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漢語童謠作文(精選15篇)
漢語童謠作文 第一篇
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說已經把瓜殺了，初聽“殺”字，唬了一跳，等回過神來細想，這個動詞妙絕。
空下來聽阿婆嘮家常，聊她鄉下的事。阿婆說村子有一半人走出去另找活干了，現在山上柴都沒人拿了。山在大起來，人在少起來。好一句“山在大起來”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說我幫你壓著桌角。我不解，她解釋道只剩下你一個人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來我吃飯速度快起來。
我以前吃飯的時候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會兒電視再轉回來吃。阿婆說做孽啊，吃飯的時候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無神論者，可這話還是放心上了。一直到現在也覺得吃飯的時候是有人在上跪著很可憐。
漢語童謠作文 第二篇
說到難，難的事情有很多。寫作文難，學習難，練琴難，生活中的很多事情都很難，可是在我心目中，真正難的還是寫童謠。
又到周末了。平常，周末都是一篇周記就可以了。但是，這個周末，老師居然給我們布置了兩篇童謠，聽到童謠這兩個字，我瞬間一臉蒙逼。
哎，這童謠要怎么寫呀？回到家里，我又看著老師發的童謠征稿發呆，咬筆頭了。苦苦思考了半天，無從下手，無奈之下我跑去請教，在我學習上，算是個萬能應用的媽媽，可是媽媽居然也搞不定這么一小篇童謠。
我只得絞盡腦汁的繼續思考，有誰寫過類似于這樣的童謠？突然，我腦子里靈光一現，想起悅悅寫過一篇類似于這樣的童謠。我激動地打開電腦，去悅悅的新浪博客，拜讀悅悅的那篇童謠。我反反復復把悅悅寫的童謠看了一遍又一遍，可仍然想不出自己的童謠應該如何下筆。
情急之下，我動用了終極武器──萬能的度娘。誰料，因為我自己肚里實在沒有墨水，萬能的度娘也沒了辦法。哎，書到用時方恨少啊！我長嘆了一口氣，只好憑自己的能力，繼續冥思苦想了。
就這樣，磨磨唧唧的耗掉了一個小時，我的童謠仍然只寫了一個題目──宣城，新風貌。最后，我又半訪半抄的寫下了一句話，走在祖國一片和諧的土地上，心中響起了戰爭的號角……
不行不行，這兩句話也對韻不起來，我還得繼續動腦筋，啃筆頭，細思考。一個下午很快就過去了，我的腦子都快爆炸了，我筆下的童謠卻仍然只有那兩句不著邊際的話。
唉~寫童謠真難啊！還是以后多看些有營養的書籍，讓寫童謠變的簡單些吧！
漢語童謠作文 第三篇
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰在唱歌，原來是爺爺收音機里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛聽童謠。其實我也喜歡聽童謠。
這就要從一年前說起，那時候妹妹才三歲就會依依呀呀的唱了，而且很喜歡聽三歲童謠。我也就常常陪著聽童謠。聽著聽著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白。》、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經常聽爸爸媽媽說我小的時候唱歌唱得很好，同學也夸獎我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽，連聲說好。讀幼兒園的時候我們舉行歌唱比賽，我上臺的時候開始有點害怕，后來媽媽和同學都鼓勵我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進入了小學，有的時候我開心我就唱童謠，有的時候我很煩我也就唱童謠，心情也會開心一些。
漢語童謠作文 第四篇
落日，已跌進遠山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡歌，唱著永恒不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來上帝的禮物，天使的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領受這深深積于疲憊里的溫馨。
鈴聲終于很不情愿的呻吟起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續走我的路。
面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落走向那片開闊的土地。
