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我做成了一個風車作文400字(精選45篇)
我做成了一個風車作文400字 第一篇
上節課老師說，我們要做風車，于是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。
課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”
我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然后用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分*鉛筆洞，一個風車就做好了！
老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。
我喜歡做風車！
我做成了一個風車作文400字 第二篇
星期天，我去少年宮上科技小制作課，王老師說：“這節課我們來制作風箏。”王老師給我們每個人準備了做風箏用的材料，有竹簽，膠水、線還有糊風箏用的宣紙。一切準備就緒，王老師讓我們去門外請來爸爸媽媽，讓他們一起加入到制作的行列來。
王老師叫我們先做風箏的骨架。
首先把一個竹篾放在另一根竹篾的20厘米處，然后再把三根竹簽固定在竹篾上，形成一個三角形，這樣骨架就做好了。老師演示完后，大家就開始忙活起來了。我負責在宣紙上畫畫，我畫了一只憤怒的小鳥。
爸爸那邊也做好了，他看了看我畫的畫，說我畫得像一只大花貓。我和爸爸一起用膠水把宣紙和骨架粘起來，放在一邊把膠水晾干。
膠水干了以后，王老師幫我們把線軸固定在上面，又做了一番調試。
終于，王老師說：“好了，你們做得非常好，去外面放飛試試吧。”這個可愛的小風箏用了我整整一個下午的時間，看著它，我就特別有成就感。我和爸爸來到草地上一起放飛我們齊心制作的風箏。看著我親手做的風箏迎著春風飛上了蔚藍的天空，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我做成了一個風車作文400字 第三篇
今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們去年的愿望了。
我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。
開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著他怎么折的。爸爸先把紙對折，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一厘米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之后攤開，固定起來就這樣連續剪，就可以做成了。
哇！原來我和爸爸的手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。
我做成了一個風車作文400字 第四篇
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐正是放風箏的好時機。你們知道有哪些風箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風箏、龍風箏、蜻蜓風箏、企鵝風箏、人頭風箏……我現在做的是蝴蝶風箏。
俗話說地好：“萬事開頭難。”這是我第一次做風箏，我問同學怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經過她的講解我知道做風箏的時候，要準備硬木棒、像老人白發蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后，拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的`四周上繞三四圈后打個結把每根木棒的角上打個死結；然后把做好的十字架放在白發蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最后用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個風箏做好了。
我拿著風箏往空地上跑，啊！我的風箏雖然沒有店里的好，但是我的風箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時刻。
我做成了一個風車作文400字 第五篇
在我家的玩具箱里，有許多玩具，可愛的玩具熊、漂亮的貓、讓我動腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風車。
我們要準備好正方形的紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿著對角線，相互對折。然后用剪刀或手，剪開三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的角朝中心疊去，最后用大頭針將四個角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。
風車做好了，我們開始玩了，吹風車不停的轉像轉動的車輪，像一朵盛開的七彩花，吹了一會兒我感覺頭暈，我拿著風車朝教室的一半跳到另一邊，風車就跟著我轉，我跑得快風車也轉的快，如果拿到教室外面到風吹動，風車就會隨風轉動，像會飛的小鳥，我還和小紅比賽發現找技巧，朝四個角與中心固定，小洞，會轉更流暢，看著自己的風車感覺吃了蜜一樣甜心里美滋滋的。
我親手做的風車可有意思，希望同學們試著做一做。
我做成了一個風車作文400字 第六篇
老師說了，這一周回家以后，要制作風箏，我的心里不是那么開心，也不是感覺很絕望。
第二天上午，爸爸媽媽帶著我去任縣買了做風箏需要的宣紙，爸爸說：“我可是很棒的畫圖紙的人，這個畫風箏的.邊吧。”俗話說耳聽為虛眼見為實，我不信，爸爸看我不信的樣子就知道我肯定的不相信。就知道給我畫一個，這個雖然不是圖紙，可是不變化的栩栩如生。
爸爸說，想要做好風箏，一定要先做好架子。這個我可是知道的。我在第二大洲的時候我的風箏就是骨架給壞了我試著放了可是就不可以飛了。我爸爸給我們準備好了棍子，我看著這個棍子就很眼熟，原來是我們昨天我們昨天吃羊肉串的棍子，我和媽媽一起做起架子來了。爸爸來綁住棍子，而我要擺成一個架子。舅舅告訴我，想要做風箏，一定要把架子弄得結實，于是我做了一個很緊的架子，弄好架子，我們要做風箏面。
我喜歡飛機，我找爸爸媽媽一起做一個飛機風箏。我不會畫可是我的爸爸是會做的我爸爸拿起尺子和筆勾勒出來了飛機的邊。我把這個飛機涂上了顏色。又拿出剪刀沿著這個邊剪下來了。風箏做好了，但是別忘了，還要粘上去呢。這件事媽媽早已做好了準備，我就用醬直接糊上了。
就這樣，我們的飛機風箏就做好了，我真開心，不僅我完成了一項作業，并且感覺在做的時候真的很快樂。
我做成了一個風車作文400字 第七篇
