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老師我理解你的苦心作文500字作文(精選5篇)
老師我理解你的苦心作文500字作文 第一篇
世界上只有兩種人不會(huì)騙你—媽媽和老師，人們都說(shuō)老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們?nèi)松斜夭豢缮俚膶?dǎo)師。
有一次，我又沒(méi)有完成作業(yè)，我拿著裝著作業(yè)本的袋子，覺(jué)得這個(gè)袋子有千斤重。我緊張的走進(jìn)了教室，坐到座位上假裝很鎮(zhèn)定的樣子，要檢查作業(yè)了，我沒(méi)有完成作業(yè)，張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要閱考了，我們要趕快復(fù)習(xí)，誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。”我站了起來(lái)，老師看了看說(shuō)：“我昨天晚上準(zhǔn)備了那么久，就是為了讓你們考一個(gè)好成績(jī)，有這么多沒(méi)寫完作業(yè)的。”我聽(tīng)了，立刻低下頭，覺(jué)得十分丟臉，張老師準(zhǔn)備了那么久，我卻連一個(gè)作業(yè)都沒(méi)有做完，我想：到數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，我一定要考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師。
接著田老師給我們講了一個(gè)道理，這個(gè)道理讓我終于懂得了老師的良苦用心。老師說(shuō)如果一個(gè)人連作業(yè)也寫不完，那么他的人生注定沒(méi)有結(jié)果，因?yàn)樗麤](méi)有責(zé)任心，在初中如果不寫完作業(yè)，那么就不會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。我聽(tīng)了，心里非常慚愧。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我考了一個(gè)很不理想的成績(jī)，我看了看，有些題都是數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)里的原題，如果我做了老師留的作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)這么多了。
我終于懂得了老師的良苦用心，??！老師是多么偉大。
現(xiàn)在的我自信，開(kāi)朗，大方，然而5年前的我根本與這些詞“絕緣”。只因一次升國(guó)旗儀式的主持，我改變了……
在小學(xué)的時(shí)候，我品學(xué)兼優(yōu)，唯一有一點(diǎn)就是害怕與人交流，說(shuō)話聲音簡(jiǎn)直比蚊子還小。對(duì)于在大家面前發(fā)言，那簡(jiǎn)直是一個(gè)字“愁”啊。老師看在眼里，急在心里。終于有一天放學(xué)時(shí)，班主任老師找到我說(shuō)：“下星期升國(guó)旗儀式你來(lái)主持，回去好好準(zhǔn)備一下?！薄拔?？我……我不行……”我又吃驚又害怕，支支吾吾說(shuō)不清楚。“不試一下怎么知道不行？就這么定了。”老師堅(jiān)定地說(shuō)。
“流程與內(nèi)容我是知道的，可是那么多人在下面聽(tīng)，萬(wàn)一出錯(cuò)，丟死人了。我該怎么辦??？”我在回家的路上忐忑不安地想?；丶抑?，為了不辜負(fù)老師的期望，我還是對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。
第二天上午，老師臨時(shí)讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面演練一遍?！鞍?！”我心里害怕極了，手心不停地冒汗，大腦一片空白，左看看右看看，一句話也說(shuō)不出來(lái)，結(jié)果可想而知——砸了。再看看老師，并沒(méi)有批評(píng)我的意思，只是若有所思。坐下以后我的心里很不是滋味，“老師怎么會(huì)讓我來(lái)主持呢？這任務(wù)我肯定無(wú)法勝任啊，哎，讓老師失望了，可是這不自信的毛病我怎么改的了??！”
