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初中作文大全藝術銘 第一篇

世間并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記

欣賞，是一個藝術的話題；欣賞，是一門永恒的藝術。萬物因為有欣賞而美麗，因為有欣賞而頗有價值。

也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。

我在街上看到許多字畫在出售，我頓時停了下來，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹，那一株株薔薇，我浸在藝術的美感中很久很久。

欣賞是一種陶冶。傍晚出門，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時遠離了都市的喧囂，遠離了復雜的恩怨，遠離了無邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。

欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當我們欣賞的時候，仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應像著高聳的山峰一樣，得到無數(shù)的景仰。

欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中，優(yōu)美的散文中，浪漫的詩歌中，我們感受到的、欣賞到的，是一種超越任何物質享受的美感，是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂，是高雅。

“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認為應補充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術的眼界。”

欣賞，因為藝術而高貴；藝術，因為欣賞而升華。

欣賞，一門永恒的藝術。

初中作文大全藝術銘 第二篇

為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節(jié)”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術節(jié)的年級。

二十九號下午，同學們穿著校服，大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員，就向媽媽借上了擴音器，來到了自己負責的版面，等待著家長的到來。不一會兒，上課鈴打響了，家長們走進了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

大概過了三四十分鐘，家長們終于去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時，爸爸已經在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。

一會兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā)，都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后，隨著音樂響起，大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習成果，別提多高興了。或許正是因為家長的到來，使得掉球的同學寥寥無幾。

做完操，就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會兒，我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。

時間一點點流逝，下午很快過去，和爸爸在一起玩的時間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

初中作文大全藝術銘 第三篇

傾聽是一門藝術

夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….

上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。

我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個沒完。

上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!My good!我情知大事不妙了。

我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!

誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。

每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!

初中作文大全藝術銘 第四篇

今天的陽光一如既往得燦爛，映照著四十五中每個同學的臉上。整個世界好像都被籠罩在了金色的希望里，就在這樣一個平凡而又充滿希望的一天里，合肥市第四十五中學第九屆校園文化藝術節(jié)在主持人甜美的嗓音下在安徽省體育場拉開了帷幕。

由于這是我們初中階段的最后一次校園文化藝術節(jié)了，所以在這次藝術節(jié)之前，各個班級都是積極的準備，希望在這初中階段的最后一次藝術節(jié)上奉上最精彩的表演。

節(jié)目一個接著一個，各班同學們的表演都非常精彩。一幕幕呈現(xiàn)在同學們的眼前：高亢的歌聲，輕柔的音樂，優(yōu)美的舞姿，富有活力的健美操，更有新穎的環(huán)保服裝秀……各個班真可謂是八仙過海，各顯神通。

我們班表演的節(jié)目是“華爾茲”，按照評委老師的說法，這是一個非常“高大上”的節(jié)目，我們自然希望可以給全校的師生們帶來一個驚喜！此次藝術節(jié)共30個節(jié)目，我們班是倒數(shù)第三個節(jié)目——也算是壓軸出場吧！不過，這也不免讓同學們有些緊張。不過，有班級同學們熱烈的掌聲，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？不一會兒，就輪到我們班上場了。我們剛上場，便聽見全校同學們熱烈的掌聲和大聲的驚呼，這也讓我們都信心倍增。一支舞下來，我們以幾乎零失誤的表現(xiàn)收獲了此次藝術節(jié)全場最熱烈的掌聲和吶喊聲。

我們初中階段的最后一次校園文化藝術節(jié)真是精彩紛呈，內容豐富多彩，每個節(jié)目都展現(xiàn)了同學們的多才多藝和青春活力，體現(xiàn)了我們四十五中學生們的良好精神面貌，同時，這次藝術節(jié)表演也成了一道亮麗的風景線！它將化為一個腳印，深深的印在我們的心中。