今天，我們一家人各做了一個風車。
我們每個人都準備了一張卡紙，五個人合用一把剪刀。
開始做風車了，我心想：“我這次做的風車是好的還是壞的呢？”我先按老師的說法先把紙裁成正方形，再把紙四個角的對角線各剪一刀，然后把八個角里挑出四個對稱的角往中心折，最后用鐵絲戳進去固定，這樣一個風車就完成了。
然后我們開著汽車到太湖邊上去玩風車，這時我心情激動起來了。到了半路上，爸爸把天窗打開把媽媽的風車舉起，一直舉到天窗外，我想風車一定會轉得很快，想不到的是風車不是轉的那么快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理：風車在風很大的情況下它并不會轉。
到了太湖邊我們先拿著風車沿著太湖邊跑了一下，我覺得我的風車很好，轉的`很快而且有了我畫的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風車粘在我的自行車上，騎著自行車到處逛。有了風車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。
我做成了一個風車作文400字 第八篇
這幾天開展風車節活動，一至做風車，四做風鈴，做風箏。
星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有制作風車這項家庭作業，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《軍事新聞》的，讓他和我一起去買做風車的材料，馬上同意了。我們去小時光文具店買材料，到了小時光文具店，我便趕快挑好做風車材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料后，爸爸幫我付了錢，我就回家了。
到了家，我便動手開始制作風車了，找出剪刀，拿出一張買來的金光閃閃的防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然后用剪刀剪四個角的對角線，剪到離中心點三分之一處就可以了，把四個角往中心點一粘，最后用釘子打一個洞，插進帶有鐵絲的棒子上，就完成了。
我想了想：要不再增添一點小東西吧，想著便開始動起手來。拿出其它顏色的防水紙，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圓規畫四個小圓圈，用剪刀把它們剪下來，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風車上，便完成了，看看自己做的風車，我心里歡喜得很呢！我連忙把風車拿去給看。見了，問：〞這風車能轉嗎？〞我聽了，連忙一試，一丁點也轉不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什么法術，風車便轉了起來。耶！我高興得跳了起來。
我想：得不得獎不重要，重要的是參與。
我做成了一個風車作文400字 第九篇
制作風箏這大周老師給我們留了一個很難的作業，那就是做風箏。
一回家我給媽媽說，媽媽帶著我去文具店買了做風箏需要的宣紙，我和媽媽買完之后就回家了，我們都不知道要從哪里弄做骨架用東西，爸爸回來就拿來一個竹子。于是，我就和媽媽一起做，而爸爸什么也不做就是看。爸爸說，想要做好風箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買切好的竹竿給媽媽看了看，我和媽媽一起做起架子來了。媽媽來綁住竹子，而我就摁著架子。大大告訴我，想要做風箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開始畫輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫大，當媽媽畫出輪廓的時候我就知道要做臉譜的風箏我們，媽媽畫的不怎么樣，但還是可以看出來是五角星，媽媽把骨架放上去的時候我就知道要干什么了，媽媽告訴我們，涂顏色的時候清點別弄壞，沒錯，如果破了的話就地從新弄，媽媽又剪了一個和原來一樣的臉譜風箏，把它們貼在一起，把多余的剪下來。風箏做好了，我很開心。
我做成了一個風車作文400字 第十篇
聽！春姑娘的腳步來了！看！奔跑的孩子們手中各色各樣的`風車在和煦的春風中快樂地旋轉……我心里多么向往也能親手做一個啊。
第二天，我開始動手了。我先把一張正方形的紙對折再對折，折成小三角形，再細心地沿著折痕剪開，但我只剪了三分之二，剪太多或太少都不利于風車的旋轉。然后，我把四個角卷向中心點，用雙面膠固定后，再用大頭針輕輕固定住。只剩下最后一步了，怎樣才能把小木棒鉆一個洞出來呢？我想了又想，用剪刀頭鉆？用大頭針刺？有了，雙管齊下！只聽“咚”一聲，兩個大頭針碰到一起，終于鉆了一個“大窟窿”，我把大圖釘固定好，一個風車就完成了。我高興極了，用力一吹，沒對準，風車沒動，象是在說：“哈哈，被我耍了吧！”我再用力一吹，“呼”地一聲，風車“飛”起來了，我高興得跳了起來。我看看別人，呵，也很漂亮啊！
啊！做風車還真不簡單啊！看來，做事也要從細節做起，是細節讓我的風車轉了起來，是細節決定了一件事的成功！
我做成了一個風車作文400字 第十一篇
你知道我自己親手做過什么玩具嗎？告訴你吧！我自己做過風車，這是我最喜歡的玩具了。
那是我上二年級的時候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的紙、小刀，都準備好了。就開始做風車了，先把正方行紙兩角對折，折出兩條對角線來，然后拿小刀沿著對角線割，割到離中心點大約三厘米的地方，接著把右角往中心點折，再把四個角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因為不留神一個角就會調皮地跑出來。最后再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因為太深，固定得太死了，風車就轉不起來了，太淺了就很容易掉下來。風車做好了，我很開心。
我像小鳥一樣跑出去，舉著風車頂風跑，風車飛快地轉起來了，我開心極了，我給他起了個名字叫“耐心號”因為做風車要耐心。
我會永遠愛護它，珍惜它。
我做成了一個風車作文400字 第十二篇
小時候，每當春天來臨，媽媽總會帶我到公園里去放風車。當我看到風車骨碌碌地轉起來的時候，我心里面就樂開了花。
今天的作文課，覃老師居然教我們做風車，真是太好了！大家拍拍胸脯，紛紛說道：“真是太簡單了！”同學們一窩蜂地沖上講臺去搶材料，我選了一張紅色的風車紙，因為紅色表示著熱情奔放。
說干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風車紙，右手拿起長插銷，熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起，接著，他將短插銷套上去，最后插上棍子。哈哈，一個風車完成了，連老師都沒那么快完成。
