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寫領導表現作文 第一篇

遇到過兩個人，他們都是聰明人。

一個人是我的朋友。那個周末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心里一定有事。一問，果然有事。他說：“工作出錯了，心里難過?！蔽覇枺骸邦I導批評了？”他說：“領導倒是沒有批評我?！?/p>

我說：“沒批評就好，有什么難過的？”他說：“正因為沒挨批，我心里才忐忑不安，過意不去，沒挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補損失，以后不再出現紕漏?！痹瓉?，領導交給他一項工作，不想卻出了紕漏，造成了損失。他以為領導會批評他。可領導不但沒有批評，反而對沮喪至極的他進行了安慰和鼓勵。他感覺很對不住公司，對不住領導，決心好好工作，全身心報答領導的信任。之后，他為公司創造了巨額財富，自己也升了職。

另一個人也是我的朋友。好久沒有他的消息了，近日忽然聽到了他的消息，由于工作經常失誤，他已經被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見他的時候，他正幸災樂禍。問他為什么高興？他說：“把一項工作搞砸了，領導沒有批評我。”我勸他：“工作搞砸了還這么高興，可不該?！彼f：“領導都不管，你就別瞎操心了?！蔽艺f：“恐怕不是領導不管，而是領導不跟你計較吧？長期下去可不好，小心領導開了你?！彼f：“不會的，

我們領導不敢，還要用我呢。”話不投機，我用“你好自為之吧”結束了對話。不到一年，就得到了上面的消息。

犯了錯誤，無須領導批評，就能夠自我改正，并把錯誤當成警鐘，時刻提醒自己別犯錯誤。這樣，錯誤就會遠離你。這種人聰明。犯了錯誤，領導沒有批評，就幸災樂禍，不思悔改，再次犯錯是不可避免的。這種人心存僥幸，自以為聰明。不過，這樣的聰明，早晚會誤人誤己。

寫領導表現作文 第二篇

一個年輕人，以前的生活快快樂樂，直到在大街上遇到一個人一件事，他才開始變得憂愁。

一天，這個人在大街上遇見一個道士，道士對他說：“你可否確定你能快樂到最后？”這個人毫不在意地說：“你沒看見我每天都這么高興嗎？”道士說：“你我打個賭如何？你輸了，把你剩下的快樂給你，你會快樂到生命最后一刻；我輸了，我就教你一些道法怎樣？”年輕人想也沒想就答應下來。反正自己沒什么損失。

第二天，老道和年輕人來到了一座馬棚，老道指著那馬說：“這是鹿?！倍贻p人卻說：“這哪是鹿，根本就是一匹高頭駿馬嘛。難道你是瞎子不成？”老道不以為然地說道：“誰說的，不信你問問別人這是馬還是鹿?！庇谑?，年輕人分別問了路人甲乙丙，可他們全都說是鹿，還有人嘲笑他說：“你應該買副眼鏡戴戴，仔細看看是什么!”可年輕人不相信這些人說的話，繼續問眾人?？梢粋€說是鹿，兩個說是鹿，三個還說是鹿，最后那么多人都說是鹿。在眾人的威壓之下，這個年輕人終于把“這是鹿”說出了口。

此時，年輕人心里想，難道這里的人都有毛??？這明明是一匹馬，怎能說是鹿呢？難不成這里的人都被鬼迷了心竅，才會做出如此之舉？還是在這小鎮人的心中馬不叫馬而叫鹿？

最后，這個年輕人決定：從此以后，自己要領導自己，就說這是馬，還要讓天下人都知道這是馬，哪怕受到排擠，招來嘲笑，也要走自己的路，讓人說去吧！

寫領導表現作文 第三篇

我的媽媽有一對淡淡的眉毛，炯炯有神但不是很大的眼睛，又高又挺的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，頭發梳成一束馬尾，整個人穿著一身雖然很樸素但很精神的衣服。別看我的媽媽整個人看起來很慈祥，很友善。這只是在別人眼里而已。在我和爸爸還有弟弟眼里，她可是每天一臉嚴肅，愛嘮叨，什么都要管的媽媽。這可能就是金牛座的領導者風范吧！

還記得去年快過春節的時候，我們家要進行大掃除。這時候媽媽領導者的風范全都顯現出來了。開工前媽媽進行了分工，爸爸去掃地、拖地、擦玻璃；我是將夏天的衣服全部收起來，裝進袋子里，再由爸爸送到老家去；1歲半弟弟的任務就是去收拾他自己的小玩具；媽媽自己呢，是洗衣服，收拾廚房的餐具加搞好廚房的衛生。由于我們的衣柜在弟弟放玩具的玩具房里，所以媽媽就讓我邊收拾衣服，邊照顧好弟弟。我收拾好衣服后，媽媽叫我先休息一下和弟弟玩一會兒，然后再把弟弟帶到我的房間去，讓我收拾一下自己的房間，看好弟弟。終于，經過了幾個小時的打掃后，我們的家又是煥然一新了，媽媽看了滿意地點了點頭，決定犒勞我們一下——明天去年貨。

第二天，我們起了個大早去買年貨，可是到了超市，我們看著玲瑯滿目的商品，卻不知道要買什么了。這時，媽媽淡定地拿出了手機說：“昨天晚上我已經把要買的東西列了一個清單?！备鶕寢尩那鍐危覀兒芸熨I好了年貨。

很多時候我還真不得不佩服媽媽的領導能力和領導者的風范！

寫領導表現作文 第四篇

這個世界上有許許多多的殘疾人——折翼天使。他們是一群折翼的天使，也是挑戰生命的代表，他們的事跡令我們感到震驚，比如：杏林子，霍金，尼克……今天，老師就讓我們感覺一下做盲人的感覺。

老師讓我們用紅領巾將自己的眼睛綁好，等到我們一一綁好的時候，她便將紅繩子藏好，讓我們將紅繩子找出來，并且擺成一個六邊形，“開始”兩個字從老師嘴里脫口而出，我們勢如破竹般到處尋找，可是此刻我們是處于“看不見”的狀態、談何容易，我們東摸摸，西摸摸，期間不時聽到“啊，啊”的聲響，大伙行動不便，總是磕磕碰碰。

