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我們學校觀后感作文600字 第一篇

昨天我們在段老師的帶領下觀看了八佰這部電影之后我的內心久久不能平靜。戰士們奮勇抗敵英勇戰爭的形象在我腦海中久久不能離去。

影片中租界是一片祥和的地方，他那里沒有戰爭，而只有一河之隔的對面，是戰火紛飛的戰場。租界里燈火通明人來人往燈紅酒綠的花花世界。然而河對面戰場上橫尸遍野。戰火紛飛。雖然敵人的攻勢猛烈，但戰士們卻一波一波地扛了下來。敵人們的武器先進。但戰士們英勇無畏，絲毫沒有畏懼之心。敵人攻勢越來越猛了。軍隊里的戰士絲毫沒有畏懼，但也有貪生怕死之輩，可是最終他們堅持了下來，與將士們一起對抗敵人。從馬棚里放出來的白馬在戰場中奔跑，這匹白馬代表著和平與美好生活的向往。敵人攻勢越來越猛烈了，他們決定撤退了。

一些勇敢的士兵們身上綁滿了手榴彈，一邊喊著娘一邊縱身躍下，看著河對面的年輕人為了一根電話線倒在了血泊中，還有那面旗幟在戰士的拼搏中一次次的飄揚在半空中。我為戰士們驕傲，也為戰士們留下了眼淚。他們準備撤退時。敵人卻早有預謀。用一顆閃光彈發現了士兵們的準確位置。士兵們沒有畏懼一步一步的沖上去可傷亡慘重，再沒有退縮，沒有畏懼，部分士兵撤離了。可有些人卻永遠留在了這片戰場上。

影片最后一匹白馬從廢墟中走出來這代表著人們對美好生活就像看了影片之后你明白了今天的新中國。今天的美好生活，是由戰士們的鮮血渲染出來的。美好生活來之不易，我們要懂得珍惜，天下興亡，匹夫有責。所以我要好好學習，天天向上。將來做一個能為社會為國家有貢獻的人。

我們學校觀后感作文600字 第二篇

《最好的我們》小說看到最后特別特別特別的心疼余淮。跟《何以笙簫默》一樣，趙默笙悄悄的離開了何以琛，何以琛不愿將就的等待了趙默笙7年。《最好的我們》里余淮自高中畢業以后就消失了，耿耿一直記得余淮高中畢業以后要跟他說一句話以后，可能就是因為這一句話，耿耿沒有心思去談男朋友，一直一直等待著余淮的出現……

后來余淮還是出現了，他已經不是高中時那個意氣風發的少年，媽媽的生病他沒有去上清華，媽媽的再次生病他不能繼續在美國讀下去，而相對于現在的耿耿，她已經是自己創造的攝影工作室的老板，并且生意也不錯。這樣的落差讓他不敢再繼續的面對耿耿，即使耿耿主動的吻他，并且問他高中畢業后所說的話，他不敢表露自己的心情……

所以特別的心疼耿耿這幾年的堅持，連自己的初吻都是主動給余淮……

更心疼耿耿與余淮這幾年的青春與隱約的愛情……

更讓我心疼的還是余淮的驕傲和自尊……

所以當小說讀到最后的時候，我哭了……

最后小說里耿耿一直叫學姐的洛枳和余淮的偶像盛淮男的愛情徹底的感動了耿耿，之前耿耿在墻上看到了洛枳偷偷寫的話：洛枳愛盛淮男，沒有人知道。但是最后洛枳和盛淮男拍結婚照的時候，盛淮男寫給了洛枳：盛淮南愛洛枳，全世界都知道。

這個場景感動了耿耿，更感動了我，我想會感動更多的人……

最后我想說的是我還是喜歡小說里專情，沒有電視劇里三角戀。

在小說里，從高一到高三畢業，一直都是以主人公耿耿的心理描寫來描述她對同桌余淮的暗戀，但是余淮從來沒有跟耿耿說過一句他喜歡她，只是在高中畢業的時候他很興高采烈的要跟她說一句話，這句話可能會是說：我喜歡你。但是耿耿沒有等到余淮來說，這可能就是這句話讓耿耿等了六年的時間，更主動的去問他……

