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垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇一)

一天，我正津津有味地看書，忽然媽媽叫我去倒垃圾，哎，我只好放下書去倒垃圾。

剛下樓梯只見垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”白底紅字十分醒目。我單手提著滿滿的簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，隔著垃圾箱僅差幾步之遠(yuǎn)，我就沖著箱口用勁把簸箕“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半落在箱外。“我”剛要轉(zhuǎn)身往回走就看見了李大爺，這個(gè)李大爺可是出了名的愛管閑事的人。他說：“小翔，又幫媽媽干活了，真是個(gè)好孩子。”我剛走幾步，李大爺就喊著：“是哪個(gè)缺德鬼把垃圾倒在外面的啊！真是沒文化。”說著，他便往家走，我問：“李大爺，您做什么。”“還能做什么，拿掃把掃干凈啊！”說著他已經(jīng)拿起掃把掃了起來，只見他的背已經(jīng)出了汗，彎著腰掃起來好像很吃力。我十在看不下去了，我自己造出來的“成就”竟然讓別人來……我走上去說：“李大爺，讓給我來做吧！”李大爺聽了，笑著說：“好！”

同過這件事，我明白了這個(gè)世界的衛(wèi)生從個(gè)人做去，從身邊做起。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇二)

今天上午，我寫完作業(yè)后，正悠閑地看我心愛的NBA球賽的時(shí)候，媽媽突然喊我：“兒子，幫媽媽把垃圾倒掉。”

我極不情愿的拎起簸箕，快步走到樓下的垃圾箱前。

垃圾箱正面釘著一塊紅色的牌子，上面寫著非常醒目的八個(gè)大字：“垃圾入箱，清潔衛(wèi)生”。

走到垃圾箱前，不知道是簸箕太重抑或是我太懶，還是我心里不情愿，在離垃圾箱還有一步的時(shí)候，我用力一倒，結(jié)果垃圾灑了一地。

我看看左右沒人，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，這會(huì)兒，我看見鄰居家上二年級(jí)的小弟弟手里拿著幾個(gè)食品袋，走到垃圾箱前，踮起腳，用力把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里面去。

看到這一幕，我的臉立刻紅了。這時(shí)，小弟弟看見了地上的垃圾后，走過來問我：“大哥哥，這垃圾是你扔的嗎？”

我沒有回答他。他又說：“我們一起把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱吧，我們要愛護(hù)環(huán)境！”

我紅著臉，說：“好，我們……來……撿吧。”

忙了十幾分鐘，終于撿完了，雖然我們?nèi)砼K兮兮的，但是我們愛護(hù)了環(huán)境。看著干干凈凈的地面，我們倆會(huì)心地笑了。

回到家后，垃圾箱前的那一幕使我陷入了深深的沉思。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇三)

垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)牌“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

我單手端著滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重，還是懶得靠近，離垃圾箱還有兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，使勁把簸箕一倒。“叭”的一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，我剛要轉(zhuǎn)身往回走，一位小朋友發(fā)現(xiàn)了我：“大伯，你怎么這么不文明呀！老師說，如果人類照這樣破壞環(huán)境生態(tài)環(huán)境，頂多再有五個(gè)世紀(jì)，地球就‘報(bào)廢’了！”他那天真的表情和幼稚語言讓我不知如何回答才好。

城管大爺也來了：“小伙子呀！你年輕力壯的，多走幾步算啥？”他那樸實(shí)的語言也讓我無言以對。

一會(huì)兒，看熱鬧的人群也大了起來，一些人開始罵罵咧咧的了：“一個(gè)大老爺們兒，讓一個(gè)老頭和小孩教訓(xùn)，算什么？”

一個(gè)小一些的孩子，我劃著臉蛋：“羞！羞！羞！”

我在心里暗暗發(fā)誓，再也不這樣了，可人越來越多，一點(diǎn)也沒有停止的跡象，沒想到兩步路可以引起眾怒！還是城管大爺幫我解了圍，他做出驅(qū)趕狀：“好啦，給他一個(gè)教訓(xùn)，下不為例！”人群才慢慢散開。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇四)