一個(gè)中午就在我的矛盾糾結(jié)中過(guò)去了，下午我再回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上多了一張光盤和一封信。信中這樣寫道：xxx，第一次面對(duì)著那么多人講話難免緊張，老師知道這對(duì)于你也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是克服了它，你的收獲絕不少于準(zhǔn)備時(shí)的緊張，老師相信你，不要害怕，不要退縮，爭(zhēng)取把你最好的一面展示給同學(xué)，加油！附：光盤里是以往同學(xué)在升旗時(shí)的表現(xiàn)，你可以學(xué)習(xí)借鑒，當(dāng)然你可以比他們做得更好。
看完后，一股暖流在我心中流淌，我感覺(jué)渾身充滿了力量，信心大增?！笆前?，我為什么不行呢？這次主持對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢地邁出這一步。”伴隨著這種想法，我刻苦練習(xí)，慢慢的我放大了聲音，挺起了胸抬起了頭，無(wú)比自信。這樣練習(xí)下來(lái)，我在升旗儀式上表現(xiàn)得很出*，贏得了老師同學(xué)們的掌聲與贊美。
有了這一次的成功經(jīng)驗(yàn)，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我爭(zhēng)取了許多展示自己的機(jī)會(huì)，逐漸自信大方了起來(lái)，也讓別人更加全面地了解我。老師，我終于懂得了你的良苦用心：您是一座玫瑰花園，把我熏得朝氣蓬勃是您的責(zé)任；您是一個(gè)清澈的溫泉，讓我洗滌心靈是您的最愛(ài)；您也是搖曳在沙漠的花朵，教會(huì)我樹(shù)立*自信的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，一直，好好地走下去。
兩三年前的一個(gè)雨天，我趴在教室的桌子上昏昏沉沉地半瞇著覺(jué)。正是課間時(shí)分，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋似的飛濺著唾沫星子，嘈雜的嗡嗡吵鬧聲蓋過(guò)雨聲鉆進(jìn)我的耳朵，更催的我無(wú)所事事，不知所措。
突然，一聲尖銳的隱隱夾雜幸災(zāi)樂(lè)禍的叫喊回蕩在耳邊，“喂！那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)，還有你，你，你們幾個(gè)，到數(shù)學(xué)老師辦公室里去！老師請(qǐng)你們喝茶！”
一石激起千層浪，我聽(tīng)到有我的名字，瞬間就竄了過(guò)去，一些好事兒的同學(xué)也圍過(guò)來(lái)：“哎喲喂~老師找他們干啥？”傳話的同學(xué)神神秘秘地說(shuō)：“哎~恐怕兇多吉少嘍！”聽(tīng)到這話，我心里猛的咯噔一下，仔細(xì)回憶上節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然想不出有什么能讓老師生氣的事兒，心里卻始終惴惴不安。
一個(gè)女同學(xué)也被請(qǐng)去“喝茶”，看見(jiàn)我圍在人群邊，夸張地拍拍胸口，面露驚訝，大驚小怪道：“不會(huì)吧？你也去啊？老師這是干嘛??？”
“不知道。”我訥訥的晃晃腦袋，心中一片空白。
又有幾個(gè)被點(diǎn)到的學(xué)生東張西望地走了過(guò)來(lái)，臉上疑惑，訝異，驚懼五花八門，好不熱鬧。大家面面相覷，推推擠擠地挪出了教室。
走廊渾濁的空氣里充斥著嬉鬧的無(wú)所顧忌的尖叫，以及潮濕*臭的蒸騰水氣。奔跑的學(xué)生和慢悠悠的老師，一個(gè)挨一個(gè)地消失在走廊的盡頭，只有我們這群人畏畏縮縮地避開(kāi)橫沖直撞的人流，壯膽似得擠成一堆，心里頂著莫大的驚恐，唯有雙腳還盡職盡責(zé)地邁動(dòng)著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師站在走廊上，懷里夾著一小摞作業(yè)本，沖我們招了招手。我們雖怕極了她，卻又豈敢不去？一個(gè)個(gè)便跟兔子一樣奔了過(guò)去。
老師從懷里掏出一本作業(yè)，書(shū)頁(yè)中折了一個(gè)角。瞬間，我的心里就明白是怎么一回事兒——是作業(yè)出了問(wèn)題！
“我上節(jié)課講哪兒去了!?一個(gè)二個(gè)全都在下面開(kāi)小差！我講那么多白講了是不是！”老師的臉**郁的可以與頭頂?shù)臑踉扑敲溃狐S的皮膚緊繃繃地展現(xiàn)出冷冷的怒氣，整張臉上的線條像是被重重地描畫了一遍那樣濃重而深刻。眼睛因?yàn)榕鸲@得格外的黑和大，好像在刺出尖銳的光，一張大張著的略顯灰*的嘴，正冷酷無(wú)情的噴濺著唾沫。那沾滿粉筆灰的僵硬手指短而有力，緊緊的抓住那本練習(xí)冊(cè)——我清楚地看到那練習(xí)冊(cè)上的粉筆印。隨后——往每個(gè)人的腦袋上磕了一下。
