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小學生作文自己做船(精選10篇)
小學生作文自己做船 第一篇
我的書桌上擺著一艘漂亮的小輪船，它是我上二年級的時候制作的，每當提起它，我就感到很自豪。那是兩年前的一天，我望著書本上逼真的遠洋輪，突然心血來潮，想自己做個小輪船。于是，我翻箱倒柜，找出了一張硬紙板、一張紅**紙、一根小棒和幾個大大小小的廢紙盒。制作就開始了。先要糊船身，它可沒我想象的那么好做。因為船身前面要做成斜面，而后面要做成長方形，所以很難。好不容易做成了，可是粘貼又成了問題：剛涂上膠水，過一會兒又開了。就這樣，開了又粘，粘了又開，好一會兒才不開了。克服了制作船身，接下來就比較容易了。我把大紙盒放底下，小紙盒放上面，粘在一起。然后貼在船身上。我又在大小兩個紙盒上畫了很多窗戶，真有趣！我又動手做了了望臺，貼在船身前部。接著，我又把小棒*在小紙盒頂部，又剪了一面精致的五星紅旗貼在小棒上。望著小輪船，我覺得差不多了，可又覺得缺了點什么。對了！船身光**的，太難看了！于是我又給船添畫了花紋，并取名為“曙光號”。真是太漂亮了！
小學生作文自己做船 第二篇
周日下午，一個人在家感覺很平淡。于是我出去找了個好朋友一起玩。
當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們為什么不做一個模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模。”我說：“好啊，趕緊找材料做吧。”我們兩個會分頭去找材料。
不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發現了許多制作船模的材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會造成不可挽回的損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關系。可以重組成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的端子。然后，我把細線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關。我一打開開關，馬達就啟動了。我想模型船已經做好了。現在我只需要把它放在水上揚帆。
我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關，但不知何故它在臉盆里轉動了。這時我看到船模已經做好了，但是不是很好。我盡力了。總之明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。
小學生作文自己做船 第三篇
你們一定會問：“氣球和泡沫板能做成一艘輪船嗎?”不，你們說錯了，我做的不是那種大型的輪船，而是一種有趣的泡沫板船。需要準備的東西有：橡皮泥、泡沫板、氣球、小刀、棉線、膠帶和塑料吸管。實驗過程：先用小刀在泡沫板上挖出一個小洞，使之剛好能插進塑料吸管。把吸管插進泡沫板的洞里，用橡皮泥把吸管周圍密封住固定好。然后把氣球吹足，用棉線扎緊吹氣口。
注意，要留出一截吹氣口，別把它也扎進去。再把氣球固定在吸管上。把做好的泡沫板船放在水面上，解開氣球上系著的棉線，泡沫板船就“起航”啦!聽了我的實驗過程，大家也一定想知道實驗中的奧秘吧?別著急，下面就是揭秘的時刻：這個實驗的關鍵在于氣球。當氣球被吹足了氣后，氣球里面的壓強明顯大于外面。一解開扎在吹氣口處的棉線，氣球里的氣體沖出來，通過與吹氣口連接就推著船兒前進了。同學們要是有興趣的`話還可以自己去試一試哦!很有趣的!
