小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

老師教育作文400字 第一篇

老師，神圣的位置。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這句話難道沒有表現出老師無私的奉獻和苦心的品質嗎？老師像園丁一樣，用自己的努力哺育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，他們寧愿燃燒自己，也不愿照亮我們。他們聽話，用心良苦，教學不知疲倦。老師是我們的第二父母。

我們的班主任陳老師就是這樣的。她為我們這些普通人努力了五年，她的青春都浪費在我們身上了。她的一條皺紋是因為我而生，她的一根頭發是因為我而白。我們將永遠記得她的教導和對我們的愛。陳先生每天總是不厭其煩地給我們講課，給我們傳授知識；晚上，陳先生孜孜不倦地幫助我們批改作業。作業本上有很多鉤環，不知道老師用了多少個日日夜夜換來的。你疲憊的身材，認真的教導，孜孜不倦的講解，都是為了我們健康快樂的成長，也是為了我們以后有足夠的溫飽。你用你真誠熾熱的心溫暖我們的心，你用你金色的光芒照亮我們的成長之路。但是你從來不要求任何回報你的努力。

努力，無私奉獻，不求回報是我們的日子。

老師教育作文400字 第二篇

老師像辛勤的園丁，滋潤我們成長；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像一盞明燈，指引我們前進。感謝您，我的老師，五年來您一直陪伴著我。

記得剛上小學時，我膽小，常常是不離自己的課桌半步，下課總是一個人玩筆。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆，輕輕地走過來，撫摸著我的頭說：“你怎么不和大家一起玩？”您又看我好像躲著一樣，便拉著我的手，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵下，漸漸地，我膽子變大了，有了自信和勇氣，很快融入到班級這個大家庭。

還有一次，我的作業寫得馬馬虎虎，您就嚴厲地對我說：“重寫，哪怕寫到晚上10點。”之后我還是不認真，馬虎完成了。放學時間到了，我想您一定會讓我回家，誰知您一定要讓我把字寫好才能走。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師，我應該珍惜。于是，我認認真真地寫好了每一個字，您露出了滿意的笑容。在您的鼓勵和鞭策下，現在我的字有了很大進步。

老師，感謝您！感謝您教會了我很多知識；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優異的成績來回報您！

老師教育作文400字 第三篇

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。

隨著鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話，我一直覺得怎么那么熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨著笑話和歡笑中結束了。

下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來說，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。

第二節課開始了，老師用嚴厲的目光說：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放松一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室里玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最后還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地說了聲：“報告！”但沒有人回應，我又大聲地說了聲“報告！”還是沒有人回應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。

這就是我那搞笑的數學老師。

老師教育作文400字 第四篇

在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生說三個月之后才能康復。可是只過了兩天，負傷的她就領我們復習來了，同學們都很感動，別無選擇，只有好好學習才能對得起老師。

我的尤老師不僅對待工作兢兢業業，一絲不茍，而且還善于與家長溝通，愛生如子，因勢利導。

一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善于溝通，善于做工作，媽媽才沒有責罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內完成作業，以示對我的警示。于是，我很快就完成了作業。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時又提高了學習效率，老師用心良苦。

老師啊！您愛生如子，敬業奉獻，您就是最美麗的人，我向您學習，爭取做一名出色的當代小學生。

老師教育作文400字 第五篇

我們的新語文老師姓單，是位男老師。他挺直的鼻梁上方，一雙眼睛烏黑發亮。一張大大的嘴巴能說會道。他那圓圓的臉上總露出甜美的微笑。

單老師喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子，看起來像是一套運動服。我想：單老師是否會像體育老師那么兇呢？可是，沒過幾天，我就發現，原來單老師和我們說話非常親切，就像對自己的孩子一樣。

可是，單老師對我們又非常嚴格。他對我們提出許多新要求：早上起床不許家長叫，自己的房間自己整理，課前一定要預習，作文作文前不許查資料，雖然有些嚴格，但是全是我們四年級學生能夠做到的。

單老師很重視學生寫作文。聽單老師說，他自己很喜歡寫文章，而且經常有學生的作文在報紙雜志上發表。他還告訴我們他有一個教育博客，里面有許多他、他學生、他女兒寫的文章。他希望我們也有優秀的文章也在他的博客里發表。

