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跳繩小學生二年級作文怎么寫(精選23篇)
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第一篇
今天，我在爺爺家玩跳繩，“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是，竟然一口氣跳了87個！我太高興了，這讓我想起了幾個星期前剛學跳繩的情景。
那是個星期日的下午，爸爸媽媽帶我去一中操場上學跳繩。剛開始的時候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時候，媽媽喊道：“快跳！”我沒反應(yīng)過來，慌亂之中，繩子打到了我的腿。“哎喲！”失敗，再來！這次又跳得太早，腳落地時正好踩中了繩子，害得我差點兒摔跤。練習了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺得跳繩太難了，差點兒失去了信心。爸爸鼓勵我說；“別著急，這很正常呀！學什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過反復練心，是不行的。”我想起以前看過的一句話：世上無難事，只怕有心人。對！我不能灰心，一定要學會跳繩。我又重新拿起繩子，反復練習，終于能連續(xù)跳3、4個了，我的信心大增。黃昏時，我們要回家了，到了樓下，我想再試一下，竟然跳了8個！從那以后，每到雙休日，我都會去樓下練習，功夫不負有心人，我跳得越來越多，動作也越來越熟練，還學會了反跳。
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：只要你付出了努力，總有一天會得到回報。是呀！當初我要是選擇了放棄，恐怕到現(xiàn)在也沒學會跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第二篇
你們知道跳繩小能手誰嗎？告訴你們吧，那就是我啦！
下面請聽我說說這個跳繩小能手是怎樣誕生的吧！其時我上學期開學的時候跳繩很不好。一分鐘只能跳三四十個。后來胡老師給我們布置了每天記錄一分鐘跳繩的作業(yè)。從那以后我就開始堅持每天練習。
記得一開始練習的時候我只會一個一個的跨著跳，而且只能跳兩三個就斷掉了。媽媽看見了說我的跳繩動作不對，于是媽媽教跳繩訣竅：雙腳并攏同時跳，大臂放下小臂搖，挑頭挺胸向上跳。就這樣照著媽媽教的方法我反復練習。終于我學會了雙腳連續(xù)跳繩，而且一次能跳二三十個了。我可開心了。但是媽媽給我測試了一分鐘跳繩，我的個數(shù)還是不多。這是為什么呢？是因為我的體力跟不上啊！后來媽媽給我制定了新的練習方案——記數(shù)跳。每次跳到一百個才能休息。一百個對于當時的我來說好多啊！每次我跳到一半的時候就已經(jīng)累的兩腿發(fā)軟，大口大口地喘氣了。這時候我總能聽到媽媽在一旁對我說：“兒子加油！堅持！”當我堅持跳完時，媽媽也總會微笑著對我說：“好樣的，真棒！”就這樣我的體能也有了很大的進步。
現(xiàn)在我的跳繩已經(jīng)有了很大的進步了。這次我還被選上代表班級參加學校的跳繩比賽的選手呢！我很開心，但是我知道只有堅持不懈的努力才會成功。所以今天我又練習了跳繩，明天、后天.......我會一直堅持跳下去。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第三篇
跳繩