“老師！老師！我的風車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風車紙完全散落在桌上，不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的，不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她，她這才安靜下來。
我原本以為很難，經過一段時間的摸索與觀察我發現其實做風車并不難，于是我動起手來一穿，一插，一套，風車便做好了，雖然我的'風車不是特別美觀，但我非常地開心！
不一會兒，同學們的風車陸陸續續地做好了。我們來到走廊，大家歡樂地拿著風車奔跑，五彩的風車開心地轉著飛著，我們開心地跑著笑著！
我做成了一個風車作文400字 第十三篇
今天中午，老師布置給我們一個任務，做一個風車。同學們聽了，興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著歡呼。我一定要做一個轉得既飛快又漂亮的風車。
我找出一張黃*的正方形*紙，沿著正方形*紙的對角折疊，再折疊，接著沿著對角線剪開一小段，然后間隔地把四個角向中心彎。接著，我在白紙上剪下一個小圓圈，用固體膠把它粘在四個角的中心，再把鐵絲穿進去，最后把它繞在一根木棍上。這樣，一個簡單的小風車就做好了。
望著做好的風車，我有點沾沾自喜了，便跑到*場上，玩起風車來。大家拿著各*各樣的風車在溫暖的陽光下，迎著秋風奔跑。呵，那小風車呼呼地轉起來了。一只只美麗的風車像一朵朵盛開的花兒，開滿了*場的上空……
突然，謝永樂輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一大跳。他哈哈大笑，從背后抽出他的風車，在我前面晃了晃，＂跟我比賽誰得風車轉得快，好嗎？＂＂好呀！＂我一口答應。
＂3．2．1．go！＂。兩只風車在秋風中快速的旋轉，我忽然感覺到風車旋轉的聲音真像一首歌。
我做成了一個風車作文400字 第十四篇
星期天，我想起老師讓我們寫作文。我拿不定主意。因為沒有素材做這個，所以想做也做不到。這時候表哥幫我提出了一個建議：做風箏。我答應過的。花了很大的努力，終于做了一個可愛的小風箏。以下是制作風箏的過程：
先用紙剪一個正方形，找兩根牙簽交叉成“x”字形，貼在小正方形中間。然后，剪下兩條三角形的紙條做成它的胡須，就這樣完成了小風箏的頭部。第二：剪一些小紙片，用膠帶粘成小圓圈，一個一個連接。當它達到一定數量時，就可以貼在風箏頭上，這就是風箏的主體。第三：尾巴留著。剪幾條細長的矩形條，貼在身體最后一圈。
一只可愛的有頭有尾的小風箏準備好了。也可以用漂亮的圖案來畫，用顏色來染，這樣風箏看起來會更華麗。有興趣也可以照著做。
制作風車的作文3篇（擴展2）
——制作風車作文5篇
我做成了一個風車作文400字 第十五篇
星期二的晚上，我和媽媽一起做風車。
媽媽先給我示范一下，她說：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見她先拿出一張大大的正方形紙，然后對角折起來，我問媽媽：“媽媽，為什么要對角折？”媽媽說：“因為我們要找到對角線，找到了對角線，才能做出風車呀！”媽媽找到了四條對角線，沿著對角線開始剪，但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來，我不知道這是怎么回事，好奇地問媽媽，媽媽給我說：“如果把四條對角線都剪到中心點，這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了。”我這才恍然大悟，原來這就是制作風車的細節呀！這時，媽媽已經開始彎剪開的紙了，媽媽把四個角都彎到了中心，然后用圖釘把它們固定起來，最后，媽媽拿來一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個漂亮的風車就做好了！
我和媽媽一起吹動風車，哇，風車轉起來了！我們做的風車可真好呀！
我學著媽媽的樣子，也做了一個，可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看，發現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘松了松，哇！我的風車也會轉了。
我想在一個晴朗的天氣，和媽媽一起玩風車。
我做成了一個風車作文400字 第十六篇
今天上午，我和媽媽一起制作小風車，我看見數學書上的風車，先是一個正方形，然后就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風車了呢？”媽媽說：“做風車是有過程的，數學書上只是把風車簡單地畫下來了。”我聽了，開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個，你學著做吧！”“好吧！”我高興地說。
媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！
我聽了，照著媽媽的樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業，可是我能完成我的制作小風車，就很有趣了！
我做成了一個風車作文400字 第十七篇
上節課老師說，我們要做風車，于是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。
課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”
我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然后用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！
老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。
我喜歡做風車！
我做成了一個風車作文400字 第十八篇
春天到了，鳥語花香、微風習習，正是玩風車、放風箏的好季節。公園里、小區里到處都有小朋友們在放風箏、玩風車，我也想在小區里玩風車，便給媽媽說：“媽媽，我想和您一起做一個風車，寫完作業后我在院子里玩。”“做風車多簡單呀，幼兒園的時候你都做過，自己動腦筋做吧！”媽媽說。我一想，也是呀，風車很好做的，我要自己動手！
于是，我開始找材料，把雙面膠、彩色卡紙、大頭針、鉛筆、剪刀都拿到桌子上，材料基本準備就緒，就是怎么都找不到合適的棍子，我坐在椅子上，冥思苦想了半天，突然靈機一動，想到了一個極好的辦法，拿沒用過的鉛筆當棍子，哈哈，真為我這一主意感到自豪！
這下萬事俱備只欠東風了，我開始制作風車。先選了一張喜歡的彩色卡紙裁成正方形，在正方形上折出兩條對角線，再用剪刀從四個角開始沿著對角線向中間剪開，距離要相等，還不能剪透，中間要留出位置，接著把剪開的角按順時針依次用雙面膠粘在中間，然后把大頭針從風車中間穿過去，最后一步要把大頭針和鉛筆釘在一起，可我費了九牛二虎之力都沒有釘上去，還劃破了手，我苦惱地叫來了媽媽，氣急敗壞地說：“這根本就釘不進去嗎！”媽媽說：“鉛筆有一個地方很容易把大頭針釘進去，你仔細看看吧！”我看了又看，想了又想，才發現可以往鉛筆的橡皮上釘，這下輕而易舉的就釘了上去了，風車就徹底做好了，我拿著風車迫不及待地在屋子里跑了起來，心里別提有多高興了！