終于，功夫不負有心人，6條紅繩子全部被我們找到了，耗了不少時間。于是拿到紅繩子的將紅繩子拼成了六邊形，可此時我們6個人確手忙腳亂，無法找到恰當的位置，這時我便喊出聲來：“我來當領導，你們跟隨著指令來。”雖然大伙都看不見，可是組員卻在我指揮下完成了任務。當摘下紅領巾的那一刻，看到我們的成果，感觸極多。原本簡單拼圖形卻變得如此困難。挑戰并不就此結束，老師讓我們選出一個領導者，領導者不需要蒙上眼睛，但必須指揮到位，幫助我們完成任務，當然彭宇涵成為了我們組的領導者。任務開始，宇涵說：“你過去一點……你退后一點”就這樣，在他的指揮下我們迅速地擺出了各式形狀。此時，我們漸漸明白此活動的意義，“假如我們是一群盲人，如果有人愿意幫助我們。我們會適應得快些。”

這個游戲——盲人擺陣就到此結束了，當我摘下紅領巾的時候，發現了原來當盲人是這么不好，真希望那些盲人能夠重見天日，永得光明，現實中有許多折翼天使，他們要比我們付出更多的心血才能適應，這個世界。游戲中短暫的喪失光明，使我內心充滿著許多不確定性，心慌到不行，可我們卻在指揮者的幫助下完成了任務。這不正是我們社會上需要的正能量嗎？“贈人玫瑰，手有余香”請伸出援助之手，去幫助身邊的折翼天使，比如：張海迪，身體生來不健全，無法上學，可是，她通過自己的努力，成為了一名文學家，海倫。凱勒失去光明卻創作出《假如給我三天光明》的勵志杰作……他們用堅強的意志告訴我們折翼不可怕。

寫領導表現作文 第五篇

放學鈴響了，我們都急忙收拾東西，準備下樓站隊，我抽屜里的廢紙不翼而飛了，我高興極了，一蹦三尺高，我迅速跑下樓梯，一滴雨水墜到了我的眼角，我揉了揉眼睛，為了不讓雨水滴到我眼角里，我用手捂著眼。隊伍走了，我也跑了過去，四年級的大哥哥大姐姐也不謙讓，我們就停住了，三六班也跟了上來了，小浩不停地推我，我氣得火冒三丈，恨不得把他扔到臭水溝里，可老師還在，我不能打人，如果小浩不在我后面；如果我不認識他；如果他不是領導的兒子，他敢這樣做嗎？他這是無恥，是不道德的行為。

如果小浩看見我的作文，他會改正嗎？我相信他能，他能改掉這種壞習慣，小帥也是，他在作文中寫到自己做的不對，可他光寫不做啊。

我想到前幾天，他拿著我的文具盒玩，也沒有經過我的同意就拿了我的文具盒，已經不止一次了。

上音樂課時，小浩沒有帶五線譜本，小帥用命令的語氣說：“我命令你把本子給了小浩，快……”還沒有等他說完，我說了一聲：“這是我的本子，他沒有帶，和我有什么關系，我不借，我不借……”小浩一聽，馬上用憤怒的眼神看著我，我不去理會他，老師在黑板上寫了許多題，小浩一道也沒有寫，還在那里看小人書，老師偶然扭回頭看見他在看書，因為他是領導的兒子，老師沒有沒收他的書，小浩越來越膽大了，還敢踩小紅的桌子。

我走到學校門口，發現小帥的紙跑到我的書包里，真可惡！

我恨透了他們，他們的爸爸都是大官怎么了？他們每天能帶錢怎么了？難道就可以胡作非為？

寫領導表現作文 第六篇

親愛的非洲朋友，

你們好！

有朋自遠方來實亦樂乎！在此我謹代表全校學生向不遠萬里赴此游學的你們表示熱烈的歡迎。聽聞你們對中國脫貧偉業充滿好奇，希望我的發言能為你們解答一二。

脫貧偉業，靠的是民眾艱苦卓絕的奮斗，更是領導者俯身躬行的奉獻。民眾深知“富在辛勞窮在掇”，于是勤懇耕耘。領導者同樣日夜操勞，馳而不息。焦裕祿一生勤勞終使蘭考縣從黃山漫漫到物埠民豐；黃文秀，為扶貧出心出力，成為那百色大山里最美的身影；張渠偉，懷揣著“只要能摘帽，失明也心甘”的壯志，在泥濘的大山里走出了路……如此偉人，不可勝道。

這些舉動，讓更多人通過消費成為扶貧參與者，幫助貧困地區人口有尊嚴的實現穩定脫貧和長效致富。這既是科技的高度，也是科技的溫度。

脫貧攻堅，是中國現代化的必由之路，也是實現民族復興大業，必須要“啃”的硬骨頭。于民，脫貧能有效縮小城鄉貧富差異，提高人民幸福感滿足感。于國，脫貧能讓中國政治經濟發展再上新臺階，以嶄新的面貌傲立世界之林。2020是中國脫貧攻堅的決勝之年，有言道“”凡做事將成功之時其困難最甚”，此言得之。脫貧尚未成功，接力奔跑仍需加勁沖刺，千年追尋圓夢就在今朝。

只有站在時代峰巒，才覺得風光無限只有回首來路，才知道自己出發了多遠。來路實難，中國，留下踏實穩健的步伐；前路尚遠，中國正大踏步向前。在善其身的同時，中國從未忘記，兼濟天下，中國助貧困國家筑橋修路，在荒漠留下了耐旱水稻的片片青翠……一滴一滴匯作祖國強大的河流，傳達著中國愿與世界同好的美好期望。但愿蒼生俱飽暖，國不辭任不辭辛。希望你們能“師我長技”努力奮斗。相信苦盡甘來的那一天，盛世山河皆是賀禮。