昨天早晨，我剛打掃完屋子。準(zhǔn)備下樓倒垃圾。走近垃圾箱，垃圾箱上，有塊宣傳牌：講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。白底紅字，十分醒目，我單手舉著滿滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重還是我懶得靠前，還差兩步，用勁一倒，“叭”垃圾灑落在箱外。我剛要轉(zhuǎn)身只見不遠(yuǎn)處走來一個(gè)小男孩，一聲不響的撿起地上的垃圾而且將它們放入垃圾箱，看到這里，我不由得從耳朵燒到腳后跟。我也加入了撿垃圾的行動(dòng)中。垃圾不一會(huì)就全部“各歸其位”了。

雖然垃圾揀完了，但是我的心還是久久不能平靜。看著垃圾箱上那幾個(gè)醒目的字眼，我漸漸的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我真是太自私了，只顧著自己。竟然連一個(gè)小朋友都不如，每天口口聲聲說要保護(hù)我們的地球，可現(xiàn)在卻是說一套做一套。如果每個(gè)人都像我這樣，那我們的地球豈不成了一個(gè)天然垃圾場？雖然倒垃圾是一件很不起眼的小事，但這也是在破壞我們的地球呀！現(xiàn)在我們的國家已經(jīng)成了世界上受荒漠化危害最嚴(yán)重的國家之一了。如果現(xiàn)在保護(hù)地球還為時(shí)不晚，要不然后果就不堪設(shè)想了。

同學(xué)們！讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)我們美麗的地球！

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇五)

在我家樓底門前，放著一個(gè)銀灰色的垃圾箱。箱子的正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白色的木板上用油漆寫著鮮紅的字，十分引人注目。

有一天，我單手吃力地提著滿滿一簸箕垃圾，往樓下走去。走到樓底，不知是垃圾太重還是我懶得靠近，隔著垃圾箱僅幾步遠(yuǎn)，我就沖著箱口使出吃奶的勁兒把簸箕一倒，“嘩啦”地一下，滿簸箕垃圾，有一大半撒落在箱外。

我正要轉(zhuǎn)身往回走，突然，一個(gè)聲音從我背后傳來：“站住！”我應(yīng)聲回頭一看，不看不知道，一看嚇一跳——垃圾箱開口說話了。垃圾箱壓低聲音說：“不能亂扔垃圾。你這樣做是不對的！應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。”剛說完，它便伸出一雙黑色的大手來想要抓住我。我“啊！”地大叫一聲，發(fā)現(xiàn)自己掉下了床，躺在了冰涼的地板上。我嘆了一口氣，原來是做了一個(gè)惡夢……

從此以后，我再也不敢亂扔垃圾了。每當(dāng)看到有人亂扔垃圾，我就會(huì)上前去阻止，并讓他把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里去。我還要向全世界發(fā)出呼吁：“請保護(hù)地球吧！不要再進(jìn)一步地破壞我們賴以生存的家園了！”

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇六)

星期天的上午,我正專心致志地做著做業(yè)，“佳烽！快來幫媽媽把垃圾倒掉！”廚房里傳來了媽媽的聲音。“我作業(yè)還沒做完呢！”我不假思索地回答著。但又轉(zhuǎn)念一想：媽媽既要工作又要回家做飯，太辛苦了！于是，我很快來到廚房，雙手捧起滿滿的一簸箕垃圾來到樓下。

好不容易走到垃圾箱眼前，再上前兩步就可以把垃圾到進(jìn)垃圾箱前了。可我手中的簸箕卻似千斤巨石那么沉。放下歇會(huì)再倒吧？不行，我作業(yè)還沒做好呢？反正沒人看見，不管他！想到這，把垃圾往垃圾箱前一扔，霎時(shí)，地面上鋪滿了一大堆臟物，我深深的噓了一口氣：“總算把垃圾倒掉了。”

我轉(zhuǎn)身回走，不知什么東東把我絆倒，上粘滿了魚刺什么的，真倒霉！我爬起來，看見白墻上“以實(shí)際行動(dòng)爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”的紅色標(biāo)語，想起剛才自己的所作所為。我連忙跑回家，拿來掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。我覺得我正在改正自己的錯(cuò)誤……