單老師對我們很親切，對學生要求嚴格，特別重視學生寫作文。我希望能在單老師的教導下，語文水平有更大的提高。

我喜歡單老師，我們的新老師。

老師教育作文400字 第六篇

我們班蘇老師的眼睛起初看沒什么特別，但仔細一看，就會發現，蘇老師的眼睛還會說話呢！

有一次，正上英語課，突然有一個老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時就開了鍋，說話的說話、玩的玩，如果你只聽不看，還以為到了菜市場呢。這時候蘇老師進來了，她的目光掃過我們每一個人，好像在說：“老師剛出去一下，你們怎么能這樣呢？”同學們趕緊打起十二分精神認真聽課，希望老師別生氣。

還有一次，蘇老師在課上提了個問題，我一聽，剛好會，就舉起了手。“趙逸澤”，蘇老師把我叫來起來，可是我一站起來，嘴巴像被封住了半個似的，聲音怎么也放不大。我當時好緊張，怎么辦呀？這時蘇老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“放輕松，大聲說，你能行！”我看到老師的目光，聲音一下子放開了，流利地回答了問題。說完后，蘇老師又投來了贊許的目光，她邊笑邊說：“真棒！”大家“啪啪”地為我鼓起掌來，我心里美滋滋地坐下了。

蘇老師的目光不管是嚴厲還是贊許，都讓我牢記心中。

老師教育作文400字 第七篇

今天，教室里全是紙團；今天，打架游戲越來越多；今天，班里去醫務室的人也越來越多；今天，扣分也扣了一大堆……沒錯，這是當老師不在學校的時候。

老師今天因為有事，不在家。就這么三個小時的時間，亂，真亂！我看到同學們廢紙不放進垃圾桶，不小心打翻了杯子還把責任推給別人……。老師回來了，大家一臉的苦相。這個時候道歉有什么用？這個時候才撿起廢紙有什么用？我坐在椅子上沉思，多想撿起面前的一團廢紙。可是，之前為什么沒有看見呢？我在想，難道僅僅是后悔嗎？

兩個字，它那么近可是你卻拿不到。兩個字可以從嘴里輕易的說出來，可是你卻做不到。兩個字，曾被提到那么多次，可是你卻想不到。這兩個字是——自覺！一次次的提醒，為什么大家都不接受？為什么自覺兩個字都在嗓子里轉了，你還不說出來？大家，也包括我都不自覺，為什么？我們為何都不自覺……

老師，對不起。我相信經過了這三個小時，我們一定會努力自覺的，請相信我們。

老師教育作文400字 第八篇

“叮鈴鈴”，上課了。班主任王老師笑瞇瞇地走進教室，沒有師生問好，卻對著同學們左顧右盼，全班同學都不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥，我也不解地看著老師。這時，王老師把目光鎖定在我的身上，神秘地說：“請我到教室外面去。”我疑惑地站起來，剛走出教室門，就聽見“砰”的一聲，門關上了。

我想趴在窗戶上探個明白，可是，王老師卻揮揮手，讓我藏起來。我的心里蹦出一個個大大的問號，“在背后批評我？”不可能，王老師絕對不會這樣做的，要批評也應該光明正大地批評。“難不成在表揚我？”不可能，表揚更應該當著我的面表揚，干嗎背后搞小動作。我在教室外面絞盡腦汁也想不出他們究竟在教室里面玩什么花樣。

一會兒功夫，教室的門打開了，王老師請我進去，我一進去，同學們的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同學們凝視了一會兒，開始爭先恐后地回答問題。這時，我才知道老師為什么要把我“請”出教室了，原來我離開教室后，王老師在提問同學：“今天陳譽亞穿了什么樣的衣服？”結果，同學們居然都回答不上來。王老師真是用心良苦，她用這種游戲的方法提醒我們要仔細觀察周圍的人和事。

王老師真是一位聰明而耐心的好老師，我好喜歡她！

老師教育作文400字 第九篇

我們的輔導老師吳老師，是一位年輕漂亮的女老師。她高興的時候，會給我們講笑話，還夸我們是小仙女。我覺得她是世界上最溫柔最美麗的老師。吳老師有一頭烏黑的中長發，眼睛里總帶著笑意。她時常揚起嘴角，笑瞇瞇地看著我們。

她和同學講話時，會俯下身子輕聲細語地交流，就算有同學做了一些違反班級公約的事，也不會大聲斥責，只是委婉勸誡。有一次，語文老師布置了超級多的作業，我便把作業帶回宿舍，在睡午覺的時候寫。