我的發言結束了，謝謝大家。

寫領導表現作文 第七篇

“我是組長，你得聽我的……”不時的討論聲從同學們的嘴里傳出，這是因為老師為了要我們更好的學好文言文，老師讓我們上臺表演課本劇——《孫權勸學》，想知道期間發生了多少有趣的事么？那得從小組討論開始了……

老師說分組討論開始后，我們組的人便迅速集合在一起：“我來分配。“我這個組長便迫不及待了，我把平時組里最愛大聲說話的人調去當了——皇上孫權，組里最愛七蹦八跳調去當了臺詞最多的呂蒙，還有一個平時組里學習不太好的；也不愛說話的人調去當了臺詞不多的魯肅，我這個組長呢？呵呵，犧牲一下吧，當了呂蒙的老母親，才分配完，老師”一聲令下“——回座位，我們便回到了座位。

剛開始表演的是第二組，他們的表演看來不太順利啊！老師后來等不及了說：“掌聲歡迎他們下去把！”我不禁輕聲呢喃了一句：“唉，第二組啊，悲哀??！”接下來分別是第四組和第六組，只有第四組得了分，由此，我不禁感到了一絲敵意，因為多一個組得分對我們來說都是一種威脅。

終于到了我們組上場了，上臺后，“皇上”坐好了，呂蒙便撲通一聲跪了下去說“皇上萬歲萬歲萬萬歲”?；噬险f：“愛卿，請起。”后面的演出還算順利，但到了最后一節——魯肅去拜訪呂蒙的老母親的時候，“呂蒙”在我還沒有準備好的時候，突然一聲“媽”這不禁引起了全班的哄堂大笑，我也忍不住，便笑了出來，我趕忙停住笑聲，繼續表演，演完了，我在想“能得分嗎？”我一直沉浸在自己的自問自答中，不過，我對我們組的表現還挺滿意的呢！

我們組的組員努力換來了加分，這歸功于全組人，這次我明白了，成功的合作不在于個人而在于團結，只有組員團結了，在分組比賽中才能獲得成功。

寫領導表現作文 第八篇

群情歡騰的開國大典，舉世矚目的香港、澳門回歸，雄偉莊嚴的國慶閱兵式，威武忠誠的人民子弟兵……這一切，都充滿了炎黃子孫對祖國母親最真摯的愛，xxx領導我們走幸福路作文。展開歷史的畫卷，昔日的祖國，曾忍辱百年，哀鴻遍野，我們為之哀歌；今日神州大地，已是雄獅猛醒，傲立東方，我們為之雀躍！香港、澳門的回歸，申奧的成功，世貿組織的加入，航天事業的卓越發展，改革開放三十年的輝煌成果，無一不向世人昭示中國人的聰明智慧和無窮的創造力。我的家鄉——處于美麗的沱江之濱，有著‘‘銀富順和才子之鄉’’美譽的千年古縣城——富順，舊貌換新顏。

有古色古香的明清老街，有歷史悠久的文廟，有美麗的富順西湖……漫步在富順寬闊整潔的街道上，給人以清爽、愜意的感覺。富順民風淳樸，人們勤勞善良。可愛的家鄉正微笑著迎接各地友人。酸酸甜甜的橘子，清清白白的富順豆花，碩果累累的果園，張燈結彩的廣場，熱情好客的父老鄉親……我的家鄉真美！祖國是花園，家鄉是花園，因為她們都有著綻放的花朵；祖國是農田，家鄉是農田，因為她們都有著收獲的喜悅；祖國是一顆璀璨的新星，家鄉是一顆閃亮的小星，因為她們都閃爍著自己的光芒……我堅信祖國會變得更加富強，家鄉會變得更加美好。因為這是中國xxx的領導，只要萬眾一心，團結奮斗，不斷戰勝新的困難，創造新的更偉大的奇跡。這仍然是歷史的選擇，人民的選擇。

寫領導表現作文 第九篇

漸漸長大，也漸漸明白，我們當今的幸福生活是多么地來之不易……

十八、十九世紀的中國，被列強割據，是領袖站出來，拯救千萬人民于水深火熱之中。二十世紀的中國，被xxx主義侵略，又是領袖xxx站出來，帶領八路軍、xxx軍趕走xxx。xxx建立后，又是、等領導者站出來，讓巨龍騰飛！

如今，我們生活在這樣一個多姿多彩的二十一世紀，這樣一個千萬革命同志嘔心瀝血為我們搭建出來的二十一世紀，我們更應該學會珍惜！

我們不能浪費生命，更不能浪費這來之不易的幸福。在學校里，我們要努力學習，刻苦鉆研，學會許多真本事；長大后，我們也不要一味地渴求功名利祿，而是應該腳踏實地地去工作，為祖國的發展獻出自己的一份微薄力量。只有這樣，我們才能不愧對革命先輩昔日的奮斗！

我們應當珍惜眼前的幸福，腳踏實地地把握好每一天，繼續創造幸福。當有一天，我們的子孫后代驕傲地說：“瞧，我們的前輩為我們的幸福生活付出了多少啊！”那也是十分值得的。

寫領導表現作文 第十篇

丁零零，丁零零……悅耳的鈴聲響了起來，還以為是美夢里的音樂呢。突然，想起這是我昨晚親自設定的時間，唉，我這個一直喜歡睡懶覺的“大王”也只好乖乖的起床了，為什么呢？

悄悄地告訴你吧，由于昨天學校的廣播通知說今天不但有很重的領導來我們學校視察工作，而且還有四川電視臺的記者也要來采訪我們。你說，我能不興奮嗎？不過，多少也有一些緊張，因為長這么大，我還從來沒有被采訪過呢，要是，我有幸被采訪的話，該說些什么好呢？會不會出現令人尷尬的結巴呢？這些都是未知數，只能想想電視里那些被采訪的鏡頭吧，自然些，再自然些，還是盡量相信自己很出色的。但愿不出什么亂子。想到這兒，我在心底有些信心十足了，老師盡責地給我們講課，我卻沒怎么認真聽，老在想：“不是有領導和記者要來嗎？我每隔一會兒都要偷偷地瞧瞧窗外。突然，感覺好像有腳步聲由遠而近的傳來了，再一看，真的來了耶！坐好，趕緊坐好！”我在心底對自己說，不能讓他們感覺高升實小的小朋友上課走神，這不是有損我們學校的形象嗎？可不一會功夫，我就泄氣了，領導像走馬觀花似的過去了，就從我們的教室外面走過去了。

