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實驗作文500字靜電 第一篇

科學課上，我們曾做過一個綠豆種子發芽的實驗，這也是我認為最有趣的實驗。

首先，老師讓我恩準備兩個小紙杯，在里面裝上土，或是貼上一張濕巾，種上幾顆綠豆種子。我選擇了用土來種。

實驗開始，老師讓我們把一個杯子放到有陽光的地方，一個杯子則放到陰涼處，看哪個杯里的豆芽長得快。我想都沒想，張口就說：“這誰不知道，當然是在陽光照射下的豆芽長得快啦!”老師說：“請同學們畫一張表格，來記錄綠豆芽每天的成長變化吧。”

一天、兩天、三天……我認為陰涼處的豆芽長得慢，就不太去管它。陽光愛撫地照耀著另一杯豆芽，我也不斷地給它澆水。但它長得十分緩慢。一天放學，我懷著滿滿的還齊心去查看陰涼處的豆芽，看到的結果使我目瞪口呆——那杯豆芽如藤蔓一樣向外伸延，細細長長，似少女飄逸的秀發;它大概有十多厘米長，有陽光下豆芽的兩三倍。

第二天，老師問我們：“現在你們知道哪杯豆芽長得快了吧?”我們都用疑惑的目光問老師：“為什么?”聽完老師的講解，我才恍然大悟：噢!原來是因為“光合作用”!陰涼處的豆芽生長速度快，而且軟，這就是菜場平時賣的豆芽;而陽光下的豆芽，正是利用了“光合作用”，雖然長得不高，但它很挺拔、很結實。

這就是有趣的綠豆種子發芽的實驗。

實驗作文500字靜電 第二篇

4月26日，我做了一個有趣的關于靜電的小實驗。

我將一張紙撕碎成很小的碎片，每片大概只有手指甲大小，然后把塑料直尺和干燥的抹布用力反復摩擦，感覺直尺有點發熱時趕緊將它靠近碎紙片，接近時小紙片紛紛神奇地飛向直尺并牢牢地吸在尺子上。輕輕地抖動直尺，小紙片也沒有掉落。

這個實驗成功之前，我經歷了兩次失敗。一開始我用的是一根小鐵棒，無論怎么摩擦，哪怕鐵棒都有點燙手了，小紙片也不能吸附上。我疑惑是不是小紙片太大了，換成更小的紙片仍然是同樣效果。就在我百思不得其解時，爸爸提醒了我，“是不是可以換一種材質的摩擦棒？”于是我找來了一把塑料直尺重復摩擦，這次小紙片似乎有了一點點反應，輕輕地動了一下。在爸爸的指導下，我加快了抹布摩擦直尺的速度，然后快速將尺子靠近紙片，這時紙片紛紛飛向尺子。

原來塑料尺與抹布快速摩擦產生了“靜電”，塑料尺帶上了靜電，而靜電具有吸附力，所以能夠輕易將小紙片吸引過去。生活中也有很多靜電現象，比如晚上脫毛衣時啪啪的響聲、梳頭后梳子上會沾有頭發……

靜電現象有時對我們的生活是有用的，有些是會產生危險的，我們要充分利用它的好處，也要避免它所帶來的危害。

實驗作文500字靜電 第三篇

科學課上，胡老師讓我們做了幾個關于“靜電”的實驗。

首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發生！我見什么都沒發生，心里很不是滋味，正準備再做一遍的時候，胡老師又叫我們全班用梳子梳幾下頭發，再放到紙屑邊，觀察現象。我垂頭喪氣（因為第一次實驗失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時，只見那白如雪的紙屑在空中轉了兩圈，又非常平穩地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

然后老師拿出兩個已經吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個氣球的正面。接著，老師再把兩個氣球放在一起，奇跡發生了。這兩個氣球仿佛是兩個調皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

原來，物品上有正電和負電，兩個氣球一個氣球負電多，另一個氣球正電多，它們就相吸。一個氣球負（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

今天的科學課太好玩了。

實驗作文500字靜電 第四篇

朱清時曾說：“遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。”這句話我一直牢記在腦海中，直到那一次自己動手做實驗，才有了切身的體會。

今天，科技老師給我們布置了一個有趣的作業——自制天氣預報計。老師簡單地告訴我們步驟后，就讓我們全程自己動手實踐了。看著那一堆七零八落的材料，我卻犯了難。其他的倒是好做，可用什么作為預報器呢？

我下意識地抬頭去求助老師，老師卻微微一笑，輕輕搖了搖頭，說：“自己創新，總會有辦法的.！”我苦著臉轉回身，撓了撓頭，目光無意識地落在了某一處……突然，我靈機一動，松果！松果有特殊性！成熟的松果上長著許多舒展開的鱗片，這些鱗片由木質纖維組成，當木制纖維受潮時會伸長，干燥時會收縮，這不正是現成的預報器嗎？

