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初三作文大全(篇一)

習慣了兩點一線的生活，習慣了哭過笑過最后依然堅持著，習慣了在固定時間里揮灑青春的汗水。在初三的世界里，我喜歡安靜，喜歡獨自坐在教室里看夢想開花，喜歡輕輕的將思緒纏繞在白紙之上……初三，其實真的很有味道。

雖然初三的教室還是原來的教室，但感覺不一樣。站在偌大的教室里，想起外面小黑板上中考倒計時上的數字“4”，不覺有些緊張，那應該是上屆師兄師姐留下的，我第一次發現了時間的痕跡。想一想，時間還真是殘忍，自顧自的從三位數減到一位數，卻讓莘莘學子背負越來越多的東西。也許最殘忍的不是時間，而是無法預知的未來。時間像調皮的孩子，總是無聲的溜走。只嘆時間太瘦，指縫太寬。

當夕陽努力地將剩下的陽光灑向大地，教室里僅剩下窸窸窣窣的翻書聲。這是青春流淌的聲音，存在于我的世界里，逐漸清晰，又慢慢模糊。初三的教室大而擁擠，也很溫馨。他讓我們在即將分別的日子里，挨得緊緊的。日子慢慢被抹上一層傷感，看中考后分隔天涯，心中有種失落感。那時，我們已無法再坐在同一間教室聽同一位老師講授同樣的內容，也無法再因為同一件事兒哈哈大笑，這一切都會成為我心底最柔軟的記憶。

初三的黑板一直是滿滿的，播撒著函數、單詞、復合句、細胞……舊的剛被叉掉，新的已經寫上。粉筆白了老師的手指，勾勒出了我青春的軌跡。同學們奮斗的身影，老師們辛勤講課的畫面與滿滿的板書刻入我的世界，讓我的世界不再蒼白。

人生經歷無數磨練之后，才會綻放奪目的光芒。也許我們不能人人成為成功人士，但我們每個人都應該無愧于曾經的奮斗。不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望上蒼憐憫的雙手送來廉價的資助，而是將生命鑄成一只英勇無比的箭鏃，迎呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，義無反顧的奮力沖向遼闊美麗的藍天。

初三，夏日的陽光依舊燦爛。綠色的希望迸發出力量，在這個青春的世界里，肆無忌憚的蔓延……

初三作文大全(篇二)

寒來暑往，秋收冬藏，你一直陪伴在我的身旁。——題記

是你，給予了我生命，讓我看到了這個美麗的世界；是你，陪伴了我成長，讓我懂得了人的善良；是你，教會了感恩，讓我知道了平凡的可貴。記憶中你的模樣，已深深烙入了我的胸膛。有你的陪伴，我永遠似在夢鄉。

我們之間無話不說，十六七歲正是叛逆的時候，處在這個年齡段的孩子大多都是會小心翼翼的保守好自己的小秘密的。可是我卻會毫無保留的告訴你，大概也你會給我一種安全感吧。我可以隨時把我的秘密保存在你那里。我們之間倒更像是朋友，或許是因為你的開明，或許是因為我的小孩子氣，你總是會放心不下我。

我想你大概就是上帝派下來守護我成長的天使吧。你陪著我長大，我陪著你變老。我們笑容總是很甜。你曾經對我說過希望我不被規則化，不被世俗化，永遠保持快樂。可是那時候我并不懂這句話的意思，經歷了七年之后，我終于懂了。七年的時間說長不長，說短不短，可我一直沒忘的便是這句話了。直到了這時候，我才懂了你原來是多么小心翼翼的呵護我的童真。

我們之間像是很近，又像是愛隔山海。我從出生到現在，一直沒有對你說過“媽媽，我愛你”。這也是我最遺憾的。可我知道這世間，青山灼灼，星光熠熠，秋雨淅淅，晚風慢慢，也抵不過你眉間的星辰。

初三作文大全(篇三)

