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投籃時的動作表情作文41篇
投籃時的動作表情作文 第一篇
今天，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫“趣味投籃”。同學們可高興啦!
游戲規則：每組派一個代表參加比賽，自行選擇距離，瞄準好就可以投了。一至四組的代表分別是王亮、李明、劉紅和我。
游戲開始了，第一個出場的'是王亮。老師給他一張廢紙，只見他迅速把那張紙揉成一團，往后退了幾步，身體微微向前傾，把紙團舉到頭的上方，“唰”的一聲，紙團被他丟了出去，剛好落在紙箱里面，第一小組每個人都歡呼雀躍。
后面的李明和劉紅都因為位置太遠、力度不夠而沒有投中?，F在輪到我上場了，首先要定好位置，這可把我難住了，站得太遠吧，又怕投不進;站得太近吧，又顯得沒有技術含量。最后，我選擇了站在較遠的位置。然后調整角度，身體半蹲著，抬起手。最后，輕輕一投，球在空中劃出一道漂亮的弧線，完美地落到了紙箱里?！耙?中了!”我不禁歡呼起來。
這場趣味投籃比賽真有趣，它讓我明白了：看似簡單的東西，實際做起來也不一定就簡單哦!
投籃時的動作表情作文 第二篇
此時，身著白色球衣的球員左手擋著對手，右手運著球，眼睛直盯著籃球框。計分牌上顯示“97：96”，白隊落后一分。球場靜極了，只聽得見籃球一下一下拍打著地面。
時間飛快地流逝，他用余光看到了裁判含著口哨，腮幫似乎正鼓了起來，看見屏幕上的倒計時“3、2……”來不及了！他右手一攬，迅速將球抱到胸前，腳一蹬一跳，身子騰空而起，手臂長舒，手腕一抖，籃球脫手而出，向對方的籃架飛了出去。
籃球在空中飛速地旋轉，直奔籃框，“啪”的一聲砸在籃板上，接著又“嗵”地一聲落到了籃框邊上，骨碌碌地轉了起來。此時，觀眾們的手用力地抓著前排的椅子，心情非常緊張。隊友們更是緊張，手捏拳頭，嘴里小聲地嘀咕著“進、進、進”。
籃球在籃框上轉了幾圈后終于進了，整個球場頓時沸騰了，觀眾們有的尖叫，有的拋東西，他更是激動得跪在了地上。下一秒，他便被隊友們抬起，往上拋去，而對手們沮喪地低著頭走了。指導教師：顧娟
投籃時的動作表情作文 第三篇
在我所認識的感動是幫助別人，更是用自己的生命去冒險救一位素不相識的人，但還有一種感動是出自于自己真正心聲的感動。
今天，胡老師讓我們看了這樣一則公益廣告：有一位長的非常漂亮的小姑娘，她面龐白凈，深藍色的眼睛就像一顆深藍色的寶石，一張面似月圓的小臉，顯得她更可愛迷人了，她擁有一頭金色的頭發給她增添了春天般的明媚。
但是她卻用一把剪子把自己的長發剪成了短發，把剪下的頭發送給了一位白血病兒童。
正是這位幼稚的小女孩，用她那幼稚的舉動喚醒了我心中那顆感動的心。
是啊，感動也許是某一種發自內心的美麗。
使人落淚的感動，一定是出自于自己真正的心身的感動。
投籃時的動作表情作文 第四篇
在我的腦海中有一次上語文課的時候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。
第一輪開始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔。可是力量還是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無技術含量。
第二輪開始了，這次老師增加了一點難度，紙箱放在了最遠的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。
這個游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個投籃游戲嗎？
投籃時的動作表情作文 第五篇
今天我想帶大家認識一位“投籃高手”。他留著烏黑的頭發，大大的眼睛可迷人了！小小的鼻子和一張愛說話的小嘴巴，總有問題問個不停。他是我們班名副其實的“投籃高手”。
那一次上體育課，老師讓我們練籃球。他彎下腰，不停地運球，籃球好像在他的手上生了根似的，其他同學無論怎么搶都搶不去。他得意極了，可把其他同學們氣得咬牙跺腳。只見他站在三分線上，目不轉睛地盯著籃球筐，輕輕一跳，球順勢朝著籃筐飛去，在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲，穩穩地飛入了籃球筐。耶，一個完美的三分球！大家都說“好厲害”。他更得意了，嘴角一咧，可愛的酒窩頓時出來“助興”了，兩顆大門牙也不由分說出來“亮相”了。
這就是我崇拜的籃球高手，他的球技令我羨慕，他就是我的同學——陳子彥。你們是不是覺得他很厲害呀？
投籃時的動作表情作文 第六篇
“哇哈哈，哇哈哈……”一股母雞叫從教室里傳來，頓時整個教室傳來震耳欲聾的笑聲，原來我們在玩投籃呀!
規則是：一個同學拿著箱子，箱子就是籃筐，氣球就是籃球，時間規定在三十秒以內，投進一個是一分。
首先，是我和張皓軒的合作了。他是接球員，我是投籃員。在我們還沒開始時，我們倆的心都很忐忑，非常激動。我心里想：一定要投多一點，掙很多分。終于老師喊了：“3，2，1!開始!”我立即拿著藍色的大氣球，左手往前伸直，右手往后90度，藍色的氣球如同一個藍色的光球，一般從我的手中劃過。當張皓軒還沒反應過來接“光球”的時候，我立刻轉身，來了個回馬槍，二話不說就擺出一副帥氣的單手彈投籃姿勢，張皓軒急了，臉上面紅耳赤，像一個大柿子。
他急得滿頭大汗，我趕緊投球，張皓軒也不甘示弱，他使出了他的殺手锏，變得更敏捷了，我也加快了馬力，速度也變快了。這時，我也開始使出我的殺手锏了，那就是三分線后仰投籃，張皓軒一看我這兒的氣勢便知道了我使出了殺手锏，便把箱子從橫過來放改成豎著放了。我費了九牛二虎之力和吃奶的勁投了出去，那個“紅柿子”一樣的“子彈”飛了出去，陳皓軒趕緊接，他把手拉到最長，進了!
