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課外閱讀使我什么作文500字 第一篇

在自己小的時候，課外書可不像現(xiàn)在的孩子那樣多，那個時候家長們都視課外書為洪水猛獸，認(rèn)為看那些閑書會影響孩子們的學(xué)習(xí)，于是學(xué)校老師沒收，家里家長都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開心的事情。

記憶中自己人生的第一本課外讀物時沒有封面的，因為封面已經(jīng)該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個說法從何而來。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現(xiàn)在想一想故事的內(nèi)容大概是格林童話之類的吧。

里面有三只小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個兄弟的故事，那一個又一個的故事讓人流連忘返。

再后來家里有老爸的一些武俠小說，讓自己也看的特別的起勁。又或者無意間獲得一本言情小說，也能夠讓自己看得廢寢忘食。

這個掃一下小時候看的書都比較雜，基本上都是有什么看什么，無論什么樣的書都能夠讓自己看得入迷。再后來好一點，學(xué)校有的專門的圖書館，學(xué)校外面也有小書屋可以租書看，一本書五毛錢倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。

現(xiàn)在想想那個時候真的是看過太多的書，只不過沒有正確的引導(dǎo)，看的大都是一些言情小說之類的。

反倒是現(xiàn)在看書看的少了，偶爾遇上一本好書，也會如獲珍寶般的，細(xì)細(xì)的去品讀。

一路走來，書香伴我成長，閱讀陪我成長。因為有的這些書籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。

課外閱讀使我什么作文500字 第二篇

閱讀真的很美妙，它能夠帶給我們知識，帶給我們力量，為我們認(rèn)識這個色彩斑斕的世界打開一扇窗，讓我們通過一個個或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，愛上書籍，愛上閱讀。我叫雷欣橄，來自一年級433班，是一個有著5年“讀齡”的小學(xué)生。

帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽，從我兩歲開始，媽媽就給我講寶寶睡前故事，那時的我雖然還聽不懂，也會在媽媽溫柔的講述中安然入睡；長大一點，媽媽給我講繪本故事，《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家，《三個強盜》里兇狠又善良的強盜、《超級飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂迪……他們就像是我的朋友一樣，我能感受到他們的喜怒，收獲到快樂！

來到幼兒園，我接觸的書就更多了，學(xué)校有讀書角，里面有各種各樣的繪本圖書，課堂上老師也會繪聲繪色的給我們講故事，有時還讓我們角色扮演，不知不覺中我愛上了閱讀，對書中那個五彩繽紛的世界充滿了好奇~

現(xiàn)在，我是一個小學(xué)生了，在老師的精心教授下，我可以借助拼音讀更多的書，了解更多的知識。通過閱讀《國學(xué)》中的《弟子規(guī)》，讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠信、勤勞；《我是正能量好學(xué)生》教會我，做一個正能量的好學(xué)生，就是要熱愛祖國與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……

這就是我與閱讀的故事，它陪伴我長大，帶給我知識和能量，信念與追求。

課外閱讀使我什么作文500字 第三篇

好書是寒冷冬天里的一縷陽光。；好書是滋心潤肺的清茶；好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友，我們可以在書的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識，增長見識。

小時候識字不多，只能看一些繪本，每次看的時候，都會被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個寓言告訴我們，每個人各有所長，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級時我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》，等其它書籍。使我對課外閱讀越來越感興趣。

平時，我還會將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來小姨給了我一張借書卡，讓我在空余時間借幾本書看豐富課外知識。我認(rèn)真看書時，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場景時，我抑制不住心中的喜悅與激動；讀《青銅葵花》時，看到葵花為了節(jié)省家里的開支，故意考砸時，為她而感動，又怕家人批評她時心里怦怦直跳；讀……

讀書伴我成長，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機，與我一起閱讀好書，也許，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的新世界。

課外閱讀使我什么作文500字 第四篇

高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我覺得這句話說的特別對，因為我就是一個十足的“書呆子”。在讀書的過程中，我品嘗到了各種各樣的人生滋味，了解到了豐富多彩的課外知識。

