活動她就會帶領大家積極準備，熱情投入。記得去年的校運會，我們班在參加拔河比賽時，同學們信心不是很足，何老師帶大家去*場訓練，教我們方法，給我們鼓勁兒，最終我們取得了年級的第三名，比之前進步了一大截。結果出來時，何老師跟我們一起在*場上歡呼，那情景到現在我都還記得。有人不明白一個第三名哪值得那么高興，可是何老師卻知道怎么樣給我們自信，讓我們開心。
何老師還經常自己花錢買小禮物，零食等“誘惑”我們，只要誰取得了進步，哪怕是一點點兒，誰就可以得到獎勵。
何老師，感謝您給我們劈開了一條新的道路，領我們走進知識的神奇宮殿;感謝您不放棄那些學習較慢的學生，允許他們像蝸牛一樣慢慢前進;感謝您讓我們從不懂事的小孩子變成懂事的少先隊員。真心謝謝您對我們的付出，謝謝您的愛!
何老師，您為我們這個班級付出的實在是太多了。希望你能健健康康、平平安安地生活，做一個同學敬重，家長喜愛的好老師!
姐姐何老師作文 第二十六篇
要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧！她有一雙炯炯有神的眼睛。那眼神里曾經包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）。當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現在我們面前。老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱。給我們講課時嘴巴就開動了。許多知識就這樣被我們吸取。
不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見。接下來，就批評他（她）。真是：“嘴耳并用“呀！
老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方。
老師的性格也很好。
有一回，我感到肚子疼，便告訴老師。老師很關心地問我：“用不用給家長打電話？”我的心馬上就酸了。我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去！”結果，我下課上了個廁所，就不疼了。
老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領導的贊賞呢！
同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛！
姐姐何老師作文 第二十七篇
何老師，您教我已經有一年多了，在此，我想對您說一句：“謝謝您！”謝謝您提拔我，是您讓我的作文水平提高了許多；謝謝您關心我，是您在我最無助的時候給予我溫暖的話語；謝謝您寬容我，是您在我忘帶作業或犯些小錯誤時原諒我……您對我做過許多事，但其中的一件我記憶最深，它將永遠刻在我的心中。
記得那是一個下午，我被留下來謄寫征文。我剛要動筆，這時老師您布下了“圣旨”：“寫字要寫出你的最高水平。”唉，根據我的經驗，寫字好就要寫的非常慢，寫的慢就意味著晚放學啊！看來這次要六點多才能回家嘍。
光陰似箭，時間過得飛快，不知不覺已經過去了一個多小時。“呼——終于謄完了。”我長長地出一口氣，使勁甩甩胳膊，“回家嘍！”邊說邊迫不及待往門外走。這時，您急匆匆地走過來，對我說：“不早了，趕緊往家里打個電話報個平安吧！”我受寵若驚，因為這和平時嚴厲的您判若兩人。您見我不伸手接電話，催促我：“快接過去打呀！”我接過電話，給家里報了一個平安。我繼續往外走，剛出教室門，就感到一陣秋風吹來，我不禁打了一個哆嗦。您見狀，走過來叮囑我：“路上小心點兒，不早了，外面很涼，把拉鏈拉緊。”說著，您還把我的衣領往上提了提。一股暖流立刻涌遍我的全身，即使現在涼風刺骨，我還是覺得異常溫暖。
這一刻我永不能忘，因為您用您無私的愛呵護著我這顆小草。愿您這個勤勞的園丁永遠美麗、健康、幸福！
姐姐何老師作文 第二十八篇
瞧！那是誰？是位美麗的“仙女”嗎？哦，是的。她是我興趣班的“仙女”老師哦！
我們喊她CiCi老師。她很年輕，個子很高，戴著一副眼鏡。她愛笑，很溫柔，也很斯文，可我們卻常稱她為“母老虎”。