但是，還有最后一個粉紅色的“櫻花兒”，我趕緊把“櫻花兒”放在了我自己的胸前，一扔。誰知，“櫻花兒”像一個調皮的孩子一樣，“她”怎么也都不“想”過去，張皓軒想接也沒接到，“櫻花兒”在我眼中是最刺激的了。
今天這場投籃比賽真刺激啊!下次我還要玩。
投籃時的動作表情作文 第七篇
星期六，秋高氣爽，我和媽媽到籃球場去打籃球。
我抱著一個圓鼓鼓的籃球跑進籃球場。我站在籃球框下，瞧，籃框正張著一張饑餓的大嘴巴，等著我喂籃球呢！我兩腳并攏，膝蓋微微彎曲，手掌自然張開，雙手護球，雙眼注視著籃框中心，兩腳用力一蹬，雙手往上一拋，籃球閃出一條美麗的拋物線，砰，一個一分球進了。我很開心，決定挑戰一個兩分球，我一邊拍球，一邊走到線外，瞄準籃框使勁一拋，一個2分球又進了。我信心倍增，頓時覺得投籃簡單極了，趕緊把籃球運回原地，準備再投，可籃球像個不聽話的娃娃，剛投到籃球框邊，它轉了一圈又掉出來了。我不氣餒，給自己加油，又投了幾次，“啊！終于進了！”我興奮地叫起來，感覺自己棒極了。
這次投籃，我總共進了20次，挑戰第21次時，天漸漸暗了下來，我和媽媽該回家吃晚飯了。我滿頭大汗，抱著我的籃球伙伴依依不舍地離開了籃球場。
投籃真痛快，下次我還要來。
投籃時的動作表情作文 第八篇
星期二下午放學回家，路過小區的籃球場，聽到一陣陣熱烈的喝彩聲，我連忙跑去一看，原來是一個叔叔正在表演三分投籃，看他一個瀟灑的拋投，籃球就像中了魔法一樣，在空中一個完美的曲線運動后，“嗖”地一聲進入了籃筐。
我羨慕極了，連忙跟爸爸說：“爸爸，吃完晚飯我們也來投籃吧？”
爸爸答應了我，我興奮極了，回家連忙把作業寫完，匆匆地吃完晚飯，拿起籃球就向球場跑去。
正好籃球場上打籃球的人散了，我拿起籃球，像那個叔叔一樣拋出去，以為也能進一個漂亮的球，可是，球經我的手拋出去后，竟然連籃筐都到不了，直直地向前跑去。我不甘心，卯足了勁又投了幾個，籃球還是不聽話，根本就不朝籃板方向去。
這下我泄了氣，氣喘吁吁地問爸爸為什么，爸爸說：“投籃是有技巧的?！卑职肿屑毜亟o我講解了投籃的手勢和運球方法。我按照爸爸的方法訓練，這下有了進步，球可以挨到籃板了，可是投了許多次還是沒有挨到籃筐。這時的我已經有些灰心了，有點想打退堂鼓了。
爸爸看出了我的心思，對我說：“訓練技巧不可能是一蹴而就的，要靠積累，其實你每次都有進步，只要你堅持，一定能成功！”
我聽后很受啟發。在后面的投籃訓練過程中，我不斷地給自己打氣?！坝蛛x籃筐近了一點，我下次會更好?！本瓦@樣一次、二次、三次……也不知道練了多少次后，爸爸一聲“耶，投進了！”我終于投進了第一個球！
“世上無難事，只要肯攀登?！泵珷敔數脑捳f得好！又經過一段時間的苦練后，我竟然連續投進了3個球，旁邊正在做游戲的小朋友也不由得給我鼓掌、喝彩。這時的我，已是滿頭大汗，可我卻十分開心。雖然我沒有投出一個漂亮的三分球，但是我通過努力，戰勝了自己，獲得了成功！
投籃時的動作表情作文 第九篇
今天的作文課，我們玩了一場趣味投籃的游戲。
“這個游戲看似簡單，其實有技巧的?！崩蠋煖睾偷恼f。第一輪開始了，老師把一個紙箱子放在了教室的中間，接著給李橙同一個又圓又黃的“皮球”，其實是廢紙捏成的紙團，讓李橙同扔到紙箱子里面。李橙同的座位在中間，他拿著球，把手伸到了紙箱子上面，再松開手，球輕輕的落入紙箱子里了，太輕松了，她悄悄地笑了。
然后老師把球給了李小明，李小明坐在最后面，只見他瞄準了箱子，調整好角度，然后飛快地扔球，可是球超過“河界”沒有打進去。
接著輪到我了，我也在最后面。我閉著一只眼睛，瞄準紙箱子，調整好球的角度，左右眼對齊，然后使勁一扔球，“球進啦！”我高興地叫了起來。
第二輪開始了，這次增加了難度，老師把紙箱子放到了最前面。老師把球給了韓子亭，韓子亭坐在最前面，他拿起球輕輕一扔，球就進入了紙箱子里。老師又把球給了李曉明，他使勁扔出來，砸中了墻壁，反彈下來，可是這一次李曉明沒有進球。接著老師把球給了我，我想也沒想這次我直接用力一扔，結果沒扔進去。
快樂的一天就這么過去了，但這場活動卻成為一粒種子，埋在了我的內心深處，生根發芽，時不時讓我回想起當時的歡樂。
投籃時的動作表情作文 第十篇
晚上來到籃球訓練營后，教練讓我們分成兩組來進行投籃比賽，看哪一隊投的準，輸的一方要接受懲罰。
比賽還沒有開始，雙方隊員已經躍躍欲試。對方先開始投籃，只見對方隊員挨個將球投了出去，可是能投進的并沒有幾個，有個球在籃筐里轉了幾圈，又掉了下來。他們進的球，一共才九個。
對面投完后，我們隊的每一個人都打起了十二分精神來。只見大家做起了一個個標準的投籃動作，幾乎百發百中。我們進的球的數量也遠遠超過他們。
第二輪比賽開始了，對方發誓要贏了這場比賽?？墒呛眠\還是到了我們這一邊，對面投進去的球，連我們這邊的一半都沒有。對方隊長不服，說我們的老隊員比他們的多，所以他們才沒有贏。教官說下次把新老隊員平均一下，但是今天的懲罰還是要有的。我們看著他們在那里做著深蹲。心里十分開心。
比賽看的不是人數的多少，而是掌握的投籃技巧和平時的練習程度。只要你認真揣摩，天天練習，就知道進球其實并不難。
投籃時的動作表情作文 第十一篇
暑假的一天，我和爸爸到學校投籃玩。
我先隨心所欲的亂投了一個，沒想到竟然進了，而且還投了一個“空心球”，“空心球”的意思就是，什么也沒有碰到就筆直的進了。我投進時，爸爸說：“哇！投了一個空心球。”我還想投幾個空心，回家和媽媽炫耀。
我這次又隨心所欲的投了一個，結果沒中。爸爸告訴我應該對準籃筐，右手掌心向上，五指伸開托著球的底部，左手按著球的上部，使勁往籃筐上投，這樣效果就會很好。
我按照爸爸說的去做，使勁往籃筐的方向投，球在籃框邊轉了幾圈，飛了出去。我好郁悶，于是又投了一個球，這次是打到球板，然后反彈到籃筐里，這下我可不郁悶了。
這次，爸爸教我了一種新投法，名叫“猴子撈月”。這種投法要彎下身，雙手夾著球，使勁由下往前上方拋。我練了好久，都沒有練好。爸爸說，我可能還不夠高，還是按以前的方法投吧。
我按照以前的方法又投進了幾個，投進到十一個時，我沒力了，于是便回家了。
從這次投籃中我發現了幾個搞笑現象：1.爸爸說他是超級球童，投的所有球都是爸爸站在籃筐底下撿的。2.球投到籃筐里轉了幾圈飛出去，很郁悶。3.連續投中兩個球，爸爸說，啥時候練出百發百中了。4.有一次投籃，球投到球板上，反彈到球筐，在球筐邊轉了十秒進了。5.我投了好多個“空心球”，這些 “空心球”什么都沒有碰到。
投籃時的動作表情作文 第十二篇
不知是由于什么原因，在接下來的幾球中，我們組都發生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。