看來，無論做什么事情都要自己多動手，多動腦筋、多想辦法，這樣才能體驗到無窮的樂趣！
制作風車的作文3篇（擴展5）
——制作風箏的作文600字3篇
我做成了一個風車作文400字 第十九篇
上個周五，張老師告訴我們這個星期一要做一只風箏，需要準備細竹絲、桃花紙、線軸、剪刀、膠水、顏料、毛筆等工具。同學們聽了，忍不住高聲歡呼起來。
盼呀盼呀，終于盼到了這天的到來。今天下午第二節課，張老師帶我們來到了操場上，分別給每個小隊固定了一個參賽地點，同學們紛紛坐在地上，迫不急待地做了起來。
首先，我拿出兩根細竹絲，和龔薇用直尺認認真真地量起來，橫條為37cm，豎條為50cm（cm=厘米），然后在距離為25cm的地方做個記號，綁上細線（注意：一定要把細線拉緊了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花紙上相對稱，把多余的部分用雙面膠往里面貼。最后再給風箏上色，我們簡單地用各種色彩的顏料寫上了四個醒目的大字：龍鳳小隊，還畫了幾只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不對，好像還缺點什么？哦，對了。牽腳線，做風箏“尾巴”上的彩帶。于是，我們剪下一條綠色的縐紙繩，貼上雙面膠后，小心的粘在風箏的“尾巴”上，然后在風箏的背后系上一個長三角，再打上死結，最后和線軸連接在一起，終于做好啦！再看看天上，另外同學們的風箏已經把天空點綴成了一個花花世界。我們也不甘示弱，馬上拿起風箏，放了起來，可怎么放也放不起來，我們的心由激動變成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太陽，可不一會兒就下起了蒙蒙的大雪，使整個世界變得模糊不清。最后，我們只好垂頭喪氣地*室啦！
雖然我們小隊的風箏沒有放上天，但我們還是為另外幾個成功的小隊而感到高興，“失敗乃成功之母”，下次我們一定會成功的。
我做成了一個風車作文400字 第二十篇
飛嘍，飛嘍……風箏節到了，廣場上飄著各式各樣的風箏，有鯉魚的，有蜻蜓的，有龍的，還有自制的……各式各樣的風箏數不勝數，我和我哥哥覺得外面買的風箏太過單一，經過我和我哥哥的慎重考慮，最終決定自己做一只代表我和我哥哥的個性風箏。
需要買細鐵桿，一張特別薄的布，6條彩帶，毛線和線輪等等等等。
先在布上剪一張具有特別的圖案的布。然后在布的兩邊粘上兩個小塑料桶，插上細鐵桿，風箏的大形就出來了。
再在風箏的尾部粘上彩帶，目的是為了保證風箏在空中更好飛舞。
最后一步，在細鐵桿上捆上線，一定要捆緊點，不然風箏可能會飄飄遙遙隨風而去，捆好之后，一架嶄新的個性風箏就做好了。
做好之后，我和我哥哥拿到室外去放飛。隨著風箏的放飛，又讓這個廣場升起了一架新的個性風箏。這架風箏突然讓我覺得這就像我的夢想一樣，輕飄飄的向遠方飛去。
啊！我的風箏，就讓你像我的夢想一樣，往遠方飛去吧！
我做成了一個風車作文400字 第二十一篇
前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手制作“夢想風車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上，再謄到制作風車的紙上，最后制作風車，我已經迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關于堅持不懈的道理呢！
下午第二節課終于來了，制作風車，說干就干。我先把工具拿了出來，然后用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不茍。我又左折右折，終于把它們戳破后弄到了一起，這時我心里美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易折好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發現其中的奧秘嗎？我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什么，一旁的蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車。”我恍然大悟，剪好之后，又折了幾下，一個初步的風車出現了。
現在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地扎了進去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也扎了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個完整的風車呈現在我眼前。
我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉動起了我這顆對未來無限渴望的心。
我做成了自己的'夢想風車，感受到了成功的喜悅，這是我克服困難的成果。堅持不懈才能成功，就這個道理！
制作風車的作文3篇（擴展3）
——制作風鈴作文3篇
我做成了一個風車作文400字 第二十二篇
今天下午，溫暖的春風呼呼刮來，我們懷著無比激動的心情來到快樂作文班。因為今天郭老師要帶著我們做風車。
首先，郭老師從柜子里拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然后，老師選出了4個代表來做風車，我很榮幸被老師選上了。只聽老師一聲令下：“開始”，我們就不慌不忙的開始做風車。我先把一張紙剪成正方形，然后將正方形的紙對折，再將折出的線剪出它的2/3。接著把它捏在一起，用膠水和大頭針把它固定好，就做好了風輪，我將大頭針握彎了插進吸管作中，作為風車的把手，最后一只會轉的大風車就做好了。 我覺得還不夠漂亮，就用五顏六色的彩筆給風輪涂上顏色，并在上面寫上“酸、甜、苦、辣”四個大字，代表我做風車時的心情。
風車做好了，它迎風旋轉，看著它歡快地轉動，我想：自己做的東西，才是最好的、最有意義的。
我做成了一個風車作文400字 第二十三篇
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐正是放風箏的好時機。你們知道有哪些風箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風箏、龍風箏、蜻蜓風箏、企鵝風箏、人頭風箏……我現在做的是蝴蝶風箏。