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇七)

當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平不斷提高，環(huán)保和空氣污染也就成了一個(gè)不可忽視的嚴(yán)重問題。在大街上，時(shí)不時(shí)能看見這樣的現(xiàn)象，果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處都是臭氣熏天。所以，我想發(fā)明一種“環(huán)保垃圾箱”它的外形和一個(gè)四五歲的小孩子一樣高，樣式新穎，可以是各種不同類型的式樣。有的像大蘑菇；有的像可愛的小熊貓；還有的象小房子……每一種“環(huán)保垃圾箱”上都有不一樣的圖案。圖案上面設(shè)計(jì)了一些小動(dòng)物、卡通人物，讓人看起來感覺到一種美的享受。它的身上有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是綠*的，一個(gè)是紅*的。當(dāng)人們把垃圾倒在里面的時(shí)候，它能自動(dòng)分辨出什么是可回收垃圾，什么是不可回收的垃圾。只要垃圾滿了，人們一按紅*的按鈕就會(huì)把不可回收的垃圾全吃進(jìn)去，然后釋放出一種新鮮空氣。

人們一按綠*按鈕就把可回收垃圾全分類好，然后環(huán)衛(wèi)工人帶去重新廢物利用，讓它們發(fā)揮作用。在污水橫流的地方，這個(gè)“環(huán)保垃圾箱”的用處就更大啦！把它放在水里，一按紅*按鈕，這時(shí)候，它就像一位神奇的魔術(shù)師，把臟水、污水全消毒過濾轉(zhuǎn)化成純凈水，可以供人們飲用。到那時(shí)候，你就再也不用擔(dān)心臟水、污水到處橫流而擔(dān)心蚊蠅泛濫成災(zāi)、擴(kuò)散病菌，污染環(huán)境了。有了“環(huán)保垃圾箱”，人們再不用為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上，到處鮮花盛開，綠樹成蔭。原來放垃圾的地方

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇八)

在我家附近有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱前有一塊宣傳牌：“叫衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。而且最近似乎都在提倡講衛(wèi)生。

在一個(gè)炎熱的下午，火辣的太陽促使人們不敢走出門。但是，媽媽有事出去了，而且出門時(shí)還叮囑我們將滿簸箕的垃圾倒掉。姐姐又在寫作業(yè)，倒垃圾的任務(wù)也就自然而然的落在了我的身上。

我極不情愿地，提著滿滿一簸箕的垃圾，拖著沉重的步子，一步一步地向垃圾箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用力把簸箕一倒，結(jié)果，滿簸箕垃圾，一大半散落在箱外。

我也沒當(dāng)回事，剛要轉(zhuǎn)身往回走，一個(gè)小女孩進(jìn)入了我的視線。她走到垃圾箱前，彎下腰，撿起我前面扔在外面的垃圾。我頓時(shí)愣住了，我覺得自己羞愧極了，自己已是六年級(jí)的學(xué)生了，卻還不如一個(gè)二三年級(jí)的小學(xué)生。難道我們就是這些小妹妹口中的榜樣嗎？我們又有什么資格做小弟弟小妹妹的榜樣呢？想到這里，小女孩站起身，我看看地上的垃圾已經(jīng)被她撿的所剩無幾了。他對我笑了笑，我也不自然地對她笑了笑。此時(shí)，我覺得她得笑像一朵盛開的牡丹花，那樣美麗。

望著她那離去……

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇九)

我剛要轉(zhuǎn)身往回走，只感覺肩膀被人拍了一下。我一回頭，看見值周生氣憤地站在我面前。

我吃了一驚，心想：不好了，被值周生看見了我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。值周生指著倒在外面的垃圾，說：“這是你倒的吧？”

我漲紅了臉，支支吾吾的說：“嗯…嗯…是。”值周生指著垃圾箱上的字對我說：“這寫的是什么？”

