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關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(精選5篇)
關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(篇一)
“金無足赤，人無完人。”古往今來，人們都懂得世上沒有十全十美的事情。都說“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，只要你用心去發現，用心去體會，就會了解，其實殘缺也是一種美。
你明白斷臂維納斯為什么能吸引海內外眾多學者的目光，在歷經千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎？因為她是殘缺的。從她那豐腴飽滿的軀體，人們感嘆于這巧奪天工的杰作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的永恒。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你明白圓明園的殘垣斷壁為什么能吸引那么多的游者，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因為它是殘缺的。從它那所剩無幾的斷壁殘垣，人們能想象出以往的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的石柱，又在千萬炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。應對它，人們不會忘記以往的摧殘；應對它，中華兒女也不會忘記那段屈辱的歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”應對紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國的憂思；“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。”應對故國落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”應對枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無奈；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”應對沉舟病樹的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。
那么，應對生命中的殘缺，你看到了什么呢？是悲觀地搖頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊含的美呢？
還是那句話，“人無完人”。即便你拼了命地努力，也難換來十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學會去欣賞別人身上殘缺的美，學會去理解自我身上殘缺的美吧。用那雙會欣賞殘缺之美的眼睛來觀察世界，用那能理解殘缺之美的臂膀來擁抱世界，你會發現，并不僅有十全十美的人生才會迸出絢爛的火花。
相信我吧，其實，殘缺也是一種美！
關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(篇二)
清冷的殘月雖不完美，卻也將月光灑滿大地；斷樹殘桿的枯枝敗葉雖不及新生綠葉一般朝氣，卻也讓人感受到四季更迭，感受到秋天的美；舊寺銹鐘的破門頹墻雖是殘缺的，卻能讓人在瞬息萬變的城市外尋求到一絲心靈的沉淀。殘缺，亦是一種獨特的美。