初中作文大全藝術銘 第五篇

在我們的美術書上，有這么一件奇特的雕塑作品，這是由若干個圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時，我就被它獨有的藝術魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目，原因有多種，我歸納了一下，總共可以分為三大類，分別是：一、色彩。它的顏色呈深紅色，在周圍一些建筑物的襯托下，它顯得格外耀眼，讓人不得不去注意它；二、造型。它是由若干個形狀大小粗細不一的圓筒組成的，看上去很凌亂，不過它卻突顯了一種與眾不同的風格，這樣的話，人們當然能夠去注意它了，因為在千篇一律的建筑中，它能脫穎而出；三、所在位置。這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場的前方位置，這里是個人來人往的地方。人的眼球會被新鮮的事物所吸引，這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中，自然會引起人們的視覺反應。

其實，只要細心的去觀察這座雕塑的話，你還會品嘗出另一種美。這種美不是外在的美，而是內在的美。從不同時間，不同地點，不同角度欣賞到的風格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此：運動之美。這座雕塑的造型看似凌亂，實際卻蘊含著運動的豪放風格；它的色彩，是火一般的紅色，體現(xiàn)了一種對運動的激情，更何況它是屹立在滑冰場的前方，這不正是為了能讓廣大群眾激起對運動的熱愛之情嗎？每一個有幸目睹這座雕塑的人們，我猜他們在欣賞時一定會在心的海洋中泛起一層層對運動的渴望吧！換一個角度，我再去欣賞，發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美，那是生命的美。在一個不同的角度下我們去觀察這種雕塑，原來凌亂的感覺在一剎那間消失了，我們看到的是一件錯落有致的雕塑。一個個高低不同的圓筒，猶如生命的跌宕起伏，而火一般的紅色，則體現(xiàn)出了我們對生命的熱情，見到這座雕塑，讓我勾起了往事的種種，有甜蜜的，也有辛酸的……

請讓我們去認真觀察與欣賞身邊的藝術，它們有著無窮的藝術魅力和不可低估的藝術價值；讓我們去領略藝術的境界，去體會藝術作品所帶來的感染力，欣賞百遍就有百種收獲，讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術的美吧！

初中作文大全藝術銘 第六篇

繪畫作品之所以讓人覺得賞心悅目，就是因為其異常細致。而我一開始學畫時卻沒有領悟細致的魔力。

那天我興致勃勃的去學畫，結果就讓畫一個頭部的線描，我很不高興，這么一個人頭，很快我就能畫完了。雖不怎么情愿，但我還是拿起筆，剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然，半小時不到，一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細地打量著她：一雙水靈靈的眼睛顯得神采奕奕，一張櫻桃小嘴微微綻出一個微笑，好像有什么話跟你說，頭上還戴著一頂精致的頭飾綴著的顆顆絨球讓她更加美麗。

我高興極了，連忙叫來老師，一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼，臉色突然就陰沉了下來，她一臉嚴肅的問我：“畫畫什么最重要?”“是……”我剛想回答，老師就打斷了我的話：“當然是細致!”說著還自顧自的拿起筆坐下來，修改起了我的畫，而且還講上了：“眼睛太大了，一點也不符合比例，沒聽說過三庭五眼嘛，就是……”老師的聲音隨著筆的擺動，不時在耳邊響起，我的神色也從不屑到了然再到震驚。

講解聲停了，老師沒管一臉震驚的我，擱下筆走了。許久，我激動的沖過去捧起那幅畫，天哪，這真是我畫過的畫嗎?整幅畫面有了天翻地覆的變化，眼睛變小了但依舊炯炯有神，嘴巴變大了，卻依然嬌俏可人，頭飾也變小了，但卻精美如故。幾處改動不但沒讓這幅畫毀于一旦，還該畫面更添了一種真實感，就仿佛一位有血有肉的人物，真切地與你面對面。最能讓人感到這點的，莫過于那些絨球了，原來你看到他們只會說，這些球看起來不錯。但現(xiàn)在，你會情不自禁的伸出手，想感受一下他們柔軟的觸感。