在我們聽寫單詞或聽寫句子的時候，最怕錯了。因為聽寫一旦錯了，她就會罰我們抄寫單詞50遍、句子30遍。有一次，我聽寫錯了一個句子，我求她能不能讓我少寫點，CiCi老師毫不留情地拒絕了我。我知道她是為我們好。
CiCi老師教學認真又負責。記得那次，我因為去看牙而耽誤了好長時間，回來的時候差不多快下課了。我高興地想：“不用上課嘍！”誰知CiCi老師叫住了我，說要給我補課。我暗暗叫苦：“還要補課？哎呀！”
我耐著性子聽課，聽著聽著，我發現好多枯燥的知識點竟然活躍地進入了我耳朵。在以前，這些知識點我可是拼了命都記不住啊！
我聽得津津有味，并不知道CiCi老師已經講得口干舌燥，連口水都顧不上喝。我無意中抬起頭，瞄了她一眼。天吶，她兩眼紅潤，擤著鼻涕。她竟然帶病為我上課，我的眼睛不禁有點濕潤。
課補完了，但CiCi老師講課的樣子卻讓我難以忘懷。
又到了上英語課的時候，當我再次看到CiCi老師那認真的目光時，我真心喜歡她！
姐姐何老師作文 第二十九篇
至今，我還記得上三年級時的那位女老師――朱琴。
朱老師中等個兒， 她漂漂亮亮， 一張三角似的臉蛋上長著烏黑的頭發，濃濃的眉毛，長長的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高 （什么叫一般高？） 的鼻子，一張能說會道的嘴巴。
朱琴老師為什么會讓我忘記不了她呢？因為朱琴老師有兩件事情使我記憶猶新。
第一件事是： 朱琴老師的課令人感覺很幽默。說到幽默我要告訴大家一個小秘密。朱琴老師的口頭禪是： 對不對？ 是不是啊？ 并且頭還要伸一伸。
第二件事是： 朱琴老師，每次經過我身邊時候都笑一笑，我也會回給朱老師一個笑臉。有一次下課了， 朱琴老師并沒有按正常下課， 而在班級里面說這樣一件事情： 江源同學生病了， 但她堅持來上學。江源同學因怕生病了班級管不了， 特意讓我在你們46位同學中選出一位幫江源同學管理一下班級。朱琴老師在我們所有同學身上掃描著， 突然朱琴老師的目光在我的身上停了下來， 給我一個笑臉， 然后說：“那我們就選丁雨馨同學來幫助江源同學管理班級。”
我永遠忘記不了那位女老師， 因為她給了我一次表現自己的機會。
她就是朱琴朱老師。
姐姐何老師作文 第三十篇
這位老師姓惠，一身漂亮的長裙，長長的頭發垂到腰間，不僅人長得美，而且多才多藝，沒錯，她就是我們的美術惠老師。
美術課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動作，教室里好像有個馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個最吵鬧的男生，周圍的同學就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴厲批評”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計可施之時，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學的筆袋，生氣的說：“你玩的與美術課無關的東西，我就默認是送給我的了!”然后把那個沒收上來的筆袋扔上講臺，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據說她的辦公桌上，還有上一學期沒收上來的水杯、筆袋!
身為美術老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時，惠老師拿著小張同學的照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的發型、神韻以及五官的特點都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節美術課，她徒手五秒在黑板上畫出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。
惠老師身為美術老師，繪畫能力為一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習，畢竟不經歷風雨，怎能見彩虹!