正在我們幾乎已經萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續進球不僅使我們的分數再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：
輪到陳俊宇了，他懷著試一試的心態投出了第一個球，只聽“咣當”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然后突然興奮的喊了起來。因為他的這一球，使我們的比分和第三組打成平手。這一球，我們已經等了很久了！陳俊宇仿佛從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們為他加油鼓勁的聲音來得更瘋狂了，我對他說：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的球在籃框邊不停地轉，于是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在眾人為籃球的問題爭執時，一陣涼爽的秋風輕輕地把球托進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。
可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉敗為勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。
終于，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的巖漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯著手里的球，一步步逼近籃球架的老師……
投籃時的動作表情作文 第十三篇
那一刻，我站在罰球線上，雙目凝視著籃筐，等待進球的一瞬間……
這個事情發生在前不久的`一場籃球比賽，我們是參賽隊伍之一。比賽前，我坐在一旁，仔細觀察即將要和我們比賽的對手，揣摩他們的實力、打法和團隊默契度，我的心就像上緊了弦的弓箭，指不定下一秒就開弓了。老師貌似看出了我的緊張，輕拍我的肩膀：“不要擔心，只要我們照常發揮，應該沒有問題?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锬歉o繃的弦松了一些。
隨著上一場比賽的結束，新一輪比賽也即將開始。我們先帶球上場適應一下場地?！班健?”比賽開始，我們回到休息區域，老師點名道：“5號，8號，6號，13號，15號上場?！蔽沂?3號，聽到命令我立刻站起身，站到我的習慣位置。隨著我方8號的挑球成功，球正好落入我的手中，我沒有遲疑，立刻帶球跑入三秒區內，當我上三步籃時，對方才趕過來，但也無濟于事，我成功拿下了本場“一血”。我們清楚自己的缺點，體力不行，所以我們決定以速度取勝，快速碾壓對方讓他們沒有翻身的機會。在我們的猛烈攻擊下，比分成功拉到12:2。后面兩節，對方奮勇直追，比分追趕到30:26。經過5分鐘的休息后，最后一節也開始了，我們早已疲憊不堪，只能采用節省體力的防守戰術。最后30秒時，比分拉到34:35，我們落后一分。幸好，老天開眼，我在籃下接球，投籃的瞬間被對方打手了，所以我得到投兩球的機會。
此時此刻，我心里就像有一只小兔子在四處“蹦噠”，我的雙手在微微顫抖。這時，籃球啟蒙老師對我所說的一句話跳入腦海:“在最緊要的關頭我們需要的只是鎮定?！蔽易鲋詈粑?，心里想著團隊的榮譽。我按照老師教我的動作――腳尖內扣，雙腿半蹲蓄力，電光火石之間出手，一道完美的弧線形成，球進了!場下掌聲雷動。我調整呼吸，一揚手，第二球更是一個完美的空心球。我們贏了!
這件事突顯了我們團隊的堅持與努力，所以請為我們點贊。當然，我更希望你為我關鍵時刻良好的心理素質點贊。
投籃時的動作表情作文 第十四篇
今天，我上了一節有趣的作文課，老師說：“今天我們來玩游戲?！彪m然我們努力地追問，可老師依然不告訴我們玩什么，有同學小聲地說：“這老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
比賽快要拉開序幕，原來今天我們要玩投籃高手，就是讓氣球“回家”。我的心里猶如十五個吊桶打水七上八下，既緊張又期待。
終于，比賽開始了。第一個上場的新同學非常有趣，只見他雙手緊緊扶住桌子，一只腳穩穩地踏著地板，另一只腳微微抬起，而眼睛虎視眈眈地盯著氣球的“家”，他一只手捏住氣球，往前一扔，氣球就像一個頑皮的小朋友，在“家”門口跑了一圈就彈了出來。觀眾們可真是千姿百態，有的哈哈大笑，有的唉聲嘆氣，還有的笑的肚子都痛了呢！
我自告奮勇地沖了上去，聽著老師忽高忽低的聲音，我原本輕松的心情一下子緊張了，可是氣球還是不聽使喚，跑東跑西還是跑到“家”外面去了。
最后，老師上場了，一些調皮的同學故意把本來要“進家門”的氣球又抱了出來，弄得老師無可奈何。
氣球回“家”在歡聲笑語中結束了，我很開心，因為這節作文課不僅讓我體會到了歡樂的游戲，還讓我知道了作文怎么寫。
投籃時的動作表情作文 第十五篇
今天的課，老師拿著球和一筐紙盒進行了一場投籃比賽游戲，
這個游戲看似簡單，其實還是有技巧的，老師先說了游戲規則，同學們都躍躍欲試。
首先上場的人是呂思淼，只見他拿起球并把球放在頭部的高度，然后把右腿往后放，就開始投球。他的球在空中畫出了一道十分美麗的弧線，可惜球球并沒有進，同學們發出了嘆息聲！
接著上場的是吳婉瑩，這時老師增加了難度，把紙盒放在了講臺上，吳婉瑩。球兒放在與肩相并的位置，找好了角度，然后用力把球投進去，球兒還是沒有進，
最后因為她用力過猛，紙球撞到墻上滾了下來。
最后上場的人是我，我把球抬到頭部的高度，右腿往后放，然后開始投球，球在空中劃出一道完美的弧線，然后球進了。全班的人都興奮了起來，我激動地喊出了“耶！”
這次投籃游戲給我帶來了很多的快樂。
投籃時的動作表情作文 第十六篇
星期六我和爸爸一起去練籃球，剛一到操場我就開始投籃，左一個、右一個，可怎么也不進，我著急了。此時爸爸走了過來十分耐心的對我說：“孩子，你的方法不對，讓我來教你吧！”說完便把投籃動作解剖，一步一步的給我講要領，我漫不經心的站在旁邊，對爸爸說的話左耳朵進、右耳朵出，爸爸講完了但我依然用錯誤的手法投。
不知是投了100個還是200個，但是每投十幾個才能進一個，命中率很低，逐漸的我汗流浹背，失去了信心，太陽火辣辣的照射在我的頭上，我低下了頭，看著地上黑黑的影子，這時一句話回響在我的耳邊，“驕傲讓人落后，虛心使人進步?！睍肫饎偛虐职纸o我開小灶時我驕傲的置若罔聞的樣子，我十分后悔的低下了頭。
