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溫故而知新話題作文600字(精選14篇)
溫故而知新話題作文600字 第一篇
我盼星星,盼月亮,總算把這個星期給盼來了,因為這個星期我們班值周!
這是四年來我們班第二次值周,大部分同學都還沒有當過值周生,所以還沒有當過值周生的同學們爭先恐后地舉起手,其中也包括我。我把手舉得高高的,生怕老師不選我,還好,功夫不負有心人,近來的努力沒有白費——我被選上了。
我抱著極為愉快的心情帶著紅領巾,披著禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道,值周生可不是那么好當的,站在那兒就意味著責任和義務。
比如說:星期二那天,一開始比較順利,可當姑姑和妹妹來到學校,我就束手無策了:姑姑是這里的老師,妹妹是這里的學生,見到姑姑該不該叫老師好呢?看到妹妹該不該叫他走直線呢?我又想:姑姑可是老師,我是值周生,應該謹遵規定!于是姑姑來時我恭恭敬敬的朝她敬禮,妹妹來時我嚴肅認真的讓她走直線。
再如星期三,我檢查紅領巾時有一個高年級的`學生竟然罵我,我可是值周生呀!頂撞值周生后那個人竟然還敢跑了,看我不扣光他班所有的分。
于是,我一路追著他,不愧是班上短跑第三名,我終于追到他的班級——六年級五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。
時間過得真快,一晃這星期就過去了。在這個星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀!
溫故而知新話題作文600字 第二篇
人們都說:“苦讀寒窗數十載。”我已在母校學習了五年,這其中的苦與樂,不知道我已品味了多少回、多少次。 我被這苦嚇壞了多少次,但又一次次地挺了過來。比較苦的一次我記得特別清楚——
那是三年級試即將來臨時,復習時間只剩下半個月。天逐漸的越來越冷,每天晚上我都在“吃”書。沒有“吃”過的書堆放在左邊,成了一摞,已經“吃”過的書放在右邊。我相信只要努力遲早會“吃”完這些的!但是,好幾次我都差點“吃”撐了,“雪上加霜”的是,偏偏這時候英語輔導班要考試了,有許多知識點還沒有復習呢!這么多的“食物”,我待“吃”到猴年馬月啊?于是我制定了一個復習的時間安排表。
每天晚上我都在燈下“吃”書,窗外飄起的雪花,耳邊又響起了電視機發出的美妙的音樂聲,可我呢?唉!有時心想:“我何必‘自討書吃’呢?”雖然頭都要炸了,但父母、老師對我寄予的厚望和理智告訴我:你要堅持下去啊!加油!你一定行!我也堅定了信念:“世上無難事,只要肯登攀!”
一份耕耘,一份收獲。我的英語考試成績是滿分,老師為我頒發了,而且語文、數學的成績也是,真是功夫不負有心人啊!現在,三年過去了,看著屋里滿墻的我不禁感慨萬千,仿佛我又看到了過去的努力。
“學海無涯苦作舟,書海無路勤作徑。”學習中有苦有樂,我嘗到了苦頭,我也品到了甜味,就像一句名言說的:“學習時的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終身的。”我愛學習中的苦,我愛學習中的樂。因為我知道樂從苦中來,無苦哪有樂?
溫故而知新話題作文600字 第三篇
子曰:“溫故而知新。”這句流傳千古的佳句從我上小學起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了,溫習舊功課和學習新知識是多么重要。
記得有一次,我奧數考試考差了,只考了60分,媽媽氣地火冒三丈,就像一只大獅子。可是爸爸卻沒有罵我,而是幫我復習那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起,我每都不厭其煩地復習,踏踏實實,勤勤懇懇地復習,只為了下次能考好。功夫不費有心人,在我的努力下,最終我考試取得了87分的好成績,我高興地仿佛從地球飛到了外太空,我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復習功課的重要性。
還有一次,教師上課提問問題,大家都不明白正確的答案,教室鴉雀無聲。這時,我大膽舉手,響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的,這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。
從那時起,“溫故而知新”這句話我牢記在心,雖然有時做得不太好,但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一齊記住這句話,一齊加油吧!