殘缺也是一種美，因為它能給人帶來期望，使人在逆境中奮勇向前。海倫凱勒，一個雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，雖有著一副殘缺的身體，卻有著一顆探尋真理追求完美的心。她將殘缺化為動力，奮勇向前。在漆黑的世界里，為我們點亮了文學之燭與期望之光。音樂家貝多芬，即使聽力逐漸衰弱，仍然堅持對音樂的探索與追求，在逆境中艱難前行，用靈魂至極的黑白鍵撞擊出生命的悲壯樂章。最終，殘缺沒有阻止他的步伐，而是成為他通往成功路上的墊腳石。無論是海倫凱勒還是貝多芬，他們都用殘缺的軀體鑄就了完美的人生，所以從這個角度來看，殘缺也是一種美。
殘缺也是一種美，因為它能給人以警示，讓我們不要忘記過去。古老的北京城中有一個凄美的印——-圓明園。這座昔日壓倒群、，震驚世界的園林奇珍，卻被八國聯軍先洗劫后放火焚燒，弄得得傷痕累累。可是圓明園用它的殘缺，提醒著一代代中華兒女，要時刻堅持著奮起努力的精神，要時刻記住：落后就要挨打，警示人們銘記歷史，勿忘國恥。所以從這個角度來看，殘缺的圓明園展示出一種悲壯凄涼的美，讓人們感受到殘缺也是一種美。
而加拿大工學院的畢業生，畢業后都會拿到一枚鋼制戒指。這個學校譽滿全球，可是曾出現過一件令學校名譽掃地的事。一次，該校的一位工程師擔任了建筑大橋的任務。由于計算失誤，大橋建成后不就塌了。工學院為了牢記教訓，警示學生，便將這座塌橋的鋼材做成戒指，送給畢業生警示畢業生要牢記這個血的教訓。盡管這座橋是殘缺的，是不完美的，可是它的殘缺帶來的價值，卻起到了提醒學生做事要嚴謹、細心。所以殘缺能給人以警示，這種殘缺也是一種美，一種獨特的美。
在我看來，殘缺的人生比完美的人生更有意義，因為我們會在殘缺中尋找方向，努力向前，再一步步在探索中尋求樂趣，體會到人生的價值與意義，從這個角度來看，殘缺也是一種獨特的美。[由整理]
綜上所述，殘缺給人帶來期望，給人以警示，給我們帶來有意義的人生思考，因而殘缺比完美更具有展憾人心的力量。它蘊含了無數難以訴說的悲歡離合，蘊含了無數滄桑世事中永恒的感傷和悲涼，這種殘缺的美麗，直接觸動人們心靈中最柔軟的部分，也正是因為殘缺浸滿了淚水與哀愁，故而使其更多了幾分攝人心魄的魅力。所以殘缺，也是一種震撼人心的美。
最終我想說：殘缺也是一種美，這種不在殘缺的外表，而在完美的內心！
關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(篇三)
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。人生，一個不斷前行不斷成長的歷程。回眸成長，一路記下的有含淚的笑，相攜的手，有厚積薄發，收獲成功的喜悅，也有徘徊時仁愛者的呵護，睿智者的指引……回眸間，值得思索的是心靈對生命的允諾；是換個角度思考的智慧與豁達；也是戰勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點以往歲月中的痕跡，似水年華間，我也曾收獲了。
完美，一個在世人心中唯美的字眼，似乎成為了來標榜人類的替代品。人人追求完美，工作無懈可擊，學習優異，長相精致……一切完美的形象能夠說僅有童話、小說里的人物才有可能得到那樣的贊譽。但在現實生活中，完美似水似塵，即便有那么一刻收獲完美了，但歲月如梭，風一吹，了無痕跡。正如曇花一現般的短暫，稍縱即逝，觀賞的人又有多少呢？
殘缺美是我的主導體。我的相貌平平，成績還算不錯。我的童年亦不完美，那是殘缺的童年。或許，我的童年里少了許多歡樂與笑聲；或許，我的童年里多了許多書籍與補習。可是，我并不埋怨什么。因為殘缺了，所以我定會更加歡樂了在以后的歲月里。因為我把殘缺的歡樂裁剪到了以后播放。雖然殘缺，但有了愛將我的漏洞彌補。雖然彌補仍是殘缺，但這樣的殘缺我并不遺憾。在我的童年里，殘缺是我的經紀人。但又如何，在我的世界里永不會被誰干擾，四周是悄然的。
我安靜的在思考，并不想被誰打擾。是的，殘缺又如何？當那些自以為是“完美”的女生在書信紛飛的世界里產生“不知所措”時，我慶幸我置身于她們的世界之外，使我更好的汲取知識。當我的好友也卷入感情糾紛時，我曉得我比她們看得更透徹。所以我并不認為殘缺有什么不好。相反的，殘缺令我收獲了更多別人所沒有的收獲。
殘缺并不失敗，“烏托邦”式的完美把握不了那才真是失敗。只是在我眼中，世間看似完美的食物大多都是虛偽的，并不真切。所以，我寧愿殘缺也不愿完美。
關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(篇四)