我來到爸爸的身邊，低下頭十分慚愧地說：“爸爸我知道錯了?！卑职指吲d的摸著我的頭說：“知錯能改就好！”說完便又給我開始教投籃，不久我就可以百發百中了。
投籃時的動作表情作文 第十七篇
“加油！加油！”籃球場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。每一位同學臉上都掛著急切的神情，參賽選手們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試的畫面一直都回放在我的眼前。
來到籃球館，有些班級已經早早地來到場館內，我們班也迅速排好隊，每名同學都想為班級增光添彩。隨著老師一聲清脆的哨響，定點投籃項目的比賽開始。男生先投，看著他們沉著穩健的樣子，依次將球準準地投入籃筐，歡呼聲響徹整個籃球館。女生投籃開始，馬上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的撲通撲通地亂跳，該我上場了，我努力使自己平靜下來，冷靜地站在三秒區內，毫不示弱地接過球，膝蓋略微彎曲，身體下蹲，凝視著籃筐，雙腿猛然發力，高高彈起，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖，將球想籃筐送去?？墒牵鏇]想到籃球在籃筐上蹦蹦跳跳，我目不轉睛地盯著它，它好像是在戲弄我，三蹦兩蹦從籃筐蹦到了地上，我懊惱地拍了一下大腿，只聽同學們喊著：“加油！繼續！穩??！”我穩定了一下情緒，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口氣，只聽籃球“嗖”的一聲從我手中飛了出去，直奔籃板中心的籃筐，在空中劃了一道優美的弧線，“嗵”的一聲準準地砸進籃筐，我興奮地跳了起來。接著投第三個球，我信心百倍，毫無顧慮的將球輕輕松松地投進籃筐，我取得了三頭兩中的好成績，旁邊觀賽的同學為我喝彩，并為我送來雷鳴般的掌聲，定點投籃這項比賽圓滿結束了。
這次運動會我們班取得了年級第一的優異成績，同時也展示了我們班級同學們永爭第一的風采，這里邊也有我的一份功勞。其實我認為這些都不重要，重要的是通過這次開心的“游戲”，能放松我們學習上的壓力，使我們愉快地度過每一天。
投籃時的動作表情作文 第十八篇
在一個星期天的下午，我穿好球鞋，讓爸爸教我學投籃。
來到籃球場，趁著爸爸在做熱身運動，我拿起籃球，用盡全力向籃球架投去，希望投中一個球，給自己一個漂亮的開場禮。結果，由于我用力過猛，籃球竟然落到球架后面去了。我尷尬一笑，連忙小跑起來，把籃球撿了回來。
爸爸沒有笑話我。他說：“兒子，看我的。”只見他拿著球，兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上身稍微前傾，眼睛瞄準籃圈。忽然，他兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，拇指稍用力壓球，食指、中指撥球，使球從拇指、食指、中指指端飛出。球出手了，在空中劃出一道漂亮的拋物線，“呼”的一聲，籃球從空中入圈，中了，真漂亮！
接著，爸爸又示范了幾次，他每投必進，我真是羨慕極了。
爸爸說：“這是基本功，一定要有耐心，先把基礎學扎實?！蔽尹c點頭，拿起球，拍了兩下子，學著爸爸的樣子站好步，拿好球，用力向籃圈投去。只聽得“咣”的一聲響，籃球砸在籃圈上。又沒進！
這回我可不想跑老遠去撿球，便快速往籃球架奔去，想一把接住籃球?！芭椤钡囊宦?，我兩眼冒金花，原來籃球砸中了我的鼻子。鼻血一下子流了出來，眼淚在眼眶里打著滾，我強忍著，用紙巾擦了擦鼻子，眼淚終于沒有掉下來。
爸爸有些緊張了，他關心地問：“兒子，下次再來吧。先回家休息休息吧?！薄安?，爸爸，我要繼續練！”因為我突然想起了姚明的話：“努力了不一定會成功，但放棄一定會失敗?！?/p>
回到球場，又開始練習投籃。爸爸很認真地矯正我的姿勢，我也一絲不茍地落實。腳蹬地，腰腹伸展，抬肘伸臂，屈腕撥指，這些動作我不斷地練習，既要柔和，又要用力。瞄準籃圈時，大拇指和小指要把握好方向。
我投出的球一次次出手，哪怕腳酸了，手痛了，我也在堅持著。每一次都用盡全力，向籃圈投去。功夫不負有心人，終于，有一次投出的球，也在藍天白云下的空中劃出一道漂亮的拋物線，“呼”的一聲，入圈了，中了！
我開心極了，又按照規范的動作，向球圈投了幾次，差不多三投兩中，我真為自己高興。
爸爸說：“投球只是開始，以后還有很多要學習的。你先學好原地雙手胸前投籃，以后還要學習單手肩上投籃、行進間單手肩上投籃、單手低手投籃、雙手低手投籃，難度較大的，還有原地跳起單手肩上投籃和急停跳投呢。慢慢來吧，堅持就是勝利！”
投籃，是打籃球的一項關鍵性技術。要學會打籃球，要學的技術還有很多很多，但我一定會堅持下去的。學會打籃球，不僅給人生增添了樂趣，還可以強身健體，收獲到很多做人做事的道理，何樂不為呢？
投籃時的動作表情作文 第十九篇
“進了，進了!”隨著一聲聲同學的大喊，一個藍色的小氣球，飛進了箱子中，老師今天帶我們玩了一個游戲——投“籃”。
游戲規則是：一個人拿著箱子，一個人拿球，把他投進了箱子，在30秒投進8球會有大獎。
游戲開始了，我和王俊閎走上了講臺，我拿著箱子，王俊閎拿球，計時開始，我把箱子努力的向上夠，當他準備投的時候，我的心里像裝著一只小兔子一樣一直在跳啊跳，我緊張極了，同時我從他的那抖動的雙手感受到了他的緊張，我的身體也在猛烈地抖，雙眼死死地盯著王俊閎手中的球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，同時王俊閎也十分高興。
我迅速地把球傳給王俊閎，我們目前只用了三秒，就在這時王俊閎已經把球投了進去，可是我不小心分心了，沒有抓到這個好機會，球落在了地上，我十分傷心，好像所有人都在笑話我一樣，我變得十分認真。雙眼目不轉睛地盯著球，像在盯自己的獵物一樣。這時，王俊閎把球投了過來，我迅速地把球會落到哪里的位置找出來了，太棒了，太棒了!我又一次的將球接到了，我們已經用了15秒了，經過我們的不懈努力，最終我們得到7分。
我和王俊閎又高興又傷心。
高興的是：我們投進了球，是我們班最多。
傷心的是：我們差一點，就能得到大獎。
今天的游戲真好玩，在歡聲笑語中結束了游戲，真希望下次還能繼續玩。
投籃時的動作表情作文 第二十篇
體育課上，黃老師讓我們練習投籃，男女生分成兩組，每組投進十個球。