想到先前自己既興奮又緊張的心情，我有些失望。不過，下次再有領導來視察的時候，相信不會這么緊張了吧！其實，長大我也想當領導。

寫領導表現作文 第十一篇

我是本校的一名六年級的學生，我們在這美麗的校園中生活了六年，見過許許多多校園的變化：原來的露天乒乓石臺，到現在寬大的乒乓室；原來空空的南墻，到現在多了一面大門；原來大廳上沒有什么只是空蕩蕩的大理石墻，到現在一面巨大的熒屏……現在我們的學校更美了，可是在這美麗校園中卻發現了種種不足之處。

我們校園的小池塘以前是多么美麗，有很多的小朋友來玩，看看這柳樹，加上這小草，在和上這清澈的池塘是何等的美麗?。‘敺攀罴倩貙W校時，同學們很開心，因為又可以看見校園小花園的美景了，瞧瞧柳樹的變化看看池塘中小魚生活的好不好，見見綠綠的小草……可是小池塘卻干涸了，里面的小魚呢？自由自在的小魚呢？青蛙呢？天天在這里高歌的青蛙呢？鳳仙花呢？在這里茁壯成長的鳳仙花呢？

我們都明白，我們天天到這來玩，小花園如同是我們從小玩到大的樂園?？蛇@不是我們想看到的！

我熱愛我們的校園，所以我想對您提幾點意見：

1、要多管理我們的小花園，讓小花園不要被同學破壞。

2、如果小花園池塘中的水不干凈了，要及時清理。

3、在小花園貼一些短語，讓同學們一起來保護小花園。

4、讓同學們一起來分享小花園的美麗！

5、在小池塘中放幾條魚，為了讓小花園更有生機。

我想讓學校更美麗，讓學生、家長、老師……留下本校最好的一面！

寫領導表現作文 第十二篇

唉，我競選什么時候什么就那么失敗啊，我怎么就那么失敗，那么悲劇?。∥宜坪鯖]有做領導的命

當初在學生會的時候，我還以為我能在學生會做下去，其實，對于一個大學生新生來講，首先，我認為在社團混下去是必要的，因為混在這里不是貶義，而是對大學生社團一種適應，然后才是融入，否則，一切都是空話。在在轉正為正式委員的時候，我居然落榜了，怎么就那么悲劇，從初中開始到高中，我的這一路過來從來就不是喜劇，從那時開始，我當班干啊，這些啊，時間不會長久，到底什么原因？

難道是我的性格決定我不能做領導嗎？我認為，性格決定態度，態度決定一切，我的性格是那種偏陰柔的，多愁善感的，是否這樣的一種性格阻礙我當領導，抹殺我當領導的一切的可能和潛能呢？我的性格注定了我是那種散漫的和喜歡自由的男生，我其實不太喜歡被約束，而且是需要紀律性較強的工作，并且是那種不太能說硬話，不太能用較強硬的口氣要求別人做事的人，也注定不是那種可以一呼百應的人，而且還是和平主義者（盡管內心很憤青），哎，難道真的像我父親說的那樣，無論到哪里都做不成領導，而且被人領導也是一件很麻煩的事，因為也缺乏那種堅決執行的精神和意志。

我似乎沒有做領導的命，難道我就這一生延續著這個悲劇嗎？，注定這一生碌碌無為嗎？

寫領導表現作文 第十三篇

小時候，我常?；孟肴绻沂沁@個國家的領導，長大了，才知道這一切都只是夢，如果我是國家領導，我會。

如果我是國家領導，我就組織我手下的兵，攻打日本，哼！這些可惡的日本！不給他點顏色瞧瞧就不知道我們中國的厲害！我們中國人強馬壯，害怕他們？我們跟日本和談，他非但拒絕而且竟然還多次激怒我們！真是太可惡了！要是我是國家領導，打他們個落花流水，讓他們知道我們中國的厲害，看他們還敢巴結美國，仗著美國橫向霸道。

如果我是國家領導，我就努力發展中國的科技，發造出比美國更厲害的先進武器。給美國點厲害瞧瞧，讓他還敢跑到這兒跑到那兒的挑撥我們和日本的關系。本·xxx打他們那是活該！其次，我也要發明一些先進的手機啊、電腦什么的，絕對不再進購蘋果的了，這樣美國賺錢賺大發了！以后會更加欺負我們中國的！

如果我是國家領導，我就要促使我和其他國家的友誼，美國不是愛挑撥離間么？他不是想看到我們中國跟別的國家打起來么？我就不讓他稱心如意！我就要經常拜訪其他國家，促進我們之間的關系，到時候一起攻打美國和日本！

如果我是國家領導，我就讓學生一個月組織兩次室外實踐、一次登山和一次鄉下體驗?，F在的學生為什么物理啊化學啊學不好，是因為他們的實踐能力不夠，一個月組織兩次，可以讓他們在快樂中體驗大自然的奧秘。登山時因為現在孩子的體質太弱了，跑兩圈都已經氣喘噓噓了，登山是要鍛煉他們的體魄，擁有一個好身體才是主打的靈魂?，F在有的同學小小年紀都要什么蘋果牌的手機啊，電腦啊。沒有就不上學，要知道鄉下的小朋友上學要有多困難，更別說什么蘋果牌的了，就連蘋果都吃不了！還蘋果牌呢。

如果我要是當上國家領導。

寫領導表現作文 第十四篇

朋友，你可知，在絢爛多彩的城市之下，不僅有威武楊雄的領導者，而且更多的是一些無聞的人們。學生、工人、職員……他們不與天上的明星爭璀璨，不爭富華多彩。但他們更加彰顯他們獨有的魅力，向我說明著一個道理：這，就是你！

