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看到分數時作文100字(精選29篇)
看到分數時作文100字 第一篇
前些天還是艷陽高照，這兩天卻是北風怒號、陰雨霏霏。連日陰沉的天氣，一如我的心情。
“將要進行的月考，又會對所有同學來一次重新洗牌。勤奮者向前進一名，就意味著懶惰者要向后退一名。兩年多來，只有周唯年級第一名的寶座很少有人能夠撼動，其他名次幾乎都在不停地變換著主人。我希望……”月考前，班主任又開始進行這樣的考前動員。
我知道班主任是在提醒我一定要把這個年級第一的名次收入九（2）班的囊中；同時也在提醒其他同學，要認真對待這場考試，讓考試分數在年級的名次能夠更加靠前一些，從而為班集體在這次考試中贏得勝利貢獻力量。
不知道同學們聽了動員之后是什么樣的感受，我，除了有一股被老師信任的暖流淌過周身之外，還有一種心被揪緊的感覺。當然，我理解班主任對我的期待，對同學們的期待，對集體榮譽的期待，然而……
月考的第一場是語文，語文學科是我的強項，但古詩句填空出現了四句初一、初二時學習的內容，我忘得一干二凈。這第一場考試就給了我當頭一棒。“看看周唯同學的試卷，‘積累運用’部分一分不扣，全年級僅她一人。要想考高分，這個基礎一定要抓牢。”語文（班主任）老師一邊說，一邊用雙手舉起我的試卷，在同學們面前隆重展示。上次月考，語文老師講評試卷時的言談舉止，義浮現在我的眼前。我預感這次語文考試沒有發揮到最佳，心情開始陰沉．
不知什么原因，最后一場數學考試，教導處在時間安排上少了20分鐘。加上試卷印刷得不清楚，辨讀試卷又用去了很多時間，結果我有三個大題目沒有來得及做完了，這次一定要辜負老師的期望了！又怎么向爸爸媽媽交代呢？一顆心，一片翻騰的大海；一雙眼，一道洪水沖決的大堤。
善解人意的爸爸媽媽知道情況后竭力安慰我：“不要緊的，即使你這次考第五名、第十名，我們都不會怪你。只要你盡快振作起來，勇于面對挫折，新的成功就會向你招手。”
教室里，同學們依然開朗活潑，談笑風生。我的心卻蜷縮于一隅，在瑟瑟顫抖。班主任走進了教室，我不敢抬頭。
“周唯同學這次雖然只考了年級第二，但我不怪她。如果考數學的時間不縮短20分鐘，試卷印刷清晰，她一定還是第一名。因為她數學比第一名少了23分，而她的總分只比第一名少了3分。所以，我認為，周唯這次考試依然是年級第一名。”老師說完，教室里竟然響起了雷鳴般的掌聲。
家人安慰，老師理解，同學支持，我還有什么理由沉淪在分數的泥淖中不能自拔呢？我應該振作，冷靜分析失利的原因。后三道數學題我確實是會做的，但我是不是也該提高自己的做題速度呢？我是不是屬于記東西記得快遺忘也快的那種人呢？對我而言，多一些溫習是不是更加有益呢？考試以后，多一些這樣的反思，或許新的成功真的就會向我招手了！這樣想著，陽光又灑進了我的心里。
何況，以后我還應該學會不把自己快樂的鑰匙交到考試分數的手里！
看到分數時作文100字 第二篇
分數啊分數，你是一個人命運的主宰，一個人的喜怒哀樂都由你來決定。
分數啊分數，你高興時，就把高分投向某一個人。你知道嗎?得到恩賜的那個人是多么幸運.因為“三好學生”“優秀少先隊員”……數不盡的好事都將接踵而來。在班里。同學們羨慕他;在家里，父母更是高興得合不攏嘴，重獎他。分數啊分數，你不高興時，就將低分丟給另一個人。你知道嗎?被你遺棄的那個人是多么不幸.因為他的地位將筆直地往下墜，榮譽立刻與他無緣。在班里，同學們瞧不起他;在家里，父母恨鐵不成鋼，打罵他。
分數啊分數，你知道嗎?多少孩子為博得你的歡心而熬夜苦讀，多少家長狠著心腸給自己的孩子“增壓”。
分數啊分數，當你讓一個人被拒絕在某校門外時;當你看到他泣不成聲，他的父母一臉失望時，你難道沒有一點憐憫之心嗎?你難道真的那么冷酷無情嗎?
分數啊分數，求求你了，別再折磨人了!