在我上幼兒園的時候，就從看動畫片的過程中認(rèn)識了許多漢字。媽媽見我認(rèn)字挺多，就給我買了一套《365夜故事》，之后，閱讀的大門就被我打開了。一拿到書，我便天天津津有味地看了起來，可惜當(dāng)時不能一目十行，只能讓媽媽拿著我的小手，指在書上，一行一行地讀故事給我聽。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書，可是，一本書沒兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡，在這以后的每個周末，只要一有空，我就會投入到知識的海洋，盡情遨游。有時碰見了一本好書，就會愛不釋手，一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。

讀書的過程中，我也收獲很多：《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家，夢想成為像他們那樣偉大的人；《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書，有時我會開懷大笑，有時我會傷心落淚，有時我會陷入深思，有時我會茅塞頓開……有時我拿書中所學(xué)來考爸爸媽媽，他們都睜大眼睛，驚訝地望著我，沒想到我知道這么多！

書，是良師，也是益友。教給我知識，帶給我樂趣，有書相伴真好啊！

課外閱讀使我什么作文500字 第五篇

喜歡在晨光里拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然自得。

一日隱約之中，看見汩羅江上站著一個人，颯颯的風(fēng)無法吹散他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，表現(xiàn)了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，才不會受到世俗的玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激蕩著。啊！閱讀，使我快樂。

翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學(xué)，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他帶著‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啟迪，四海八荒因他而統(tǒng)一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環(huán)境下，寫下《論語》。啊！閱讀，使我快樂。

沉浸在書香之中，與書無聲的交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書中自有黃金屋”。讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閱讀，使我快樂。

課外閱讀使我什么作文500字 第六篇

鳥兒喜愛一望無際的藍(lán)天，魚兒喜愛清澈見底的湖水，而我，卻喜愛“精神食糧”——書籍。可以說書籍是陪伴我成長中必不可少的伙伴。

閱讀書籍可以給我?guī)順啡ぁＳ浀梦业谝淮谓佑|名著是在一、二年級的時候，那次去書店，我一眼便望見書架上琳瑯滿目的名著小說，我便纏著爸爸買了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細(xì)節(jié)不多，但是對那時的我來說，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了閱讀，從中國名著到外國名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來無事捧出一本小說來，便可收獲無窮的樂趣。

閱讀書籍可以給我?guī)碇R。第一次看百科全書，是在四、五年前，里面馳騁戰(zhàn)場的風(fēng)云兵器，神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開拓了視野，增加了不少知識。讀書讓我知道了時事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識。如果不讀這些書，我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。

閱讀書籍還能讓我明白做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話：“……每當(dāng)回首往事的時候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。”簡單的一句話，道出了人生的大道理。是啊！無論你是否出名，只要你為國家，為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)，那就沒虛度人生。如果沒有讀這些書，我又哪兒來這樣的感悟呢？

我相信，我以后的生活中，只要有書籍的陪伴，我一定能快樂地成長。

課外閱讀使我什么作文500字 第七篇

書是知識的海洋，力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書使我增長了知識，開闊了視野。

暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來看，這本書主要講了墨多多在號稱白骨森林的探險，經(jīng)過了許多磨難，終于揭開了整個謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險，不要放棄才會成功。

還有《三國演義》和《西游記》是我十分熱衷的書，可能每個小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬馬和斬妖除魔的夢想，但是我的這種夢想只能在書上度過了，時而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識，長大了做個有用的人來報答我們親愛的祖國。

我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無拘無束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險和歡樂。

每當(dāng)我徜徉在知識的海洋中，我會得到無窮的樂趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長！

課外閱讀使我什么作文500字 第八篇

閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識；閱讀是一段體會，我可以在體會中得到樂趣；閱讀是一次旅程，我可以在旅程中豐富生活。