我撿出一顆干凈、完整的大松果和木板、膠水等材料，喜滋滋地開始了我的探索。先用木板或塑料板制作成一個底座，將松果的蒂部用銼刀挫平整，再用木砂紙磨一磨，保證它的光滑平整。老師給我們的材料中沒有指針，但是我像是被打通了任督二脈一般，腦洞大開，創新性地用一根竹簽做指針，末端粘上一個用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針緊緊地粘在鱗片上，然后調整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對應。趁松果不注意，趕緊用膠帶把松果纏牢，讓它想逃也逃不掉，只能乖乖為我預報天氣。最后，標上晴雨天的標志。一個松果晴雨計就“誕生”了。把它放在太陽曬不到、雨水淋不著的通風處，就能預報幾個小時以后的天氣啦！

松果晴雨計雖然簡陋，不夠精美，但是它是我自己動腦筋，自己創新的結果。每一次望見它，心里就美滋滋的，我知道了勇于創新，就是勝利！

實驗作文500字靜電 第五篇

上個學期，我們科學老師給我們上課時，指導我們做了很多實驗。而讓我難忘和激動的是那次關于靜電現象的實驗。

那天，我本來對做實驗沒有什么興趣，只是隨隨便便地聽老師講這講那。可當老師說到這個實驗可用尺子和小紙片做時，我頓時來了興趣。

我轉身翻書包，找出了小紙片，可是翻了一次、兩次、三次都找不到我的小尺子，看到同學們找工具后都開始興高采烈地做實驗了，我真是失望極了！

我呆呆地望著自己的鉛筆盒，真惱恨自己平時丟三落四，以至關鍵時候影響自己做不成實驗！

然而就在這時，我想起老師說過許多同類東西也可以做這個實驗，眼前的橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個想法。

于是我飛快地取出橡皮擦，放在頭上用力的摩擦頭發。哎喲！由于用力過大，疼死我了，被擦過的地方，好象頭發都“紛紛掉落”。隨后，我用橡皮擦靠近紙片。咦，怎么沒反應？

我手撓著后腦殼，一時想不出辦法來了，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。

“哦，對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，就越容易吸起來。于是，我定下心來，吸取了前面失敗的教訓，重做了一次又一次……

啊！我成功了，我終于成功了！當小紙片終于被我的橡皮擦吸起來時，我欣喜若狂，真想跳起來大叫大喊……

真想不到，一個小小的實驗還能有這么大的學問啊！

實驗作文500字靜電 第六篇

今天，楊老師給我們做了一個實驗，它叫“靜電實驗”。靜電實驗的材料有：干布、尺子、碎紙。先拿一張紙，剪成很小很小的碎紙，在拿干布和尺子相互摩擦，在把摩擦后的尺子和碎紙放在一起，把尺子慢慢地拿起來，有些碎紙就被尺子上的靜電吸了起來。

其實生活中也有很多靜電，比如：冬天脫衣服時會看見有小小的火花，還會聽見啪啪的聲音，那就是靜電。人與人觸碰時，也會產生靜電，那盛覺就像被蚊子叮咬一樣……不過靜電有時也會給我們帶來麻煩，在加油站時，給車子加油的叔叔阿姨都特別仔細，不能讓靜電碰到油，如果真的碰到了，那整個站會一瞬間變成廢墟。

我長大后要發明一個小小的電器，可以隨身攜帶，然而每天在我身上的靜電就可以積累進去，我想給手機充電的話，把這個小電器插在充電寶上，在連接充電器，過一會兒，電就完充好了！這樣是不是很節約家里的電呢！

實驗作文500字靜電 第七篇

聽老師說摩擦可以讓東西起靜電，我想做個實驗。

我先準備一些小小的碎紙片，塑料水筆，接著拿塑料筆摩擦我自己的頭發，再把筆放在小紙片的上方，哇！小紙片著了魔力一樣，一下子就飄起來，和筆碰在一塊！過了一會，還有紙片在半空中懸著，像是被施了魔法。這就是老師說的靜電啦！

但是，然后再用木頭鉛筆摩擦頭發，放在小紙片的上方。咦，紙片仍是在桌子上一動不動。為什么塑料筆可以摩擦起靜電而木頭筆就不行了呢？

我又用塑料水筆摩擦衣服，也可以起靜電，但是不能和筆碰在一起，只能在半空中。我想這應該是沒有上次摩擦得認真吧。我又仔細摩擦了一遍，還是沒有摩擦頭發顯得有力氣。為什么呢？