看到分數時作文100字 第三篇
手里緊緊攥著一張考試卷，在家門前徘徊了許久的我終于鼓起勇氣，輕輕地推開家門，躡手躡腳地來到客廳，只見媽媽正在廚房做飯，而爸爸則專心致志地看著報紙，時不時還推了推早已在鼻子上安家落戶的眼鏡。我彎下腰，慢慢地走過沙發，正當我暗字偷笑時，“砰！”轉頭一看，書包被臺燈勾住了，臺燈被摔得體無完膚。自然而然，爸爸媽媽知道我回來了，我緩緩地起身，尷尬地用手摸了摸后腦勺，說：“嘿，我回來了”。“寶貝女兒回來了！”
媽媽笑著說。“聽說你今天考試了，考得怎么樣了？得了多少分？”爸爸好奇地問。“額，不是很理想。”說完，便把手中的考試卷，顫顫抖抖地給了爸爸。爸爸看了看成績后臉色發青，媽媽見了，放下手里的菜刀，走了過來“呦，到底考了多少分呀？”媽媽拿過考卷，臉上的笑容僵硬了，整間房里的氣息仿佛被凝固了，除了沉默還是沉默。“只考了89分，你的這點分數對得起誰呀？我和你媽辛辛苦苦的賺錢是為了什么？還不是為了你，希望你能好好讀書，長大以后出人頭地，你真是太令我失望了……”爸爸的一陣火龍咆哮打破了一片寧靜。我的眼淚“嘩啦嘩啦”的下著，媽媽一邊讓爸爸消氣一邊安慰哭得稀哩嘩啦的我。自從那以后，我每天又增加了十道的練習題，我還來不及對我的悲慘命運默哀三分鐘，星期六又要去上奧數班，分數我恨你！
看到分數時作文100字 第四篇
“李慧楨，89分。”老師用手用力地拍著桌子生氣地說道，“你下一次，給我好好考，要不然的話，有你好看的。”
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著頭，紅著臉走向了講臺，領了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學的鈴聲響起，同學們都沖出了教室，一個個開心地向家里走去，我一個人在教室里，一直問我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著想著流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。
我不敢走進家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進去，心里不停地嘀咕“但愿媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進家門，媽媽就從我身邊跳出來了：“你考了幾分？”我慢慢地從書包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分數，臉上立馬布滿了烏云，我心飛快地跳動，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的臉上頓時有一股火辣辣的滋味。
“你為什么考這么差勁呢？”媽媽生氣地問我，“快說。”我一聲不吭，眼淚又流下來了。“你今天不要吃飯了。”媽媽指著我說，“你給我好好問自己，到底在學校干什么？”
看著媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個不停……
看到分數時作文100字 第五篇
同一張試卷由不同的人來做，分數一定會千差萬別，它就像一個調皮的孩子和我們藏貓貓，一會兒高，一會兒低。
分數有時會“情緒”高漲，帶給我無限欣喜。記得四年級下半學期末，我們要進行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認真復習，希望在第二天的考試中“超常發揮”……
到了考試的關鍵時刻，我們都懷著迫切又緊張的心情迎接著考試。坐在考場上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會面臨爸爸媽媽的批評。一分鐘、兩分鐘……考試終于結束了。兩天之后成績出來，我欣喜若狂，因為我考了個滿分，這可是我努力的結果呀！
分數有時也會情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級的一次期中考試中，因為考前準備的不充分，所以我的成績便一落千丈，四年級考出的好成績也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績出來的那一刻，我懷著一份渴望的心情迎接理想中的好分數。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數落出老繭了呀！
分數啊！你也太多變了，如果你能多一點同情心該有多好啊！難道你只有看到我們悲傷的心情才會開心嗎？哪怕你多增加一分，也會給我們帶來一絲“幫助”啊！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰下的功夫多，誰才有資格擁有微笑陽光的你！
看到分數時作文100字 第六篇
分數啊分數，你可知道，世界上有多少人害怕你，從小學到中學，再從中學到大學，你扮演著評判者、控制者的角色。自古以來，多少人為你不懈奮斗、付出、“愛上了你”，可以說你操縱著莘莘學子的命運……
如果高考你高高在上，各名牌大學的錄取通知書就會接踵而至，什么清華、北大、“985”、“211”那都不是夢！如果你少的可憐，就有可能失去上大學的機會，失去進入高等學府進修的機會。
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話突出了你的重要性。是的，你在學校里，就成了老師、家長和學生評價好壞的標準，如果擁有了你，一大堆的榮譽就會到來，什么大隊長、中隊長、各種委員、各科課代表，投票的時候肯定會紛紛青睞于他或她。到了家里，你又成了評價孩子優不優秀的天秤。如果你比家長預計的高，家里便會為你彈起“歡樂頌”；如果你比家長預計的低，家里便會為你彈起“悲嘆調”了。
分數，你已成為學生人生重要的一部分，遙控著我們的每一個細胞，管轄著我們的喜怒哀樂……我不喜歡你分數！是的，你給我帶來了幸運與歡樂，也給我帶來了憂愁和煩惱……
不知有多少人倒在你腳下，從此一蹶不振；不知有多少人為你奮筆疾書，在考場上揮灑汗水……但是分數，我想對你說，你對我微弱和暫時的打擊，不會打倒我努力向上發展的信念，我不會太在乎你，也不會放棄你。我將好好學習，天天向上，和學習大將們一起當你永久的“主人”。
看到分數時作文100字 第七篇
老師還是像往常一樣走進教室。
老師手上拿著一捆試卷，對我們說：這次同學們的成績都不錯。我的心怦怦直跳，老師開始發試卷了，易之、李池悠然、周若熙，鄭斯琪100分。我也得了一百分，心里一陣欣喜，心想：媽媽答應過我的，如果這次我考了100分，她就給我買一個小天才三代的電話手表。我開心的走上去拿我的試卷，這時看到我同桌周晨的試卷98分，啊！就差那么一點點就可以考滿分了。我小聲的問她：你哪里錯了？她回答說：一道填空題，一位工人一天可以搬100，我寫成克了。我說：那真是太可惜了。她說：因為我大伯是蓋房子的，我只是想讓大伯輕松一點，不要那么累，所以我才填了克，我一開始也覺得是千克，就是因為我想到了大伯，所以我才沒有考了100分。她的話音剛落，我便給了她一陣熱烈的掌聲。
周晨真是太懂事，太關愛家人，太孝順了。我覺得她這分不應該扣，因為她有一顆善良的心，雖然她在試卷上是得了98分，但在我的心里面她考了100分。我還覺得她很尊老愛幼，我要向她好好學習一下。
中午放學，回到了家里，我對媽媽說：媽媽，我不要小天才三代手表了！
看到分數時作文100字 第八篇
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，父母的命根，這句話一點也不假。上次考試我考砸了，“暴風雨”又要來臨了。
放學了，我的心情不能平靜，道路兩旁的樹枝搖晃著，仿佛在嘲笑我。小草也耷拉著腦袋，好像在責備我。
回到家，我沒有將分數告訴父母，本以為可以蒙混過關，可是，半路殺出個“程咬金”，爸爸在與我同學的媽媽QQ聊天時，竟得知了分數，并告訴了媽媽，老媽二話沒說，把我的試卷從書包里翻了出來，隨即把我罵了個狗血淋頭，當時的我恨不得找個地縫鉆下去。
今天，我終于考了一個一百分，回到家，我把試卷給媽媽看，媽媽看了把我緊緊地摟在懷里，眼睛瞇成了一條縫，說：“兒子，你真行，媽媽好好的.獎勵你！”我卻高興不起來，一百分雖然被我“抓”住了，但下一個一百分，你在哪呢？
我討厭分數，每回考砸后作業就幾倍幾倍的翻，讓我整天都在試卷、習題中度過，分數啊，分數！你趕走了我的自由，趕走了我的童年......
