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我心愛的吉他三年級作文 第一篇

你的心愛之物可能是一本書，一支鋼筆，或是一個洋娃娃，而我的心愛之物是一把吉他。

吉他的發(fā)聲箱像一個超大的葫蘆，琴的頂面是用黃色的木料制成，邊緣數還有亮晶晶的小碎片做裝飾，還有那六根長長的鋼絲琴弦，雖然他有點兒生銹，但我還是很喜歡他。

這把琴是我路過琴店時看到的，當我看到那金黃的琴板和那閃亮亮的琴體時就喜歡上了它。

在去年的某一天，媽媽和爸爸帶我來到了這個琴店，給我買下了這把琴，我心中的狂喜真是難以言表，拿著這把吉他看不夠。

之后，媽媽又給我報了吉它班，開始跟老師學習彈琴。

剛開始談的時候，我的手一直不聽使喚，彈出來的聲音嗡嗡嗡響，聽起來像是在彈棉花，一點也不像彈琴的樣子。吉他的琴弦實在是太多了，我的手指根本反應不過來。手指都在亂彈，快扭成了麻花，而且琴弦是用鋼絲做的，手都快磨破了。

我一節(jié)課一節(jié)課的學習，一天一天的練習之后，手也靈活了，彈出的聲音也不像彈棉花了，而且有不開心的事情，拿起它彈幾首歌曲，心中的傷心也不見了。作文只要我遇到不會做的難題，拿起我心愛的吉他彈上一兩首，難題也就隨之解開了，總之，這把吉他帶給我的歡樂太多了。我彈著吉他，柔和的月光灑進我的屋子，點點的繁星也一閃一閃的眨眼，再加上蛐蛐的伴奏，一切都忘記了，只留下那優(yōu)美的歌曲。

一次元旦晚會，我?guī)е倚膼鄣募呱衔枧_，把我彈得最好的一首歌彈了出來，同學們?yōu)槲夜恼疲沁@把吉他給我?guī)砹诉@份榮譽。

這把吉他不光有那優(yōu)美動聽的音樂，更是承載著爸爸媽媽對我深深的愛，也承載著我練琴的美好時光。

我心愛的吉他三年級作文 第二篇

有一天，老媽說讓我在吉他、古箏之間選一個，作為一個男生，我首當其沖地選了吉他，但老媽對我說：“不行，你給我去彈古箏?！?/p>

這時我才知道是雙項選擇，其實只能選后者，但最后我還是靠我的三寸不爛之舌，說服了老媽讓我去學吉他。

到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說：“彈吉他，首先你要把姿勢拿好……”。說了一大通后，我拿起吉他開始彈，老師先教我“1”，我仔細觀察老師的手形，認真地彈了起來?？墒堑诙?，我的手上出現了一個一個的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個時候，我那顆堅定要彈吉他的心動搖了。

第三天彈吉他時，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見了，就對我說：“有泡泡怎么不跟我說呢？來，我?guī)湍闾舻??！闭f完，老媽拿起針幫我挑。從那時起，我就堅定要一直彈吉他，不怕苦。

從此以后，我一有水泡，挑掉，有時候，把血也挑出來了。就這樣，一直堅持了下來。

這個星期三，我的吉他老師幫我報名參加了一個比賽，我們我和其他4個小朋友參加，那時，我回想起我吃得苦，也真是值了。

我心愛的吉他三年級作文 第三篇

在我家的陽臺上放著一把小吉他，每天回家一推開門就能看到它，而它帶給我了許許多多快樂的回憶，這就是我的心愛之物。

記得有一天，我和媽媽在公園里散步，忽然在不遠處一堆人群中傳出了一陣優(yōu)美的吉他聲。我好奇地鉆進了人群，原來一個大哥哥正在那里彈吉他呢。那優(yōu)美的旋律，嫻熟的指法，在眾多贊嘆的眼神里飄蕩，我不知不覺地被那音樂所吸引，深深地浸在了那音符中。