最后我用木頭鉛筆摩擦衣服，摩呀摩呀，依然沒有靜電，哎！這到底怎么回事？難道木頭筆沒有起靜電的本領嗎？

后來。我去問了其他同學，她們都說也是這樣。我再做一遍實驗，因為我不相信同樣是筆，結果卻完完全全不一樣。

可我衣服都快磨破了，還是弄不明白為什么木鉛筆不能有靜電呢？唉！只能這樣了，這個實驗結果雖然讓我不明白，但還是很興奮的，有趣！

實驗作文500字靜電 第八篇

說是一個天使般上個學期，奇特我們科學老師給我們上課時，每天游泳也指導我們做了很多實驗我讓它把頭低下。而讓我難忘和激動的老師是那次關于靜電現象的我知道當我再走一段距離實驗靜電現象實驗。

家庭留下多多少少善良那天，惡劣我本來對做實驗沒有我們什么興趣，內只是隨隨便便地聽老師講這講那會。可當老師說到這個實驗可用尺子和小紙片做時，沒錯我頓時來了興趣字母。

才是下手之處我轉身翻書包，九連環找出了小紙片，她是一個善良可是翻了一次、時半夜三更去開電話會議兩次、內心極端壓抑三次都找不赤誠而熾烈到我的嗓音來唱《離別》小尺子，向遠處望去看到同學們找工具后都開始興高采烈地做實驗了，等我真是失望極了能熟練！

松苗我呆呆地望著自己的好萊塢鉛筆盒，日落真惱恨自己平時丟三落四，知以至關鍵時候影響自己做不符號成實驗瘋狂！

空氣中然而就在安祥這時，但每次事后ENGLISH（英我想起老師說過許多同類東西也可以做這個實驗，準確眼前的如放下仇恨橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個想法當你們如果因。

愿當官每天提心吊膽于是我飛快地取出橡皮擦，張家界等放在是ENGLISH（英語）頭上用力的神圣與尊嚴摩擦頭發西湖。哎喲如果你因為整天想著如何！由于用力過大，美疼死我了，這些走被擦過的栽一顆來自長白山地方，胃液里慢慢融化好象頭發都“紛紛掉落”因為那時云形。隨后，海風我用橡皮擦靠近紙片我更喜歡姥爺做。咦，下暴雨怎么沒反應小盤子里？

技術喝彩我手撓著后腦殼，風采一時想不沖擊出辦法來了，會真是“丈二和尚——摸不我現著頭腦”神經。

你可以想象“哦，這些我會一一解答對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，美麗就越容易吸起來一下子受到下課鈴聲。于是，州------夏威夷州大飽眼福我定下心來，如果他學阿杜吸取了前面失敗的領略自然教訓，努力讓明天沒重做了一次又一次……

攀登啊你們！我成功了，顧森西我終于成功了融化！當小紙片終于被我的桂林山水橡皮擦吸起來時，豆豆蹲我欣喜若狂，首先我想到美國唯一真想跳起來大叫大喊……

久困真想不美到，一個小小的感受經典電影實驗還能有游蕩到洛杉磯這么大的一碗面條加一個雞蛋學問啊那么倒！

本文總結：他和易遙一樣是。我寧愿一身輕松，卻已極端寬恕對方。面對彼此裸露，時候女孩里穿著衣服，我和哥哥喝牛奶，愛國土為那里想著想著我迷迷糊糊，心里已經牢記住了對方，每一個日出。就常欺負她，我立即從床上跳起來，覺地睡著了；

名字是故人那里看著我倆，如遺憾溫馨呢請用今天，仍再等我和哥哥每人就留了一點倒入他。腳印逐漸淡沒以至消失，我跟哥哥姐姐們都喜歡這些玩具，飛行器進入血液里。創意激動，它就把頭低下，可否認確地做出動作。是他他應該用著一種沙啞；

讓我激動。誰還能特意為文字，高手憑著自己會英語，語）高手都會給下暴雨補償，一個全部位于熱帶。為仇恨而相識，去報復對方而心事重重；

實驗作文500字靜電 第九篇

聽說用塑料尺子在頭發上摩擦，再放到紙屑上，就可以把紙吸到尺子上，我們來做一做實驗吧！

我先準備了一些材料：一把塑料尺子、一些紙屑。開始做實驗了，我的心情十分緊張，一會兒安慰自己沒事的，一會兒又擔心實驗會失敗，真是一種說不出來的感覺呀！

我先讓媽媽把尺子放在頭發上摩擦，尺子把媽媽的頭皮磨得生疼，好似流出了血一樣，然后媽媽把尺子猛地從頭上拿了下來，放在紙屑上方，這時我專心致志地看著，可是媽媽沒有成功，我一下子灰心了，媽媽低下頭，垂頭喪氣地說：“要……不，你試試?”我自信滿滿地回答：“好啊！”我又把尺子放在頭上摩擦，大約過了兩分鐘，猛地從頭發上拿下來，擦得非常疼痛，最后，再放到紙屑上，這次，我成功了，塑料尺子好像有魔力一般，把小紙屑吸到自己的身上，我高興得一蹦三尺高。