看到分數時作文100字 第九篇
對著的分數卷，已經數不清拿著這種試卷了，第一？在心里已經淡了，已經完全沒有第一次的那種欣喜若狂的心情了，或許，我應該再努力一把，給我的成績添上個100分，其實在我們班有一個天才，她幾乎每次都是考100分，或許，她已經完全遺忘了自己第一次拿到100分卷子的高興了，也不會再拿著這張卷子去跟父母炫耀了，留下的只有淡吧，或許，在天才的背后，不知付出了多少心酸的汗水與淚水，可到頭來，只是一張紙，很薄很薄的紙，不，她汲取了一般人所得不到的知識，她得到的知識我很羨慕，經常懊惱自己為什么就考不過她，懊惱自己為什么不再細心一點，再聰慧一些，可為什么，我沒有像她那么努力呢，那么勤奮，那么的....執著，為那個目標奮起追逐。
看者卷子，心的感覺果然超過了大腦的思維，果然自己還是高興的，還是激動的，似乎找到了第一次的第一名的欣喜，過后，就只剩一張紙了，喜悅的心情都被沖淡了，不過，我想試試考100的喜悅，我要努力，愛迪生曾說過，“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天賦”是啊，好的成績都是努力得來的，都是靠自己的勤奮得來的，在我們班，女生都以她為榜樣，以她為目標，可誰知道，她為她那第一的寶座付出多少艱辛。
看來，我們都得繼續努力，繼續努力，繼續努力。
看到分數時作文100字 第十篇
放學回家的路上，我經歷了前所未有的煎熬。因為我考差了，回家估計又免不了會被爸爸狠狠揍一頓。
天陰沉沉的，似乎下一刻就會下雨似的。我扯下胸口的紅領巾，內心沉悶得喘不過氣來，我討厭這樣的天氣，討厭這樣的心情，討厭這樣的分數......
一道閃電撕破天際邊那塊黑布，就在這一剎那，我的腦海里涌入一個念頭——改分數。說干就干，我鉆進一棵大樹后面，快速地拿出卷子，把卷子上面的“7”改成了“9”。
很快，我到家了。輕輕推開房門，我故作鎮靜地叫了聲沙發上的爸爸，再不慌不忙回到臥室里寫作業，其實心里早已十五個吊桶打水——七上八下。
“吃飯了！”爸爸在門外叫我，我急忙藏好試卷跑出去。
“兒子，這次考試成績怎樣？”爸爸突然發問，我一下子嚇得背上冒冷汗，慌張地回答：“考得還不錯。”“還不錯？”爸爸疑惑地問，這次爸爸的表情明顯變得嚴肅了起來，好像一只面對獵物的老虎。
“嗯......96分。”我心虛地回答。
“啪！”我的話音剛落，左臉就火辣辣地疼起來，剛捂住左臉，一個巴掌又向我的右臉揮來：“好啊，現在居然還敢說謊了，你考得差，老師讓我不要打你，可你卻撒謊，就該打！”爸爸一邊打我，一邊恨鐵不成鋼地批評著。
窗外下起了雨，雨聲中還能聽到我的哭聲。原來我們的成績早已發到了班級微信群里，你們說我是不是自作自受呀！
看到分數時作文100字 第十一篇
每當夜闌人靜時，輕輕的拾起桌上泛黃的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都仿佛被針刺到一般，痛不欲生。這紅色的九十五分似一把鑰匙般，開啟存于我心扉中無人知曉的秘密。
時光巨輪逆時針轉動，我的記憶回到從前。猶記那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中仿佛特別黯淡。因為本想題目應當很簡單，易如反掌，所以我索性在考前那晚做復習即可。但萬萬沒料到，復習試卷上的題目我只會一半，而且老師說月考會更難！黑暗的夜空，映襯著我糟糕透頂的精神；黯淡星宿，說明了我無垠的恐懼。此時我的腦袋忽然出現一個點子：那就作弊吧！在強大的壓力下，我決定作弊。隔天考試成績可想而知，我考了全年級最高的分數九十五分，老師心情愉悅的在 講臺上夸獎我，但我的心，卻好似被鋒利的利刃刺傷般，流淌著鮮血；有如斤千重石般壓得我喘不過氣；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那蒼勁有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打著我那禁不起誘惑的意志力。
經歷無數的四季遞嬗，歲月的流逝，我一直對這次事耿耿于懷，無法任其逝去。現在回想那刻的我，覺得真不應該。是自己沒準備好，卻獲得比別人更輝煌的成績。 我違反了道德，背叛了光明，毅然決然擁抱黑暗，成為暗黑將軍手下的一兵一卒，只為成績單上擁有好名次。那刻的我真傻！道德是凌駕于成績之上的！一個人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到過去，我一定要搖搖那時自己的肩膀，說：”不要再做這種事了！品格會如影隨行一輩子的，而成績只是一時！不要再當迷途 的羔羊了吧！憑藉著自己真正的實力，考出上對得起師長，下對得起良心的成績吧！”
月光從窗口輕輕流泄進來，灑落祥和與靜謐。手拂上那早已柔黃淡化顏色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口涌來。那次的考試不知為何如芰荷映水般在我心中烙下無可抹滅的記憶，如果可以回到過去，我一定要給那時的自己一個忠告：“成績是一時的，而道德是一生的。”
看到分數時作文100字 第十二篇
分，分，分，學生的命根。不知從何時起，分數就像緊箍咒一樣緊緊地箍在了每一個學生的頭上。任憑你怎么取也取不下，怎么摔也摔不掉，于是乎，每一位學生便都成了上了緊箍咒的“猴子”。
然而，有趣的是，當年那位“唐長老”嘴里念的“咒語”，不知是被誰傳給了每一位學生家長——他們用它死死地管住那些可憐的“小猴子”。
家長甲：“孩子，你還不好好復習功課去，期末我要看看你到底能考多少分呢！”于是，剛才還玩興十足的孩子，便只好乖乖地回到自己的書房里去。
家長乙：“……你別老是想著去北京旅行，如果期末考試拿不到全班最高分，我就要遺憾地告訴你，哪里都去不成！”這一招真靈，而且可以說是屢試不爽的，瞧，孩子果然又捧起了課本。
家長丙：“兒子，期末考試又臨近了，你一定要好好復習迎考，跟期中考試相比，只許進，不許退！知道嗎？”孩子吐了吐舌頭，又一頭扎進了那書海里……
哦，對孩子們來說，面臨分數帶來的壓力確實是太大了。
毫無疑問，孩子們的壓力主要是來自于老師和家長，因為，老師手里有“法寶”，家長手里有“咒語”。只要哪次考試稍有閃失，孩子就會在老師和家長的雙重“夾擊”中不得安身。
