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在校園里的片段事作文600字作文大全(精選17篇)
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇一)
“哈……哈……”一陣陣歡笑聲從教學大樓的旁邊的小菜園里傳出來。看，同學們的臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說笑，一邊忙著收割自己親手種出來的蔬菜。
我們的菜園真美麗！不是嗎？一畦畦土地整齊地排列著，青菜長出了油綠鮮嫩的葉子，長長的絲瓜從架上垂下來，躲在綠葉之中；還有那頂花帶刺的嫩黃瓜皮上還掛著一層淡淡的白霜，散發著清香……
我欣賞著這幅美景，手中的活慢了下來。“喂，可別‘偷懶’呀！”宋夢月探過頭來說。我笑了，又忙了起來。她又接著說“哎，那時建菜園，老師讓住在大廟的男同學從家帶來鐵鍬，把硬硬的土地翻了過來，變成了松軟的土地。在太陽公公的照耀下，我們都滿頭大汗，宋漢臣擦著汗走來。”“可是，換來了美麗的小菜園也值呀！”我邊說邊看著同學們那忙碌的身影，眼前浮現出另一幅情景：小菜園剛建好，同學們便忙著撥菜種，一顆顆菜種均勻地埋在那里，上面細細的撒了一層土。每天值日的同學都去澆水，水把褲子濺濕了，冰涼的，他們也不理會。有一次，我和幾位同學要上菜地施肥、松土，剛打開肥料桶，一股臭味撲鼻而來，我們趕緊捂緊鼻子。為了讓菜長得更好，我們也顧不得許多了，伸出用勺子舀肥料放在地里，一不小心，糞尿濺在孟浩身上，他不在意地笑了笑，有趣地說：“呵，我今天可真是倒霉了！”松土時，盡管我們動作笨拙，可十分認真，怕傷著菜的根，同學們就會用手去挖泥土，手磨破了皮，沒有人喊一聲累，叫一聲疼……
我們經歷了那么多讓人懷念的日日夜夜，如今菜園豐收了，蔥郁一片，望著那勞動的果實，我們怎么能不發出爽朗的笑聲呢？笑吧，伙伴們，開心地笑吧，讓勞動的喜悅永遠回蕩在校園。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇二)
那是一個星期三的上午，我背著書包去上學，一路上，花兒向我微笑，小草向我點頭，小鳥在枝頭上歡快地歌唱，不知不覺來到了學校。
走進教室，我像往常一樣，拿出書本，開始早讀，不一會兒，早讀課就結束了。第一節課，是數學課，只見數學老師快步走上講臺，說：“同學們，今天我們學習角，以及如何測量角，現在，請大家拿出尺子。”我正想從筆袋里拿出尺子，才發現尺子沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅，不知該怎么辦才好。就在這時，我的同桌似乎看出了我的不安，不解地問：“你怎么了，沈子愉，身體不舒服嗎？”“我的尺子不見了。”她沖著我一笑，說：“這點小事不必擔心，我借你。”話音剛落，她便從筆袋里拿出一個三角尺和一個量角器遞給我。“我、我……，你上次跟我借鋼筆，其實我有多余的鋼筆，但我怕你弄壞了，沒有借你，你不生氣嗎？”“幫助同學是應該的，別猶豫了，再晚的話會被老師批評的。”“那下課我就還你。謝謝！”“不用謝！”
“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，我趕緊將尺子還給了同桌，并向她表示感謝和歉意，她卻不以為然地甩了甩她的馬尾辮，連連說：“沒事的，沒事的。”
這件事，雖說只是一件毫不起眼的小事，但它卻讓我明白了“幫助別人，快樂自己”的道理。愿大家都能象我的同桌一樣，樂于助人，這樣，我們同學之間的友誼之花就會開得更艷麗。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇三)
雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園里，柔和地拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著。飄在校園里，那小小的花朵，被雨滋潤后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像美麗的仙子，輕盈地在水中跳舞。啊！雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕快地打在芭蕉葉上，“嘀嘀嗒嗒！淅！”那輕快的音符，打在翠綠的芭蕉葉上，是多么爽朗！雨，輕快地打在我心坎里！
雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風雨打在身上。那軟長的胡須被風輕輕地搖擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊！老榕樹，多么青翠！雨，輕輕地打在樹木上。
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一股離別哀愁的情感！
雨，拂過校園，那古老的池塘，淅瀝嘩嘩地響著。在車棚邊的椰子樹，不斷地發出“沙沙沙”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片上滑了下來。啊！雨多可愛啊！
雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過，啊！多響亮的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來，輕盈的雨滴在圓柱上，啊！多么有趣的游戲啊！
雨，在滑梯上，那光亮的滑梯，小心地爬上去，滑溜溜的，真是樂在其中啊！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗。那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過后都是那么翠綠可愛。啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落在校園里。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇四)
叮呤呤，上課了。第一節是數學課，數學老師走到講臺上，把一些本子放到講臺上。我們就開始議論紛紛，有人說，我不會有錯題吧；有人說，希望我是全對的；也有人說，不要錯了呀。老師突然說：“這次錯的人很多，幾乎只有幾個全對的，”我心想：不會我也錯了吧？
隨后，老師在黑板上寫了幾道錯題，那我們講一講哪里錯了，我一看題，這么簡單呀，到底是誰錯了呢？老師發現我注意力不集中，就說：“你上來講講吧。”我想：為什么叫我，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個人。”我見老師的表情有點生氣，還是上去了，我看著黑板上的錯題，不敢回頭，因為一回頭就有無數雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因為第一次講題有些緊張，忘了怎么講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學會。”我只好下去了，心里想，我才不是啥都沒學會，我只是一時緊張，忘了怎么講而已，后來，有人幫我講了這道題，有同學問老師，這是誰的作業，老師一說，是我的名字和其他這道題錯的同學，真是不說不知道，一說嚇一跳。
下課了，我因為這么簡單的題都做錯而自責，下課同學找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯了，我們一起努力吧！”我答應了一聲：“好，我們出去玩吧！”
這件事雖然很小，但對我記憶憂新，永遠也忘不了。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇五)