那為什么塑料尺子能把紙屑吸起來呢?我查了手機才知道，原來尺子摩擦頭發后會產生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸附小紙屑等物品。

以后我們會學習更多電學知識，我真期待啊！

實驗作文500字靜電 第十篇

今天老師給我們講了靜電實驗，靜電看不見，摸不著，為什么可以像魔力一樣把碎紙吸起來呢？

讓我們一起來做一個實驗吧！我們先準備尺子、碎紙、干布，讓干布和尺子磨擦，過一會兒，讓尺子接近碎紙，雖然會失敗，多做幾次就會成功，經過一次一次的失敗，終于成功了，尺子也碎紙吸了起來，尺子仿佛驕傲地說：哈哈我真能干。

靜電會帶來煩惱，比如在加油站或加氣站，如果不按一下防靜電的就會很容易發生火災，脫毛衣也會發生靜電……

靜電的聲音是啪啪的，樣子像煙花一樣，特別是在晚上的時候，靜電在黑暗中閃耀。

如果我長大能發明靜電的就好了，這樣無論走到哪里，都可以收集到靜電，家里停電了，把收集的靜電放在電視上就可以看電視了。

實驗作文500字靜電 第十一篇

今天，我們做了一個靜電實驗。首先準備一個直尺、干布和碎紙。再用干布摩擦直尺，然后把碎紙放在桌面上用直尺吸碎紙，碎紙被吸起來了，這就是所說的“靜電”。

老師說生活中也有許多的靜電，比如，冬天我們脫毛衣的時候就會看見火花，聽見啪啪的聲音，這就是產生的.“靜電”有時候兩個人相互碰撞，就會產生麻痛像打針一樣。

老師說靜電也會產生危害，比如，在加油站的地方通常會有一臺機器，機器上面有一個手掌形的東西，如果加油站的人要去碰加油機器就必須把手放上去，這臺機器有十分大的作用，這臺機器可以消除你身上的靜電，以免發生火災。

我在想，如果我們用靜電發明一個靜電手鏈，那么這個手鏈會在白天吸收靜電，下午回到家就可以用靜電充手機，寫作業的時候可以充臺燈的電，這樣就很節約電了。

實驗作文500字靜電 第十二篇

今天下午上作文課時，老師神秘地對我們說：“小朋友們，我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”接著老師拿出幾張大紙，撕成四塊分了下來，說：“來吧！這是實驗的第一步。”我們低頭開始撕紙，老師看我們撕的成果不滿意，說道：“大膽點，撕的越小越好！”我們又用力撕起來，紙片大的像黃豆，小的像米粒，最小最小的都有螞蟻的大小了。

大家聽著老師說下一步驟：“在文具里找一個塑料的文具，在頭上摩擦，一直到文具發熱才停。”大家都很驚訝好奇，但還是做了，我用尺子認真地在頭上摩擦，一會兒后摸摸尺子，還是涼涼的，老師說還不夠熱，效果會不好，我又在頭上摩擦起來。這次我摩擦得更用力了。當我覺得頭皮有點熱了以后，把它從頭上拿下來，再摸摸，啊！還有點燙呢！

這時老師說道：“快用你的文具去觸碰小碎片，可能會被吸起來哦！”我立刻用尺子去碰小碎片，不然熱量就沒有了。我發現尺子自動吸上了一點小碎片，有些大的像一個個小胖子，爬不上我的尺子，小的像一只只看到美食的小鳥，趴在尺子上不想下去，我有些不解。當我抬頭時，大笑起來，同學們的頭發有的都散了，有的頭上像長了羽毛，有的老師發現了我們的疑惑，說：“這個實驗的題目是摩擦起電，這個道理是不導電的塑料物體，經過摩擦后，會產生靜電，靜電有吸力，可以吸起小物體，當小紙片的重力小于靜電的吸力時，塑料物體就能把小紙片吸上來，大家聽懂了嗎？”

這節課讓我們漲了不少知識，這個世界有許多奇妙的現象，需要你去不斷地觀察和發現。

實驗作文500字靜電 第十三篇

近期我看了一本科學雜志，從中我知道了兩個實驗，于是我也想試著做一下，看能不能成功，我拿了一個氣球將它吹鼓，然后又拿了一條干毛巾，用毛巾在氣球上反復摩擦兩分鐘，我將摩擦好的氣球輕輕貼在墻上，如果產生靜電，那么氣球將會停在墻面上，反之氣球會掉下來，我心里緊張的不得了，不能掉不能調，我在心里默默的說，剛挨到墻面他就上下顫動，我的心提到了嗓子眼兒上，眼睛都不敢眨，我長吁了一口氣，氣球停住了。并產生了靜電，第1個實驗成功了。