我一口氣聽了好幾首，直到所有的人都走完了，才反應過來。我走到那個哥哥面前問到：“哥哥，你看我可以學吉他嗎？我也很想像你一樣能彈出那么好聽的音樂。”那位哥哥一邊收拾吉他一邊對我說：“只要你愿意去學，而且每天堅持練習肯定會是一個優(yōu)秀的吉他手！”回家后在我的再三央求下，媽媽終于給我報了吉他班。

我的吉他像一個葫蘆上面長著6根弦，黃色的琴頭，咖啡色的面板和黑色的弦枕，樣子酷極了！我欣賞了它很久，才開始動手彈。

日復一日的練習著，不知什么時候，手都磨破了、蛻皮了，還長了一層繭，曾經也想多放棄，但是看到吉他，想到哥哥的那一番話我還是默默地堅持下去。經過一段時間地練習，我終于考過了二級。看著這小小的成果，我覺得這一切都值得了，有它的陪伴以后我還會繼續(xù)下去！

小小的吉他雖然放在陽臺上，但時光流逝它已慢慢地住進了我心里！

我心愛的吉他三年級作文 第四篇

地面上放著的吉他，陪伴了我度過許多美好的時光，它是爸爸在三年前送我的禮物。

一身胡桃木做的外衣，四條透明色的琴弦，一個小小的擴音洞，撥動琴弦，一首優(yōu)美的歌曲便會靜靜流淌。

讀三年級的時候，我的學校成立了一個吉他社團，我和幾位好友共同參加了。雖然學吉他很辛苦，但我們依然堅持下來了。

就在吉他社團快要比賽的時候，一件事情讓我永遠錯過了它，我轉學了。

在轉學后，我依然在努力地學習吉他，每一場比賽我都與它并肩作戰(zhàn)。

有一次，爸爸媽媽都不在家，天上又電閃雷鳴，下著傾盆大雨。我非常地害怕，當我發(fā)現了身旁的吉他時，我仿佛聽見小吉他對我說：“主人，不要害怕，要做個勇敢的女孩哦?！庇谑俏夷闷鹆思?，彈奏奏出了一首又一首歌曲。書本和筆是我的觀眾，漸漸地我不再害怕，我在心里默念了一句：“吉他，謝謝你的鼓勵，我不會再害怕了。

小吉他一直在鼓勵我，為我加油，它是我的心愛之物，我一定會珍惜它，保護它，不會讓它受到一點傷害。

我心愛的吉他三年級作文 第五篇

吉他，我與它接觸了不到一年的時間，可它對于我來說卻有著另一個深刻的意義。

這把吉他以奶白色為主色調，背面都以深紅色為底色，他的六根弦其中最下面兩根銀白的，而上面四根都是金黃的。這把吉他看上去很漂亮，當我們輕輕地撥動弦時，只聽見一聲悅耳的琴聲，猶如從遙遠的地方傳來，慢慢地，回蕩著，令人感到舒適，當聲音結束的時候，人，還沉浸在一身優(yōu)美的聲音當中。這六根弦分別有六種聲音，從上到下，由低沉變得輕快，好聽極了。

初次接觸吉他是在上一次暑假里。那天，是我生日，我也收到了許多精美的禮物，可最令我興奮的還要是媽媽送的吉他了。要知道我盼星星，盼月亮終于盼到了這把吉他。每一次看到電視上一些人在瀟灑的彈吉他，別提有多羨慕了，我總想著，要是哪一天，我也能這樣彈吉他該多好呀。興奮歸興奮，媽媽還告訴我要去學吉他。