專家吳巧云發生在校園里的一件事作文600字左右要說發生在校園里的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園里，每天都在校園里發生很多事。我就挑一件給大家說說吧。上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。隨便唱一首歌，這是老師進門后說的第一句話。老師怎么認識張浩嘉”老師為什么點名要他唱。全班同學都一頭霧水？老師又發話了，讓所有同學的心開始打顫。也就是第12個唱。我唱什么，唱不好怎么辦，我立刻陷入了糾結中。唱《藍蓮花》嗎！雖然這首歌我熟？很可能破音，還是穩扎穩打唱課內的歌吧，課內歌唱什么呢，《軍民大生產》節奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了！輕快明朗，我平時就喜歡這首歌，選完歌，同學們同學們愿意為我當裁判，我立即輕唱起來。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇六)
在學校里，和同學鬧點小別扭總是在所難免的，對不？只是有了矛盾后該如何呢？
那本是個美好的早晨！淺藍的天幕像一幅純凈的絲絨，幾朵悠閑的云飄飄悠悠，燦爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學。
上語文課的時候，老師公布了一個消息：這次作文競賽一等獎的是X，她恰好坐我前面。一向自信的我，這次只拿了三等獎。讓我意外的是她并沒有為此得意洋洋，而是和往常一樣認真聽課。如果是我的話，早就到處炫耀了。不知怎的，我心里有種說不清道不明的感覺。
上課鈴聲又一次響起，她匆匆地跑進來。就在她準備坐下來的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊，“撲通”一聲，她掉在地上。教室里頓時像倒進了白開水的油鍋，炸開了——周圍的同學笑得全直不起腰。她回頭看到我得意的神情，很快猜出是我的“杰作”，于是狠狠地瞪了我一眼。
我本以為她會告發我，可她卻沒有。整個上午我都忐忑不安，心里也很不是滋味。想跟她說聲對不起吧，可又拉不下那個臉！
只是冤家路窄！放學時，我在校道上又遇到了她。她若無其事地對我嫣然一笑。我呆愣著不知如何是好，看著她向我走過來，我吞吞吐吐地說：“對不起，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意外：“上午？上午的事我都沒放在心上呢。咱是同學，哪能老記著這點小事啊！”我的心涌起陣陣愧疚！
還好我及時改正，不然，我會失去一份值得珍藏的情誼。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇七)
校園里那些事我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放。時不時爆發出一些“好玩”的事……體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進攻贏來場外女生們的尖叫。有的同學卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫。也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會。看臺上有他們的身影。只見帶頭的小A倒退了幾步，便沖向了看臺邊緣的欄桿”不知他要干嘛，臺下的女生也發出了尖叫，他雙手抓住看臺邊的欄桿，從高三米左右的看臺上飛身而下，其他同學也耐不住了，一個接一個地玩起了，一個個空中飛人以不同的姿態抓住人們的眼球”精彩的表演，忽然”一個飛人下落后忽然慘叫了一聲。不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，空蕩蕩的看臺上只立著一只空瓶，咯咯，的笑聲“剛才真刺激”太好玩了：沒有回頭，不知哪班傳出一聲尖叫。午休下課后”走廊上竟擠滿了同學，不知在干什么，外面人聲鼎沸。擠到走廊邊上想看個究竟，只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇八)
雨，是大自然的使者，輕輕的飄落在了校園里，柔和地拂過同學們的臉頰。雨，悄無聲息的來了！
雨，就像一位婀娜多姿的少女，披上了一層潔白的白沙，在校園里飄呀，飄呀，飄呀。她說：“校園里的花兒像彩虹那樣五顏六色；像彩霞那樣五彩繽紛；像寶石那樣璀璨奪目。”他還說：“校園里的大樹像高大挺拔的巨傘；像威風凜凜的將士；像拔地而起的高山。”