我低下來頭，小聲地回答：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”值周生說：“那你為什么要把垃圾倒在外面？”我不吭聲了，我想：是啊，我為什么，為什么把垃圾倒在外面？當(dāng)時(shí)就想著省事，做完值日早回家。值周生見我已難堪地?zé)o地自容，就對我說：“小同學(xué)，你不能這樣做呀！你設(shè)身處地想一想，你值周，見到別人把垃圾倒到外面，你會(huì)怎么想！你在想一想，別的同學(xué)都像你這樣做，那么打掃清潔區(qū)的同學(xué)會(huì)多辛苦啊！你今天這樣做是不對的呀！”聽完他的一席話，我從心里很服氣，我忙說：“你說得對，我這就把垃圾收拾好。”于是，我把垃圾箱外的垃圾清理干凈，又把另外幾個(gè)垃圾箱外的垃圾也打掃干凈。值周生見了，欣慰地笑了。

我感謝值周生幫助了我。使我明白：人的頭腦例也有“垃圾”，也應(yīng)該常常打掃干凈，人才能健康。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十)

媽媽叫我扔垃圾，我嫌麻煩，沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

我剛要轉(zhuǎn)身往回走，突然，愛管閑事的馬大嬸來了鄰居的胡柳萍，她大大的眼睛，高鼻梁。我看見了她就像老鼠見到貓一樣，快馬加鞭地往家里跑去，胡柳萍緊追不舍，嘴里還講：喂！大姐姐你還沒把垃圾倒進(jìn)垃圾箱里。我突然停住腳步，胡柳萍撞了過來，我拉她遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞟了她一眼，說：關(guān)你屁事，我那包垃圾又沒礙著你。她嚴(yán)厲地說：老師常教我們；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這樣我們的賀州會(huì)更美。我依然不理她向家里走去，一位素不相識(shí)的老奶奶，看見了垃圾箱前的垃圾袋，說：這是誰這么沒公德心，亂扔垃圾。我的臉立刻紅了，心想；去不去把它人進(jìn)垃圾箱，如果去的話會(huì)被人責(zé)罵的，不去的話，心里又會(huì)過意不去的。干脆不去了，不管它了。心想完就向家里走去。

胡柳萍見我不把垃圾清理干凈，自己就把垃圾扔進(jìn)去。老奶奶見了，直夸她是個(gè)好孩子。

看著她的一舉一動(dòng)，我慚愧地低下了頭，并對自己說：我今后也要像她一樣，保護(hù)環(huán)境。我從此再也不亂扔垃圾了。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十一)

垃圾箱上，正面釘著大塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。我單手端著滿滿簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒 ，“叭”的一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我剛要轉(zhuǎn)身往回走，一位小弟弟走了過來對我說：“大姐姐，你怎么把垃圾倒在外面啊，垃圾箱就在你前面，你為什么不把垃圾倒在垃圾箱里呢？我知道這些垃圾會(huì)招引蚊蟲，蚊蟲會(huì)傳播疾病的。”我不耐煩地說：“小弟弟，我是不小心倒在外面的。”

說完，我便轉(zhuǎn)身離去，小弟弟還在后面喊：“老師教過我們要保護(hù)環(huán)境，破壞環(huán)境的人是可恥的。”我一邊走一邊想：如果其他人都扔在這垃圾箱前，那么那塊地方會(huì)怎么樣呢？這時(shí)，只見那位小弟弟拿著掃把我倒在外面的垃圾給掃干凈了。看著看著，不知什么原因，我的腳忽然沉重了許多……

第二天，我照舊提著滿滿簸箕垃圾，來到垃圾箱前，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，碰見了昨天的那位小弟弟，他微笑地對我說：“大姐姐，做的真棒！”

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十二)

垃圾箱上，定著一塊牌子，上面寫著：講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。紅底白字，十分醒目。

有一次，我單手提著滿滿一簸箕垃圾，不知道是垃圾太重，還是懶得過去。在離垃圾箱兩步遠(yuǎn)的地方，我使勁地把垃圾一扔，滿滿一簸箕垃圾至少一大半垃圾都落在了垃圾箱外。我剛要往回走，突然，后面有一個(gè)溫柔的聲音叫住我：“小朋友，是不是你把垃圾倒到垃圾箱外的？”我回過頭來，看見一個(gè)漂亮的阿姨站在垃圾箱前，看起來好像是管這周圍垃圾的。