天生我材必樂觀

朋友，你可能沒有我們班徐大大的學習成績優異，但你具有“天生我材必樂觀”的心態。曾有一天，數學試卷發下來，你的成績不如人意，下落了好幾十名；在語文課上，你又忘記了一個重點，又被老師責罵一通……中午，我們都以為你會氣惱，會抱怨，但你手中抱著試卷、語文書和筆袋，樂呵樂呵地說：“天生我材必有用，知識散去還復來！“在你這兒，我們的士氣被極大地鼓舞，開始了各自的奮斗之路！

這就是你！天生我材必樂觀！

甲光向陽造詼諧

朋友，你可能沒有我們班敬班長的管理能力強大，但你具有“甲光向陽造詼諧“的能力。曾有一天，我不僅僅是成績連砸，身體還得了重感冒，上體育課膝蓋又擦破了皮。我那幾天從沒有露過笑容，臉色陰沉得幾乎滴出了水。目光如劍鋒，話語如刀刃，見誰傷誰。在我如此怨天尤人之時，你依然對我保持以最標準的咧嘴笑，時不時用你的段子來融化我心中的堅冰。寢室里不在寒冷，更多的是一種似水似陽的氣氛——只因為有一個詼諧幽默的你！

這就是你！甲光向陽造詼諧！

橫刀天笑有擔當

朋友，你可能沒有我們班某些人的心中無畏的勇敢，但你具有“橫刀天笑有擔當“的品質。記得曾有一天，我和你去借了一位同學的文具玩。這種玩具很新穎，我們從來沒有過，在雙手把玩時，不小心掉在了地上，壞了。我和你去道歉時，我本想主動承擔責任，但你一定說自己也有責任，自己來分擔一些。你的主動承擔，也許打動了對方，不僅沒有責罵，賠款，臨走前還拍拍你的肩頭——這代表了對你的認可！

此事以后，你我對視一笑，陽光灑在了你的臂肩上。這上面，扛起的是責任，拿出的是擔當——

這就是你！橫刀天笑有擔當！

大國有大國大將軍，小城有小城小人物。朋友，你可知，你不是威武楊雄的領導者，在城市之下，你只是一個學生，你不爭明星璀璨，不爭富華多彩，但是，這就是你，無可比擬！

寫領導表現作文 第十五篇

一天中午，我們一家三個領導一起“用膳”。突然，一只蒼蠅嗡嗡地飛來，就像一架“偵察機”在飯桌上空盤旋著，終于降落在菜盤旁邊。

我一拍桌子，蒼蠅嚇跑了。過了一會兒，又飛來五六只。我說：“我討厭蒼蠅！”爸爸馬上和了一句：“我也有同感！”于是我們蓋好了飯菜，開始打蒼蠅。

“世界大戰”爆發了！我和爸爸拿起蒼蠅拍，向“敵機”一陣狂轟濫炸，可是一只蒼蠅也沒打著。正當我很無奈的時候，發現書柜上有一只蒼蠅，我正要拿蒼蠅拍打死它時，卻被爸爸一個箭步沖上去，把那只蒼蠅打死了，爸爸笑了。如果我一只蒼蠅也打不死，那豈不是老太太上雞窩———笨（奔）蛋一個嗎？這時，我發現爸爸的背上有一只蒼蠅，我悄悄地舉起蒼蠅拍，一拍子下去，蒼蠅沒打著，倒打中了爸爸。爸爸生氣了，臉紅得像關羽，眼睛瞪得像張飛。

我心想：完了完了，內戰又要爆發了，如果發起內戰，我可不是老爸的對手。我便央求著：“父親不記兒子過嘛，繞了我吧！”爸爸揮揮手，繼續向“敵機”進攻。只見爸爸跟蹤了一只蒼蠅，這樣好下手。終于，蒼蠅停在了桌子腿上，我搶先一步，把那只蒼蠅擊落了，我也笑了，因為這是我打死的第一只蒼蠅！爸爸說：“‘蠅’多力量大啊！我們再這樣打下去，什么時候能吃上飯呢？快叫媽媽也參加‘世界大戰’吧！”我們三個領導分好任務，分頭向“敵機”展開攻擊，只聽見臥室、客廳、餐廳里不停地傳來拍擊聲。

過了一會兒，我喊：“集合！”爸爸和媽媽都跑到我這兒來了。爸爸說：“三領導完成任務！”媽媽說：“二領導完成任務！”最后我說：“大領導完成任務！”我們都笑了?！皵硻C”全部擊落，“世界大戰”宣告結束，我們一家三個領導又開心地用膳了。

寫領導表現作文 第十六篇

每個人都會有第一次，例如：洗衣服、做飯、買菜等，但是這些第一次都是好的，也有壞的第一次，例如：第一次打破碗、丟三落四等。這次我想說的是我的第一次惡作劇。

四歲時，我與媽媽一起去姥姥家，在去的路上時，我興奮地問媽媽，姥姥家里有雞嗎？

媽媽笑咪咪的回答道：“有呀”！

“哦”，此時，我的心里已經開始打起算盤。

到了姥姥家，我興高采烈的沖到姥姥的懷抱里，喊了一聲“姥姥好”！姥姥也和藹可親地回應我。

媽媽對我招了招手說：“你去玩吧！”

說時遲，那時快，我像箭一樣沖到了雞窩門口，把雞放了出來，小雞們蜂擁而上沖到了院子里。恍惚中，我似乎看見了雞中的領導者，那是一只紅白相間的大公雞，它好像海中的礁石，任憑風吹浪打，卻依然不動。所以，我這次惡作劇的對象就是它——大公雞。