今天中午，我的一(7)班的朋友陳買了一根繩子，可以數(shù)它跳了多少次。她和我一起跳繩。一開始是雙跳。她站在后面，我在前面，我扔繩子。我一扔，她就跳起來，然后輪到我跳起來。這是一個。我們加速了，跳了很多，配合的很好。第二種方法是三人以上一起玩。后來來了一個老奶奶和一個小姐姐。奶奶和陳在兩頭。我跳到那里。他們嫉妒了。我在跳。我第一次往前跳。前面是外婆；第二次我在中間跳，我跳到了陳的后面。第三次跳的時候，我跳在中間，沒有移動位置。我跳得很好，跳了10次左右，比陳還多。小姐姐沒事干，就在那里看我們跳。下午下課管理人員回家，我媽來接我。我告訴我媽媽給我買和陳一樣的繩子。她的繩子是很粗的綠色，我的是很漂亮的紫色，和葡萄茄子的顏色一樣。有空就想和她比賽。我必須贏得一等獎。我必須超過她！
（三年級，350字）
跳繩達標
最近我們學校要跳繩達標，班主任讓我們每天練跳繩。
所以，我每天晚上回家練習跳繩。今天一回家就開始練跳繩。媽媽給我計時。媽媽說：“準備——開始。”我開始跳，因為不耐煩的腳絆了一下，被我抓住了，越不耐煩越跳不好。以前我跳30秒，差不多能跳一百次。但是，今天我只跳了70，于是我媽對我說：“快點，時間不多了，你不會達標的。”于是，我更用力地跳。然而越往后跳，跳得越差。結(jié)果我只跳了150下沒到。符合標準的數(shù)量差距還是很小的。但是，時間到了，沒有出路。我不得不第二次再跳。這次我做了一些調(diào)整，比剛才好多了。但是我們離標準還差五個。第三次，我拼命跳，終于達標了。
嘿！跳了三次，終于跳標準了。我覺得，為了以后達到標準，我必須每天認真練習。
（三年級，300字）
學跳繩
每次課間，許多學生在操場上跳繩。它們跳得又快又多，讓我又羨慕又焦慮。你可能不信，但我還不會跳繩！其實我一直想學，但是我上初三了，我怕我的笨拙會讓同學笑話我。所以我總是沒有勇氣在同學面前學跳繩。
我的乒乓球教練知道我不會跳繩后，我就要學跳繩了。我別無選擇，只能用頭皮學。當我開始跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳抓住。要么我的手快，要么我的腳跳得快，這總是不對齊。過了一會兒，我著急了，大汗淋漓，有點氣餒。看著別人像燕子一樣輕盈地跳，而我像熊一樣笨拙，真的不想再學了。教練好像看出了我的想法，就走過來鼓勵我說：“別著急，慢慢來。”然后，他從中間割斷繩子，讓我先練空抖，然后用手抖的節(jié)奏慢慢練腳.漸漸的我有了一點感覺，后來一口氣能跳七八次的時候，心里就有一種說不出的喜悅。
經(jīng)過幾天的練習，我取得了一些進步。通過學習跳繩，我明白了：“無論何時做一件事，都要持之以恒，不要在困難面前低頭。”
（三年級，300字）
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第四篇
今年我參加的運動會還是老項目，跳繩。為什么叫老項目呢?因為我在一年級到現(xiàn)在全都是這個項目。
剛開運動會的時候，我可激動了!我以為馬上就到跳繩呢!結(jié)果是最后一天的下午才比賽跳繩。
一天、兩天就要過去了……第二天下午我終于聽到了跳繩這個項目的名字，我就拿好跳繩，激動的去了比跳繩的場地。
哇!人好多呀，男生、女生都在那等著跳繩比賽的到來。
跳繩比賽終于開始了，老師讓同學們向前走一步，說：“開始!”就這樣一輪一輪的比賽過去了，終于到我們這一輪了，我剛過去的時候是又激動又害怕，我激動的是終于到我參加比賽了，害怕的是我萬一跳的不好怎么辦?就在這時，老師說了一聲：“開始!”我連忙跳了起來，一個、二個、三個、四個、五個……哎呀!跳壞了，我接著就再跳，又跳壞了，我不氣餒再接著跳……不知不覺一分鐘過去了，老師說：“停!”就在這時，我正好跳了一百一十個。那位老師對統(tǒng)計員老師搞笑的說：“110!”