我小聲地說：“是……是的。”阿姨笑了，那是微笑，好看的微笑：“沒關(guān)系的，以后不要再犯了。”阿姨又指指牌子上的字，說：“看，這個(gè)可是一定要遵守的。以后可不要再把垃圾倒到垃圾箱外了。”“知道了。”我紅著臉說。“好了，你可以回家了。”阿姨說著，蹲下來開始撿地上的垃圾。我輕輕地走過來，也蹲了下來，幫著阿姨撿我剛才扔的垃圾。阿姨一抬頭，看見了我，開心的笑了。

終于撿完了垃圾，好累啊，可是我的心里卻美滋滋的。我高興地往回走。

那牌子上的字在陽光的照射下，顯得更加耀眼，我相信，不久的將來，我們這里會(huì)更加美麗！

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十三)

夜深了，街上靜悄悄的，白天鬧哄哄的城市平靜下來，月亮一半露在天上，一半被云層擋住了，只有路燈還亮著，那么暗淡，那么凄涼。

這時(shí)候，有兩個(gè)垃圾箱貼在一起。瘦子乙垃圾箱對胖子*垃圾箱說：“喂！你這么胖，肯定天天吃東西了吧！”胖子*垃圾箱沒好氣的說：“海！我都?jí)蚩嗬玻瑒e譏諷我好不好。！“不會(huì)吧？”瘦子乙垃圾箱說：“你瞧我，骨瘦如柴，全怪人類，他們隨便亂扔垃圾，都不給我吃。有一次，我?guī)滋鞗]吃東西，餓得要命，一個(gè)小男孩一手拿一張我最愛吃的雪糕紙朝我走來，我知道有吃的了，但那個(gè)小男孩卻把紙隨便一扔，落在我的腳跟，我當(dāng)時(shí)恨為什么我沒有手，要不然就不會(huì)這么慘了。你看你，生在福中不知福，吃這么多東西，長這么胖，還痛苦，真是的！”“唉！瘦子老兄，我實(shí)話說吧！”胖子*垃圾箱說：“那胖的滋味我可受夠了。有一次，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)白手絹進(jìn)了一商店，出來時(shí)手里拿著花手絹，卻把那個(gè)還好好的白手絹給我扔了來，還有那一半面包，半塊餅干，吃剩的飯菜……脹得我難受。唉！你沒有胖過，所以你不知道那鼓鼓囊囊的滋味呀！何況我肚子里那些東西都不是廢品，不信，你瞧：這個(gè)是書包，只不過是有個(gè)斷線口，縫一縫就行了；這是雙布鞋，只不過有個(gè)地方裂了，修一修還可以穿；這是一個(gè)文具盒，只不過是舊了一點(diǎn)……唉！”“我看你們誰都沒我倒霉。”突然一

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十四)

午飯后，我們在教室里認(rèn)真地做值日，同學(xué)們做得可認(rèn)真了，不用多久就把教室里整理地干干凈凈。此時(shí)，郭老師正在批作業(yè)，突然聽到：“謝雨桐，去把滕若兮找來改作業(yè)！”“好的，我馬上就去！”我約上夏欣欣和我一起去。

我們來到樓下很快就找到了滕若兮。任務(wù)完成了，我和夏欣欣就去玩了。突然，走過來一位戴眼鏡的男老師。男老師用手指了指前面的大花壇，說：“那里有許多垃圾，你們幾個(gè)學(xué)生過去撿一撿。”只見我們教室隔壁的兩個(gè)大哥哥和大姐姐馬上跑開了，剩下我和夏欣欣倆了。我們倆就趕快過去撿起了地上的許多垃圾，戴眼鏡的男老師表揚(yáng)我們真棒，還用手機(jī)咔擦咔擦把我和夏欣欣拍了下來。

撿完了垃圾，我和夏欣欣回到了教室里，馬上把這事告訴了郭老師，郭老師表揚(yáng)了我們倆。后來，郭老師告訴我，那位戴眼鏡的老師是學(xué)校的副校長，他還把我們撿垃圾的照片發(fā)在老師的微信群里，表揚(yáng)我們倆做得好呢！

