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如何寫制作水火箭的作文 第一篇

先要準備3-6個的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣芯、訂書機、雙面膠、彩色裝飾紙。再取出其中一個可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等分，留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來，用第一個瓶口蓋在第二個可樂瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂的瓶口，蓋上后用雙面膠粘緊再找一個硬紙板剪出平衡翼，平衡翼的數量為4個，太大的平衡翼很重，太少起不了作用，然后制作過程中噴口是最重要的，密封一定要好，否則不能提供良好的壓力，氣針在木塞中也要達到密不透水，最好用燒紅的針尖穿洞。如果還有漏水情況，可在氣針上加裝一個圓珠筆筆芯，圓珠筆芯的頂端伸出水面可防止打氣時的翻滾和漏水情況。原來做水火箭不能靠一身蠻力氣，要動腦。

如何寫制作水火箭的作文 第二篇

快樂的實踐活動已經過去了，悄然回望，不由得感慨，時間就像夢一樣，一轉眼就過去了，還記得那次發射水火箭的興奮。

在星期二的時候，我們上了一節很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現在的設備巨大差距，贊美一聲祖國的繁榮與昌盛。開始制作了，我們抱著激動的心開始組裝。剛開始我們用兩個塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說，真的是有模有樣，一切都在順利進中，可是好景不長，我們遇到了一個重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個像樣的火箭頭來，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經驗，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術人員們。

接下來就是制作箭尾了，這是最簡單的一步，三下五除二，很快就搞定了。

然后就來到了我最喜歡的環節——發射火箭。我們來到了空曠的操場，這時老師捧著專業的儀器過來了，把它們整齊地擺在地面上，火箭上場了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發射器上，開始倒計時了！10，9，8……1發射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發射器上。弓在弦上，只聽咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠很遠，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的一刻吧！

這節課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現在祖國的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國！

如何寫制作水火箭的作文 第三篇

走進中學的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。

當老師告訴我們制作和發*水火箭的時候，大家的眼睛都發出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看著以前同學制作水火箭的照片，看著一個個已經做好的水火箭，感覺是一件非常簡單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準備大干一番。

開始制作水火箭了。我和雅*先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會畫。因為上課時，旁邊的同學都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什么。“沒辦法，只好問吧！”我提出意見。找了許多同學，可他們也不會畫，老師又在忙，實在抽不出時間。“唉！還是自己亂畫吧！”我很無奈。過了一陣子，草稿終于畫好了！

我伸了個懶腰，準備開始裁剪。可真不好裁啊！剪*雖堅硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用*切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個機翼，看著別的組都已經將三個機翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都*了，第二塊終于誕生了！咦？怎么和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最后，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應該不會對發*有太大的影響吧……為了保險起見，我和雅*還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。“呼！真是一個苦力活！”我扭了扭*痛的手腕，“剪*都變形了！這質量啊……”“呀！快下課了！得抓緊時間，快一點兒。”雅*催著。

“叮鈴鈴！”下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來。看著別組的水火箭都大概完成了，我們無奈極了：固定機翼還沒做好呢！只好下節課在做了……

這就是我們的勞技課，它讓我感受到“看似容易做實難”這個道理。

如何寫制作水火箭的作文 第四篇

今天，天氣十分明朗，于是，我心頭突然出現了一個念頭——我要做一個一鳴驚人的水火箭。

說干就干，我準備好材料便興沖沖地開始了我的飛天之夢。首先，我照著火箭的樣子，用剪刀在卡紙上剪下許多飛翼，接下來，我又用雙面膠把飛翼給一一粘在塑料瓶上，從遠處看，還真像一只精巧的小火箭。然后，我開始往瓶里小心翼翼灌水，等到水到三分之一時，我立即停止了灌水。接著，我把瓶子的瓶蓋給蓋的嚴嚴實實的，生怕一點沒有做好就會失敗，再把它給安在準備好的發射臺上。

最后一步了，我的心里像有無數的變化球在打，十分激動，我顫抖著用鐵鉆在瓶下開個不大不小的洞，接著，我把打氣線放進去，不一會兒，瓶里便發出“吧，吧，吧，咚，咚，咚”的聲音，似乎里面發生了什么戰爭，又過了一會兒，瓶子開始顫動了，好像隨時會爆發的可能，于是，我毫不思索地放開了手，“嗖”一聲響，水火箭飛上了空，只留下一條水柱從空中落下，緊接著“火箭”便重重的掉到地上。