正當我奮筆疾書，寫到一半時，吳老師輕輕地把門推開，悄無聲息地走了進來，生怕吵醒了正在睡覺的同學。看見我竟然沒有乖乖地躺在床上睡午覺，吳老師臉上浮現出一絲驚訝。可是她并沒有責備我，而是俯下身子，在我耳邊輕聲細語：“你在干什么啊？”我紅著臉，低下頭，坦白道：“吳老師，我在寫作業。”“好啦，不要寫了，趕緊睡覺吧，要不然下午就沒精神上課啦！”吳老師幫我把作業收起來，又幫我蓋上被子，道了聲“午安”，就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的老師，她溫柔細膩，善解人意，我十分喜愛她。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”吳老師，謝謝您！我一定會努力變得更加優秀，不辜負您的深情與關愛。

老師教育作文400字 第十篇

我從小就崇拜老師，——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。

袁老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。從不敢發言。袁老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我。后來，老師還教我一些發言交流的技巧。

于是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢！”袁老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。

老師教育作文400字 第十一篇

我最敬佩的人……會是誰呢？

當然是我們玉樹臨風身長一丈九的陳玉文老師，也就是我們的班主任。

陳玉文老師有一對大眼睛，小黑胡，滿臉正氣。說他高吧，的確很高。就算是全校的師生站在操場上，也能一眼看到他在哪，有點鶴立雞群之勢。說他盡職吧的確很盡職。我們做作業差時，他勃然大怒。有一次竟把講臺上的一塊玻璃，砸碎了。把我們的尿都快嚇出來了。

他可以說是學校的風云人物。一次我們去春游，我們的陳老師不同意，便向校長說我們班不去春游了，去軍訓。聽到這個消息，我們整體崩潰。我們的陳老師可不管，又在我們的傷口上撒鹽，要去兩天！不過馬上，我們的心情大雨變多云。因為全校四到六年級全要去！那段時間真是可悲，別的班總問是不是我們把他們“害”的。我們也是“受害者”好不好！郁悶~~

說陳老師是幽默大師，沒人敢反對。上課時，風把門吹開了，陳老師發現了，用腳一碰門，雙手遠遠一推，說“氣功！”逗得我們哈哈大笑。還有一次在上“蟋蟀”這一課時，突然有一個人說“陳老師就是蟋蟀（帥哥）！”我們捧腹大笑，陳老師沒阻止我們，等我們笑夠了便說，“蟋蟀有什么好的，不就是，頭頂個鍋蓋，身綁條海帶，手拿根白菜嘛！”話音剛落，便聽到了笑聲了。

這就是我們的陳老師，我很喜歡他，你呢？

老師教育作文400字 第十二篇

我的語文老師不但美麗還才華出眾，是個才女。

趙老師的身材很勻稱，不但不胖，還長得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！

老師認真起來就會變成熱情似火的紅色，每當到公開課的時候，都會十分認真地備課，在辦公桌前投入的設計教學過程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

她要是努力啊，就會變成永不放棄的橙色，有一次學校舉辦了一個合唱比賽，老師不會指揮，但音樂老師非讓趙老師上臺指揮，老師就只好練習那段時間老師的閑暇時間都用來練習指揮，有時胳膊都酸麻了，但還是堅持不懈，毫無怨言，也從不放棄。

老師總是不按套路出牌，那時她就會變成特別的藍色，有幾回老師讓大家查一些關于課文學習的資料，但是總有一些同學會投機取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個問，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！

老師的性格多變，有時是溫柔的粉色，有時是嚴厲的黑色，上課時如果我們很聽話，聽課很認真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學在桌下“工作”那他立馬就會變成黑色，大發雷霆來時伴有暴風雨，不過這種時候幾乎是沒有的，畢竟我們還是很乖的。

趙老師特別認真，特別努力，我們都很愛她！

老師教育作文400字 第十三篇

在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。

劉老師從來不對我們發火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了。”那位同學感激地點了點頭。

劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的頭發也隨著跑步的節奏飛揚起來。

因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。

老師教育作文400字 第十四篇

我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當的好啊！

陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！

看到陳老那白頭發，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業，陳老師看著那作業本上漂亮的字，會意的笑了，當然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負有心人，我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！

我們也很尊敬陳老師，教師節的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節日快樂”。同學門異口同聲的說好，到了放學陳老師來了，起初有些同學不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。

這就是我的老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學習的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！

老師教育作文400字 第十五篇

夜晚，在床上，腦海里浮現著幾幅活動的畫面……

第一幕

期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發現，一會兒，舒老師破門而入，，教室里鴉雀無聲，一個小時的自習課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。

第二幕

我們班有個奇怪的普遍現象，班里不做地理作業的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。

第三幕

生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。

尾聲

第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學習呢？

老師教育作文400字 第十六篇

我有一位好老師，她可愛，認真又嚴厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來吧。

趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。

我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個大笑話，我們全班哈哈大笑，沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴厲的站在那里。這時我們也坐直，不敢發出一點點聲音，生怕他發起火再把我們大訓一頓。