某生從55分進入61分，雖然前進的距離并不算大，但這是一個明顯的進步，因為畢竟跨越了那道“鴻溝”，當然可喜可賀，家長一高興便獎賞給孩子一個熱吻也不為過。問題是，從100分到98分雖然是“退步”了，但一則退步并不算大，二則98分仍然是高分行列，為什么一定要領取那一巴掌呢？再說了，如果上次全班最高分是100分，而這次全班最高分是98分，這一巴掌又應作何理解？
其實，評價一個孩子的優劣，并不能簡單地從他（她）的某一次考分來判斷，更不能從其分數值的“進步”與“退步”來衡量，而應從孩子的德智體美勞等多方面進行綜合評價。而且，在具體的評價過程中，也不必精確到多少多少分上面，大致分它個A、B、C、D等級也就行了，考100分與考98分并沒有什么本質上的區別，完全可以歸納為同一個等級。如若這樣，以后孩子也許就可以少挨幾個巴掌了。
目前，家長們望子成龍、望女成鳳之心切，他們都希望自己的孩子“贏在起跑線上”，所以從小學甚至是幼兒園起，便開始著重強調孩子的考試分數，每次剛考完試那幾天，老師們的手機便成了“熱線電話”，那都是家長們急切地詢問孩子考試成績的。
然后，在考試成績單發下來時，學校大門前就聚集著代領成績單的家長（父輩或祖輩），他們總是要將自己孩子的考分跟別的孩子進行一番比較，考得好的當然要進行“嘉獎”，考得不理想的回家之后難免一頓訓斥，甚至是“吃拳頭”。
所以，上至大（中）學生，下至幼兒園的小伙伴，只要你進入了“學生”這個行列，分數的緊箍咒就會自然地箍在你的頭上。從此，你的一言一行、一舉一動，都會受到這個緊箍咒的制約。
可喜的是，最近幾年國家教育部門進行了一系列的改革，強行規定不準中小學校有“唯分至上”的行為，學校不必過分強調學生考分，不準排名次。這樣一來，老師和家長們似乎都有所收斂，但暗中操作的還是大有人在，所以，要想真正讓孩子輕松學習，擺脫分數的困擾，也許還需要一些時間吧。
又聽說，國家教育部即將對高考進行全面改革，將會徹底地取消“分數制”，而采用“等級制”——把學生成績分為A、B、C、D幾個等級，這無疑是學校教育的一大進步。
迫切希望改革的春風迎面吹來，吹遍神州大地，吹向每一個校園，也吹進每一位老師和家長的心中。
看到分數時作文100字 第十三篇
在一個風和日麗的下午，預備課上，教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡：有的在編繩子；有的在看書；還有的在玩游戲。突然，不知誰大喊了一聲：“劉老師來了！”
劉老師是我們的教學老師，對我們要求嚴格，大家都很怕她。她健步如飛，走上講臺，“咚”得一下把卷子放在講臺上，說：“這次考試考得不錯。”說著用眼睛瞟了一下四周，接著說：“但有個別人考得非常不好！”說完老師開始念分數了，空氣仿佛在一瞬間都凝固了，只聽見斷斷續續的呼吸聲。我的手心冒出了絲絲汗珠，希望自己能得滿分。這時，老師念到：“張諾婭，90分。”什么？我才考了九十分！我呆呆地接過試卷，連錯題都沒看一眼就匆匆放進書包了。放學了，可我的腿像灌滿鉛一樣走不動，終于，下了樓。
我邊踢著石子邊走邊想著該怎么跟媽媽說。真快！我到家了，媽媽給我開了門，見我悶悶不樂的樣子，關切地問：“格格，怎么了？”我沉默不語。媽媽見我一言不發，就翻了翻我的書包，看到了那個扎眼的九十分。媽媽裝著若無其事地說：“原來你為這個而憂愁啊！沒關系，你不是基礎不好，而是馬虎啊！”媽媽邊說邊指著我的錯。“你的答案沒答完整，老師就扣掉了你一半的分，孩子，以后認真點，或許能打滿分呢！”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，說：“加油！”我得臉上綻開了笑容。
從那以后，我再也不恐懼分數了，因為我有一個好媽媽，她的鼓勵讓我找到了自信。
看到分數時作文100字 第十四篇
當啟明的金星在東方漸漸亮起，當報曉的雄雞在夜幕下開始啼鳴，當秋冬的微寒悄悄在晨風里彌漫，小學生、中學生和他們的早輔導老師，先后出發了，目標——大教室。
夜色蒼茫，夜深人靜，鳥兒已眠，每天夜以繼日的中學生、寄宿的小學生以及他們的晚輔導老師，前前后后走出教室，目標——中國夢。
他們是天底下起得最早卻睡得最遲的最龐大群體，他們早出深夜歸，每天辛勤勞動，無數人盯著他們每年的收獲，盯著他們收獲的或喜或悲的分數。
這些或豐厚或微薄的分數中，究竟有多少美德與浩然正氣，究竟有多少文明與堅強不屈，究竟有多少創新與與時俱進？
我，不知道。我只知道這些分數的背后，肯定意義深遠。要不，怎么有“分分學生的命根，考考老師的法寶”的說法呢？
看到分數時作文100字 第十五篇
當我們拿到一個低分數和高分數時的心情，一定是截然不同的。都說，成績和勞動是成正比例的，有一份勞動就有一分成績，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
考試前的每一分，分一秒，我都將知識銘記在我的心里，烙在腦海里。我每次都會把會考的典型題例整理出來。一直弄到很晚，就是為了能有個好分數。
考試的時候，我總是很緊張，而考場也特別安靜。我的心總是在已知怦怦直跳，仿佛全世界都能聽見，肚子也有些微微脹痛。我總是會用時間的三分之二去完成試卷，而用時間的三分之一去檢查，生怕我會出一點的錯誤而丟分。
每當考試試卷發下來，是一個好分數，我會發自內心的高興，因我自己的努力沒有白費，而分數并不會欺騙自己。可是，每當你很努力是，卻依然看不到自己的回報，這時，你應該對自己說：“沒關系，找找自身的原因吧。”
所以，無論我拿到的是一個好分數，或是一個壞分數，我都應該感動。因為一個分數，它承載著太多你應該付出的汗水和心思，你都不應該不相信它，因為不相信它，實則就是不相信你自己。我們都做不到不相信自己。相信自己，對自己多一份信心與生活的勇氣，一切都是真實的。
不管是什么分數，都是我感動，只是我們都希望自己有一個好分數，所以，努力學習，終有一天，分數會使你自己感動！
看到分數時作文100字 第十六篇
今天我語文才考78、5分數學才考 90，我一回來就哭。我考的分數低1。我爸爸卻沒說我什么，晚上我說我爸爸可不可以看電視。
分數，學生的命根。我就是因為分數而倒了大霉。
一次考試前，我總是做噩夢，讓我有一種不祥的預感，弄得我心神不寧，眼睛也掛上了黑眼圈。
考試的時候，我總覺得自己很多地方拿不準。終于試卷發了下來，分數比我想像的還糟糕：79分。老師說：“把試卷帶回家給家長簽字。”我如受到睛天霹靂一般，呆住了。
回家的路上，鳥兒嘰嘰地叫著，好似正在嘲笑我，我的雙腿如灌了鉛一般，向家中艱難地走去。