小學生作文自己做船 第四篇
我是一個愛看書的女生，書里經常有關于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學海無涯。這個周末，我會自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來思考我設計的船模。因為是第一次做船模，所以決定先做個簡單的船。那么，船應該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來，我設計的船變成了這樣：它有一個紫色的船體，兩個看似強大的船帆豎立在船體上，中間插著一面紅旗。你不能只說不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發現一個問題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結實，但是顏色太土.經過一番思想斗爭，我選擇了泡沫板。二話沒說，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著一大堆材料，來到書桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的四個側面剪掉。當我嘗試用透明膠把四面粘在一起的'時候，我感覺不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過后，我的船身被紙板折疊起來。一場風暴過后，我更加小心翼翼，做了兩個“完美”的船帆和一面大紅旗。有個難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的名字閃過我的腦海，我用黑筆寫下了“敏捷”。
最終的結果遠非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠不會忘記這段經歷！
小學生作文自己做船 第五篇
周日下午在周彬彬，浙江省桐鄉市烏鎮種植小學，一個人在家感覺很平淡。于是我出去找了個好朋友一起玩。
當我來到我家時，那個好朋友問：“我們今天做什么玩？”我說，“我們為什么不做一個模型船，找點樂子呢？”他說：“對！就在下周，老師讓我們做一個小模型，交上來。我們會交完整的船模。”我說：“好啊，趕緊找材料做吧。”我們兩個會分頭去找材料。
不一會兒，我就找到了一塊木板，一個小電機，省電.他還發現了許多制作船模的材料。我們兩個去找另一本書。那本書描述了如何制作船模。我們兩個看了一會兒，然后開始動手。我們兩個人在靠近船底的地方找到一塊木頭，然后拿出一支鉛筆，在木板上畫出船的輪廓，用小鋸子鋸。看到板子不容易。你要努力，要小心，否則會造成不可挽回的損失。有個地方他看到不對勁，我就跟他說沒關系。可以重組成為新船。聽了我的話，他又開心的做了。底板被鋸了，我們把電機放在板上固定。然后，用兩根細線連接電機上方的端子。然后，我把細線的兩端連接到電池上。然后，我在中間裝了一個開關。我一打開開關，馬達就啟動了。我想模型船已經做好了。現在我只需要把它放在水上揚帆。
我在水龍頭下面放了一盆水，放在桌子上。然后，我把船的模型放在臉盆的水面上。我打開開關，但不知何故它在臉盆里轉動了。這時我看到船模已經做好了，但是不是很好。我盡力了。總之明天交就好。嗯，他不如我！我偷偷笑了。
小學生作文自己做船 第六篇
現在是暑假。今天，天氣晴朗，風和日麗，我閑著沒事干。我漫不經心地看了一下旁邊的橡皮泥，，忽然靈機一動，決定做艘“黃氏泥制小飛船”。
我先拿出一些白色的橡皮泥，把它弄得又細又長，并且把它挖成空心的，做個宇航員放在里面。放進去之后，把下面給封住了。再把飛船頭弄得尖尖的。我又拿出了一些藍色的橡皮泥，做成了四支空心筒，裝在飛船下面。對了，這就是飛船發射的噴氣筒。然后，我又用剩下的藍色橡皮泥做成窗戶。最后，我用橡皮泥做成中國國旗，并在上面刻上“中國”。終于，我的“黃氏泥制小飛船”制作成功了。我嘴里念著：“10、9、8……5、4、3、2、1，發射!”然后我用我的手帶它“飛”了起來。
看著我的“黃氏泥制小飛船”，我就仿佛看到我們中國人的飛船再一次在太空中遨游。讓我們為中國的航天事業加油吧!
小學生作文自己做船 第七篇
今天是雙休日，我要求爸爸幫助我制作電動小輪船。爸爸爽快地答應了。