我們被這突如其來(lái)的怒火嚇傻了，呆愣愣地定住。半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)頭頂上火辣辣的疼痛。
“你們自己看看！這都做的什么作業(yè)?。?？我都給你們對(duì)*了！耳朵都跑了？學(xué)好了？尤其是你們仨！”老師從懷里揪出三本作業(yè)，其中一本是我的?！澳銈?nèi)齻€(gè)真是讓我太失望了！不管一管你們！都要飛了！”我用余光瞥了一眼，老師眼中濃濃的失望之*重重的壓在我的心上。
剛才與我搭話的女生反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗚嗚咽咽地小聲啜泣，臉上紅彤彤的涕淚橫飛。我低下頭，摸摸臉，一驚，摸到一手濕漉漉的東西。原來(lái)我自己也哭了。
老師似乎不愿再看我們，只是把作業(yè)遞給我們，聲音也少了一些尖銳：“你們站在這兒好好反省，自己看看自己的作業(yè)。上課的時(shí)候再到班里來(lái)?！?/p>
老師的腳步聲遠(yuǎn)去。我不敢抬頭，被老師打的地方火燒似得滾燙，世界被水氣遮掩的不甚真切。我打開(kāi)作業(yè)，使勁看著老師打了個(gè)叉的地方。可那些題怎么看都已不像是數(shù)字，而像是一種黑黑的蟲(chóng)子在扭動(dòng)。*嗒一聲，我的眼淚便同外面的雨水一樣自由了。
剛才這一出，引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀。我努力不去在意圍觀者異樣的神*。心里清清楚楚的明白這是老師對(duì)我的好，也明白這是老師對(duì)我的嚴(yán)厲和期望，可老師剛剛的一席話讓我壓抑，同學(xué)的圍觀和嘲笑更讓我覺(jué)得羞愧。我有些恨老師干嘛做得這么絕，更不知道以后應(yīng)該怎樣面對(duì)班上刺耳的追問(wèn)和指指點(diǎn)點(diǎn)的目光。
走廊上經(jīng)久不息的吵鬧聲闖到耳朵里，聲聲都像是嘲諷，那么刺耳，雨水又是那么黏膩，那么*冷，那么不近人情地，自顧自地在灰暗的世界中撒歡。
上初中的第一個(gè)寒假，我和一些同學(xué)們?nèi)ヒ?jiàn)了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
冬天干爽的風(fēng)裹著白花花的太陽(yáng)光，自校園的老樹(shù)枝椏中，輕輕地灑落在空蕩蕩的*場(chǎng)上。
她站在走廊上，看起來(lái)好像沒(méi)什么變化，卻又變了些什么。原來(lái)，一晃眼，是我們這些不及她腰高的孩子，長(zhǎng)成了與她個(gè)子相仿的少年。
光柔軟了她臉上的棱角，她張開(kāi)了雙臂，笑得眉眼彎彎，明亮的眼睛閃著一點(diǎn)柔和的光。我看見(jiàn)她常年握著粉筆的僵硬的手指，在陽(yáng)光下好像染上了白白的粉筆灰。
她一把摟住我們，臂彎溫暖。
一切一切被當(dāng)年的我們所驚懼，不解，厭惡，自以為明白的心事在這個(gè)大大的，遲來(lái)的擁抱中釋然。
原來(lái)，*冷的雨天，太陽(yáng)從來(lái)不曾遠(yuǎn)離，只是她明白，只有吸飽了冷雨的種子，才能破土而出，感受到真正的春光。直到現(xiàn)在，我才懂得了老師的良苦用心。
老師我理解你的苦心作文500字作文 第二篇
天空湛藍(lán)，空氣新鮮。下課了，別的班同學(xué)都在歡樂(lè)地玩耍。只有我們班的.同學(xué)在班里坐著，堆積如山的卷紙。我們?nèi)喽紝?duì)老師有幾分抗議，可是大家都是敢怒不敢言那伙兒的。
這天老師留了八張卷紙。單單這些卷子就把我們壓的喘不過(guò)氣。哪是喘不過(guò)氣，都快壓死了。
大家在瘋狂寫卷的時(shí)候，而我卻自作聰明。自己偷偷摸摸的溜了出來(lái)，來(lái)到了植物園，從下午6：30到8：30從崛起到廣場(chǎng)上的越野車到數(shù)千里的躲貓貓，只要能玩的都玩了一遍，到了晚上我才回家去睡覺(jué)。第二天一早老師剛剛講完第一節(jié)課就開(kāi)始收作業(yè)了，我的頭皮一陣發(fā)麻，左思右想也沒(méi)有想出能應(yīng)付老師的錦囊妙計(jì)，終于我想出來(lái)一個(gè)。好計(jì)，可以直接說(shuō)沒(méi)帶這一計(jì)全班的軍師都用過(guò)。還別說(shuō)，這一句可真有用。老師都次次入圈套。收到我時(shí)嚴(yán)肅的問(wèn)我作業(yè)呢，我淡定的說(shuō)忘帶了。以為這樣就能蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知道老師卻說(shuō)沒(méi)帶那好，就送來(lái)吧。我心想這回要被判死刑了。老師看著我那緊張的神色，便說(shuō)電話不打的，你是不是沒(méi)有寫作業(yè)，既然老師都揭了我的老底，只能舉雙手投降，小聲的說(shuō)是。這時(shí)老師的老臉一拉，玻璃球大的眼睛瞪著來(lái)對(duì)付我。好一個(gè)唐唐的好學(xué)生居然不寫作業(yè)回去寫雙倍卷子，中午抄課文什么科任課也別上。我傻眼了，別的班同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，老師都是睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了?？墒侵劣谶@么煩我嗎？
