小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
解決問題的作文100字左右26篇
解決問題的作文100字左右 第一篇
“同一個問題，或許只有一個答案，卻可以有不同的解決方法。”這是數學老師常說的話。雖說算不上是名言，但也算得上是實實在在的道理。同學們在做題時，常常會走進死胡同，從而難以自拔，最終搞得一頭霧水，費時費力。而在這時，我們何不從中跳出來，換個方法解決問題，這樣也許效果會更好。
方法是可以通用的，其實不只是在數學中，生活中也是如此。
“條條大路通羅馬”，這是我國人民從生活中總出結的經驗，講的也是這個道理，而對于一些有才能的人，這個道理又會有新的用法。《格列佛游記》——一部世界性名著，對于初三的我們來說早已是人人皆知，所以內容我也就不必詳談。
說到這，不禁讓我想到了我們學過的《鄒忌諷齊王納諫》，鄒忌用委婉的方法向大王表達了他的建議，從而讓齊王接受了他的建議，為齊國帶來不盡好處。這便與斯威夫特的方法有著異曲同工之妙，而與之相反的便是直諫，關于直諫的例子與結果大家也都該略知一二，由此可見，換個方法解決問題就會顯得尤為重要。
既然如此，那么當我們遇到問題而又一籌莫展的時候，何不試著換個方法解決呢？
解決問題的作文100字左右 第二篇
前幾天，我在校信通博客上看見我班的一位同學，也是我的好朋友寫的一篇名字叫可憐的小兔子的博客，意思就是他撿了一只灰色的小兔子，很可愛，長著長長灰色的耳朵，毛茸茸的尾巴，一雙黑色的大眼睛，胖胖的身體，一張三半嘴，特別逗人喜歡。見它可憐，他就把它收養了起來。他們的關系本來很好，朋友天天拔草給它吃，跟它玩，但是有一天下午放學，他回來一看，只見垃圾桶被小兔子打翻了，他當時可能是心情不好，非常生氣，就開始折磨小白兔，把它摔來摔去，直到小兔子的三半嘴都流血，沒想到這時小兔子又撒了一泡尿，這下子他忍無可忍，就把它從五樓扔了下去。
扔完之后，他也后悔極了，還哭了起來。但是世上沒有賣后悔藥的，怎么哭都沒有了，可愛的小兔子再也活不過來了。
剛開始讀時，我氣憤極了，覺得他真是太殘忍了，怎么能這樣對待小兔子呢？要知道，小動物也是有生命的，它們也是一條小生靈，跟人一樣，假如有一個人像折磨小兔子一樣折磨你，那滋味也是不好受的。他真是太瘋狂了，兔子惹他生氣了，那么他應該讓兔子慢慢地懂得生活常識，實在不行，把它送人也行，不應該用暴力來解決問題。如果對待兔子象對待人一樣，付出愛心，慢慢地，慢慢地，兔子在你的耐心呵護下一定不會這樣不講衛生了。我希望大家都要好好愛護小動物，因為動物也是咱們人類的朋友啊。
他也從這次兔子事件中得到了很大的教訓，就是遇事要冷靜，有麻煩的時候更需要冷靜，不要太瘋狂，更不能用暴力來解決問題。任何時候暴力都是解決不了問題的，朋友們，你們說是嗎？
解決問題的作文100字左右 第三篇
“向志麒！”我大吼道，“打呀打呀，繼續打呀，有本事你來打呀，你把我腦袋給你來打呀。”
真想給你一耳光，想給你一拳全打在你臉上。我努力的壓制住我心里的怒火。突然……
“來呀來打呀，你有本事你就打呀。”向志麒說道。本來怒火已經壓下去，但是向志麒的這句話就像引火線一樣又把我心中的怒火給點燃了。
我一腳踩在向志麒的脖子上。我企圖再次將怒火壓下去，但是這個向同學就好玩了他又來搗亂“來呀，來打呀，有本事你就來打呀。”我緊緊握著拳，咬牙切齒，臉緊緊地收縮起來非常硬，眼睛里含著一些淚水，鼻子里呼出的氣猶如臺風，頭發似乎冒著火焰，在我身體里每一滴血液，每一個腦細胞，白細胞紅細胞，包括我呼出來的氣似乎都有很大的力量。
“不行了，快要忍不住了，”我自言自語。剛準備出拳頭的時候突然被一股強大的力量給定住了。我的心已被這股強大的力量給靜下來了。
“打呀，繼續打呀，有本事你繼續打呀，來呀，我不怕被你打。，你想怎么打就怎么打來呀，繼續啊？”向同學再一次回答到。
我神奇的想法。“可以啊，這項同學居然不怕揍信不信我再給他一拳。”但是最后還是沒有打下去。
本以為這件事就過去了。結果……
“來呀，繼續打呀！在來呀！有本事再來呀，你牛逼你來！”當你離開的，我聽到這句話時。一回頭，跳起來就是一拳。打在向志麒的臉上。我怎么覺得我肚子里全是無窮無盡的三味真火了，她的肚子里就全是繼續打呀。
最后，我們也被老師叫去寫說明書了
經過這件事情以后讓我明白了，暴力是不能解決問題的，只能冷靜沉著地解決問題，就可以把問題不僅解決，而且可以做得最好。
解決問題的作文100字左右 第四篇