俗話說地好：“萬事開頭難。”這是我第一次做風箏，我問同學怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經過她的講解我知道做風箏的`時候，要準備硬木棒、像老人白發蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后，拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶；再拿來一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈后打個結把每根木棒的角上打個死結；然后把做好的十字架放在白發蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最后用一根長一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個風箏做好了。
我拿著風箏往空地上跑，啊！我的風箏雖然沒有店里的好，但是我的風箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時刻。
制作風車的作文3篇（擴展7）
——美麗的風車作文 (菁選3篇)
我做成了一個風車作文400字 第二十四篇
星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。
回到家里做完作業，我就張羅著做風車了。爸爸說和我一起做。
準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長方形剪掉，接著爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿著對角線剪到離中心厘米的位置，再把剪開的角按同一方向卷起來按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸說用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。
這時，爸爸說：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看著你做一個吧！”我按著爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。
看著我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！
我做成了一個風車作文400字 第二十五篇
它被風一吹就開始轉，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。
老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的細心指點，我終于會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍松了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。
看著我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
我做成了一個風車作文400字 第二十六篇
老師讓我們展開想象，回家學做一只風車。回到家里，我打開電腦，查詢起做風車的方法，一會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。
風車看別人做起來簡單，可到了我手里做了好幾個都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時候媽媽走來，對我說：“別著急，咱倆一起試一試。”她說完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學做。
首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然后從八個角中，每隔一個角選出四個角分別向中心點折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的一頭。
終于功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個。我把風車拿到外面，輕輕的風一吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
我做成了一個風車作文400字 第二十七篇
星期五，老師布置了一項作業，就是做風車。
星期六，我和奶奶就開始行動了。首先我看著奶奶做了一個風車葉片的樣板，然后我就動起小手，開始按著奶奶剛做的樣板畫在卡紙上，畫好后就小心異異地把它剪下來，然后再按上面的順序另做一個，做好后，把兩片中間鉆一個洞，把每個葉柄也鉆一個洞，鉆這個洞很科學，不能太大，也不能太小，隨后，再找一根棒，棒上釘一個釘子，把兩個剪好風車卡紙疊在一起，再把中間的那個洞竄在釘子上，然后把葉柄上的小洞也竄在釘子上，再剪一個小圓片，竄進去，固定在釘子的另一頭，這樣一個漂亮的風車就做好了。
這個風車雖然不是我一個人做的，可是從中我學到了很多的手工技巧呢！
我做成了一個風車作文400字 第二十八篇
小朋友，你做過風車嗎？以前的玩具都是我們的家長給我們買的，今天我們學校的老師要教我們自己做一個玩具風車。我開心極了！
做風車需要的工具有：圖釘、彩色卡紙、一次性木筷、剪刀。
首先，準備一張正方形的彩紙，然后將正方形紙折出兩條對角線，再用剪刀沿著對角線剪到離中心點三厘米的地方，注意不要剪斷吆！第一次我不小心剪斷了，只好重做了。第二次我小心翼翼地剪，這次沒有剪斷，我高興極了！接著將每個角的間斷向中心點折去，不要折的太緊，不然風車就不轉了。再用圖釘串起來，我是這樣做的，先用圖釘反著穿進去，留出小孔，再正著穿進去。那些扇葉像一個個調皮的小娃娃老是跑出來。不過還是被我串好了。最后就是把風車固定到筷子上了，我先用另一個圖釘在筷子上穿一個洞，再取下來，用串有風車的釘子在洞上穿進去，風車就做好了。
我們去操場上玩我們做的風車，我試了試，為什么不行呢？原來是我的風車太緊了，我又調整了一下，風車就轉的特別快了。我又看了看別人的，發現有的和我的風車一樣太緊了、有的扇葉掉了、還有的扇葉被折了。比如李嘉駿，他的風車扇葉一會兒掉一片，一會兒又掉一片，他只好再做一個了。
我這個風車做的很好，我高興極了！
我做成了一個風車作文400字 第二十九篇
今天的天氣真是好，沒有夏天的嚴熱，也沒有冬天的寒冷。我們借著這個好機會，去了七都實踐學校野炊。
我們在車上有說有笑，都在討論中午的午餐。車終于到站了，我們一窩蜂沖下車去，都想快點開始制作風鈴。
一走進風鈴教室，就看到了許多形態各異的美麗風鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風鈴的樣子、材質都不一樣，但發出來的聲音都是那樣的清脆、動聽。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”簡直是天籟之聲呀！