這時，我心里想：“一百一十個，還不夠好，沒能發(fā)揮我的正常水平，上學期我可是跳了一百七十二個呀!我退步了，不過一切貴在參與。下次再參加運動會，我一定更加努力訓練，要取得二百個的好成績。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第五篇
跳繩比賽可真熱鬧哇，老師在操場上畫了七個一樣大的圓圈，圓圈的直徑有一米長，上午八點正，各班的同學在老師的帶領(lǐng)下，都整整有序地例隊進入賽場，比賽馬上就要開始了，運動員都在蠢蠢欲試，我是代表一(6)班的運動員，看到同學們一個個都生龍活虎，我的心不知怎么就緊張起來了，平時穿的很舒服的運動鞋，這時卻覺得很脹腳，當我正解開鞋帶想把鞋子脫掉時，老師已報到我的名了，完了，該我出場了，這下怎么辦呢?來不及考慮了，我拖著散開的鞋帶就上場了。
“當”的一聲，比賽開始了，我跳了起來，嘴里一直念：、4……可是跳著跳著，我就覺得不對勁了，原來散開的鞋帶開始和我鬧別扭了，怎么辦呢?正在這時，我聽到我們班的同學在高呼：“趙近加油，趙近加油。”我的血一下子就涌了上來，我一邊跳一邊把腳一踢，一只鞋子就先退出賽場了。就這樣，我穿著一只鞋繼續(xù)跳……
終于一分鐘到了，我跳了178個，雖然不是最多，我還是比較滿意，但是，我不會原諒自己在賽前的膽怯表現(xiàn)，如果下次有機會，我肯定不會再怯場了。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第六篇
今天，我終于學會跳繩了！
想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過去，所以別人都笑我，說我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學輕松地跳著，我真羨慕啊！我走到媽媽面前說：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽后嚴厲地說：“你必須勇敢地面對，不能逃避現(xiàn)實。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當我拿起繩子時，我的手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應(yīng)，還說要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落里練，我低著頭一個一個地跳著，汗水像雨點一樣流了下來，終于我跳完了300個。回家以后我加強練習。
今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地說：“我會跳繩了！”說著我拿起繩子跳了起來，我的同學和他們的`家長還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十。”我一口氣跳了二十個，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴厲，我今天一定還沒學會跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第七篇
時間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要跳繩比賽了。
今天早上，同學們都在自己跳繩的位置上練習，生怕我們班得不了第一后，同學們都得不上星了。
跳繩比賽馬上開始了，同學們都在拼命的練習。我們正準備要一分鐘練習跳繩，可是裁判員就過來叫我們?nèi)蕚浔荣惲恕＿@時，我的心好象頂?shù)刮业纳ぷ友蹆毫耍∥倚睦锓浅＞o張，想：我們會不會得第一呢？
不知什么時候（不知怎么的）就到我們了。裁判員一吹哨，同學們就盡自己最大的努力跳起來了：一會兒（慢的能跳）70個、一會兒（快的能跳）150個！快跳快跳，很快就要1分鐘了！停！裁判員說（一聲令下），同學們紛紛到老師那兒問成績，聽到自己的成績后大家都很高興，也都很滿意。因為大家都盡了最大的努力。
陳老師說：你們別太高興了，后面還有大繩呢。同學們聽了覺得很對，就把高興的心情逐漸安靜下來（個個摩拳擦掌，趕緊冷靜下來商量對策）。
我們在練習的地方認真的練習大繩，老師只希望我們跳得多就行了。裁判員再次叫我們做準備，這次我們跳得可是大繩，但是我可不緊張。到我們了，我們像風吹著風車專一樣快。一會兒就跳了100多個呢！
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第八篇
今天，天氣晴朗。陽光明媚，小白，小黑和小新約好一起去公園跳繩。
三個好朋友來的公園準備開始跳繩。小黑和小白各拉住繩子的兩端，小新站在中間。小新叫道：一，二，三。開始，小黑和小白把繩子甩了起來，小新也跳了起來。
小新越跳越高，小黑和小白也越甩越有勁，小新為自己高聲數(shù)到：一個，兩個，三個，四個，五個六個。小新十分起勁，越跳越猛。突然小新帥了一個嘴肯泥，身上沾滿了泥巴，貨像個泥娃娃！
小黑和小白見了，捧腹大笑起來，他們一邊笑一邊指著坐在地上發(fā)呆的小新說：哈哈哈！小新，你真像個泥娃娃！小新也笑了，而且還忘記了爬起來。