我更加震驚了，被這幅畫震驚，被老師震驚，被細致震驚。

初中作文大全藝術銘 第七篇

王老師，您今天是怎么了？您不是已經告訴我們，市領導今天要來咱們班聽課嗎？

咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒聽到鈴聲呢？不會的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說它會時時提醒您準時上課的。

是不是因為您那3歲的兒子——兵兵？調皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時，您是在醫(yī)院里陪他呢，還是正飛快地趕往學校呢？這更是不可能！您說過，老師因私事誤課是“犯罪”！

時間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門口，走上講臺……

教室里靜得可怕，偶爾聽到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望：市領導已合上聽課本，把鋼筆插進上衣口袋，臉上露出無可奈何的神色；校長也在輕聲嘆著氣；教導主任臉上已經出現(xiàn)怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……

終于，我們盼來了熟悉的腳步聲，還是那么堅定、沉著、踏實。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。

您走上講臺，平靜地說：“同學們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘。”停了一會兒，又說，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學們張開想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評。”說完，您轉身在黑板上寫下了五個大字：合理的想象。

教室里頓時炸開了鍋，同學們在七嘴八舌地討論著，其他老師也在悄悄地議論著，市領導和校長一邊傾聽一邊小聲嘀咕著。不過這時，他們的臉上已經泛出了笑意……

初中作文大全藝術銘 第八篇

總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂，從而討厭他。

這總讓我忍俊不禁。不過人有時候也是會這樣，自己不會的就去抱怨別人。雖然有時感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時的輕松，何樂而不為呢？然而這主要還是欣賞的原因。

有時候，個人的欣賞只是對物對人的一時好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會打折扣，會變味的。也許最后還會被反擊為最糟糕的。

其實這只是個人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個人的欣賞都不一樣，而每個人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術的崇高境界。

說到藝術，其實跟欣賞是分不開的。沒有了欣賞又怎會有藝術？不懂得欣賞的人又怎談得上藝術？

藝術的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的！用心靈去感受，去體會藝術帶來的美。就像彈琴之時，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢？

其實，音樂、藝術真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng)，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

生活的美在于藝術的美。品味生活！聆聽藝術！

初中作文大全藝術銘 第九篇

今天下午，我們班舉行了一次藝術欣賞活動，每個人從自已家中帶一件藝術品來教室展覽。我聽這話，情不自禁的歡呼起來。說起來，我家可不少“寶貝”呀！這下，我可以向他們炫耀了。

到了下午，當我抱著我的“寶貝”——一套瓷器來到了教室，我得意洋洋地想：這下，我可大出風頭了！可來到教室，我 便目瞪口呆了，每個人的桌子上都擺滿了精致的藝術品，再看看我的，簡直是微不足道。我走過每人的桌前，左看看，右摸摸。這時，老師一聲令下，藝術欣賞活動正式開始了！每個同學都往“各家各戶”“竄門”，我也不例外，藝術品多得令我眼花撩亂。有中國結，瓷花瓶，古代的小水壺，名人名畫……其中，讓我愛不釋手的是一個漂亮的瓷花瓶。“小解說員”小紅對我說：“這個花瓶外部精美，你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫著的正是嫦娥姐姐，你瞧，嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢！這瓶底下面印的紅印正是印鑒。”小紅走后，我又仔細地端詳著這個花瓶，我想：制造這個花瓶的人真是心靈手巧呀！

藝術欣賞活動結束了，可是這次活動永遠銘記在我心中。祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌。

初中作文大全藝術銘 第十篇

如果說科學是物質的升華，那么藝術就是精神的養(yǎng)料。古人認為“琴棋書畫詩酒花”，是一個有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開的七件東西。美術，不僅僅是描繪眼前所見所聞之景，更重要的是將自己內心的情感通過或細膩或尖銳的筆觸，自心中由內而外自然地流露。

美術創(chuàng)作，是筆尖的舞蹈，更是心靈的盛宴。誠然，西方寫實的美輪美奐讓我們嘆服，東方寫意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢?同樣的一幅畫，心境曠達者悟出了山高月小、水落石出的曠遼;雄心壯志的人看出了鷹擊長空素梅傲雪的風骨;身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無盡黑暗中的一點星光;猥瑣困頓者卻只能獨自咀嚼千山鳥飛絕的寂寞，看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人，不同的心境，所見所感都是不同的。美術是一面鏡子，一面人心中的鏡子，映出每個人心中最真實的自我。

世界是荒誕的，唯有藝術攜希望之光沖破黑暗;世界是紛擾的，唯有藝術用一絲明悟指引生命之路。

藝術是生命的底色，樸素之中見性靈!