老師開始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風鈴的過程，我們都目不轉睛地盯著老師，生怕漏聽一個步驟。輪到我們自己動手了，我邊做，邊回憶老師講的話，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環上固定，我照老師的話一步一步做，當我在穿小圓環時，兩根繩子總是分開，永遠也合不攏。像兩個絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個訣竅，先把一根線穿過去，再穿另一根線。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過去，很快就穿好了全部的繩子。
接下來，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去。看著真像一位害羞的'小姑娘呀！最后，我再把風鈴打扮一下，就完成了！
一陣風拂過，風鈴就發出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的蝴蝶跟小鳥，好像就是被那動聽的聲音吸引過來的呢！
除了制作風鈴，我們還做了許多的拓展活動，今天，真是收獲滿滿！
我做成了一個風車作文400字 第三十篇
昨天爸爸媽媽帶著我去了關中民俗藝術博物館。一進大門，有幾個姐姐在教怎么做風車。媽媽說：“你也過去動手學做風車吧。”我說：“好吧。”媽媽也喜歡風車，所以媽媽跟著我一塊做風車去了。
姐姐說：“你先選一張彩卡紙，把正方形的紙每一個角都剪開，但不要剪到中心，離中心還間隔一點位置。”我很快剪好了。姐姐又讓我那雙面膠把剪開的角拿起一半粘到正方形的中心。我粘好后姐姐給中心訂了個訂書針害怕我粘不緊。姐姐又給我個小花讓我蓋住訂書針粘住就好看了。姐姐說：“下一個步驟是要用針穿，我來幫你穿吧。”她從中心穿過去后，又把針固定在一根管子上，大工告成了。
我拿著風車跑上兩步，風車就呼呼的轉起來了。
我做成了一個風車作文400字 第三十一篇
今天的手工作業是做風車。
和媽媽討論了做風車的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始制作了，首先我將正方形的紙沿著對角線對折，找到對角線的中心點，并沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然后從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點折疊，并用雙面膠粘好，這時風車的外形已經初具規模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹著風車，風車慢慢的轉動了，很有成就感。為了看到風車旋轉更快的樣子，我在家里開始奔跑，哈哈！風車轉的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！
我做成了一個風車作文400字 第三十二篇
又到了每年一次的清明節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節可隆重了，我們家的祖墳分布在風景秀麗的清源上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的.字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：祖先保佑，讓我高考多考五分！多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：別動！，原來這行字是留著給奶奶逝世后才能寫上的，我差點闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
我做成了一個風車作文400字 第三十三篇
前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手制作“夢想風車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上，再謄到制作風車的紙上，最后制作風車，我已經迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關于堅持不懈的道理呢！
下午第二節課終于來了，制作風車，說干就干。我先把工具拿了出來，然后用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不茍。我又左折右折，終于把它們戳破后弄到了一起，這時我心里美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易折好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發現其中的奧秘嗎？我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什么，一旁的蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車。”我恍然大悟，剪好之后，又折了幾下，一個初步的風車出現了。
現在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地扎了進去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也扎了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個完整的風車呈現在我眼前。
我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉動起...
我做成了一個風車作文400字 第三十四篇
一年一度的“科技制作大比拼”活動馬上開啟了！
我瞎摸索要制作個什么東西。我首先想制作的是一個小車子，可是這個想法立刻就被我否定了，因為小車太難做了了，而且我都只有一點簡單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個風車屋，我現在有兩個廢棄的“馬達”，還有一個“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個風車屋，我先做了一個風車，然后用一個馬達將風車的線固定住，再把馬達固定在風車的中心，我還做了一個風車，因為是風車屋，兩邊都要有風車，然后跟剛才一樣，把風車固定好。
制作好了，我放上電池，想啟動旋轉風車，可是風車還沒轉，線就斷了，我加固了一下，希望不會再斷，指定位置的接好，終于可以轉了，可風車屋好像很不好看，我想了一下，對啊！把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個能拼在一塊，我拼成了一個小屋子，有點小，所以還是不行，這個是用不了，我又用一個中等的屋子試了一下，好像還蠻不錯的，我再試了一下，風屋剛剛好。我選擇了中等風屋，然后把風車插在里面，可是，我剛讓小風車轉起來時，把線又弄壞了，我又得重頭開始補好線，補好之后又固定了線頭，它不會再斷了吧！我把電池加了兩節，希望風力巨大。
簡單的風車屋好像就做好了，我按了按開關，就是沒轉起來，是線接錯了，我把線相互交換了一下，果然，開關一按，兩個風車全部轉起來了，我把它拿到學校里面去了。