我首先狠狠地向它撲去，只見它靈活地閃開了，我立馬倒在地上，又站了起來，心想，不錯呀，再來。接下來的幾招里，我每次都向它撲去，可它還是躲開了。

此時的我傷痕累累了，心想，這招不行，用下一招。想完，我用手抓起一些沙子就往它身上撒，它突然停了下來，我心想成功了，但結果卻事與愿違。

只見它眼睛閃出紅光，狠狠地盯著我，如果目光能殺人，我早就死了。只見它像光一樣火速朝我方向襲來，用它的嘴用力的啄我，我痛地直哭。

這時見姥姥聞風而來，拿起掃把去驅趕那只兇惡的大公雞，大公雞只好聞風喪膽地逃跑了……

第一次惡作劇，把我嚇得不輕，也給我深刻的教訓——以后再也不敢人雞大戰了。

寫領導表現作文 第十七篇

敬愛的習爺爺：您好！

作為我國的領導者，您一定非常辛苦吧。每次在電視上看見您與貧困山區的孩子們握手時，我真希望能上去和您握握手。

我爸爸是黨員，他給我經常講您的故事。過春節時，你去給山區的老百姓拜年，進到老百姓的家里，您總是先走進廚房，看看鍋里有什么。在一個小山村里，你拉著一個老爺爺和老奶奶的手，親切的噓寒問暖，問著問著老人家就感動的哭了。您真是個好領導，好主席。

春節，您總去拜訪老百姓而無法回家過年。到哪兒，哪兒就就開心。我真希望我和您一樣。

我也是個武器迷，最喜歡的就是戰斗機殲—20，步槍95式……但這些武器的零件有一些是從美國運來的，我希望您帶領中國研制出100%的中國武器。

您去鄉下考察時說的每句話，都感動著平民老百姓。相信有一天，鄉村也變得發達起來。

我希望您組成一個教學志愿者教學基地，請來好老師，讓他們去山村小學，給貧困兒童帶來更高效的課……。

最后，我想重復您的一句話：困難面前有人民，全國人民有您的帶領，困難就不是困難。

最最后，我多么想和您握握手。

敬禮！

小學五四班符睿

2018·2·13

寫領導表現作文 第十八篇

她7歲寫作，9歲出書，12歲開專欄。4年前，她頭頂“美少女作家”的光環，在萬眾矚目下，被清華[微博]大學[微博]自主招生降60分錄取。4年過去，今天，走出清華校園的她，接到了《新周刊》雜志任命其為副主編的通知。

蔣方舟既沒有韓寒那么叛逆，也不像郭敬明那樣喜歡在文字上?？?沒有像“哈佛女孩”劉亦婷那樣大放異彩卻又加入美國國籍，更沒有高考[微博]狀元那樣溫暖向上。

蔣方舟就是蔣方舟。她從小勤奮，在家庭的影響下，喜歡寫作，不懶惰，還出過書。

比起在大學期間迷茫無措的學子們，蔣方舟努力給自己制造嘗試和犯錯的機會。大學4年她嘗試了各種事情，比如媒體人的角色，比如公共知識分子，比如寫電影劇本、話劇劇本，都是嘗試。幸運的是，寫作成為她人生最大的比賽場地，且讓她一次次捧得桂冠。人生不可能一玩就玩到自己對的領域，而她很早就找到了寫作這個適合自己的大方向，節約了很多試錯的成本。

畢業之后的蔣方舟，選擇了做媒體人，雖然因為名氣和之前的兼職經歷，她直接被任命為領導，但她的態度仍然值得肯定：她說自己要做“革命的小磚頭”，并且，還在“努力勝任，爭取做到名副其實”。

素材運用：看罷蔣方舟讓人羨慕的人生軌跡就會發現，懂得給自己犯錯的機會，才會有成功的可能。蔣方舟的成長經歷與在她身上發生的故事，足以證明一個并不虛幻但足夠成功的人生，這對于即將踏入大學校門的我們來說，并非不可復制。

寫領導表現作文 第十九篇

沈石溪的斑羚飛渡講述了這樣一個故事：狩獵隊將斑羚逼到傷心崖上，鐮刀頭羊想出了犧牲一半救一半的方法，最后完成了悲壯的飛渡。在這次飛渡中，最讓我難忘的是鐮刀頭羊的三次“咩——”的叫聲。

當斑羚群被狩獵隊逼到傷心崖時，鐮刀頭羊悲傷地咩了數聲。斑羚群戰在崖邊，前有獵槍相對，后有萬丈懸崖。所有的斑羚都把目光投向鐮刀頭羊，希望它能想出解救種群的方法。鐮刀頭羊環視四周，發現無路可走。它走到崖邊，伸頭往下探了探，深不可測；它又往前看了看，根本無法跳躍。最后“咩——咩——”地叫了幾聲，里面帶著絕望和嘆息。領導者往往是一個群體中佼佼者。他身上肩負著更多的責任和義務。當危險來臨時，所有人都把希望寄托在他身上，他并沒有享受特權，反而付出比別人更多的心血，亦如鐮刀頭羊一般。

當母斑羚即將踏入深淵時，鐮刀頭羊“咩——”發出一聲吼叫，母斑羚聽了如夢初醒。這聲吼叫雖然保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。聽到這聲吼叫，斑羚群迅速分成兩撥，年老斑羚一撥，年輕斑羚一撥。年老斑羚雖然知道自己要去赴死，但卻沒有絲毫猶豫，他們這種大無畏的精神，值得我們人類學習。

當鐮刀頭羊發現兩撥隊伍數量不平衡時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。那一聲輕咩訴說對生命的留念和以死成全年少斑羚的決心。有七八只中年公斑羚是否聽懂了那聲“咩”，自動也跟著鐮刀頭羊去赴死。

反觀人類社會，面對民族危難時，總有人想在亂世中茍且偷生，為一己私利，不惜出賣同伴、出xxx家、出賣人民，像蒲志高、汪精衛等人成了中國歷史上的罪人。

這三聲“咩”既有領導者無奈絕望又有智慧果敢，還有大是大非前敢于犧牲自我成全別人的品質，“咩——咩——咩——”像一道彩虹橋不僅立在兩座懸崖之間，還立在動物與人類之間。