“滴答、滴答……”時間一分一秒過去了，可是我們一個球也沒投進。排在我前面的周易穎投好了，把球付給了我。我向前跨了一步，雙手舉起球，舉到胸前，瞄準香籃框，雙腳輕輕躍起，雙手輕輕一撥，把球投了出去，眼睛直勾勾地盯著球，只聽見”嘣”地一聲，球重重地在籃框上砸了一下，猛地蹦了出去彈到了地上，我狂奔了過去，追到球，把球付給我后面的駱怡霖。
我排在隊伍后面，努力地盼望著她們能投得快一些?！巴邸眳强赡许樌赝哆M了第6個球，漂亮！
我盼呀盼，終于又到我了，我從前一個同學手里接過球，這次我吸取了教訓，雙腿彎曲，雙手抱球，雙腿用力一蹬，雙手一撥，球投出去了，可惜的是，球在籃框上轉了一圈，還是落到了地上。
“嘟”老師吹響了哨聲，要集合了，這次的投籃最后以失敗告終。
投籃時的動作表情作文 第二十一篇
每當我上學時，在學校的周圍總能聽到啪啪啪啪的聲音，那就是打籃球的聲音，當你一進校門，就看一些人正在投籃，他們一個接一個的把籃球投進去，我羨慕極了！下定決心一定要學會！
在一次體育課上，體育老師說要教我們投籃，我興奮極了，臉紅撲撲的，全身發熱，心想：加油，一定要成功！
老師開始示范了，那姿勢那動作簡直太帥了。我把老師說的做的牢記在心。
我聽完老師所說的，就跑去練習了，我找個籃球框，退后了幾步，拍了幾下球，再向前跑去，我高高舉起籃球，跳躍起來把籃球投了進去，籃球在周邊打了個旋兒，便落了進去。我樂得手舞足蹈，歡呼起來：“我成功了，我學會投籃！真簡單哪！”
說到這，我把籃球撿了起來，投了幾個，可一個也沒投中，難道是我不認真了，我想。
我又按照老師做的，踮起腳尖抱住球，用眼睛瞄準籃筐，猛地一跳，把籃球投了出去，籃球果然投進了！
我這才知道，做什么事情都要認真，努力才能完成，世上無難事，只要肯攀登呀。
投籃時的動作表情作文 第二十二篇
“不公平，舉報!”同學們一個個面紅耳赤，都憤憤不平，好似一件“驚天動地”的事發生了。
這是在干什么呢?我們正在舉辦“奧林匹克運動會”項目之一——投籃。
當我和蔡樂天去投籃時，我的心里就像被塞了一只兔子一樣怦怦直跳，我之前“上過刀山，下過火?！倍紱]有如此的緊張，不知為何，我的呼吸變得十分急促，感覺雙眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去這一步，我將徹底擺脫之前緊張的心情。
等到了場上，我便由緊張變為自信，因為就在前不久，我和蔡樂天就研究好了一連串的方法能讓我們獲得這場比賽的勝利。
在離我不遠處，蔡樂天拿著“籃筐”，我信心滿滿地拿起了“籃球”，一只手扒著墻，一只手拿著球，一只腳離開了地面，手往前伸的長長的，一下子就投進了一球。
之后我又投進了好幾球，我驕傲地站在場地上，好似再說：“瞧，我是多么厲害呀!”我們班里先是鴉雀無聲，沒過多久，就出現了開頭的情況。沒辦法，比賽的“裁判”只能判我輸，他們的“浪潮”才停下。
他們開心了，我卻像被潑了一盆涼水一樣，失落地回去了。
后來我又仔細想了想，輸贏并不重要，重要的是我要吸取經驗，以后再努力。
投籃時的動作表情作文 第二十三篇
今天，陽光明媚，我們來到了教室，整齊地坐著。老師帶來了兩個籃球，宣布今天要上室外活動課，安靜的教室立刻像炸了鍋似的，沸騰起來。
老師帶著我們來到操場上，把我們分成兩組，男生一組，女生一組。男生趾高氣昂，而女生卻像縮頭烏龜，連連后退。
涂毅杰是我們的“投籃高手”，只見他自信十足地走上前去，他的眼睛散發著亮光，好像在說：“好好看我的表現吧，我不會讓你們失望的！”你瞧，他一手托球一手輕輕將球向前推，只見球在空中畫了一道美麗的弧線，正當我們要大聲喝彩時，球卻在籃筐上滴溜溜地轉了兩圈，“啪”的一聲掉了出來。全場一聲嘆息。但他沒有灰心，重整旗鼓，瞄準籃筐，縱身一躍，可第二個球好像沒長眼似的，砸在了籃板上，彈了回來。就這樣，一次又一次，連投了三個球，都沒中。他只好垂頭喪氣地走了下來。輪到我上場了，我吸取毅杰的教訓，穩住心氣，慢慢投籃，竟出乎意料地三個球都得分。我剛投完球，場下立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲。
再看看女生，真讓我們哭笑不得。讓我印象最深刻的是王煜庭，她怯怯地走到離籃球架不遠處，雙手捧球，扎成馬步蹲，那滑稽的姿勢引得大家哄堂大笑。她把球往上一拋，球筆直地往上飛了一米高又落了下來。第二個球她往前一扔，只見球像長了腿一樣跳進了花叢中，又跳了出來，差點掉進了旁邊的池塘里。第三個球撞上了籃球板，飛到了馬路上，她拼盡全力想追上它，球卻越滾越遠，她只好尷尬地走回來。
這一次的投籃活動我們男生勝利了，看來，要想在賽場上取得好成績，平時得多運動多訓練才行哦！
投籃時的動作表情作文 第二十四篇
暑假里，爸爸媽媽帶我去野生動物園玩，我們坐在一輛大客車上，開進動物園。陸地上，我看見了老虎、長頸鹿、羚羊和愛爬樹的'小猴。水里，我看見了鱷魚、黑天鵝，我還給鴕鳥喂了一點面包，給猴子喂了蘋果。這時，廣播里說動物表演開始了，我拉著爸爸媽媽直沖過去。
動物們的表演都很精彩，我看得津津有味，其中給我印象最深的是小象投籃。
只見一只小象先用鼻子卷起一個球，慢慢走到籃球架的前面，抬起兩只前腿，后退一蹬，身體一挺，長鼻子一甩，聽到“砰”的一聲，球打在了籃板上，可是球沒進籃筐。它垂頭喪氣地走回來，這時馴獸員叔叔拍拍它的大耳朵，好像在說“別泄氣，你能行”，小象好像聽懂了，它又卷起球，再投一次，球進了！小象高興得扇扇耳朵，全場響起熱烈的掌聲，動物園真是一個歡樂的海洋。
投籃時的動作表情作文 第二十五篇
老師來上課了，她沒有打開電腦，也沒有讓我們寫作文，奇怪的是，老師拿著一塊抹布，端著一盆水。老師難道要打掃這個教室？可是沒有其它工具呀？不管了不管了，那也就是說今天這課堂不用寫作文啦？莊老師實在是太好了，我一陣竊喜。
老師把抹布浸在水里弄濕了，準備擦桌子，鴉雀無聲的教室變得吵鬧不堪，老師一轉頭看我們，我們馬上將一張張的嘴拉上拉鏈，一句話也不敢說了。
老師折疊抹布，開始擦第一個桌子，上下左右都擦得一塵不染，這時，老師又轉身了，只見老師將手里的抹布扔了出去，只聽“嗖”的一聲，抹布正好扔到了我的本子上，發出了“啪”的聲音。剛才發了一陣呆，就被老師察覺了，還好沒有砸到我那英俊的臉，下次如果老師上課切水果，看見我發呆，她會不會站起來將手中的水果刀扔向我，那不就是出人命了嗎。
這就是發呆的下場。
投籃時的動作表情作文 第二十六篇
今天的作文課，老師帶我們玩了一次有趣的“趣味投籃”游戲。只要我們投進去，老師就會給我們獎勵，同學們都躍躍欲試。
這個游戲看似簡單，其實還是有難度的。