有一天陽光明媚，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云，好似一個個小白羊。這是一個緊張而愉快的早上。我背著書包去上學，媽媽送我然后去上班，走著走著媽媽突然發現手機沒有帶，就對我說：“兒子，你跑得快，快回去幫媽媽找找手機！我在車上等。你。”我趕緊下車撒丫子往回跑，一口氣跑到家趕緊開門就找了起來，手機沒在充電的地方，廁所小柜子上也沒有，枕頭旁邊也沒有，該找的地方都找了，可還是找不到手機的蹤影。
沒有手機，就不能打電話；沒有手機，就不能發短信；沒有手機，生活就會遇到麻煩。
我冷靜下來，尋思著手機到底跑哪去了。我突然看到媽媽房間的座機，我靈機一動，想出了一個辦法。我拿起座機飛快地輸入媽媽的手機電話號碼，很快就聽見媽媽的手機熟悉的鈴聲叮鈴鈴的響起來了。我順著手機的鈴聲走過去，果然發現了，原來媽媽的手機在爸爸的小棕包里，看來是爸爸裝錯了！手機終于找到了。
我懂得了：遇到困難不能急躁、退縮，要沉著冷靜開動腦筋想辦法，一定能想出好辦法完成我們想做的事情。
解決問題的作文100字左右 第五篇
隨著年齡的增長，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來伸手，飯來張口了。通過一件事，我證實了——我長大了！
去年夏天，正值暑假，已經玩了一個多月，正忙著補作業，到晚上快吃晚飯時，一個電話就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話就匆匆離開了“茶幾上有錢，晚飯自己處理。”哦，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來，晚飯我怎么辦？我又不會做，而且我深知自己做了也沒法吃。出去買？有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周圍一切都是黑漆漆的，遠處的燈火點點，仿佛又多了一籌陰森，回過神來看看家里只有我一個人，于是叫外賣的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫會作業吧，不去想就好了，可沒過多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來。后來自己一想，我小學都畢業了，馬上又要上中學了，怎能為一頓飯發愁呢，還是自己做吧，平時看媽媽做過，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個肉夾饃，不，應該是夾雜著淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過飯后，我坐在上發上看電視，沒看一會，又坐不住了，媽媽怎么還沒回來，我又擔心又害怕的給媽媽打了很多電話，可媽媽一個都沒接，夜越來越深，天越來越黑，我越來越怕，還好困意來了，我躺在沙發上睡著了，窗戶還開著，電視還開著，我進入了夢鄉……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來。
我度過了一個沒有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著了涼，手雖然燙了泡，誰然吃了不能吃的肉夾饃，但這說明我長大了，這說明我獨立了，只需多加鍛煉，今后一定會擺脫依賴的。我也希望同學們能夠自立、自強、自信，掙脫父母的傘，自己去面對風吹雨打；掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔；掙脫父母的纖繩，讓自己獨立前行！
解決問題的作文100字左右 第六篇
操場上，老師把18個同學分成兩隊，讓他們分別把兩串鑰匙從第一個同學傳到最后一個同學，還要碰到每個人的手。兩隊都用了15秒多。老師又道：“你們還有更快的方法嗎？規則只是要讓它碰到每個人的手。”一個同學恍然大悟，讓自己的隊員圍成一個圈，九只手疊在一起，拿著鑰匙從第一只手的側面劃到最后一只手的側面，這次只用了0。5秒。
同一件事，你有沒有想過換個思路呢？也許，那就是你走向成功的通天大路。
在學校，老師布置家庭作業后，我回來都會做到很晚。我心想：是不是有另一種方法，它比用方程來解這些題目更方便，更清楚呢？我仔細觀察了一下這道方程，恍然大悟，這兩個條件反過來不就是用了除法嗎？我用除法算了一遍，果然結果一樣，不僅解題更清楚，速度也快了很多。我用了另一種方法，讓做作業的效率提高了許多倍。
幾千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一頭磨得十分尖利，打獵時，人們用手把木棒丟出去，刺中獵物。可是這種方法力度太小，速度也不快，經常打不到遠處的獵物。后來，古人又發明了一個東西，叫弓。有了它以后，人們就不再用手丟木棒了，而是用上了弓。打獵時，用弓射出去的箭不僅速度快，射程也很遠。這不是換了另一種方法，提高了效率嗎？