俗話說得好：“心動不如行動，失不再來”。錯過此次機會就再也不能來啦。人生就是那樣，有的把握住了，有著了美好事物。有的人不懂得珍惜，放棄了，只有在身后靜靜地后悔莫及。

我很愛看一場皮影戲，可也沒有機會。但是20xx年暑期，一次不經意我看到了皮影，令我無法忘記。

暑期我趕到姥姥家，恰好追上那邊一年一度的皮影戲主題活動，我想和爸爸一起去看皮影戲，可爸爸不去，我只能一人前往。

夜里，我剛提前準備出去，奶奶說去那里要越過一個小竹林，這使我打個寒顫。

森林中，不斷地傳出“咝咝”的響聲，令人一臉懵逼。眼下一片漆黑，伸手不見五指。忽然，不知道從哪里出現了一個白色的妖怪，它一會兒繞著我飛著，一會兒在樹梢一動也沒動，仿佛在入睡，一會兒……我反吸了一口冷氣，想到了影片里的鬼魂，的身上雞皮疙瘩都是有了，我不斷地往外跑，跑到一半。我想，那時什么東西啊！我由于求知欲，想探個到底，我鼓足勇氣，再次向前走，“哎呀”我頭禁不住痛了起來。哦，原先撞在了一棵大樹上。我揉了揉頭，拾起地面上的白色物品。哦！原先一個白色包裝袋。我剛想家了的情況下，我想到平日里教師教我的一句話“記不能失，時沒有來”。我打算走封頂，去看看皮影戲。啊！我終于看到了一場精彩紛呈的皮影戲，由于這是我的英勇和堅持不懈換得的！

根據這件事情，我懂得了，要把握住每一個機會，持續挑戰自己，才可以獲得最后的取得成功。

初三作文大全(篇四)

無論時間是站著還是走著。為什么我還在原地找自己？

——銘文

一個人在這白色的雨季里徘徊，靜靜的黑暗，慢慢的下沉，慢慢的睜開沉睡已久的眼睛，習慣在這孤獨的雨中尋找自己。雨水輕輕打在我的臉上，眼里含著淚水，冰冷，但我的心里卻充滿了空虛。我知道要記住什么，但現在只是一片空白。我再也記不起我的故事了，一切都釋然了。我的心迷失在哪里？沒有留下任何痕跡，只有孤獨。

我一直對童話很偏執。從前我幻想自己是公主，在月光下學會了踮腳跳舞。我夢見：一片美麗的森林，星星搖曳，蘆葦沿河飛舞，月光溫柔地托起我的衣襟，微風撩起我的長發，我嬉戲地追逐著搖曳的螢火蟲，飛翔著……我記得當時我有翅膀，雪白的翅膀陶醉在記憶的森林里。從此我害怕醒來，害怕失去后的孤獨，害怕不知所措。這破圖怎么撿？

但是我還是醒了，醒了之后還在找；我不知道還能做什么，只是尋找它。完成一個周期后，一個規則？我害怕光線。我怕連我最后一道防線也會在陽光下崩潰！我的心被一點一點撕碎，我以為自己很勇敢，其實我很無知，很固執。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累，感覺像掉進了自己設下的陷阱。我拼命掙扎，拼命呼喊，卻忘了自己可以自救。不知道從什么時候開始自欺欺人。

我一直很努力的想要走出這個黑暗，這個壓抑的氛圍，但是地球畢竟是圓的，無論我做什么都逃不過命運的嘲弄。結果，從本該結束的地方開始，又回到了開始結束的地方；得與失，遇與失，一切都充滿意義，毫無意義。像是見過的，慢慢變得模糊。

在不知名的湖邊，蘆花在月光下微微搖曳，遠在星空之外，總是在無比空曠的空間里一次次迷失自我。

后記：不知道什么時候春風綠了大地，什么時候秋風帶走了生機，什么時候夢碎了各地的記憶。時間點點滴滴，填不滿，改不了，時間留下的痛。我突然想起鄭愁予的“我不是海歸，而是路人”，這是一個沒有詩歌和童話的季節。