讀一篇經(jīng)典詩詞，詩情畫意的景色隨即呈現(xiàn)在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，準(zhǔn)確、生動的描繪出了北方大草原的遼闊、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風(fēng)光；孟浩然的《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場景；賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，則是通過贊美柳葉，進(jìn)而贊美春天，歌頌春天的無限創(chuàng)造力；王維的《鹿柴》中“返景入深林，復(fù)照青苔上”，描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……閱讀經(jīng)典詩詞，不僅能帶給我們美的享受，還可以陶冶情操。

讀一本史書，歷史上那一幕幕動人心弦的事件歷歷在目。秦王統(tǒng)一六國，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭……閱讀讓我們解開了緊鎖的歷史大門的密碼，打開了塵封的史冊。讓我們了解到歷史上過往的興盛和繁榮，進(jìn)而幫助我們認(rèn)識現(xiàn)在的社會，一舉兩得。

讀一本古典小說，能讓我們了解到當(dāng)時社會的方方面面，藝術(shù)性的文字讓人陶醉。羅貫中的《三國演義》為我們展現(xiàn)了三國時期的軍事和政治；施耐庵的《水滸傳》描寫了農(nóng)民起義的開始到結(jié)束；吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難，堅持到底最終成功的故事；曹雪芹的《紅樓夢》講述了一個家族的興衰和一段段愛情故事，耐人尋味。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，我閱讀，我快樂！

課外閱讀使我什么作文500字 第九篇

月光透過窗戶，照在我身旁的書架上，我的思緒也來到了書架頂端一本滿是塵土的書，我回首對那明月說：這可是我的第一本書

天空中的一顆北極星與我的心彼此相連，朦朧之中我好似回到了童年。兒時的我對文字充滿了好奇，我感覺他們各個形態(tài)各異，擁有著個性，等到認(rèn)識的漢字越來越多，我便對書籍產(chǎn)生了渴望，我開始在家中尋找書籍，將父親的《復(fù)活》翻開閱讀，即使大部分內(nèi)容我都讀不懂，可我非常享受與漢字和書籍相處的時光。

我沒日沒夜的讀書，大到父親的書架，小到電動牙刷的使用說明，終于，父親在我四歲生日時送給我了我人生中第一本書，是冰心所著的《迷霧中的城堡》。

父親很喜歡我讀書，常常給我講一些文言故事。記得童年最快樂的事情便是聽父親講故事，父親的故事總是很深奧。隨著年齡的增長，我便不滿足于插畫故事了，我常常和父親在圖書館一呆就是一天，我們二人挑選了各自喜歡的書籍，在安靜的地方一起閱讀，字里行間中，我讀懂了保爾柯察金的大無畏精神、蓋爾對于新事物的探索精神，小蘿卜頭對于自由的渴望，在那散發(fā)著馨香的書籍中，我更讀懂了父親對我不善言辭的愛，因為有了閱讀，才使得我的童年無比快樂。

時間隨著花落花開逐漸逝去，我書架上的每本書都留下了印記，我欣慰的是，每當(dāng)翻開我童年所讀的一本書時，腦海里都會浮現(xiàn)一個執(zhí)著的少年挑燈讀書的背影。書是有生命的，書可以做到任何人都無法做到的事，那就是書可以和你在精神上交流，在你悲傷時，書是治愈你傷口的創(chuàng)口貼，也是一個給你快樂的棉花糖。

月亮躲在了云霧之后，我站起身拿出了一本書，想跟這些久違的老朋友敘敘舊，畢竟，他們都給予了我這時間最令人快樂的事情閱讀。

課外閱讀使我什么作文500字 第十篇

說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一見件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸，媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到圖書館和新華書店看書，常常是等到關(guān)門時才依依不舍地離開，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺的妙不可言，讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……

所以，我說：“讀書使我快樂”！

課外閱讀使我什么作文500字 第十一篇

在幼兒時期，我就對書充滿了好奇，覺得大人們看的這個東西是不是非常有趣啊？要不然怎么會有吃飯時忘記吃飯，睡覺時忘記睡覺，通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書？