上課鈴響了，郭老師又在班上表揚(yáng)了我和夏欣欣，說我們倆為一（4）爭光了，叫大家向我們倆學(xué)習(xí)呢，還獎(jiǎng)勵(lì)我們倆一本厚厚的本子呢！哈哈，今天真高興，我們做好事了，為班級(jí)爭光了

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十五)

今天，我正在床上玩貓和老鼠的游戲，媽媽說：“姜靈，幫我把垃圾倒了。”我答應(yīng)了。

我剛提起垃圾，就聞到一股臭烘烘的味，這大夏天的，垃圾都*了。我趕緊下了樓，快步走向垃圾桶。丟完垃圾，我回到家，把手使勁洗了幾遍，才覺得沒有味了。

這垃圾一定要及時(shí)倒，我以后要主動(dòng)去丟。

一天早上，小紅高高興興地走在路上，手里端著一大盆水。小剛在前面走，一邊走一邊吃著香蕉。吃完后，隨手把香蕉皮扔在地上。

只聽“啊”的一聲，小紅突然之間滑了一下。她手里的臉盆飛了出去，直接倒在了小剛的頭上，水灑了小剛一身，渾身濕噠噠的。

兩個(gè)人頓時(shí)愣住了，小紅心里忐忑不安，連忙對小剛說了一聲“對不起”。小剛心里很羞愧，他指著香蕉皮對小紅說：“不，是我的錯(cuò)。我再也不敢亂扔垃圾了。”

有一天，明明背著書包去上學(xué)，在上學(xué)的路上，明明一邊走，一邊吃香蕉，吃完之后明明隨手把香蕉皮扔到地上。

這時(shí)有一個(gè)小妹妹沒有注意，一下子滑倒在香蕉皮上，小妹妹哇哇大哭起來，他的媽媽過來了問：“孩子你為什么哭呢？”小妹妹說：“我走著走著我就被香蕉皮滑倒了。”

明明聽到了說話聲，他返回去看了一下，對小妹妹說：“對不起，小妹妹”。小妹妹說：“沒關(guān)系。”明明揀起香蕉皮，扔到垃圾桶，垃圾桶仿佛在說：“這真是知錯(cuò)就改的好孩子呀！”

春天，春姑娘來了，但是，她找不到以前那茂盛的樹林

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十六)

隨著科學(xué)的進(jìn)步，垃圾箱越來越新奇了。下面讓我們來聽一聽一種垃圾箱的自我介紹吧。

我是一只機(jī)器人垃圾箱，頭是圓形的，身體是正方體的，手和腳是長方體的。頭上有兩只觸角，是專門用來吸收的熱量，用觸角的作用轉(zhuǎn)化成能量。我的兩只三角形的眼睛是用來地面是否干凈。我的兩條伸縮自如的胳膊，一旦發(fā)現(xiàn)路上有垃圾，我會(huì)馬上跑過去，把可以回收的垃圾吃進(jìn)肚子里，把不可能回收的垃圾轉(zhuǎn)化成陣陣香氣。我的腳底有四個(gè)輪子，只要我看見有垃圾，我就會(huì)用四個(gè)輪子滑過去，用雙手把垃圾撿掉，四個(gè)輪子的底部還有微型吸塵器呢！我的肚子里有一種能說話的電池，只要有人把送過來，我就會(huì)說一聲謝謝，并且會(huì)向人們鞠個(gè)躬。

聽了我的介紹，你一定對我了解了吧

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十七)

篇一：垃圾箱前

垃圾箱前有一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

我提著滿滿一畚箕垃圾，不知是垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用力把畚箕一倒，結(jié)果，滿畚箕垃圾，一大半灑落在箱外。