太陽西沉了，三個小伙伴手牽著手，要回家了。在路上，小白對小新說：記得洗澡哦！小新不好意思的笑了，到了分路口，三個小伙伴各道了再見就開開心心的回家了
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第九篇
今天，我終于學會跳繩了！
想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過去，所以別人都笑我，說我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學輕松地跳著，我真羨慕啊！我走到媽媽面前說：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽后嚴厲地說：“你必須勇敢地面對，不能逃避現(xiàn)實。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當我拿起繩子時，我的手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應(yīng)，還說要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落里練，我低著頭一個一個地跳著，汗水像雨點一樣流了下來，終于我跳完了300個。回家以后我加強練習。
今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地說：“我會跳繩了！”說著我拿起繩子跳了起來，我的.同學和他們的家長還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十。”我一口氣跳了二十個，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴厲，我今天一定還沒學會跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十篇
今天，我終于學會跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過去，所以別人都笑我，說我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學輕松地跳著，我真羨慕啊！我走到媽媽面前說：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽后嚴厲地說：“你必須勇敢地面對，不能逃避現(xiàn)實，跳繩作文。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當我拿起繩子時，我的手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我，小學二年級作文《跳繩作文》。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應(yīng)，還說要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落里練，我低著頭一個一個地跳著，汗水像雨點一樣流了下來，終于我跳完了300個。回家以后我加強練習。
今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地說：“我會跳繩了！”說著我拿起繩子跳了起來，我的同學和他們的家長還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十。”我一口氣跳了二十個，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴厲，我今天一定還沒學會跳繩。
學跳繩作文07-24
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十一篇
今天下午第二節(jié)課，老師讓我們到操場學習跳長繩。
我們班上大部分同學都會跳，可是還有十幾個同學不會。于是我們分成兩個組，會跳的同學一組，不會跳的同學一組。雖說會跳的同學在一組，但是許多同學都不能完全跟上，跳繩時顯得非常雜亂。
繩“啪、啪”地拍打著地面，經(jīng)過一輪又一輪的“跑進”、“跳起”、“跑出”，同學們都有了明顯的進步。
能夠跟上的同學越來越多，會跳的同學也越來越多。并且會跳的同學越來越快，在他們的帶動下，不會跳的同學也都會跳了。同學們越跳越起勁，都高興地吶喊。
兩個組的同學逐漸融為一組，節(jié)奏也明顯加快了。不到兩分鐘，我們就跳完了一輪。操場上出現(xiàn)了一道別致的風景，同學們首尾相連，不斷地“畫”著“8”字，校園一角充滿了歡聲笑語。
過了不久，全班同學都學會了，大家就男女分開，做出自己想要的造型，用自己喜歡的方式跳：雙人同跳、交叉跳……
時間過得過得真快，下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到教室，意猶未盡地談?wù)撝鴦偛诺娜な隆?/p>
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十二篇