后來我上學(xué)了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜志，從幽默與笑話（兒童版），科學(xué)畫報等等，到后來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個為什么……漸漸家里的書越來越不能滿足我了。

到了有一天，媽媽笑著拉著我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證，上面貼著我的照片，寫著我的名字，我終于有了第一張屬于自己的借書證啦！

來到了少兒圖書館，當(dāng)時的我就立即被震撼住了，那么多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那里，里面看書的小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。

看到他們時而安靜的思考，時而不由地偷偷地看著書笑，他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個空位就坐了下來，津津有味地看起書來。

以后只要是周末有空閑時間我就會到圖書館看書，到走的時候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。

在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級的那一次：當(dāng)時學(xué)校的跳蚤書場正熱鬧非凡。于是我用我原來的舊書換來了一本我做夢都想看的書——《哈利·波特》。

我一直聽說這本書很火，唉，可惜五年級了，空閑時間變得越來越少，看書買書的時間自然也就少了，換來了這本書后，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假里看了，可是我轉(zhuǎn)念一想：時間是擠出來的，我為何不抽空看呢？于是，這本書就成了我的睡前讀物，一個星期不到就讀完了。

后來我讓媽媽幫我又買了剩余的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終于在二個月不到的時間里全部看完了這部巨著。

當(dāng)然，這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，我也就不詳細(xì)說明了，但是我要告訴同學(xué)們，讀書并不是一件苦差事！難道不是嗎？

讀書的感覺真好！

課外閱讀使我什么作文500字 第十二篇

上課時我讀了《盤古開天地》，巨人盤古是多么偉大呀。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個“大雞蛋”，有個叫盤古的巨人，在混沌中沉睡了一萬八千年。

有一天，盤古蘇醒了，睜眼一看，周圍到處都是黑乎乎的一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條裂縫，一絲微光透了進(jìn)來，巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著黑暗的地方劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”被劈碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它的變化，盤古的身體也長高了不少。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根強壯的柱子，撐在天和地之間。又不知過了多少年，天和地終于成形，盤古也累得倒下了。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他的左眼變成了太陽照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木……他用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界，盤古真是太偉大了。

我喜歡閱讀，閱讀使我快樂，閱讀伴我成長。

課外閱讀使我什么作文500字 第十三篇

讀書是一件愉快而美好的事情，我常常因為讀了一本好書而身心愉悅。

在這里，我要講一本我最喜歡的書——《勤奮進(jìn)取的勵志故事》。雖然這本書已經(jīng)被我翻得有點破舊，但里面有很多鼓舞人心的故事。其中，我印象最深刻的是《一分鐘都不要浪費》，講的是一個叫愛爾斯金的小伙子，他在練鋼琴的時候，老師問他“你一天練習(xí)幾個小時啊？”他說：“我每天練習(xí)三到四個小時。”老師告訴他不能這樣，必須要養(yǎng)成好習(xí)慣，一有空閑就要幾分鐘幾分鐘地堅持練習(xí)。后來，他就按照老師說的每天利用小小的間歇時間從事創(chuàng)作與彈琴兩項工作。沒過幾年，愛爾斯金就成為了沒過著名的詩人、小說家和出色的鋼琴家。

就這么一個簡短的故事，給我的啟發(fā)和鼓勵卻不少——讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是屬于我們每個人最寶貴的財富，即使再多的金錢也買不來時間，因此，我們要珍惜每一天的每一分每一秒，只有充分利用了這些時間，我們才可能達(dá)到我們自己的夢想。

所以說，書，是一個很神奇的東西，看起來也許很小很不起眼，可是它卻帶給我無盡的快樂。書，讓我們了解到老師告訴不了我們的真理；書，讓我們足不出戶就可以看到寬廣的世界；書，讓我們吸取前輩成功的經(jīng)驗……我愿意，我的人生永遠(yuǎn)與書為友！