初三作文大全(篇五)

“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發現美的眼睛”，人生是一個不斷追求，不斷超越的過程，簡單來說就是一個字——“尋”，簡單來說“尋”就是一個過程。

尋，是一個漫長的過程。英國一位偉大的發明家愛迪生就是一個人盡皆知的例子。一個小小的燈泡花費了他數年的時間，而這些年他在干什么？沒錯，他在尋，尋找決絕問題的辦法，尋找一種耐熱性極強卻又不昂貴的金屬。為了尋這種物質，他做了成百上千次試驗，在一次又一次的試驗中，他終于尋到了這種符合他需求的金屬——鎢。是啊，一個小小的鎢絲花費了他極大的'精力和時間。但是，如果沒有他的堅持，很難想象，世界還會這么明亮嗎？尋，需要堅持。

尋，是一個充滿挫折與考驗的過程。一個人，他曾經被取笑是瘋子，現在，他是一個神話。他的名字叫貝爾，他曾經說過：“我要讓遠在天邊的人，可以就像面對面一樣聽得到對方的聲音。”或許我們會說，這還不簡單，打個電話不就好了嗎？沒錯，但是放在那個年代，這句話就像是天方夜譚一般。試想一下，如果是自己在當時的那個年代，你會怎么看待他說的這句話？如果是我，我或許用一個看待傻子的眼光看他。但是，她并不傻，他很清楚自己在說什么，要做什么。他在困難面前尋克服的辦法，在技術問題面前尋解決的辦法。終于，他用行動證明了他的話，他被人稱作是天才，是神話。他用自己努力的尋找證明了他自己說過的話。尋，需要毅力。

尋，偉大而平凡的過程。注明的物理學家莎士比亞曾經說過，兩個質量，大小不同的鐵球是同時著地的。這句話不僅僅證明了他的理論，更證明了他的勇氣與智慧。要知道，在那個時候，權威是不可侵犯的，當一個擁有絕對信仰的人的理論遭到沖擊或質疑時，下場無意外是死。他明智的用行動去證明這個觀點。試想一下，如果他先提出這個觀點，再去試驗。毫無意外，他沒有機會去試驗就已經被視為頂撞權威的犯人。但是，他明智的先用行動證明這一點，使得真理得到了認可。尋，需要明智。

尋找的過程或許是簡單的，或許是復雜的，但是無論是簡單的還是復雜的，尋到答案與成功的條件只有幾個，明智的腦袋，正確的方向，堅定不移的毅力與堅持不懈的精神。

初三作文大全(篇六)

家，見證了我成長的歷程，一路風雨一路彩虹，在她的陪同下共同度過。在跌倒中，她讓我懂得不能輕易放棄;她讓我懂得相聚就是緣;她讓我擁有追求夢想的勇氣。所以我說：有家真好!

我生活在一個和睦幸福的家庭中，家里有頂天立地的爸爸，默默奉獻的媽媽，善良勤勞的爺爺。記得在快要期中考試時，我爺爺病了，媽媽怕影響我學習，就暫且沒和我說，但我終究還是知道了，但我調整好心態去迎接考試。一回到家，我就和媽媽去加格達奇醫院去看爺爺，爺爺很高興。在那里陪護爺爺的爸爸給了我一袋核桃仁，說是在陪護爺爺時為我剝的，袋里面還有一張食用說明，是爸爸寫的：產品名稱：愛心核桃仁，生產日期：，食用方法：早晚各兩塊，制作方法：純手工，功效：健腦、學會感恩。看到這里我感動的哭了，連媽媽也感動了。就在醫院里，我感到了有家的幸福，因為我們相親相愛，因為我們互相惦念。所以我要說：有家真好!