首先，老師讓我們拿出廢紙捏成一個小球，接著老師又拿出紙箱當作籃筐。“投籃開始”：第一輪很簡單，老師把紙箱放到離板凳五十厘米遠的地方，讓我們把紙團向籃筐里投。等了一會，終于到我投了，我站在板凳后面，捏著紙團，把手舉到身前，用力往紙箱里一扔。也許是沒有瞄準，紙團沒有投進?！皼]投進沒關系，還有一輪，一定會投中的?！崩蠋煱参课艺f。聽到老師說還有一輪，我又打起了精神。
第二輪游戲的難度升級了，老師把紙箱放的更遠了。我心想：肯定又投不進了。輪到我時，我頓時緊張起來。我站在板凳后面，把左眼閉起瞄準紙箱，右手緊緊地捏著紙團，用力往前一扔。“耶！進了！”我竟然投進了，太開心了。
這次的“趣味投籃”游戲真是太有趣了。
投籃時的動作表情作文 第二十七篇
今天我們玩兒了一場趣味投籃游戲。
老師笑著說：“我們一起玩兒一場趣味投籃吧！”同學們議論紛紛。
“老師，我想來玩兒，好不好？”
“老師，讓我來吧?！?/p>
“老師怎么玩兒呀？”
老師先說了游戲規則：站在兩米外，把紙球投入紙盒子里，就算贏。只見老師拿起了一個紙盒子說：“誰想第一個來？”
同學們說：
“我想來，我想來老師?！?/p>
“老師我來，我想第一個老師?！?/p>
“我來，求你了老師?！?/p>
老師接著說：“想玩兒的排隊！”
我們一下子排好了隊。
終于開始了。只見一個同學找了一個不遠不近的地方，站好，接著左手緊緊的拿著球，瞄準盒子，眼睛也緊緊地盯著盒子，最后輕輕一投，輕松地投了進去。
終于同學們大聲歡呼，太厲害啦！
終于輪到我了，我心情有一點兒緊張，不知道是站近一點還是站遠一點，站近呢，又怕同學笑，站遠呢，又怕打不中，然后我還是站遠一點，雙手緊緊的捏住球，左眼瞇著右眼瞄準，但是我還是有一點緊張?！傲α恳刂坪谩蔽以谛睦锔嬖V自己。最后，我用力一投，不小心投到了墻壁上，然后反彈過來，成功投進了盒子里。“太棒啦！”同學們發出了一陣驚呼。
我開心地跳了起來，這場趣味投籃太有趣了。
投籃時的動作表情作文 第二十八篇
一天晚飯后，我和往常一樣，和爸爸一起去體育館的籃球場學習打籃球。
“好一個空心球哦！”看著爸爸投進了一個漂亮的球，我既羨慕，又興奮地拍著手大喊。
“你投一個試試。”爸爸將球傳給我笑著說。
我接到球，很自信地瞄準了籃筐，用力地投了過去，可是籃球好像不聽話，砸在了拐角上。當它落到地上一蹦一跳地向球場邊滾去時，好像在說：“就不聽你的話，你來追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了幾十米才將球撿回來，累得我大口喘著氣，衣服都被汗水濕透了。
我又接連投了十幾個球，結果一個也沒進，爸爸看著有點泄氣的我，一邊拍球一邊說：“世上無難事只怕有心人。不要氣餒。我再給你示范一遍，只要記住動作要領，多加練習，球怎能不進呢！”聽了爸爸的話，我重新拾起信心，目不轉睛地盯著爸爸的動作，并學著爸爸的樣子反復地練習，終于投進了一個。
爸爸邊鼓著掌，邊笑著說：“你真棒！”
這時，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高興的我一遍接著一遍地練習，球也投得越來越準。
天不知不覺黑了下來，我和爸爸也結束了愉快的投籃練習。
在回家的路上，我心里想：世上無難事只怕有心人。遇到任何困難，只要勇敢面對，就一定會成功。
投籃時的動作表情作文 第二十九篇
雖然放暑假了。可是我比平常更忙了。星期一到星期六都要早早起來去上課外補習班，唯獨星期日可以休息，我和好朋友駢巖琦相約一起去游玩，放松一下。
我們坐車到達文峰中路，一下車，火辣辣的太陽烤的我們大汗淋漓，天氣熱得像個蒸籠，真讓人受不了。我們急忙跑進旁邊的黑蘋果牛仔城避暑。
一進大門，一臺游戲機映入眼簾。這是一臺利用籃球投籃的游戲機，投入一枚硬幣，即可游玩。我和駢巖琦開始了第一場投籃游戲。因為不熟練，我們手忙腳亂。球不是高了就是低，甚至還飛出了游戲機外。我們倆互不相讓，搶著投球，結果頭碰到了一起，好痛！第一局以失敗告終。
第二局，我們商量出一個好辦法。不在爭搶，按照順序，左右開弓，這樣命中率更高了！果然不出我們所料，分數達到47分，可以免費進行下一關。
第二關難度加大，球籃左右移動，我們投出去的球大部分都落空了，我們連續投幣，可始終都在第二關卡殼，無法通過。
這個游戲特別有趣，可惜我們囊中羞澀，只好回去練習打籃球后再來通關吧！
投籃時的動作表情作文 第三十篇
今天的作文課，我們玩了一場“趣味投籃”游戲。
老師和我們說：“每個人站在線外，像前方投籃，誰投中就獎勵一個小桔幣。”雖然這個游戲看似很簡單，但是實際上卻非常有難度。同學們依然躍躍欲試。
第一輪游戲開始，老師先讓我們拿出廢紙揉成一個紙團，然后又拿一個筆筒放在離我們比較近的位置，讓我們排好隊，一個接一個的投籃。有的同學直接蹲在地上，抬起手就投，還有同學站在線前擺弄了好半天姿勢，但他們都沒有投進。終于輪到我投了，我想也沒想，抬起手隨便往前一扔，很顯然我也沒投進。第一輪游戲很快結束，沒有一位同學投進。
第二輪游戲開始，同學們都認真起來，但仍然有很多同學沒有投進。到我投的時候，我的雙腿微微彎曲，右手輕輕抬起，閉起右眼，認真找好角度，瞄準目標，只聽“唰”的一聲，紙團投進了。我開心極了，自豪地坐在座位上等待老師給我發獎勵。在我之后，又有兩位同學投進了，游戲結束后，老師給我們每人都發了獎勵。
今天這場“趣味投籃”真有趣。
投籃時的動作表情作文 第三十一篇
寒假的一個下午，陽光明媚，萬里無云，我懶洋洋地趴在陽臺上，忽然看見濱江小學的操場上，有許多大哥哥們在打籃球，只見他們縱身一躍，投籃百發百中，看得我心潮澎湃。
忽然想起外公送我的新年禮物——-Adidas籃球。于是，我便歡呼雀躍地跑到媽媽面前，興高采烈地說：“媽媽，我想去操場打籃球。”說完，我便抱起我心愛的籃球飛奔到操場。
看著大哥哥拍了兩下籃球，一個轉身，一個飛躍，一個拋球，只見球像一個聽話的孩子，一個完美的弧度，球就“啪”的一聲進了籃框。我模仿他們的樣子，拍了幾下球，站在球籃的前面，眼睛瞄準籃框，可球就像調皮的孩子，連球籃都沒碰到，就落到地上滾得遠遠的。我很不服氣，心想：不就是投球嗎！有什么難的呀！接著我四處尋找最佳位置，從球籃正前方投，從左側投，從右側投。我絞盡腦汁，使出了九牛二虎之力，用盡渾身解數。球就像和我有仇似的，有的從左側飛過，有的從右側飛走，還有的與籃框擦肩而過，弄得我筋疲力盡。一個大哥哥走過來，對我說：“不要放棄，冷靜下來，瞄準了再投?！蔽依潇o下來，定了定神，穩穩地站好，雙腳微屈，用力一蹬，手一拋，重新試了好幾次。只見球碰了一下籃板，穿過籃框，落在地上了。
“球進了！”我歡呼雀躍地喊道。
我心想：世上無難事，只要肯登攀。堅持就是勝利。
投籃時的動作表情作文 第三十二篇