課外閱讀使我什么作文500字 第十四篇

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵讀書人不斷學(xué)習(xí)的箴言，今天雖然時代不同了，但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。

我與閱讀的緣分從小就開始了，當(dāng)然很小的時候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級以后王慧老師特別強調(diào)閱讀，因此每天中午回來媽媽做飯，我就自己讀書，從此一發(fā)而不可收，在一年級至四年級，我的閱讀量雖說不怎么多，無法與那些“閱讀大王”相比較，但相對于一般同學(xué)的閱讀量來說也不算少。閱讀，可能會讓一些人感到枯燥，但對我來說可不是這樣的。我把閱讀當(dāng)成是一種娛樂，一種休息。就像是煩悶時去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個心態(tài)去看待某件事的話，那么，無論是多么難的事情，都能變得像玩一樣輕松與愉快。

閱讀，也是我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊，中華上下五千年歷史幽遠(yuǎn)、深厚，沉浸其中體味古人生活，閱讀歷史，也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來，好好思考某件事或某個問題，更對我學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空，我就經(jīng)常想象自己是某本書里的某個人物，想象自己與那個人物有著相同的地位和名譽，和他經(jīng)歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時候，我想象自己是一個君主，帶領(lǐng)軍隊征戰(zhàn)四方，征服無數(shù)國家，創(chuàng)造無數(shù)榮耀；有時候，我想象自己是一個武藝高強、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵，為保家衛(wèi)國做出貢獻(xiàn)……

閱讀是我進(jìn)步的階梯，讀書越多越覺得自己無知，同時也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長，吾將上下而求索。

課外閱讀使我什么作文500字 第十五篇

世上快樂的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動一下使人身心放松，但使我最快樂的，莫過于閱讀了。

四年級時，記得迷上了一本書叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書，從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內(nèi)心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時，我感到憤怒與不甘；在真相大白后，我又對斯內(nèi)普教授感到悲傷……

這是我愛閱讀的起點，這套書讓我第一次愛上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂。

記得我大一些時還讀過沈石溪的動物小說《狼王夢》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬物都存在母愛，母愛的偉大是至高無上的。

《再被狐貍騙一次》中讓我明白動物是有感情的，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場景，讓我心生佩服和震撼。

《班羚飛渡》中我明白動物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動。

動物小說讓我明白動物是有情感的，人與動物的區(qū)別沒有我們想象的那么大，它們有社會，有愛，有情感。其實，動物也一樣，有情感。

這使我走在街上，每只動物我都會像看待人類朋友一樣去看待它們，因為讀書使我獲得了很多的知識，也提高了我的見識……

讀書使我快樂，我要在讀書中一直成長下去。

課外閱讀使我什么作文500字 第十六篇

書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是可以醫(yī)愚的藥物，書，是香甜可口的面包，閱讀，讓我們擁有知識，閱讀，讓我們擁有品德，閱讀，讓我們終生受益。

小時候，我不愛閱讀，但由于父母的一再要求，我的耳朵都快要生老繭了，為了解救耳朵，我勉強答應(yīng)了。因為不識字，媽媽只給我買那種多圖少字的那種書，我不喜歡，于是裝作不屑的樣子說：“買這類書？媽媽，你也太瞧不起我了！（童言無忌嘛，當(dāng)時說得有些夸張。）”媽媽笑著打趣：“你真有多大能耐？那我得瞧瞧！”沒過多久，她就買回了一本注音版本的《伊索寓言》，隨便翻了一頁，叫我讀出來。我用手指著字，慢慢地讀起來：“有一天，一——”“條。”“一條良田井了——”“是‘一條狼溜進(jìn)了農(nóng)場’。”媽媽每指出一條錯誤，我的臉就變紅了幾分，待到讀完，我早已是面紅耳赤，像一個大蘋果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書，便為我買了光盤，讓我學(xué)習(xí)拼音，讀有拼音的書。而且每天，她都會在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的，我喜歡上了閱讀。