從前，人們一般每家每戶都有一塊田，用這塊田種莊稼，來養活著一家幾口人。可是，有時候夏天好長時間都不下雨，這時，人們只好提著桶，打滿水后給田里的蔬菜澆水。一桶水也沒多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人們發明了水車，它能借助風力或水力持續不斷地為田里澆水，這樣就節省了許多人力，田地里的莊稼蔬菜也得到了充足的水份。這不是既提高了效率，又節省了時間嗎？
之前，人們以為火車是不能翻山越嶺的，可是詹天佑堅信火車是可以翻過高山的。他思考了很久，在山上做了一個“人”字形的軌道，降低了火車爬山時的坡度。火車順著人字形軌道“隆隆”地向前開著，從地上到山頂，再從山頂到地上，方便了許多，也比繞路快了許多。這不也是因為用了另一種方法，提高了效率嗎？
大自然中，也有許多這樣的事例。就像植物爬山虎，它雖然沒有樹一樣的枝干，可它有向前沖的勇氣。它會借住一些房屋、路邊的電線桿一直向上攀援。它不會一直向上猛沖，當一條路走到頭時，它也會再尋找另一條路。還有路邊的小河，它們從不會和困難硬碰硬，它們會繞開困難，繼續向前，奔向心中的大海。我們，不也應該向它們學習嗎？
所以，當我們在生活中遇到無法克服的困難時，不妨冷靜下來，換個思路，你也許會走向通天大路，畢竟，走向成功的道路絕對不止一條。
解決問題的作文100字左右 第七篇
我一直有個發現，我班就是最暴力班。
別班的女生說話大多輕言細語，而我們班的女生暴力成群，“啊”這聲音是絕對不會消停在她們耳手腳踢中。不僅力大無比，那手完全可以把石頭打碎，讓人完全沒有一種想找打的感覺，這種感覺只會讓你生不如死，只要敢惹她們，說明你已經做好了吃不了都著走的準備。
她們身上放出一種帶有死亡的氣息，就讓你感到即將結束生命之感。所以只有和這群女生保證有一個絕對安全的距離，才能讓你有一種不會被打成一個爛餅的感覺，她們二話不說，先把你扁一頓再說，當你說到一半，只聽啪啪的悲傷之聲……直到你說“這位美麗的姐姐，你能不能走了”才有百分八十的幾率放你走。
她們只有看到老師來了，才會從母老虎變成溫柔的小貓，當老師問：“你們在這里發生什么事情，他怎么傷成這樣。”
“我是……”“啊！我的腳”他的腳有問題，我們趕緊帶他去醫院。”“哼，算你小子走運。”
這總超高性“高錳酸鉀”真是殺傷力驚人。
我正在寫作文“砰”我的腦袋是誰在扔東西，“找打呀！”我氣急敗壞。
“真的嗎？”她手握字典，向我打過來“砰砰”一看，她拿起我的作文，交給她們三S級的人，一個黑影閃了過來，刷的地一聲，一個小棒打中了她，但她卻毫無反應。
看來只有啟動三級防御，突然“叮叮”上課了，真是天助我也。
想到呆會兒鈴聲一響，我又得面對無窮無盡的暴力，該怎么辦？
看來，暴力是不能解決問題的。
解決問題的作文100字左右 第八篇
用智慧解決問題記得在一個星期天的下午，我早早的把作業寫完后，在經過媽媽的允許下，我一個人下樓玩耍。正在我玩兒的熱火朝天的時候，突然，天空上下起了雷雨。因為雨下得太突然，讓我措手不及，心想：這可怎么辦呀？非把我淋感冒不可。
正在我又著急又害怕的時候，我突然看見在垃圾桶旁邊有一個干凈的塑料袋。我靈機一動，急匆匆的跑到垃圾桶旁，一把拿起被淋濕的塑料袋，把已經被淋濕的塑料袋抖了抖，我從袋子的底部撕開一個和我的頭大小一樣的口子。迅速的套在我的頭上，我定眼一看，塑料袋把我的身體包裹的嚴嚴實實。簡直是太巧了，就像給我量身定做的一件“雨衣”一樣！已經全部武裝好的我箭一般的向家的方向跑去。當媽媽打開門的時候，媽媽沒有批評我，并且還表揚了我。
通過這件事，我懂得了遇事不要慌張，要讓自己的心靜下來，用智慧去解決問題。
解決問題的作文100字左右 第九篇
以前不知道為什么，我一聽到“用比解決問題”就立刻渾身起雞皮疙瘩，眉毛擰成一團。盡管爸爸媽媽再三強調了“比”的方便與重要性，畫地圖、畫圖紙、造房子等都離不開它，但我還是對“比”產生了極大的排斥，甚至討厭。
討厭歸討厭，我還是避免不了上關于“比”的數學課。于是我抱著“能會就會，大不了蒙混過關”的心理上了一節數學課，后來我對比又有了新的看法。
上課前，朋友安慰我說“沒關系，比很容易的。”果真，“比”真的不難：一個數比另一個數，例如五比三表示五除以三，比值是三分之五。但有時需要化簡比值，比如：四比二化簡比后是二比一，比的前項、后項同時除以二，比值的大小不變。
之后，我們還學了用比解決問題。例如：小明讀了一本書，若干天后，已讀與未讀的頁數之比是3:4，又讀了44頁，已讀與未讀頁數的比變成5:3。這本書有多少頁？
這個問題中，已讀頁數與未讀頁數都在變化，但是這本書的總頁數沒有變化，抓住總量不變這個條件就可以很快解決了。