蒙著眼睛能夠把球投進籃，你相信嗎？如果你不相信，請到我們操場上來，這里正在玩蒙眼投籃的游戲呢。守門員拿著大籮筐站在一邊，投手蒙上眼睛，抱著球，先在原地自轉三圈。然后向前跨出三步站好。守門員大叫一聲“我在這兒”，投手順著聲音把球投出去，還真有人把球投進籃呢！當然接下來是投完球的球員去拿大籮筐，當守門員。原來的守門員就改成投球手，來過一把蒙眼投籃的癮了。
告訴你，這個游戲是我設計的。那天，我和爸爸正在看“NBA”的籃球賽。一個身穿白色的球衣的球員左右一晃，就從穿綠色球衣的球員的身邊繞過去，接著，縱身跳投，呵，球進了！望著他靈巧的身影，嫻熟的動作，我突發奇想，假如讓他蒙上眼睛，他能把球投進去嗎？然后，我又想起，蝙蝠能夠根據超聲波來確定方向，于是我靈機一動：如果我們向投球手發一個聲音，他投球不就有了方向和距離了嗎？嘿，讓守門員叫一聲“我在這兒”就行了。我一拍大腿，絕了！我找幾個小朋友來試驗一下，果然有時候能投進球。我把這個設計告訴給了老爸，爸爸還夸我愛動腦筋呢！
怎么樣？絕吧！如果有空找幾個好朋友一起來過一把蒙眼投籃的癮吧！
投籃時的動作表情作文 第三十三篇
隨著老師的口令聲，一場別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。
在比賽還沒輪到我時，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進去，會不會很尷尬呢？我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一樣，忐忑不安。
只見梁子騰站在米的線上，拿著一個紅氣球，氣勢洶洶地瞅著那個紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉睛地盯著投籃的桶，一只腳在前，一只腳在后，弓著腰，身體向前軀著，投的時候，稍微向后一仰，接著向外投出去。那個氣球一點也不聽話，本是可以進去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進去了，我們隊加一分。第三次時，也不知道是氣球不聽話還是梁子騰的技術不好，又沒有進。
梁子騰投完后，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心里不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩了穩神，照著梁子騰的動作弓著腰，腳一前一后，手小心翼翼地舉著球，瞄準后一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點沮喪。動作還像第二次那樣，同樣的動作，同樣的力，手一拋，那個球終于進去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進去之后又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。
回到座位上，我繼續觀察其他人的表現，有一位同學個子矮矮的，瘦瘦的，聚精會神地盯著那個紅色的桶，也許是熟識技巧還是幸運，進了兩個。我有一些羨慕他。
最后綠隊贏了，紅隊輸了，但我愿賭服輸，失敗之后不氣餒。梁子騰代表我們隊做了五十個蹲起，同學們都參與了這次游戲，我也收獲了很多。
投籃時的動作表情作文 第三十四篇
期六我參加了一家兒童樂園的投籃比賽（籃球機），那里可多人了，我可是個老手，前幾周我都拿了第一，我想本周一定很輕易的踏上冠軍的寶座。
我的粉絲有很多，有同學、有小朋友、還有家人、但是可要付費的（第一有30枚幣，我就分幾枚給他們吧！），但是今周碰到了老對手，有點緊張。但我一定不會辜負粉絲們的期望！
所有的參賽者都到齊了，比賽開始了，我連續投進了幾個球，我乘勝追擊，第一回，刷下了幾個人，第二回合我有了手感，更加是無懈可擊，許多人都因為體力不支而退出比賽，第三回合只剩下少許的人，第四回合，只剩下我和另外一個選手，到了決勝局了，我領先幾十分，可這時我的手抖了起來了，他又追回了十幾分，這時到時間了。
我勝利了，果然，粉絲來了，“別搶啊！”我被一群“餓狼”包圍著！我好不容易才掙脫出來啊！
投籃時的動作表情作文 第三十五篇
如今，望著操場上肆意飛舞的籃球，一幅幅圖畫努力奮斗的畫面，接連浮現在我的腦海中……
“一中零，二中零……八中零！”體育老師不耐煩地數著，最終毫不客氣地將我推出了籃球比賽場地，“抓緊練習，然后回來補考！”
我來到了場地，長嘆一聲，立定站好，雙臂彎曲如枯枝，舉球姿勢似投降，然后生硬地向上拋出——唉，又一個“三不沾”！
“這種姿勢不對”，旁邊的丁冠中說道，“上臂與胸部成直角，上臂與前臂成直角，前臂與手成直角?！彼呎f邊糾正我的姿勢。
我又開始投籃。剛開始，籃球像個調皮的精靈，在籃筐周圍繞了幾圈，又滑了出去。再投，籃球砸到籃筐被彈回，歡快地滾出了場地；繼續投，籃球幾乎垂直上升，不偏不倚地砸到了我的頭上?；@球始終和我較真兒，無論如何，就是不愿進筐。時間長了，我體力不支，大口大口地喘著粗氣，兩臂酸麻無比，仿佛壓上了重重的麻袋，雙腿因反復跑動撿球而過度勞累，灌了鉛般沉重。我放棄了希望，大手一揮：“不練了！”
就在這時，丁向我鼓掌，激勵道：“加油練習，苦盡才能甘來！發揚你在學習上用不向困難低頭的精神！”
我頓時眼前一亮。他說得對！難道文化成績優秀的我，甘心被體育成績拉低平均分？學習中鉆研到底，被譽為“難題粉碎機”的我，在籃球場上怎敢輕言放棄？我要站起來，我要將比賽進行到底，我渴望成功！
幾次“三不沾”后，我漸漸發現了問題所在：力度控制不準，投籃方向有偏差！我繼續練習著，漸漸找準了投籃方向，找到了適合自己的投籃力度。雙臂酸麻，忍?。◇w力不支，挺?。倮驮谘矍?！終于，無數次練習后，我找到了感覺，投出的籃球穩穩當當地落入籃筐，7球連中6球！
在老師驚愕的目光下，在同學們經久不息的掌聲下，我自豪地走出了比賽場地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有磨難，沒有堅定的意志與巨大的付出，成功只會遠在天邊，永遠遙不可及！
投籃時的動作表情作文 第三十六篇
開學不久，我們年級舉行了一次男子投籃比賽。
那天下午，風和日麗?；@球場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。男同學們個個興致勃勃，斗志昂揚地來到籃球場上，做好賽前準備。每個人臉上都掛滿急切、期待與興奮的表情，大家都信心百倍、摩拳擦掌、躍躍欲試。