我的老師也是一位神仙，眼睛會拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音，老師轉過去在黑板上寫東西。這時有一個人小聲說了一句話，連我這個尖耳朵都沒有聽到一點點聲音。可老師轉頭就說，誰在干什么，在說什么，你說他神不神。上課我不小心分神了，沒有聽講，老師的火眼金睛發動了一下就看準了我。這時我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉了過去，繼續為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動作都逃不開趙老師的洞察力。

我的老師也很負責，無論是誰上課講的不懂。還是不會，只要去問，一定給你講的明明白白，這道題會印在你的心里一樣。一看就會，一看就懂。我喜歡這個負責認真又可愛的老師。

老師教育作文400字 第十七篇

我們四年級時來了一位姓趙的新老師，一開始我一直期待一個更年輕的女老師，可趙老師并不年輕，我非常失望。

記得有一次趙老師在上課，讓我們記筆記。我都記好了，可我覺得記得太亂了，想重記一下。正當我在記的時候，趙老師到了我的座位上，我并沒發覺。等到我前面的w君提醒我，我才反應過來。當時我記筆記的地方花花綠綠的，再加上我的筆是藍色的，趙老師就以為我是在畫畫，在玩，就在眾目睽睽之下批評了我，讓我覺得很丟臉，也很委屈。因為我根本沒有玩，我的眼淚流了下來，我覺得趙老師好不講理。

之后我升入了五年級，膽子越來越大，也更愿意積極舉手發言，融入到課堂中。慢慢地，慢慢地，我覺得趙老師的課很有趣，她也很幽默，我學到了很多做閱讀題的方法，期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎呢！我課堂舉手次數越來越多，趙老師也開始表揚我，覺得我有很大的進步，我也因此喜歡上了趙老師。

現在我覺得趙老師對我們嚴格也是非常有意義的。

老師教育作文400字 第十八篇

我想有一位負責任、有愛心、活潑大方、開朗的老師，剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師，她就是我心中的好老師。

她很溫柔，如果我們犯了一點小錯誤，她不會對我們嚷嚷，都是給我們講道理。

有一天，熊老師對我們說：“如果有人和你有矛盾，你就每天對他（她）微笑，就會讓他（她）的心里很不舒服”，覺得她說得很有道理。

熊老師對我很負責任。我上課時不愛發言，她對我說了很多次，可我還是不發言，但在這學期我會慢慢改正；我在寫作業時總是不認真讀題，熊老師也給我指出好幾次。

熊老師每天都很忙，有時顧不上喝水，有的同學又很淘氣，她對我們講話很多，所以她的嗓子說起話來聲音非常沙啞。她有一天要去醫院，走之前在黑板上給我們寫了一句話是：孩子們、小淘氣們，你們要乖乖的，要愛自己，愛集體，朋友：熊老師，我們就記住了這句話，那天同學們表現很好。

今后我們上課要認真聽老師講，熊老師就不用大聲的說話了，她的嗓子就會早日康復了！我喜歡我心中的熊老師。

老師教育作文400字 第十九篇

我有一位和藹可親的語文老師，她的名字叫宋燕。

她高高的個子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學的小動作都逃不過她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽清每個同學的竊竊私語，我真佩服她！

她對同學們的書寫要求一直非常嚴格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風呼呼地從窗子外鉆進教室，我忍不住地打哆嗦，寫字的手被凍得僵硬，不聽我的使喚，等我終于抄完了以后，才發現我寫得字歪歪扭扭，難看極了。看著同學們陸陸續續交上了作文，我也跟著交上了。

那天下午，上完了活動課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評。老師翻開我的作文本，微笑著對我說：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫得比較好呢？”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說：“前一篇寫的好。”“那今天晚上回去認真地重寫，怎么樣？”我使勁地點了點頭，望著老師親切信任的目光，此時的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽光下。

真感謝您，我的語文老師！

老師教育作文400字 第二十篇

去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。

二年級下期期末考試，我的語文和數學都是滿分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。

說干就干，我和媽媽來到商店。店里的十字繡可真多，琳瑯滿目，我都不知道選哪個了。突然，一只可愛的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看著我，說：“你好！”就選它吧，老師一定會喜歡。

看花容易繡花難，我此次真是領會了。每次繡的時候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會扎到手。每天拿著圖案對照著繡，也記不清繡了多長時間，終于完成了，我總算松了一口氣。看上去很好看，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。