回到家中，媽媽從廚房出來問我：“聽你同學說，你們考試了，你考了多少分？”
多嘴的家伙。我在心中狠狠地咒罵道。邊想邊從書包中掏出試卷遞給媽媽，然后逃進了自己的房間。
今天，考試卷發下來了。我頓時感到有千萬條毒蛇緊緊的纏繞在我的身上，使我喘不過氣來。唉！又只烤了94分。這使我心頭的那快大石頭懸得更高了，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，這種滋味可真難受啊！以后我要好好學習，天天向上。
提起那件往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起來的事。現在想起來還記憶猶新。
那天，我和媽媽走在回家的路上，媽媽問：“你最近考試了嗎？”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知說什么好。前天數學考試后，我聽同學說我只考了60分，開始我以為他在亂說，可卷子發下來我才知道他說的竟是真的。這簡直是晴天霹靂，我擔心回家后會遭到一場暴風雨，猶豫再三，我把卷子偷偷藏了起來……
真是冤家路窄！這時又偏偏遇到了許老師，我心里一陣緊張。老師和媽媽說著說著就說到了考試上。那張該死的卷子讓我出了一身的冷汗，臉上也火辣辣的。我心里緊張極了：這次沒考好，而且還騙了媽媽。媽媽是從不允許我撒謊的，不知媽媽會怎么懲罰我呢！……
老師走后，媽媽還沒開口說話，我的眼淚就下來了。奇怪的是媽媽并沒有責怪我，而是心平氣和地問我為什么要把卷子藏起來，我如實地回答了。媽媽說：“考得不好，你心里一定很不好受。不如告訴媽媽，我與你一起分擔。這次考試很難，你考試時時間沒把握好。不過，沒有什么能難住我們。”媽媽的話讓我的心里暖暖的。
回到家，我把卷子拿出來，媽媽看后沒有像我想象的那樣大發雷霆，而是平靜地和我談心。我把卷子上的題抄了下來又重做一遍，這一次我全部做對了。媽媽說：“你看，這樣不是很好嗎？你何必把卷子藏起來呢？整天提心吊膽的滋味也很難受。面對錯誤不要逃避，而是要勇敢地面對和積極地戰勝。現在，你不也輕松了許多嗎”
假如有一天，我買彩票中到了500萬，我會做……
如果有一天我中了500萬，我想做的第一件事，就是給爸爸買一座新房子，買一輛車，讓他安享晚年。我也要用這些錢上大學，完成我的學業！再給窮困的孩子捐一份我的愛心，這就是我想用這500萬做的事情，這就是我的遐想，我多么希望有一天可以成功啊！多么希望我能有這500萬啊！多么希望可以這樣啊！多么希望可以讓自己的夢想完成啊！這就是這500萬，我想花去的地方，我多么渴望有500萬可以給我啊！
月兒無私地籠罩著大地，淡淡樸素的白光輕輕為這一個鄉村掀上一陣輕如浮云的白沙。旁邊零星點點，金光閃閃，雀躍又儒雅，興奮但矜持，像幾個宮女圍繞在一個羞答答的月兒公主身旁。
是夜，我一個人坐在一個暗如地獄的海灣。誰說地獄只限于酷熱？我說地獄還有一種更可怕的冷漠。望著一波接一波的碧波，我有點自嘲地搖了搖頭，不是說好不準在意的嗎？回想著早上時老師看我疑惑地眼神，朋友的聲聲低語，吼下深處似乎有一種澀苦難咽的東西……
七十分。我這次把華語書寫考爛了，原本每次都在八十分以上的標青成績，如今，只有七十分。鮮紅如血的分數像是把我刺傷，扎傷，甚至是割傷。只因為我把最重要的部分寫離題了。我無奈，我也不想，想到老師一副對我痛心的模樣，我整個人癱軟了下來。
身為一個堅強的人，我謹遵書上所說的每一件事——強顏歡笑，把痛苦拋一邊，對朋友說“我沒事。我很ok。”，再把眼淚辛酸埋在心底，等待下一次考試的時候……這就是堅強的表現吧？人生一次失敗，在別人眼里是微不足道的事，但在自己眼里……痛心疾首，都無法形容。
也許你會說我是個溫室里的小花，也許你會非常看不起我，更也許有幾分瀟灑的人會嫌我太過執著……但，這一切，全都是生命的來回。頭一次，頭一遭，完全無預料的。我知道自己不夠堅強，所以，我才會來到海邊，我才會獨自療傷。堅強的人會忘記悲傷，重新來過；可惜我不是。
眼前盡是茫茫大海，雖然沒有燈光，看起來是黑色無亮的，正如我的心，迷迷蒙蒙，腦袋昏昏，怎么也恢復不過來。慢慢的，靜靜的，許久的，我哭了。眼淚一顆一顆隨著我的臉頰滑落，也許有星星零點的光把它閃爍起來，但我無暇欣賞。大海一波接一波，眼淚一滴接一滴，循環式，輪回式，人生，都是這樣。來來回回，最終會發現自己還是會站回起點。
這學期班上成績最差的小明和成績最好的小紅做了同桌。因為老師希望小明能被小紅幫助。
老師給每個人定了一個目標，達到目標就有獎勵。小紅要達到100分，小明要達到60分。
經過一個月的努力學習，考試的結果果然不錯，但發下試卷時他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！！”成績相差四十分的兩個人都講了這句話，一個是遺憾自己沒有及格，而另一個則是遺憾沒有考滿分。
這個簡單的故事折射出一個真理：每個人的目標是自己的導向標，每個人都會向目標去努力，目標不同，結果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點分數。
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，小紅和小明又像往常一樣，一起走回家。一路上，小紅對小明說：“馬上就要期末考試了，這幾天，我得好好復習，什么都別玩了。”小明也吹牛說：“我也要這樣，不玩了！”
小明說的“好聽”，一回家，什么考試啊、復習啊都扔在腦后了，管它三七二十一，把書包往地上一扔，和往常一樣，坐在游戲機前面，全神貫注地打游戲機，嘴里還不停地說：“看我的，‘叭’，‘轟’，我‘炸、炸、炸’……”，脖子越伸越長，都碰到游戲機上面了，連蒼蠅飛在他頭上也不知道。他分數越打越高，興奮時還跳起舞呢。而小紅正在家里認真仔細地復習。
今天，是拿通知書的日子。其實我早就知道了自己的分數——98，。對我來說，數學本可以考到100分的，語文，我自己算下來應該是96分。我提著包，來到學校，老師說分數，我98，96。我感到奇怪，不是嗎？
更讓我奇怪的是跟我一樣分數的沫沫，她的也變成了96。老師又給我們布置了假期作業。1寫景，狀物，寫人，敘事的作文各一篇，2字帖一本3看語文的天天向上教材解析4看數學的教材一加一5做語文練習冊6做數學試卷，恩，不算多。
看到分數時作文100字 第十七篇