雪，純潔了萬物，風，吟哦著含蓄的詩句。
我，不經意間又想起了那個古老而神秘的傳說――《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在張狂的飛舞，四圍充溢著涌動的心跳靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
憾。夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這冷酷的美，愛這美，更愛這份冷酷，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠是沒有結局的開始，永遠是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，掩蓋了廢墟上絕望的凄迷，撲滅了被記憶烈火所煎熬的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的抗爭與反叛。
風繚繞起我的思緒，再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的.，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在自由中漫舞……
漢語童謠作文 第五篇
落日，已跌進遠山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡，唱著不變的童謠，從姍姍而下，帶來的禮物，的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領受這深深積于疲憊里的溫馨。
終于很不情愿的起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續走我的。
面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落那片開闊的土地。
風雪，低吟著含蓄的詩句
我，不經意間又想起了那個古老而神秘的傳說——《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在的飛舞，四圍充溢著涌動的心跳靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這的美，愛這美，更愛這份，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠是沒有結局的開始，永遠是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，了廢墟上的凄迷，撲滅了被記憶烈火所的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的與反叛。
風繚繞起我的思緒。
再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在中漫舞……
漢語童謠作文 第六篇
童謠是一種緣分，是一種藝術，它主要是在兒童中廣泛流傳，因為童謠這種類似兒歌的藝術形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術水晶宮里，沒有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無邪的孩子作為搖籃。
不知道從什么時候開始和童謠有緣分，只依稀記得這個緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學語的.時候，他已經上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時光。
小時候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒時間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的時候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個溫柔的男孩。聽了媽媽的話，他放學后經常拿著厚厚的一本書。根據上面的字，他一個字一個字地朗讀：“劉叔叔，打呼嚕……”“哈哈哈哈。打呼嚕……”聽完第一句，我就開始笑了。沒有別的原因，也不是我笑的低。“但簡單的話真的很有趣。
“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑。“說我？你不也在笑嗎？”“你胡說八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學會了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺得讀起來很有趣。