姐姐何老師作文 第三十一篇
幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，xxx不能每天逃課xxx。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發生了。
這一天，我們在教室里學習課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學生帶著他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學生們才做出反應，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談者”也不再搗亂和插嘴了！真是奇跡！
有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的.錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學沒有穿校服。他非常擔心。結果，老師說了一個咒語，同學的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時后它們會自動恢復。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來。我們班的學生透露了一個大秘密:老師實際上是一個精靈！！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。
姐姐何老師作文 第三十二篇
親愛的姐姐：
你好！
最近是否認真學習？
很高興有你這么一個天真可愛的姐姐。我們在不同的地方長大，半年才能見一面。所以我很想你，你是否也想我？我一想到你，就想起你教我英語，勸我好好學習，別搗蛋，考上大學為我們家爭光……所以我現在非常努力學習！不光是你和家人對我的期望，也是我對我自己的要求。
我還記得我們小時候常常因為些雞毛蒜皮的小事而鬧別扭。記得有一次晚上，我把鞋整理好后上床，突然你就撲上床把我的鞋弄亂了，我就拼了命似的打你，現在回想起來那時是多么的可笑。
你送給我的海螺，我還一直留著，雖然我沒有和你一起去海邊，但是我是幸運的。因為你把你的快樂也分享給了我，讓我們同樂，于是在海邊的旅程就變成了我們共同的回憶。
我們還常常把頭發剪了，來比試誰的頭發長得快，到頭來還是給忘了。我們還時常把責任推給對方，讓對方替自己背黑鍋，妹妹在這里為自己不懂事的行為向你道歉。
我們班上學期新來了個老師——靳老師，她擔任我們的語文老師，你別看她溫柔，但你可別小看她。雖然不可愛，但是很溫柔，她敢于承認自己的錯誤，雖然很嘮叨，但是我喜歡這樣直率的老師，下次你來，我把她介紹給你認識。
姐姐，這些美好的回憶你還記得嗎？收到我的信后，一定要回，我等你。你可別“貴人多忘事”喲！
祝愿：
身體健康，學習進步！
愛你的妹妹
20xx年X月X日
姐姐何老師作文 第三十三篇
整理自己的房間，在打掃床底的時候，我看見了在一年級結束時，何老師送給我的一輛小積木車。
一年級的時候，我的成績甚好，都排在全班的前三名，也經常預習，老師很器重我，把“班副”這一個十分重要的位置交給了我。
第二學期開始之后，功課開始變難了，可我依然在自我學習，有不明白的我就在上學的時候和老師進行討論，老師也耐心地說明解題方法，我甚至還可以在老師的方法上再想出一樣更簡單的方法。
在“讀書節”的那一天，何老師把我叫到了辦公室，遞過來兩本書：有林海音的《城南舊事》，高爾基的《童年》，還有四張“換書條”，就這樣，因為何老師，我有了很多收獲。
此后一年級結束了，何老師送了我一盒積木，之后不久我就要轉校了。我告訴了何老師，何老師說只要我繼續努力，成績一樣可以繼續保持，現在，這一積木車是我對一年級最后的回憶。
每一次我見到這個積木車我就會想起何老師對我的關愛，我常會想何老師，您生活的好嗎？您是否還在帶小朋友？
姐姐何老師作文 第三十四篇
我又看到了王老師！
你們可能不知道吧，這個教我們美術的王老師可是我最喜歡的老師之一。
瞧，她那不長但很烏黑光亮的頭發一搖一晃的，多漂亮！那修長的手指頭天生就是畫畫的料，只要手上拿著畫筆，她就能畫出許多漂亮的，栩栩如生的畫兒。但我更喜歡老師的眼睛，王老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別的，但是，你仔細看一下，嘿，她的眼睛還會“說話”哩！要是哪個同學上課了還在說話，王老師只要用眼睛看他一下，好像在說：“上課不要講話！”那個同學準會坐好。我不僅喜歡王老師的樣子，更喜歡王老師那種像大姐姐一樣的性格。