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫他的作業，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過頭來：“媽，今天上美術課了，你不看看我的畫？”我一愣：怪了，平時各科作業可是捂著蓋著的，今天這是怎么了？從他手中接過圖畫本翻開，一團鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒看我，口氣卻明顯地不滿了：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著歉意仔細看去：一張椅子上面放著一個手提兜，前面倚著一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒等我說完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來如此！ “畫得挺用心，不錯。比我強多了。”我由衷地說。
兒子沒吭聲，繼續忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當媽的看看他的勞動成果。可我的心不禁翻騰起來：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因為他比你分數高，你不滿：你總拿我的弱項比他的強項；媽媽不是常數落你作業磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時怎么總潑冷水？
分數是什么啊，評語又是什么？我們用它們給不同的學生打上優良中差的烙印，讓他們背負著走很長的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開又一本作文，微笑著拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
看到分數時作文100字 第十八篇
莉莉是我們班的班長，她成績一向是很好。但是一段時間以來，明顯覺得她開始驕傲了，昨天考完數學后，她對同桌說：“第一名肯定是我！”今天老師要公布分數了。
“王莉莉，66分！”聽到莉莉的成績，這可是太出乎大家的意料了。只見她一臉疑惑的樣子，快步走到講臺前，焦急的接過老師手中的卷子。看了又看，沒錯，是66分。老師嚴厲地說：“這就是驕傲的后果，倒數第三名！”莉莉頓時沒有了平日里的驕傲自得的神情，轉而一臉沮喪，她拖著沉重的步子慢慢地回到了座位上。
終于放學了，莉莉走在放學的路上，陽光燦爛的天氣，在她眼里都毫無生氣了，她一直在自責自己的驕傲、馬虎。看著那一道道熟悉的題目，她心里像打翻了五味瓶，她真恨不得扇自己兩耳光子！當她再次低頭時，仿佛看見老師要她請家長，又仿佛看見爸媽罵她，弟弟嘲笑她。她回到家里，小心翼翼地來到房間寫作業，她平時只用半個鐘頭，可是今天卻用了兩小時。媽媽來到她的房間關切地問她，是不是有心事，莉莉結結巴巴的說：“我……我……數學只考了66分”。出乎意料地，媽媽只是說：“一次考試不能說明什么，以后加油就是了！”
聽了媽媽的話，莉莉心里的石頭終于落地了，她決定以后一定再也不驕傲自滿了，做一個踏實認真的好學生。
看到分數時作文100字 第十九篇
一到學校，我非常緊張。因為今天老師要公布期中測試成績了。終于挨到了下午最后一節。
老師按照考號順序，依次公布。說了一個又一個，終于輪到到我了：“胡曉彤，語文 數學44 外語45 社會34 科學30” 我一算，總分才分。我真想把英語的45分倒過來成54分，語文和數學考得太少了，真沒面子。品德、科學是副科，根本不重要！考多考少無所謂。
老師繼續宣布分數，我根本沒聽見。說了什么，我也不知道。那一刻，我心里非常糾結。不但在同學們面前丟臉，就是回到家肯定會被爸媽罵個狗血噴頭。弄不好，爸媽還會告訴別人，那我的臉往哪擱啊？我只能把分數改改了。
放學后，我一出校門，就見媽媽早在校門外等我。我心里真不是滋味，一步一步地蹭過去。媽媽隔著老遠就問：“考的怎么樣？”我低著頭，心里七上八下， 小聲說：“考的還可以——”媽媽進一步追問：“考了多少？”“語文考了，數學，英語73——”還沒等我說完，媽媽竟一臉驚訝，打斷我的 話，極不信任地問：“你沒改分數吧？”語氣充滿了懷疑。我緊張得發慌，吞吞吐吐地說：“沒有……沒有……如果我改的話，你就一年不給我零用錢，可以了 吧?”媽媽卻笑了笑說：“一年不給你零用錢，你受得了嗎？”
我很不高興，大聲說：“受得了！我也是有尊嚴的！”“如果你真改了分數，我——倒能原諒你。但看你爸爸會怎么收拾你？”我們一路無話。
回家后，我反反復復想媽媽的話，總覺得自己做的不對。應該實事求是，不能騙媽媽。過了幾天，我終于想通了。我忐忑不安地把真相告訴了媽媽。正如她自己所說的，并沒有罵我、打我。我真高興！
媽媽也沒有告訴爸爸，只是鼓勵我要好好學習，不要貪玩。
這件事很難忘，它一直留在我心里！
看到分數時作文100字 第二十篇
俗話說得好考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。的確，如今，生活在這個社會的小學生已經成了機器人，整天只知道考試，連睡覺也會夢見考試，爸爸媽媽在生活中不斷地說：分數，分數！相信大家都有同感！
你怎么只考了這么一點分？啊？為什么這一題會做，卻做不出來？明明能考滿分的，就因為錯了一道計算題！看看別人家的孩子，怎么考那么多分？這些話，我可以說聽了千百遍，連我的耳朵都起了280層老繭。考得不好，在學校被老師批評，在家里又被家長罵！這怎么能過？一次考不好又不是這一學期都考不好！我認為，爸爸媽媽們在我們沒考好的時候，不應該讓我們聽到責罵的聲音，應該和我們一起，找出事物的原因。
這不，這個星期五，我們進行了期中考試，期中考試這個字眼，意味著這半個學期的學習成果。星期五下午，我背著書包來到學校，坐在考場，迎接沖刺！第一堂考語文，我們認認真真地做著。下課以后，同學們紛紛三五成群的圍在一起議論題目。數學考試的時候，我們也是認認真真地做著，當做到應用題的時候，只見同學們個個抓耳撓腮，一副愁眉苦臉的樣子。我呢，也不例外！叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課的鈴聲打斷了我的思路，沒辦法，只好把卷子交了上去，接著，我和同學們對起答案來，不對不知道，一對嚇一跳，我錯了好多！我的天哪！我該怎么辦？