有時候，在陽光明媚的周末，哥哥會帶我去外面的槐樹下讀童謠。太陽溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹下的長椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此。“哎，你看，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發現新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們忍不住一起念了聲：“數星星，一星二星，數千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數羊一樣！”我捂著肚子，掩不住嘴。我笑了。不得不承認童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。
而我弟弟，似乎真的陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來，看到哥哥一個人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報。過了幾天，媽媽告訴我，哥哥創作的一首童謠獲獎了。我也很開心。我向走進屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個機會偷偷看一眼。但是當我拿出獲獎證書的時候，我愣住了。上面寫著：“你創作的童謠《親愛的臭小妹》獲縣二等獎……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開心。
漢語童謠作文 第七篇
今天，老師告訴我們，中國有34個行政區，分別是：新疆、西藏、青海、四川、云南……老師還教給我們一首童謠：兩湖兩廣兩河山，四市西江福吉安，云貴川內青藏新，陜甘兩寧加海南。灣澳是我好河山，臺歸之日盼團圓。這短短的六行字竟代表著34個行政區，只要背出這首童謠，就能知道我們中國的行政區劃，真神奇！
回到家，我問媽媽：“媽媽，我們中國有幾個行政區？”“行政區？好像27個什么的，我記不清了。”媽媽答道。“錯了，中國有34個行政區。”“這我可忘了。”媽媽說。“中國的行政區有哪些？”我又問。“一下子哪報的出這么多。”媽媽回答。“那我教給你一首童謠：兩湖兩廣兩河山……這樣就好記了。”“哦，這個辦法真好。”媽媽聽得可起勁了。
這真是一首神奇的.童謠，就六行字一下子就能記住中國所有的行政區，如果你們也覺得很神奇，就快來一起背吧！
漢語童謠作文 第八篇
我寫的
小樹苗
文明守紀愛學習，
行為規范要謹記，
小樹苗，快成長。
祝你快樂又健康。
小星星，眨眼睛，
一閃一閃亮晶晶。
星星妹妹你別走，
我們都很需要你。
同學寫的
祖國的希望
春天小雨沙沙下，
小樹要發新枝芽。
花兒草兒探出頭，
在向我們招招手。
我們是祖國的花朵，
我們是祖國的希望！
拍手歌
你拍一，我拍一。
文明隊員爭第一。
你拍二，我拍二。
干干凈凈人人愛。
你拍三，我拍三。
吃穿住用不比攀。
你拍四，我拍四。
學習誰都不會次。
你拍五，我拍五。
做事不可小馬虎。
你拍六，我拍六，
人人都能爭優秀。
你拍七，我拍七。
不會隨地扔垃圾。
你拍八，我拍八。
不折樹枝不摘花。
你拍九，我拍九。
排球運動天天有。
你拍十，我拍十。
文明隊員真樸實。
想你的心情
有一種心情
常常埋在
內心深處
這就是……
想你的心情
無名是
;朋友的情
;一輩子難忘
;無名是
;思念的話
;說也說不完
;無名是
;開懷的心
;永遠不改變
漢語童謠作文 第九篇
我是瀑布下的孤魂，不曾見日月，不曾見星辰，黑暗的夜里，塵封的睡眠中，我不曾見到橫穿亙古的光，水霧漫濕了我的雙眼，黑暗充充塞于我的心間，無比沉悶，無比陰冷。
但，離群的我也曾聽到歡快的樂聲，它道它站在枝椏上放歌，它道它站在云端跳舞，陽光下它歡快活躍，月光下它靜暖安詳。有人告訴我它叫童謠。
我迷戀上了它，我開始找尋它的足跡，我甘愿履過它穿越風霜雨雪的每一寸腳步，也愛它和風煦日下的歡聲笑語。
路上正有婦女行來，她看上去沉默寡言，但我還是問她：“您知道童謠在哪里嗎？”她怔了一會兒才道：“噢，它？你找它做什么？我不知道它到哪里去了。”不等我回答她加快了腳步匆匆離去。
路上正有旅人走來，他看上去急促匆忙，我走上去攔住問道：“您知不知道童謠在哪里嗎？我正找它”“不知道，誰知道它呢？我正趕路呢！”不等我回答，他又提起腳步匆匆離去，匆匆腳步驚起陣陣灰塵。
這時刻上有老者行來，它看去步履維艱，我走上前去問道：“您知道童謠正在哪兒嗎？我正找它！”他好一會兒才道：“它？我好像有點印象，可我沒時間去想了，你去問問孩子吧！”