教師節那天我滿心歡喜地拿著這份禮物。看著同學們用錢購買的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時，老師竟然非常高興，還夸獎了我，并告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。

老師教育作文400字 第二十一篇

我們的語文老師也是我們的班主任。她烏黑的頭發，一雙又黑又大的眼睛，穿著樸素、大方，看上去很有學問。她就是許老師。

許老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀簡直是一種享受。每一次讀課文都是許老師教我們怎樣有感情的朗讀。有一次，上《草原》這一課時，許老師的聲音仿佛把我變成了一個客人。當老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的時候，我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上，聽到了大家傾訴者惜別之情。

許老師多才多藝。在講《圓明園的毀滅》這一課，為了讓我們了解圓明園。她就用彩色粉筆畫出了圓明園的布局，看起來像真正的圓明園似的，當時，我真羨慕老師那種繪畫水平。

許老師對班上的同學都很關心，無論成績好壞，她都一視同仁。

我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的還是許老師，我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。

老師教育作文400字 第二十二篇

徐老師是我的數學老師，一頭齊肩的短發，看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音，但講課時從麥里傳出的聲音，卻像音樂在流淌。

她是老師，其實更像魔法師，因為她的眼睛會說話。我上課講話時，她會用責備的目光瞪著我，仿佛在說：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問題時，她會用信任的目光看著我，仿佛在說：“大膽說出來，錯了也沒關系。”我考了一百分時，她會用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會說話的眼睛啊，讓我又愛又怕。

她是老師，其實更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過，看見了剛從水里爬起來的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個電話通知他媽媽，趕緊送套干凈衣服來！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來電吹風對著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來。電吹風的風暖暖的，我的心里也暖暖的。

我很享受在她的教導下長大。我愿變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。

老師教育作文400字 第二十三篇

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。

陳老師長著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛，高鼻梁，個子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

陳老師很關心我們的學習。

每當上課時，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講解給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節課，就做生詞練習，朗讀課文，這樣學得的東西就不會忘記。

陳老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

記得有一次，在上課的時候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫院。經過檢查，結果顯視出馮曉琴得了胃病，這時候，老師親切地對馮曉琴說：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個星期，你放心，我以后會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。

老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學習，以優異的成績來回報老師。

老師教育作文400字 第二十四篇

早晨，天氣晴朗、風和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學。半路上，她突然記起：今天是教師節。

提起教師節，小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對同學們和藹可親，從不打罵同學。同學下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學在校內受傷了，是段老師把他送進醫院；同學生病住院了，是段老師天天去醫院看望他，給他補習功課……她對同學們像對自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個念頭：送段老師一個教師節禮物，給她一個驚喜。

送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向學校奔去。

小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒人，這可是個大好機會。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會很高興的。這樣想著，她就回到了教室。

段老師回到辦公室，一下子就看見了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前浮現出一個學生雙手拿著野菊花對她說：“老師，教師節快樂！”

老師教育作文400字 第二十五篇

我有一個老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說起話來十分溫和。

記得有一次剛上課，有一位同學在玩橡皮，老師生氣地大聲說：“交上來。”那位同學默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學們全都嚇壞了，因為老師從來沒有發過這么大的火，老師向四周環視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來說：“根據我手中的橡皮來表達一句話。”話音剛落，全班同學輕輕地松了口氣，緊張的心情瞬間變成了開心，大家笑了起來，老師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最后那位同學才知道老師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。

老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個“亻”，加一個“可”就記住了。

張老師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細地讀，不能三心二意。

每次考試，老師就會對我們說：“誰考得好，我就給他發一本圖書。”誰知成績下來以后，有的同學考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現了諾言，獎勵了我們考得好的同學，發了圖書。

老師，我知道有可能在你心里我不是你最好的學生，但在我心里，你卻是我最好的老師。

老師教育作文400字 第二十六篇

在9月9日的晚上，我突然想到：xxx哎，明天就是教師節了，我應該送給老師一個什么樣的禮物呢？xxx因為老師在我們學習的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節日里表達我的感謝。

我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節已經送過老師了，我想了很久，決定要送一個最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學習取得的成績了。

第二天，我一到了教室，發現許多同學都喜氣洋洋，因為今天是特別的節日——教師節。

后來語文老師帶著微笑走了進來，同學們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。

不一會兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。

上了第二節課，數學老師來了，同學們像上一節課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說非常喜歡我們的禮物。

下學了，同學們開開心心地排好隊回家了。

9月10日，上午沒帶禮物的同學也非常開心，因為教師節的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個最好的禮物獻給老師，讓她們以后因為我而充滿笑容。