欣賞一幅大師的作品，就是在與一個偉大的靈魂對話。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟，從徐悲鴻的萬馬奔騰中聽見了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫紙，我們可以在想象的世界中自由馳騁，駕著阿波羅的金色馬車去追尋日升月落的扶桑與歸墟，揮動伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。從畫中，我們看出了云卷云舒，花開花落的淡泊，聽見了世俗紛擾的嘈雜，感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史，用鼻尖輕觸百世之繁華。

初中作文大全藝術銘 第十一篇

從開學到現(xiàn)在最讓我記憶猶新的就是每年十月的藝術節(jié)。

在每年除了期待國慶長假以外，就是期待每年十月的藝術節(jié)了。

表演之前，同學們都十分認真地對待每一次的排練，在表演之前音樂老師侯老師總要為我們細心地指導，在表演之前，同學們總要在每個中午的午自修去排練。可見，為了藝術節(jié)，同學們花了很多的時間和精力為藝術節(jié)做準備。

記得一次音樂課，我們并沒有上課，而是看著同學們排練的成果。

過了一會兒，侯老師把同學們帶到司令臺上去排練，直到下課之后，一直在排練，看來他們真的很努力。

在表演的時候，先由六年級開始表演，這讓我不由自主地想起去年我們班級的表演。那次表演，我也參加了，我也十分能體會那種站在臺上怯場的感覺，就是因為我們那次的怯場讓我們班級排第四名，所以至今都感到十分遺憾，這次我沒能參加比賽，我也會為自己的班級加油。想著想著，一轉眼，六年級已經表演完了。看著六年級的表演，感覺自己去年的表演的確不怎么樣。

七年級一下子兩個班級就表演完了，終于輪到我們班表演了，雖然在音樂教室看過他們的表演，但還是很期待他們這次的表演會不會更好。我們班級在表演的過程中，下面的歡呼聲很大，看來表演的效果還不錯。

快樂的時光總是過得很快很快，轉眼間，今年的藝術節(jié)就這樣過去了，雖然同學們都表演地很好，但我們都知道“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。這些精彩的表演背后都是同學們幸幸苦苦付出的時間、汗水和辛勞所換來的。

精彩的藝術節(jié)就這樣結束了，真是期待同學們下次的表演。

初中作文大全藝術銘 第十二篇

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！

——讓音樂走進心靈！

初中作文大全藝術銘 第十三篇

藝術讓生活更加高雅美麗。我有空時會追求一些藝術，但是大部分由于各種原因，都沒有實現(xiàn)。

我認為的體藝就是身體強健，并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學二年級時就開始鍛煉身體了，并且一直持續(xù)到小學六年級，當時每天放學都有比較長的時間，在操場上跑跑跳跳，打籃球，玩抓人的游戲。回憶起那童年少年時的時間，可真是無憂無慮，快樂得很。但隨著進入了初中，我的時間變得很少，于是鍛煉身體，這件事也就變得少了。所以這個也是沒有成功。

植藝很簡單，就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物，我這個人呢?則喜歡獵奇我沒有養(yǎng)一些普通的觀葉植物，而是養(yǎng)了各種各樣的奇怪的植物，多肉，仙人球，食蟲植物，附生植物，爬藤植物，苔蘚我都養(yǎng)過。最近呢?我又在養(yǎng)酢漿草。我認為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃，花紋可特別了。