這時，路上又來了一個孩子，他邊跑邊說，哼著歌兒，歡快愉悅。但還不等我開口，他便一路唱歌過去了。
我在路邊又遇到了燕子，它擺弄著嬌俏身姿，在我身邊掠過，它說道：“童謠就在離你最近的地方，去找它，只要你愿意”不等我再問，它已凌空掠過。
這時有喜鵲拍翅而來遨翔于遠天，一會兒又在我頭上盤旋，它只唱道：“或許不知是夢的緣故，流離之人總追逐，追逐·····”
我問起正要凌空的鸚哥，它說：“年輕人，它不在天邊，也不在眼前，循著你往來逝去的腳步去找它吧！想去找它，就不要妄想一騎絕塵。”
我沿著走過的腳步，寸寸踱回。我望向枝椏，望向云端，找到了日，找到了月，找到了星辰，終于找到了它。
原來，它是塵封于我心底經年一首離群索居的歌。
漢語童謠作文 第十篇
光陰似箭，日月如梭（suō），曾經的幼童已經漸漸長大，記憶中依然保存著外婆的吟唱：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”
趁著暑假，爸媽帶我回老家看望外婆。因為這幾年跟著爸媽在外生活，時間與距離漸漸模糊了外婆的模樣。一路上，我的心情既忐（tǎn）忑（tè）又期待。
經過十幾個小時的長途跋（bá）涉（shè），車子漸漸駛入了我熟悉的鄉間小道，道路兩旁似曾相識的景色，將我的思緒帶回從前，記憶中幼時的歡樂時光在腦海中回放：空氣中彌（mí）漫著淡淡的油菜花的香味，田野上，我和小伙伴在放肆（sì）地追逐著，藍天、白云、小溪、花海……
穿過小道，我們終于來到了外婆家。午后的小院一如既往地靜謐，透過布滿銹（xiù）跡的鐵門，我看到了一個蒼老而又熟悉的身影。外婆坐在大樹下的竹椅上，閉著眼睛像是在午后小憩（qì）。為什么說像呢？因為她布滿皺紋的手正搖晃著搖籃，搖籃里睡著的是我舅舅家兩歲的小妹妹，只聽見外婆嘴里呢（ní）喃（nán）著：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”聽著這首記憶中最最熟悉的童謠，我的眼眶不禁濕潤了。我不忍打破這個畫面，其實我知道，我不忍打破的是記憶中的童年……
漢語童謠作文 第十一篇
“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”這是我小時候，媽媽經常給我念的童謠。
那時，我很淘氣，總附和著媽媽的聲音，哇哇亂叫：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”有時，還被童謠里有趣的內容逗得哈哈大笑。那個時候，我并不明白童謠內容的真正含意，只是一個勁兒地亂叫，有的時候我閑得沒事干，就一個人大聲念著童謠：“小昕昕，上燈臺，偷油吃，下得來……”媽媽總是在一旁看著我，臉上的表情真不知是哭還是笑：“小笨蛋，你是人，不是老鼠，你不要人和老鼠都不分啊！”可我對媽媽不屑一顧，依舊大聲念著我改編的童謠，不時“格格”地獨自開心地仰天大笑。
你可真是有次，我午覺醒來，睜著眼睛看著媽媽。媽媽捧起桌上的書，娓娓動聽地念起來：“韭菜嫩，豬肉鮮，明明剁成餃子餡，北方餃，肚兒圓，明明煮熟碗中添……”聽著聽著，我不禁想起桌上那美味的大水餃，口水就止不住流了下來，大聲嚷嚷著：“媽媽，媽媽，我要吃餃子！”媽媽聽了，笑呵呵地說：“昕昕，只饞嘴的小貓兒呀！”
漢語童謠作文 第十二篇
今天我到了外婆家，外婆可高興啦！
吃完飯我問外婆，“外婆，你知道什么童謠嗎？”外婆說：“當然知道，小時侯我還一直唱給你聽呢，你忘了？”我尷尬地說：“我當然知道，什么‘五指歌’、‘小老鼠’和‘搖到外婆橋‘。”外婆笑著說：“那你知不知道一歇哭，一歇笑，兩只眼睛開大炮。一開開到城隍廟，城隍老爺開口笑。”我說：“我知道了，我哭的時候你一直唱這個給我聽。”外婆滔滔不絕：“還有從前有個老伯伯，年紀八十八，早浪頭八點鐘起來，乘八路電車，跑到八仙橋，買勒八碗八寶飯，一共用脫八塊八角八。擦腳皮，抄粉皮，在在醬油一落吃。”我說：“你又在說我了！”外婆笑著說：“哪里啊？”我說：“什么嗎，我不穿襪子的時候，你和外公一唱一和啊。”外婆笑彎了腰。我問：“還有嗎？”她說：“當然有，今朝禮拜三，我去買陽傘，落脫三角三，打只電話三零三，回去做癟三。”
外婆在干活的時候我問，“你累嗎？”她說：“熱么熱，干么干，勞動人民真辛苦。所以你要好好學習。”真沒想到外婆連干活的時候還想得到。
“泱泱該回去了。”媽媽說。“好的。”我說。外公一個飛吻我回家了，今天真開心，讓我回到了小時侯，回到了那段懷念的時光。
漢語童謠作文 第十三篇
小時候，那鄉間的小道上，那矮小房屋里，都飄滿著外婆那親切婉轉的童謠。
童謠，是唯一能哄我開心的、破涕為笑的曲子。雖然唱不是外婆的專行，但是她能用那身心入境的聲音，把我卷入那五彩繽紛的世界，帶給我溫暖和快樂。她那和藹可親的聲音，至今還回旋在我耳旁。我爬上外婆的大腿，她抱著我，開始唱起來：