已讀：未讀：總頁數
3:4:7=24:32:56
5:3:8=35:21:56
由上表可以知道，已讀頁數由原來的24份變成后來的35份，增加了35－24=11（份），這11份即是44頁，因此一份的數量是44÷11=4（頁），這本書一共56×4=224（頁）。
當然，比的應用題不止這些，還可以解路程、甚至工程問題！比讓我佩服地五體投地，希望我能繼續在數學的海洋里盡情遨游！
解決問題的作文100字左右 第十篇
今天，班主任因有緊急事而暫時離開了教室，班上頓時吵鬧起來，身為班長的我便要維持秩序。
只見 小華和小巧在玩追逐，小巧不小心跌到了，膝蓋受傷了，副班長立刻帶她去辦公室擦藥。整間課室亂成一團，小康和志明在課室里丟紙飛機，他們玩個不亦樂乎，小安和寵寵則在座位上高談闊論就像“廣播電臺”一樣。小白，玲玲和天佑則在黑板上亂涂鴉，把黑板畫非常骯臟。
我知道自己的能力有限，控制不了這混亂的情況。這時，我想到了一個好辦法，我大喊一聲“老師來了”!同學們收拾好課室紛紛坐回原位，班上暫時安靜了，他們伸長了脖子向門外望去，同學們看見沒人，就再次玩玩了起來。
這時，班主任回來了，同學們馬上坐回原位繼續上課。我心想我終于“功成身退”了。
解決問題的作文100字左右 第十一篇
秋天的一個星期天上午，天高云淡，秋高氣爽。明明和媽媽一起去動物園里看動物。
剛一來到動物園，明明就連蹦帶跳地走著，媽媽的喊聲他一點也沒有聽見。忽然，媽媽的手機響了。于是，媽媽就從包里拿出手機，媽媽就對著手機說：“喂！李總啊……”媽媽正一心一意地說著話，明明就獨自一人跑到一邊看猴子了。
明明一人跑到丹頂鶴和猴子區域，他獨自一人看了會兒，覺得很孤單，就開始呼喊媽媽。無論他怎么呼喊，也聽不到媽媽的應答，明明急得哭了。正在這時，我和媽媽碰見了明明，我走到明明的跟前，我就問他：“明明，你怎么了？”明明把事情的經過一五一十地告訴了我。
我就對他說：“明明，遇到困難不要哭，要沉住氣想辦法。”于是我拉著明明的手，給他帶到了動物園的廣播站，我們請廣播站的叔叔幫忙廣播一下。廣播站的叔叔很快就廣播了明明的情況，明明媽媽也很快就找了過來，明明終于找到了媽媽。
看著明明依偎在他媽媽的懷抱里，甭提我有多高興了！
小朋友們，不管我們遇到什么問題和困難，只要我們動腦子想想辦法都能把它解決掉。
解決問題的作文100字左右 第十二篇
當我們越長越大就會發現我們可以靠的人越來越少了，在更多的時候我們需要依靠自己，可能在小的'時候有很多事情都可以讓老師和父母幫我們解決，我們也有一些朋友可以幫我們解決一些問題，但是當我們越大越知道，現在以后的路就要靠我們自己走了，并沒有那么多人可以陪我們這么久，所以我們要學會自己解決問題，只有自己學會解決問題了，掌握了一些解決辦法，才能夠遇事不靠人，遇到問題的時候會自己解決，不只是去向別人尋求幫助，而且我們自己解決問題，還會提升我們這種解決問題的能力。
現在隨著科學技術的發展，越來越多的人可以找到一些互動作業的手段，比如現在就有一些軟件可以查到作業的答案，還有一些軟件可以拍題，隨便一拍就能夠找到這道題的答案和解析，這讓很多的學生失去了自我思考能力，他們只是想著如果不會了就查一查，隨便一拍就能夠拍出答案來，有時候可能看一道題第一眼不會就開始拍了，這樣抄出來的答案對自己一點用都沒有，我們還是要自己學會解決問題，當我們看到一道題的時候，先分析這道題該怎么做，如果想了五分鐘沒有想出來，不要氣餒，還可以繼續想，因為有些題的難度確實比較大，所以多耗費一點時間也是可以的。我的數學老師就這樣告訴我們，如果有一道題你想了十分鐘不會還可以繼續想，如果想了二十分鐘不會，就最好寫下一道題或者是向老師和同學尋求幫助了，但是如果連十五分鐘都沒有找到，就不要想著去接觸別的手段來完成，這樣只會讓自己的邏輯思維能力和自己解決問題的能力越來越弱。我們的人生是自己的，有很多的事情都需要我們自己來解決，只靠別人不是根本的解決問題的辦法，比如我上面列舉的寫作業的問題，有很多人總是借助一些手段，包括手機以及別的同學，讓別的同學給自己拍答案，這樣得出的答案都不是自己思考的這個問題，也不是自己解決的，即使是很匆忙的寫完了這些題目，最后也沒有絲毫的收獲，沒有找到解決問題的辦法也沒有能夠掌握到解題的思路和思維，這些東西都是別人的寫了一遍之后沒有任何的作用，所以我們在解決問題的時候需要自己思考，自己實在是想不出來了，再去尋求別人的幫助。
學會自己解決問題是讓我們的思維能力和解決問題的能力得到提升的根本辦法，如果我們遇事就開始想到別人或者是借助一些手段來解決問題，那么我們只能夠停滯不前。
解決問題的作文100字左右 第十三篇
知識掌握了就要運用，這是我幫助堂弟解決問題后的感嘆。