大一些了，我開始看《三國演義》一類的古典名著。從中，我感受到了中國文學(xué)巨著的輝煌。有時，到了床上，我還忍不住翻開書看幾頁，閉上眼睛，腦海中還放映著故事跌宕起伏的情節(jié)。

后來，我又閱讀了一些古文，明白了“書到用時方恨少”“人往高處走，水往低處流”等道理，懂得了：要不斷擴(kuò)充自己的閱讀量，好讀書，讀好書，增長書本以外的知識。

閱讀伴我成長，閱讀使我快樂，同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！

課外閱讀使我什么作文500字 第十七篇

一本書如一陣綿綿細(xì)雨，為你灌洗心田；一本書如一位知心老師，為你淳淳教導(dǎo)；一本書如一首閱讀之歌，激起你的沉醉；一本書如神奇的魔法師，讓每一個字展現(xiàn)出了魅力，引誘著你繼續(xù)讀下去。

譜寫出來的快樂音符，總是迸發(fā)在了閱讀。因為我就是書最忠誠的讀者。在我的一篇篇文章中總是與一本本的書中優(yōu)美的詞語和句子結(jié)合在了一起。由于我一下課就到教室的圖書柜里找書閱讀，久而久之，班上便有些人閑著無聊，賜予我“書迷”的雅號，我也并不在意這些，他們愛怎么說就怎么說吧！我只沉醉于我的書中。

怎么還不下來吃飯？媽媽暗想道。過了一會兒，“還不下來吃飯，你在做什么？”媽媽忍不住了疑惑，獅子吼瞬間要爆發(fā)。“等一會兒嘛！”我在上面大聲喊道。媽媽的火山真正爆發(fā)了，踏起“風(fēng)速腳”飛快的上了樓梯。看見我還坐在凳子上，陶醉地看著一本書，媽媽是百般的無奈，驚慌未定的我還沒回過神來。忽然看到照亮的地方有別的影子，嚇了一跳，但還是抬頭一看，原來是媽媽呀！嚇?biāo)牢伊耍　皨寢專闶裁磿r候進(jìn)來的。”只見媽媽簡直是哭笑不得。“我剛剛上來的，快下去吃飯，以后再誤了吃飯時間，就有你好看的了。”媽媽有些生氣地說，我這才依依不舍的離開了那本《西游記》

吃飯時我還在邊吃邊神游，故事中善良堅定的唐僧，活潑好動的孫悟空，調(diào)皮搗蛋的豬八戒，冷靜沉穩(wěn)的沙和尚，仿佛就在我的眼前。

讀完這本書，使我感受到了快樂。每個人都有自己的快樂，書我的最愛，所以讀完一本書就相當(dāng)于給了我快樂。對于我而言，快樂，來自于閱讀。有時候我覺得我很幸運，如果我不看書，那我的生活將會是多么的枯枝乏味啊！因為有書，才讓我感受到快樂。

課外閱讀使我什么作文500字 第十八篇

歌德曾這樣說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話。”的確，閱讀可以增長我的見識，豐富我的情感，增加我人生的閱歷。書，就像我形影不離的朋友，它教會了我很多，更帶給了我快樂。

每每閱讀后，我總能找到快樂。讀《三國演義》這本書時，我被諸葛亮的神機妙算和關(guān)羽的俠肝義膽深深折服。當(dāng)讀到諸葛亮三氣周瑜時，我為諸葛亮的聰明拍手叫好，我也為周瑜的小肚雞腸嘆息：周瑜這么聰明，怎么就不明白“天外有天、人外有人”的道理呢？他再聰明，也總會有人超過他。大可不必

因此而嫉妒他人。應(yīng)該把比自己強的人當(dāng)成榜樣好好學(xué)習(xí)，讓自己越來越強大。

捧著《西游記》細(xì)細(xì)讀來，我為唐僧師徒四人差點掉入妖怪口中感到緊張，又為他們能絕處逢生感到欣慰。最讓我印象深刻的是“悟空三打白骨精”，這一波三折的劇情讓我的心時而懸吊時而放下，等孫悟空打死白骨精時，我簡直想跳起來為悟空叫好。