雖然水火箭飛的不怎么高，可是我讓它真的沖上空中，我要繼續努力，做出更多沖上高空的火箭！加油！

如何寫制作水火箭的作文 第五篇

學校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。

星期天，我做完其它作業后，就想：我應該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發現了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發射“神舟五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。

我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。

我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最后在火箭身體的中央寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神舟五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。

我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經過20年后，我通過自己的努力學習，已成為一名優秀的科學家，那時，我國的航天技術已經非常先進了。有一天，我駕駛著“神州N號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。

如何寫制作水火箭的作文 第六篇

今天，我和哥哥要自己做一個火箭的模型，你就跟我來瞧一瞧吧。

哥哥拿出了許多材料：四個煙筒和兩個小煙筒、幾張彩紙、一瓶膠水、一圈膠帶和一把剪刀。

開始做火箭了，我們心中都充滿了憧憬和希望。哥哥讓我先嘗試一下，我先做了一個圓錐型的頭箭頭，可是失敗了。原因是彩紙太硬了，不夠柔軟。第二次做箭頭，我換了一種彩紙，終于做成功了。我們哥倆合作把四個煙花筒用膠帶粘起來，再用彩紙包起來，然后再把兩個小煙筒用膠水粘起來，做助推器，最后把火箭頭裝上。我們還用水筆在火箭上面寫上了“中國航天”四個大字。

望著做好的火箭模型，我腦海里出現了一幅畫面，倒計時：五、四、三、二、一，發射！火箭燃燒著熊熊火焰，飛上了天空。

我想20年后我會是一位科學家，造一枚自己的火箭，你一定也有自己的夢想，快講給我聽聽吧！

如何寫制作水火箭的作文 第七篇

今天，我懷著激動的心情在航模班里制作并試飛火箭.開始安裝了，我小心翼翼地裝上了機頭，再把扣子用強力膠固定，降落傘系好，最后把離火區給安上，再把發動機的鉤子勾好，一只精美無比的藍色火箭終于完成了.要開始試飛了，我們飛快地跑向操場，慎重地把火箭安裝在了三角架上，并且扣上發動機，連上導火線，插上安全栓.激動人心的時刻到了：“五、四、三、二、一、發射”，隨著楊老師一聲令下“嗖、嗖……”一只只火箭發射了出去，接著在空中做出了各種漂亮的動作：翻跟斗、繞S、盤旋……火箭要降落了。

火箭發動機失去了動力，機頭打開了，降落傘隨著風飄了下來，火箭在空中飄飄揚揚，啊！這真是太美了！火箭發射終于成功了，我們興奮地在操場上久久不想離去。這真是一次精彩無比的火箭發射演練呀。

如何寫制作水火箭的作文 第八篇

每周三有我們最愛的一節課程——元智課堂。今天的元智課堂，老師教我們做“彩虹”號水火箭。

什么是水火箭呢？它是以水和壓縮空氣作為動力來發射的火箭。只見鐵拳老師緩緩地把他制作的水火箭升到了講臺上，同學們都驚呆了：鼻錐是紅色的，箭身是藍色的，箭翼被涂上了五彩的顏色，真的像彩虹一樣美麗。

老師一發下材料，我們就迫不及待地做了起來。首先將火箭的鼻錐和箭身拼了起來，老師還特別叮囑要注意鼻錐的方向；接著在接縫處用超強膠帶貼了3圈，仿佛它們被五花大綁起來；然后把玻璃塑料紙用雙面膠固定在箭身的尾部，這是最關鍵的一個步驟，因為玻璃塑料紙的作用非常重要，它不僅可以防止水火箭噴出的水花濺出來；而且還能減緩高氣壓急速融合到低氣壓中的速度。我在這個步驟的安裝過程中特別仔細：先用手比劃塑料紙頂端的位置，用記號筆定位，再慢慢地把塑料紙推到指定位置，用力一按，就固定好了。最后撕開箭翼底部的雙面膠，平均貼在塑料紙的底端，大功告成！