今天上午，我和奶奶去堂弟家玩。堂弟張浩林在讀二年級，一件事對他來說根本辦不到。啥事呢？13年他生日時，我送了他一艘“揚威”（原稱“揚帆”）號電動帆船。可是呢，不知咋了，制動的電機（俗稱“馬達”）壞了。我和他當時誰都不會修。后來我得知，猛烈撞擊會使磁鐵失去磁性，如果重新被磁化又會有磁性。而剛好電機里就有磁鐵。我想，如果我用磁化的方法，也許可以修好電機。
說干就干，我找來了“揚威”號與磁鐵，在安放磁鐵的地方用磁鐵沿著同一方向摩擦，電機里有兩塊磁鐵，所以我摩擦了八十幾下（每邊三四十下）。在這過程中，我也十分擔心，要知道，把張浩林同志的東西搞壞了，他就會像“森碟”一樣號啕大哭，她哭得聲音可謂“不聽不知道，一聽嚇一跳”。此時此刻，我的心理壓力十分巨大。
終于做完了，我說：“張浩林，一起看馬達能不能轉。”
他過來了。
三、二、一
電機發出了“次次”聲，我欣喜若狂，不僅心里的一塊石頭落地了，而且我成功的應用了所學的知識！
這個多云天的早晨，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
解決問題的作文100字左右 第十四篇
在我家附近的路，因為路沒人修，大汽車把塵土給卷得黃土滿天，把一旁的路也染上了土，汽車一過也塵土飛飛，有些附近居民為了防塵，把水灑在地上，用水來防塵。可是這水無濟于事，不到30分鐘就沒了，而大家不覺得有什么，只是見水干了就去灑多點。這樣地循環，泥土不會減少，煙塵也不會少，灑水只是暫時，我們不是應該向有關部門反映嗎？我問過沿路居民，他們都說灑水就好了，還要去報告，嫌麻煩。這也算麻煩，那灑水不是更麻煩？大家只是在做一些表面功夫，而不會真正去解決問題。
就像你想讓世界沒有垃圾，你就想去掃世界。那是不可能的，你只是在做表面，你應該去宣傳環境清潔，而不是虎頭虎腦地去掃世界。還有你想鏟去一根野草，如果你只做表面功夫，只是鏟去它的上部分，那根野草就會再生。你不能只做表面功夫，要連根鏟除，才能真正去解決問題。
想解決問題，不能做表面功夫，要去從問題關鍵去解決。
解決問題的作文100字左右 第十五篇
生活中，我們會遇到一些問題。比如夜里上廁所摸不著燈，停電停氣熱不了牛奶，電視上的頻道太多記不住，等等。對于這些問題，我有很好的辦法。
當夜里上廁所的時候，看不著燈開關，通常人們會這樣做：在身邊放一個手電筒或者在通往廁所的道中間安幾個小夜燈。但是這些都是浪費電力的做法。我想出一個低碳環保的辦法：睡覺前別把窗簾拉得太嚴，要留一條小點的縫兒。到了上廁所的時候，可以借助外面路燈的光亮。
冬天，當早晨要熱牛奶的時候，突然停電，煤氣也沒有了，這可怎么辦呢？別擔心，這個時候第一時間應該想到暖氣。把牛奶放到暖氣上，熱上20分鐘，你就可以喝上熱乎乎的牛奶了。即使沒有停電停氣，冬天用暖氣熱牛奶也是一個環保的好辦法。在看電視的時候，你喜歡看的頻道太多，記不住是幾臺，不知道該怎么辦？沒關系，我來告訴你：按住“喜愛”這個鍵，電視屏幕會出現一個密碼鎖，密碼是四個零。然后，你再把喜歡的頻道輸入進去。下次再看電視的時候，只要一按“喜愛”鍵，就可以輕松地找出自己想看的頻道。
怎么樣，我的這些方法好不好，對你有沒有幫助呢？如果你也有解決生活中困難的好方法，就拿出來和大家一起分享吧！
解決問題的作文100字左右 第十六篇
我從小就不會跳繩，今年暑假媽媽讓我學跳繩。
只見媽媽拿著跳繩向前跳，當跳繩快要打著腳時，媽媽迅速的跳了過去。接著是第二個、第三個、第四個……我不由得驚呆了：一共跳了一百多個啊！經過媽媽的勸導和鼓勵，我終于放下不好意思的擔子，下決心要學會跳繩。
一天上午八點多鐘，我拿著跳繩慢慢的、悄悄的走下了樓，來到樓下的空地上。我學著媽媽的樣子向前跳，可腳抬的慢了，沒有跳過去。我絲毫不氣餒，畢竟這是第一次嘛！這次我總結了一些“經驗”，又連續跳了好幾次，可還是沒成功。我有些著急了，跺起腳來。我東望望，西瞧瞧，生怕被別人看見。我剛想拿著繩走人，一想，如果我這么大了還不會跳繩，同學們一定會看不起我的；媽媽也會對我很失望。
又連續跳了幾十次，我終于功夫不負有心人，跳了三個。我當時激動的跳起來，恨不得向全世界人宣布：“我學會跳繩啦！”我信心大增，經過一段時間的練習，我能跳二十多個了。
我喜滋滋的拿著跳繩跑回家，向媽媽報告好消息。媽媽驚訝的問：“你的胳膊上怎么會有這么多痕？”我低頭一看，才發現胳膊上有十幾道深紅色、凸出來的血印！
親愛的同學們：我想對你們說，有志者事竟成，只要你有心，一定會成功的！
解決問題的作文100字左右 第十七篇