有一次，我得到了一本令我愛不釋手的好書——《童年》。我一整天就抱著那本書，像品嘗一杯香濃的紅茶一般，細(xì)細(xì)品味著這本書。書中

不少心理描寫、動作描寫的地方被我圈圈畫畫寫上了自己的體會。我也在圈圈畫畫中樂此不彼。時間悄悄地在我品書時溜走。很快，天黑了，我被奶奶逼著上床睡覺。躺在床上的我，翻來覆去睡不著。哎，怎么辦？還想再繼續(xù)閱讀高爾基的《童年》。看著窗外瀉進(jìn)的月光，我靈光一閃。躡手躡腳走向書桌，拿起那本心愛的書，借著窗外微弱的月光，吃力地讀著……直至云朵擋住月亮，我才戀戀不舍地放下書。

我癡迷于閱讀，因為它帶給了我快樂。我真不敢想象，離開了書，我的世界會是什么樣的？

課外閱讀使我什么作文500字 第十九篇

舒適愜意的午后，陽光剛剛好，秋風(fēng)剛剛好，溫度剛剛好，讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁，手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》，全神貫注地細(xì)細(xì)品讀，完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。

我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時候的我對書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長，認(rèn)識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始試著閱讀古代的四大名著，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場的壯舉讓我感到敬佩。

記得在我上一年級時，媽媽為了提升我的閱讀能力，給我買了一臺學(xué)習(xí)機，里面有一個閱讀電子書的功能，并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機使我閱讀了大量的各類中外書籍，擴(kuò)大了我的視野，使我積累了很多知識。

書是人類知識的海洋，從書中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養(yǎng)，讓我有了奮斗的目標(biāo)，書讓我懂得更多更多的東西，書就像是一片浩瀚無際的大海，而我是遨游其中的一葉小舟；書就像是一片森林，而我是其中的一棵樹苗；書是天上璀璨的群星，而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。

讀書不僅使我視野開闊，拓展了知識面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……

課外閱讀使我什么作文500字 第二十篇

人生路漫漫，白駒過隙之間，閱讀悄然陪我度過了六載時光。在書籍的世界里，我看見了形形色色的人物；看見了豐富多彩的歷史；看見了五顏六色的世界；看見了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。

閱讀，是你讓我同李白“同銷萬古愁”。充滿知識的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才寫下了百篇詩詞。誰能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情，誰又能忘記“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。閱讀，是你讓我認(rèn)識到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。

閱讀，是你帶我來到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場，老奸巨猾的曹操，率領(lǐng)百萬人馬來進(jìn)犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒。閱讀，是你讓我認(rèn)識到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國》中我品味百味人生，學(xué)習(xí)人生道理，就是這樣一本本書籍，讓我成長中變得堅毅和智慧。

閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢于應(yīng)對困難。

閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂觀面對。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因為有閱讀相伴而變得更加精彩。

課外閱讀使我什么作文500字 第二十一篇

書籍可以帶我們?nèi)ュ塾沃R的海洋，可以讓我們明白更多道理，讓我們增進(jìn)對新世紀(jì)的了解。

從三年級到現(xiàn)在，我閱讀了千百篇故事與小說，其中有科普類的、有動物類的，有故事類的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結(jié)成的結(jié)果。這里面有著數(shù)不盡的知識與道理等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

記得我3年級時讀了一本書《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印象最深刻的一本書，令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點點是一位漂亮的母親從孤兒院領(lǐng)回來的。因為領(lǐng)養(yǎng)的父母都姓王，所以給她取名叫做王家點點。

王家點點來到新家不久，媽媽就給她生了一個弟弟叫王家保保。可是不幸的是王家保保患有天生性兒童自閉癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關(guān)愛都給了他。這令點點感到很害怕，也很難過。