你瞧！校門口的花壇里的那一簇簇嬌小的花兒，正舒展開它們那婀娜多姿的身子，盡情地享受著雨水給他們的滋潤。哇！晶瑩剔透的露珠，調皮地從這一片花瓣上滾落到那一片花瓣上，又從那一片花瓣滾落到這片花葉上，他們快樂地在花瓣上，花葉上嬉戲著，玩耍著。噓！雨，輕快地融入了花的世界！
雨，落在校園里。那顆蒼老的大榕樹，被雨淋濕了，那即軟又長的“胡須”，在風中悠然自得的蕩漾著，那曲折的樹干，被風洗的一干二凈的，那密密麻麻的樹葉，閃耀著生命的光彩。
雨，落在校園里。我撐著傘，慢慢地在這美麗的雨中散步，那片片被雨水洗得油亮亮的樹葉，時而從眼前慶慶飄落，有綠的，有黃的，有黃中帶綠的。
雨，不愧是大自然的使者，輕輕地灑落在校園里，伴著我漫步在美如畫的校園里！
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇九)
這幾天，校園里變得十分反常。平時不怎么打扮的老師們開始打扮起來：男老師開始穿西服、打領帶；女老師開始涂口紅、畫眉毛、打粉底。咦！這是怎么回事呢？
上課時，老師的語氣溫和多了，下課了，老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂隊的同學們也老是不停地突然不見蹤影，又突然出現在教室中。為什么一切都是那么反常呢？
我身穿著校服，坐在外公送我去學校的自行車上，心想：最近學校怎么這么反常呢？天空還是被霧霾籠罩著；大樹還是枯枝黃葉；長江的水還是那么渾濁，怎么這天叫我們穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！
果不其然，我剛時校門，只見后操場上全都是攝影設備和一像劇組樣的人們。剛聽完寫就只見廣播里說：“請所有人做好準備，馬上舉行升旗儀式！”老師一聲令下，說：“所有人去走廊上整隊！”咦！今天不是星期二嗎？不是星期一才舉行升旗儀式嗎？我充滿了疑惑，隨著隊伍下了樓。操場上，只見同學們排著整齊的隊伍，精神抖擻。從遠處忘去，就像一排排整齊的小樹苗。只見老師不停地讓我們“敬隊禮、放下、敬隊禮、放下……”無人機不停地在上空盤旋著，工作人員們拿著“長槍短炮”對著我們“開槍開炮”，倒是一節課過去了，也沒有舉行升旗儀式。唉，讓我們硬是站了兩節課呀！可算是把我們累得夠嗆！
后來我才知道，原來是節目組給我們學校拍攝宣傳片，所以才發生了這么多反常的事啊！我們要打起十二分精神來，拿出最佳的狀態，好好地參與拍攝，為把學校宣傳好而貢獻自己的一份力量！
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十)
“佳子，佳子，中午要來打球嗎？”
“當然，球也一起來打吧！”……
聽到這里，恐怕你已是一頭霧水——“球”？“球”怎么打球？得了，別瞎猜了。此“球”非彼球也，乃是吾班大名鼎鼎的呂婧一綽號。
那么，呂婧一為什么會叫“球”呢？
一頭又長又卷的密發，既像時尚前衛的“爆炸頭”，又與“鳥巢”體育館有著異曲同工之妙。再看形狀，分明就是一個毛絨球。顧名思義，“球”的綽號便由此而來。
好在呂婧一自己也很喜歡這個綽號，而關于“球”的趣事，更是數不勝數。
有一次打籃球，我跑到位后，希望隊員把球傳給自己，就大聲喊：“球！球！這兒……”剛好呂婧一在球場邊與別人聊天。聞聲急忙轉過身，看我繼續在揮汗如雨的打球，絲毫沒有理她的意思。她一臉茫然：“沒事你叫我干嘛？！”笑得我肚子疼……
還有次數學課上，我們正復習百分數。有一道題，老師一直在反復強調：“籃球是單位1，籃球是單位1……”我靈光一閃，拍著身穿藍色外套的呂婧一笑道：“Hello！單位1！”頓時，同學們笑作一團。“單位1”——“球”又多了一個新綽號！
老師經常教導我們：“起綽號是不對的”、“不能隨便給同學起綽號”。可是我想，每個人的學生時代，都有過為同學起綽號的經歷吧？一個幽默詼諧的綽號，既表達了同學之間的友情，也使我們的校園生活變得豐富多彩，充滿創意。
校園生活，需要創意。久而久之，綽號早已成為校園文化的一部分，成為了一代又一代人對學生時代的美好回憶。