我覺得媽媽實在“愛花錢”。著吉他有什么好學的，不就是撥撥弦嘛。但一開始學，我便有些“崩潰”了。

開始學習的第一天，我這個新手連基本的吉他譜都看不懂，感覺像它們認識我，我不認識它們，多可笑。要不是老師，哎，我就要出洋相嘍。開始彈吉他了，我輕輕一撥弦，哇，太好聽了，這聲音，悅耳至極，我好喜歡。漸漸的我認識了這六根弦，也知道了這六根弦分別用哪根手指彈。一節(jié)課結束了，我回到家中，媽媽問：“這節(jié)課覺得怎么樣？”我自信一笑，說：“您女兒我可聰明了，學得很輕松！”媽媽聽了沒有像以往微笑著夸我，而是神秘一笑，說：“是嗎？那我女兒可真乖。”我那時也不理解那一笑的含義，只是說：“那當然了?！笨墒?，以后的幾課，我終于明白了。從第二節(jié)課開始，老師便開始叫我按弦，什么一品、二品把我給搞的團團轉。這按下單弦已經把我給搞暈了，后來，老師竟又教了什么和弦，這個我更頭疼了。這按弦難不說，按上去還很痛，每次我按完弦后，手指都會很紅，尤其是指尖，還會深凹下去一條線，那都是按弦害的，我有時也會向媽媽訴苦，可媽媽卻冷眼旁觀，竟連一句安慰的話也不說。為了彈好吉他，我咬牙堅持，但卻有幾次想將這吉他摔碎，我沒有。有好幾次想放棄了，媽媽總會對我說：“吉他是你自己選的，自己選的路要自己走完，不能半途而廢?！笔沁@句話一直激勵著我，讓我堅持到現在。

我與吉他相處的時間不多，我卻明白了一個深刻的道理，只要是自己選的路，即便是吃了多少的苦也要將它走完，我真是堅持了，才學會了吉他。但是不要把我當做什么彈吉他技藝高超的人喲，我只是學會了彈吉他的技巧。

這是我與吉他的故事，這是我經歷過印象最深刻的事，它將永遠埋藏在我心中。

我心愛的吉他三年級作文 第六篇

“小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”我是個性格開朗、無憂無慮的'帥氣男孩。我愛唱歌、愛朗誦、愛彈吉他。

一我對吉他可沒什么感覺。記得有一次觀看文藝節(jié)目，當我看到電視里的歌手彈著吉他瀟灑的樣子，我覺得特別有范兒，心里想著，要是我也能彈吉他多好！我央求媽媽：“媽媽，我想學吉他。”“可以啊，不過練吉他很苦的！”媽媽很爽快地答應著?！拔也慌?！”“真的哦？好，咱可不能反悔啊！”“OK！拉鉤！”我邊說邊想：YES！太好了，終于可以學吉他了。

俗話說，臺上一分鐘，臺下十分功。初學吉他我就感到遠不是我想象的那般愜意，按弦、彈撥、和弦、掃弦……基本技法的練習非常枯燥、乏味。我感覺手很疼，低頭一看，原來手指頭上磨出了一個個水泡，我想：再過幾天，水泡磨破了，那不就更疼了嘛，還是別學了吧。我看著腫脹的手指頭，眼淚涌了出來，心里打起了退堂鼓。

我轉念又想：萬事開頭難，誰不可能生來就會彈琴呀！電視上那些歌手不也是這樣由淺入深一步步練成的嘛。我想起最初跟媽媽許下的話、拉過的鉤……我是一個男子漢，是不會被困難打倒的，更不能食言而肥。這樣想著，我把指頭纏上膠布咬牙堅持。現在手指上磨出了繭子，這都是我苦練的印記。

知不覺學琴已有一年多了，現在的我已經能夠彈唱好多支歌了，比如：鄭智化的《水手》、筷子兄弟的《老男孩》、逃跑計劃的《夜空中最亮的星》等。只要我背起琴，撥動琴弦，讓一個個音符在手指間流淌，所有的疲勞煩惱就會煙消云散。如果你到我家來，我一定讓你大飽“耳”福。我已經能夠去好多地方義演了，比如：買好超市、大潤發(fā)、匯銀樂虎家電等。怎么樣，我厲害吧！我也更深刻地理解了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。

這就是我，一個愛彈吉他的小小少年！

我心愛的吉他三年級作文 第七篇

午后，拉開窗簾，一縷縷金色的陽光傾射進房間，草坪上不斷傳來嬉戲打鬧的聲音。房間里，一個男孩正端坐著，一手扶著吉他。指尖不斷傳來的疼痛讓我?guī)锥认胪Ｏ?，但，心里的情緒告訴我，只有在僅剩的不多時間內多彈、唱，才能通過考試。于是，我又打起了精神。望著窗外，我想起了學吉他以來的一幕幕……