他害怕寶寶傷害到媽媽，因為寶寶是自閉癥兒童根本不知道疼。還經(jīng)常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點點難過是因為她擔(dān)心自己得到的愛比弟弟的少。

后來媽媽出國學(xué)習(xí)對自閉癥兒童的護(hù)理。把寶寶交給了爸爸和點點照顧。聽別人的建議。爸爸和典典準(zhǔn)備帶寶寶去看海豚。因為海豚發(fā)出的超聲波能使自閉癥兒童的大腦得到感應(yīng)。經(jīng)過五天的治療，寶寶已經(jīng)可以叫媽媽了。

媽媽回來后，寶寶給了他一個天大的驚喜，一聲對媽媽的呼喚。媽媽感動的哭了，點點告訴媽媽，她還可以抱她。媽媽不敢相信，問道：“寶貝，我可以抱你嗎？”

當(dāng)我在讀這本書時，我好像走進(jìn)了書中，走進(jìn)了這個故事。和點點一起玩耍，一起照顧弟弟，為他弟弟的病逐漸好轉(zhuǎn)而快樂。還有許多書中的主人公也將我拉進(jìn)了故事中，和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會跳舞》、《淘氣包馬小跳》……

書中有無限的知識，無限的道理和無限的樂趣。

課外閱讀使我什么作文500字 第二十二篇

閱讀是一件美妙的事，熱愛閱讀的人從不孤單。

高爾基曾說過：“人的知識越廣，人的本身也愈臻完善”。小時候，我是一個不愛說話的孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜歡讀書。是書，讓我從一個文靜的女孩變成一個能說會道的少女。我讀過不少中外名著，其中英國笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《丑小鴨》最近幫我解決了一個個難題。

上個星期，我跟媽媽去郊外游玩，在途中我們分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對危險時能那么沉著地面對，我為何不能呢？于是，我擦了擦眼淚，鎮(zhèn)定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好，說明自己的情況后，再向他們借了手機撥打了媽媽的電話，我們約好在某處集合，終于“團(tuán)圓”了。

開學(xué)時，我們班轉(zhuǎn)來了一名女生，她臉上有塊傷疤，十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友，還對她指手畫腳，說這說那的。這時候我腦海浮現(xiàn)出了《丑小鴨》這篇童話，這篇童話告訴我們：人的美不在于外表，而在于心靈和人格。我走過去向她打招呼，起初她有些懷疑我，甚至怕我。后來我們一聊，覺得很有共同話題。“能認(rèn)識你我很高興，我現(xiàn)在才感到有朋友的快樂。”她認(rèn)真地說。我問她：“你恨那些對你指手畫腳的人嗎？”她毫不猶豫地回答道：“這些不是她們的錯，是我嚇到他們了。”我被她的話給驚到了。

讀書的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。書已成了我的伴侶。

課外閱讀使我什么作文500字 第二十三篇

初中生活的畫卷已經(jīng)徐徐打開，在這新的三年里，我又要迎接一場新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。

讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛的書，慢慢地讀幾頁，細(xì)細(xì)地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事啊！

上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多中外名著，如《西游記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內(nèi)容。

有人說，好書就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。

閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸，我會很傷心、難過。睡覺時都擔(dān)心著書中人物的命運。

記得我還在讀《第七條獵狗》時，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當(dāng)了條野狗，可當(dāng)主人受到大危難時，赤利依舊守護(hù)在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來時，我一直為赤利擔(dān)心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結(jié)尾并沒有說明赤利的生死，但我堅信赤利一定不會死，它一定還在主人的身旁守護(hù)著主人。

雖然文章的結(jié)尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂，因為這能讓我明白文章中人物所表達(dá)出來的情感，并增長更多的知識。

閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多，有很多題我都知道。為此老師經(jīng)常夸獎我，我心里美滋滋的。

閱讀，是一種樂趣；閱讀，是一種學(xué)習(xí)；閱讀，也是增長知識的一種形式。閱讀，帶給我快樂，我愛閱讀。

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