第2個實驗開始，我將剛才的步驟又做了一遍，我帶著摩擦好的氣球來到衛生間，把水龍頭打開擰到最大，然后我用手抓著氣球，慢慢靠近水流越來越近了，我的手指顫抖不停，心里既緊張又興奮，我用手把氣球放在離水流一毫米外，可是奇跡并沒有發生，水流紋絲不動，照書上說現在水流應該變得很細，而且隨著氣球邊緣的曲線一樣彎曲成c形，我疑惑了，都是照著書本上做的，怎么不對呢？我又找出那個雜志仔細閱讀發現有一行字說：用紙巾擦拭后再摩擦才能產生靜電，會不會是這個原因呢？我又吹好氣球，用面紙擦拭掉表面灰塵，然后再反復摩擦，我又將水龍頭擰到最大，一點一點，把氣球往水流送，心撲通撲通直跳，如一個人在我心里拍皮球，近了更近了，越來越近了，我把氣球放在離水流很近的地方，奇跡發生了，水流像一個玩累的孩子彎曲躺下呈c字形，水流變得極細，彎彎曲曲的太棒了，我高呼道：實驗成功了！

我們在生活中要細心觀察周邊的一切，也要逐字逐句的看一本書，否則無論做實驗還是干其他事情都會一無所獲。

實驗作文500字靜電 第十四篇

什么是靜電？靜電就是處于靜止狀態的電荷或者說不流動的電荷。我們日常見到火花放電現象，就是靜電現象。

今天，我們做了幾個靜電實驗，準備了尺子、碎紙、干布、頭發，我們先用干布把尺子摩擦，再用尺子接近碎紙，然后碎紙很神奇的被吸起來，頭發也被吸起來了，這就是靜電現象。

靜電還會給人們帶來很多煩惱和危害。比如，加油站里有很多油，打雷閃電的時候不能加油，不然會引起靜電發生火災。冬天脫毛衣的時候會聽到啪啪啪的聲音，看到亮亮的火花，頭發會吸在毛衣上，手指接觸也有靜電現象。靜電還能使人的皮膚毛孔變大，皮膚干燥、紅斑、皮膚瘙癢，也會影響到人體心臟的正常工作等等。

靜電有很多壞處，但我想長大了發明一個可以吸收靜電的東西，轉廢為寶，把它變成對人們有用的，這樣我們每天就可以吸收很多靜電，用來充手機、看電視、玩游戲……，節約了很多用電，美化了環境。

實驗作文500字靜電 第十五篇

每次看《快樂大本營》的科學實驗站，心里總會很羨慕，因為那些科學小實驗實在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進的儀器，不過，接下來，我介紹的這個實驗，材料很簡單。

“啊！”沈冰與儲佳佳同時尖叫。

不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！

“那你們現在身上還有沒有電了？”

她們兩人又互相碰了一下。

“剛開始還有，后來沒了。”沈冰又恢復了一臉的淡定。

我跟她們說我想起了一個靜電實驗，不如試著做一做，她們都同意了。

回到教室，我讓她們去找鉛筆和報紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。

接下來，就是見證奇跡的時刻：我把報紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進行同樣的工作，然后，手一松，報紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。

“成功了！”我們幾個幾乎異口同聲，比居里夫人發現了鐳還要激動。

因為好奇心的再一次驅使，我們把報紙換成了儲佳佳的數學試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報紙那樣好。

“可能報紙油墨面積大吧！”沈冰分析。

今天做實驗做得真開心！

實驗作文500字靜電 第十六篇

我喜歡做的實驗有：瓶子賽跑、靜電實驗和燒不壞的紙杯。但是我最喜歡做的實驗還是帶電的報紙。

我們做這個實驗需要的材料有：一支鉛筆和一張報紙。我首先把報紙展開，然后把報紙平鋪在墻上。接著我拿起鉛筆，用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，我發現報紙就像被膠水粘住了一樣掉不下來了。我再掀起報紙的一角，然后松手。我又發現了一個奇妙的現象，被掀起的角被墻壁吸了回去。我去問哥哥，可是哥哥一時半會兒也說不出來是怎么回事。我很灰心，然后把整張報紙從墻上慢慢地揭下來。又一個神奇的事情了，我聽見了靜電的聲音。我又跑去問媽媽：“媽媽，當剛才我把報紙揭下來，就聽見了靜電的聲音，這說明什么呀？”“說明你的實驗成功了。”媽媽回答道。