還得了一等獎，一個風車能得獎真不容易呀！
我做成了一個風車作文400字 第三十五篇
“同學們，你們作過風車嗎？今天我們就來親身體驗一次吧！”這是誰在講話呢？哦，這我們班的美術老師——張老師在說話呢！這節美術課，張老師教我們作風車。
老師說：“看好了。”說著動手做了起來：只見張老師先拿出一張正方形的紙，對角對折兩次，折出一個三角形；再展開，正方形被均勻的分成了四個三角形，正中間有一個中心點；接著老師又取出一把剪*，將每條折痕與中心點只見的距離剪去三分之二；然后將葉片向內卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片；最后用圖釘訂好，這樣，一個頑皮“風車娃娃”“誕生”了。
我們見了，立即仿效制作。誰知，紙不聽話，總是*出來，我按得緊緊的，，好不容易才做出一個不會轉動的“植物風車”。幾個同學見了，哈哈大笑，我火了將風車扔在桌子上，不再理它，這時，一陣風吹來，風車被吹的轉了起來，原來，是我把圖釘釘得太緊了。
哦，我終于把風車做好了！
我做成了一個風車作文400字 第三十六篇
今天，陽光明媚，我剛進教室，啊！段老師終于來了，沒等我坐下來，老師給我們發了一枚大頭針，我想：我們是來寫作文，發大頭針干什么呢？沒等我想開這個問題，老師又給我們發了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是干什么呢？原來是要做風車。
做風車的材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線。然后，用剪刀沿著對角線向里剪，到距離中心點3厘米處。接著，把右邊的四個小角和中心點串在一起。我怎么穿也穿不進去，看看同桌做好的風車，我急得像熱鍋上的螞蟻，后來，我一個一個地挨著串，最后，把風車固定在橡皮上，看著我做好的風車，心里美滋滋的。
開始玩風車了，我圍著教室跑了好幾圈，風車呼呼地轉。我仿佛看到了小風車變成了一個超大的風車，我在草地上躺著，幾陣風吹過，真涼爽。
做風車看上去挺簡單的，原來這么難。親自動手做玩具，才是最棒的玩具。
我最喜歡風車。
我做成了一個風車作文400字 第三十七篇
今天，我在公園看到一個小朋友拿著風車在跑，風車飛快的轉動著。我看到了非常羨慕，就對媽媽說:“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說:“那你就自己動手做一個。”
一回到家，我就迫不及待的拿出一張藍色蠟光紙和一個圖釘，又拿出了小木棒、剪刀和膠棒。我先把蠟光紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對折一下成了一個小三角形，接著把蠟光紙打開，沿著每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時候就可以了。然后將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠棒粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。記住千萬不要釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。小風車終于做好了，我的心情別提有多高興了。
我拿著小風車飛快地跑出了家門，小風車迅速地轉動著，讓我眼花繚亂。今天做小風車太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。
我做成了一個風車作文400字 第三十八篇
今天老師帶來了一個風車，它是五光十色的，同學們看了這個美麗的風車，都很像要一個。
沒想到，老師說，今天就教我們做小風車呢，我們高興的手舞足蹈，個個都像試試怎么做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看著這些材料都著急了，心里想，要怎么做呢？老師看出了大家的著急，于是馬上就告訴我們要怎么做好一個風車了。聽了老師詳細的介紹，我們就開始動手了。
我先把紙折成四個三角形，再拿剪刀準備把風葉剪出來，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到剛好比二分之一多一點點的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原來三把剪刀都在女同學那邊，我靜靜地等，等啊等的，我覺得時間都快過了一年了，剪刀才輪到我這里。拿到剪刀，我沿著折痕剪。然后在把四個腳折在中心點用訂書機釘住。再從中間穿一個洞，把吸管*去。這樣，一個風車就做好了。我可高興了。
同學們都做好了風車，我們在比哪個轉的快，最后我們亂成一團，也補知道誰贏誰輸了。于是我們約好了改日再一決高下。
小風車不但好玩，還很漂亮，我喜歡我的風車！
制作風車的作文3篇（擴展8）
——風車的作文 (菁選2篇)
我做成了一個風車作文400字 第三十九篇
小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。
首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。
先將正方形的四個角互相對折，再順著折痕用剪刀減到適當的長度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個空一個的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著做好的風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉。加快一點，風車又轉快了。到了最快的時候，仿佛風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看著剛做好的風車，心里樂開了花，臉上更是喜上眉梢。
這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！
我做成了一個風車作文400字 第四十篇
小朋友們，你們一定做過很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風車吧！先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個正方形，沿著對角線折疊，形成一個三角形，然后打開，再將另外兩個角對折，再打開，接著，用剪刀沿著4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩厘米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的四個角彎向中心，用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。