讀書時，曾看到過這樣一句話：如果某種事物完美到極致，那便是一種缺陷。這種悖謬的話讓我很不以為然，之后待冷靜下來仔細體味，方覺其很是經典。是呀，殘缺與圓滿共同構成了世間的完美。
沒有殘缺，就意味著僅有圓滿，那還是一種殘缺呀。殘缺也是一種美。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，日有東升西落，季節有四季交替輪回；潮起潮終究要落，花開花最終會謝，葉能隨春吐綠，也要遇秋飄零……即便是具有鬼斧神工本事的大自然，也不能將塵世間最完美的畫面永遠停留，只好留下殘缺的一面，才使得完美與殘缺相得益彰。試問茫茫塵世間又有什么能做到完美無缺的呢？
眾所周知，陳列在巴黎盧浮宮中的斷臂維納斯雕像，曾令世人傾倒，它的藝術價值跨越了國度，超越了時代。一百多年來，美術學家、雕刻家、考古學家曾煞費苦心地為她的斷去的雙臂設計過多種復原的方案和模型，但卻都失敗了。為什么？因為那殘缺了的美麗臂膊，“卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術效果”，“奏響了追求可能存在的無數雙手的夢幻曲”。（日本作家清岡卓行語）
啊！這不能不說殘缺也是一種美。
受宮刑之苦的司馬遷是不完美的，但他憑著頑強的毅力寫成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；失聰的貝多芬是不完美的，然而《命運交響曲》卻令人震撼；高位截癱的張海迪是不完美的，但她卻靠自學掌握了四門外語，成了著名作家；失去了聽力的邰麗華是不完美的，但節目《千手觀音》卻讓我們看到她用自我殘缺的身體敘寫了美麗動人的藝術人生。應對即使不完滿的人生，我們依然能夠滿懷信念、正視坎坷、超越自我，做自我命運的主人，依然能夠修煉自我智慧的頭腦、仁厚的胸襟、勇敢的品格，依然能夠成就一段完滿而執著的輝煌人生。
殘缺的生活，會使得我們不會一向是陽光燦爛，偶爾會遇著細雨綿綿；不會一向是波平如鏡，偶爾會遇到漣漪狂瀾。但正是因為有了這些殘缺，才讓我們明白了生活的真諦，才鑄就了我們對生活的執著追求與熱切向往，才使得我們的生活變得更有滋有味，有情趣味，從容實在。
殘缺也是一種美。永遠不要抱怨命運的不公，經過執著的奮斗與艱辛的努力，殘缺的命運也同樣能夠綻開出燦爛絢麗的人生花朵！
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關于殘缺也是一種美的作文高中議論文(篇五)
在我的電腦中始終保存著這樣一幅圖片：一位英俊、健壯的男孩與一位婀娜多姿的少女兩人在跳《天鵝湖》的舞蹈。表面看這就是一張兩位舞者的照片。男的向左傾構成了一個弧度，女的依偎在男的胸前，兩只手打開。這只是一張芭蕾舞的照片而已。可當視線向下轉移，你會發現一種令人震撼的美。
原先兩人都是殘疾，一位是右腿截肢，一位是左腿截肢。兩人的這個工作都剛好把彼此的缺陷互相掩蓋。乍一看以為是兩位專業的舞者。僅有仔細辨認才會發現那兩只空蕩蕩的褲筒。每當看到那里我的內心總會有一種沖動，是對兩位的敬佩？是對兩位的憐憫？還是對自我的一種慚愧？
我想他們不需要我的憐憫，因為他們靠努力贏得別人的賞識與尊重；他們也不需要我佩服，因為一個殘疾人都能做到，一個正常、健壯的人又何足掛齒。留下的是對自我的慚愧和對另一種美的認識，這種美鞭策我奮進，因為這種美是殘缺。
是啊，有多少殘缺能夠化作美。張海迪的殘缺留給我們是一種堅韌，一種不拋棄、不放棄的美；霍金的殘缺留給我們的是一種努力追求，永不言敗的美；而《千手觀音》留給我們的更是一種精神上的莫大享受和闡述生命真諦的美。
當我們遇到生活中的不順時，我們就把它當作一種殘缺，相信自我有化腐朽為神奇的美。只要我們努力克服，迎難而上，最終會得到成功，得到你想要的完美。考試差一分沒及格，你可能會捶胸頓足、氣憤不已。但這一分的殘缺會促使你繼續努力，為了這一分你可能會不辭辛勞的學習，不懈努力后，你會得到比這一分多的多的東西。這便是“殘缺效應”。當我們應對殘缺，并想方設法去彌補殘缺時，美麗便會被創造。
殘缺能使我們奮進；殘缺能使我們堅持；殘缺能給我們帶來美麗背后生命的真諦。殘缺能不美嗎？