溫故而知新話題作文600字 第四篇
在上一期的周報上,齊琦的一篇文章《不快活的作業》在班級引起了很大的反響。我看了,也有很多的話要說。我認為齊琦這是一種不負責任的說法,當學生怎么能不做作業呢?
齊琦,縱觀古今中外,有哪個學生不用做作業呢?你試說出一個來。我估計你也說不出來吧。說不出來,就說明了沒有一個人。既然是這樣,我們作為學生又怎么能想不做作業。當然,我們也知道做作業并不是一件愉快的讓人高興的事情。但是,要是不做作業呢?難道你就會快活?到時,成績下滑,父母的責怪肯定夠你吃一壺的。當然,你現在成績好。可是那難道不是因為你有做作業的原因?因此,說不快活的作業,我覺得這樣說是不對的。
學生不做作業和老師不教書是一個樣的,也和農民不干農活也一個樣。你說,要是我們的.老師不教書,那我們學什么?怎么成長?不可能吧。要是農民不干農活,那我們吃什么?沒得吃的,我們還有好日子過?所以,不是我說好聽的話,作業,本來就是我們中小學生必須做的。是的,做作業會影響到你和朋友玩的時間,但是,如果你早一點做的話你就可以跟朋友玩了呀。
其實,我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業,做作業等于讓我們在學習一遍呀,這可是最基本的“溫故而知新”啊!
所以,你不要再不喜歡做作業了,好嗎?
溫故而知新話題作文600字 第五篇
學校里,學生們朗朗讀書的聲音覆蓋住了整個學校,連一根針掉在地上都聽不見。
那天老師跟我們說明天要考試,考完之后要上新課,回去記得復習一下,還要記得預習一下。我回到家之后,看電視忘記了時間,已經很晚了,于是就簡簡單單地看了一遍就去睡覺了。到了第二天,考試開始了,雖然題目都會做,但是還有一些是上個星期學的,我已經忘的一干二凈了,只能隨便蒙一個上去了。考完了試之后,老師要開始上新課了,老師講得很快,我問同桌聽得清楚呢,他說自己昨天預習過了,已經差不多了,我在想昨天我連這篇課文都沒有看,突然老師叫我起來回答問題,我一個也答不上來,真是丟臉死了。
試卷發下來的時候,我一看分數,居然比原來差了一半。下課后,老師把我叫到了辦公室,說:“這次考這么差,上課問題也答不上來,是不是回家沒有溫習功課。”老師又語重心長地說:“你要明白溫故而知新,可以為師矣這個道理,我們既要回顧舊的知識也要預習新的知識,把舊的知識重新在腦子里面過一遍,這樣你成為老師也不難。”按照老師的方法,我每天都溫故而知新,確實好了很多。
同學們,在學習中也要這樣哦,千萬不要把剛學的東西就忘記掉了。
溫故而知新話題作文600字 第六篇
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。溫故才可以知新。不僅在學習上是這樣,在讀書方面也一樣,清朝著名作家曹雪芹的《紅樓夢》是我國四大名著之一,在十三歲讀的時候,不僅沒對這本書產生興趣,還對賈寶玉的女聲女氣感到厭煩,兩年過去了,現在重新讀起,卻感受到了“滿紙荒唐言,一把**淚”。有了新的理解和感悟,這正是溫故的重要*。我們現在是中學生,每天都有大量的知識需要來理解來背誦,但有很大一部分不能被我們吸收,這就需要我們做到溫故知新,不然的話,隨著時間的流逝,我們學過的知識就會忘記。當然,如果用一成不變的眼光看問題,就算溫故了也很難知新,所以這里的溫故,并非抱著陳舊腐朽的事物不放,而是應該取其精華去其糟粕。季羨林先生作為北大的教授,他說他把自己的大部分時間都給了圖書館,他反復地閱讀各種書,認真品味,反復思考,每次都有新的感悟和收獲,也驗*了書讀百遍,其義自現。溫故知新,在諸葛先生身上也得到了體現,他善于研究歷史,在《出師表》中寫道:“親賢臣遠小人,此先漢所以興隆也;親小人遠賢臣,此后漢所以傾頹也。”得到了親賢遠佞的歷史經驗。成為一代名相。
這也給我們當代的官員啟示,告訴我們,前事不忘,后事之師。有很都人會感覺,反復看同一事物或知識會感到乏味,像是在水里泡的米一樣,其實不然,在水里被泡了長時間的米不僅不乏味,還能釀出美酒,令人陶醉。我們要做到溫故知新,這樣,我們才能有所收獲,也能不斷得到人生的啟發。
溫故而知新話題作文600字 第七篇
尊敬的評委老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的主題是《愛學習,愛勞動,愛祖國,踐行中國夢》。
一、愛學習:夢的開始
對于我們中小學生來講,學習是將來報效祖國的基本。xxx小時候”為中華崛起而讀書。“是啊,沒有知識,哪能讓祖國富強?沒有知識,哪能讓民族繁榮?