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間期末考試了，我拿了一個(gè)好成績(jī)，這才明白，老師原來(lái)是為我好啊。如果當(dāng)初沒(méi)有做這么多卷子。就沒(méi)有能考這么好的成績(jī)的。老師，我跟你學(xué)這么多年第一次理解你的心意。
老師我理解你的苦心作文500字作文 第三篇
凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，混合著我的哭聲，同學(xué)們都同情的看著我。羅老師說(shuō)的那句話，“你有能力掂過(guò)去的?！币恢边€在我耳邊回蕩。
那是在昨天，氣排球比賽時(shí)，我沒(méi)有專心，當(dāng)我伸手去接一個(gè)最平常不過(guò)的球時(shí)，應(yīng)為手臂沒(méi)打直，腰沒(méi)彎下，就把它掂出了界，我隊(duì)輸了。我的隊(duì)友驚訝的眼睛一眨都不眨的看著我，這時(shí)我自己也覺(jué)得得像是一個(gè)千古罪人似的，我被他們看得不知所措。不一會(huì)兒，羅老師氣沖沖地向我走了過(guò)來(lái)，我心想該不是我沒(méi)把那顆球掂好，要來(lái)罰我吧？果然，羅老師一上來(lái)就揪了一下我的耳朵說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的一顆球，你怎么就把它掂出界了呢？”這時(shí)我像一只受驚了得小鹿不敢抬起頭來(lái)。羅老師看了看我沒(méi)說(shuō)什么便給我做起了動(dòng)作，我仔細(xì)的看，認(rèn)真地記。然后，羅老師便把球扔了過(guò)來(lái)叫我把它掂過(guò)去，我按羅老師教的方法，彎著腰，打直手臂，輕輕一下子就把它掂了過(guò)去，就在球過(guò)去的一瞬間我的心平靜了許多。那時(shí)，我還是怕老師罰我。結(jié)果老師都是夸我的：看，你是有能力掂過(guò)去的嘛！”這時(shí)我心里有高興又難過(guò)。說(shuō)完放學(xué)鈴聲就想起了。
“趙凌云。等一下”正在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，沒(méi)想到羅老師把我們幾個(gè)叫了過(guò)去細(xì)致地給我們講了打球的動(dòng)作和技巧，開(kāi)始，我還是極其害怕，害怕羅老師又會(huì)批評(píng)我。然而并非我想象的那樣，她走到我的面前說(shuō)：“趙凌云你怎么了訓(xùn)練時(shí)好好的一上場(chǎng)就不行了，你心里不要緊張？”我慌亂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果上了真正的賽場(chǎng)，你一定要記住：“集中精神，什么都不要想。這樣才能打好每一個(gè)球。”“好！”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚不停地涌出來(lái)。
回到教室，我的腦海中一直記著羅老師說(shuō)的話。是呀，在賽場(chǎng)上怎么能東張西望呢？如果劉翔，姚明等運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上怎也不能集中意力，怎么能獲得金牌，的冠軍呢？
通過(guò)這件事情我明白了：老師很辛苦，很愛(ài)學(xué)生，即使打你一下，那也是為我好。
此致
老師我理解你的苦心作文500字作文 第四篇
親愛(ài)的媽媽：