等候片刻，輪到我們班上場了，激情釋放的時刻到了。我們男生迅速排在三分線上圍成了一個圈，女生們則圍在旁邊為我們加油助威。“嘟—— —”隨著老師的一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始了。首先第一個投球的是體育健將羅子衡，他是我們班體育成績最好的，我們都睜大眼睛，用充滿期盼和希望的眼神注視著他。只見他手捧著球，雙眼緊盯籃筐，把球對準，雙腳微曲，兩三秒后，羅子衡騰空躍起，用力一投，只聽見“呯”一聲球碰到了籃筐，那個籃球像個調皮蛋，在籃筐邊上轉了兩圈兒，掉了下來。唉，真可惜??！頓時我們班士氣低落，一連好幾個同學都沒有投中球。
接下來出場的是我們班的籃球明星曾汶杰，我們對他滿懷期待。只見他鎮定自若，做好投籃姿勢，雙手捧球，雙眼盯住球籃，對準了，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，輕輕一躍，輕力一投，“呯—— —”，球進了，進了，全班同學都歡呼雀躍，興奮地鼓掌、擁抱。
等了好久，終于輪到我了。我興奮地跑到球架旁，緊張的心情又涌了上來，我先站好位，稍停了一會兒，讓心情平靜下來。然后我拿起球，對準球籃，雙眼緊盯，用力投出去，可惜我投的球撞到籃筐又彈了回來了，沒有進。唉，沒辦法，誰讓我平時很少投籃，技術不好，不能為班級爭光了。
比賽結束，我們班只投中了3個球，而且都是由曾汶杰投進的，其他同學一球未進，結果我們以“第一”的“好”成績輸了。這也提醒我們今后要多多鍛煉，掌握好投藍技術，將來才能取得好的成績。
投籃時的動作表情作文 第三十七篇
都說“笑一笑，十年少。”今天我們也來開心地“笑一笑?！币驗槲覀円诮淌依锿嫱丁盎@”大賽。
在比賽前，我們吹了好多氣球，吹的臉都紅了，還有兩個水桶做“籃”框，準備好后，在我們的歡聲笑語中，游戲就要開始了。
我們分為男生組和女生組。兩隊隊員勢不兩立。大家又興奮又緊張。我的心就像揣了一只小兔子，跳啊跳的。再看看那邊的男生隊還在那兒笑呢！
我們的游戲開始了。宜子涵第一個投“籃”，她微笑著，把球輕輕一投。哎呀，沒投中，我為她感到可惜，就差那么一點了。男生對第一個上場的是張呂鴻烈，從他的表情中看得出他很認真。，手扶著桌子，腿成弓步形，親親一頭便投中了?！鞍?！”同學們尖叫著。宜子涵開始投第二個球了，她雙腿分開了一點，身體向前，輕松一投，也投中了，我們女生組非常開心，直夸她的投“籃”技術太好了。這下該我投了，我笨手笨腳的。我使勁一頭，哎！不但沒投中，而且離桶差的很遠呢！這時男生組又得了一分。第一句輸了，我們好失望呀！第二局也在我們嘻嘻哈哈的笑聲中結束了。
最后還真是不好意思呢！我們以7：4的成績成功取得了“第一名”。雖然輸了，但是我很快樂。我明白做什么事請都要有技術。
投籃時的動作表情作文 第三十八篇
我的小腦袋里有許許多多，數不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷。
那是我上1年級時的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學們的家長都來接他們了，只有我一個人，站在路隊口，沒帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的到來，時間一分一秒的過去，可是他們還沒來接我，我等的都要哭出來了，就在那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影，??！是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒說，只是默默的一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉。
終于到家了，爸爸把車子停到了車庫，只見他滿臉雨水，身上濕透了，還打了幾聲噴嚏。
爸爸我想對你說你真的很偉大！
投籃時的動作表情作文 第三十九篇
初中部體育節那段時間里，我的籃球手感很不錯，在社團里的一次比賽中進了許多球，社團里的同學們稱呼我為“投籃王”。
漸漸我的籃球手感差了起來，那一次只是運氣好，同學們也不再稱呼我為投籃王，我也不想要這樣的稱號。七班的奚雨航，他的籃球手感好了起來，大家稱呼他為“二代投籃王”。這一次比賽中奚雨航驕傲的喊著他的新稱號，我拿到球有一個好位置想投籃了，他卻攔在我面前說：“今天我是投籃王，傳給我！”我在投籃好的時候也沒有這樣驕傲過。一場比賽結束后，他叫著：“我進了四個球，一個三分?！薄敖裉煳沂巧裣?，到了哪兒，哪隊就贏?！鞭捎詈脚c上次的書法“老師”有些相似，以為天下第一就是自己，其實籃球隊中比他厲害的人還有很多。他終歸像我一樣，好運氣只是一時的，只有努力才能換來真正的成功。
誰都可能是投籃王！
投籃時的動作表情作文 第四十篇
一天，我請張昕楊到我家來玩，我們玩了會兒，覺得沒有勁兒。于是，我們拿著籃球去兒童樂園。
“謝天謝地，籃球場沒有被一些大哥哥‘占領’！”我們異口同聲地叫道。
“我們投籃吧！”張昕楊提議道。
“好啊，你先投?！蔽艺f。
只見張昕楊雙手抱球，跑到籃球筐前，使勁一跳，籃球利索地從籃筐里掉了下來。
“投得真漂亮！”我叫道。
“該輪到你投了。”
我要挑戰斜角投籃。我站在籃筐的斜右方，把籃球投了出去。只聽見“嗖”的聲，籃球也從筐里掉了出來。
“你也很不錯啊，”張昕楊說道，“這次我要讓你看看我的絕活！”他退后了幾步，用盡全身的力氣，把球往高處一推。
“哇塞！三分球！”我叫道，“你是怎么會這個的？”
接著，我們又在兒童樂園做游戲，玩耍。
不一會兒，黃昏已經到來。我們依依不舍地告別了。
投籃時的動作表情作文 第四十一篇
有一天我到廣場上去玩，看見有好幾個大哥哥在投籃。我就走上千去看，看見他們是在離籃筐一米多遠的地方投籃的，而且幾乎百發百中。
我看了很羨慕，也想學投籃。沒過多久，爺爺就給我買了一個籃球。這個籃球是棕色的，上面有喜羊羊騎著滑板車的圖案，我非常喜歡它。爺爺見我很喜歡它就跟我說：“這個籃球不是給你玩的，而是給你打的?！蔽遗d奮地接過籃球就跑到離家不遠的操場上投籃了。
我站在籃球架前，把球往上拋了好幾次，結果一次也沒投進，反而有幾次彈回來，差點兒砸到了我的頭。爺爺走過來，告訴我：“投籃可不像你一樣從后往前丟，而是在頭上三十厘米的地方投的呀！”我跟著爺爺的樣子做，結果投中了一球，我的心里說不出的高興。心想：如果照這個樣子練下去的話，我說不定還可以投是三分球呢！我心里美滋滋的，不知不覺就練了一個下午！
以后，我每個星期天作業一做完，就迫不及待地去投籃，現在我的命中率也很高了呢！