在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎么辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了里面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱辟味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以后發現很干凈，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎么沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直夸我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎么辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明。
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
解決問題的作文100字左右 第十八篇
同學們經常在嘴邊掛著仁，說這是對萬物的寬容，是做人之本。可是誰能面臨一群在上課時還如此放肆的不良少年呢？于是一向仁慈的我也發怒了：屢教不改是不是？到講臺桌旁罰蹲五分鐘！可是讓我不解的是他們都蹲完后回到座位上，仍舊嘰嘰喳喳，亂作一團。從此，我就產生了一個疑問？為什么，即便這樣做他們也不服氣呢，第一個答案是在學校里找到的。
那次，我們正在抄作文，我的后桌小明因為有好奇心，拿走我的作文想拿來看，可是我不同意，他就硬搶了過去，突然嘶一聲，我的作文被撕壞了。我一直把怒火壓到下課。一下課我就把他猛揍了一頓，可是氣出了火也消了。這是老師走進教室說：收作文。我也沒辦法，只好照做。結果可想而知，被老師批了一頓。
從這里我明白了，暴力解決不了問題。
第二個答案是在歷史小說《明朝那些事兒》，明朝初年，朱元璋為了保證子孫地位穩固，大肆傷害可能動搖皇帝地位的前朝舊臣，導致人人自危，民心不穩。而他兒子朱高熾寬厚仁慈，大家都向他俯首稱臣，沒有一個人認為他軟弱無能。
從這里我又明白了用暴力解決問題，只能顯示你的軟弱，而不是剛強。到了五年級，我再次面臨這個局面，我只是走到他們面前說：請你安靜！班級竟然沒過多久就鴉雀無聲。
從暴力到仁慈是一種從幼稚到成熟的過程，在成長的道路上，我不再用暴力解決問題。
解決問題的作文100字左右 第十九篇
其實我是真的感動于他，可以立馬說出我們的關系，當然還要我們當然還要在一起，真的不愧是我看中的人，也不辜負我這么主動的去找他。真的，從小就是一個很不能主動的人，他和我都是。我是因為長大后讀的書告訴我說不能那么倔，對喜歡的人，對在乎的人，不能讓他們受傷，要主動一點，避免傷害或減少傷害。所以我才能靜靜的去改掉自己的倔脾氣，畢竟也體會了很多次冷戰帶來的傷害。
他明明也很在乎我，但是他就是真的不敢來找。他后來說可能等到明年他都不會來找我，他不敢來找我啊！他明明在聽那一首，我一定要找到你這首歌。這首歌是我在分手那一天分享給她的，那時候還沒有提分手呢，那時候是我在做題，然后他問我說我在干嘛呀？我分享這首歌給他，因為一首歌，剛好我當時在聽，然后我跟她說聽歌呀。
然后第二天回家就發現這首歌是在他周排名榜里面排列第一的，就是聽的次數是最多的一首歌。當時還幻想說他回家的時候會來找我，但沒想到他竟然跟我說可能到明年他都不能來找我。我想想也是吧，畢竟我都說那么絕了，誰會貼個臉啊？而且也不好意思啊，其實也怕他會因為擔心耽誤學習，然后最后就我們都錯過了。
可是我們真的不要讓在乎的人受傷了好嗎？以后我們有事情就一定好好說，就跟昨天說好的一樣，有什么問題一定要說好嗎？
解決問題的作文100字左右 第二十篇
xxx叮叮叮xxx放學了，別的同學都高高興興的回家了，可我卻高興不起來，因為老師今天給我們布置了一道奧數題，雖然題非常的難，班上已有四分之二的同學做了出來，但我卻不是那四分之二的同學中的一員。
回到家后，我有氣無力的看著這道題，心想：老師為什么出這么難的題呀!因為我不想動腦，所以就一直埋怨著老師。這時候，我又想起了媽媽，心想：算了，還是問媽媽吧，下次一定自己想。于是我大聲喊：xxx媽媽，有一道題我不會做!xxx媽媽來到我面前看完這道liuxue86題后，語重心長的對我說：xxx孩子，這道題真的很難嗎?只要你好好想一想，就一定會做出來的!xxx我聽后又一想：既然媽媽說簡單，那就一定簡單。于是，我就好好的想了一番。一開始，我還是沒想出來，于是我就急了，就像熱鍋上的螞蟻-團團轉。我曾想過放棄，但就在這時候，我的耳邊響起了媽媽說過的一句話：做什么事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而廢。對呀!學習更要這樣，不能放棄，要多動腦筋。