無論時光荏苒的多少年后，每每憶及那孩童時的單純，那少年時代的煩惱，我相信，每個人嘴角都會泛起一絲愜意的微笑……
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十一)
記得那是發生在三年前的一件事。我所就讀的學校為迎接母親節出了一個“鬼點子”。
學校要求學生們都要在周四的上午和下午將自己的書包倒過來背，以充當我們的“大肚子”。什么情況下都得背：上課的時候要背；下課的時候要背；就連跑步做操時也要背。老師、校長也不為我們這些“小孕婦”們想一下，也不怕我們會因疲勞過度而“流產”。
到了星期四，同學們一個個都挺著自己那又胖又圓的“大肚子”來上學了。我挺著自己的“大肚子”，終于艱難地“平移”到了自己的座位上，“真不舒服”。原本就前推后擠的空間，此時就剩下一條縫了，再來個“大肚子”。“我的命怎么這么苦啊。”我哀嘆道。接著，我艱難地從我的“大肚子”里掏出英語書，開始了英語早讀課。
下課鈴一響，我感到很想上廁所，就急忙挺著我的“大肚子”奔波于教室與廁所之間。“呀，怎么回事？”“大肚子”太大了。我只好抱著我的“大肚子”來方便了，當提褲子時，“大肚子”差點兒“流產”。
剛出門口，洗手臺正好碰到“大肚子”中間，我的手過不去了。我把頭轉向同學小然，她正右側著身子洗右手，又按照同樣的方法艱難地洗完左手。我也按照她的方法把雙手洗得白白凈凈……
一天終于過去了，當老師宣布可以把書包拿下來時，同學們頓時歡呼雀躍。甚至還有同學大聲叫道：“生了，生了，終于生了……”
這次實踐活動，對我來說受益匪淺：原來當一名母親如此的辛苦，而我們只當了一天的母親，就已感到孕育一個生命如此的艱難，禁不住地眼淚溢出眼眶。想想平時我經常為一點點鎖事就責怪媽媽，和媽媽斗嘴、吵架，現在想起來真后悔。以后我一定要好好報答父母的養育之恩，懷著一顆感恩的心去面對人生！
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十二)
傷感的雨打濕傷感的人，在這個傷感的日子里……
六年啊，是夢中的真，是真中的夢，是離別時不舍的惆悵。在這個春風化雨的季節我們將離開了相伴了六年的母校，那淅淅瀝瀝的小雨在心里掀起萬丈波瀾，久久不能平復。
今天的天蒙上了一層灰色，天空中也下起了毛毛細雨，我挎上書包，準備迎接這最后的分別。不知為何，今天的書包感覺格外沉重，似我沉重的心。不一會兒，晃晃悠悠地來到了那刷過白漆的學校大門前。門衛還是同樣的門衛，同學還是同樣的同學，校園還是同樣的校園，只是感覺一切都變了，變的那么虛幻，好像一切都不曾出現。走進班里，輕輕地走到座位上。此時老師并未來，可昔日的嘈雜卻未曾出現，只是屏息凝神靜候老師出現。果然，那身披棕色雨衣的身影不負眾望出現在眾人的眼前，她脫下雨衣，一句話也沒說，招手示意大家下去。集合的隊形格外整齊不一會兒就照完了畢業照，當我們又重新坐在那熟悉的教室里，卻發現老師不見了，但下一刻又出現了，她把U盤插入電腦，下一刻，電腦上的畫面令每個人的心在跳，血在燒，淚在掉。看，那不是拔河比賽每人小臉憋得通紅，使出吃奶的勁讓勝利的天秤傾斜向我們。下一張不是我們剛系上紅領巾那嚴肅的可笑的模樣嗎？……最后一張，我愣了，那是我身著燕尾服充滿豪情的在臺上朗誦的身影啊。終于禁不住，傷感的淚如絕堤的洪水噴薄而出，無言的感動彌漫在心間……愛像三月的桃花水滋潤著心田。可此刻，刺耳的鈴聲闖進了教室，大家靜靜佇立著，淚水模糊了雙眼，一切盡在不言中，終于，一聲“老師，謝謝您！”為六年畫上了完美的句號。
我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招一招手，不流下一滴淚……
明年校園的薔薇還會這樣紅嗎？
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十三)
一陣陣歡笑聲和叫好聲不時從我們六年級教室里傳來，吸引了不少其他班的同學好奇地隔窗張望。原來我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們的“幽默大王”劉曉東和“搞笑王子”任豫青，自發成立了“劉任組合”，他們決定在今天舉辦一場“劉任演唱會”，以表示對小學五年生活的眷戀，他們得到了班上同學的支持。