整個青春里耿耿喜歡余淮，但是余淮喜歡耿耿嗎，這一直簽著讀者的心……

最好的我們，耿耿余淮，最好的青春……

我們學校觀后感作文600字 第三篇

最近看了一部印度電影《地球上的星星》，一部探索孩子內心世界的影片，突然讓我想到了很多，小時候我們都會有一些氣死怪想，有的會被父母老師鼓勵，有的則會受到責罵和嘲笑。也許會因為他們的態度，決定了孩子一生的命運。“世界上從來不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”《地球上的星星》主要講述的是一個小男孩伊桑，他有著讀寫障礙，卻被認為弱智，后來所幸被一位美術老師發現及時幫助，鼓勵，展現繪畫天賦，重拾自信。

但在現實生活中，大部分孩子沒有伊桑那么幸運，老師會逼著學生達到所謂教育要求，家長逼著孩子承擔他們的希望。把一些功利性目標強加到孩子身上，要求孩子延續自己無法完成的夢想。這時候孩子的夢想就會被摧毀。

我們學校觀后感作文600字 第四篇

荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。”這充分說明了環境對人的潛在影響。校園人際關系是一種高級的校園文化，是一種軟文化。良好的人際關系不僅可以使學校團結民主，穩步發展，而且師生關系和諧，平等學習，還能促進學生健康成長，形成良好的集體意志和合作精神。

學校是社會的重要組成部分，離不開社會各界的關心和支持。學校關系包含兩個層面的意思：一是指學校要著力打造教育品牌，辦成人民滿意的教育，通過自身的努力妥善處理與社會各界的工作關系，加強對話、溝通、理解和合作，爭取對教育的政治投入、經濟投入和精神投入;另一方面，校園文化的建設要靠學校領導民主決策，要靠老師的精心安排布置、指導，要靠學生動腦動手，完善內容。只有大家團結協作，謀求發展，才能實現工作目標。

師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系，融洽和諧的師生關系是取得最佳教育效果的前提。一方面，要求教師培養崇高的師德修養、良好的精神風貌和強烈的愛生之心，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，做學生的知心朋友，為人師表，率先垂范;另一方面，要求學生要尊敬教師，勤學守紀，充分理解和尊重教師為學生付出的堅辛勞動和辛勤的汗水，認識到教師所獨具的“蠟燭”精神和“黃牛”精神，化精神為動力，“投之以桃，報之以李”。

學生之間的人際關系，直接影響學生的健康成長和優秀集體的形成。如何幫助“留守生”成了一個新的課題。學校通過各種宣傳途徑和活動載體，有目的地引導學生遵循守紀、理解、團結、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，積極鼓勵學生充滿自信，公平競爭、助人為樂、寬以待人，提倡同學之間學習上互幫互學，共同進步;生活上一人有難，八方支援;紀律上互相督促，互相提醒;思想上互相交流，互相提高。同時，學校要增開心理課、增設心理咨詢室，加強學生的心理疏導，幫助他們解除煩惱。這樣，學校的校風、班風、學風就能得到健康的發展，步入良性發展的軌道。

“學校無小事，事事皆教育”，“環境無瑕點，處處能說話”，“教師無小節，人人是楷模”。雖然小學的校園文化建設與發展，受到諸多因素的制約，但是，只要我們堅持長遠、全面、科學的教育觀念，建立健全校園文化，寓教于樂，寄美于學，一定能創辦出具有自己特色的優秀學校，培養出具有個性特點的合格人才

我們學校觀后感作文600字 第五篇

前幾，老師在課堂上問了我們一個問題：“力量從哪里來?讓我先如深思。今天，我和爸爸一起去看了一場電影《奪冠》后豁然開朗。

這是一場講述中國女排事跡的電影。影片中，女排隊員朱婷與教練郎平敞開心扉，教練問她，你為什么打排球?她遲疑了，說自己打球是為了父母，為了走出農村，幫助父母減輕家庭負擔，而并不是因為熱愛排球。生活中最痛苦的莫過于干自己不喜歡的事，干自己不想干的事怎么能干好呢。后來郎指導再次大聲問朱婷“朱婷，為什么打球?”。彼時朱婷還未找到真正的答案，回復道：“成為你!”郞導喊道：“你要成為你自己。”