盼望已久的跳繩比寒終于來了!星期五下午的—節(jié)體育課，楊老師安排我們?nèi)嗯e行跳繩比賽。跳繩比賽的規(guī)則是:每人跳兩次，毎次的時間是兩分鐘，老師把比賽的人分成兩排，一排跳，另一排的人數(shù)。跳得又快又多者勝出。
首先出場的是湯俊和王敏軒，她們跳得很快，王敏軒閃電般速度，湯俊1秒大約能跳3個!老師一聲令下，停!湯俊跳了249個。王敏軒跳了378個，真是令人吃驚呀!
終于輪到我大顯身手!我又開心又激動，到了后來，我愁眉苦臉了，因為我的力氣已經(jīng)全部消耗光了，到了兩分鐘。老師一聲令下，比賽結(jié)束，我跳了319個。我想會赿跳赿多的，到第四輪，我不但沒有増加，反而赿跳赿少了，我只跳了268個。我很難過。
回到家后，我把跳繩比賽的結(jié)果告訴了媽媽，媽媽說:xxx沒事，你已經(jīng)盡力了，以后勤加練習，
就一定會取得好成績。
這件事使我明白了，不管什么事，看起來容易，做起來難。可我相信只要功夫深，鐵釬磨成針。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十三篇
我們學校馬上就要舉行跳繩比賽了，各個班摩拳擦掌，加緊練習，勢得第一名。
下課的鈴聲剛響，同學們都沖出來，拿著五彩斑斕的繩子。頓時安靜的學校立刻變得沸騰起來。
甩繩的同學竭盡全力，跳繩的人個個全神貫注，用飛快的速度跑到了中間，輕輕一跳，像蝴蝶般穿了過去。接下來的人也個個通關(guān)。我邁著大步子沖向中間，卻被繩給絆住了，掛住了我的脖子，像一個惹禍的小丑一樣，狼狽而逃。我沒有放棄，第二次又像一支離弦的箭一樣沖了出去，使勁一蹦，似乎飛了起來，可是起跳太早了，還是被大繩絆住了腳。
我冷靜了一下，沒有以前那么粗魯，尋找著時機，不經(jīng)意間似乎有人推了我一下，猝不及防的我急忙一跳，沒想到我居然成功了！我回頭一看原來是張紹剛推了我一把。我倆默契地看了一眼，相互笑了。
這么輕輕一推，仿佛解開了我的束縛。我的跳繩技術(shù)突飛猛進。越來越自信，動作越來越流暢。
最終，我和其他隊員一起去為班級贏得成績與榮譽。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十四篇
12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀律說了一下。比賽開始了，首先上場的是三年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才松了口氣。
我們的老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因為我?guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十五篇
今天，我終于學會跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過去，所以別人都笑我，說我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學輕松地跳著，我真羨慕啊！我走到媽媽面前說：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽后嚴厲地說：“你必須勇敢地面對，不能逃避現(xiàn)實。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當我拿起繩子時，我的手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應(yīng)，還說要跳完 個才能回家。我只好一個人在角落里練，我低著頭一個一個地跳著，汗水像雨點一樣流了下來，終于我跳完了 個。回家以后我加強練習。
今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地說：“我會跳繩了！”說著我拿起繩子跳了起來，我的同學和他們的家長還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十。”我一口氣跳了二十個，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴厲，我今天一定還沒學會跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十六篇
今天下午，第三節(jié)課，江老師說：“今天，我們要舉行跳繩比賽。”我們聽了可高興啦!于是我們排好隊，來到操場上。
老師把我們分成四個組，七個人一組。然后宣布比賽規(guī)則：時間是一分鐘，看誰跳得多就獲勝。又請四位同學做裁判，他們是，唐婷菲、吳澤穎、陳旭鋒、吳建淼。
比賽馬上就要開始了，江老師讓我們先試跳一下，看看繩子是不是合適。幾分鐘后，比賽正式開始了，第一組是李佳燕、李海波、陳嘉欣、吳梁海，他們跳的時候都很緊張，但他們都在拚命地跳，一分鐘很快就過去了，成績也出來了。李佳燕跳得最好，有一百六十多，真了不起!她的臉上露出了高興的神色。
我是第三組參加比賽，當報到我的名字時，我心里十分緊張，跳的時候手腳都在發(fā)抖，盡管這樣，我還是拚命地跳，當我感到很累的時候，我還是堅持著，我還聽到了旁邊有許多同學都在為我加油，我就更加緊張了，又咬著牙使勁地跳，比賽結(jié)束了，當我知道我跳了一百多時，我心里很不滿意，看來以后還要加油，好好地練習，爭取下一次超過他們。