我還生活在一個溫馨團結的集體中，而這個集體卻又是我另外的一個家，家中有濃濃的師生之情，伙伴之誼。老師用愛來呵護我們，用人格來影響我們，用情感來喚醒我們…有多少次老師為了我們而放棄與他的同學們相聚的機會?又有多少次老師怕這些住校生我們在外面過節會想家，而為我們舉辦晚會?還有每天起得最早睡得最晚，陪我們學習的不還是老師嗎?老師在用心為我們營造一個家的氛圍，難道我們不應該說“有家真好”嗎?

每當你傷心難過時，朋友總會第一個來安慰你，每當你取得成功時，朋友總會第一個來祝賀你，當你失敗時，朋友也會一直支持你，朋友們也都用愛注滿整個集體，使我們有家的感覺，所以我們應該說：有家真好!

無論我們走到哪里，無論我們在做什么，我一直都堅信有家人在支持我，有家這塊堅強的后盾，所以我才有沖破一切阻礙的勇氣，勇往直前的動力和努力奮斗的意義。這一切都是因為我生活在和睦幸福、溫馨團結、相親相愛的家庭中。

我要告訴世界：家真好!

初三作文大全(篇七)

小學畢業以后的那個暑假，我終于能夠毫無壓力地去和父親在漢江邊釣魚了。

來到漢江邊，父親以最快的速度準備好魚食、魚鉤、魚線和魚竿，同時又迅速地將它們組合起來，然后把魚鉤拋入江中，不一會兒便有魚咬鉤。

我站在一旁看得起興，便拿出自己的專屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚竿和魚線“拼湊”在一起，此時的我，早已被汗水浸透了全身。

接下來就是掛魚食了，看著爸爸將魚鉤埋進魚食里，然后輕輕地將魚鉤拉出來就成功了，我照著樣子做，可一拉，魚鉤上連一點東西都沒有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒辦法，只好一點點往上掛了。

我又艱難地完成第二項任務后，“拋桿”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的樣子做：用手將魚線繃緊，然后手一松，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應手，可到我這百分百出狀況。先是把魚鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進了草叢里，天哪!這時，我忽然看見對面的老爺爺拋海竿時的樣子：將魚線甩在身后，然后用盡全力拋出幾米遠，太酷了!我學著他的樣子，將竿拋出去，終于成功了，我歡呼著，跳了起來。

時間一分一秒地過去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點動靜也沒有。正當我詫異之時，將頭往后一轉，哦，好吧，我把魚食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒了，得了，還是學姜太公釣魚——愿者上鉤吧。

眼看著爸爸一條魚接著一條魚地往上釣，我終究還是沒忍住，我問爸爸：“你怎么這么厲害?”爸爸笑著說：“你一天天，凈窩在家里，有時喊你去釣魚，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟_一有時間就來，時間久了，自然有了手感。而且_媽因為每次都能釣到魚，還被稱為‘女釣手’嘞。”

我終于明白了，其實釣魚并沒有什么技巧，除了靠運氣以外，還有自己頗深的經驗，知道在哪兒拋?怎么拋?什么時候提?這不就跟我學游泳一樣嗎?一開始，我只能游幾米，動作就變得四不像了，可經過一個暑假的練習，我便隨隨便便就能游個400米往上

漸漸地，對于釣魚，我也有了些經驗，不僅能夠成功地完成一系列動作，有時還能釣幾條魚，如果你要問我有什么技巧，那我肯定會說：“我亦無他，惟手熟爾。”

初三作文大全(篇八)

恍然間已經是初中的最后一年，三年時間就要這么從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭發里纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。

回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我幾乎一事無成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什么可紀念的成功，更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥，實則就是懶惰。

因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是借口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安于現狀，所以停步不前。

走進初三，中考也愈發逼近，競爭會更加激烈，幸而我終于醒悟。最后一年里，我會重新豎起戰旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課余時間溫習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業任務將比過去翻上幾番，休閑時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。

走進初三，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身于周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。

夢想和雄心壯志都埋在心里，等到結束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！

走進初三，走近中考，已經沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮斗，走好這關鍵的一步！

愿一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。

初三作文大全(篇九)

有人說：父愛如山，母愛似水。而我把他們的愛比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒有太多贊美他的言語，只期望把愛捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