我真想早一點知道分數！
唉！這惱人的分數！
看到分數時作文100字 第二十一篇
在去年，我的數學成績并不是很好。有一次測試的分數非常的不理想，下課后我們的數學許老師把我叫到了講臺前……
對我說：“強穎男，你這幾天的數學成績一直不好，眼看快期末考試了，要不然，讓你媽媽去附近找找有沒有家教，如果請不到，就讓我來教你吧！”聽了許老師說的話后，我的眼睛里流下了眼淚。
我回到了座位上哭了起來，我雖然在哭，但是內心由然而生地產生一種說不出的意外高興。我的哭和別人的哭不同，它是一種發自內心的感動，有一種因別人的關心而感動的感覺，最起碼的我知道許老師對我并沒有放棄，她還是希望我會好起來的。這種特別的關心好象出自于母愛。我也突然振作了起來。晚上就讓媽媽打電話給我姐姐，讓她來當我家教。六一節那天，我又把這件事告訴了許老師。她拍著我的肩膀鼓勵我要好好學習。開家長會的那天，我看見許老師正和我姐姐在分析我的數學情況，頓時我又感到自己輕松了許多。在復習課的最后一次測試中我考了96分，沒有了以往的那種失落感，又多了一份自信，我高興得跳了起來。期末考試的時候，許老師走進了教師看了我一眼，我也用自信的目光看著她，也許這時候我們的新是貼在一起的。考試考完了，許老師又用關心的口吻問我；“怎么樣，不難吧？都會做嗎？檢查過沒有？”我自信的一微笑，使勁的點了點頭說：“恩。”
成績單終于下來了，我考了個優。這個“優”里包含著我和許老師和我姐共同的努力。我感受到了愛的力量。
看到分數時作文100字 第二十二篇
我看著期末考試的成績單，不禁感嘆：“啊~看來手機是真的要被沒收了！”
自從上了八年級我的成績就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽，如果成績再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績單就叫我把手機交給她，我只好老實交了。她拿著我的成績單幫我分析著，“你看，這個誰，之前都比你差的，現在呢？都進前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著淚水，安靜的站在一邊聽著。
我能怎么辦？分數低我也沒辦法啊！我也努力過，我也花了很多時間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來。這時正好爸爸從房間里出來要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語氣說：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒有和你出去玩了。”我爸答應了。然后，他們三個人一起去玩了。
我聽到這我哭得更兇了。我也好久沒有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去啊！為什么不帶上我？就是因為我的成績嗎？可是，弟弟的成績也很低啊，比我的還要低啊！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時忘掉分數啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺，覺得清醒了好多。我爬起來寫我的日記，把這些都寫進了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
看到分數時作文100字 第二十三篇
考試分數是判斷人的成績高低的，但有時分數會“傷害”同學間的感情。
有一次期末考試，我語文和數學都考了滿分，是全班第一名，等到老師發完試卷后，幾個“恐怖的人”就用目光死死地盯著我，一副躍躍欲試的樣子。
下了課，他們就一窩蜂地擠到我的座位旁，在試卷上指手畫腳，還在小聲地討論著什么，我問：“你們在找什么啊？”沒有人回答我。突然，他們都笑了，看了我一眼，拿著試卷就去老師的辦公室。我趕緊跟上他們，只見他們指著試卷上的一道題，對老師說：“老師，你改錯了，他的答題后面沒有加句號！”“這……這也錯？”我覺得如晴天霹靂一樣，好在老師說標點符號是不算分數的。“唉！”他們發出失望的嘆息聲，可他們還不放棄，沖到教室開始檢查我的第二張試卷。
“哈哈！”他們終于查到一處錯誤，又到老師辦公室去認證，老師重新核查后，給我減去一分，語文試卷上的100分變成了99分。他們這才開心地走開了。我也只有面對現實，誠心地接受他們的“審查”結果。
這害人的分數，太可恨了！
看到分數時作文100字 第二十四篇
“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學們滿面春風地公布著數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑著，說：“這么高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉多云，口里還狠狠地說：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念著，念著，臉色鐵青，青筋暴出，吼道：“這就是你們的分數！這點分數能考上初中考上高中嗎？” 長篇大論完了之后，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來。”剛說完大家就癱倒在桌子上，為了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿著一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑著走進來，她高興的說：“Hello! everyone,告訴你們一個好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下。
看到分數時作文100字 第二十五篇
每當看見房間里的一張試卷，就想起當時被罵的情景。
那天，鈴聲剛響，老師抱著試卷嚴肅地走進教室，站在講臺上，掃視了教室一片說：“我把上次考的試卷改完了。”
開始發試卷了，教室里連掉一根針的聲音都聽得見，同學們豎著耳朵聽著老師報同學們的分數“范子昀九十八分。”聽到他的分數。