接著我們就開始發射各自制作的水火箭。發射也是一項技術活：火箭的引擎口需要以90度直角迅速插進發射臺，當空氣注入火箭體內的時候不能有漏水。我小心翼翼地一步一步按照老師的要求，終于把水火箭的燃料注滿，等待塔臺的指示。當鐵拳老師一聲令下，我瞬間按下了火箭發射器，只見我的水火箭像離了弦的箭一般，2秒鐘就飛躍了30米的操場，一頭栽進了旁邊的草叢中。太棒了，我的了第一名！

雖然水火箭的制作過程很簡單，但是也考驗了我們的耐心和做工。我為自己的水火箭而自豪。

如何寫制作水火箭的作文 第九篇

今天，我要去學怎樣制作水火箭。

來到學校，我看到已經有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我們再等了十多分鐘后，活動組織者大叔終于出現了，大家頓時鴉雀無聲。

大叔給我們認真講解了水火箭的原理與制作方法;水火箭也叫氣壓式噴水火箭、或者水推進火箭。我們今天是利用廢棄的飲料塑料瓶，分別制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發*。

聽完大叔的講解，大家都迫不急待地想動手了。大叔幫我們進行了簡單的分組，我的合作伙伴是我的同班同學朋朋。我跟朋朋分了下工：我負責水火箭的下半部分，他負責水火箭上半部分。我負責的下半部分中最難攻克是三個穩定翼，安裝好穩定翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時要保*手不發抖，這樣才能萬無一失。在我把穩定翼、動力艙做好的同時，朋朋也已經認真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個對接，一架完整的水火箭就呈現在我們的眼前了。

終于到了萬眾期待的發*階段了！我們去裝水時一不小心把火箭頭弄濕了，我們很擔心飛行會受影響，不能發*或飛不遠。看到前面幾個小組有些發*成功，有些發*失敗，我們更緊張了。輪到我們發*時，我小心翼翼地把水火箭裝在發*口上，再把緊張得有點發抖的腳踩在氣壓器上，１、２、３、、、、、１０，發*！呼——我們的水火箭快速上升，然后依靠慣*滑翔在空中，像導*一樣拖出一個漂亮的飛行軌跡。

哦耶，我們成功了！雖然發*時火箭尾翼噴出來的水把我們兩的褲子噴濕了一大片，但是我們還是為我們的成功歡呼。

這次活動既鍛煉了我們的動手能力，又增加我們的知識，真是一舉兩得啊！

如何寫制作水火箭的作文 第十篇

暑假，我參加了夏令營活動。在夏令營的第5天，我們制作了水火箭。老師說：“要么制作一級水火箭，要么制作二級水火箭，要么制作三級水火箭，你們選什么？”我們隊一起大聲的回答：“集體制作三級水火箭！”

我們從背包里拿出卡紙、一個大大的可樂瓶、雙面膠、打氣筒、發射架、發射器、剪刀、測速儀。

開始制作了。我們用剪刀剪了四個尾翼，還有一個尖尖的“腦袋”，一個機身。測速儀安在哪里呢？我提議：“為了更加符合空氣動力學原理，應該把測速儀安在機身里，架好發射架。”

萬事俱備了，老師居然選我來當指揮員。我高聲喊道：“準備發射！”停了3秒鐘，打氣員喊道：“打氣完畢！”發射員說：“氣壓已經達到最高程度！”我說：“發射員請注意，3秒后發射！3，2，1，發射！”

隨著我的一聲令下，一個三級水火箭升上了高空。我們頓時歡呼起來！可不一會兒，火箭掉下來了。我看了看測速儀，每小時才1000米的速度，沒有達到目標。

我們把機身里裝滿了水后，我又下令：“準備發射！”打氣員說：“打氣完畢！”發射員說：“氣壓已達最高程度！”我說：“發射員請注意，3秒后發射。3，2，1，發射！”

水火箭升上了高空，這次升空飛行的時間比上次長，過了好一會這才掉了下來。我又查看了一次測速儀，成功了：“一小時50公里！”

下午，烏云密布。我們將水火箭寫上編號：“神州11號”，準備在惡劣的天氣的情況下發射。

發射的時間到了，我們帶著火箭來到一個空曠的場地上，我一聲令下，水火箭升上了高空，我們歡呼雀躍：“成功了！”

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