所以,我們要養成認真學習的好習慣,上課認真聽講,積極思考;課后認真預復習,作業認真完成。而且,除了學習,還應多看報紙,關心新聞大事;多看世界名著,擴大知識面,爭做一個愛學習,有夢想的好少年。
二、愛勞動:夢的動力
同學們,你們知道嗎?世界上的每一粒大米、每一件衣服、每一輛汽車、每一幢大樓都是勞動的成果。沒有勞動,世界將沒有生機。對,是勞動,它創造了我們這美麗可愛的世界。
雖然勞動是辛苦的,但勞動可以活動我們的筋骨,讓我們更健康;可以磨礪我們的意志,讓我們更堅強;可以充實我們的生活,讓我們更快樂。總之,勞動為我們創造了一切。
同學們,從現在開始,做一個熱愛勞動的好孩子,讓健康相伴我們一生吧!
三、愛祖國:夢的升華
說起愛國,我便想起個愛國英雄。有精忠報國的岳飛、含淚投江的屈原、寧死不屈的文天祥等等。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡,永遠激勵著每一個中華兒女。 5月29日,xxx爺爺指出:”少年兒童從小就要立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展,長大后做對祖國建設有用的人才。“習爺爺的話,為我們的健康成長指明了方向。
我們是祖國的希望,所以我們要愛學習,多學文化知識;愛勞動,當起家里的小管家;愛祖國,為實現中國夢獻一份力!
我的演講完了,謝謝大家!
溫故而知新話題作文600字 第八篇
夜深了,我望著沙發上胖胖的書包,深深的嘆了一口氣,我累了,漸漸進入了夢鄉……
夢里的我,已經騎著自行車踏往上學的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,蘇花送“左眼跳財,右眼跳災”,難不成我有什么“災事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室,我就聽見同學們再說:“納誰,你做完作業了嗎?”我恍然大悟,吞吞吐吐的說:“什,什么?老師布置作業了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學用質疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電,直接刺向我心靈的深處,嗚嗚~
因為我這次沒完成作業,我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的,你們能不能給我一點時間?“不經歷風雨,怎能見彩虹?”我已經經歷了“風雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要時間,時間!