“篤篤篤，買糖粥；糖粥甜，買包鹽；鹽么咸，買只籃；籃么漏；買包豆；豆么香，買塊姜；姜么辣，買只鴨；鴨么嘎嘎嘎嘎叫……”
她一邊唱，一邊搖頭晃腦，臉上的皺紋便成了一朵菊花，她的聲音像一部柔和的回憶錄，仿佛真的把我拉到了那喧鬧的市場，賣糖葫蘆的吆喝聲，小孩的喊叫聲，還有鴨子的嘎嘎聲，全都像流水一般灌入我的耳旁。我喜歡聽外婆唱那些快樂生活的童謠，它們為我的童年涂上了鮮艷的色彩。
夏夜，月亮又大又圓。我和外婆在院內賞月。望著那明亮的月亮，外婆又輕輕地唱了起來：
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆真要好，買條魚來燒，燒得頭發尾巴焦，放在碗里蹦蹦跳。一跳跳到地上了，被貓叼走了。”
我瞪大好奇的雙眼，這首風趣地童謠把握深深吸引住了。“為什么魚被貓叼走了？”
外婆說：“因為貓饞了唄。”可我還是不理解，又接著問道：“那怎么到外婆橋去呢？”
“劃著月亮船去呀。”外婆點了一下我的鼻子。
“月亮船在哪兒？”
外婆指著那又大又圓的月亮：“那就是月亮船。”
我不服：“月亮船是彎的，不是圓的。”
外婆眨了眨眼睛：“月亮今天增肥呢！”
我還是不放過外婆：“那，怎么上天劃船呢？是不是有天梯？”
外婆把握摟在懷里，笑了……
日月如梭，流星飛逝，我長大了，而外婆也老了，她那沙啞的喉嚨再也唱不出以往那動聽的聲音了。但我相信那美妙的歌喉仍繼續在那童年中唱著，我經常仰望夜空，那又大又圓的月亮，展開無限遐想……
漢語童謠作文 第十四篇
幼兒時，我總是在外婆口中，學著各式各樣的童謠，那朗朗上口的歌兒，相伴我走過了多少個春夏秋冬。
“門前大橋下，游過一群鴨。”“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。”“蟲兒飛，花兒睡，一雙又一對才美。”……明明是那樣幼稚的歌詞和伴奏，卻回味無窮。它是幼兒時期留下的成長痕跡。
那時，我唯一的樂趣就是伴著外婆，在老家的大門前，一把椅子就是我一整天要待的地方。外婆抱著我坐在陽光下。陽光真刺眼，照的我小臉紅撲撲的。這是我喜歡拍著外婆那粗糙無比的大手說：“外婆，外婆，你再教我一首歌唄，我想聽外婆唱歌。”外婆笑彎了眼，鼻子抵在我的額前唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天在這里，我問燕子你為啥來？燕子說這里的春天最美麗。”呀呀學語般，我跟著外婆學唱。
外婆家的院子挺大，墻上的燈泡上，常年有一個燕子窩，每到夏天，燕子會按時飛回來。有時閑著沒事干，我就搬個小凳子仰著頭直勾勾的盯著那幾只嘰嘰喳喳的小雛燕。突然，我清清嗓子對著燕子唱起外婆新教的歌謠。我很少睡午覺，總是對著燕子窩唱歌。剛開始，我總跑調，這歌聲對小雛燕們來說應是一種折磨吧？
唱久了，我似乎也找到了感覺：雙手放齊，雙腳并攏，左右搖動著腦袋，慢慢的唱著這童謠，穿在身上的花裙子，隨風飄舞。或許是晌午太過于安靜，大門前有時會路過幾個扛著鋤頭的女人們，她們聽到我唱歌，就停下腳步朝外婆喊道：“哎呀，你家小妮子真精。”我羞紅了臉，擺著手跑到外婆跟前摟著外婆的腰，臉埋在外婆的懷里，頭上流的是汗，心里流的是蜜。
十年了，我學會了一首首形形色色的歌，那些童謠始終埋在我的心底。也許，偶然我會問外婆是否還記得教過我的童謠，她會一笑而過。那個夏天，站在燕子窩下，穿著花裙子仰著頭的小女孩，嘴里唱的童謠卻永遠記在我的心底。
漢語童謠作文 第十五篇
“紅燈行，綠燈停，見到大便停一停。”
象這樣的“灰色”童謠，不但我會哼，想來大家都會唱吧？但真正知道它危害的人，卻不多。
灰色，暗淡而令人恐懼的顏色。漫畫家們常用灰色調來襯托人物害怕的心情。
這些童謠被某些人由純真無邪改化為披著天使外衣的“毒蛇”，傷及兒童的心靈，使兒童的心靈浸泡在骯臟、快要長毛的灰色中。時間長了，它便會侵占人心，使兒童的嘴巴一張開就全是臟話。這樣一來，世界就真的會大亂了！
不可否認，唱這些灰色童謠也是一種疲乏的解脫，使你開心，暢懷大笑，但是快樂的同時，它們乘虛而入，占領你的心靈，使你想學。于是，肚中的“墨水”就越來越多，最終會被灰色所籠罩，讓你成為有“灰色”智慧的人，到那時，你就不僅僅是罵人了。
“灰色”童謠，一種在不經意間就會接受的惡心種子，正是因為你的放松，才有它的乘虛而入，產生灰色火花，把你胸中不文明的句子一絲一絲地“抽”出來，再一股氣從口中吐出。這么簡單，就會讓你成功地發泄出心中的憤怒，從而習以為常。用不了多久，你就會在一次又一次地哼唱灰色童謠中，灰色能力不斷升級。最終不文明的灰色語言成為你的口頭禪，久而久之，你的嘴成為名副其實的臭嘴頭兒，并花樣百出地創造出一次比一次更“妙的”罵人話，更好的為自己心中的“毒蛇”服務，而心中原有的美好希望也慢慢蕩然無存了。
這可怎么辦？難道就無法克制灰色童謠了嗎？
不！絕對不是！只有你管住自己的嘴，多讀書，讀好書，讓大腦不斷補充新鮮的知識，才能使它不能侵入。
你管住了嗎？