您好，當(dāng)我展開(kāi)謝這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩。您都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”?？晌疫€是非常的感謝你們，如果沒(méi)有這些“債”也就沒(méi)有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。女兒一天天長(zhǎng)大，慢慢明白您的良苦用心。您每次嘮叨我要抓緊時(shí)間趕快學(xué)習(xí)，我卻充耳不聞?，F(xiàn)在才知道那時(shí)是世界最美麗的語(yǔ)言。每次我抱怨您總是說(shuō)別人是最棒的，現(xiàn)在才知道你是讓我學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。我每次報(bào)怨您沒(méi)有給我買漂亮衣服，現(xiàn)在才知道您是要讓我學(xué)會(huì)樸實(shí)做人。我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài)，只有你們的愛(ài)才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛(ài)，就像一杯茶，把苦*保留在心中，散發(fā)出來(lái)的都是清香。親愛(ài)的媽媽，感謝您的用心良苦。媽媽，您日夜為我*勞，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當(dāng)我心情不好的時(shí)候陪著我，為我解愁；當(dāng)我學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候你們用愛(ài)支撐我前進(jìn)；你們無(wú)私、無(wú)微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長(zhǎng)。你們時(shí)刻都提醒我要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，對(duì)于每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)對(duì)待生活中的挫折了。是您給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利。
是您給了我鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，我都回珍惜活著的美好。親愛(ài)的媽媽，您*苦了！您從小養(yǎng)育我*，我將用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您，將用我的孝心來(lái)為您少添白發(fā)！媽媽我愛(ài)您！
您的女兒：竇欣羽
201x年4月8日
老師我理解你的苦心作文500字作文 第五篇
一想到馬上就要和您分別，我心里特難受，老師，我懂您的心。還清晰地記得和您相識(shí)的第一天我就喜歡上了您。當(dāng)時(shí)，您扎著高高的馬尾辮，紅T恤，黑色運(yùn)動(dòng)褲，說(shuō)話聲音柔和甜美，親切得就像一位大姐姐。我很慶幸自己能遇到一位如此和藹可親的老師。
直到有一天，我看見(jiàn)您哭了。因?yàn)槟ぷ硬缓茫谑窃诤诎迳辖o我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫了一封信，信的大致內(nèi)容說(shuō)的是您很想用溫和的方式教育我們做一個(gè)善良的人，但偏偏有那么幾個(gè)調(diào)皮的孩子打群架，讓您傷心。您很自責(zé)，覺(jué)得是自己的責(zé)任，是您沒(méi)有教育好他們，您要向校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)求嚴(yán)厲處罰……看到這兒，我哭了，我們班很多同學(xué)都哭了，老師，您沒(méi)有錯(cuò)，我們都很喜歡您溫和的教育方式，我相信那些犯錯(cuò)的同學(xué)也不是存心的，他們也像我們一樣愛(ài)您，相信在您愛(ài)的教育下，他們一定會(huì)改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)好學(xué)生。
老師，對(duì)不起!我不該怨您，畢竟是我違反校規(guī)在先，我身為班干理應(yīng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但我卻沒(méi)能嚴(yán)格要求自己，讓您為難了，我現(xiàn)在似乎能理解您的苦楚了!雖然您喜歡我，但沒(méi)有偏袒我，您只是想做一個(gè)對(duì)學(xué)生一視同仁的好老師。最后，我想奉上自己作的一首詩(shī)，獻(xiàn)給您，希望您能喜歡。
老師，您就像那無(wú)處不在的花朵，用芬芳感染著我們;老師，您就像那雨后天空的彩虹，用絢麗裝點(diǎn)著我們;老師，您就像那溫柔慈愛(ài)的母親，用愛(ài)心呵護(hù)著我們。無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記您――我最最敬愛(ài)的魏老師!