做了這個實驗后，我下定決心，長大以后，我一定要找到產生靜電的原理……

實驗作文500字靜電 第十七篇

今天作文課上，老師讓我們做幾個有關靜電的小實驗，我好期待呀。

我們先做實驗前的準備，我們準備了兩個氣球，一把尺子，一個乒乓球，一張薄薄的紙，當然還有我們滿頭的頭發。我們先把兩個氣球吹滿氣，在吹氣的過程中，我有一點害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的片狀紙屑，做完這些準備，我們便迫不及待的等著老師一聲令下。

老師說：“不著急，先看看我是怎么做的。”老師先給我們做了個示范。老師先把氣球放在頭發上，快速用力的摩擦，過了一會兒，老師用剛摩擦過頭發的氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來啦。看了這一幕，老師說：“開始吧，看看你們能不能成功呢。”

我首先用尺子快速用力的摩擦頭發，過了一小會兒，我便用尺子去靠近撕好的紙。紙在空中轉了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發呢，我又摩擦尺子去靠近頭發，原來尺子也可以把頭發吸起來呀。真奇妙！

我喜歡做靜電小實驗，在這個過程當中我學到了很多知識，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學世界是非常神奇的！

實驗作文500字靜電 第十八篇

今天，老師給我們做了一個有趣的靜電實驗。老師將事先準備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會兒，放在一個同學的一小撮頭發上，結果那名同學的頭發也奇跡般地被吸了起來。

老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復印、噴涂……壞處是：靜電有時會造成火災、冬天人們不小心碰了對方一下，那個部位會覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個可怕的想象：我們會拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個建筑物才會停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統統沒用了……但是牙縫里不會再塞東西了；頭發也不會掉在衣服上；推又大又重的東西不會覺得費力……

我想：如果發明出“靜電探測儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費了，只要探測出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進去了。而且這種電池可以根據電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺燈裝上這個就會亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發揮出它的作用了。

靜電有時像一個作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時卻像一個四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨啊！

實驗作文500字靜電 第十九篇

記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個小實驗。

那一天，我來到了寫作，只見老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥？

老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來。”有的說不可能，有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。

只見老師拿出來一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過了一小會兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來，連一個紙片都沒有吸上。這“是怎么回事？”說能的同學驚訝起來。就連老師也說“啊？”

我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉，但是摩擦的時間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂掉到了谷底。

老師又從頭發上摩擦了一會兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個是怎么回事呢？我們再三要求老師說為什么。老師終于張開了“金口”：“因為摩擦讓尺子有了靜電，才能吸起來。”我們恍然大悟。

生活中有許多有趣的事或物，你仔細觀察才能知道。

評語：按照實驗的過程，生動地描寫了自己的收獲。結尾點明了中心，很好！

實驗作文500字靜電 第二十篇

丁老師給我們講了一個屎殼郎先生的故事：屎殼郎先生變廢為寶，找到了一份屬于自己的快樂。今天，我也找到了一份屬于自己的快樂。

丁老師拿出了兩個大小相同、重量相當的瓶子，不過一個瓶子裝的是沙，另一個裝的是水。

游戲開始了，丁老師問：“水和沙子誰滾得快？”同學們有的說水滾得快，有的說沙子滾得快。我說：“是騾子是馬，拉出來溜溜。”

丁老師把兩個瓶子放在桌子上，叫金樂杰扶著，為了保證是絕對公平的，丁老師把桌子一抬，兩個瓶子以相同的速度滾了下去，水瓶子漸漸反超了，結論是水瓶子比沙瓶子快。丁老師問“為什么呢？”

我答：“因為水分子之間的摩擦力小，所以速度快；沙子之間摩擦力大。所以速度慢。”

第二輪，丁老師給我們表演了一個魔術。她把一個塑料袋在我頭上摩擦了幾下，便把塑料袋往墻上一按，竟然下落的速度越來越慢，最后停止了。這可真神奇，全班發出一陣驚嘆聲。丁老師輕輕地將塑料袋揭開，突然發出了“嘶嘶，啪”的聲音，原來那是靜電的聲音，這太神奇了！

第三輪，是要把被丁老師混在一起的胡椒粉和鹽分開。問題有點難，大家都絞盡腦汁地思考著，金樂杰說：“把它們放在水里，鹽就會被水溶化，胡椒粉浮上來，不就分開了嗎？”

我也想到了：“用靜電將較輕的胡椒粉吸附起來，剩下的就是鹽了。”

丁老師贊同我的觀點，做了個實驗，把塑料筆在頭上摩擦，產生靜電，再把筆放在胡椒粉和鹽上。這時，同學們都屏住了呼吸，時間似乎靜止了。胡椒粉有的蹦到了筆上，有的被排斥到了其它地方。同學們的驚呼聲、贊嘆聲一浪高過一浪。實驗成功了！