我喜歡教師節，但是我更喜歡老師的禮物。

老師教育作文400字 第二十七篇

我在遼寧省，撫順市，實驗小學，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。我們班有56名同學，在我們的班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了xxx校優秀中隊xxxxxx校三好班級xxxxxx市優秀中隊xxxxxx市三好班級xxx……的稱號。

這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業，備課，我總想對您說：xxx老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。xxx記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您說一聲xxx媽媽xxx！

我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真舍不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

老師教育作文400字 第二十八篇

很小的時候，我曾經想當一名醫生，想為病人減輕痛苦，救死扶傷。長大后，我又想當一名旅行家，想去很遠很遠的地方旅游，想看遍世界里每一個角落的風景。

然而最終，我卻發現：老師，才是世界上最最美麗的職業；老師，才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星，明星有錢，但是他們吃的卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵，國家的棟梁。他們才是最最應該得到獎勵，得到表揚，得到重視的人！

老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下為學生改作業的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。

老師，一個多么響亮的名字，一個多么高尚的職業！一段音樂，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。

老師，謝謝您這么多年來對我的教導和關愛，謝謝您對我的信任和理解。在教師節來臨之際，我要對所有的老師說：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

老師教育作文400字 第二十九篇

教師之業，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源于美麗而無私之職業。

回首往事兮景幻多，感念我師兮夢婆娑。

佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

老師教育作文400字 第三十篇

記得我讀四年級的時候，學校來了位洋老師。他身材魁梧，皮膚黝黑。有一天，我在學校禮堂遇見他，他輕輕地走到我面前，用英語對我說：“Good morning ‘s your name？”我見他皮膚黝黑黝黑的，十分害怕。但是，見他那和藹可親的樣子，我又緩過神來，用英語回答他：“Good morning，my name is lard。”他沒想到我會用英語回答他，竟豎起大拇指連連夸我：“Good，good，very good！”只見他臉上溢滿了笑容。

自從那次遇見他，我多么希望他能為我們上一節英語課呀！于是，我們向英語老師提議邀請那位洋老師為我們上一節課，可英語老師說：“洋老師十分忙，不能為你們上課！”我們都愁著眉苦著臉的，英語老師看出了我們的心思，只好答應去邀請洋老師。

終于有一天，洋老師從百忙中抽出時間來為我們上課了。

同學們聽到這個振奮人心的消息，高興地跳了起來。

上課鈴聲響了，洋老師手拿教科書面帶笑容走進教室，一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的到來。洋老師講課幽默風趣，深深地把同學們吸引住了。下課鈴響了，同學們還陶醉在洋老師的課堂中……

老師教育作文400字 第三十一篇

老師，是我們在知識的海洋中找到興趣的唯一途徑。

我的老師是個165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時很溫柔，在和我聊天的時候；有時很嚴肅，在教我做題的時候。

老師也有不會的時候？

這句話我有點不太相信，在我眼里，老師就是一個什么都會的人。

一次寫作業的時候，我問了老師一個問題：“你為什么要做這個職業呢？”老師頓時定住了，“這個問題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會這個問題，而是不知道，從何說起。聽了這個故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優秀的教師，她媽媽的愿望就是這輩子當好她的老師就好，不再去想那些沒用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開盒子的時候，老師發現自己母親給自己寫的一封信，里面寫了希望自己沒有完成的事情想讓女兒來完成。看到這里的時候，老師兩行眼淚縱橫流了下來，從這件事知道老師做這個行業的原因了。

我的老師并不是非常優秀，但是她很簡單。

老師教育作文400字 第三十二篇

我記憶最深刻的老師是教我一年級語文的許小蘭老師。

許老師扎著烏黑的頭發，端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛笑，讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話，讓我們感到親切。

老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿著一本故事書來到教室，她先說：“今天講的故事是《小豬唏哩呼嚕》。”然后帶著生動的動作，娓娓動聽的講起來，我聽著訪如身臨其境，老師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了游戲。

我喜歡老師的溫柔和開朗，許老師把同學們當作朋友對待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，老師平常作業布置的都很少，因為作業少了，我們才可以有更多時間看課外書。老師很負責，是同學們心中的好老師。

老師教育作文400字 第三十三篇

在人的一生中我們都遇到許多老師。當然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任李老師。

李老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學問又精明能干的老師。

李老師的教學方法和許多老師的都不太一樣。李老師的到來讓我們班的調皮蛋竟然不調皮了上課規規矩矩作業完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問李老師。李老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談談心再加上一進步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”