初中作文大全藝術銘 第十四篇

在一個深秋的下午，落葉離開了母親的懷抱，投向了大地。寒風一陣又一陣地吹過，令路人都不由得打了一個噴嚏。

在這樣的秋季，也是個豐收的好季節(jié)，每個農夫都在忙碌。而我，也就在這個時候來到了美術展覽館。這次的展覽是前所未有的，它將所有的世界名畫都制作成了動態(tài)效果，卻仍然不失名畫的風采。

這個展覽館是在地下的，其結構宛如迷宮，可以讓你走不出來，因為你會被畫作所吸引，癡迷其中。兩端各設一個檢票口，為了人身的安全和你的誠實。場館以白色為主色調，讓人覺得整潔又神秘。

我走進了這個展覽廳，跟隨著講解員的腳步，我記憶最深的并不是擁有者“神秘的微笑”的蒙娜麗莎，而是在眾人圍觀中的《采穗》。

畫上描繪了三位帶著頭巾、穿著長裙的婦女在金色印染綠色的稻田中忙碌。一位帶著藍色頭巾的，她顯得十分蒼老，一只龜裂的手緊握著一叢稻穗，雙腿彎曲著，似乎想站起來，卻走不動了。一位帶著白色頭巾的婦女，臉上展現(xiàn)出了些許苦惱之色，手中的穗都掉落了幾根。仿佛在抱怨，為什么一天到晚都要收割?最后一個婦女，她的腰彎得很低，只能看到她的半邊臉，兩只手都握著金黃的麥穗。如一只勤勞的螞蟻，奮力地干活，不留瑕疵。

“嘖嘖，這幅畫和現(xiàn)實中的景象一樣呢!”另一位觀看者說：“是呀!連表情都刻畫如此得惟妙惟肖呢!他們可真辛苦!”

是呀，那傳神的表情讓人看了就會浮現(xiàn)生活中的情景，一位老婦人弓著腰，在太陽猛烈的照射下辛苦地工作。

這幅《采穗》成了我印象最深的話，它所表達的不僅僅是采穗的場景，而且還將每個人的情感都加入了其中。

秋天的稻田深深地刻記在了我的腦海，而每當看到“稻田”兩字時，我就會被深深地吸引。

我還看到了一副叫《田園》的抽象畫。似女孩在田野中奔跑，風兒吹起了她的長發(fā);似甲蟲在田野中嬉戲，無拘無束地飛翔;又似水珠在麥葉上停留，緊抓住麥葉不放。

深秋的寒意，都被田野中的歡樂沖淡了。畫面上的情感，令我溫暖。

初中作文大全藝術銘 第十五篇

“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。

如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。

如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的.小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫??

往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家

唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬于生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。

初中作文大全藝術銘 第十六篇

前些天，我與幾位同學參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的'藝術品，領略了中國古代與現(xiàn)代藝術品的魅力。

我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術品十分精致，整塊玉白潤，光滑。長厘米，寬厘米，高厘米。“青玉山子”拔地而起兩座大山，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機。

看完三樓的藝術品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。

看！“三彩陶陀”的駱駝好像在沙漠中不緊不慢的走著，“娃娃臥蓮瓷枕”枕面上可愛的小娃娃使我浮想聯(lián)翩，“鴛鴦戲水瓷枕”枕面上的兩對鴛鴦似乎在池邊戲水，“朱漆仿古菊瓣盤”仿佛菊瓣香飄十里……

這么多歷史悠久的古代藝術精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個釉色明亮，紅、藍色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的藍色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮(zhèn)館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價值連城”。這個碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據(jù)說鈞瓷的制造工藝十分復雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內產生了化學反應，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品！

往里走，往左拐，展柜里面有一個歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現(xiàn)著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯(lián)翩。

這次藝術欣賞活動使我增加了知識，開擴了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益非淺。

初中作文大全藝術銘 第十七篇

今年6月，我們學校舉辦了第一屆文化藝術節(jié)，地點在學校操場，我們全校師生都參加。

在舉辦藝術節(jié)的前一天，放學后，學校里一副忙碌的景象：有的老師和同學們在忙著排練節(jié)目；有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會的氣球；還有一些學生在幫老師擺凳子。當然，我們花環(huán)隊可不能閑著，我們要領花環(huán)、排練，還得訓練搖花環(huán)呢！