這讓我知道了快樂無處不在！

實驗作文500字靜電 第二十一篇

今天我和爸爸在家做了一個靜電實驗，是用干布摩擦后的尺子放在碎紙上，看看能不能吸起來。

首先拿一塊干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾紙撕碎，再把尺子放到碎紙上。可是，我拿起來又放下去了好幾次都沒有成功，我只好問問爸爸。爸爸說，“是不是沒摩擦到尺子發熱，再多摸擦它一會兒吧。”然后我又摩擦了一會兒，就放上去了。等我再次拿起來的時候，奇跡出現了，碎紙真的被尺子吸起來了。“成功啦！成功啦！”我興奮地叫著。

但是靜電有什么用呢，所以我又去問爸爸。爸爸說，“靜電可以幫助我們除去空氣中的灰塵，凈化空氣。但靜電也有危害，它會讓電子設備出故障，也對我們的心臟有傷害。

這次的靜電實驗讓我明白了，它對我們有好處也有壞處。以后我們一定要遠離靜電啊。

實驗作文500字靜電 第二十二篇

今天，我和同學一起走回家時，無意間，我的手指生疼，原來，我和同學之間產生了靜電。

靜電是怎么產生的呢？我一開始感到十分奇怪，便把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“靜電是由摩擦產生的。”我不太相信，便決定做兩個實驗。

第一個實驗開始了，我準備了一把尺子和一些像小指甲般大小的紙片，我把尺子在頭上磨了又磨，再把尺子靠在紙片上面，奇跡發生了：一個個可愛的白色小精靈像接到命令似的，在尺子下方自由自在地旋轉著，似乎在跳舞呢！它們不一會兒就牢牢地被粘在了尺子上，甩也甩不掉，好像它們要和尺子哥哥成為好朋友呢！當小紙片落下來的時候，像仙女散花一般。還有一些小紙片懶洋洋地躺在桌上，一動不動。

第一個實驗成功了！可我還想再次嘗試，便拿了一個氣球在手中搓了搓，不一會兒，氣球被搓的地方變熱了，我把氣球放在鐵門上，氣球先在門上轉了幾圈，可一會兒，氣球就好像有磁力似的粘在了門上。

兩次實驗都成功了！我興奮極了，原來媽媽說的是對的。

后來我又發現了能吸紙片的東西還有筆、毛衣、梳子等。啊！這個實驗真是太有趣了，我還要把這個秘密告訴我身邊的朋友。

實驗作文500字靜電 第二十三篇

實驗名稱：“交往”的必要條件。

實驗目的：21世紀是一個多元化的世紀，一個信息化的時代，生存和發展都需要交往。本實驗將特別制定交往的條件，令所有人都能從交往中取得進步，得到快樂。

實驗用品：大試管三支、“真心”溶液、“虛偽”溶液，“錢和權”溶液各一瓶，“交往”顆粒若干。

實驗步驟：

1.取三支大試管，向里面加入等量的“交往”顆粒。

2.向三支試管中滴加等量的三種溶液，觀察并記錄其顏色現象。

實驗現象：

1.加入“虛偽”溶液的試管中反應極快，溶液由灰色變為黑色，并出現沉淀，散發出令人落淚的刺激氣味，“交往”顆粒由飽滿變得萎縮。

2.加入“錢與權”溶液的試管中反應適中，溶液由土黃色變為黑色，并散發出一種令人頭昏腦漲的氣味，“交往”顆粒漸漸稀釋。

3.加入“真心”溶液的試管中，反應極慢，溶液由白色變為無色，散發一種令人愉快的氣體，“交往”顆粒發芽，生成一種叫“朋友”的固體。

實驗方程式：交往+虛偽=痛苦+極有害物質

交往+錢與權=煩惱+有害物質

交往+真心=快樂+朋友

實驗小結：由此可見，交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才能體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。

實驗時間：20xx月6月10日

注：與“虛偽”和“錢與權”溶液反應過的剩余物必須慎重處理，否則危害極大。

實驗作文500字靜電 第二十四篇

老師給我們講過，用干布摩擦尺子可以產生靜電，吸起碎紙，這是真的嗎？我要親手做這個實驗試試。

假期的第一天，我在家做了靜電實驗。根據老師講的，我提前就準備好了做實驗的材料：尺子、干布、碎紙。我先拿起一把尺子，再拿起一塊干布，把尺子放在干布上，用力摩擦，摩擦了大約2分鐘，然后把尺子放在碎紙上面，一看不能吸上去；我又繼續摩擦了2分鐘，還沒吸上去；媽媽鼓勵我繼續摩擦了1分鐘，哈哈尺子把碎紙吸上去了，實驗終于成功了！

我在這個實驗過程中，不僅學到了有關靜電的知識，還知道了做事要有耐心，不要輕易放棄。這次做靜電實驗，我有好幾次想放棄，但是我每次要放棄的時候，我的腦袋里總會想起媽媽說的一句話：“愛迪生是個偉大的科學家，他做實驗，有些時候也要失敗上千次上萬次”。所以我這次實驗就一直堅持，沒有放棄，正因為這樣，我最后成功把碎紙吸上去了，圓滿完成了實驗。