比賽結(jié)束了，獲勝的同學都得到了獎勵，我雖然沒有得到獎品，但我心里還是很高興，我明白了只要平時刻苦努力，才能取得好成績。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十七篇
每個人都有自己的玩具，我小時候也有許多各式各樣的玩具，比如：芭比娃娃、小汽車、小夜燈、拼圖等等……但是這些都是我小時候玩的，現(xiàn)在我長大了，不去玩小孩子玩的玩具了，那樣會顯得很幼稚。我現(xiàn)在喜歡的即是一件玩具，又是一個運動工具，它就是跳繩。
跳繩就只有一條繩子和兩個手把組成，別看它結(jié)構(gòu)那么簡單，其實玩起來的花式特別多，這也是我喜歡的原因。
每當星期天我寫完作業(yè)的時候，總會抽出時間來跳繩，跳繩有單人跳、雙人跳和三人跳，又分為往后跳、單腳跳和普通跳等花式，我最喜歡的是三人跳。
三人跳的時候要兩個人各站一頭，然后拿著手把使勁往高處搖三百六十度，這時中間的那位同學就要奮力地抬高雙腿越過去，三人跳必須三個人搭配默契才能使跳繩順利進行下去，這就是一次成功的跳繩。
跳繩不但能讓我們強身健體，還能讓我們開發(fā)智力，增強下肢力量。使我們得到無限的快樂和健康的身體，我超級喜歡我的玩具跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十八篇
在一個秋高氣爽，陽光燦爛的早上。二年級舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起，我班在徐老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊伍向操場走去。同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，充滿信心地等比賽的開始。
比賽開始，我是第二組上場的，一上場我非常緊張，心怦怦地跳個不停。只聽裁判一聲令下，在場的同學們都飛快地跳了起來。我心想：盡量不要踩繩。跳著跳著，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點酸，速度慢了下來。我想：不行，我一定要為班級爭光。想著，我用盡了全身的力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147個。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠更棒了，繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動作很優(yōu)美，速度也很快。簡直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個，是我班最快的一個。
比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我班榮獲了第一名。有的人在歡呼，有的人在唱歌，還有的人在……。只聽裁一聲令下，都所在參賽者都飛快的跳了起來，頓時，繩子在空中飛舞著，打在地上發(fā)出啪啪聲。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第十九篇
今天下午，我們學校舉行跳繩比賽。我們高高興興地到門口排好隊伍，走到操場上，看見有很多人已經(jīng)在練習跳繩了。羅老師也拿出了黃色長長的繩子，與羅艾菁的媽媽一起甩，我們也一個接著一個地跳了起來。
比賽開始了，我們一個緊接著一個往前沖。輪到我了，我看著就很緊張，直接往前沖一跳跳過去了，我開心極了，但是當我回過頭的時候，看見我后面的小朋友摔倒了，而且鞋子也掉了出來。我心里很著急，就怕這場比賽輸定了。時間越來越短了，小朋友們跑得也越來越快了，絆倒的.同學也越來越多了。
聽到哨子的聲音我們停了下來，后面的同學也都跑到前面來了，都在問第幾名呀第幾名呀！羅老師告訴我們是倒數(shù)第二，聽到這個消息我們都很傷心。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第二十篇
今天，我們吃好晚飯，我和爸爸媽媽一起比賽跳繩。誰也不想第一個跳，我們只好石頭剪刀布，決定誰輸了誰第一個跳。最先輸?shù)氖菋寢專诙€跳的是我，不用說最后一個跳的當然是爸爸。
媽媽開始跳了。剛開始，媽媽跳得挺有勁的。三十幾秒的時候慢慢地越跳越慢了，到后面的時候就累得氣喘吁吁，跳一個停一下，跳一個停一下……一分鐘到了，只見媽媽滿頭大汗。爸爸公布答案，媽媽跳了107個。接著我跳了，我很輕松地跳完了一分鐘，爸爸說我跳了146個。最后該爸爸跳了，他跳得非常快，但很會被絆倒，所以跳得跟我差不多，143個。
比賽結(jié)束了，我得了第一名，我很高興﹗媽媽也應(yīng)該要運動一下了。我喜歡這樣的親子活動，希望爸爸媽媽能經(jīng)常陪我跳繩。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第二十一篇
星期四下午，陽光明媚，我們班舉行了一次跳繩選拔賽。