有一次，她為我們上了一節美術課，畫的是“雙胞胎”這幅畫，為了讓我們更好地完成這幅畫，她竟花了將近半個小時的時間把那幅畫畫好看了，并掛到黑板上，讓同學們做參考，還幫助同學們把各個部位畫好。我正在專心致志地畫著畫呢，不知是我太入迷了，還是王老師會凌波微步，竟然神不知鬼不覺地站到了我的身后，“這里畫錯了。”說完，指了指小女孩的裙子，說：“應該這樣畫。”說完，幫我重畫了一遍，啊！那裙子好像飄起來了！幫完我，王老師又忙著教其他人了。
王老師教課的情景我永遠也忘不了，忘不了老師姐姐！
姐姐何老師作文 第三十五篇
在小學四年的學習生活中，有很多老師教過我，比如：我的啟蒙老師黃惠芳、數學老師劉艷艷、英語老師譚麗菲、奧數老師時靜……但印象最深的還是我的“姐姐”老師——教我長笛的張冰老師。
我們長笛班的同學都很喜歡和張老師聊天，甚至開些有點過分的小玩笑，“姐姐”從來也不生氣，反而和我們一起哈哈大笑。張老師隨時會根據別人的特點取外號，我們每個人在不同的時間和地點就會有不同的“代碼”， 還特別形象。有時，同學穿了一件彩色條條的上衣，老師會叫他“斑馬”；有時，我穿一身粉色衣裙，老師會叫我“公主”……反正，每次都很貼切、形象。有一次，我們正在上課時，一位長得黑黑的哥哥來試聽，張老師張口就叫：“黑孩兒，過這邊來！”惹得我們哄堂大笑。
別看這位“姐姐”老師跟我們嘻嘻哈哈的，那是在下課的時候。上課時，她就變成了一位特別嚴肅認真、特別負責任的嚴師。
為了迎接考級，我們班在五月份的時候分成了三個小課班。這下可把“姐姐”累壞了，以前晚上6點半就結束的課要到9點。但老師并沒有因為上課時間長而顯得急躁，她仍然一如既往地一遍遍地給我們師范、糾錯，有時累得嗓子都啞了。
“姐姐”老師的耳朵特別靈，如果我們因為貪玩沒有按照她的要求在家認真練習，絕對逃不過她靈敏的耳朵，甚至連我們在家練習了幾遍都能聽出來。這時，“姐姐”老師就會特別生氣，那雙大眼睛瞪得特別大，監督著我們認真練習，不能有半絲馬虎，直到熟練掌握為止。
在我們考級之前，“姐姐”老師似乎變成了一個“嘮叨”老師，不停地告誡我們：進考場要放松，要有禮貌，一定先給考級老師問好再開始表演；一定要認真表演，哪怕吹地慢一點也要把握好節奏……雖然聽得耳朵都快起繭子了，但我們誰也沒有煩。因為我們知道張老師是為了我們取得好成績才這樣不厭其煩地“嘮叨”。
“姐姐”老師兩個月所付出的心血沒有白費：所有參加考級的同學全部順利通過！我想，這應該是我們送給“姐姐”最好的教師節禮物了吧？得知考級結果后，張老師又變成了嘻嘻哈哈的姐姐，興奮地給我們打電話說，還要請我們吃漢堡呢！
姐姐何老師作文 第三十六篇
剛轉到六一小學，就聽二姐說：“交過我們班的英語老師現在要交你們班了，她教得很好，長得也很漂亮呦！”
哦？是嘛？我倒要見識見識這位教得又好，長得又漂亮的英語老師。
第三節英語課的上課鈴打響了，我趕緊坐好，等不及想見見那位老師。哇！只見一個瘦高瘦高的人走了進來。咖啡色的卷發，白皙的臉龐，美麗的大眼睛，紅潤的嘴唇，像兩片花瓣，簡直是仙女下凡呀！這應該就是傳說中的美女老師吧！
“大家好，我叫昝劍，以后你們就叫我MISS昝吧！我希望今后能和大家像朋友一樣，一起玩，一起學習，心里有什么話也能和我說說，不要見外，OK？“OK！”哇哦，開場白都超酷超可愛的耶！
接下來，她請我們用英語來介紹自己。“哪位同學先來？”“我先，我先！”小胖子把手舉得高高的，屁股都要離開板凳了。“好，你先來。”可小胖子往講臺上一站，好象什么都忘了似的，一句話也說不出來，只顧得抓耳撓腮，弄得同學哈哈大笑。MISS昝也笑了，笑過之后，她對小胖子說：“這位同學，你很勇敢，但是，以后請想清楚再回答好嗎？老師相信你一定行的。加油！”聽了老師這番話之后，小胖子激動得臉發紅，用力地點了點頭，而同學們也更加喜歡這個MISS昝了。從此以后，不管同學回答對回答錯，她總要鼓勵幾句，我們回答問題越來越積極了！而同學們也最喜歡上MISS昝的課了，天天期盼著MISS昝來上課。
期中考試快到了，MISS昝對我們說：“這次期中考試完后，我請你們每個人吃一根雪糕，但你們也要加油哦！”“耶！”我們更加勤奮了，每個人都很努力，終于，我們班以97。5分的平均成績成為了年級第一，我們每個人也吃到了一根可口的雪糕。從那時起，我們大家變自覺了，不光為了吃雪糕，而是為了自己！
如果你讓我對MISS昝進行評價的話，我就倆字兒：”佩服！“