我拿著自己精心制作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的'好，我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發現，做的風車為什么轉的那么慢呢？我仔細查看了一下，原來是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。
通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題并作出了結論，這樣才能使我更有進步。
我做成了一個風車作文400字 第四十一篇
“新年快要來臨了。應該送些什么給老師呢？”我自言自語地問自己這個想了三天三夜的很簡單、很普通的問題。有了， 找一找我那本《少兒手工木大全》出來看看吧。”我一下跳起來大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出來翻了翻。xxx唉！
不是難做就是沒材料。”我嘆了口氣，突然我翻到了做風鈴的這一頁，一看，不難做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起來，像發現新大陸似的。
于是，我便天天把蛇膽川貝口服液的空瓶子收集起來。一天、二天……一個月過去了，好不容易才收集到三十個瓶子，我便就開始動手了。
制作風鈴，一般都分為三個步驟：第一步，先找來六根又細又長的小木棍，把它們用刀削成圓柱形，每根一樣粗，再每三根木棍系成一個三角形，把兩個三角形合起來表成一個六角形。
第二步，用鐵釘把空瓶子的底部鉆出一個小孔，再用一根細繩子，把空瓶子串起來，每5個瓶子底部的繩子打一個結，使空瓶子不會掉下去，而繩子的另一頭系在六角形的角上。 第三步，把各種顏色的顏料水倒進空瓶子里，因為空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的顏色很容易就可以看出來，朱紅色的、天藍色的、明黃色的、紫羅蘭色的……各種各樣的顏色多得數不清，好看極了。
我把風鈴掛在窗前，微風輕輕地拂過，風鈴便“叮叮”的響個不停，聲音十分地悅耳動聽。雖然它沒有精品店的風鈴那么漂亮，不過我還是很喜歡。
第二天下午放學回家，我來到老師家。老師還沒有回來，我就把風鈴聲掛在門的把手上，就走了。老師回到來，看見門上的風鈴，甜甜地笑了
制作風車的作文3篇（擴展4）
——做風車作文10篇
我做成了一個風車作文400字 第四十二篇
星期五下午放學，老師布置我們雙休日做風箏，他把材料發下來，讓我們帶回家，跟家里人一起合作做。
星期六，我和爸爸一起動起手來。我先去買來了漿糊、有顏色的彩紙、很細很細的幾根線。備好了材料，我們就開始做風箏了。
我做的框架是土字形的，這是以前最古老的做法，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風箏架子，接著把宣紙用漿糊粘上去，又把它晾干。最后就是尾巴，我用老師說的方法把尾巴做上去，一個風箏就完成了。
這天剛好有太陽，我們就去試飛風箏了。把線穿上，再叫一個人在后面拿風箏。他一放手，我就跑，可惜第一次沒飛起來，經過我觀察，發現宣紙有地方破了，我馬上拿透明膠粘起來了。第二次試飛就成功了。我一見風箏飛上天了，就飛快地跑，風箏就飛得很高。一不小心，線斷了……
風箏就飛到上社那邊了，我就追，后來費了九牛二虎之力才追上。后來又進行了改進，我相信到風箏節那天，它一定會飛得更高。
我盼望著風箏節快快地到來，這樣就可以痛痛快快地放飛了。
我做成了一個風車作文400字 第四十三篇
今天，上作文課老師拿著筷子、油畫棒走進了教室。我們都想：咦，老師拿這些東西干什么呢?老師說:“今天我們要做風車。”啊!原來是做風車，我聽了心里非常高興。老師先讓我們看了一下課件。然后給我們發了材料。
老師把材料發完，我們就開始工作了，大家先把正方形紙疊成了小小的三角形，然后我把小三角形打開，紙又變成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老師說:不要剪到中心去。”我因為早就知道，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻煩，我終于折好了，可是按圖釘時，我怎么也按不上，只好找老師求助，老師幫我把圖釘按好，一個風車就做好了，我這瞧瞧，那看看，發現我的風車上沒有花紋。于是，我拿起老師帶的油畫棒給我的小風車畫上了漂亮的花紋，我把風車下面的木棍上也涂上了鮮艷的顏色，看著我那可愛的風車高興極了。
我做成了一個風車作文400字 第四十四篇
前幾天，美術老師讓我們做一個風車，下星期二交上來。我準備做一個超級風車。
星期六，我從學具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙，首先把兩張卡紙折成四方形，再把多余的撕掉，把卡紙按角對折兩次后，再把紙張開，用剪刀沿著線剪，不超過中心點，然后從這八個角間隔選出四個角向中心點折去，用大頭針從中心點穿過去，拿一個吸管，將吸管的頭部和風車的中心固定在一起，把大頭針折彎，免得讓風車和吸管分離。
風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。
一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，貼在風車上的小動物也隨之舞動起來了。
我做成了一個風車作文400字 第四十五篇
春天到了，正是放風箏的.好時機。
天空中風箏，有魚兒形狀的，像是在無邊無際的天之海中歡蹦亂跳地“游來游去”；有的像一只長長的八爪章魚，風一吹，就張牙舞爪地張開爪子，帶著狂笑，像是在猖狂地說：“哈哈，天空屬于我，地球屬于我，宇宙……”；有的像天之驕子——彩鳥，它們穿著那五彩繽紛的“美麗衣裳”，在天空中跳著一個又一個的華爾茲。我常常坐在草地上，看別人手里各種各樣的風箏，在天空中飛舞，我也多么想放飛一個自己親手做的風箏。
正巧，這次美術課上，老師教我們如何制作風箏，我們個個興高采烈、躍躍欲試。一聽完制作方法，我覺得太簡單了，就迫不及待地開工了。
我先把竹棒用尺子量好，然后用兩個竹棒搭好一個骨架，用一根線把它系住，行！可以了！咦，怎么用線系住了還歪歪扭扭，輕輕一碰就散架，我仔細觀察了同學做的骨架。瞧！吳趙潤成的支架用粗線綁得很緊，很牢固，支架就像被兩個調皮的小朋友拴在了一起，紋絲不動。我又到王佳揚那里去取經，只見他用線繞了骨架很多圈，特別結實，想記它松都松不開。
我若有所思地點了點頭，真是看看容易做起來難呀！原來看似簡單的風箏，也有大學問呀！看來，做任何事都不能馬馬虎虎，草草了事，而必須踏踏實實地做好每一步，不然就會事倍功半或前功盡棄。
我重新拿出兩根竹棒，搭好一個支架，然后用線將竹子支架緊緊地系住，不讓他們有一點兒松懈，一圈……兩圈……繞了無數圈后，風箏的支架終于大功告成。最后，我再把彩紙粘到支架上，一個屬于我自己的——彩鳥風箏就誕生了。
做好了風箏，我便拿去試放了，看見彩鳥從我手里漸飛漸高，越行越遠，我心里別提有多高興了。
制作風車的作文3篇（擴展6）
——制作風箏小學作文3篇