記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學旁邊停了下來。那位同學筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認為老師會大聲地講他，不、不，如果你這樣認為那你就大錯特錯了。李老師停下來對那位同學和藹可親的說：“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”

老師您辛苦了我們一定會好好學習不會辜負您的期望。我一定會用優異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節的到來在此我想對您說：“李老師謝謝您！”

老師教育作文400字 第三十四篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地給了它高聳的力量。

我感恩我的老師，因為是他們在我人生的道路上為我指點迷津。老師，講臺是您的舞臺，粉筆是您的指揮棒，同學們的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏著一首首美妙的樂曲，演繹著精彩的人生。老師，您是領航的頭燕，引領我們到達目的地；您是嚴父糾正我的肆意放縱；您是慈母在我們摔倒時總會伸出您溫暖的雙手。地一天天長大，漸漸地，變得枝繁葉茂，成為一棵參天大樹，但我們知道并且深切的記得我們的成長離不開您的教誨，我們由衷地敬重您這就是師生情，這種情是人世間最嚴肅有最美好的感情。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭，在您無私的教誨下，不知有多少人成為祖國的棟梁之才！老師，您那滿頭花白的頭發，額頭上的條條皺紋不就是最好的見證嗎？老師，感謝您一路來對我的敦敦教導，感謝你以往對我的無私付出，您們的恩情我將會永遠銘記于心，我愛你們，我的敬愛的老師們！

老師教育作文400字 第三十五篇

開學了，我們換了一位新老師。她是我們的班主任，教我們語文。她的名字叫苗新艷，我們稱她苗老師。

苗老師的個子不高也不低，身材不胖也不瘦。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來非常漂亮！對了，她的下巴上還長了一顆美人痣。

苗老師是一位非常和藹可親的老師。快開學的時候，老師發來短信讓我們班的紀律班長和衛生班長去幫忙布置新教室。我們幾個班長就去了。在干活的時候，老師就像我們的媽媽一樣不停地交待要小心，注意安全。在剪卡片的時候，老師親切地問我：“你叫宋雨峰吧，假期里，你在家都干什么了？”開始的時候，我不敢回答。可是，當我看到老師那鼓勵的目光時，我說：“我除了畫畫，打乒乓球，還看了幾本課外書。”老師高興地對我說：“你好棒！”后來老師又問我：“你爸爸媽媽是干是什么工作的？”就這樣，老師說一句，我說一句。不知不覺中，我發現我的膽子越來越大了，和老師說的話也越來越多了。我還發現，老師在說話的時候，在看我們的時候，是那么的慈祥，那么的和藹可親、平易近人，真像我們的媽媽！

這就是我的新老師，雖然我們剛剛認識，可是，我和同學們都已經喜歡上了她。我愛我的新老師！我要好好學習！

老師教育作文400字 第三十六篇

五年級一開學，我們班換了一位新的數學老師：王老師。他四十歲左右，經常穿一件綠色的大衣，圍一條紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著一條長長的辮子，讓人感覺十分樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有一次，在她給我們上課的時候，一個同學寫作業速度太慢，她便說：“人家開飛機去海南，你是開拖拉機去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓我們覺得這節數學課上得很有意思。

而且她十分理解我們，曾有節困難班，她原先想讓我們做一整節課的作業：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當大家做完書上的題目卻得知還要繼續與題目“戰斗”下去時，個個唉聲嘆氣。這時，王老師見大家都對做題不感興趣，為了提高大家的學習興趣，便讓我們不做題，但必須保持安靜，積極舉手發言，讓大家把題目答案報出來，否則，沒有做到以上兩點的人就要受到懲罰。大家一聽個個踴躍發言爭先恐后，生怕被罰，可惜，還設有幾個表現不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師發現，而老師裝成沒看到放了他們一馬，不計較這些，讓他們自覺改正自己的錯誤。

我們王老師很負責任，對每個同學都很耐心不論成績差異，都同樣對待。這就是我喜歡的王老師。

老師教育作文400字 第三十七篇

每個人都有自己的夢想。有人想當運動員，在奧運會上為國爭光；有人想當醫生，幫助病人起死回生；有人想當科學家，為祖國科技的進步廢寢忘食……而我的夢想是，長大后當一名老師。

每當看到對面的姐姐作業那么多，又很晚放學，考不好還要被家長罵，做完學校的作業還要做家庭作業……我不由自主地想：現在高年級的學生壓力可真大啊。

要是我當了老師，我會讓學生們早點放學回家，不讓家長擔心；我還會少布置作業，讓學生們減少學習壓力；我會讓家長不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲……