第二天早上八點鐘，第一屆文化藝術節(jié)開幕了！主持人走上臺，宣布：“第一屆文化藝術節(jié)現(xiàn)在正式開始了！”頓時，學校變成了歡樂的海洋，操場后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場中間，同學們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿天；

然后是表演節(jié)目，同學們和老師們排練的節(jié)目真精彩！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節(jié)拍抬放竹竿，大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美啊！她們就像一只只美麗的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……

還有一個節(jié)目也令我記憶猶新：有一個貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢”的同學的冰激淋碰到了地上，那個小男孩要她賠10元錢，可她只有3毛錢。就這樣，她被那個男孩死死的纏住不放。后來，班上的同學和老師教育了那個男孩，他改正了錯誤，還說讓那個女孩以后有什么困難找他幫忙。這個小品就在女孩激動的淚花中結束了。

還有我們同學表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最后，參加表演的同學和老師們聚到舞臺是，一起合影。這一屆文化節(jié)圓滿的結束了。

這一屆文化藝術節(jié)我永遠都不會忘記！

初中作文大全藝術銘 第十八篇

我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習壓腿，翻筋斗，一字開，八字開，讓我在那時候傷痕累累，就連站都站不穩(wěn)了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動的時候，也只能眼睜睜地看著我的朋友們嬉戲打鬧。但是現(xiàn)在的我，是一個優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動作，我樣樣精通，這就是我的藝術道路之一：舞蹈!

在舞蹈班結束的時候，媽媽又給我報了個歌唱班，那時候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時候，我每個禮拜都要去醫(yī)院看醫(yī)生，因為，我喉嚨已經啞了，跟個啞巴一樣了，話都不能講了，媽媽為了我能繼續(xù)上歌唱班，早上除了起來刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續(xù)吃三個月，我好幸苦啊!但是現(xiàn)在我的嗓音可是被稱為“天籟之音”了。這就是我的'藝術道路之二：歌唱!

還有就是最慘的藝術道路了，油畫班，我在上油畫班時，一個小朋友比我大三歲，經常笑我長得矮，是個小嬰兒，我當時只有5歲啊，你已經8歲了，我當然比你矮的咯!但是一次我在上課時把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個傻瓜，顏料都會翻在衣服上，我實在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過去，他身上遍滿顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒敢欺負我了。當時我在學習的時候，沒有一件衣服上是沒顏料的，因為我經常打翻顏料，我在畫畫的時候經常沒耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫畫，我就在班里隨便畫了幅“花田”的作品，油畫老師很喜歡，還把它在學校里的參賽作品拿去比賽，結果得了個特等獎，所以呢我就愛上畫畫了，所以我現(xiàn)在的畫畫水平也是不錯的。這就是我人生的最后的一個藝術道路：油畫!

唉，想想我的吃苦沒有白費，到現(xiàn)在還沒有忘記那些老師教我的本領。

初中作文大全藝術銘 第十九篇

從小我就覺得藝術是高貴優(yōu)雅的，是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長大了我才懂得是我錯了，藝術不僅屬于所有人的，更加是屬于生活的。

音樂，它就是一種藝術，是一種高尚的藝術。我認為它是所有藝術當中最絢麗多彩的，因為它可以觸到我們的靈魂深處。當我們的情緒高漲到不能向誰發(fā)泄的時候，只要聽聽音樂，那一切一切的煩惱都如煙云消散開了。

人們常常在生活中背負著太多的各種各樣的壓力與問題，不知道身上要背負著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力，可是當一聽到音樂心情就會格外的好，好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂還是音樂如心情，但是音樂就好比心靈的導師，解除你所有的煩惱與壓力。