2016年里約奧運會，朱婷將作為主力隊員首次參加奧運會。中國女排小組賽受挫先后負于荷蘭、塞爾維亞、美國，擊敗意大利和波多黎各，以小組第四名出線晉級八強。1/4決賽，中國女排遇到實力完全無法匹敵的巴西隊，陷入到了崩潰的局面，但正是郎平教練的鼓勵及女排隊員們相互鼓勵、以及團結一心的強大凝聚力，讓他們重新擁有了面對強敵的勇氣，頑強拼搏力挽狂瀾擊敗對手晉級四強。最終在半決賽和決賽中贏得比賽，中國女排時隔12年再奪奧運冠軍。

有時力量不一定來自我們本身，有時更是來自于人與人之間的情感、外在的動力，如父母的期望、老師的教誨，然后激發出我們自己身上的力量，乃至整個團體的力量。我們在內心樹立起自己的信念，那是一種更強大的力量。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

我們學校觀后感作文600字 第六篇

起風了，娜烏西卡回來了，滑翔翼又一次隨風滑翔。

《風之谷》講述了少女娜烏西卡在墜毀的巨型運輸機中發現了拉斯黛爾，并答應她要將運輸機的貨物毀掉。隨后風之谷被多魯美奇亞王國的皇女庫夏娜進攻，并帶走娜烏西卡。在空中，多魯美奇亞的戰艦被襲擊，娜烏西卡靠炮艇離開了墜毀的戰艦，在福海降落。她在蟲子的包圍中救出了培古特少年阿斯貝魯。他們還發現了腐海下有著純凈的空氣和風。離開腐海的時候，娜烏西卡意外得知了培吉特人用小王蟲引誘憤怒的王蟲群進攻風之谷。為了阻止王蟲群的進攻，娜烏西卡獻出了生命。王蟲群因此而冷靜了下來，并復活了娜烏西卡。風之谷因為污染而消失的風，又輕輕的吹過。

我記得在哪里看過，宮崎駿的動畫都以保護環境為主題，看來確實是這樣。無論是《龍貓》和《千與千尋》的暗示，還是《天空之城》和《風之谷》中直白的提醒，都體現了他要求人們保護環境。《風之谷》中的腐海是一片散發著瘴氣的新型菌類構成的森林，只有巨型蟲才能生活在這里，人一旦呼吸20分鐘的瘴氣肺就會融化。因為人類對環境的破壞，形成了腐海。而腐海中的樹木還在凈化環境，可人們卻不斷的破壞腐海，想占領腐海，完全沒有意識到自己的錯誤。

前面提到的巨型運輸機運送的“貨物”叫做巨神怪。一千年前的“火之七日”，巨神怪燒毀了地上的一切。后來產生的腐海就是凈化空氣的，而人們卻想借助巨神怪的力量的力量毀掉腐海，這又加劇了環境污染。

最后蟲群離開，人們也明白了腐海的重要性，不在企圖破壞腐海，而是與大自然和平相處。

起風了，風又一次吹過了風之谷的上空。

我們學校觀后感作文600字 第七篇

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這熟悉的旋律，唱的就是一名好戰士——雷鋒。

雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣一個貧窮農民家庭。因為遭到日本侵略者的迫害相繼含恨而死，年僅7歲的雷鋒城為了孤兒，在窮鄉親的拉扯下，雷鋒艱難地活了下來。在雷鋒的心里，他覺得是黨把他養大，他把黨視為它的母親，從小就立志要成為一名xxx員。在1960年11月，雷鋒加入中國xxx，實現了它兒時的夢想。他在部隊2年零8個月的時間里無時無刻不在為人民服務，為黨服務。在入伍時，本應該每人拿兩件軍服，雷鋒只拿了一件，為黨省下了一件，每次卸水泥時，他都把殘留的水泥收集好，幾年下來竟收集了1000斤的水泥，別人看起來是耗油大王的車，在他的手中就成了節油車，別人家里有困難，他把自己的津貼拿出來幫人家，而自己卻只能受苦。