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，這節是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來到操場，看見同學們已經排好整齊的隊伍等著我來上課呢，我會讓同學們先跑三圈，就可以自由活動。自由活動時，他們玩的游戲多得數不勝數：有老鷹捉小雞，有跳繩……我會參加我兒時最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。“鈴鈴鈴”，下課了，游戲將在同學們的歡聲笑語中結束。

“苗，快起床了。”我耳邊響起一個熟悉的聲音，原來是媽媽！我被媽媽從夢境中拉了出來。雖然那只是一個夢，但我相信，我一定會實現我的夢想，因為我的未來不是夢！

老師教育作文400字 第三十八篇

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我說說新的數學老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數學課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發現了，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室里安靜極了，同學們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課余時間看，那么重要的數學課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。

陳老師是一個好老師，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑。

我們認真聽課，認真完成作業就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望。在新學期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。

老師教育作文400字 第三十九篇

你們的老師有什么特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

我的美術老師張老師長著一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

老師教育作文400字 第四十篇

九月十日是教師節，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。

說干就干，我找來了彩筆、鉛筆和一張a4打印紙。準備就緒，那就開始行動吧。

我先拿出白紙靜靜地思考：畫什么呢？這時，腦海中浮現出了呂老師那高大的身影：她為了教我們舞蹈，讓我們在演出中取得優異的成績。不知流了多少汗，不只費了多少勁。查資料，編動作，對每個細節都是那樣認真。我想了又想，還是畫個跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠綠的草坪上，有三個穿節日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優美的舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個泡泡上都有一個字，連起來就是“教師節快樂！”這是對呂老師節日的的問候，那優美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完了，我仔細地觀察起來。咦，好象缺少點什么。于是，我拿起筆又在空白處寫了：祝呂老師教師節開！你會迷惑的問道：“怎么沒有‘心’字呀？”原來我在“開”字的后面畫了一個火紅的心，它代表著我的心意。

一張精致的賀卡做完了，我欣賞者滿意地笑了。盼望著教師節那天的到來。

老師教育作文400字 第四十一篇

是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您，老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任，徐老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您，老師。”

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業，聽說您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路。

感恩您，老師！在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了！”

老師教育作文400字 第四十二篇

漫畫，大家應該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

在我們學校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的數學老師——謝老師。謝老師有著軍人的標準身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時，他很喜歡點同學回答問題，所以被同學們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪里不會點哪里”，這還得多虧了老師的運氣好，每次被點到的同學都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術”已經練得爐火純青了，每次都是百發百中（因為上課時有人講話，他就會使出這絕活）。這“技術”，謝老師不去當狙擊手都可惜了。有時他會用軍隊的要求來教我們（老師以前當過兵），為什么這樣說呢？因為他還是我們的體育老師，每節體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時，全班人都恨不得改成數學課。

這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現在不在我們的學校教書了，但我永遠都會記得他，也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事！

老師教育作文400字 第四十三篇

三年級，我遇到了魏老師，她有點偏瘦，頭發黑乎乎的，幾乎每天都扎著丸子頭，好似頭上長出了一個黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非常可愛。但是她不太會笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛，但是我們還都有點害怕她，我也不例外，直到有一次——

那一天，我忘了帶數學書，想到她嚴肅的樣子，我心想：魏老師會怎樣懲罰我？是讓我抄知識點，十遍、二十遍，三十遍……還是會告訴家長？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔憂中，上課鈴響了，魏老師走了進來，沉默地環顧了整個教室，就像國王巡視自己的領土一般。然后，驀然她的視線停留在我的桌上，糟了，她肯定已經發現我忘帶數學書了，我不禁低下了頭。

腳步近了，我害怕地等待著責罵的到來，但是，只聽“啪”的一聲輕響，一本數學書落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見魏老師正盯著我，我連忙點了點頭。

雖然沒有一句責備的話，也沒有一點懲罰，但是那落在桌上的書、那嚴肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師。”

老師教育作文400字 第四十四篇

人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之后當一名優秀的人民教師。

我的語文老師今年已經快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。

我的數學老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚。他的數學課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學們都是開開心心地上著數學課。

教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的短發，打扮很時尚，講起話來聲音非常溫柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的時候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學們非常喜歡她的英語課。

正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當一名合格的教師，就是我的夢想。

我清楚地知道，今后的路還很長很長，要實現夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學習，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進道路上的一切困難，大步前進，早日實現自己的夢想。

• 上一篇：馬戲團表演作文(精選21篇)
• 下一篇：關于生命與人的作文300字(精選21篇)