經過努力以及媽媽的啟發，我終于做出了這道題。于是，我興奮的大叫到：xxx我做出來了，我終于做出來了!xxx我高興的心都快蹦出來了!從這以后，只要一遇見難題，我就會知難而進，刻苦認真的去做，去想。終于，我從中獲得了很多快樂。
對呀!我們做什么事都要一心一意，永不放棄，知難而進，多動腦筋。
今天，我動腦，我快樂。
解決問題的作文100字左右 第二十一篇
今天我遇到了一個煩心事，就是自行車車鎖壞了。最后我絞盡腦汁才想出了辦法。
在今天中午的時候，我的自行車鎖打不開了。可是我想了好久還是想不出來解決辦法，只好硬生生地拿鑰匙捅進去，使出吃奶的勁來拼命地扭……雖然那會很冷，可是我卻急得滿頭大汗、頭昏腦漲，就連一大盆冰水放在我頭上都能燒開。可是我都急成這樣了，我的自行車鎖也還是沒打開。“怎么辦呢？”我怎么想也想不出辦法，忽然，我想到有一個詞叫“絞盡腦汁”，我就把身上一塊兒布拿出來，綁在頭上使勁拉，哎？還別說，真有用。我眉毛頓時高挑：“哎呀，我怎么想都沒有想到這個特別好的妙計呀？車鎖，你給我等著，看我現在就把你治得服服帖帖！”
說著，我就從文具盒拿了一支粗鉛筆，用旁邊的一塊兒石頭把筆芯砸碎，砸成了粉末倒在了鑰匙上，再把它倒進鎖眼中，隨后，我小心翼翼地插了進去，最后輕輕地轉動了幾下，終于打開了！我激動萬分，折磨了我這么久的車鎖終于打開了！我心中百感交集。原來用蠻力是解決不了問題的，只有靠智慧才能解決問題。
通過這件事，我深刻感受到生活有太多的難題都需要動腦筋、想辦法來解決。
解決問題的作文100字左右 第二十二篇
有一次，司馬光跟小伙伴在后院里玩耍，院子里有一口大水缸，有一個小孩不小心掉到缸里，眼看那孩子快沒救了，司馬光撿起地上的一塊石頭，向那一口缸砸去。小孩得救了。通過這一件事，我們知道司馬光是怎樣用智慧戰勝困難的。
一到四年級，我都是班干部，一直都是老師的好幫手，能者多勞，我很開心。
有一次輪到我當值日班長了，老師把我叫到跟前拿給我一份資料，帶著微笑對我說：“你今天要把這份資料復印給同學，讓他們晚上回去背。”我聽了老師的話，輕輕地點了點頭，但我卻不知道該怎么復印？我懵了，這時下課班級亂得一團糟，我心里也十分著急。我又不好意思請教老師和同學，突然我靈機一動，對呀，我找來說明書按照里面的步驟，操作了一下，先按深度，把深度調到三，然后按張數調到20，最后按開始。很快，60張試卷齊刷刷地從復印機中出來了。呀，終于大功告成，我露出會心的微笑，這時燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地灑滿我們的教室。
事后，老師表揚了我：“不錯，第一次復印就能這樣得心應手，頭腦蠻靈活的，繼續努力，不愧是老師的小幫手。”
通過這件事，我知道動腦筋可以解決一些突如其來的難題，也驗證了那句古話：“世上無難事，只怕有心人。”
解決問題的作文100字左右 第二十三篇
人如果誠實，這個世界上沒有什么好怕的，曾國藩說：“信則誠實也，一言不欺，一事不假，行之既久，人皆信之，鬼神亦欽之。”
美國總統華盛頓就是一個例子，在他小時候他想要試看斧頭有多鋒利，就把桃樹給砍掉了，但他說出來后，爸爸不但沒有打他，反而跟他說：“孩子，你很誠實，我很高興，但是這樣做事不對的，知道嗎？”華盛頓聽到后很高興的說：“爸爸我知道了”也因為他很誠實，才有以后他人對他的尊重。
有一次我不小心把媽媽心愛的花盆打了，怕被媽媽罵，一看到媽媽我就躲的遠遠的，不敢看媽媽，這內心的煎熬是不能言語。后來我鼓起勇氣去找媽媽，但我還是不敢說，這時我想到華盛頓的故事，所以我再度鼓起勇氣去找媽媽說明打破花盆的經過，我以為媽媽會很生氣的罵我，結果媽媽并沒有罵我只是要我負責，扣我的零用錢，這時我感覺到誠實讓我不再害怕，我也不用再擔心。
經過這一次的教訓，讓我知道誠信的重要性只要勇敢的去面對事情，什么事都可以解決，誠實真的很重要。
解決問題的作文100字左右 第二十四篇
升上六年級，壓力愈來愈大，每天都被“學習”這沉重的包袱壓得喘不過氣。回到家，非但沒有解開枷鎖，父母關愛的眼神反而使我的腳步更加重逾千鈞。父母親一心希望我考上前三志愿，親友們也不時提到那離我不遠的考試，使我有如籠中鳥，看不見蔚藍廣闊的天空。
永無止盡的考試像黑暗的深淵，使我怯步，不再勇往直前。小說化成天使前來拯救我，讓我再次看到光明與美好。遨游在書香世界中，讓我擁有自己的空間，可以逃避現實的殘酷，我陶醉在文字所建構的魔法里，像醉眼朦朧的醉漢般，分不清現實與虛擬的界線。
母親的叩門聲化成一只只蒼白尖細的手，將我拖進黑暗的深淵，我惱怒的瞪著母親，卻發現她即將火山爆發！滾燙的巖漿隨著母親的話語，濺到我的心上，我也不甘示弱的“回敬”幾句。我越來越迷惘“讀書”對我的意義，卻只能茫茫然地獨自徘徊。