我們先是做準備工作。爸爸找來了電動小馬達、一對小電池、細電線、還有塑料泡沫等。我弄來了小*。爸爸用小*把塑料泡沫切割成了輪船形狀，還在船體上方挖了一個大洞和一個小洞。大洞用來裝電池，小洞用來裝小馬達。爸爸在小洞的下方還鉆了一個小孔。小馬達的轉動軸穿過小孔。我們再在轉動軸上夾了一個小塑料夾，用來當螺旋槳，然后又用兩根細電線把小電池與小馬達連接起來。這時，螺旋槳便“吱吱”地轉動起來。簡易的電動小輪船就做成了。我趕緊找來了大水盆，擰開水龍頭往里邊注水。等注了一定量的水后，我們就迫不及待地把小輪船放在了水面上。出我我們的意料，小輪船并沒有往前行進而是在水面上打轉。爸爸思慮片刻，突然對我說：“可能是沒裝船舵的緣故！”而后，爸爸用小鋁片制作了一個小船舵并將它裝在了船尾，便又將小輪船在水面上開動起來。哪知，小輪船還是像先前那樣在打轉。這么一來，我和爸爸都差點被弄暈了，是百思不得其解。因此，我們制造的電動小輪船就成了不會前行只會在水面打轉的船。
其實，我們也很想找到問題的癥結所在，以解決難題，在此還請大家能夠多多指點。
小學生作文自己做船 第八篇
以前，我總夢寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設計了一種兩棲明輪船，準備教我和朋友們去做。那天，我邀請了七位朋友一起來做船。
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個電機，兩個電機座和一大塊泡沫板。材料準備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時候我發現我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細觀察測量，并調整修理，想把右邊切的一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點差錯。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機座裝上電機，用電線把電池和電機連起來。感覺萬事俱備，只欠東風！我激動萬分地下水試船，結果我的船竟然不前進，是在原地旋轉。我又從頭到尾，仔仔細細地檢查。這才發現，我急中出錯，把左邊電機接錯了線，我小心翼翼地把線拔下來，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起來。
通過這次做船，我明白了一個道理：欲速則不達。要想最快實現目標，最好的方法是腳踏實地，一步一步做好每一件小事。
小學生作文自己做船 第九篇
我是一個愛看書的女生，書里經常有關于船的名言警句，比如：蜀山有難行之路，學海無涯。這個周末，我會自己坐在船模上。我先拿出一張白紙和一盒彩色鉛筆來思考我設計的船模。因為是第一次做船模，所以決定先做個簡單的船。那么，船應該染成什么顏色呢？在船上做什么？我陷入了一些深刻的思考。一天下來，我設計的船變成了這樣：它有一個紫色的船體，兩個看似強大的船帆豎立在船體上，中間插著一面紅旗。你不能只說不做。我迅速在家里的箱子里翻找材料，但馬上發現一個問題：該用什么材料？卡紙？紙板？還是泡沫板？紙板的顏色比較顯眼，但是容易碎。紙板雖然結實，但是顏色太土.經過一番思想斗爭，我選擇了泡沫板。二話沒說，我立刻找出了我需要的材料，還翻出了一把剪刀和一卷透明膠水。手里拿著一大堆材料，來到書桌前，拿起剪刀，小心翼翼地把船體的`四個側面剪掉。當我嘗試用透明膠把四面粘在一起的時候，我感覺不好：粘不上去，怎么辦？匆忙過后，我的船身被紙板折疊起來。一場風暴過后，我更加小心翼翼，做了兩個“完美”的船帆和一面大紅旗。有個難題。船的名字是什么？剎那間，一艘船的名字閃過我的腦海，我用黑筆寫下了“敏捷”。
最終的結果遠非我想象中的那樣，但這艘“船”是我自己造的，我永遠不會忘記這段經歷！
小學生作文自己做船 第十篇
美國姑娘卡絲·黛利有一副美麗的歌喉，卻長著一口暴牙，這使她非常苦惱。她成名前參加過好幾次歌唱比賽，每次上臺都只顧掩飾難看的牙齒，成績很不理想。
一次，一位評委不忍心讓一個音樂天才就此泯滅，便對她說：“你肯定會成功，但必須忘記你的牙齒。”姑娘聽從了評委的勸告，在這次全國性比賽馬中，她以自己優美的演唱征服了聽眾和評委，從此，卡絲·黛利走上了歌壇，成為美國著名的歌唱家。
那位評委，因為他善良的忠告，使卡絲·黛利認識了自我，從而達到了人生的輝煌。
很多人的一生都會遇到各種生活的障礙：暴牙、殘疾、懦弱、挫折、貧困、低賤——所有這一切都像一條洶涌的河流擋住了他們前進的道路。這個時候，我們要像那位無名評委一樣做一條善良的船，幫助他們從現實的此岸渡向成功的彼岸。
一個人要成為別人船，首先你要有一種不怕別人的光亮超過自己的胸襟。因為不論你為渡河人的抵達對岸作出了怎樣的貢獻，你最后得到的待遇，頂多也只是在成功者生命的后記里被人漫不經心的提上一筆。
一個人要成為別人的船，還得有超人的智慧。你的船載著別人向他們的長處航行時，旅途自然一帆風順；如果你我朝著他們向其短處航得，這船非被河里的風浪打翻不可。