經過努力,我終于考上了令我魂牽夢繞的中學,這次,當我再次面對老師、家長的微笑是,便冷冷的拋下一句:“虛偽!”“當初你們是怎么對我的?”“算了,人性難測……”
溫故而知新話題作文600字 第九篇
雷鋒這個名字,我早就熟悉了,大家也大都知道雷鋒的事跡,但是有關雷鋒叔叔的故事,我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書,我如饑似渴,拿起來就舍不得放下了。
故事中寫了雷鋒的家庭,寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的,后來是本家六叔奶奶可憐他,收留了他才使他活下來。
雷鋒原名雷正興,“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字,他說“雷正興”是孤兒的名字,現在解放了,他已經不是孤兒了,所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中,不知做了多少好事!而且每做一件好事,他都在日記中記錄下來。后來,在一次指揮助手倒車中,被倒下來的木頭砸傷了,比較后由于失血過多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著為人民服務,我們一定要學習他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學習。
那次,我去姨姨家寫作業,把沉重的防盜大門推開進去后剛放開,就看到從樓上走下一位老奶奶,我立馬又使勁推開那扇沉重的大門,讓老奶奶出去。老奶奶直說:“我自己來吧,真是個懂事的好孩子。”象這樣的事還有很多。
同學們,讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧,學習他的這種無私的精神,從小事做起,讓世界充滿愛。
溫故而知新話題作文600字 第十篇
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”可在二十一世紀,很多人忘了溫故。
曾聽過這樣的說法:在時間的舞臺上,沒有什么會是永恒的名伶,你方唱罷我登場,縱當年繁弦急管,袖舞飛香,可隨歷史的輾轉,到頭來不過片光飛羽,雪落無痕。既然如此,又何必去費盡心思搞弄那些古人留下的老詩詞,研究什么“之乎者也”、“起承轉合”?倒不如跟著時代,搞科技才是二十一世紀的正途。
“溫故”一詞如何解釋?在我的立意中,“溫故”即是繾綣在書香中,迎著徐徐檀香的幽遠氣息,感受古典的嫻靜美好。
*古典文化是深邃的。它經過了千百年時間的沉淀,取其最晶瑩的部分流傳于后世。明人宋懋澄《與洪二》有云:“自七歲以來,識見日增,人品日減,安知增非減而減非增乎?”隨著年齡的增長,時間的推移,閱歷逐漸豐富起來,可道德修養卻逐漸消磨。這一句話道出了人們初心的漸漸湮滅,其意義之深遠定能*醒后人。
*古典文化是浪漫的。伴隨古人吟詩誦賦,無論是昂首朝堂,或是浪跡*湖,抑或歸隱山林,文字從未斷絕。“掃來竹葉烹茶葉,劈碎松根煮菜根。”念罷鄭板橋的這句詩,口中可留有茶香氤氳?烹茶煮酒,唇齒留香,像是仙風道骨流連在茶樹間。古典的浪漫是慢下來,區別于現代浪漫的*,卻最易扣動心扉。
*古典文化是博大的。二十四節氣申遺,是*古代勞動*智慧結晶的*認可;屠呦呦獲諾貝爾獎,呦呦之草,青青之蒿;周杰倫一曲《青花瓷》,素胚青花,仕女淺笑,勾起*河湖海的復古浪潮。無論是傳統,科技,還是藝術,*古典文化相較于新興文化毫不遜*。
回首,唐朝盛世,清朝衰頹,一幕幕都是如今治國理政的教科書。讀史,以知更替、明心智、量得失。“中華文化源遠流長,博大精深。”這是初中*教材中的一句話。繼承弘揚中華文化是我們義不容辭的責任。可又有多少人能夠真正深入體悟,切實踐行?
孔子說:溫故而知新;現代教育明確:汲取新知,向前發展。我們未曾溫故,何以知新?不知根本怎能長大?應當溫故、知新并駕齊驅,在根部汲取養分的同時伸展枝葉,方能枝繁葉茂。
我看到,“溫故”與“知新”向我走來,巧笑倩兮,美目盼兮。
溫故而知新話題作文600字 第十一篇
比較近,我們學完了《海倫·凱勒》,我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。
這篇文章主要寫了:海倫因為生了場重病而又聾又啞,可是殘疾卻沒有打倒海倫,她反而因此夜以繼日的學習。終于功夫不負有心人,海倫在盲啞學校學會了說話,回到家還叫了聲:“爸爸,媽媽。” 讀完課文后,我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了,但還是拼命學習,好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文,以致手指頭都摸出了血,她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎?真是“身殘志不殘”!這使我想到了:貝多芬。
貝多芬家境貧寒,單他卻用功彈琴,彈琴時將一切置之度外,到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下,由感而發,寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學家,他專門研究黑洞,在物理學上有非常大的成就。
而我呢?衣來伸手,飯來張口,有時還朝大人發火,真是“茍無恒心,放辟邪仡,無不為己。”海倫是個殘疾人,卻兩次獲得諾貝爾獎。而我,一個毫無病態的正常人,卻無法有一些成就,真讓我自己感到羞恥。
生命不止,學習不停。是的,學習海倫·凱勒,學習“身殘志不殘”!