而我最欣賞的是貝多芬的《命運》，當我聽到這首《命運》的時候，我好像成為了上帝，看見了他。我掌控著他的命運。他的命運不是很好，人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作，經常被人們傷害著，打罵著;再接著又是妻子病亡，人破財亡。他非常的難過，有非常的痛苦，漸漸地，他對生活失去了信心，他想到死亡，去尋找他的妻子，想跟他的妻子永遠的在一起。當音樂再次變得高潮的時候，他就仿佛看見了希望之火，便決定繼續(xù)堅強的生活下去，又對生后充滿了信心，又繼續(xù)活了下來。

而我最喜上的就是貝多芬的精神，是因為貝多芬熱愛音樂的堅強與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽力下降，晚年失聰，可是貝多芬他卻依然熱愛音樂，繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。

望生活處處充滿著藝術，處處充滿著音樂。讓我們與藝術對話，與音樂交流，讓音樂觸進我們靈魂深處。音樂之所以存在，也是因為我們需要它。

初中作文大全藝術銘 第二十篇

隨著“鈴鈴鈴……”我來到了博物館！哇塞！五花八門，無奇不有。我聽同學說今天《蒙娜麗莎》要來我們學校。我隨著人群來到了陳列《蒙娜麗莎》的房間。這時，我當上了“長龍”的尾巴。時間一分一秒的過去了。 oye我終于當上的“龍頭”啦！我這開我疲憊的眼睛，放眼望去。一幅世界名畫就在我面前，我驚嘆不已。《蒙娜麗莎》我終于和你面對面了！

你的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。你的眼神是那樣的柔和明亮，嘴唇不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。當然，《蒙娜麗莎》最美麗的是她的微笑那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以琢磨。達。芬奇憑著他那天才想像力和他那神奇的畫筆，創(chuàng)造了蒙娜麗莎。回到家，開始吃飯。我吃了一條大雞腿，啊。夢醒了，我媽拉著我的耳朵，痛我看到了我媽沾著我口水的大腿，我，悄悄地笑了！

初中作文大全藝術銘 第二十一篇

今年是虎年，爸爸買了一件精致的工藝品——虎放在我家的櫥柜上。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高約30cm，寬約10cm。你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石山。猛虎的整個身軀是土黃色的，它身上的黃色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術享受。

猛虎的頭部有9cm長，額上有一個黑色的“王”字不動聲色地表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著，雖然很小，但很有力量，仿佛正靜聽著山中的動靜。它的雙眼怒視著前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏，可我卻為它威風凜凜的樣子伸出了大拇指。

猛虎的身軀比頭部長兩倍，虎背隆起。由于它用力向前撲，把皮膚撐得緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿蹬著巖石，做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長，向后甩了一圈，尾梢盤在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭。看著看著，我情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾服了。

我贊美虎，因為虎是百獸之王，它沒有呼風喚雨的本領，卻不懼風霜雨雪，它是生靈中的強者，什么動物對它都聞風而逃。它有一種對任何困難和對不屑一顧的性格。我喜歡這種性格。我們青少年不應都有一股“虎勁”嗎？

初中作文大全藝術銘 第二十二篇

我的房頭柜上擺放著一只小木船。那是我上三年級的時候因為要參加學校舉行的手工比賽而做的。也許是因為評委認為我做得不夠精致而沒有獲獎吧。但是我自己認為這可是我最喜歡的一件工藝品了。小木船是用很多很多的棒冰棍做成的。它高約15厘米，寬約4～5厘米，長約20厘米，它共有七種顏色組成，分別是天藍色、普藍色、白色、草綠色、金黃色、灰色和紅色。天藍色的小梯子，供人們上船，紅色的小旗子在空中飄揚，寬廣的黃色甲板供人們觀賞風景，普藍色和草綠色的小房子還可以讓人們在里面休息或躲雨呢！看起來精神極了，好像馬上就會變大，像一艘真正的大船正向大海駛去！紅色的小旗上還有我的姓名和所在班級。這可是我從紅領巾上剪了兩塊布料，然后一針一針地縫上去的。別看只有幾個字，可花了我好一段時間呢。