我剛要往回走，一位清潔工人推著半畚箕的垃圾向我走來，準(zhǔn)備把垃圾倒在我身后的垃圾箱里。她驚訝的發(fā)現(xiàn)剛剛還干干凈凈的垃圾箱旁現(xiàn)在滿是垃圾，她看看我，又看看垃圾，無奈的搖*，無聲地嘆了一口氣，然后低下頭默默的開始清掃，我的心里咯噔得一下，臉頓時(shí)燒了起來，羞愧感油然而生。我怎么會(huì)這么做呢？平時(shí)老師、爸媽的諄諄教誨怎么都跑到九霄云外去了呢？清潔工是城市的美容師，在暮*籠罩、倦鳥歸巢時(shí)候，是他們拖著疲憊的身軀，繼續(xù)奮戰(zhàn)在城市的每個(gè)角落，用他們的粗糙的雙手安撫著城市倦容；晨光微露的清晨，使他們奮力揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓她以容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一屢晨曦的親吻。他們干的是最苦最累最臟的活，而他們對社會(huì)、對我們這些身在其中樂享其成的受益者的索取卻少之又少，他們的奉獻(xiàn)是多么無私，無私得甚至讓人覺得不公平，讓人心*……可是，可是我卻在他們這么忙碌的時(shí)候還再添負(fù)擔(dān)，我真是不應(yīng)該！不行！我得幫她掃，這一切都是我造成的！！“清潔工大嬸兒，對不起，這些垃圾都是我倒出來的，就讓我來

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十八)

“媽媽，我出去玩了！”

“好的。等等，幫我把這袋垃圾扔掉。”

“OK，執(zhí)行任務(wù)。”

我哼著小調(diào)走到小區(qū)門口的垃圾箱前，來了一個(gè)灌藍(lán)，把“球”扔了出去，可沒中，袋中的垃圾撒落出來了。不知為什么，我也沒再管了，大概是太臟的緣故吧。我剛抽身返回時(shí)，正好看到我的好友石洋。他興高采烈地拎著一袋東西向我一路小跑過來。不知是速度太快了，還是手上提的東西太重了，他被一個(gè)懶洋洋的石塊拌倒。垃圾頓時(shí)撒了一地，膝蓋和胳膊肘兒都蹭掉了一層皮，傷口處滲出了小血珠。我連忙跑上前扶起他，拉他回家上藥。可他站起來說：“等一下，讓我把垃圾收拾好扔進(jìn)垃圾箱。”

“不就是一點(diǎn)垃圾嗎？不要去拾了，我們回去吧。”

“不，就一會(huì)兒，一會(huì)兒我就拾好了，這墻上不是寫著‘不要亂扔垃圾’嗎？”

我一時(shí)無言以答，愣愣地看著他收拾垃圾，再費(fèi)力地扔進(jìn)垃圾箱。

看著看著，我心頭一熱，感到十分后悔，待他收拾完之后，我對他說：“請你也等一下，我也要把我的垃圾袋扔進(jìn)去”。

我們四眼對望，開心地笑了。

垃圾箱前小學(xué)五年級(jí)作文(篇十九)

關(guān)于扔垃圾的作文一：亂丟垃圾

每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染，桌椅擺放整齊的教室時(shí)，讓我不由感慨萬千。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說起來容易，做起來難，我們身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境，久而久之養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。

我的教室原來就象垃圾教室，為什么呢？原來有很多同學(xué)亂丟垃圾，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿了吃過的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿了人參棒、牛奶盒、紙巾；垃圾桶的垃圾都滿出了外面；地上還流淌著沒有喝干的牛奶，人走過還不時(shí)飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏*瘴氣。有的同學(xué)打起了掃把仗，*掃把，盾垃圾箱蓋，把教室弄得是灰塵滿天飛，這么多的垃圾是從哪里生產(chǎn)呢？有的同學(xué)在課間吃完零食（牛奶），就把外包裝袋（牛奶盒吸管）隨手一扔；有的同學(xué)在上美術(shù)課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術(shù)課用的必備品邊角丟在地板上；有的同學(xué)把沒有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔，濺得滿墻都是；還有的同學(xué)把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產(chǎn)而出售了。

這樣惡*循環(huán)，沒幾天的時(shí)間，教室就變成垃圾滿地見，灰塵滿天飛的垃圾教室。走進(jìn)教室，有的同學(xué)用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒有喝干凈的牛奶就像水*一樣噴的到處都是；有的同學(xué)用黑板

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