寫領導表現作文 第二十篇

老師就像一棵茂盛的大樹，而我們就像那大樹的樹蔭下的小草；老師就像無邊無際的天空，而我們就像是那天空中的白云；老師就像一望無際的大海，而我們就像是大海里的一條小魚……老師帶我們成長，老師帶我們遨游知識的海洋，老師讓我們有一個充滿快樂的童年，老師很偉大，讓我來給你們說說我們班的老師吧！

她那一頭烏黑發亮的頭發像柔順的海藻垂在肩上，整齊的劉海下一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的，小巧玲瓏的，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，笑起來會露出一排整齊又潔白的牙齒，她的笑是那么有親和力，一笑起來讓整個人顯得成熟而又不失俏皮，可愛而又不失溫婉。

我的老師很認真，很細心。

我的作業上滿是紅色的對號，但老師從來不會因為我學習好而不好好看作業，字的結構甚至筆順老師都會看到，有一次，我不小心寫錯了一個極其難發現的字，但老師還是發現了。老師看作業看的很認真，也可能是因為這個緣故，老師的.好看的鼻梁上架著一副方方正正的黑框眼鏡。

我的老師還有一雙銳利的眼睛和一對敏銳的耳朵?？荚嚨臅r候，無論同學們的說話聲有多么的小，她都能聽到，甚至可以通過同學們說的唇語，來判斷同學們說了什么，并且會迅速的把他揪出來，但老師并不會打他，也不罵他，而是虛心的指導，跟他講道理，，直到那名同學認識了自己的錯誤為止。

這就是我們班的“領導者”，一個漂亮，細心，認真的好老師，我很慶幸自己是她的學生。

寫領導表現作文 第二十一篇

在我們家，媽媽是最重要的人物，她管的事最多——洗衣、做飯、我和妹妹的學習等等，因此，爸爸封媽媽為“一號領導”。

可是今天晚上，“一號領導”生氣了。

事情是這樣的：吃晚飯時，因為媽媽做的菜有點兒咸，我們便議論起來。妹妹說：“菜不好吃?！蔽艺f：“是的，有點兒咸了?！卑职纸又f：“吃的飯食太咸，容易得高血壓。”媽媽很生氣，這可是她辛辛苦苦做的菜，我們居然還挑三揀四的，她一氣之下，不理我們了。

“一號領導”一生氣，后果可是很嚴重的，家里立刻蒙上了一層陰影。妹妹做了個鬼臉，不說話了；爸爸趕緊埋頭吃飯；我一看情勢不妙，馬上低頭扒飯。我們不管做什么，都全身不自在。“一號領導”的這種冷戰戰術，真讓人受不了呀！

不過，“道高一尺，魔高一丈”，聰明機智的爸爸自有對策。每當媽媽生氣時，爸爸就想盡辦法逗我和妹妹笑，這時如果“一號領導”也笑了，就表示她氣消了?？蛇@個辦法也不是萬能的，也有行不通的時候，就像今天這樣——我們的嘴巴都笑酸了，“一號領導”依然皺著眉頭板著臉。

不得已，爸爸拿出了最后的“殺手锏”——風卷殘云，把桌上的菜肴一掃而光。吃完后，爸爸還怪腔怪調地說：“嘿嘿，老板娘，再來一盤唄?！币痪湓挾旱梦覀冃μ哿硕亲樱耙惶栴I導”也“撲哧”一下樂了，“你就不怕把肚皮撐破了？”

哎呀媽呀，以后我們再也不批評“一號領導”做的菜了，也希望媽媽不要生氣，否則很快就會變老的！

寫領導表現作文 第二十二篇

假如我成為了國家總統，我要做的事可多了，不過主要還是以下三件事。

第一件事是要大量地種植樹木。因為樹木對人類的貢獻可是很大的。首先，森林是一座巨大的制氧工廠，也是二氧化碳最大的敵人，1公頃的森林一天可以造出七八百人一起呼吸的氧氣，你說厲害不厲害？再說，森林還可以吸收噪音，還我們一個安靜清新的生活環境，而且森林還可以殺菌呢！1公頃的柏樹一晝夜就能放出50千克的殺菌素呢！

第二件事是讓人們節約用水。雖然我們一直提倡節約用水，但有時我們的執行力度還不夠。我國的水資源十分緊張，已被聯合國列為水資源緊缺的國家，到2030年，國家人口將達16億，人均水資源量將跌至1000多立方米，接近貧水國家的極限水平！讀了這些文字，咱們真的應該明白節約用水已迫在眉睫了。我們都知道，人體的70%-80%都是水，如果長時間不飲水，人的身體就會出現毛病。所以，節約用水，人人有責！

這就是我這位總統要做的最重要的三件事，怎么樣？你們肯定會為我點贊吧！

寫領導表現作文 第二十三篇

我們六一班無論是在學習方面，或者是在其他方面，向來都是年級第一。這是為什么呢？完全是因為我們班里有一位好班長——杜林翰。

杜林翰自大一年級起就是班長。她有著一頭烏黑亮麗的齊肩短發，還有一對濃密的連心眉；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像是清澈明凈的潭水一樣；最美的，是她那張泛著淡粉色的小嘴兒，像極了剛從樹上摘下來的櫻桃呢！

杜林翰不僅長得好看，本領也大著呢！

記得五年級時，學校舉辦“六一兒童節”活動，要求每個班都出一個節目。經過我們班同學一番激烈的討論，最后決定表演話劇。于是，杜林翰想了很久，下定決心，一定要帶領班級奪得冠軍。之后，每次一下課，她就帶領同學們進行排練。剛開始，班上大部分男同學都不愿意參加，想去打籃球?？勺詈筮€不是被班長杜林翰治得服服帖帖，乖乖的回來排練。經過一番辛苦的排練，我們終于在比賽上奪得了冠軍，這多虧了“小領導”的辛苦指導?。?/p>

還有一次，數學老師臨時有事，所以數學課變成了自習課?？赏瑢W們卻不自習，在教室里瘋的瘋，打的打，簡直一片狼藉。班長，原本也可以跟同學們玩兒，可她卻很盡責，想盡一切辦法讓同學們安靜，后來同學們終于安靜了下來，在座位上自覺的寫作業。等到老師來時，看到同學們都很自覺，連連夸贊我們。班長杜林翰很謙虛，沒有說出他的功勞，只是臉上露出了自豪的笑容。