‘“劉任演唱會”現在開始。’隨著班長的話音，“劉任組合”閃亮登場了。只見任豫青瘦削的臉上帶著一幅大墨鏡，沒鼻子沒臉的，一個字形容就是“酷”；而劉曉東則拿著掃把，嘴里發出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一個明星嘛。他們走到講臺中央，立定、轉身、鞠躬后，向同學們介紹道：“大家下午好，我是歌手任豫青。”“我是香港的劉曉東。”他們的介紹還沒完，臺下的“觀眾”早已笑得前仰后合了，他們將名字張冠李戴不是純粹搞笑嘛！
“下面，我們給的家帶來一首《麻貓愛老鼠》”，希望大家喜歡。說著，任豫青就扭起了誰也看不懂的舞。劉曉東就彈起了他的“吉他”。你聽，他們已經唱起來了：“我愛你，愛著你，就像麻貓愛老鼠，不管有多少風雨，我都會一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進老鼠洞。”這是什么歌呀，惹得大伙哈哈大笑，瞧，徐亞偉笑得縮成了一團，陳鈺剛喝進嘴的酸奶一口噴了出來，我笑得捂住了肚子。
接下來，他們又演唱了《曹操》、《江南》等歌，不是改了字就是故意跑調，一起了一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會”持續了近一個小時，最后在一片歡呼聲中結束了。這次活動給了我們的小學生活抹上了一筆難忘的色彩。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十四)
在美麗的校園里，發生過許多令人高興、傷心、激動、后悔的事，其中有一件事，一直讓我久久不能忘懷。
那是一個陽光明媚的早晨，不知怎么，早上一起床我的肚子就隱隱作痛。恰好媽媽出差，爸爸又早早去上班了，我潦潦草草吃了幾口飯，便拎著書包去上學了。到了學校，我的肚子越來越痛，我沒有多想什么，坐在位置上喝了幾口熱水，可肚子一個小鼓，一直“咕嚕咕嚕”的叫個不停，我趴在桌子上用手使勁捂著肚子。同桌似乎看出了我的異常，關心地問：“怎么了？哪里不舒服嗎？”我用手指指肚子，結結巴巴地說：“我……我肚子疼……不過，喝點熱水就……就好了。”同桌還是放心不下，說：“難受就別忍著，快點告訴老師啊！”“不用，過會兒就好了！”我努力擠出一個微笑，同桌無奈地搖了搖頭，便去讀書了。不一會兒，老師走了進來，我終于忍不住，一下子嘔到了地上。周圍的同學見了，連忙你擁我擠地告訴了老師。老師聽了也十分著急，找了幾個同學清理地上的東西。我定神一看，咦！我怎么吐了一灘似乎泡沫的東西。同桌解釋道：“因為你早上沒吃飯，胃里空空的，再加上你肚子痛，所以才會吐出像泡沫似的不明液體。”同學們有的去操場挖沙，有的把沙倒在令人惡心的“不明液體”上，還有的用拖把清理地面，我自己看著都覺得惡心，同學們一點也不嫌棄，還對我噓寒問暖，那一刻，我感動地落下了眼淚。
經過檢查，醫生說我的了腸胃炎，涼的辣的都不能吃。在家里“修煉”了一個星期，我的病已經有了好轉。我再一次來到那溫馨的教室，同學們見了我一擁而上，著急地問：“病好了嗎？”“肚子還痛不痛？”聽見同學們的問候，我不禁熱淚盈眶，激動與幸福的淚水交織在一起，我緊緊地抱住我的同學們。
如今事情已經過去了很久，可每當回想起那件事，我心中的“感動之泉”又涌了上來。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十五)
今天在跑操時，偶然發現學校的玉蘭花開了，但只可惜，我只是匆匆的從樹下跑過去，并沒來得及認真觀察。不過我卻一直惦記著此事，于是在下午上學時來到小廣場上，站在那三棵玉蘭樹下，細細觀察。
沒想到校園里還種了不同顏色玉蘭樹，一紫兩白很漂亮。或許細心的同學也發現校園里的玉蘭樹開花了哦！站在樹下若有風吹來，便會有一股淡淡的幽香。這代表春天，代表生機，而且每一條枝上都頂著幾顆花苞，形態各異，一棵白玉蘭的樹上，只有幾朵開的正燦爛的玉蘭。不過也有一些含苞欲放，驕羞的像個青澀的女孩，不愿意露出自己的真面目，還有些只把花瓣撐開一些，好像在咧嘴笑。有的時候留心去觀察這些花朵，也是一件讓人快樂又放松的事情。