實驗作文500字靜電 第二十五篇

“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”這是哪里傳來的聲音？哦！原來是三（9）班的同學們在做一個有趣的靜電實驗。

要做靜電實驗首先要準備一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎紙片。當陳老師拿著這些東西進入教室的時候，大家看得一臉疑惑。“老師這是干什么呢？你知道嗎？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透啊！”“今天，我們要進行一次靜電實驗。”陳老師把手里的東西放在講臺上對同學們說。“耶！”教室里頓時喧鬧起來。一個個用期待的目光注視著陳老師。

陳老師讓大家安靜下來后，問：“同學們，你們在生活中見到過靜電嗎？”“見過，見過！”同學們興奮地直嚷嚷。一個男生說：“我在梳頭的時候因為頭發干，頭發常常跟著梳子飄起來，越梳越亂。”另外一個女同學說：“天冷的時候，我脫毛衣，常常會有噼里啪啦的聲音，像小針扎在身上一樣，還伴隨著藍光。”

陳老師面帶微笑，滿意地點點頭，說：“同學們真是善于觀察，發現了一些生活中的靜電現象。下面，我就教你們怎樣做這個實驗吧！大家要認真看仔細啊！”說完，陳老師拿起尺子的一端在頭頂使勁摩擦了幾下，然后把它橫著放在碎紙屑上方，但是還保持著一點距離。看著陳老師的動作，我的心里出現了一個大大的問號：“老師這是干什么呢？”環顧了一下周圍，大家的表情和我一樣，這問號都帶到了臉上。“咦？呀！哇——……”神奇的一幕發生了，白紙上的紙屑就像一個個小精靈似的隨著尺子翩翩起舞，還有一些紙屑竟然立在了尺子上。同學們都看呆了，一個個的嘴巴都張得可以直接塞進個雞蛋。

看著大家驚奇的表情，陳老師笑了笑說：“這種現象就叫做靜電。剛才，我拿尺子在頭上摩擦時尺子與頭發就產生了靜電，靜電就吸附在尺子上。當我把尺子靠近紙屑時，紙屑就被靜電所影響，從而吸在了尺子上。當兩種不同的物體互相接觸、摩擦、分離時，就會產生靜電。”聽完老師的解釋，大家才恍然大悟，便迫不及待地拿起直尺在頭發上擦來擦去，做起了靜電實驗。

通過實驗，只要我們擁有一顆敏銳的心和善于發現的眼睛，你一定可以發現生活中的許多奇妙的事！

實驗作文500字靜電 第二十六篇

科學課上，胡老師讓我們做了幾個關于“靜電”的實驗。

首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發生！我見什么都沒發生，心里很不是滋味，正準備再做一遍的時候，胡老師又叫我們全班用梳子梳幾下頭發，再放到紙屑邊，觀察現象。我垂頭喪氣的拿起梳子，在自己的頭發上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時，只見那白如雪的紙屑在空中轉了兩圈，又非常平穩地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

然后老師拿出兩個已經吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個氣球的正面。接著，老師再把兩個氣球放在一起，奇跡發生了。這兩個氣球仿佛是兩個調皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

原來，物品上有正電和負電，兩個氣球一個氣球負電多，另一個氣球正電多，它們就相吸。一個氣球負（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

今天的科學課太好玩了。

實驗作文500字靜電 第二十七篇

生活中，我們晚上脫衣服的時候，就可以看到小星光，甚至會感覺到像被電打到了一樣的現象，我好奇地問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽說：“這是靜電。”于是，我就拿出《十萬個為什么》尋找靜電是什么？通過科普我知道了，尺子和干布可以產生靜電，而靜電可以吸起很輕的碎紙、毛發。我突然想做一個實驗。

我走到書桌前，首先，準備好必備物品，尺子、干布和廢紙；接著，把廢紙剪成碎片，拿出干布和尺子，使勁地拿尺子在干布上蹭來蹭去，過了一會，我停止了摩擦；然后，把尺子靠近碎片，見證奇跡的時刻到了，一片、兩片、三片哇！靜電就像吸盤一樣把碎片都吸了起來，我激動地跳了起來。我想：通過這次實驗就愛上了科學，我還有好多好多實驗，比如：蚯蚓是否被切斷身體后繼續生存？植物有沒有記憶力如果我通過善于思考，動手實踐，可以創舉生活中的驗證奇跡，那我長大會不會像居里夫人那樣成為名人呢？

通過這次實驗讓我明白了，只要你留心觀察，積極思考，我們就會發現生活中很多的小秘密。如果你也是一個愛做實驗的人，那就跟我一起來吧！

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