記得第一次去學習的時候，老師給我彈了一首十分動聽的歌。我陶醉在其中，仿佛這不是一首歌，而是一個人兒在我面前訴說著自己的感情。我瞬間對這種樂器著迷了。但，它可不像我想象中的那么容易，只是剛開始彈“哆來咪”就發(fā)出了十分刺耳的音，嚇得我趕緊用手按住了弦，生怕老師聽見訓我一頓。老師也聽見了，便細心的教導了我。果然，功夫不負有心人，在我的練習之下，這個錯誤很快就糾正過來了，并迅速的將基本知識全部掌握。

在這個偶然的機會之前，我一直是一個很內向的人，在很多人的時候都扭扭捏捏的。那次考試，改變了我整個人。

那是個周六，溫州大學里的音樂考試正如火如荼地進行著。背著吉他的我，在熙熙攘攘的人群中，顯得十分不自然。填完了考核表，便坐在教室的門口，等待著考試開始。

與我同考的學員中，還有一個年齡只有七歲的小學員。但，他竟能從容不迫，又大方地在評審面前演奏了兩首優(yōu)美的歌曲。

太厲害了！我在心里默念著。額頭上的汗珠不斷滑落，我也緊張的咬了咬唇。

“下一位學員，鄭靖遠！來考試！”輪到我了。心里仿佛有什么東西“嘎登”一聲落了下來。

不行，我感覺我要完了。

抱著吉他，我懷著忐忑不安的心上了臺。不禁咽了咽口水。朝身后看了看。

但，這時，我看到的竟然是同學們那種充滿了鼓勵與善意的目光！

懸著的心又緩緩地落下了。我鼓起了勇氣，彈奏起了樂曲，順利完成了考試。

余暉，照進了房間。我早已有絲疲憊，但我卻咬了咬牙，堅持下去。因為我愛它——吉他！

我心愛的吉他三年級作文 第八篇

有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個琴行前，我停住腳步，笑著對爸爸說：“我們進去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說：“好??！”

我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內心一種深深的觸動。

我認真地對爸爸說：“我想學吉他?！卑职只蛟S被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學上了彈吉他。

或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。

吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。盡管如此，我現在有時還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>

現在，我學會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的夜空；我學會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。

每一次彈唱，都給我?guī)砹四蟮目鞓?。我會一直堅持，用歡快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。

我心愛的吉他三年級作文 第九篇

一個多月前，我來到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂器，可是沒有一種樂器能打動我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閑地彈起來的時候，我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺徹底地俘虜了。于是，我開始了我的吉他生涯。

不知是由于學習認真，還是因為有這方面的天賦，我只花了一節(jié)課的時間就學完整個右手的教程。當時我心里有點飄飄然的，可老師意味深長地對我說：“接下來的左手練習就要受苦了，你可要有心里準備?！睆娏覍W習欲望掩蓋了這句話，我并沒有把老師的話放在心上。不久，鉆心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。盡管這樣，我的學習熱情仍然沒有減少。

左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會勒出痕來，時間一長更會勒出血來。每次彈不了多久，就會因為疼痛而不得不停下來。幸好在足球訓練時已經鍛煉了我遇強越強的性格。每次我都強忍著，堅持完成練習內容。經過一個月忘我的練習，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽光總在風雨后！慢慢地我越彈越順了，沒有了痛的感覺，只剩下快樂和享受了。父母見我進步如此之大，便給我買了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。

直到一天，我聽到老師對我媽媽說：“這孩子痕堅強，許多孩子因為彈吉他過程，都因彈痛了放棄學吉他，而他挺過來了……”

雖然我還是個初學者，但彈吉他卻讓我懂得了一個道理：做每件事都有一個艱苦的轉折點，但你只能挺過來，才你那個感覺到苦后甘甜的滋味。

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