后來，父母親與我促膝長談一番，了解我的想法。他們認為：讀好書，未來才會比較順利。而興趣，可當成紓解壓力的藥方。多讀書、多學習，我可以選擇飛翔的天空將會更寬廣。
我試著在上課時更專注聆聽，下課則安排寫功課或問問題。長久下來，我發現不僅睡眠時間足夠，對于學習也不再是懵懵懂懂，我讀書更樂在其中，正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”樂在學習，解決了我的問題。
解決問題的作文100字左右 第二十五篇
史鐵生因為活在當下，所以他明白了死是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必將會降臨的節日，使他變的更加客觀，為后人留下了無懈可擊的詩篇；勾踐因為活在當下，忍辱負重二十幾年，后來東山再起，成為了春秋的最后一位霸王；秦始皇因為活在當下，不辭艱辛，立志完成大一統，后來成為了一代舉世矚目的君王。是什么鑄就了他們的成功，是自信？是天才？我想都不是，促使他們成功的是活在當下。這正是活在當下的力量。
古今中外，能有所作為的人，往往是能活在當下的人，簡單的來說，就是他們懂得“活在現在”，就像勾踐一樣，不去追求過去的繁榮富貴，不去想象曾今自己有多大的宮殿，不去幻想過去的一切，而是好好的面對現在的生活，臥薪嘗膽，為吳王當了20多年的馬車夫，忍辱負重幾十年，最終重建自己的國家，成為春秋一代霸主。不幻想過去的榮華富貴，不盲目憧憬未來千秋萬載，坦然面對現實生活，活在當下，把我“現在”珍惜現在的生活，這正是勾踐精神，正是成功之所在。
縱觀天下，一代君主秦始皇，人們往往看到的是他的暴政，卻忽視了他的豐功偉績，他才是切切實實的解決現世的問題，解決紛爭一統天下的第一人。為解決諸侯爭霸，天下分散，人民生活在水深火熱之中的局面，秦始皇嘔心瀝血，無不為天下大事所考慮，春秋戰國末期諸侯兼并，長期的爭霸戰爭給人民帶來了極大的痛苦和災難，藩鎮割據，民不聊生，人民強烈渴求各民族統一，秦始皇的出現，給人民帶來的信心，也是歷史發現之必然結果。完成大一統不是幾句話就可以解決的，他首先認識到現在的局面，如何變法，如何面對現在復雜的潮流，經過深思熟慮的策略，商鞅變法的推動，墨家子弟的幫助，人民的支持，以及跟隨歷史發現的腳步最終消滅六國完成大一統，建立第一個中央集權制封建國家。正是因為秦始皇的“活在當下”認真面對現世的局面，好好的“活在放下”最終成為一代萬人敬仰的君主。這正是活在當下的力量。
在現實生活中可是有幾人能活在當下？有的人盲目憧憬榮華富貴，憧憬有錢有權獨擋一切；有的人幻想曾今自己的光輝歲月，而不知努力奮進，沉浸在夕日的輝煌之中；有的人盲目追求，不對當下生活正確解讀，而是整天游手好閑，好高騖遠，不進行正確的分析和修正。如果我們對未來想的太多，實際上就是是無形中給自己的未來增加了很多框框，給自己帶來無形的精神壓力，如果我們過度思考著過去，勢必削弱我們對現世解決問題的能力，而不能處理好現在的問題而一步步走向墮落和絕境。正確的分析問題，正確的心態面對問題，正確的方式解決問題對人真的很重要，它決定了你能有多遠，飛多高。
我們的心不是完全獨立自主的，不是完全受我們的主觀意志的控制或支配的，所以不是每個人都可以做到活在當下，如果我們能好好的反省自己，在生活中正確的要求自己，不要幻想活在過去和未來的時間里，以正確的態度處事，以積極的心態對事，我想慢慢的一樣可以做到活在當下，逐步活在當下，做在當下。
解決問題的作文100字左右 第二十六篇
有一次，我折了一架紙飛機，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機飛到了門框上，于是我搬來一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機還在那里得意的說：“你這個矮個子，在凳子上都夠不到我。”我生氣地說：“你才是個矮個子，等會我要叫個大高個，把你弄下來。”紙飛機好像又說：“你敢！”于是，我叫班里的大高個過來，可是他們也夠不到紙飛機，此時我很生氣，把凳子放了起來，在門后使勁的跳啊跳，伸長手臂，還夠不到，我再拿來一個長長的東西過來，放在門后弄啊弄，可紙飛機好像埋在了那里，經過了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門關來關去，用關門的氣流把風箏刮下來，撲的一聲，紙飛機掉了下來，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動腦經，勇敢去試一試，就能解決問題。
- 上一篇：未來的鞋子又作文怎么寫28篇
- 下一篇：暑假游新加坡作文(精選9篇)