溫故而知新話題作文600字 第十二篇
近期,數學老師在班級群里發了六年級時的練習題給我們,讓我們重新鞏固一下以前所學的知識,做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數學學習中更加輕松、容易吧!
通過做題可以發現,我在解決《整式的乘除》中的一些問題時的方法和技巧都已經忘得一干二凈,所以做這套題的時候,時不時就要翻一下書,查找一下所對應的知識點,但是做題的方法、技巧書上并沒有給出,所以只能憑自己的算數能力硬算了。這也導致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘,而且不能保證全對。幸好通過這一寫題,發現自己數學方面的不足之處。接下來就要看該如何行動,彌補這個缺失。
可以仔細翻讀課本,把里邊的每一個知識點都閱覽一遍,也可以查找當時的試卷以及錯題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧,只知道公式、定義,那做題的時候還不夠,知道了解題的方法才是事半功倍。花得時間少了,正確率也提高了,至少一看題不會懵,而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。
孔子說的話,印證了學習數學的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎了,接下來的學習過程中才能披荊斬棘。但如若沒有打下良好的基礎,那么以后學數學的道路上一定會障礙重重,每學一個知識點,都要停在那兒許久,才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距,你就算用再多的時間學習,也抵不過別人半個小時一個小時的學習效果。所以我們故而知新吧!
溫故而知新話題作文600字 第十三篇
全句是“溫故而知新,可以為師矣。”語出《論語·為政》。意思是說,溫習已經學過的知識,又有新的體會,就可以做老師了。
近來,常常隨手翻一翻史籍一類書籍,讀到一些名言警句,使人很受啟迪,有些使人豁然開朗,眼前一片光輝燦爛,真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言,是傳統道德的總結和張揚,幾百年甚或數千年以來,教育了一代又一代的仁人志士,為人類社會的發展進步,積攢下了無量的功德。及至到了現在,仍符合人性之善,符合社會發展的規律,應該發揚光大才是。這便是“溫故”的好處了。可是,現實狀況卻每每與此相悖,有的甚至形同水火。這常常又使我困惑:是古人錯了,還是我們現代的人變了?如果是古人錯了,那么,這些稱得上經典的東西,何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今?如果是現代人變了,那么,種種與傳統道德相背離,與人性的真諦相忤逆的污穢行為,像荒草一樣瘋長且大行其道,就比較地不難理解了。就個人而言,這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“為師”另當別論,心中的憂慮日甚一日倒是真情實感。在時間的隧道里正在拼命往前趕的人們,也真應該放緩狂奔的步子,低下現在還在高昂的、藐視一切、自以為無所不能的頭顱,深刻地檢視一下自己的什么地方出了毛病,發生了問題,且趕快診療,以免日后沉疴不起而悔之晚矣。
溫故而知新話題作文600字 第十四篇
孔子是我國古代著名的思想家、教育家和文學家。他勤奮好學、博學多才,寫過許多意義深刻的書。《論語·為政》就是其中的一本。
今天早上,我翻開《論語·為政》,看見了一句好熟悉的話——“子曰: ‘溫故而知新,可以為師矣。’”“這,這不是老師經常說的話嗎?沒意思,不看了不看了,讀英語吧。”說著,去讀英語了。“哇,好難呀!3級的英語真難呀!”這時,我為之一震,忙翻開《論語·為政》中那一頁。——“子曰: ‘溫故而知新,可以為師矣。’”這句話的意思是“復習舊的知識(指學習過的知識),能有新體會、新發現,這樣的人可以當老師了。” 孔子認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值,在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。我天天讀這句話,難道這么簡單的道理也不懂嗎?英語只有多讀、多聽,時常復習才能記住。我都不復習,沒有把不懂的弄懂,這樣,日久天長,疑問越積越多,我當然不會了。
“溫故而知新,可以為師矣。”這句話使我受益匪淺 。