在雷鋒的日記中寫道：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這句話讓我也想用自己的力量來幫助周邊的人和事。來弘揚雷鋒精神。

在春節這一天，我無意中看到了小區在貼春聯，我善意的和小區的工作人員一起貼春聯，雖然看過大人貼春聯，可當自己貼時還是會感到一點困難，比如個不高，夠不到等等。可貼好后，卻能感受到一種不同的快樂，也許就是做好事后那一句句夸獎吧。

“一個人，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”是xxx對雷鋒的評價。正如xxx說的那樣，做一輩子好事很難，但雷鋒做到了，我也希望我可以以雷鋒為榜樣，向他學習，做好事，不喊累。

我們學校觀后感作文600字 第八篇

昨晚看了電影《錢學森》，演員陳坤扮演青年、中年時的錢學森先生。

以前對錢學森先生的印象來自于中學時代，知道他是我國的xxx和導彈之父，是偉大的科學家，僅此而已。

前段時間看了一些院士的故事，有的院士生平中提到了錢學森先生。閱讀過院士們的故事后，才深深的被他們的精神所折服。很多院士是拒絕國外的優厚待遇，回到中國從零開拓一個領域，在那個貧瘠的年代，不畏困難，為國奉獻。

錢學森先生在美國已經是著名的科學家，美國為了不讓他回國，想出了各種辦法，包括軟禁，最終在xxx和xxx的努力下，錢學森先生一家人才回到祖國。

回國后，錢學森先生被寄予厚望，xxx希望研制出我國的導彈系統。在當時一窮二白的條件下，錢學森先生答應下來，駐扎在荒漠區，不能與家人相見，而且還要克服種種苦難，比如跟蘇聯專家學習時，專家到點就停，不允許延長時間學習和觀察，中蘇環境惡化后，蘇聯專家全被撤走，這無異于釜底抽薪。我國沒有工廠可以生產制作導彈所用的各種零部件；東風2號發射失敗；兩彈聯合發射時面臨惡劣條件等等，我想電影中呈現出來的片段只是整個研制過程中的很小一部分，實際的情況可能要比這更嚴峻和棘手。

影片最后，錢學森先生和夫人散步時，夫人說“中國可以沒有像我蔣英這樣的歌唱家，但是不能沒有錢學森這樣的科學家。”正是一代一代的科學家們，將我國的科學力量逐漸發展壯大，國慶閱兵活動上各種武器的亮相，讓國人倍感振奮，覺得祖國強大了，心里很自豪，愛國熱情高漲。

我們應該學習科學家們的偉大精神，堅持不懈，迎難直上，解決問題。

我們學校觀后感作文600字 第九篇

今年的兩屆奧運會可謂是我們國家的盛事，賽場上體育健兒們的精彩表現，時刻感染著億萬人民為他們而歡呼，特別是殘奧會上的殘疾運動員們的表現更讓我為他們而激動，雖然他們缺少著身體的某一部分，但他們身殘志不殘的頑強的拼搏精神令我在心靈的最深處涌起一股股激情與力量！

在殘奧會結束后，我深深地感覺到，他們才是生活的真正強者。從組織者和志愿者熱情的服務中，讓我又感覺到在當今社會殘疾人正在被濃濃地關愛所包圍，他們頑強不屈的精神使他們成為賽場中最為閃亮的人物。

從48年前奧林匹克向殘疾人打開成功之門后，數以萬計的殘疾運動員用驚人的毅力與頑強不屈的精神，在富有挑戰性的賽場上以攝人心魄的勇氣，書寫著一篇篇動人的華章。他們用行動來向世界證明，我能行！