初中作文大全藝術銘 第二十三篇

一年一度的體育藝術節(jié)就要召開啦。同學們都做好了充分的準備，老師們也為此做出了準備，期待著那天得到來。我們班也不落后。同學們都積極的報名參賽，我也不例外。

隨著優(yōu)美的音樂，入場式就開始了，我們早早的排好了隊，一會兒，就到我們上場了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮(zhèn)定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，一起走過這操場。

接下來要舉行做操比賽，沒好一會兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還是保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說：上面有許多評委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅持下去。做完了，我的心放了下來。我深呼一口氣，退了場。

最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個項目了，只聽裁判一下令，第一棒的同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學，他又傳給了下一個同學，這時，我們已經領先了。到了，馬上到我了。這時，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學。“呼”，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學們一起，幫剩下的幾名同學加油。到最后一棒啦，這時，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見三個男同學飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風火輪一般，最終，我們輸了他們零點幾秒。

我非常喜歡這次藝術節(jié)，因為它可以給我們每個人展現(xiàn)自己的機會，同時，也可以從中了解到這么多同學，他們都有他們自己的一技之長。

這次活動，雖然我們沒有得到好的名次，但是我想明年的藝術節(jié)表演中，我們班肯定會跟好。

初中作文大全藝術銘 第二十四篇

書法，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂。

書法是中國特有的藝術，它歷史悠久，源遠流長，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡、陶文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書法；因為這些，我便決定練習書法。

我是從五歲開始學習書法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學后堅持自己到老師家練習寫毛筆字。不管是刮風下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經過兩年半刻苦的練習，我的字有了長足的進步，和剛開始相比，實在是判若兩人。我在去年的江蘇省書法考級中順利通過了六級。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來甜上甜”，還真是應了這句話。

在兩年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多學習和做人的道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。我不僅學習顏真卿的書法，還學習他的做人。通過閱讀有關故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學，我深深地懂得練習書法的道路還很長。要是想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個決心，我一定是會把我國這門傳統(tǒng)的書法藝術發(fā)揚光大。

書法，讓我快樂，伴我成長。

初中作文大全藝術銘 第二十五篇

隨著“鈴鈴鈴”

我來到了博物館！哇塞！五花八門，無奇不有。我聽同學說今天《蒙娜麗莎》要來我們學校。

我隨著人群來到了陳列《蒙娜麗莎》的房間。這時，我當上了“長龍”的尾巴。時間一分一秒的過去了。我終于當上的“龍頭”啦！我這開我疲憊的眼睛，放眼望去。一幅世界名畫就在我面前，我驚嘆不已。《蒙娜麗莎》我終于和你面對面了！你的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。你的眼神是那樣的柔和明亮，嘴唇不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。當然，《蒙娜麗莎》最美麗的是她的微笑那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以琢磨。達·芬奇憑著他那天才想像力和他那神奇的畫筆，創(chuàng)造了蒙娜麗莎。

回到家，開始吃飯。我吃了一條大雞腿，啊！夢醒了，我媽拉著我的耳朵，痛，我看到了我媽沾著我口水的大腿，我，悄悄地笑了！

初中作文大全藝術銘 第二十六篇

民間的藝術品——剪紙不僅形象生動，栩栩如生，它們還十分特別。因為剪紙不僅給欣賞的人一種美得感受，更表達出剪紙者內心的感受。

在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。

看，艷陽高照的下午，一個小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動不動就發(fā)火，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內而外的流淌著，不怒自威，當看到他的第一眼就會嚇得哭爹喊娘。

盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機一動，照這么下去也不是個辦法，必須速戰(zhàn)速決，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動物都是有弱點的。

漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。

從這幅作品中，我不但知道了一個好玩的故事，更深刻的體會到了剪紙的人要好強好勝，不服輸，而對困難毫不退縮的性格。

每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動有趣的故事，更表達出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動所有欣賞的人的心。

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