杜林翰是班上大家公認的“小領導”，他這種謙虛、自覺的精神，很值得我去學習，他真是我的好榜樣啊！

寫領導表現作文 第二十四篇

你們做過小領導嗎？我常常被選上，別看它官不大，其實很難當的，不信你聽。

我是老師選出來的衛生組長，每個星期一是我們組負責的。整個組里除了一個文靜聽話的女生，其它都是精力旺盛的淘氣小子。他們不僅喜歡搗蛋而且還不聽指揮。非把我氣得暴跳如雷不可。那情景？

剛開始的時候就很賣力的掃，可沒五分鐘，就開始心不在焉了，速度也慢了下來，他們漸漸克制不住自己，把帶著的玩具玩了起來。有的不知道為什么，還打起架來了，不管我怎么說，他們總不聽。另外幾個組員，用掃帚把飲料空瓶打來打去，想看誰能把空瓶掃進簸箕，結果你打一下，我推一下，圍著操場轉了大半圈還沒停下來。這是在掃地嗎？不是呀。簡直是在打高爾夫球呀！我大吼道：“還不快點掃地我要告老師了。！他們有的聽到了，回過頭來看看我，又繼續我行我素。我知道老師不在，也只能和女同學掃了。

這樣下去可不行，得想想辦法呀。我絞盡腦汁終于想好了。第二天，我和謝老師說：”老師，我們組的組員很不聽話，能不能罰他們呀？比如軋馬步，抄生字?！敝x老師說：“那可以，你自己看著辦吧?！蔽倚睦锇蛋蹈吲d了起來。

又到了星期一了，我宣布了我的處罰方法，大多數人一下課就認認真真的掃了起來。只有一個人還是和以前一樣，說道：“我才不信他的呢?！苯Y果，在老師的幫助下，我真的讓他抄生字，抄得他手都麻了。以后他再也不敢了。

哈哈！我終于制服了他們了。后來因為我眼睛近視了被調換了位置，我這個官也沒了。心里很不好受呢。當時有幾個組員嚷嚷著：“不想活了，沒有老大了，以后我們怎么辦呀！”“你別丟下我們呀”把我們都逗笑了。我知道他們是舍不得我的！

寫領導表現作文 第二十五篇

我心目中的小領導，既是我的好朋友又是學習委員，她的名字叫段思揚。正是這個特殊的關系，使我更加了解她、喜歡她。她熱情、認真、交際能力強，使我一直向著她奮斗、努力。

這天是星期三，可我們組卻在值日，誰讓我的不負責任連累了組員多值一天日啊。下午來到教室，剛進門卻看見段思揚滿臉焦急地指揮著什么。她見到我趕緊說：“你們組值日，你也不早來，想再罰你們啊？”我一扭頭反問到：“那老段，你什么時候來的？”“我知道你愛遲來，所以早早來幫你值日啊?！彼荒槦o所謂地看我。一股暖流涌上我心頭，我一陣感動，心想：這朋友真沒白交。

上課了，第一節是科學課，一向喜歡科學的我，此時被探險小說《查理九世》深深地迷住了，忘記了老師布置的課前復習的習慣。忽然，一聲“猴子”換回了我的思緒。只見段思揚嚴肅地說：“你快背書吧，老師要來了?！蔽矣行┎桓吲d地收起書，卻看見她又認認真真地背起了課文。

最后一節課下了，同學們爭相涌出教室，嬉鬧著、玩耍著。這時，段思揚那嬌小的身影邁入了辦公室。不久，她抱著一摞英語本回來了。燥熱的空氣使人無比煩躁，而她正嫻熟的在黑板上布置著作業?！班赅辍钡姆酃P聲被一浪高過一浪的嘈雜聲默默地掩蓋了。布置完作業，她又整理圖書角、完善黑板報……

放學時回頭看她，她似乎更快樂了，天生的卷發在背后晃來晃去，那濃濃的柳葉眉下一雙充滿朝氣的眼睛滿是笑意，高高的鼻梁添在一張瓜子臉上，顯得既嚴謹有溫柔。我知道這一天，她一定過得很充實、很開心。這一天，她把自己的工作做得很棒，功課學得扎實。

段思揚樂于助人、熱情、聰慧、嚴謹認真，真不愧為一個班干部。

寫領導表現作文 第二十六篇

看著眼前這副景象，我不得不說——做領導，真難！

一切禍根都是因為——小韓！只見他一手握著個塑料瓶，里面裝著冰水，在桌子上拼命地敲。這一敲可就成了一股流行風，還沒等我下去管管，班上的那些男生就已經開始了“大合奏”。我當即一把將小韓的水瓶奪過，說：“誰讓你敲的？”可他卻一臉不屑，還理直氣壯地白了我幾眼，說：“多管閑事，你又不是我媽！”我聽著教室里的敲擊聲，像是故意敲給我聽的！“轟，轟轟……”聲音直鬧心！我氣憤得失聲尖叫：“誰還在敲！”這一叫連我自己都嚇了一跳，班里總算是安靜了下來。

可是——不到２２０秒的工夫，他們又該干什么干什么了！這一回，連女生都開始嘰嘰喳喳的，教室成了一個沸騰的大油鍋！哦，天哪！我只感覺眼冒金星，鬧！鬧！鬧！我真想讓那幾個男生也來當當班干部！我開始一個一個地勸。

“小聞，你消停些不行嗎？”我由管理轉為了乞求。

“小何也在說話，你怎么只管我，不管他？”

“我管好你，再管他，好不好？”我就差沒給他磕頭了。

“不好！”小聞脫口而出。這還了得，我都這樣了，這到底是我管他，還是他管我？

喲！我現在才明白，原來，平時我只是狐假虎威罷了。我癱坐在座位上，哎，做個“領導”難道真就這么難？

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