在賽場上我看到，他們是快樂的使者，他們每個人的臉上都或多或少的都帶著微笑，他們沒有因為自己的生理缺失而煩惱，也沒有因為行動的不方便而氣餒，在這點上是值得我們這些肢體健全的人所學習的，也可以說，他們就是我們所學習的榜樣。

有些運動員雖然雙目失明了，但他們燦爛的笑容并沒有因為雙眼失去光明而暗淡；有些運動員雖然只能依靠著輪椅，但是并沒有因此而阻止了他們對奔跑的渴望；有些運動員雖然失去了雙臂，但是他們心中的翅膀依然引領著他們在賽場上飛翔！

每當觀看他們在賽場上精彩的演繹時，我的內心都會感到激情澎湃。因為我看到了，看到了殘疾人的堅強！在我們的身邊，依然有很多殘疾人需要我們去幫助去關心他們，在日常生活中也許一個小小地幫助，或者一句真誠的問候，都會在共同前進和諧道路上灑滿溫暖地陽光！

我們學校觀后感作文600字 第十篇

簡愛一個經典的英倫故事。我竟然用了三天的時間才在百忙中抽空將它看完。全文給我最大的沖擊力，遍是女主角那與生俱來的自尊感與道德感。即使再相愛，面對已有妻子的羅切斯特，哪怕海一樣深度的愛戀也無法成為繼續和他廝守一生的理由。而面對雙眼失明一無所有的羅切斯特，簡會從心底再次燃起對這個男人愛的沖動和勇氣。原因很簡單。因為此時，這個男人真正的屬于了自己。

其實，一直以來，都認為羅切斯特先生的心里遠遠沒有簡愛強大。他太懦弱了。他甚至沒有勇氣去對自己的婚姻和愛情做選擇。這也便是給他以后的悲慘命運打下了一個牢牢地導火索。他軟弱到，不敢面對現實，逃避，不讓簡知道他還有個瘋妻子。而最終命運就是這么愛開玩笑，上帝讓他愛上了一個自我價值和自我存在感非常強的簡愛。她是個有信仰，有原則的人。羅切斯特的懦夫般的行徑是與她的價值觀和世界觀做抗衡。結果簡，選擇了自己的心。離開這個男人是必然的。而其后的回歸也是女性對于感情原始性的低頭。女人都是感性的生物。但我相信，如果簡的那次回歸，發現羅切斯特先生依舊在他的古堡里和他的瘋妻子在一起，無論這個男人眼神中透露出的感情多么熾烈，無論這個男人的口中訴說的話語多么幽怨。也不能打動簡愛的心。

從首到尾，簡愛一直跟隨的不是她對羅切斯特的愛，而是自己的心。只可惜她眼光不太好，愛上了一個懦弱到無法替自己做命運選擇的男人。

我們愛一個人，也許不容我們自己的控制。但我們可以控制自己不去聯絡他。因為，女人天生就應該是高傲的。即使是愛情，也無法成為跨越自身底線的理由。一個有自知，自尊，自愛的女性，她的人生是為自己而活的。愛值得愛的人。跟隨自己的心。

我們學校觀后感作文600字 第十一篇

下午一點左右，我們到達了塔山小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。在塔山小學，我們先觀看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現場觀看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個孩子都有不同的閃光點，在這些孩子的才藝展示背后，有著輔導老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學習的情況下再排練這些節目，那是要有相當充分的時間、無私奉獻的精神，足夠的物質基礎做保障的!

第二站我們到達了興莊小學，一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達到如此之多，這都是興莊小學全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學校的專用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!

第四站是柘汪小學，進入大門中心路的兩側都有大理石雕刻的書卷式的詩詞，散發著濃濃的書香，熏陶著一群好學的孩子們。我們先被邀請看一場“學家風，講禮儀，樹形象”的節目，，呼吁所有少先隊員都要知道家風是什么，進一步提高家庭修養。樹立新時期少先隊員健康、向上、文明、陽光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準備是非常充分的，硬件的設備是相當硬的，這對于我們這些偏遠山區的教師震撼是相當大的!

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