享受著和煦的春風，繼續向前走準備回班里時，發現在操場的北口還有一棵樹也開了花，花朵的顏色是白中透粉，低調又優雅。那樹應該是一棵桃樹（根據和好朋友的討論后我們一致這樣認為，如果有誰知道那是棵什么樹歡迎來幫我答疑！）午后利用幾分鐘時間漫步校園，便可以發現一中的校園內被春天渲染的幾抹春的模樣。那朵朵小“桃花”很可愛，粉粉嫩嫩的.，令人忍不住就喜歡上了它。幾片小小的花瓣感覺有些弱不禁風樣子，可是經歷這些天的風吹雨打后，那小花并沒有被打散，而是繼續生長。只可惜有幾朵了，不過并不影響整體美觀。
亭亭玉立的白玉蘭，紫色的紫玉蘭，粉色的”桃花”，都沐浴在溫暖的陽光下，顯得格外美麗。藏在校園里的美，需要我們留心觀察，就像今天的我，坐到教室里后喃喃自語一句：“以前春天怎么沒發現一中這么美？”
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十六)
星期二的下午，我們學校開展了校園消防演習活動，下午消防演習開始了。
下午和往常一樣，同學們來到教室里，有的同學在寫字帖、有的在看書、還有的在畫畫，這時上課鈴聲歡快的響了起來，我們的班主任——孫老師帶領我們讀課文，教室里傳出了朗朗的讀書聲，讀書聲傳遍了整個校園。
當同學們正沉浸在書中時坐在后門的楊夏同學看見外面黑煙滾滾，楊夏馬上站起來向孫老師喊到：“孫老師不好了，外面著火了。”孫老師看了看窗外嚴肅的說；“同學們，我們教室外面可能著火了，大家用濕毛巾或濕布捂好口鼻，彎腰跑到操場上，要有秩序，不要擁擠。”同學們聽到老師的指令后秩序井然的按照老師的要求從教室里跑到操場上。跑下樓后同學們火速跑到操場集合，在那里等著其他同學，大家等著大火被撲滅。學校的老師確定大火已經撲滅，就帶領各班回到班里。
到了教室我們又開了一個班會，主題就是“珍惜生命，學會自救”。班長又提出一個新問題：“地震時我們要怎么做？”同學們說了很多，有的說：“要是在上課時，要在老師的帶領下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。”有的說：“如果在操場或室外時，可以原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或危險物。”還有的說：“地震后應當有組織的撤離到操場上。”同學們個個都說了很多……
班會開完了，我覺得這次活動非常有意義，這次演習讓我知道了在發生火災時我們要怎樣做，地震時我們又要怎么做，教會了我很多在發生災害時我們怎么自救。這次演習真是校園里的新鮮事，教會了我許多課本外的知識，我喜歡這次活動。
在校園里的片段事作文600字作文大全(篇十七)
走進校園，傳來一陣幽香，一切看似都那么美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在涼爽的春風中開始一天緊張的生活，繼續記錄下我們充滿活力的歲月。這，便是校園中的有趣的故事。
“開始！”只聽見后排的陽樂，和后后排的李銳“打”了起來，來了一次扳手腕，比比看誰的力氣大。我和張青松聽了便轉過頭來看看到底花落誰家。“李銳個頭大，力氣也大，我都扳贏他，跟別說陽樂了。”張青松認為勝負已定，說道。“笨，真是笨到家了。扳手腕除了要有力氣，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會贏……”
桌上只見陽樂一邊盯著李銳，一邊笑著對付著只會用蠻力的李銳。李銳見了反看了陽樂一眼，又繼續把精力全部集中在扳手腕上。
30秒過去了，不分勝負；50秒過去了，沒有結果；已經1分鐘了，比賽還在僵持著……
比賽進行到了白熱化的階段了，勝負就在片刻間。只見陽樂一笑，李銳一抬頭，陽樂就抓住機會一按，差一點就把李銳的手反按了下去。
李銳見情況不妙，便使出渾身解數，連吃奶的勁兒都用上了，就是想把大勢奪回來。
盡管李銳想力挽狂瀾，可惜大勢已去。陽樂乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上。
“陽樂耍賴。”李銳不服氣地說。不過勝者為王，陽樂才不管他的，自個兒樂去了。