班主任吳老師叫我們?nèi)嗤瑢W到學校的“空中走廊”去跳繩，我們個帶著歡笑走到了“空中走廊”。第一個上場的是袁夢婷，她一上場，就引起了許多人的關(guān)注，大家看著袁夢婷準備開始跳。剛開始她跳得不怎么樣，可是她越跳越快，后來就像一只輕盈的小燕子在飛舞。袁夢婷跳好了，她居然跳了180多個，不愧是班級的 “跳繩之王”。我打心眼里佩服她。
輪到我跳了，我的心不由得緊張了起來，只聽吳老師一聲喊：“開始。”我飛快地甩起繩子，起初我跳得很順利，后來我累了，越跳越慢。“啪”的一聲，我絆倒了。我真想放棄，可有一個聲音在耳邊響起：“小伙子，快站起來， 要是再不跳就要落后了，堅強些。”對，要堅強，于是我又咬緊牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分鐘很快就到了，吳老師說我跳了131個。131個，我傻眼了，這可是歷來最好的成績。我高興地跳了起來。
后來，我竟被選去比賽了，我開心極了。
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第二十二篇
我最喜歡的活動----跳繩
比賽當天，我們老師讓我和參加跳繩比賽。當時我們的心情是激動和緊張的。“該你了，”裁判說。裁判說：‘準備好’讓我們快點跳起來。停下！一分鐘過去了，期間我們專心的跳，忘記了身邊的同學。比賽結(jié)束，裁判宣布1班150人，2班154人，3班152人，4班153人，5班151人，2班154人獲得第一名。
！我們所有的同學都高興地跳了起來。我們回到教室后，老師表揚了我們。同學們夸我們說：‘你真棒！’聽了我甜蜜的決心，我為班多贏得了榮譽。
從那以后，我就喜歡上了跳繩。我覺得勝利不是最重要的。相反，跳繩可以鍛煉身體，保持健康，學得更好。
（三年級，200字）
我的課余生活日記-看書、跳繩
說起我的課余生活，真的很開心。放學后我喜歡看書和跳繩。
每次下課，我都會拿出書，津津有味的看。我記得有一次，大概6點左右，爸爸在家做飯，我也沒有多余的東西，就開始看書。看著看著，連飯都忘了吃。我沒有理會父親的呼喚，最后父親把我拖到桌子上，不然，我可能要看更久。
再說說跳繩。雖然我在班上跳得不好也不快，但我每天都下樓去操場。有一次，我和姐姐跳繩前跳了一下，我?guī)退屑殧?shù)。輪到我跳了。剛開始我還怕自己比她差太多，但我居然贏了，開心極了。那天，我們跳舞跳了很久，臉上都是汗，又濕又臟，就像兩個小花貓，但是沒有人覺得累。
課余生活讓我增長知識，鍛煉身體，帶給我很多快樂。我喜歡我的課外生活！
（一年級作文，）
跳繩比賽（一）
今天，我們學校舉行了一場特殊的跳繩比賽。跳繩的順序是：6級，5級，4級，1級，2級，3級。最后是老師的“大繩”比賽，我很享受。
首先六年級開始比賽：只聽“準備，開始！”密碼掉了，一個大姐姐一個大哥哥開始跳。一個個都充滿了活力，朝氣蓬勃。有些大哥大姐肯定是怕被絆倒。不過也有大哥大，很淡定很淡定，像燕子跳舞一樣跳上繩子，姿勢美極了！向前，歪著頭，單腳跳，雙腳跳，花樣繁多。我的眼睛看不見，它們讓我眼花繚亂，我多么羨慕它們！
游戲時間到了，該我們玩了！我們都很緊張，生怕拿不到好成績，給班里丟臉。我更是如此。我的心像一只小兔子，跳動著，跳躍著。我深呼吸，試著讓自己冷靜下來，站在我的位置上，準備開始跳躍。
比賽開始了，場上沒有聲音，只有“刷刷”跳繩的聲音。最后我獲得了一分鐘跳136次的“光榮記錄”，不負師生的希望。
最后一、二、三年級開始比賽，同學們拿著自己的彩色跳繩開始比賽。比賽中，五顏六色的跳繩變成了彩虹，非常迷人！
隨著比賽接近尾聲，也是比賽的高潮。因為我們老師也要熱身跳繩。其中，我們的班主任吳老師，——，大聲喊道：“吳老師加油……”最后吳老師贏了，我們歡呼。
跳繩不僅僅是比賽，更是我們展示自己的大舞臺。我必須加強鍛煉，爭取下次取得更好的成績。
（四年級，100字）
跳繩小學生二年級作文怎么寫 第二十三篇
今天體育課上，陸老師讓我們跳長繩。
那時，我和裘濤在跳繩。突然，一個同學跑過來，氣喘吁吁地對我說：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹上了，快去幫忙出出主意吧！”
我立刻放下手中的長繩，隨手拿起了自已的短繩，跑到“事發(fā)地點”。那里有許多同學已經(jīng)開始想辦法了！有的說：“可以拿樹枝什么的試試。”話音剛落，就有同學提出反對意見了：“看看這兒的樹枝，長的太細，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著。”同學們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了？陸老師來了！“陸老師！”大家驚訝地叫了起來，“您怎么會未卜先知的？”原來，在同學們爭論的時候，有的同學實在看不下去了，就去報告了陸老師。
陸老師先仔細地觀察了這根跳繩，低頭想了一會兒，他用洪亮的嗓音對我們說道：“誰能借我一根跳繩？”“我！”“不，應(yīng)該是我！”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子，開始像水車一樣（當然比水車要快）一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來，徐步商高興得都說不出話了。
沒一會兒，就下課了。我想：以后我們甩長繩的時候一定要小心，不要再掛到樹上了。