傍晚，我翻出了兒時的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛著古老而發黃的相片；過節時爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

我正搖搖晃晃的剛開始學走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油，我當時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應自己爬起來。我正在學寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。

每當看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發，我就個性感動，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。

這時我想起了，男兒有淚不輕彈。

初三作文大全(篇十)

回去之后，就要統考了，周四。

學校要作為考試的場地，所以八年級的可以停課。

班主說，我們從初一一直參加統考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時候，班主任說的一樣，因為我們考了第一，所以要是不再拿第一，社會就要有想法了。

想起那句話：優秀是一種習慣。

就像小學的自己，拿了第一，就只能爭取下次再拿第一，連續拿了四次第一后，突然拿了個第二，就被其他同學和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的成就。因為那個時候自己太好勝了，總是不爭第一就不罷休，失去一個第一就像失去天下，而得到第一卻還覺得不如高校里的同學，因此，那個時候的自己永遠不知足。但現在，是被灌輸了太多消極的想法，是因為沒有了那種斗志，還是真的認為成績不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過，從來沒有行動上地去爭取？

想起初二那會，自己的數學不是很差嗎？結果被數學老師叫去補到，當時和現在一樣，都是有培優補差的，而自己一直都是培優行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節課，別人怎么安慰我也都不說原因，我也都不說，我只是怕我被當成差生補導數學了。然而，現在，每天都被當差生補導數學，自己也只是一笑而過。呵呵噠。

我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說的，你盡力了就好，到關鍵時候，就放下心來，順其自然，但平時，一定要盡力地去完成。我想，連續的幾次無所謂卻得獎的最近經歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會讓自己一敗涂地。

因此，平常心對待。平常心對待這次的統考！沒什么大不了的。就像你說的，你準備地充足了。就像你說的，你緊張也不會有緊張分。就像你說的，你是在別人緊張的時候反而坦然一樣！

初三作文大全(篇十一)

進入初三了，當然不能像在初一初二那樣了，要有新的目標，新的開始，以前的一切東西，都讓它過去吧，都要清零了。暑假過的真快，轉眼間就開學了，對于初三，我不能緊張，必須堅強自信起來，只有這樣，初三才不會有太多的壓力，才能繼續向前，繼續沖刺。剛加的兩門課程物理和化學，使初三的生活更加豐富多彩，當然，這才剛開始，可能以后會越來越難吧。

讓我興奮的是，我們除了語文和數學外，其余的老師都換了。所以也能看出，初三有多么重要，要請那么多的有水平的老師來教我們。初三很奇妙，當我上第一節化學課時，我就感覺化學對我們來說太重要了，生活中處處都有，假如沒有了化學，我們的生活又會怎樣呢？所以初三才加了化學這門功課。

初三真奇特，物理使我很感興趣，課本中也講到了一些生活中的小知識，也講到了一些很奇特的現象，這下我可得好好學習學習。英語也加了難度，量也加大了，這更是考驗我們記憶力的時候了，英語是我的強項，我一定要加油，上學期沒能拿滿分太可惜了，這學期一定要加油！

小科雖是副科，但也是要認真學習的，初三這一年，四門小中考，不可小看呀！提高課堂效率和自主、預習是非常重要的，當然還有作業。初三了，更要加把勁了，為了中考，為了將來，為了以后平平坦坦的人生，為了老師和家長們的期望，打下一個良好的基礎吧。

初三作文大全(篇十二)

夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。

夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。

夏日的暴風雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。

夏天來了，下了一場猛烈的暴雨。這場暴風雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風雨。

夏天的陽光是最炎熱的，在暴風雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的，放出強烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。

夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到涼爽，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。

熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質的絕美光環。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。

擁抱夏天，我們與夏天同樂。

初三作文大全(篇十三)

當年，懵懵懂懂的進入了初中生涯。

那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和里面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上初三之后開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。

升上初三之后，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我，或許這就是當年我不努力的后果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之后，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。

現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

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