我心里不停地念叨：“xxx，上帝啊，保佑我吧！我再也不看漫畫，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊。”
放學了，我耷拉著腦袋，帶著沉重的腳步，路邊的小鳥像嘰嘰喳喳的站在樹枝上嘲笑我。
回到家門口，我垂頭喪氣的從書包里拿起二十五分的試卷對媽媽說：“我今天考了二十五分。”媽媽頓時拉下了臉。
“你這碼石，以前考三十五分，說出去就被別人嘲笑，這又考了二十五分，等別人知道，我又會被別人嘲笑，等我都不好意思見人了。”
“考了這么點，你還敢拿回來，不怕我去打你嗎？”我垂頭喪氣的說：“我下次一定會考好的。”
看到分數時作文100字 第二十六篇
分數對于一些人來說滿不在乎，反正又不可能拿來干什么。但在某一時刻，它將決定你的命運。
我有一個表哥，他讀書向來不怎么努力，成績平平的，都是那么光景。
那次，我正坐在爸爸的車子上要回家。爸爸突然問我：“你們學校初三的同學中考考過了嗎？”我正在聽音樂，就簡單回答了：“考過了。”“考的怎么樣？”“不太清楚。”之后就一片寂靜。但車子駛過表哥的學校時，我突然想起表哥他初三了，中考應該考過了。我問爸爸有關他的情況。爸爸說：“他考過了，考得不太好，只有500多分，他爸爸不讓他再讀書了。”我心一驚，怎么只有這么一點分，舅舅他還不讓表哥讀書了，那么以后要怎么辦？回答這個問題的答案竟然是“打工”。我又問：“他在哪里打工？”爸爸他說他在下面的那個村里一個你認識的表舅舅家里打工。我突然回想到了那里。我一想，覺得那里還不遠，應該之后還可以在一起。
但是我想錯了，自從他去打工之后，我就再也沒有見到他了，雖然他家里我們這里很近，他打工的地方也不離我們家很遠，但是我總是見不到他。每次回家，我都有一種孤獨，寂寞的感覺，一個人自己在家里，感覺真的很不好。但是在一次回家，我的那些感覺突然得到了釋放，找不到了。
那一天，下著雨，我一個人在家，他突然上來找他的媽媽，我一聽到他的聲音，就趕緊出去看看他，一看，是他。我心里興奮不已，我趕緊叫他上來和我玩。
天突然放晴了。
看到分數時作文100字 第二十七篇
我的爸爸不愛名利，不愛錢，就愛我的分數。
記得上學期我英語考了100分，就高興地拿著試卷回家。一回家，爸爸忙奪過試卷，看到上面寫著100分，開心地笑了，并向媽媽說：“你瞧，我女兒多有出息！”
本學期，我沒考好，心里很難過。我知道爸爸的脾氣，就懷著忐忑不安的心情回到家里。剛到家，爸爸就笑著飛奔過來問：“這次考得怎么樣？”我猶豫不決，淚珠已經在眼眶里打滾，不敢把試卷拿出來，憑著直覺，我感到一陣不可避免的暴風雨即將來臨。爸爸也預感到了什么，焦急地問：“到底考得怎么樣？”我低聲回答：“沒考好。”我不情愿的把試卷遞給了爸爸。爸爸略看了一遍試卷，便頓時臉色大變，生氣地說：“這是怎么回事，考得那么差，你對得起誰？你現在小學基礎打不好，初中怎么跟得上？今后在學習上多花點功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上補習課，其它時間不許出去玩，在家乖乖讀書。”
什么？連我最寶貴的星期日、星期六也被剝奪走了嗎？爸爸，你太過分了，我現在還只是一個孩子呀，為什么不能鼓勵我？為什么不問一問我在學校里的表現！
爸爸，你太愛我的分數了，在你的心目中難道分數是最重要的嗎？你能改掉這個壞毛病嗎？因為我的壓力也很大。
看到分數時作文100字 第二十八篇
語文課開始了，老師要把批改好的單元試卷發下來，我害怕地想：我會不會考得很不好呢?如果考得不好的話，那我就完蛋了。
天陰沉沉的，還不時刮來陣陣冷風，好像大地之母在不斷地抽泣，我不由得打了一個寒戰。教室里安靜極了，只可以聽見老師發試卷的“沙沙”聲。看著試卷越來越少，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快沖出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕極了。
我壯著膽子一點一點地打開試卷的一角，亮出了一個鮮紅的“6”字!我先是一驚，然后又把試卷蓋上了。我想了想，還是用力抓住一個角，把它給打開了，69分!鮮紅的69像獵人捕捉野獸的兩個套圈，把我的心緊緊地揪了起來。啊——要不是我多聽mp3，多看電視，多下樓玩兒，少復習的話，我一定可以考個100分的呀。
這時我好像看見爸爸媽媽都拿著根木棒，鼻子里噴著粗氣，嘴里還一直不停地說我，像兩只大怪獸。
這個分數讓今天變得真糟糕。
看到分數時作文100字 第二十九篇
“分、分、分，學生的命根！”我真的很想知道是誰第一個發明了“分數”，讓它來到這個原本可愛的世界上。我也想大聲地質問：分數啊分數，你為什么一定要來到這個世間呢？你可知道，我是多么地希望沒有你的干擾。因為你的存在，我現在變得不再自信：因為你的高低，決定了我每次考試后的情緒，乃至命運。
今天，我們又進行了第一單元的語文檢測。它讓今天的我又變得不自信起來。因為這次的分數，又使我在家人的面前抬不起頭來。但是又不能怪誰，誰叫我自己不細心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開開心心地拿著試卷，等著回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個人冷冷地坐在自己的位置上發呆，不斷地反問自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無奈？”
每次打了敗仗，帶著頹廢回到家，媽媽照例都會問我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問我最近到底怎么了，要么說下次再努力。但在我心里，永遠也不會原諒自己。
分數啊分數，你為什么要來到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過，有多家長為了你而大大出手過，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽光。可你并不是常常對我微笑，很多時候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨。
分數啊，分數，你為什么要來到這世間？我不喜歡你！
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